biblired nº 9 - Junta de Andalucía

DEL
EGA
Revista de la Red Profesional de Bibliotecas Escolares de Huelva
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BIBLIRED
Febrero 2015
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El nuevo año nos reúne en torno
a las actividades lectoras
Número 9
La Navidad, la
Constitución,
Halloween...
diferentes eventos
relacionados con la
lectura
FAMILIAS LECTORAS Y NARRACIÓN
El proyecto de biblioteca para este curso en el
CEIP “Los Molinos” de Valverde del
Camino gira en torno a la narración.
Toda la comunidad educativa está
participando en acercar al alumnado a las
tradiciones populares, cuentos ,o anécdotas,
implicando también a las familias, ya que el
centro se ha inscrito en el programa “Familias
Lectoras”, para que cada semana y en cada
curso, un miembro de estas se acerque a la
clase y cuente lo que haya preparado, dentro
de las pautas ofrecidas.
IES González de Aguilar de Ayamonte
ALUMNOS Y EX-ALUMNOS UNIDOS POR LA POESÍÁ
Durante el mes de noviembre
María
Martín, ex-alumna del IES “González de
Aguilar” de Ayamonte, junto con su
compañero Adonai visitaron al actual
alumnado del centro. Los dos escriben poesía,
y publican en la Revista Españolado que se
elabora también en Ayamonte y acudieron al
centro para hablar de poesía con los grupos de
2º de ESO, en dos sesiones separadas.
CEIP Los Molinos de Valverde del Cno
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ANIVERSARIO DE FAROLEO
La biblioteca escolar del CEIP “El Faro” de
Mazagón celebró el segundo cumpleaños de
su mascota Faroleo que tanto hace en el
centro en favor de la lectura.
Tras prepara una tarta y globos para su
querida mascota, se han ido sucediendo
actividades como el cuentacuentos realizado
para el alumnado del primer ciclo
BIBLIRED, Red Profesional de Bibliotecas Escolares de Huelva
CEIP El Faro de Mazagón
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2!
BIBLIRED
LOS CUENTOS DE HADAS
Si queremos que
nuestros niños sean
inteligentes, que lean
cuentos de hadas. Si
queremos que sean más
inteligentes, debemos leerles
más cuentos.
(Albert Einstein)
Aprendemos de los
personajes de los cuentos y de
las historias, incluso en la edad adulta. Nos ayudan porque los
conectamos con nuestras vidas, sueños, angustias y
consideramos lo que haríamos en sus zapatos, nos ayudan a
aprender como navegar por la vida. (Bettelheim, “Usos del
encanto: El significado y la importancia de los
cuentos de hadas”)
Los cuentos de hadas muestran problemas de la
vida real en un escenario fantástico donde más a
menudo triunfan los héroes (excepto en los cuentos
de Grimm). Los niños tienen que descubrir en un
ambiente seguro que las cosas malas le suceden a
todo el mundo. Nadie en la vida es inmune a los
desafíos, por lo que necesitamos desarrollar esas
capacidades en los niños, construir músculos
emocionales para que puedan aguantar en
momentos difíciles.
Todos queremos que nuestros niños sean
inteligentes, que vayan a las mejores escuelas, que
tengan los mejores profesores, sin embargo
olvidamos que simplemente al hacer que los libros
sean parte importante e integral de sus vidas,
impulsamos su potencial de aprendizaje.
Muchos son los beneficios de leer a los niños, de
entusiasmarles con esas historias, de exponerles a la
magia de los libros. Entre otras podemos constatar
que mejoran la concentración, sobre todo en edades
tempranas.
Otro ejemplo de la importancia de la lectura
para los niños es el desarrollo de la capacidad para
comprender conceptos abstractos, aplicar la lógica
en varios escenarios, reconocer la causa y el efecto, y
utilizar el sentido común.
