- Universidad Católica de Santiago de Guayaquil

PROGRAMACIÓN DETALLADA DE LA ASIGNATURA
SYLLABUS
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTIAGO DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS - MEDICINA
Nivel:
Fecha:
Pag.:
GRADO
04-10-2014 11:45:07
1
10
MPLA004R1
Asignatura:
FISIOLOGIA
Código:
797
1. DATOS GENERALES
Carrera:
MEDICINA
Facultad:
FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS
Ciclo:
III CICLO
MORFOFUNCIONAL
Área:
Malla:
MALLA 3 - DESAGREGADA --------2010
SEMESTRE A-2013
Semestre:
Paralelo:
A
Grupo: 1-T
Horas Semanales: 10.00
Número
de
Créditos:
6.00
BÁSICO(CIENCIAS
BÁSICAS)
Nivel Curricular:
Campo:
CAMPO DISCIPLINARIO
FERRETTI ZURITA,HUMBERTO ANTONIO
Profesor(A):
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE DEL NIVEL CURRICULAR
IDENTIFICA ESTRUCTURAS ANATÓMICAS E HISTOLÓGICAS EN EL CUERPO HUMANODESCRIBE EL DESARROLO EMBRIOLÓGICO NORMAL Y ESTABLECE
LAS RAZONES POR LAS CUALES SE PRODUCEN MALFORMACIONES CONGÉNITAS. IDENTIFICA LAS ESTRUCTURAS CELULARES Y DESCRIBE LOS
PROCESOS QUE SE DAN A NIVEL CELULAR Y MOLECULAR.RECONOCE LOS MECANISMOS FÍSICOS Y LA APLICACIÓN DE LA FÍSICA EN EL
FUNCIONAMIENTO NORMAL DEL SER HUMANO.RECONOCE Y DESCRIBE LAS REACCIONES QUÍMICAS QUE SE PRODUCEN EN EL SER HUMANO E INFIERE
LAS PATOLOGÍAS QUE DE ELLAS SE DERIVAN.IDENTIFICA LOS MICROORGANISMOS QUE GENERAN LAS ENFERMEDADES INFECCIOSAS Y DESCRIBE
LOS CICLOS DE VIDA EN CADA UNO DE ELLOS. EXPLICA LOS MECANISMOS DE FUNCIONAMIENTO NORMAL DEL SER HUMANO A NIVEL PSIQUICO Y
BIOLÓGICO E INFIERE LOS EFECTOS QUE SE PRODUCIRAN POR SU MAL FUNCIONAMIENTO.LEE Y ENTIENDE LOS TÉRMINOS CIENTÍFICOS UTILIZADOS
EN MEDICINA EN EL IDIOMA INGLÉS. DESCRIBE LA MANERA COMO RESPONDE EL SISTEMA INMUNE ANTE UN AGENTE O AGRESOR DEL MEDIO INTERNO
O EXTERNO. IDENTIFICA LOS EFECTOS Y LAS CAUSAS DE LOS COMPONENTES AMBIENTALES EN SU INTERACCIÓN CON LAS POBLACIONES HUMANAS.
APLICA TÉCNICAS BÁSICAS DE INVESTIGACIÓN PARA BUSQUEDA DE INFORMACIÓN. APLICA DATOS EPIDEMIOLÓGICOS PARA CONOCER LA
MORBIMORTALIDAD DE UNA POBLACIÓN.UTILIZA LA ESTADÍSTICA PARA ANALIZAR E INTERPRETAR DATOS DE SALUD.
2. JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
LAFISIOLOGÍAESIMPORTANTEPORQUEATRAVÉSDEELLA,ELESTUDIANTEAPRENDERÁELFUNCIONAMIENTONORMALDELASESTRUCTURASQUE
INTEGRANELORGANISMOHUMANOCOMOUNIDADFUNCIONAL,PARALACOMPRENSIÓNDELAFUNCIÓNALTERADA,ELTRATAMIENTOYLA
REHABILITACIÓN
DEL SER HUMANO.
3. PRERREQUISITOS
BIOQUIMICA
NEUROANATOMIA
BIOQUIMICA NEUROANATOMIA ANATOMIA II
BASES PARA LA INVESTIGACION MEDICA
4. OBJETO DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA
DISTINGUIR LOS MECANISMOS GENERALES Y LAS LEYES QUE GOBIERNAN EL FUNCIONAMIENTO DE LAS ESTRUCTURAS ANATÓMICAS DEL ORGANISMO
HUMANOYQUEELMANTENIMIENTODELAHOMEOSTASISESLARESULTANTEDELAACTIVIDADARMÓNICADEELLAS.EXPLICARLASRELACIONES ENTRE LOS
MECANISMOS FISIOLÓGICOS QUE INTEGRAN EL FUNCIONAMIENTO ORGÁNICO COMO UNIDAD.
5. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
Explicar las funciones de células, tejidos, órganos, aparatos y sistemas del organismo humano, su regulación e integración, en su relación con el medio, en condiciones
de normalidad, riesgo y alteración, en situaciones conocidas y nuevas y predecir las causas y consecuencias de las alteraciones.
6. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
Al final del curso el o la estudiante:
Distinguirá los mecanismos generales y las leyes que rigen el funcionamiento de las estructuras del organismo humano y que el mantenimiento de la homeostasis es la
resultante de la actividad armónica de ellas.
