Escuela de Arte de Zaragoza

ÍNDICE
Presentación..................................................................... 3
Oferta educativa.............................................................11
Otras actividades........................................................... 37
PRESENTACIÓN
04
La Escuela de Arte de Zaragoza no ha rehuido
nunca los cambios a lo largo de los más de cien años
de su historia. Al contrario, ha sido pionera en la evolución de las enseñanzas de artes plásticas y diseño,
implantando planes experimentales y nuevos estudios al amparo de las sucesivas reformas educativas
de las últimas décadas.
En la actualidad, a la espera del desarrollo normativo de la Ley Orgánica de Educación nos encontramos
ante un importante reto a partir del espléndido impulso que la administración aragonesa ha emprendido con la inauguración de la nueva sede para las
escuelas de arte y de diseño. Unos planes de estudio
renovados y nuevas y mejores instalaciones y equipamiento, nos permitirán en los próximos años convertir
la Escuela de Arte en un referente dentro de las enseñanzas artísticas en toda su área de influencia.
05
ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO
Ofrecemos dos niveles educativos: Bachillerato en
la modalidad de Artes y Ciclos Formativos de Artes
Plásticas y Diseño de Grado Superior.
06
Ambos niveles tienen características propias y objetivos específicos, sin embargo, a través del currículo y de
la organización departamental nos planteamos como
objetivo general una cierta vinculación entre ambos.
Los alumnos de bachillerato se benefician de los recursos materiales, las instalaciones y los profesores
especialistas en las diversas materias de modalidad
y las optativas ofertadas, de modo que a su formación
se añade la orientación para continuar estudios profesionales o superiores en los diferentes campos de
la actividad artística. A su vez, los ciclos formativos
de grado superior tienen un alto número de alumnos
que han cursado ya dos años en la escuela y la actividad académica y metodológica de los profesores se
retroalimenta de la experiencia en el nivel anterior.
Nuestra metodología sitúa al alumno en el centro
del proceso de aprendizaje, fomentando su participación, el espíritu crítico y su iniciativa personal. Junto
a los conocimientos teóricos sobre conceptos y fundamentos, nuestras enseñanzas tienen un alto grado
de contenidos prácticos, de modo que se favorece la
investigación personal, la experimentación y la creatividad, para conseguir un doble objetivo: profesionalidad y desarrollo de un lenguaje personal.
El claustro está formado por 70 profesionales especialistas en los diversos campos de las artes plásticas
y diversas materias de conocimiento.
Con un alto grado de participación en proyectos de innovación y formación continua. La Escuela organiza
cursos de actualización didáctica y perfeccionamiento sobre técnicas y materias propias de la escuela, y
grupos de trabajo que mejoran otros aspectos de la
práctica educativa como la creación de la página web
del centro, la creación de una base de datos de imágenes para historia del arte, el diseño de la identidad
corporativa y sistema de señalización del centro, o la
mejora de la biblioteca informatizando y catalogando
los fondos propios.
El Equipo Directivo está constituido por:
José Miguel Acero (director)
José María Domingo (jefe de estudios)
Manuel Santander (secretario)
Nines Aparicio (jefa de estudios de Bachiller)
Marta Guerras (jefa de estudios de Ciclos)
La Comisión de Coordinación Pedagógica establece las directrices generales para elaborar los proyectos curriculares, las programaciones didácticas y el
plan de acción tutorial. Incluye al Equipo Directivo, al
Jefe del Departamento de Relaciones con el Entorno y
a los Jefes de los Departamentos Didácticos de:
»» Orientación Laboral y Prácticas en Empresa
»» Científico- Técnico
»» Dibujo Artístico
»» Diseño de Interiores
»» Diseño Gráfico
»» Fotografía y Audiovisuales
»» Grabado y Técnicas de Estampación
»» Historia del Arte
»» Humanidades
»» Idiomas
»» Lengua y Literatura
»» Medios Informáticos
»» Volumen y Talleres Artísticos
El Consejo Escolar aprueba y evalúa la Programación General Anual en relación con la planificación y
organización docente, entre otras competencias.
Reune a cuatro representantes de los alumnos,
cuatro profesores, un representante del personal
no docente, otro del Ayuntamiento y el Equipo Directivo.
07
HORARIO Y LOCALIZACIÓN
El centro permanece abierto desde las 8:00 hasta las
22:00 de manera ininterrumpida. La secretaría del
centro atiende al público desde las 9:00 a las 14:00.
