f-dir 40 actividad semana 1 (11 nov) programacion lineal

INGENIERÍA EN PROCESOS BIOALIMENTARIOS
Programación Lineal: Método gráfico
ACTIVIDAD
DE
EVALUACIÓN:
Programación lineal: Método gráfico
TIPO DE EVALUACIÓN: Práctica
CARRERA: Ingeniería en Procesos Bioalimentarios
PARCIAL:
DOCENTE: Mario Santos Ríos Camey
GRADO: 7
CUATRIMESTRE: Septiembre-Diciembre
ASIGNATURA: Matemáticas avanzadas
GRUPO: A, B
FECHA DE ENTREGA: 18/11/2013
UNIDAD TEMATICA II: Regresión y programación lineal
TURNO: Vespertino
A. Instrucción de trabajo para realizar la actividad
Modalidad:

Individual o en equipo
Objetivo

El alumno aplicará los conceptos de programación lineal para resolver los ejercicios mediante el método gráfico
Descripción:

El alumno de manera individual o por equipo resolverá por el método gráfico los ejercicios que a continuación se le
plantean.
Instrucciones:

Resolver los ejercicios que se plantean, indicando el algoritmo correcto en la solución de problemas de
programación lineal.
Forma de entrega:

Se entregará en forma manual en hojas blancas con su respectiva presentación (a mano o computadora). El
tiempo de entrega será de una semana.
B. Evaluación:

La evaluación de la actividad responderá a los rubros indicados en la siguiente tabla:
Componente a evaluar
Criterios de Ejecución
Ponderación
Excelente, bien, no aceptable
15
Presentación del trabajo
Conceptos matemáticos
15
Excelente, muy bien, bien, regular, no aceptable
Procedimiento
matemático
30
Excelente, muy bien, bien, regular, no aceptable
Completo
15
Excelente, muy bien, bien, regular, no aceptable
Puntualidad en la
entrega
25
Excelente, muy bien, bien, regular, no aceptable
Entronque Tonina Km 0.5 carretera Ocosingo-Altamirano, Ocosingo, Chiapas, México.
C.P. 29950 Tel: (919) 6730970 www.utselva.edu.mx
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INGENIERÍA EN PROCESOS BIOALIMENTARIOS
Programación Lineal: Método gráfico
C. Rúbrica de evaluación
Componentes
a Evaluar
Excelente
10
Presentación
del trabajo
El trabajo está
organizado y se
incluyen todos los
aspectos de la
presentación
Conceptos
matemáticos
Como resolvió el
ejercicio, demuestra
total entendimiento del
concepto
Como resolvió el
ejercicio,
demuestra
mucho
entendimiento
del concepto
Como resolvió el
ejercicio,
demuestra poco
entendimiento del
concepto
Como resolvió el
ejercicio,
demuestra algún
entendimiento
del concepto
Como resolvió el
ejercicio, no
demuestra
entendimiento del
concepto
Procedimiento
matemático
Siempre usa
procedimientos
efectivos y eficientes
para resolver el
ejercicio
Usualmente
emplea
procedimientos
efectivos y
eficientes para
resolver el
ejercicio
A veces usa
procedimientos
efectivos y
eficientes para
resolver el
ejercicio
Casi no usa
procedimientos
efectivos y
eficientes para
resolver el
ejercicio
No usa
procedimientos
efectivos y
eficientes para
resolver el
ejercicio
Completo
Puntualidad
en la entrega
Los ejercicios
completos
Muy Bien
9
están
Bien
8
Regular
7
Se incluyen todos
los aspectos de la
presentación pero
el trabajo esta
desorganizado
Le
falta
ejercicio
un
Le
faltan
ejercicios
Entregó en tiempo y
forma
dos
Entregó un día
desfasado
No Aceptable
6
No se incluyen
todos los aspectos
y trabajo
desorganizado
Le faltan tres
ejercicios
Le faltan mas de 4
ejercicios
Entregó dos días
después de lo
acordado
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Programación Lineal: Método gráfico
LABORATORIO 3
Materia: Matemáticas avanzadas
Tema: Programación lineal, método simplex
RESOLVER EL SIGUIENTE EJERCICIO
Un herrero con 80 kg de acero y 120 kg de aluminio quiere hacer bicicletas de paseo y de montaña que
pretende vender, respectivamente a 2000 y 1500 pesos cada una para sacar el máximo beneficio. Para la
bicicleta de paseo empleará 1 kg de acero y 3 kg de aluminio, y para la de montaña 2 kg de ambos metales.
¿Cuántas bicicletas de paseo y de montaña venderá? Resuelva el problema usando el método gráfico.
Las posibles respuestas son:
a) 20 de paseo, 30 de montaña
b) 30 de paseo, 20 de montaña
c) 20 de paseo, 20 montaña
d) 50 de paseo, 0 de montaña
Indique cual es la respuesta correcta.
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