Aplicará en trabajos de experimentación los fundamentos teóricos obtenidos.
6.1 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN LA ASIGNATURA
La Fisiología promueve el desarrollo del pensamiento científico en el estudiante, que le permitirá establecer hipótesis sobre hechos observados y la capacidad
para utilizar las diferentes fuentes de información, con el fin de utilizar racionalmente el conocimiento y aplicarlo en la resolución de problemas.
6.2 COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA
La Fisiología, como una disciplina fundamental en el contexto de las ciencias básicas, contribuye a que el estudiante:
Se involucre en el método y metodología científica.
Comprenda como se genera el conocimiento científico.
Sea capaz de formular hipótesis acerca de fenómenos observados.
Conozca y utilice correctamente las fuentes de información científica.
Comunique correctamente de forma oral, escrita y gráfica los conocimientos adquiridos.
Adquiera capacidad para trabajar en equipo.
7. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA POR UNIDADES
UNIDAD
ORGANIZACIÓN FUNCIONAL DEL CUERPO
HUMANO
10. EVALUACIÓN
OBJETIVOS
Explicar la importancia de la estabilidad del medio interno y los
mecanismos para el mantenimiento de la homeostasis y las
consecuencias de su alteración.
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
Identifica las estructuras funcionales del cuerpo
humano.
Explica la importancia del mantenimiento de la
estabilidad del medio interno.
Explica los mecanismos para el mantenimiento
de la homeostasis y las consecuencias de la
alteración de la homeostasis.
Diferencia las características de los sistemas
de control.
Identifica por sus características los sistemas
de transporte a través de la membrana celular.
Explica el proceso de transporte para cada uno
de los mecanismos.
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SYLLABUS
Fecha:
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTIAGO DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS - MEDICINA
Nivel:
Pag.:
04-10-2014 11:45:07
2
GRADO
Asignatura:
FISIOLOGIA
1. DATOS GENERALES
Facultad:
FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS
MORFOFUNCIONAL
Área:
SEMESTRE A-2013
Semestre:
Horas Semanales: 10.00
BÁSICO(CIENCIAS BÁSICAS)
Nivel Curricular:
FERRETTI ZURITA,HUMBERTO ANTONIO
Profesor(A):
Código:
Carrera:
Ciclo:
Malla:
Paralelo:
Número de Créditos:
Campo:
10
MPLA004R1
797
MEDICINA
III CICLO
MALLA 3 - DESAGREGADA --------2010
A
Grupo: 1-T
6.00
CAMPO DISCIPLINARIO
FISIOLOGÍA NEUROMUSCULAR Y DE LOS
ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS
Describir las características de los tejidos excitables en condiciones de
reposo y explicar las modificaciones que se producen durante su
actividad; su génesis, regulación y efectos que producen.
Explicar los mecanismos de formación de imágenes, visión cromática,
acomodación y mecanismo por el que las ondas sonoras se convierten
en sensaciones auditivas.
Explicar los mecanismos de formación de
imágenes, visión cromática, acomodación y
mecanismo por el que las ondas sonoras se
convierten en sensaciones auditivas.
FISIOLOGÍA DE LA SANGRE Y DEL
SISTEMA INMUNE
Explicar las funciones generales de la sangre y la función de cada uno
de los elementos que la componen en la hemostasia, coagulación
sanguínea, fibrinolisis e inmunidad, describiendo el mecanismo, fases,
tipos y efectos de estos procesos.
Describe las funciones generales de la sangre.
Explica las funciones específicas de los
elementos celulares de la sangre.
Explica el proceso de formación, maduración y
regulación de la producción de los eritrocitos.
Describe el metabolismo del hierro y la
formación de hemoglobina.
Explica los fundamentos para la tipificación de
la sangre.
Identifica aglutininas y aglutinógenos de cada
grupo y tipo sanguíneo.
Explica el proceso de formación de leucocitos.
Nombra los tipos de leucocitos y sus funciones
específicas.
Explica las propiedades de los leucocitos.
Enumera ordenadamente las líneas de defensa
frente a procesos inflamatorio-infecciosos
Define y clasifica la inmunidad.
Explica las funciones de los linfocitos T y B.
Describe la estructura general de un
anticuerpo.
Diferencia respuesta primaria de respuesta
secundaria.
Explica el mecanismo de activación y las
funciones del sistema de complemento.
Define hemostasia y enumera ordenadamente
sus etapas.
Explica los mecanismos vasculares y
plaquetarios en la hemostasia.
Describe y explica el mecanismo de
coagulación de la sangre.
Describe los factores y mecanismos
anticoagulantes fisiológicos.
Explica el mecanismo fibrinolítico y su
importancia.
FISIOLOGÍA DEL APARATO
CARDIOVASCULAR
Explicar los fenómenos eléctricos y mecánicos que se producen
durante la actividad cardiaca, su regulación y los factores que la
modifican; las funciones específicas y características de la circulación
en vasos arteriales y venosos, sistémicos y pulmonares,
microcirculación y vasos linfáticos; los factores que la determinan,
regulan y modifican a nivel general y local; los determinantes y
mecanismos que regulan la presión arterial y su integración.
Describe como se generan y propagan los
potenciales de acción en el corazón.