Las clases matinales son desde las 8:15 hasta las
15:15, y el horario de las clases de tarde se sitúa entre
las 17:30 y las 21:55.
08
La sede de la Escuela es:
Avenida de María Zambrano, 5
50018 Zaragoza
T. 976 236 171 y 976 228 639
F. 976 235 404
www.escueladeartedezaragoza.com
e.mail: [email protected]
Cómo llegar:
09
OFERTA EDUCATIVA
Bachillerato de Artes
Artes aplicadas de la escultura
Cerámica Artística
Grabado y Técnicas de estampación
Gráfica Publicitaria
Ilustración
Joyería Artística
Proyecto y Dirección de Obras de Decoración
Arquitectura Efímera
BACHILLERATO DE ARTE
Las finalidades comunes del Bachillerato son proporcionar a los alumnos una educación y formación
integral, intelectual y humana, así como los conocimientos y habilidades que les permitan desempeñar
sus funciones sociales y laborales con responsabilidad
y competencia. Asimismo, los capacitará para acceder
a la formación profesional de grado superior y a los
estudios superiores y universitarios.
012
Y los objetivos específicos de la modalidad de Arte
son desarrollar la sensibilidad artística y adquirir los
conocimientos teóricos y prácticos sobre técnicas y
procedimientos en los diversos campos de las artes
plásticas y el diseño.
ESTRUCTURA Y PLAN DE ESTUDIOS
primero
Ciencias para el Mundo Contemporáneo (2 h)
Educación Física (2 h)
Lengua Castellana y Literatura (3 h)
Filosofía y Ciudadanía (3 h)
Inglés (3 h)
Dibujo Artístico I (4 h)
Dibujo Técnico I (4 h)
Cultura Audiovisual (4h)
Volumen (4 h)
Optativa (4 h) (elegir una entre las ofertadas)
Religión (1 h) (Opcional)
segundo
Historia de España (3 h)
Lengua Castellana y Literatura II (4 h)
Historia de la Filosofía (3 h)
Idioma (Inglés o Francés) (3 h)
Historia del Arte (4 h)
Dibujo Artístico II (4 h)
Una a elegir entre estas (4 h)
Diseño
Técnicas de Expresión Gráfico-Plásticas
Dibujo Técnico II
Optativa (4 h) (elegir una entre las ofertadas)
Religión (1 h) (Opcional)
013
asignaturas optativas
014
Completan la formación de los alumnos en diversos
campos de las artes y les permiten una mejor orientación a la hora de continuar sus estudios o de iniciar
una formación profesional y acceder posteriormente
al mercado laboral.
Artes aplicadas de la escultura
A lo largo del curso el alumno pasa por tres o cuatro
talleres relacionados con el campo de la escultura,
donde aprende diversas técnicas como la talla en madera, piedra, metal, forja, las técnicas de realización de
moldes y de trabajos en escayola, o las técnicas de policromía y patinado de objetos de madera o escayola
Taller de fotografía
Mediante clases teóricas y prácticas el alumno conocerá los diferentes aspectos y técnicas de la práctica
fotográfica: la cámara, los negativos, las técnicas de
laboratorio, la luz, el enfoque, el encuadre, la profundidad de campo, etc.
Artes aplicadas de la pintura
Es también una asignatura fundamentalmente práctica donde el alumno conoce las técnicas de aplicación de color a diversos objetos: el mosaico, las pátinas sobre escayola, madera o piedra, el temple sobre
escayola, etc.
Técnicas y proyectos de volumen
Es una continuación de la asignatura de modalidad de
primero. El alumno completa su formación en las técnicas de modelado en arcilla y otras técnicas básicas
de talla y construcción de formas tridimensionales en
diversos materiales. Es útil al alumno que tiene intención de continuar estudios en los ciclos formativos de
artes aplicadas de la escultura, cerámica, joyería o los
ciclos y estudios superiores de diseño de interiores.
Artes aplicadas del libro
El alumno conoce las técnicas básicas de los talleres
relacionados con la reproducción y el grabado: de huecograbado en linóleo, del grabado calcográfico, matrices xilográficas, la serigrafía, la litografía, y en general,
lo referente a los procedimientos de ilustración del
libro y los métodos de reproducción e impresión.
Francés
El idioma francés se ofrece sólo como segunda lengua
extranjera.
Taller de cerámica artística
El alumno aprende las diversas técnicas de modelado
y construcción de objetos con arcilla. Conoce también
los diversos tipos de arcillas y las diferentes técnicas
de tratamiento de las superficies y los sistemas de
cocción.