Por supuesto el dominio de la lengua, la lectura
temprana para los niños tiene relación directa con
un mayor desarrollo de la competencia lingüística,
mejora las habilidades de comunicación y aprenden
a relacionarse con los demás de una manera más
saludable
Leer a los niños ayuda a establecer una relación
afectiva y emocional más fuerte, una exploración
más extensa del entorno. Acurrucarse con un libro
ayuda a ver los libros como algo divertido y no como
una tarea, aveces pesada y aburrida.
Debemos recuperar los padres cuenta-cuentos,
l o s a bu e l o s re l at a - h i s t o r i a s, l a s e s c u e l a s
potenciadoras de la magia de los libros.
Promover los hábitos lectores con oportunidades
diarias para la lectura, el juego auto-dirigido,
recuento y recuento, ayudará a proporcionarles
maneras de explorar el lenguaje.
He olvidado los nombres de mis profesores, pero
recuerdo las historias que nos contaban. Recuerdo
también haber utilizado el lenguaje durante mi
infancia de manera dramática mientras jugaba con
otros niños. A menudo fingíamos que éramos los
personajes de nuestras historias favoritas.
Los cuentos de hadas les dicen a los niños que existen los
dragones. Los niños ya saben que existen los dragones. Los
cuentos les dicen a los niños que los dragones pueden ser
vencidos
(G.K. Chesterton)
Mª Ángeles Hernández García
Coordinadora Provincial del
Plan del Fomento del Plurilingüismo.
BIBLIRED. Red Provincial de Bibliotecas Escolares de Huelva
BIBLIRED - PRIMARIA!
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3
Empecemos por los más peques
ACTIVIDADES DE LOS CENTROS DE INFANTIL Y PRIMARIA
EL ENEBRAL “HACIENDO ESCUELA”
CON LA RADIO Y PRENSA LOCAL.
Con el Programa Haciendo
escuela, desde la Biblioteca Escolar
“Arco Iris”, del CEIP “Enebral”
de Punta Umbría, se pretende
que el alumnado hable, lea y escriba
proyectando sus creaciones,
vivencias, opiniones...fuera de los
muros del Centro Escolar. Por ello
están siendo protagonistas en la
realización de entrevistas en Onda
Punta Radio y elaborarán noticias,
relacionadas con efemérides o
actividades en las que participe el
centro, que después aparecen
publicadas el periódico local Viva
Punta. Las familias y el profesorado,
participan también en este
Programa, ya que tienen claro que
implicando a toda la comunidad
educativa, desde esta Biblioteca
E s c o l a r c o n t r i bu ye n a s e g u i r
“haciendo escuela”.
En distintos programas han hablado
sobre las actividades realizadas en el
Cole contra la violencia de género, han
leído los relatos navideños
elaborados en el centro o han
explicado os motivos de la obtención
de dos diplomas por su participación
en la carrera Por un millón de pasos.
Además de la prensa y la radio,
otra de las actividades realizadas
para fomentar la a mistad y el
trabajo en equipo, vino de la mano
de un grupo de madres del Primer
Ciclo que realizaron un precioso
Teatro de Guiñol en la Biblioteca.
Las madres de los Cuentacuentos
dejaron a todos los cursos del centro
boquiabiertos con el arte de unos
preciosos personajes que lanzaron al
alumnado estupendos mensajes con
valores.
UN COLEGIO DE CINE
La biblioteca del CEIP
“A n t o n i o G u e r r e r o ” d e
Aljaraque dedicará las actividades
de animación a la lectoescritura de
este curso al séptimo en
conmemoración de los 120 años que
el cine lleva entre nosotros. Una
trabajada ambientación del recinto
escolar nos adentra en este fantástico
mundo donde la literatura y la
fotografía en movimiento se funden
en un modo de expresión que nos
lleva cautivando más de un siglo.