Identifica las fases del ciclo cardiaco y los
eventos que ocurren en cada una.
Define gasto sistólico, gasto cardiaco,
frecuencia cardiaca y retorno venoso y explica
sus relaciones.
Explica la Ley de Frank-Starling.
Describe los efectos del sistema nervioso
autónomo sobre la función cardiaca.
Explica las relaciones entre gasto cardiaco,
presión arterial y resistencia periférica.
Describe como se generan y conducen los
impulsos en el sistema especializado de
excitación y conducción cardiaco.
Nombra los factores determinantes de la
ritmicidad del nódulo sinusal.
Identifica un electrocardiograma normal y
relaciona las ondas electrocardiográficas con
los eventos del ciclo cardiaco.
Nombra los componentes de la circulación
pulmonar y describe la distribución del flujo
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Fecha:
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FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS - MEDICINA
Nivel:
Pag.:
04-10-2014 11:45:07
3
GRADO
Asignatura:
FISIOLOGIA
1. DATOS GENERALES
Facultad:
FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS
MORFOFUNCIONAL
Área:
SEMESTRE A-2013
Semestre:
Horas Semanales: 10.00
BÁSICO(CIENCIAS BÁSICAS)
Nivel Curricular:
FERRETTI ZURITA,HUMBERTO ANTONIO
Profesor(A):
Código:
Carrera:
Ciclo:
Malla:
Paralelo:
Número de Créditos:
Campo:
10
MPLA004R1
797
MEDICINA
III CICLO
MALLA 3 - DESAGREGADA --------2010
A
Grupo: 1-T
6.00
CAMPO DISCIPLINARIO
sanguíneo en los pulmones.
Relaciona perfusión con ventilación alveolar.
Explica la dinámica capilar pulmonar y el factor
de seguridad contra edema pulmonar.
Nombra las funciones de las venas.
Explica la dinámica del flujo linfático y los
factores que lo modifican.
Reconoce las estructuras del aparato
circulatorio y sus funciones específicas.
Explica las relaciones entre presión, flujo y
resistencia.
Interpreta el significado de los ruidos de
Korotkoff y su aplicación.
Explica los mecanismos de regulación del flujo
sanguíneo tisular.
Define presión sistólica, presión diastólica,
presión arterial media y presión diferencial y
explica su significado funcional.
Explica los mecanismos rápidos de regulación
de la presión arterial.
Explica los mecanismos de plazo intermedio y
a largo plazo de regulación de la presión
arterial.
Describe los métodos para determinar la
presión arterial utilizados en la práctica médica.
FISIOLOGÍA DEL APARATO URINARIO
Explicar el proceso de formación y eliminación de orina, los factores
que las determinan y regulan; y el mantenimiento de la osmolaridad de
los líquidos corporales, el balance de agua y otras sustancias, su
regulación, modificaciones y consecuencias.
Enumera las funciones de los riñones.
Describe la organización de las estructuras del
aparato urinario.
Identifica las partes de la nefrona y explica las
funciones de cada una.
Explica el proceso de filtración glomerular, los
factores que la determinan y modifican.
Describe las características del filtrado
glomerular.
Describe el flujo sanguíneo renal y los factores
que lo regulan y modifican.
Explica las relaciones entre flujo renal y filtrado
glomerular.
Explica los mecanismos de autorefulación del
flujo renal y filtrado glomerular.
Describe los mecanismos de reabsorción y
secreción de diferentes sustancias a lo largo de
los túbulos renales.
Describe los mecanismos de regulación de la
reabsorción tubular.
Explica el equilibrio glomérulo tubular.
Explica los mecanismos de diuresis por presión
y natriuresis por presión.
Explica los mecanismos de control de la
reabsorción tubular por factores hormonales.
Explica los fundamentos y la importancia del
aclaramiento renal para valorar la función
renal.
Explica los mecanismos para la formación de
orina concentrada y orina diluída.
Describe los mecanismos que generan y
mantienen la hiperosmolaridad del intersticio
medular del riñón.
Explica el control de la osmolaridad
extracelular por el sistema osmoreceptor-ADH
.
Explica el control de la osmolaridad
extracelular por el mecanismo de la sed.
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Fecha:
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FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS - MEDICINA
Nivel:
Pag.:
04-10-2014 11:45:07
4
GRADO
Asignatura:
FISIOLOGIA
1. DATOS GENERALES
Facultad:
FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS
MORFOFUNCIONAL
Área:
SEMESTRE A-2013
Semestre:
Horas Semanales: 10.00
BÁSICO(CIENCIAS BÁSICAS)
Nivel Curricular:
FERRETTI ZURITA,HUMBERTO ANTONIO
Profesor(A):
Código:
Carrera:
Ciclo:
Malla:
Paralelo:
Número de Créditos:
Campo:
10
MPLA004R1
797
MEDICINA
III CICLO
MALLA 3 - DESAGREGADA --------2010
A
Grupo: 1-T
6.00
CAMPO DISCIPLINARIO
Explica los mecanismos de regulación renal de
las concentraciones de potasio, calcio, fosfato
y magnesio.
Describe la génesis y los componentes del
reflejo de la micción.
FISIOLOGÍA DEL APARATO RESPIRATORIO
Explicar la mecánica de la respiración y los procesos de difusión y
transporte de los gases, y la regulación de la respiración y sus
reajustes en la salud y enfermedad.