Taller de joyería artística
Introducción a las técnicas básicas del taller de joyería. A través de ejercicios de concepción y realización
de algunas piezas conoce los procesos y metodología
del diseño en general y del diseño de joyería en particular.
Tecnologías de la información
Introducción a las nuevas tecnologías informáticas y
a determinadas aplicaciones del diseño asistido por
ordenador en diversos campos artísticos o creativos.
Los contenidos varían desde el conocimiento de los
sistemas de organización y búsqueda de información
a través de redes, el uso de herramientas informáticas
para procesar texto, creación de páginas web, retoque
de imagen digital, hasta la edición multimedia y la
animación en tres dimensiones.
accesos
Título de ESO, Técnico, Técnico en Artes Plásticas y
Diseño.
pre inscripción
Finales de junio.
salidas académicas principales
Ciclos superiores de artes plásticas
Ciclos superiores de formación profesional
Grado en diseño
Estudios superiores de artes plásticas
Grado en conservación y restauración de bienes culturales
Grado en bellas artes
Grado en historia del arte
Ingeniero técnico en diseño industrial
Grado en publicidad y relaciones públicas
Grado en comunicación audiovisual
Grado en ciencias de la educación
015
ENSEÑANZAS
PROFESIONALES DE ARTES
PLÁSTICAS Y DISEÑO
016
La finalidad de losCiclos Formativos de Artes Plásticas es proporcionar a los alumnos una formación artística de
calidad y garantizar la cualificación de estos profesionales de las artes.
En este sentido, los objetivos fundamentales son:
»» Proporcionar a los alumnos una formación que les permita apreciar la importancia de las artes plásticas como
lenguaje artístico y medio de expresión cultural y desarrollar su capacidad creativa.
»» Garantizar su cualificación profesional permitiéndoles adquirir la capacidad y conocimientos necesarios para
el desarrollo de su actividad profesional, y adaptarse a la evolución de los procesos técnicos.
»» Conocer los procesos técnicos y artísticos de realización en cada familia profesional.
»» Proyectar y realizar trabajos que posean rigor técnico y sensibilidad expresiva y desarrollar a través de ellos
su sensibilidad artística, sus facultades y su cultura plástica.
»» Poseer conocimientos que capaciten al alumno para la realización de su trabajo a través de los procesos tecnológicos, tradicionales y actuales, relacionados con la actividad de cada profesión.
»» Desarrollar su capacidad de creación con un enfoque multidisciplinar.
»» Comprender la organización y características del ámbito de su profesión, así como los mecanismos de inserción profesional básica, conocer la legislación profesional y los mecanismos de prevención de riesgos laborales.
Los títulos que ofrece la Escuela son todos ellos de Grado Superior.
El plan de estudios de cada Ciclo se compone de módulos de contenido teórico práctico de caracter presencial a
lo largo de dos cursos (tres en el caso de los nocturnos).
En el último curso los alumnos realizan un módulo de 50 h. de prácticas en empresas, estudios o talleres Durante el primer trimestre del siguiente curso desarrollan el Proyecto Final (150 h.).
La titulación que se obtiene es de Técnico Superior en la especialidad correspondiente.
017
018
accesos
Dependiendo de sus estudios previos y su experiencia
profesional, para acceder a los estudios profesionales
de grado superior el alumno tendrá que realizar la prueba general, la prueba específica, ambas o ninguna.
La regulación del sistema de acceso se establece en
una Orden del Departamento de Educación que se publicará en el BOA cada año hacia el mes de abril, por
ello las fechas, horarios y contenidos que aparecen en
este documento tienen sólo un valor orientativo y se
refieren a convocatorias pasadas.
calendario
prueba general
Estará exento de realizar las pruebas aportando:
Título de Bachiller, modalidad de artes.
Título superior de Artes Plásticas y Diseño
Título superior de Diseño
Título superior de Conservación y Restauración de
Bienes Culturales
Licenciatura en Bellas Artes
Arquitectura
Ingeniería Técnica en Diseño Industrial.
Acreditación experiencia laboral
Versará sobre los conocimientos y capacidades básicas de las materias comunes del Bachillerato, así
como las aptitudes y los conocimientos artísticos necesarios para cursar con aprovechamiento las enseñanzas correspondientes.
prueba específica
Las pruebas comenzarán a las 9:00 h. con una duración máxima de cuatro horas. Se trata de un ejercico de carácter práctico y específico para cada familia
profesional. Evaluará las capacidades plásticas, las
habilidades y las destrezas, la sensibilidad artística y
la creatividad del aspirante en relación con la familia
profesional solicitada.
