Actividad 14. Instrumentos para la evaluación Nombre: Usuario

Actividad 14. Instrumentos para la evaluación
Nombre:
Usuario:
Fecha de nacimiento:
Estado de nacimiento:
CURP:
Cuenta de correo:
Teléfono:
Escuela donde labora:
Nivel educativo en que
labora:
Ciudad y Estado:
Indicaciones:
1.
Diseña un sistema de evaluación integral para valorar el desempeño de tus alumnos en la clase de
matemáticas. Utiliza la tabla para organizar tu información.
Para estructurar el sistema guíate con estas preguntas:
¿Qué vas a evaluar?: Criterios de evaluación.
¿Cómo lo vas a evaluar?: Instrumentos o técnicas a emplear
¿Qué ponderación tendrá cada instrumento o ejercicio de evaluación?
¿Cómo se integrará la calificación final?
Se recomienda que utilices algunas de las herramientas de evaluación vistas en el módulo:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Rúbricas
Ejercicios de autoevaluación
Ejercicios de coevaluación
Mapas conceptuales
Pautas para evaluar exposiciones orales
Pautas para evaluar proyectos
Pautas para observar actuaciones o portafolios
El sistema deberá incluir los ejercicios, instrumentos o pautas que se emplearán, desarrollados con
todos sus elementos.
2.
Explica cómo aplicarás ese sistema de evaluación en tu grupo
¿Qué vas a evaluar?
¿Cómo lo vas a
evaluar?:
Criterios de evaluación.
Instrumentos o técnicas
a emplear
¿Qué ponderación
tendrá cada
instrumento o ejercicio
de evaluación?
2. Ejercicios, instrumentos o pautas con:
a.
b.
c.
Instrucciones detalladas
Descripción de procedimientos
Productos esperados
3. ¿Cómo vas a aplicar el instrumento en tu salón de clase?
¿Cómo se integrará la
calificación final?
4. Reflexión y justificación del sistema diseñado
Tu actividad se calificará con la siguiente rúbrica:
Criterios de evaluación
1.
Describe los criterios de evaluación
2.
Señala las herramientas de evaluación que se
emplearán
3.
Detalla la ponderación que tendrá cada una.
4.
Incluye los ejercicios, instrumentos o pautas
con:
a. Instrucciones detalladas
b. Descripción de procedimientos
c. Productos esperados
Evaluación
20 puntos
20 puntos
10 puntos
30 puntos
(Estos elementos pueden variar según sea el
caso, se recomienda considerar como pauta
orientadora los ejemplos del módulo)
5.
Total
Reflexión y justificación del sistema diseñado
20 puntos
100 puntos