Explica los factores mecánicos y las presiones
que generan la entrada y salida del aire de los
pulmones.
Explica la función e importancia de la sustancia
surfactante para impedir el colapso alveolar.
Describe los volúmenes y capacidades
pulmonares e indica sus valores.
Define espacio muerto anatómico y fisiológico
Define y relaciona frecuencia y amplitud de la
respiración.
Describe la estructura y características de la
membrana respiratoria.
Nombra los factores que influyen en la difusión
gaseosa por la membrana respiratoria.
Explica el efecto del cociente
ventilación/perfusión en el intercambio de
oxígeno y dióxido de carbono.
Describe el proceso de la difusión y las formas
de transporte del oxígeno desde el nivel
alveolar al celular.
Describe el proceso de la difusión y las formas
de transporte del dióxido de carbono desde el
nivel celular al alveolar.
Interpreta las desviaciones de la curva de
disociación oxígeno-hemoglobina.
Describe las estructuras nerviosas y el proceso
de regulación nervioso de la respiración.
Explica el proceso de regulación de la
respiración por oxígeno,
dióxido de carbono e hidrógeno.
Explica el mecanismo de regulación de la
respiración durante el ejercicio.
FISIOLOGÍA DEL APARATO DIGESTIVO
Explicar las funciones motoras del tubo digestivo y su regulación; las
funciones de las secreciones propias del tracto digestivo y de sus
glándulas anexas, su regulación y papel en la digestión, y el proceso de
absorción de los nutrientes.
Identifica las estructuras que forman la pared
del tubo digestivo y sus funciones.
Explica los mecanismos nerviosos y
hormonales que regulan la función
gastrointestinal.
Describe la génesis y características de los
movimientos del tubo digestivo.
Describe los procesos de masticación y
deglución.
Nombra las funciones motoras del estómago y
explica los factores que la regulan y modifican.
Explica los factores que regulan y modifican los
movimientos en el intestino delgado y del
colon.
Explica la función del cardias, píloro, esfínter
ileocecal, esfínter de Oddi y válvula ileocecal.
Explica el reflejo de defecación.
Identifica los tipos de glándulas del tubo
digestivo.
Explica la regulación de la secreción de las
glándulas del tubo digestivo.
Describe el proceso de secreción de las
glándulas del tubo digestivo.
Explica el mecanismo de secreción salival.
Describe las características e importancia de la
saliva.
Describe las características de la secreción
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SYLLABUS
Fecha:
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTIAGO DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS - MEDICINA
Nivel:
04-10-2014 11:45:07
Pag.:
5
GRADO
Asignatura:
FISIOLOGIA
1. DATOS GENERALES
Facultad:
FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS
MORFOFUNCIONAL
Área:
SEMESTRE A-2013
Semestre:
Horas Semanales: 10.00
BÁSICO(CIENCIAS BÁSICAS)
Nivel Curricular:
FERRETTI ZURITA,HUMBERTO ANTONIO
Profesor(A):
Código:
Carrera:
Ciclo:
Malla:
Paralelo:
Número de Créditos:
Campo:
10
MPLA004R1
797
MEDICINA
III CICLO
MALLA 3 - DESAGREGADA --------2010
A
Grupo: 1-T
6.00
CAMPO DISCIPLINARIO
esofágica.
Describe las características de las glándulas
gástricas y de las secreciones que producen.
Explica la función de cada una de las
secreciones gástricas.
Explica los mecanismos de regulación de las
secreciones gástricas.
FISIOLOGÍA DEL SISTEMA ENDOCRINO
Explicar la función de las secreciones endocrinas en el mantenimiento
de la homeostasis, su regulación y los efectos de las alteraciones de la
secreción hormonal.
7.1 ESTRUCTURA DETALLADA POR TEMAS
Unidad:
ORGANIZACIÓN FUNCIONAL DEL CUERPO HUMANO
TEMAS
Organización anatomo-funcional del
organismo humano. Homeostasis y sistemas
de control.
Transporte de sustancias a
través de la membrana celular.
CONTENIDOS
Organización funcional del cuerpo humano.
Mecanismos homeostáticos.
Homeostasis.
Sistemas de control y sus características:
Retroalimentación negativa, Retroalimentación
positiva, Amplificación o ganancia de los
sistemas de control.
Control adaptativo.
Automatismo del organismo.
FORMAS DE APRENDIZAJE(Tipos de clases)
Expositiva ¿ Interactiva. Prácticas de laboratorio (3)
Expositiva ¿ Interactiva.
TIEMPO/(Horas)
12.5 horas
La barrera lipídica de la membrana.
Canales proteicos. Proteínas de transporte.
Transportes pasivos: Difusión simple, Difusión
facilitada, Ósmosis. Transportes activos:
Primario y Secundario. Cotransportación y
Contratransportación.
Otras formas de transporte a través de la
membrana celular.
Unidad:
FISIOLOGÍA NEUROMUSCULAR Y DE LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS
TEMAS
CONTENIDOS
FORMAS DE APRENDIZAJE(Tipos de clases)
TIEMPO/(Horas)
FORMAS DE APRENDIZAJE(Tipos de clases)
TIEMPO/(Horas)
Potenciales de membrana en reposo y
potenciales de acción.