Preinscripción: mayo
Prueba general: junio
Pruebas específicas: finales de junio
Para más información sobre los contenidos y el desarrollo de las pruebas puede consultarse la página web
de la Escuela (www.escueladeartedezaragoza.com)
donde figuran ejemplos de convocatorias anteriores.
acceso directo
solicitud de plaza: finales de junio.
matriculación: julio y septiembre.
019
Familia Profesional: Artes aplicadas a la Escultura
TÉCNICO SUPERIOR EN
ARTES APLICADAS
DE LA ESCULTURA
Madera, metal, bronce, escayola, piedra, arcilla, cartón,
resina, porexpan, …
La lucha y el esfuerzo físico para dominar la materia, el
trabajo con múltiples materiales y sus técnicas específicas. La aplicación y el servicio de este arte a otras
formas de expresión.
Tallar, soldar, encolar, moldear, lijar, vaciar, proyectar,
patinar, fundir...
020
CAMPO PROFESIONAL
Empresas y talleres de carácter artesanal y artístico,
como son los relativos a:
»» Ejecución de piezas escultóricas en diversos materiales.
»» Reproducción o recreación de objetos escultóricos.
»» Escenografías.
»» Equipamientos del espacio vital, ya sea en un medio
natural o urbano. Objetos para parques, guarderías.
»» Objetos efímeros para stands, ferias y congresos.
»» Juguetes de diversa índole, así como objetos propios de festejos populares.
»» Maquetas, prototipos y otros elementos volumétricos para la arquitectura el urbanismo, la industria,
la publicidad, el diseño gráfico e industrial.
»» Ornamentación, renovación, mantenimiento y rehabilitación del medio arquitectónico.
021
DISTRIBUCIÓN HORARIA
semanal
total
2º
Historia de las Artes Aplicadas de la Escultura
2
2
100
Dibujo Artístico y Color
4
4
200
Geometría Descriptiva
3
-
75
Diseño Asistido por Ordenador
2
-
50
Materiales y Tecnología: A.A. de la Escultura
2
2
100
Audiovisuales
-
2
50
Idioma Extranjero
2
2
100
Taller de Talla Artística en Piedra
3
3
150
Taller de Talla Artística en Madera
3
3
150
Taller de Vaciado y Moldeado
3
3
150
Taller de Forja
3
3
150
Volumen y Proyectos
6
6
300
Formación y Orientación Laboral
2
2
100
35
32
1.675
Suma
autora: Miriam Serrano
1º
Familia Profesional: Cerámica artística
TÉCNICO SUPERIOR EN
CERÁMICA ARTÍSTICA
Materia, pigmento, textura, fuego, porcelana, óxido, engobe, vidrio...
Encuentra en la materia el cauce expresivo para desarrollar objetos, formas autónomas o aplicadas a la decoración, a la arquitectura, piel que transpira. Un arte tan
antiguo y tan actual.
Cocer, tornear, esmaltar, esgrafiar, modelar...
022
CAMPO PROFESIONAL
Orientado a formar profesionales con un amplio conocimiento artístico, técnico y cultural, que les capacite
para ejercer su actividad como artista autónomo o integrado en un taller o empresa vinculada a la:
»» Realización de piezas de cerámica con carácter artístico o utilitario.
»» Realización de objetos y complementos para la arquitectura, como son relieves, murales, etc.
»» Objetos y aplicaciones de la cerámica para la decoración y el diseño de espacios interiores.
»» Restauración y conservación de cerámicas.
DISTRIBUCIÓN HORARIA
(Este ciclo se imparte en horario nocturno, de 17.30 a 21.55 horas)
semanal
1º
2º
total
3º
Dibujo
4
2
-
150
Volumen
4
4
-
200
100
Historia de la Cerámica
2
2
-
Tecnología de los Materiales Cerámicos
2
2
2
150
Diseño Asistido por Ordenador
-
-
4
100
Audiovisuales
-
-
2
100
Idioma Extranjero
2
2
-
100
Taller Cerámico
8
8
6
550
Proyectos de Cerámica Artística
-
2
4
150
Formación y Orientación Laboral
-
2
2
100
22
24
20
1.650
Suma
023
autor: Javier Fernández- Carrión
Familia Profesional: Artes aplicadas al libro
TÉCNICO SUPERIOR EN
GRABADO Y TÉCNICAS DE
ESTAMPACIÓN
Papel, tinta, plancha, rodillos, prensa, ácidos, buril pantalla serigrafía, piedra litográfica…
Descubrir la magia de la reproducción mediante sus
múltiples técnicas. Imaginar una imagen, trasmitirla a
un malla, Herir una plancha, someterla a procesos químicos, aplicar la tinta, transferir al soporte, estampar,
manipular, dejar manifestarse el azar.