Conocer el lenguaje
c i n e m a t o g r á fi c o , a d a p t a r l a
literatura infantil al cine y viceversa,
salidas al cine, conocer a los nuevos
c re a d o re s a n d a l u c e s, re a l i z a r
fotogramas de lecturas colectivas en
clase, proyectar cortos de aulaDcine
de la Consejería de Educación,
Cultura y Deporte, así como otros
que se realicen en el propio centro,
s o n a l g u n o s d e l o s o b j e t i vo s
plateados para este curso en que lo
pasarán.... ¡de película!
Otra de las iniciativas que la
biblioteca ha llevado a cabo ha sido
premiar a los mejores lectores de
cada trimestre con una singular
estrella en el paseo de la fama del
centro.
CEIP Antonio Guerrero - Aljaraque
CEIP El Enebral - Punta Umbría
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4!
BIBLIRED - PRIMARIA
LAS ACTIVIDADES DE NUESTRAS PEQUEÑAS PROMESAS
ALARMA EN EL NACIMIENTO
"Alarma en el nacimiento" es la obra de teatro que un grupo de padres y
madres del CEIP Virgen del Carmen de Punta Umbría, que participa
por segundo año en el programa "Familias Lectoras", han representado para
los niños/as del colegio y las familias. La idea partió de la biblioteca, que ha
formado un grupo con aquellas familias que voluntariamente se han
apuntado. En el primer trimestre realizaron dos actividades para todo el
Centro: la ambientación del "Rincón de familias lectoras" y la representación
CEIP Virgen del Carmen - Punta Umbría
de esta obra. Por otra parte, en el CEIP siguen trabajando con el club de
lectura familiar. Para la primera sesión de este curso cada familia recibió un
sobre cerrado que ponía: LEER ES MAGIA. Dentro, iba un librito artesanal completamente vacío y una carta en la que se
invitaba al alumnado y la familias a leerlo y compartirlo en el club de lectura cuando llegara el día. La mitad de las familias
respondieron a la llamada. A otras muchas, aunque no pudieron asistir, se pusieron manos a la obra. y prepararon el libro
concienzudamente.
UNA VISITA MUY ESPECIAL EN EL MARISMAS DEL TINTO
El pasado día 16 el CEIP Marismas del Tinto de San Juan del Puerto, celebró el
Día de la lectura en Andalucía con dos actividades paralelas: por un lado, la visita
de José Aquino, abuelo de dos alumnos del centro, que les ofreció la lectura
de varios poemas personales y algún otro de autores conocidos. Nos cuentan
que fue muy gratificante ver a ese abuelo recitando poemas mientras sus
nietos lo presentaban. En segundo lugar, se realizaron distintos concursos
adaptados a las edades del alumnado. Infantil se dedicó a diseñar la mascota
de la biblioteca. El Primer y Segundo diseñaron marcapáginas y en el Tercer
Ciclo inventaron un lema para la biblioteca. El día 19 se entregaron los CEIP Marismas del Tinto - San Juan del Puerto
diplomas a los finalistas y a los ganadores de cada categoría que
posteriormente vieron sus trabajos difundidos por todo el centro. Fue una celebración sencilla,
pero emotiva.
UN ESPACIO PARA LA COEDUCACIÓN
La biblioteca del CEIP V Centanerio de Huelva presentó algunas novedades durante el
primer trimestre, entre las que cabe destacar un nuevo espacio en el que irán clasificando todo el
material bibliográfico relativo a Igualdad y Coeducación. Esta estantería, decorada por la
compañera María José Pina Castañeda, responsable de Coeducación, cuenta ya con libros
adquiridos por el Centro, como puede verse en la fotografía
CEIP V Centenario - Huelva
ARTURO Y CLEMENTINA EN EL SAN SEBASTIÁN
CEIP San Sebastián - Rociana
Uno de los cuentos con los que mejor trabajamos la
coeducación en los centros es “Arturo y Clementina” Con estas tortugas. El
alumnado del CEIP San Sebastiám de Punta Umbría han podido ahondar
en el tema, en especial, en ese tipo de agresión, que no siendo física, consigue a
base de humillaciones, de menosprecio y de bloquear el propio desarrollo personal,
un daño, a veces irreversible, en muchas mujeres.