Contracción del
músculo esquelético.
Transmisión
neuromuscular esquelética. Contracción del
músculo liso.
Transmisión neuromuscular
en el músculo liso. Reflejos medulares.
Sinapsis neuronales
Transmisores
sinápticos.
Sistema nervioso
autónomo y médula suprarenal.
Fisiología
de la visión.Fisiología de la audiciónFisiología
de la audición Fisiología de la audición.
Unidad: FISIOLOGÍA DE LA SANGRE Y DEL SISTEMA INMUNE
TEMAS
Fisiología del eritrocito.
Tipificación de la
sangre. (Grupos sanguíneos) Glóbulos
blancos.
Inmunidad y sistema inmune.
Hemostasia, coagulación de la sangre y
fibrinolisis.
CONTENIDOS
Características, composición y funciones
generales de la sangre.
Eritrocitos: Características. Producción y
regulación de la producción: Eritropoyetina.
Maduración de los eritrocitos: Vitamina B12 y
Ácido fólico. Formación de la hemoglobina.
Metabolismo del hierro. Destrucción de los
eritrocitos.
Grupos sanguíneos: Sistema ABO y sistema
Rh.
Aglutininas y aglutinógenos de cada grupo y
tipo sanguíneo.
Incompatibilidad de las sangres materna y
fetal.
Leucocitos: características generales.
Expositiva- Interactiva.
Expositiva ¿ Interactiva.
Práctica de laboratorio(1) Expositiva ¿ Interactiva.
Seminario.
Expositiva ¿ Interactiva. Práctica de
laboratorio (4)
18 horas
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SYLLABUS
Fecha:
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FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS - MEDICINA
Nivel:
04-10-2014 11:45:07
Pag.:
6
10
GRADO
Asignatura:
FISIOLOGIA
1. DATOS GENERALES
Facultad:
FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS
MORFOFUNCIONAL
Área:
SEMESTRE A-2013
Semestre:
Horas Semanales: 10.00
BÁSICO(CIENCIAS BÁSICAS)
Nivel Curricular:
FERRETTI ZURITA,HUMBERTO ANTONIO
Profesor(A):
TEMAS
Código:
Carrera:
Ciclo:
Malla:
Paralelo:
Número de Créditos:
Campo:
797
MEDICINA
III CICLO
MALLA 3 - DESAGREGADA --------2010
A
Grupo: 1-T
6.00
CAMPO DISCIPLINARIO
FORMAS DE APRENDIZAJE(Tipos de clases)
TIEMPO/(Horas)
CONTENIDOS
FORMAS DE APRENDIZAJE(Tipos de clases)
TIEMPO/(Horas)
TEMAS
CONTENIDOS
FORMAS DE APRENDIZAJE(Tipos de clases)
TIEMPO/(Horas)
Formación de la orina: Filtración glomerular.
Riego sanguíneo renal.
Formación de la
orina: Funciones tubulares: Reabsorción y
secreción.
Control de la osmolaridad del
líquido extracelular.
Control del balance
de agua, potasio, calcio, fosfato y magnesio
Excreción de la orina: Micción
Funciones generales de los riñones.
Organización anatomofuncional de los riñones
y la vía urinaria.
Estructura y funciones de la nefrona.
Factores que determinan y modifican la
filtración glomerular.
Flujo sanguíneo renal: factores que lo
determinan.
Control de la filtración glomerular y del flujo
sanguíneo renal.
Autorregulación del filtrado glomerular y del
flujo sanguíneo renal.
Factores que modifican el flujo sanguíneo
renal y el filtrado glomerular
Unidad:
CONTENIDOS
MPLA004R1
Formación y ciclo vital de los leucocitos. Tipos
de leucocitos. Sistema monocito-macrofágico.
Propiedades de los leucocitos. Respuesta de
los leucocitos frente a procesos inflamatorioinfecciosos.
Inmunidad: definición y tipos.
Función de los linfocitos T y B. Anticuerpos:
características generales. Clases.
Respuesta primaria y secundaria.
Sistema de complemento: estructura, vías de
activación, importancia del sistema del
complemento.
Hemostasia: definición. Etapas.
Mecanismo de coagulación de la sangre: Vía
intrínseca, vía extrínseca, vía final común.
Factores anticoagulantes fisiológicos.
Fibrinolisis: mecanismo fibrinolítico.
Unidad:
FISIOLOGÍA DEL APARATO CARDIOVASCULAR
TEMAS
Músculo cardiaco. Corazón como bomba.
Propiedades del miocardio.
Regulación de
la función cardiaca. Excitación rítmica del
corazón. Electrocardiograma.
Gasto
cardiaco y Retorno venoso. Hemodinámica.
Sistema venoso. Microcirculación y
circulación linfática Circulación pulmonar.
Regulación del flujo sanguíneo.
Regulación de la presión arterial.
a)Mecanismos rápidos b)Mecanismos de
plazo intermedio c)Mecanismos a largo plazo
Unidad: FISIOLOGÍA DEL APARATO URINARIO
Reabsorción y secreción de sustancias en
diferentes porciones del sistema tubular.
Regulación de la reabsorción tubular.
Efecto de la presión arterial sobre la diuresis.
Diuresis por presión y natriuresis por presión.