024
autor: Jesús Ordovás
CAMPO PROFESIONAL
Comprende la actividad del grabado y la estampación,
realizada como artista autónomo o asociado a un taller de carácter artesanal y artístico, relacionado con:
»» Grabado, litografía, serigrafía o xilografía como medio de expresión de obra gráfica original.
»» Procesado y estampación de obra gráfica de otros
artistas.
»» Edición gráfica e ilustración del libro.
»» Promoción de obra gráfica y bibliofilia.
»» Asesoramiento y formación vinculados al grabado y
la estampación.
DISTRIBUCIÓN HORARIA
(Este ciclo se imparte en horario nocturno, de 17.30 a 21.55 horas)
semanal
total
1º
2º
3º
Técnicas de Expresión: Grabado
4
4
-
200
Arquitectura y Diseño del Libro
-
-
2
50
Historia del Grabado
2
-
-
50
Teoría de la Imagen
-
2
-
50
Materiales y Tecnología: T. de Estampación
2
-
-
50
Técnicas gráficas Industriales
2
2
-
100
Fotografía Aplicada al Grabado
-
-
4
100
Proyectos de Grabado
-
2
4
150
Taller de Grabado
6
6
4
400
Taller de Litografía
6
4
-
250
Taller de Serigrafía
-
-
6
150
Idioma Extranjero
2
2
-
100
Formación y Orientación Laboral
-
2
2
100
24
24
22
1.750
Suma
025
autor: Vicente Gómez
Familia Profesional: Diseño gráfico
TÉCNICO SUPERIOR EN
GRÁFICA PUBLICITARIA
Tipografía, fotografía, ilustración, color, grafismo, retícula...
Combinar todos los elementos gráficos estableciendo
una identidad que impone sus leyes haciendo uso de
las tecnologías para comunicar, transmitir, vender, llamar la atención
Eficacia comunicativa, coherencia formal, jerarquía, dinámica visual, maquetación...
026
autor: Hugo Catalán
CAMPO PROFESIONAL
El grafista publicitario desarrolla su trabajo como profesional autónomo o en varios tipos de empresas y
sectores:
»» En agencias de publicidad, como director de arte o
director creativo.
»» En estudios de diseño realizando labores de creación y coordinación.
Sus áreas de intervención son:
»» Imagen corporativa y señalización.
»» Diseño de productos comunicativos para empresas
e instituciones.
»» Análisis de los sistemas de información visual.
»» Creación de imágenes y signos aplicados a la comunicación visual.
»» Normalización y optimización de soportes de comunicación visual.
»» Grafismo editorial.
»» Prensa y publicidad.
»» Ambientación de espacios.
autor: Rubén Bellido
027
DISTRIBUCIÓN HORARIA
semanal
total
1º
2º
Técnicas de Expresión Gráfica
4
4
Cultura y Sociedad Contemporánea
2
-
50
Teoría de la Imagen Publicitaria
2
2
100
Lenguaje Audiovisual
2
-
50
Historia de la Imagen Gráfica
-
2
50
Técnicas Gráficas Industriales
2
-
50
200
Tipografía
2
-
50
Fotografía
4
4
200
Medios Informáticos
6
6
300
Proyectos de Gráfica Publicitaria
8
12
500
Idioma Extranjero
2
2
100
Formación y Orientación Laboral
Suma
2
2
100
36
34
1.750
autor: javier millán
Familia Profesional: Diseño gráfico
TÉCNICO SUPERIOR EN
ILUSTRACIÓN
Línea, color, plano, figura, paisaje, trazo, collage, rotulador, pastel, grafito...
Diversidad de aplicaciones cada una con sus propia personalidad e implicaciones.
Trazar, dibujar, colorear, relatar, contar una historia, describir, contextualizar, comunicar...
028
autora: Letizia Martínez
CAMPO PROFESIONAL
DISTRIBUCIÓN HORARIA
El técnico ilustrador desarrolla su trabajo como profesional autónomo o como asociado en varios tipos de
empresas y sectores:
»» Empresas editoriales diversas.