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BIBLIRED - PRIMARIA!
MESES IMPARABLES EN EL “ÁNGEL
PÉREZ” DE ISLA CRISTINA
Ta l y c o m o n o s t i e n e
acostumbrados, el CEIP Ángel Pérez
de Isla Cristina, ha tenido
oportunidad de poner en marcha una
gran variedad de actividades desde su
biblioteca desde que empezara este
curso escolar.
Así, a principios de curso la
biblioteca se convirtió en "El castillo
dorado" gracias a la visita de “Les
Buffons du roi” , haciéndoles pasar
una jornada inolvidable con la bruja
Maruja que todo lo estruja", La
Reina, El bufón o el hada mermelada
caducada, entre otros.
Poco después, mientras los peques
se divertían de lo lindo con sus
piratas, Biblos volvía tras unos meses
para presentarnos el número tres de
sus aventuras. Nuevamente Antonio,
Director de la Biblioteca Provincial y
Gerardo y Ciro, creadores de Biblos,
nu e s t ro H é ro e d e b i bl i o t e c a ,
estuvieron dándonos información
sobre diversos temas, acceso a las
bibliotecas públicas, nuevo servicio
de libros digitales, y por supuesto,
toda la información sobre los nuevos
personajes que aparecen en la nueva
aventura de Biblos y regalaron un
ejemplar a cada niño y una edición
especial para la biblioteca del centro
q u e d e d i c a r o n y fi r m a r o n
personalmente.
Las familias, parte importante en
este centro, sorprendieron con una
extraordinaria representación teatral
para animar a los pequeños a
aproximarse a la lectoescritura. Esta
vez han sido unas temibles piratas las
que iban en busca del tesoro. Esta
actividad lleva un importante trabajo
previo en la que se implican todas las
familias sin excepción, al igual que
Rocío Rojas Tavira, la dramaturga
del cole.
El primer trimestre acabó con
interesantes actividades en torno a la
Constitución, donde recibieron la
v i s i t a d e I n m a c u l a d a G a rc í a
González, Decana del Colegio de
Procuradores de Huelva y que tras
visionar el trailer del documental
“Las Constituyentes” les dio una
interesante charla, y por último, la
Navidad, con la que aprovecharon
para decorar el árbol con búhos
lectores.
Fa m i l i a r e s y a l u m n a d o
comenzaron el año con la tradicional
visita a la biblioteca municipal. Tras
realizar una breve formación de
usuarios, realizaron actividades
divertidas e instructivas como “El
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5
personaje misterioso” o "Jugamos
con las portadas", en la que
aprendieron muchas cosas sobre
autores andaluces o hacían una
historia por grupos sobre una
portada de una obra clásica clásica.
Y tras el éxito del árbol de la
lectura en el pasado curso, este año
idearon otra actividad para motivar a
leer a los niños,
colocando una
cabeza de gusano en la puerta de
cada clase. El cuerpo irá aumentando
en función de las lecturas que
realicen. El curso más lector
conseguirá un premio a final de
curso.
Otra de las actividades
realizadas está relacionada con el día
de la Paz. y sus autores los alumnos y
alumnas de sexto. después de hacer
una lluvia de ideas en torno a
vocabulario relacionado con la Paz,
han seleccionado la
palabra que más
s i g n i fi c a t i v a
resultaba
para ellos y
h
a
n
elaborado
u n o s
fantásticos
acrosticos.
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6!
