Macroeconomía I - UAM Azcapotzalco

UNIDAD: Azcapotzalco
NOMBRE DEL PLAN: Licenciatura en Economía
UNIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Macroeconomía I
CLAVE: 1230004
HORAS TEÓRICAS: 4.5
HORAS PRÁCTICAS: 0.0
SERIACION: 1230069 y 1230084
CRÉDITOS: 9
TIPO: Obl.
TRIMESTRE: IV
OBJETIVO (S):
OBJETIVO GENERAL
El alumno estudiará los aspectos centrales de los modelos clásico y neoclásico (también
llamado keynesiano o IS-LM); en cada modelo analizará cómo se determinan las condiciones
de equilibrio de las variables económicas, tales como el empleo, el producto y los precios.
Estudiará los efectos de la política económica sobre los niveles de equilibrio en el marco del
análisis estático. Se pretende además introducir al alumno al estudio de la macroeconomía
abierta.
La macroeconomía no es una ciencia exacta, es una ciencia aplicada, y como tal, su estudio
requiere la constante revisión de datos empíricos. En este sentido, aprender macroeconomía
significa estar familiarizado con las distintas publicaciones (estadística y documental) sobre la
economía mexicana. La aplicación de los conceptos teóricos a los fenómenos empíricos
permitirá una mejor comprensión de la macroeconomía, así como el desarrollo de habilidades
propias, aunque no exclusivas, del economista.
OBJETIVO ESPECÍFICO
Que el alumno avance en la comprensión del comportamiento de una economía de mercado a
partir de las interrelaciones generales entre los grandes agregados económicos: Producto Interno
Bruto, Consumo,
inversión, Exportaciones e Importaciones. Asimismo se le enseñará el uso de algunos instrumentos
básicos
para darle seguimiento a las tendencias de la actividad económica. Por último se mostrarán las
diferencias entre los supuestos de una economía cerrada y una economía abierta.
CONTENIDO SINTÉTICO:
TEMA 1. INTRODUCCIÓN. (1 CLASE).
Temas centrales: La macroeconomía y su campo de estudio, una perspectiva histórica de la
macroeconomía, el uso de modelos macroeconómicos, demanda y oferta agregadas, el ciclo
económico, la política económica, principales controversias teóricas, producción real y potencial,
ley de Okun, curva de Philips.
TEMA 2. REPASO DE CONTABILIDAD NACIONAL Y ANÁLISIS MACRO ECONÓMICO (3
CLASES).
Temas centrales: Medición del producto y del ingreso, valor agregado, componentes de la
demanda agregada, PIB (formas alternativas de medición), construcción de índices de precio.
Flujos y acervos en economía. Tasa de interés y valor presente. Restricciones presupuestales de
los agentes económicos.
TEMA 3. EL MODELO CLÁSICO: UNA PRESENTACIÓN GENERAL (5 CLASES).
Temas centrales: Supuestos e hipótesis, producción y empleo de equilibrio. La curva de oferta
agregada con pendiente infinita y la ley de Say. La teoría cuantitativa del dinero. El ahorro y la
inversión. Dicotomía clásica. Política económica: el efecto desplazamiento y la neutralidad de la
moneda.
TEMA 4: LOS DETERMINANTES DEL PRODUCTO Y DEL GASTO: EL MODELO KEYNESIANO
SIMPLE Y EL IS-LM. (TIEMPO ESTIMADO PARA TEMAS 4 Y 5: 16 CLASES).
Temas centrales: La determinación de la demanda agregada en un modelo simple de ingreso y
gasto con precios fijos y sin dinero. La función consumo. Multiplicador keynesiano y multiplicador
del presupuesto equilibrado. La función de inversión. Condiciones de equilibrio en el mercado de
bienes (curva IS; parámetros de movimiento y desplazamiento de la función IS). Los mercados
financieros. La ley de Walras. Saldos reales. Condiciones de equilibrio en el mercado de dinero
(curva LM); parámetros de movimiento y desplazamiento en la función LM. Determinación del
equilibrio en el modelo IS-LM; condiciones de estabilidad en el modelo. Análisis de las variaciones
de política económica (monetaria y fiscal) en el modelo IS-LM (bajo supuestos alternativos en
relación a las elasticidades de las curvas IS y LM).
TEMA 5: INTRODUCCIÓN A LA OFERTA Y DEMANDA AGREGADAS.
Temas centrales: Deducción de la demanda agregada, la curva de oferta agregada (clásica y
keynesiana), La política fiscal y monetaria con distintos supuestos sobre la oferta (análisis de
aspectos como la neutralidad del dinero y el efecto expulsión (crowding-out)).
TEMA 6: INTRODUCCIÓN A LA MACORECONOMÍA ABIERTA. (3 CLASES)
Temas centrales: Balanza de pagos, tipo de cambio nominal, tipo de cambio real, devaluación y
revaluación cambiaria, doctrina de la paridad del poder de compra, ley de un solo precio, libre
movilidad de capitales, tasas de interés. Modelo de Mundell-Fleming: análisis del papel de las
políticas monetaria y fiscal bajo tipo de cambio fijo y bajo tipo flexible.
MODALIDADES DE CONDUCCIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:
Las exposiciones estarán a cargo del profesor.