»» Agencias de publicidad.
»» Estudios de diseño, ilustración, arquitectura, etc.
»» Grafismo editorial.
»» Prensa y publicaciones periódicas.
»» Producción de cine y televisión.
»» Materiales didácticos.
semanal
1º
total
2º
Fundamentos de Diseño Gráfico
4
-
100
Dibujo Artístico
8
4
300
Teoría de la Imagen
2
-
50
Historia de la Imagen Gráfica
2
2
100
Técnicas de Ilustración
8
-
200
Técnicas Gráficas Tradicionales
4
-
100
Fotografía
-
4
100
Sistemas de Representación Espacial
2
2
100
Técnicas Gráficas Industriales
-
2
50
Teoría y Práctica de la Animación de Imágenes
-
4
100
Idioma Extranjero
2
2
100
Diseño Gráfico por Ordenador
2
4
150
Proyectos de Ilustración
-
8
200
Formación y Orientación Laboral
2
2
100
36
34
1.750
029
autora: Sara Solano
autor: Marcos Usán
Suma
Familia Profesional: Joyería artística
TÉCNICO SUPERIOR EN
JOYERÍA ARTÍSTICA
Metal, oro, plata, madera, hueso, piedras preciosas, vegetal, sintético …
Interacción directa con el cuerpo, el adorno una extensión del cuerpo, rasgo ancestral de diferenciación.
Pulir, engastar, tallar, estirar, fundir, lijar, quemar…
CAMPO PROFESIONAL
Orientado a formar especialistas en la proyectación y
elaboración artística de objetos de joyería con un amplio conocimiento artístico, técnico y cultural, que les
capacite para ejercer su actividad como artista autónomo o integrado en un taller o empresa:
»» Como diseñador y realizador de joyas.
»» Como operario especializado en talleres de joyería.
»» Como coordinador en la gestión y control de la producción empresarial del sector de la joyería.
»» En el comercio especializado y galerías de arte.
»» En la restauración y conservación de piezas de
joyería.
autora: Teresa Bravo
030
DISTRIBUCIÓN HORARIA
semanal
total
1º
2º
Historia de la Orfebrería, Joyería y Bisutería
2
2
100
Dibujo Artístico y Color
4
-
100
Modelado y Maquetismo
2
2
100
Dibujo Técnico
4
-
100
Diseño Asistido por Ordenador
3
-
75
Materiales y Tecnología: Orfebrería y Joyería
2
2
100
Audiovisuales
2
-
50
Idioma Extranjero
2
2
100
Proyectos de Joyería
5
15
500
Taller de Joyería
7
7
350
Formación y Orientación Laboral
2
2
100
35
32
1.675
Suma
autora: Marta Cabeza
031
Familia Profesional: Diseño de interiores
TÉCNICO SUPERIOR EN
PROYECTO Y DIRECCIÓN DE
OBRAS DE DECORACIÓN
Espacio, luz, formas, materiales, recorrido, perspectiva,
punto, foco, mobiliario
La transformación del espacio al servicio de una idea,
una sensación, un alegato,
Composición, distribución, ritmo, funcionalidad, ajuste
a los parámetros técnicos.
autora: Manuela Domínguez
032
autora: Paula Palomar
CAMPO PROFESIONAL
Este profesional coordina y dirige obras de interiorismo como profesional independiente o asalariado.
Asimismo, proyecta, gestiona y coordina proyectos
elaborados por niveles superiores:
»» Estudios de interiorismo.
»» Estudios de arquitectura.
»» Empresas de mobiliario y decoración.
»» Estudios de ingeniería.
»» Organismos oficiales.
»» Profesional autónomo.
033
DISTRIBUCIÓN HORARIA
semanal
1º
total
2º
Historia de la Arquitectura y su entorno ambiental
2
-
50
Historia del Interiorismo
-
2
50
Teoría del Interiorismo
-
2
50
Dibujo y Color
2
-
50
Expresión Volumétrica
4
-
100
Dibujo Técnico
4
-
100
Matemáticas
2
-
50
Diseño Asistido por Ordenador
2
4
150
Audiovisuales
2
-
50
Idioma Extranjero
2
2
100
Mediciones, Presupuestos y Planificación de Obras
-
2
50
10
-
250
Proyectos: PyDOD
-
10
250
Tecnología y Sistemas Constructivos: PyDOD
4
8
300
Formación y Orientación Laboral
2
2
100
36
34
1.750
Proyectos
Suma
Familia Profesional: Diseño de interiores
TÉCNICO SUPERIOR EN
ARQUITECTURA EFÍMERA
Espacio, estructura, iluminación, formas, texturas, maqueta, perspectiva, mobiliario...