BIBLIRED - PRIMARIA
POESÍA, TRABALENGUAS Y EMOCIONES EN EL CEIP PLATERO
DE ISLA CRISTINA
Desde el centro isleño han puesto en marcha muy distintas
actividades llenas de color, magia y... ¡sentimientos!. Una de
las primeras propuestas ha sido trabajar con una emoción
distinta cada mes en la
b i b l i o t e c a ,
conjuntamente con el
Plan de Igualdad y de
Convivencia. Alegría o
enfado han sido de las
primeras en salir a la
palestra y a partir de
cuentos, entrevistas
entre los mismos
alumnos que pueden
ver en su blog http://www.bibliotecaplatero.blogspot.com.es/ y
reflexiones se están elaborando
fantásticos trabajos y murales y sobre
todo, mejorando la inteligencia emocional en
el alumnado.
Otros trabajos que han realizado durante el primer
trimestre están relacionados con tradiciones orales como los
poemas y los trabalenguas. Durante el mes de octubre
aprendieron algunas técnicas para escribir sus propias
poesías que acabaron formando parte de un bonito árbol
mientras que el mes de noviembre se dedicó a los divertidos
trabalenguas dejando constancia de sus prácticas en
distintos vídeos en Youtube .
Para finalizar el trimestre pusieron toda su
imaginación a volar, y nunca mejor dicho pues con globos
de colores elaboraron distintos árboles navideños, belenes y
otros ornamentos muy originales.
DICIEMBRE LECTOR Y SOLIDARIO
La biblioteca del CEIP Tartessos , siempre llena de
vida, ha tenido un mes de diciembre muy especial ya que
las típicas actuaciones navideñas de todo el alumnado, la
visita de sus majestades de oriente o campaña solidaria de
alimentos para
Cáritas se han
mezclado con
actividades
dirigidas al disfrute
de la lectura y la
escritura haciendo
que la agenda del
último mes del año
estuviese muy, muy
apretada.
Así, a principios de mes, recibieron la vista de la
jovencísima escritora ayamontina May R. que está
recorriendo muchísimos centros para incentivar en los
niños y niñas el amor por la lectura y la escritura. El Cole
no sólo oyó todo lo que esta joven tiene que aportarnos
sino que le regaló distintas lecturas de niños y niñas
escritores del centro, así como una actuación musical con
una de sus canciones favoritas de grupo “Amaral”
Poco después, coincidiendo con el Día de la Lectura en
Andalucía, recibieron los trabajos del alumnado
consistentes en fotografías de los
niños leyendo junto al título de la
obra y algún comentario sobre
ella. Un grupo de alumnas de
sexto curso aprovechó esta
efemérides para realizar un
teatro de sombras de la obra
“Érase una vez un río”
EL BLOG DE “LA PICOTA”
El CEIP La Picota de El Berrocal ha decidido este
curso, entre otras muchas cosas, poner en valor todas las
actividades que desde allí se realizan y darlas a conocer al
resto de la comunidad. Es por ello que a través facebook,
twitter y
de su nuevo Blog http://ceippicota.blogspot.com.es/ estamos en permanente contacto
con su día a día. Una de las iniciativas que desde este blog
se está llevando a cabo es enlazar
para el alumnado una g ran
variedad de materiales y enlaces
con los que pueden trabajar desde
casa solos o acompañados.
La lectura y BBEE tienen
también distintas entradas por las
que hemos visto los cuentos con los
que han ido trabajado durante el
curso con enlaces a vídeos y otros
elementos . También material
gráfico de cómo han celebrado en
el centro el Día de la Lectura en
Andalucía.
Nos informaron al comenzar el
año del bonito regalo que los Reyes Magos dejaron en el
centro, una caja misteriosa que contenía, contenía...
¡¡¡libros... fantásticos libros!!!
Sobre los bosques, los
animales, los dinosaurios, el cuerpo humano... curiosidades
sobre la prehistoria, los piratas, los caballeros y los castillos
y cosas de princesas que nunca se habían pasado por la
cabeza
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Biblioteca del IES La Marisma
BIBLIRED - PRIMARIA!