El alumno resolverá laboratorios, cuestionarios y ejercicios, mismos que presentará cada alumno
ante el grupo.
MODALIDADES DE EVALUACIÓN:
2 evaluaciones periódicas.
1 evaluación terminal.
Exposiciones ante el grupo.
BIBLIOGRAFÍA NECESARIA O RECOMENDABLE:
Temática
TEMA 1. INTRODUCCIÓN.
Dornbusch, R., Fischer S. y R. Startz (1998), Macroeconomía, McGraw-Hill, Séptima Edición, Cap.
1.
Blanchard, Olivier (1997), Macroeconomía, Ed. Prentice Hall, capítulo 1.
TEMA 2. REPASO DE CONTABILIDAD NACIONAL Y ANÁLISIS MACROECONÓMICO.
Dornbusch, R., Fischer S. y R. Startz (1998), Macroeconomía, McGraw-Hill, Séptima Edición, Cap.
2.
Blanchard, O. Op. Cit., capítulo 2 y apéndice 2.
González, Eloy (1998). Las cuentas nacionales, UAM-A, Borrador.
TEMA 3. EL MODELO CLÁSICO: UNA PRESENTACIÓN GENERAL.
McGraw-Hill, caps. 3 y 4.
Ackley, G. (1983), Macroeconomía: Teoría y Política , Ed. UTEHA, México, caps. 4 y 5.
TEMA 4: LOS DETERMINANTES DEL PRODUCTO Y DEL GASTO: EL MODELO KEYNESIANO
SIMPLE Y EL IS-LM.
Dornbusch, R., Fischer S. y R. Startz (1998), Macroeconomía, McGraw-Hill, Séptima Edición,
Caps. 9, 10 y 11.
Blanchard, O., op. cit., caps. 3, 4, 5 y 6.
TEMA 5: INTRODUCCIÓN A LA OFERTA Y DEMANDA AGREGADAS.
Dornbusch, R., Fischer S. y R. Startz (1998), Macroeconomía, McGraw-Hill, Séptima Edición, Cap.
12.
Blanchard, O., op. cit., caps. 11 y 12.
Complementaria:
TEMA 1. INTRODUCCIÓN.
Gordon, R. (1996), Macroeconomía, Ediciones Macchi, Buenos Aires, Cap. 1.
Joan Robinson (1961), La enseñanza de la economía, en Teoría económica y economía política,
Ed. Martínez Roca, 1975. pp. 13-19.
J. M. Keynes (1930), Las posibilidades económicas de nuestros nietos en Ensayos de persuasión,
Ed. Crítica, Barcelona, 1988, pp. 323-333.
TEMA 2. REPASO DE CONTABILIDAD NACIONAL Y ANÁLISIS MACROECONÓMICO.
INEGI, El ABC de las cuentas nacionales, México, 1992.
Ibarra, R. Apuntes sobre contabilidad nacional, en Modelos de política macroeconómica I y II,
Selección de Lecturas, UAM-A. (sin fecha)
Vuscovic, Pedro. Los instrumentos estadísticos del análisis económico, CIDE, México, 1984, pp.
49-88.
Sachs, Jeffrey y Felipe Larraín (1994), macroeconomía en la Economía Global, 6ª edición,
McGraw-Hill, México, cap. 2.
Mankiw, G. N., op. cit. cap. 2.
TEMA 3. EL MODELO CLÁSICO: UNA PRESENTACIÓN GENERAL.
Sachs, Jeffrey y Felipe Larraín (1994), op. cit, Cap. 3.
Branson, William H. (1992), Teoría y Política Macroeconómica, FCE, México, caps. VI y VII.
TEMA 4: LOS DETERMINANTES DEL PRODUCTO Y DEL GASTO: EL MODELO KEYNESIANO
SIMPLE Y EL IS-LM.
Branson, William H. (1992), Teoría y Política Macroeconómica, FCE, México, caps. III, IV y V.
Samuelson, Paul A., et. al., op. cit., Caps. 7 y 14.
Mankiw, G. N., op. cit., caps. 8, 9 y 10.
J. R. Hicks, Keynes y los clásicos: una posible interpretación, en Lecturas de Macoreconomía,
CECSA, Barcelona, 1974, pp. 143-152.
Samuelson, Paul A. La matemática elemental de la determinación de la renta, en Lecturas de
Macroeconomía, CECSA, Barcelona, 1974, pp. 25-38.
TEMA 5: INTRODUCCIÓN A LA OFERTA Y DEMANDA AGREGADAS.
Branson, William H. (1992), Teoría y Política Macroeconómica, FCE, México, caps. V y VI.
Mankiw, G. N., op. cit., caps. 10 y 11.
Parkin, M. (1995) Macroeconomía, Addison-Wesley Iberoamericana, cap. 24.
Samuelson, Paul A., et. al. op. cit., caps. 3 y 12.
TEMA 6: INTRODUCCIÓN A LA MACROECONOMÍA ABIERTA.
Mankiw, G. N., op. cit., caps. 7 y 13.
Sachs, Jeffrey y Felipe Larraín (1994), op. cit, Cap. 10.
INEGI (1996), El ABC de las estadísticas de comercio exterior de México.
Samuelson, Paul A., et. al. op. cit., cap. 17.