Control hormonal de la reabsorción tubular:
aldosterona, angiotensina II, ADH, péptido
auricular nutriurético, parathormona.
Valoración de la función renal: aclaramiento.
Mecanismo de concentración y dilución de la
orina.
Hiperosmolaridad del intersticio medular del
riñón: multiplicador por
contracorriente en el asa de Henle,
Expositiva ¿ Interactiva.
Expositiva ¿ Interactiva.
Expositiva ¿ Interactiva. Prácticas de laboratorio
(2)
Expositiva ¿ Interactiva.
13 horas
PROGRAMACIÓN DETALLADA DE LA ASIGNATURA
SYLLABUS
Fecha:
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTIAGO DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS - MEDICINA
Nivel:
Pag.:
7
GRADO
Asignatura:
FISIOLOGIA
1. DATOS GENERALES
Facultad:
FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS
MORFOFUNCIONAL
Área:
SEMESTRE A-2013
Semestre:
Horas Semanales: 10.00
BÁSICO(CIENCIAS BÁSICAS)
Nivel Curricular:
FERRETTI ZURITA,HUMBERTO ANTONIO
Profesor(A):
Unidad:
04-10-2014 11:45:07
TEMAS
Código:
Carrera:
Ciclo:
Malla:
Paralelo:
Número de Créditos:
Campo:
CONTENIDOS
10
MPLA004R1
797
MEDICINA
III CICLO
MALLA 3 - DESAGREGADA --------2010
A
Grupo: 1-T
6.00
CAMPO DISCIPLINARIO
FORMAS DE APRENDIZAJE(Tipos de clases)
TIEMPO/(Horas)
FORMAS DE APRENDIZAJE(Tipos de clases)
TIEMPO/(Horas)
intercambiador por contracorriente en los
vasos rectos, recirculación de urea.
Sistema de retroalimentación osmoreceptorADH.
Mecanismo de la sed y control de la
osmolaridad.
Mecanismos que regulan las concentraciones
de agua, potasio, calcio, fosfato y magnesio en
los líquidos corporales.
Anatomía funcional y relaciones nerviosas de
la vejiga y vías urinarias.
Reflejo de la micción.
Unidad:
FISIOLOGÍA DEL APARATO RESPIRATORIO
TEMAS
Mecánica respiratoria. Ventilación pulmonar.
Relación ventilación/perfusión.
Difusión y transporte de los gases
respiratorios.
Regulación de la
respiración.
CONTENIDOS
Propiedades mecánicas estáticas y dinámicas
de los pulmones y caja oráxico.
Presiones repiratorias.
Factores que determinan el movimiento de
entrada y salida de aire de los pulmones.
Ventilación alveolar.
Espacio muerto anatómico y fisiológico.
Sustancia surfactante: secreción y función.
Importancia.
Volúmenes y capacidades pulmonares.
Relación ventilación/perfusión.
Frecuencia y amplitud respiratorias.
Funciones de las vías respiratorias.
Expositiva ¿ Interactiva. Prácticas de laboratorio (3)
Expositiva ¿ Interactiva.
13 horas
Estructura de membrana respiratoria.
Factores que influyen en la difusión de gases
por la membrana respiratoria.
Relación ventilación/perfusión.
Difusión y transporte del oxígeno desde los
alvéolos hasta las células.
Difusión y transporte del dióxido de carbono
desde las células hasta los alvéolos.
Curva de disociación oxígeno-hemoglobina.
Regulación nerviosa de la respiración.
Regulación química o humoral de la
respiración.
Regulación de la respiración durante el
ejercicio.
Unidad:
FISIOLOGÍA DEL APARATO DIGESTIVO
TEMAS
Funciones motoras del tubo digestivo.
Funciones secretoras del tubo digestivo.
Secreción exocrina del páncreas.
Funciones del hígado y de las vías biliares.
Digestión y absorción en el tubo digestivo.
CONTENIDOS
Estructura funcional de la pared
gastrointestinal.
Control nervioso y hormonal de la función
gastrointestinal.
Movimientos en el tubo digestivo: movimientos
de propulsión y movimientos de mezcla.
Masticación. Deglución.
Funciones motoras del estómago: factores que
la regulan y modifican. Movimientos del
intestino delgado: factores que la regulan y
modifican. Movimientos del colon.
Función de los esfínteres.
Función de la válvula ileocecal.
Reflejo de defecación.
Tipos de glándulas en el aparato digestivo.
FORMAS DE APRENDIZAJE(Tipos de clases)
Expositiva- Interactiva.
Expositiva ¿ Interactiva.
Práctica de laboratorio(1) Expositiva ¿ Interactiva.
Seminario.
Expositiva ¿ Interactiva. Práctica de
laboratorio (4)
TIEMPO/(Horas)
11 horas
PROGRAMACIÓN DETALLADA DE LA ASIGNATURA
SYLLABUS
Fecha:
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTIAGO DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS - MEDICINA
Nivel:
Pag.:
8
GRADO
Asignatura:
FISIOLOGIA
1. DATOS GENERALES
Facultad:
FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS
MORFOFUNCIONAL
Área:
SEMESTRE A-2013
Semestre:
Horas Semanales: 10.00
BÁSICO(CIENCIAS BÁSICAS)
Nivel Curricular:
FERRETTI ZURITA,HUMBERTO ANTONIO
Profesor(A):
Unidad:
04-10-2014 11:45:07
Código:
Carrera:
Ciclo:
Malla:
Paralelo:
Número de Créditos:
Campo:
CONTENIDOS
TEMAS
10
MPLA004R1
797
MEDICINA
III CICLO
MALLA 3 - DESAGREGADA --------2010
A
Grupo: 1-T
6.00
CAMPO DISCIPLINARIO
FORMAS DE APRENDIZAJE(Tipos de clases)
TIEMPO/(Horas)
FORMAS DE APRENDIZAJE(Tipos de clases)
TIEMPO/(Horas)
Regulación de la secreción en el tubo
digestivo.