GRANDES AUTORES INFANTILES EN GALAROZA
El CEIP Hermanos Arellano de Galaroza
estrena también nuevo blog http://
galaroza2014.blogspot.com.es/ y en él nos muestran cómo
están dedicando el curso a grandes autores de la literatura
infantil. Así, en el mes de noviembre tuvieron la visita del
gran Antonio Rodríguez Almodóvar, autor de los
“Cuentos de la Media Lunita”. Para tal ocasión el
alumnado de Infantil preparó una representación teatral
del cuento “El Gallo
Kirico”.
Durante los meses
posteriores, también en
Educación Infantil, están
dedicando muchas horas de
trabajo en conocer la figura
de la desaparecida Gloria
Fuertes.
Desde Primaria nos han dejado en el blog algunas
recomendaciones en vídeo así como algunos trabajos
como el cartel ganador sobre “Platero y yo” y un libro
digital de relatos cortos de un alumno, ambos trabajos
ganadores de distintos concursos.
GRANDES AUTORES INFANTILES EN GALAROZA
El alumnado del tercer ciclo de Primaria del CEIP
Los Silos de Jabugo está recibiendo en este curso
bastante formación en cuanto al uso responsable de las
nuevas tecnologías, ya que de todos son conocidas sus
innumerables ventajas pero poco sabemos de algunos de
sus inconvenientes. Por ello, en primer lugar y gracias a la
organización FACUA. Alumnos y alumnas de 5º y 6º
escucharon con interés las explicaciones, visualizaron
vídeos y participaron en debates que surgieron en torno al
uso responsable del móvil y las compras por Internet.
Posteriormente, en el mes de noviembre dos
miembros de la Comandancia de la Guardia Civil de
Huelva, informaron a este alumnado de los diversos
peligros de Internet y cómo prevenirlos, haciéndoles
partícipes de los daños reales que entraña usarlo a tan
temprana
edad.
DÍA DE LA
HISPANIDAD
EN LA
BIBLIOTECA
E
l
alumnado
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7
del Segundo y Tercer ciclo de
Educación Primaria del
CEIP Rufino Blanco de
Encinasola asistieron, con
sus tutores y madres
colaboradoras de la
Biblioteca, a una lectura y
explicación de esta
Fe s t i v i d a d , a c a r g o d e
Mercedes,en la Biblioteca municipal. Actividad que tuvo
una gran participación y resultó muy enriquecedora
CLUB DE LECTURA DEL SAN ROQUE
Otro curso el CEIP San Roque de Cala ha puesto
en marcha su Club de lectura con las familias.
El primer libro titulado con el que han trabajado es
Amanecer en el desierto de Waris Dirie, famosa modelo
internacional, y rostro habitual de los productos Revlon
que no ha olvidado
sus duros orígenes,
la mutilación a la
que fue sometida a
los cinco años y su
huida hasta llegar a
Londres, escapando
de un matrimonio
impuesto en su
aldea de Somalia.
Hoy preside una
fundación destinada a ayudar a los niños de ese país y a
través de este libro da voz a todas las mujeres que no
pueden hablar.
TERCERA ENTREGA DE “DUNAS MAGAZINE”
En este curso el CEIP “Dunas de Doñana” de
Matalascañas ha redactado su tercera revista, llamada
"Dunas Magazine" y elaborada por los
alumnos/as del Tercer Ciclo de Primaria.
En el siguiente enlace http://
e s. c a l a m e o. c o m / re a d /
003075903bbaff141c362
pueden
comprobar el gran trabajo realizadoi.
En esta publicación digital ueden
encontrar, entre otros contenidos,
distintos relatos, poemas, canciones o
adivinanzas, escritas por los alumnos
y alumnas sobre Halloween o la Navidad,
así como artículos de noticias en los que describen distintas
actividades realizadas durante el trimestre u opinan sobre
lo que aprenden el el centro.
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8!
BIBLIRED - PRIMARIA
AZORÍN EN EL “AZORÍN”
La presentación del Plan de Lectura y
Biblioteca para este curso 2014-15 del
CEIP "Azorín" de Villarrasa tuvo
lugar en el mes de octubre en el
Centro Cultural Gadea.
