Dirección de Planeación Académica Subdirección de Elaboración de Material Educativo Departamento de Elaboración de Materiales Didácticos Formato de Llenado de Metadatos 19 de Junio 2010 Dirección de Planeación Académica Subdirección de Elaboración de Material Educativo Repositorio de Objetos Educativos Formato para el llenado de Metadatos En este documento aparecen todos los Metadatos necesarios para cargar un Objeto educativo en el Repositorio del Colegio de Bachilleres, asegúrate de llenar correctamente cada campo para una utilización óptima de tu Objeto 1.- Alta Objeto Educativo Nombre del Objeto Educativo: Impulsores de la Creatividad Tipo de contenido: Imágenes, Diapositivas y elementos de Excel 2.- Identificación de Metadatos Tipo de objeto: Objeto de Aprendizaje. Agrupado para Tema o Núcleo Temático. Campo de conocimiento: Desarrollo Humano. Apreciación Artística II Lugar de elaboración: Colegio de Bachilleres Plantel 19 “Ecatepec” URL de dependencia: http://www.cbachilleres.edu.mx Título del objeto: Resumen: El objeto de aprendizaje titulado, Impulsores de la creatividad, desarrolla el tema de creatividad, donde se puede trabajar el significado, las características y las fases que conlleva un producto creativo. El propósito de éste, es que el alumno pueda identificar facilmente los rasgos creativos que surguen en él y facilitarle la expresión de éstos atraves de un proyecto. Este material se puede utilizar previo a una elaboración por parte del alumno de un producto artístico, donde se le puede potencializar su creatividad y facilitarle así, la expresión de sus emociones. 2 Dirección de Planeación Académica Subdirección de Elaboración de Material Educativo Repositorio de Objetos Educativos Formato para el llenado de Metadatos Ingrese palabras clave: Impulsores creatividad factores fluidez flexibilidad elaboración proyecto percepción expresión comunicación Responsables académicos: Cárdenas Tapia Sharai Berenice Colaboradores o Instituciones colaboradoras: María Cristina Martínez Ramos Asesoría Pedagógica y Técnica Matrícula/Clave de los colaboradores: Colegio de Bachilleres Plantel 19 “Ecatepec” Fecha de creación: (dd/mm/aaaa) _01/07/2010_ Problemática que aborda: Que el alumno realice un proyecto con toques artísticos donde se pueda visualizar no solo su creatividad, sino también su expresión de sus ideas y su medio sociocultural, lo cual le ayudara a comprender y a respetar, que el arte es una forma de comunicación entre individuos y culturas. . Nivel de integración: Nivel 3/Impulsores de la Creatividad Se encuentra dentro del bloque temático “Experiencia creativa y expresión” 3.- Elementos Instruccionales Propósito: La finalidad es que el alumno pueda crear su propio proyecto creativo con rasgos artísticos, donde él pueda expresar sus ideas y aprenda a respetar y valorar el trabajo de los demás. Tipo de estructura: RED . Tipo de contenido: Declarativo y Procedimental 3 Dirección de Planeación Académica Subdirección de Elaboración de Material Educativo Repositorio de Objetos Educativos Formato para el llenado de Metadatos Temas y subtemas: Definición de Creatividad Características de Creatividad Fases para Elaborar un Producto Creativo Metodología de trabajo: 1.- Conocer que es creatividad, búsqueda de significado y ejemplos (libros, Internet) 2.- Cómo se elabora un proyecto creativo con rasgos artísticos 3.- Visitar museos para observar algunos productos artísticos 4.- Elaborar un proyecto con base en lo anterior . Tipo de interactividad: Mixto . Elementos didácticos: Título Propósito/Objetivo Índice/Tabla de Contenidos Introducción Desarrollo Temático Diagramas Imágenes Actividades de Aprendizaje Autoevaluación Fuentes de Consulta Tipo de lenguaje que incluye: Texto Escrito, Imagen fija, Imagen en Movimiento . Tipo de lenguaje que predomina: Texto Escrito e Imagen Fija . Destinatarios:. Estudiante 4 Dirección de Planeación Académica Subdirección de Elaboración de Material Educativo Repositorio de Objetos Educativos Formato para el llenado de Metadatos Conocimientos previos: Que es árte, cuales son las expresiones artísticas más comunes, reconocimiento de las emociones. Rango de edad del destinatario: 16 a 19 . Nivel de dificultad:. Básico Tiempo de estudio: 2 hrs 4.- Ubicación Curricular y Contexto . Nivel de Estudios: Bachillerato Campo de conocimiento del cual se desprende: Desarrollo Humano ( Apreciación Artística) . Plan de estudios: Actual . Semestre: Segundo Semestre Asignatura: Apreciación Artística II. Vivir el Arte. Segundo Semestre Tema/Núcleo temático: Impulsores de la Creatividad 5 Dirección de Planeación Académica Subdirección de Elaboración de Material Educativo Repositorio de Objetos Educativos Formato para el llenado de Metadatos Tiene registros de derechos de autor: NO Condiciones de uso: Relación con otros objetos: NO Idioma: Español 5.- Elementos informáticos Formato: Ppt. y xls. Tamaño: 1.518.452 bytes Requisitos técnicos: Office Versión: 2007 Fecha de publicación: (dd/mm/aaaa) __19_____/ Junio /_____2010____ 6