Mecanismo básico de la secreción de
sustancias orgánicas, agua, electrolitos y
moco.
Secreción de saliva. Características e
importancia de la saliva.
Secreción esofágica.
Secreción gástrica: Tipos de glándulas
gástricas y secreciones que elaboran.
Función de las secreciones gástricas.
Regulación de las secreciones gástricas.
Secreción del intestino delgado: tipos,
características y función de cada una.
Regulación de la secreción del intestino
delgado.
Secreción del intestino grueso: Características.
Funciones.
Jugo pancreático: Composición.
Función de las enzimas pancreáticas y del
bicarbonato.
Regulación de la secreción pancreática.
Anatomía funcional del hígado.
Funciones metabólicas del hígado.
Secreción, almacenamiento y concentración
de la bilis.
Composición de la bilis.
Vaciamiento de la vesícula biliar.
Función de la sales biliares.
Digestión de los hidratos de carbono, grasas y
proteínas.
Absorción gastrointestinal de agua, iones y
nutrientes.
Absorción en el intestino grueso y formación
de las heces.
Unidad:
FISIOLOGÍA DEL SISTEMA ENDOCRINO
TEMAS
Funciones generales del sistema endocrino.
Relaciones hipotálamo-hipófisis.
Adenohipófisis. Hormonas adenohipofisarias.
Neurohipófisis. Hormona antidiurética.
Oxitocina. Hormona del crecimiento.
Hormonas tiroideas metabólicas.
CONTENIDOS
Estructura funcional del sistema endócrino.
Hormona: Definición, estructura química,
secreción, transporte, bases generales del
control de la secreción hormonal, receptores
hormonales, mecanismos de acción hormonal.
Relaciones nerviosas y humorales entre el
hipotálamo y la hipófisis.
Hormonas liberadoras e inhibidoras
hipotalámicas.
Hormonas adenohipofisarias: funciones.
Grupos celulares secretores adenohipofisarios.
Hormona antidiurética: Secreción, funciones,
regulación de la producción.
Oxitocina: Secreción, funciones, regulación de
la secreción.
Hormona del crecimiento: Funciones generales
Expositiva- Interactiva.
Expositiva ¿ Interactiva.
Práctica de laboratorio(1) Expositiva ¿ Interactiva.
Seminario.
Expositiva ¿ Interactiva. Práctica de
laboratorio (4)
6h
PROGRAMACIÓN DETALLADA DE LA ASIGNATURA
SYLLABUS
Fecha:
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTIAGO DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS - MEDICINA
Nivel:
Pag.:
9
10
GRADO
Asignatura:
FISIOLOGIA
1. DATOS GENERALES
Facultad:
FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS
MORFOFUNCIONAL
Área:
SEMESTRE A-2013
Semestre:
Horas Semanales: 10.00
BÁSICO(CIENCIAS BÁSICAS)
Nivel Curricular:
FERRETTI ZURITA,HUMBERTO ANTONIO
Profesor(A):
Unidad:
04-10-2014 11:45:07
TEMAS
Código:
Carrera:
Ciclo:
Malla:
Paralelo:
Número de Créditos:
Campo:
CONTENIDOS
MPLA004R1
797
MEDICINA
III CICLO
MALLA 3 - DESAGREGADA --------2010
A
Grupo: 1-T
6.00
CAMPO DISCIPLINARIO
FORMAS DE APRENDIZAJE(Tipos de clases)
TIEMPO/(Horas)
y metabólicas.
Efecto diabetógeno y cetógeno.
Regulación de la secreción.
Alteraciones de la secreción: corelación
clinico-funcional.
Síntesis, almacenamiento, secreción y
transporte de las hormonas tiroideas
metabólicas.
Diferencias en secreción, transporte, fase de
latencia, potencia y duración de efectos entre
Triyodotironina y Tiroxina.
Receptores y mecanismo de acción de las
hormonas tiroideas metabólicas.
Funciones de las hormonas tiroideas.
Regulación de la secreción de las hormonas
tiroideas.
Alteraciones de la secreción:
Corelación clínico-funcional.
8. PROGRAMACIÓN DETALLADA DE LA GESTIÓN POR TUTORÍA
TEMA DE TUTORIA BASES FISIOLÓGICAS DE LA PRÁCTICA MÉDICA.
