inicio de la etapa de educación infantil

INICIO DE LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL
Estas orientaciones están dirigidas a las familias de los niños que en el mes
de septiembre van a iniciar la Etapa de Educación Infantil.
¿Qué es la Etapa de Educación Infantil?
La educación infantil es una etapa formada por tres cursos que escolariza a los niños y niñas de
3 a 6 años en el marco de un centro escolar.
La función de dicha Etapa es educativa y su objetivo es desarrollar competencias básicas en
estas edades: relaciones sociales, comunicación y lenguaje, motricidad, destrezas y hábitos… que
les permita adquirir estrategias de aprendizaje, conocimientos e ir preparando a los niños para
adquirir las bases para la lectura, escritura, numeración…
Los contenidos de esta Etapa están agrupados en tres áreas globales que trabajan diferentes
aspectos desglosados en bloques de contenidos. Las áreas son: 1. Conocimiento de sí mismo y
autonomía personal. 2. Conocimiento del entorno 3. Lenguajes: comunicación y representación.
¿Qué profesionales hay en el colegio? ¿Cómo y con quién me tengo que relacionar?
A lo largo de estos cursos estarán al cargo de una tutora o tutor, que es un profesional de la
educación especializado en infantil. Será su persona de referencia, por lo que es importante que
tengan en cuenta sus consejos, orientaciones, adoptando en común, si es necesario, medidas
educativas.
En el colegio habrá otros profesionales que potenciarán el desarrollo de otros aspectos
educativos:
música, inglés,
psicomotricidad…
también
se cuenta con
apoyo
educativo
especializado a través de los maestros en Audición y Lenguaje y Pedagogía Terapéutica.
¿Qué información tengo que aportar?
También es necesario informar a los tutores/as de aquellos aspectos de su hijo que pueden ser
importantes, como problemas de salud, alergias, intolerancias, informes de otros servicios.
Si fuera el caso, también tienen la obligación de informar al centro educativo de situaciones
legales de custodia y patria potestad, aportando la documentación oportuna, para que el centro
pueda adoptar las medidas que sean necesarias.
¿Qué normas existen el centro? ¿También las tienen que seguir los niños de tres años?
Como en los colegios hay más niños y cursos escolares, es necesario tener unas normas, siendo
importante que las familias las conozcan y respeten (horarios de entrada y salidas, asistencia
regular y continuada, comunicación de las ausencias por enfermedad, material…)
En la primera reunión de tutoría grupal se explican las normas por lo que es importante acudir.
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¿Qué es el periodo de adaptación?
En el mes de Septiembre los niños de tres años tienen un periodo de adaptación cuya finalidad es
ayudarles para que se adapten al nuevo contexto escolar, que conozcan a los profesores y las
instalaciones, que se acostumbren a compartir la atención del tutor con otros niños/as y que
vayan aprendiendo a estar separados de sus padres.
¿Cómo puedo ayudar a mi hijo/a durante el verano?
Y de cara al verano hay que preparar al niño/a para iniciar esta Etapa y adaptarse al nuevo
contexto escolar. Algunas orientaciones:
Hablar al niño de forma positiva sobre el centro escolar.
Potenciar las relaciones sociales y los juegos con otros niños/as, acudiendo a los parques
infantiles, a la piscina…
Durante este tiempo también es un buen momento para trabajar en casa el control de
esfínteres, la autonomía en el uso del WC, en lavarse las manos, en la comida y en el vestido.
Tampoco hay que olvidar que hay que seguir estimulando la comunicación oral, el lenguaje y el
prestar atención a los mensajes, las imágenes, los cuentos… para ir creando hábitos que luego le
ayudarán en el trabajo escolar.
Y si llora cuando comience el colegio ¿Qué tengo que hacer?
A algunos niños les cuesta separarse de sus padres y lloran en los primeros momentos.
Esto es normal a esta edad y tenemos que adoptar una actitud serena, sin demostrar
preocupación excesiva, sin alargar las despedidas, dando seguridad y confianza al niño, sin
engañarle.
Hay que acordarse, que vivirán esta nueva situación en función de cómo la vivamos los adultos.
Es importante evitar las prisas y la tensión en casa antes de ir al colegio y mostrar satisfacción
y alegría al llevar y recoger a los niños.
No hay preocuparse demasiado si aparecen cambios en sus conductas relacionadas con el sueño,
la alimentación, el llanto, etc., ya que dichos cambios suelen desaparecer una vez que los niños
se han adaptado a esta nueva situación.
Adaptado por el EOEP a partir del material de Jesús Jarque García “Folleto de ayuda a padres: comenzar la Educación
Infantil”, teniendo en cuenta orientaciones ofrecidas en las guías de desarrollo del Equipo de Atención Temprana de la Rioja.
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