La invención del espacio provisional, temporalmente
limitado, con una función publicitaria, comercial o artística.
Proyectar, distribuir, ritmo, funcionalidad, ajuste a los
parámetros técnicos...
034
autora: Mapi Oros
autor: Guillermo García
autor: Borja Rodríguez
035
DISTRIBUCIÓN HORARIA
semanal
1º
total
2º
Historia de la Arquitectura y su entorno ambiental
2
-
50
Historia de la Arquitectura Efímera
-
2
50
CAMPO PROFESIONAL
Teoría del Interiorismo
-
2
50
Este profesional coordina y dirige obras propias en el
mundo del diseño de exposiciones, ferias y todo tipo
de construcciones desmontables como profesional
independiente o asalariado. Asimismo, proyecta, gestiona y coordina proyectos elaborados por niveles superiores:
»» Estudios de interiorismo.
»» Estudios de arquitectura.
»» Empresas de montaje de estructuras prefabricadas,
retículas espaciales, señalizaciones, etc.
»» Empresas de organización de ferias, congresos y
montaje de stands.
»» Organismos oficiales.
»» Profesional autónomo.
Dibujo y Color
2
2
100
Expresión Volumétrica
4
-
100
Dibujo Técnico
4
-
100
Matemáticas
2
-
50
Diseño Asistido por Ordenador
2
4
150
Audiovisuales
2
-
50
Idioma Extranjero
2
2
100
Mediciones, Presupuestos y Planificación de Obras
-
2
50
10
-
250
Proyectos: A.E.
-
10
250
Tecnología y Sistemas Constructivos: A. E.
4
8
300
Formación y Orientación Laboral
2
2
100
36
34
1.750
Proyectos
Suma
OTRAS ACTIVIDADES
El objetivo general del Departamento de Relaciones
con el Entorno, es dinamizar y coordinar todas las actividades extraescolares y culturales de la Escuela.
Estas actividades se plantean en torno a cuatro objetivos básicos:
Ampliar la capacidad expresiva, comunicativa y profesional de alumnos y profesores.
Promocionar y difundir la actividad de la Escuela dentro de su entorno cultural.
Contribuir a la formación del gusto personal y artístico, de un modo didáctico para el espectador, que configure y ayude a la creación de un perfil profesional
adecuado.
Promocionar la Escuela en el entorno profesional y de
empresa, relacionados con los ciclos impartidos.
CONVENIOS
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La relación con otras Instituciones es siempre especialmente enriquecedora a través de las actividades
extraescolares.
En este marco la Escuela viene colaborando y coordinando la participación de los alumnos con entidades
como La Sociedad Ecociudad Valdespartera, La Confederación Hidrográfica del Ebro, el Ayuntamiento, el
Museo Pablo Serrano, La Escuela Massana de Barcelona y la Escuela de Huesca entre otros.
Con este tipo de actividades se proporciona al alumno
la posibilidad de trabajar e investigar en equipo dentro de su ámbito profesional, en un entorno y proyecto
real que le permiten valorar el entorno profesional y
las necesidades y cualidades reales de la demanda
laboral.
autora: Estibaliz Semper
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BIBLIOTECA
La Biblioteca de la Escuela de Arte es uno de los centros neurálgico de la actividad escolar. Con un nivel de
especialización muy alto, y un fondo bibliotecario en
constante crecimiento.
Es un espacio dedicado al estudio, la investigación, el
proyecto... siendo además capaz de generar y proponer actividades propias de caracter artístico dentro
del mundo editorial, o la publicación periódica de un
boletín, la comunicación y publicidad mensual de las
novedades y últimas adquisiciones...
Es además el entorno adecuado para los Programas
de Invitación a la lectura, orientados específicamente
a los alumnos de Bachillerato.
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SALA DE EXPOSICIONES
Contamos con una sala de exposiciones, ubicada en
un edificio anejo a la Escuela y abierta al público en
general en horario de mañana (de 11 a 12 h.) y de tarde
(de 19 a 21 h.).
Además se han destinado diferentes espacios expositivos en el Hall y otras dependencias de la propia
Escuela.