FASES DEL TRABAJO
PRESENTACIÓN,EXPLICACIÓN DE LA GUÍA DEL
PROYECTO O TRABAJO
INVESTIGACIÓN BIBLIOGRAFICA,TRABAJO DE
CAMPO,ENTREVISTA,ETC
ANÁLISIS Y PROCESAMIENTO DE LA
INFORMACIÓN
ORGANIZACIÓN DE LA PRESENTACIÓN DEL
PROYECTO O TRABAJO
PRESENTACIÓN Y EVALUACIÓN
CONTENIDO/DESCRIPCIÓN
FECHA DE INICIOFECHA DE ENTREGA HORAS
Relacionará las manifestaciones de alteraciones de una
secreción glandular específica con la función alterada que
origina dicha manifestación clínica o de laboratorio.
Recopilará información bibliográfica sometiéndola a
consideración del tutor
Seguimiento y asesoría de la información recogida.
Elaboración de primer borrador.
13-05-2013
22-05-013
8
04-06-2013
18-06-013
8
01-07-2013
15-07-013
8
Corrección de errores, establecer corelaciones, organización
final de la información.
Presentación en el salón de clases con proyector
multimedia.
05-08-2013
20-08-013
8
22-08-2013
30-08-013
8
9. METODOLOGÍA
1. Clase Expositiva ¿ Interactiva
¿ Presentación del tema de clase
¿ Activar conocimientos previos de los estudiantes mediante preguntas relacionadas con el tema, de asignaturas ya aprobadas
¿ Motivar la reflexión planteando situaciones o problemas que relacionen sus conocimientos previos con el tema a tratar.
¿ Exposición del tema con participación de los estudiantes.
¿ Evaluaciones orales
¿ Resumen del tema
¿ Establecer relaciones entre el tema tratado y otras asignaturas supraordenadas o situaciones clínicas.
2. Seminarios
¿ Asignación de tema a un grupo de no mas de cuatro estudiantes
¿ Presentación del tema por los estudiantes con ayuda de proyector multimedia
¿ Debate dirigido
¿ Resumen y Conclusiones
3. Práctica de laboratorio
¿ Entrega anticipada por el docente, del protocolo de práctica en el que consta:
¿ Tema general y específico
¿ Nombre de la práctica o experiencia
¿ Objetivos
¿ Materiales, reactivos biológicos y reactivos químicos a utilizar
¿ Procedimiento
PROGRAMACIÓN DETALLADA DE LA ASIGNATURA
SYLLABUS
Fecha:
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTIAGO DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS - MEDICINA
Nivel:
Pag.:
04-10-2014 11:45:07
10
10
GRADO
Asignatura:
FISIOLOGIA
1. DATOS GENERALES
Facultad:
FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS
MORFOFUNCIONAL
Área:
SEMESTRE A-2013
Semestre:
Horas Semanales: 10.00
BÁSICO(CIENCIAS BÁSICAS)
Nivel Curricular:
FERRETTI ZURITA,HUMBERTO ANTONIO
Profesor(A):
Código:
Carrera:
Ciclo:
Malla:
Paralelo:
Número de Créditos:
Campo:
MPLA004R1
797
MEDICINA
III CICLO
MALLA 3 - DESAGREGADA --------2010
A
Grupo: 1-T
6.00
CAMPO DISCIPLINARIO
¿ Espacios en blanco donde el estudiante registrará: observaciones, conclusiones y agregará imágenes o dibujos
¿ Presentación de la actividad que se ejecutará
¿ Resumen de fundamentos teóricos que sustentan la práctica
¿ Explicación de los objetivos, materiales y procedimiento
¿ Ejecución de la actividad práctica
¿ Conclusiones relacionando los fundamentos teóricos con las observaciones realizadas
¿ Entrega del protocolo para su revisión y evaluación, en otra clase.
Gestión en el aula: 25%
Resulta del promedio de lecciones orales o escritas, aportes, seminarios, consultas bibliográficas, prácticas de laboratorio. Todas calificadas sobre 10 puntos.
Gestión de Tutoría: 25%
Resulta del promedio de:
Trabajo escrito: calificado sobre 10 puntos
Observación de las instrucciones
Contenido científico
Puntualidad de presentación
Exposición: calificado sobre 10 puntos
Presentación del estudiante (vestir adecuadamente)
Contenido científico
Recursos expositivos
Calidad del material presentado (imágenes)
Examen parcial: 50%
Preguntas de opción múltiple, con cinco alternativas de respuesta y una respuesta correcta.
11. BIBLIOGRAFÍA
BÁSICA
1) TEXTO: LIBROS TITULO: Tratado de Fisiología Médica AUTOR: Guyton, A.C. & Hall, J.E EDITORIAL: Elseviers España S.A. AÑO: 2011
EDICION: 12da. Ed ISBN
La Bibliografía ha sido revisada y aprobada por la Comisión Académica de la Carrera.
COMPLEMENTARIA
1) TEXTO: LIBROS TITULO: Fisiología Médica AUTOR: Ganong, W EDITORIAL: Manual Moderno AÑO: 2006 EDICION: 20ma Ed ISBN
2) TEXTO: LIBROS TITULO: Fisiología médica AUTOR: Ganong, W., Barret, K. Y otros EDITORIAL: McGraw-Hill Interamericana Editores AÑO:
2010 EDICION: 23ra. Ed ISBN
La Bibliografía ha sido revisada y aprobada por la Comisión Académica de la Carrera.
Documento elaborado por:
Documento aprobado por:
FERRETTI ZURITA,HUMBERTO ANTONIO
LOAIZA CUCALON RICARDO ALBERTO
DIRECTOR DE CARRERA