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I.E.S. FELIPE DE BORBÓN. CEUTÍ
DEPTO. BIOLOGÍA-GEOLOGÍA
ACTIVIDADES SOBRE EVOLUCIÓN (II)
“LAS IDEAS DE DARWIN”
1. El primer capítulo del libro de Darwin “El origen de las especies” está dedicado a la selección
artificial llevada a cabo por agricultores y ganaderos. ¿Esta selección puede considerarse una
prueba de la evolución?
2. ¿Cómo han podido aparecer la cantidad de razas de perro a partir de un ancestro similar a un
lobo? ¿los perros de las razas actuales podrían dar descendencia fértil?, ¿son la misma especie
o especies diferentes?
3. A menudo los caracteres que el hombre selecciona artificialmente en sus especies domésticas
son muy útiles para nosotros, pero ¿harían a sus portadores ser mas aptos en la lucha por la
supervivencia en condiciones naturales? Pon ejemplos de características seleccionadas
artificialmente en tu explicación.
4. Usa la tabla que tienes a continuación para organizar un texto que explique, siguiendo las ideas
de Darwin, la evolución de las patas palmeadas en los patos a partir de aves con patas con
dedos separados. Usa las notas que has organizado para redactar un texto a modo de historia
que narre el proceso.
IDEAS CLAVE EN DARWIN
Ancestro
Variabilidad de las poblaciones
Lucha por la supervivencia
Supervivencia del más apto
Herencia de los caracteres seleccionados y
predominio en la población
Especie actual
5. Ahora trata de explicar, usando la misma tabla y las ideas de Darwin, la aparición de aves no
voladoras (avestruces, kiwis, ñandúes) a partir de ancestros voladores y de menor tamaño.
6. ¿Qué significa que la pata de un gato y la aleta de un delfín sean órganos homólogos?, si la
conclusión debe ser que ambos organismos están estrechamente relacionados en la evolución,
¿cómo es que son externamente tan dispares?
7. ¿Serán órganos homólogos el ala de un ave y la de un insecto? Busca imágenes de ambas y
razona bien tu respuesta.
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DEPTO. BIOLOGÍA-GEOLOGÍA
8. Indica si te parece aceptable la siguiente explicación. ¿En caso negativo, sustitúyela por una
explicación correcta: “Las gallinas tienen las alas tan pequeñas en relación con su cuerpo que no
pueden volar. Esto se debe a que un antecesor suyo decidió dejar de volar y al no usar las alas
se redujeron de tamaño; así, tras muchas generaciones, todas las gallinas acabaron por tener
las alas tan pequeñas”
9. Explica cuál de las dos explicaciones te parece más correcta:
a. “las semillas de los arces han desarrollado alas para que el viento las transporte a
mayor distancia”
b. “gracias al desarrollo de alas, el viento transporta las semillas de los arces a mayores
distancias”
10. Hasta hace pocos años, el DDT (Dicloro-difenil-tricloroetano) era un insecticida utilizado de
forma habitual en la lucha contra las plagas de insectos. El gráfico muestra la cantidad media de
insecticida necesario para matar a una mosca.
a. Describe los cambios que se muestran en esta gráfica.
b. Explica qué les debe haber ocurrido a las moscas para justificar los cambios descritos.
11. Años de experiencia muestran que aunque inicialmente un determinado antibiótico se haya
mostrado muy eficaz destruyendo a un tipo de bacterias, con el tiempo y tras el uso continuado
de ese antibiótico, la eficacia se pierde. Es necesario utilizar cada vez mayores dosis de
antibiótico y finalmente acaba resultando ineficaz.
a. Explica de manera razonada el proceso que ha llevado a esa población de bacterias a
ser resistente al antibiótico.
b. ¿Será similar el caso de las lociones contra los piojos que pierden eficacia?
12. A partir de la información que encontrarás en el siguiente enlace:
http://www.monografias.com/trabajos90/adaptaciones-acuaticasvertebrados/adaptaciones-acuaticas-vertebrados2.shtml
trata de explicar la evolución de las ballenas desde sus ancestros terrestres hasta las especies
actuales.
I.E.S. FELIPE DE BORBÓN. CEUTÍ
DEPTO. BIOLOGÍA-GEOLOGÍA