Con la utilización de la Sala y dichos espacios, se pretende acercar al alumno a la realidad artística y profesional de su entorno.
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Las muestras que se realizan en la Sala de Exposiciones de la Escuela de Arte se reservan para exposiciones colectivas o individuales con vocación profesional,
didáctica o de promoción tanto de estudios propios
como todos aquellos aspectos relacionados con la
Escuela de Arte. También se utiliza para exponer los
proyectos finales de los alumnos de los Ciclos de la
Escuela.
Además de la Sala principal, el resto de espacios dentro de la Escuela se han acondicionado y proponen a
los alumnos principalmente para que expongan su
obras, trabajos y proyectos, fomentando así su capacidad crítica, su valoración de las enseñanzas y motivando un mayor esfuerzo en actividades que les resultan muy satisfactorias.
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TALLERES Y ACTIVIDADES ESPECÍFICAS
Son organizadas de forma paralela a la actividad docente y escolar, con el objetivo de acercar a toda la
comunidad escolar al entorno profesional más especializado, activiades de este tipo son el “Cafe Ilustrado”
donde el alumno puede charlar alrededor de un cafe
con pastas con los mejores ilustradores del panorama
Aragonés; los talleres monográficos para completar
su formación específica, las conferencias con ponentes de reconocido prestigio dentro de cada área, o el
“Encuentro” en Loarre, donde los alumnos del Ciclo de
Escultura conviven durante una semana y tienen la
posibillidad de tallar la piedra en plena naturaleza.
VIAJES DE ESTUDIOS Y ASISTENCIA A FERIAS
De manera sistemática y anual se programan varios
viajes en los diferentes niveles educativos para motivar y fomentar las enseñanzas y el aprendizaje de
los contenidos artísticos y profesionales, con este fin
los alumnos de 2º de Bachiller viajan a Roma, y en los
Ciclos a la Feria Internacional de Ilustración de Bolonia, a las jornadas de Diseño de Oviedo o Logroño,
a las Ferias de Casadecor, Graphispac, IberJoya, o la
participación y asitencia de la Escuela (especialmente
para promocionar el trabajo de los alumnos) en ferias
como Cerco, o el Salón del Cómic.
PREMIO EXTRAORDINARIO DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO
Surge con la intención de reconocer el mérito de los
alumnos más sobresalientes, promover la interrelación entre las diferentes especialidades artísticas, fomentar el contacto de la Escuela con los profesionales
que desarrollan su labor en los campos relacionados
con nuestras enseñanzas, y acercar la actividad de la
Escuela al conjunto de la sociedad promocionando los
estudios en nuestro ámbito de influencia.
Para la concesión del premio se valora tanto el expediente académico como la calificación del proyecto final de cada alumno. Con una selección de los mejores
proyectos de cada uno de los ciclos presentados en
cada convocatoria se realiza una exposición en la Sala
de la Escuela.
Paralelamente se organizan unas jornadas abiertas
al público y a los alumnos actuales de los ciclos formativos en las que, por un lado, los premiados hacen
una exposición y defensa pública de su proyecto, y por
otro, se invita a profesionales en ejercicio para que nos
muestren su trabajo y hablen de su experiencia.
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PRÁCTICAS
Durante el segundo (tercero en los ciclos nocturnos)
los alumnos realizan prácticas en empresas y talleres
para completar su formación dentro de un entorno laboral y profesional real, para ello se cuenta con la colaboración de empresas punteras dentro de cada sector
y perfil profesional.
BOLSA DE TRABAJO
Creada para atender la creciente demanda de ofertas
de trabajo por empresas que acuden al centro en busca de alumnos titulados o en prácticas.
El Dpto. de Formación y Orientación Laboral es el encargado de gestionar y coordinar dichas ofertas.
ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
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En la actualidad la Escuela posee la Carta Universitaria Erasmus que nos permite la movilidad de nuestros alumnos y profesores en el marco de la Unión
Europea, en estos momentos estamos empezando a
establecer contactos con empresas extranjeras para
que los alumnos de los Estudios Profesionales de Artes Plásticas y Diseño puedan realizar las practicas en
empresas europeas.
PÁGINA WEB
Canal alternativo de información que recoge muchas
de las actividades culturales y extraescolares organizadas desde la Escuela, y que es actualizada por los
propios profesores.
Incorpora también gran parte de la información que
se genera en Secretaría y Jefatura de Estudios sobre
oferta educativa, plazos de preinscripción y matriculación y sobre las pruebas de acceso a los ciclos formativos.
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