Uno de los objetivos que el plan ha
contemplado para este curso es dar a
conocer la figura de Azorín, el escritor
que da nombre al colegio, entre todos
los miembros de la comunidad
educativa. Para ello tienen previsto
realizar varias e interesantes
actividades a lo largo del curso. Los
alumnos de 2º de ESO quisieron
empezar realizando un vídeo que nos
presenta a Azorín y su obra.
Actividades de muy diverso tipos
se fueron poniendo en marcha durante
toda la semana como “ El mural de los
deseos musicales” distintos conciertos
por parte del alumnado de todos los
ciclos,
exposición de instrumentos
musicales, proyección de la película
“Little Einstein” o Cantajuegos.
La literatura también estuvo
pres ente a tr av és de dis tintos
cuentacuentos que deleitaron al
CEIP Manuel Siurot de Chucena
CEIP Azorín de Villarrasa
alumnado
con los relatos “Los
animales de Musicolandia”
y
“Piccolo, Saxo y compañía”
Otra de las actividades se realizará
también en dicho centro cultural y
consistirá en una presentación
realizada por el alumnado dentro de
todas las distintas representaciones que
se quieren poner en marcha en dicho
espacio todos los últimos viernes de
cada mes. Se pretende que las tres
etapas que conforman el CEIP Azorín
asistan al Centro Gadea para disfrutar
de diversas representaciones recreadas
por sus compañeros, con la finalidad
de fomentar el buen comportamiento
en actos culturales, el disfrute
adecuado de bienes patrimoniales
comunes y valorar el esfuerzo de sus
compañeros.
SEMANA DE LA MÚSICA EN EL “MANUEL
SIUROT” DE CHUCENA
A finales del mes de noviembre este
centro celebró la Semana de la Música
gracias a la especialista Yaiza Franco.
IMPAGABLES GUÍAS TURÍSTICOS EN
NIEBLA
En un marco incomparable como
el Castillo de los Guzmanes de Niebla,
el alumnado
del CEIP “San
Walabonso” de Niebla presentó
oficialmente el Proyecto Educativo
“Guías Turísticos de Niebla” a la
Presidenta de la Junta de Andalucía.
Los inicios de esta singular empresa se
remontan al curso escolar 2008-2009.
Los alumnos tutorizados y apoyados
educativos de visita en la localidad, a
través de pequeñas escenificaciones de
efemérides históricas, danzas y talleres
de artesanía relacionados con las
distintas culturas que han pasado por
este municipio a lo largo de los siglos.
Estas
actividades
complementarias, recogidas en el Proyecto Educativo del Centro, se
planifican adecuadamente a lo largo
del año académico e integran una
acción coordinada del centro, con la
Delegación territorial de Educación,
Cultura y Deporte, el Ayuntamiento
de Niebla, familias y el tejido
productivo del municipio.
Por su parte, en su blog “Menudas
Lecturas” los abuelos y abuelas siguen
siendo protagonistas de muchas
transmisiones orales como podemos
ver en muchos de sus videos.
EL TRABAJO DIARIO COMO NOTICIA
Como si fueran auténticos
periodistas, el alumnado del CEIP
“José Nogales” de Valverde del
Camino está dejando constancia en su
blog de las distintas actividades que
van realizando con lo que estos niños y
niñas, además de practicar con sus
dotes como escritores, reflexionan
sobre lo aprendido y evalúan cada
actividad de una forma personal que
llega al profesorado y a todo el centro.
Actividades que han realizado
durante el primer trimestre como el
Taller de Frutas, la Carrera Solidaria o
el Día de la Constitución han quedado
recogidos en distintas redacciones
periodísticas elaboradas por los niños y
niñas que las han vivido directamente.
CEIP San Walabonso de Niebla
por el profesorado y por sus familias
dan a conocer los principales
elementos del patrimonio monumental
e histórico de Niebla a centros
CEIP José Nogales de Valverde del Camino
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BIBLIRED - SECUNDARIA!
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9
Y EN SECUNDARIA...
LAS ACTIVIDADES DE LOS “MAYORES”
IES “GONZÁLEZ DE AGUILAR”
AYAMONTE
Viene de página 1
La charla fue muy completa y
participativa. Empezaron
preguntando: ¿qué es para vosotros la
poesía?, y se pasó a proyectar un
fragmento de la película “El Club de
los Poetas Muertos”, para después
crear entre todos un poema
rellenando unos huecos. Se hizo
medio en broma pero sirvió para
saber que la creación literaria puede
ser divertida y colectiva. A
continuación, Adonai y María
recitaron un poco de poesía propia y
también de sus autores favoritos.
En el público hubo mucha
participación y risas, pero también
momentos de emoción y reflexión,
incluso alguna lagrimilla. Al final,
volvieron a pedir una definición de
poesía y se pudo comprobar que
algunos participantes habían
cambiado de opinión.
La experiencia ha resultado muy
positiva para alumnado y profesorado
que esperan poder repetirla otro año,
y tener nuevos poetas y lectores de
poesía en el instituto.
COMPARTIR, PARTICIPAR Y COLABORAR
Estas acciones están dando sentido a
muchas de las actividades que desde
el IES “Odiel” de Gibraleón se
están llevando a cabo en este curso,
muchas de ellas íntimamente ligadas
con la biblioteca escolar.
Compartir historias es lo que el
alumnado del centro está haciendo
en el blog de la biblio http://
bibliotecaiesodiel.blogspot.com.es/ .
“Nora y el ser monstruoso” y “El
re l o j ” h a n s i d o l a s p r i m e r a s
creaciones de alumnas de 1º de
Bachillerato y que esperamos sean
muchas más en los próximos meses.
Por otra parte, distintos alumnos
y alumnas de ESO han participado
en el concurso “La mar de libros”
convocado por la Biblioteca Pública
Provincial y que dedicaba esta
convocatoria a nuestro conocido
Biblos, el superhéroe de bibliotecas.
Alumnado del centro participó
también en el Encuentro Provincial
de Juventud, Ocio y Prevención,
organizado conjuntamente por la
Diputación Provincial de Huelva y el
Instituto Andaluz de la Juventud, con
el objetivo de compartir una jornada
de ocio con jóvenes de diferentes
comarcas de la provincia, mostrar
alternativas de ocio saludable y
participar en talleres y actividades de
prevención de conductas de riesgos.
Por último resaltamos que el IES
Odiel en colaboración con la
asociación AESLEME viene
realizando una campaña de
prevención de accidentes “Te Puede
Pasar” dirigida a sensibilizar a los
niños y jóvenes en la prevención de la
lesión medular y cerebral ya que la
edad escolar es el mejor momento
para incorporar hábitos de conducta
seguros, que conformen ciudadanos
responsables.
IES Odiel - Gibraleón
IES González de Aguilar - Ayamonte
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10 !
BIBLIRED - SECUNDARIA
CORTOS, CARTAS, CUENTOS, ANIMALES Y UNA SINCERA
ENHORABUENA
Con este titular podíamos resumir la imparable
actividad de la BBTK, en el IES “Saltés “ de Punta
Umbría. Todos los años, cuando
llega Halloween, la BBTK lo celebra
organizando, entre otras cosas, un
concurso, que en esta ocasión ha sido
de cortos de terror obteniendo por
parte del alumnado una gran acogida
y participación. Dos cortos
resultaron ganadores. En el
primero se valoró su
argumento en clave de
humor y sus autores son :
Alexia Fortes Corrales,
Ismael Guidet Franco, José
Mª Mora Martín y
Esperanza del Rocío Sosa
Cruz, de 1º ESO. El
segundo, titulado "La muerte también te espera
a ti" fue realizado por Denis Karczewski,de 4º
ESO y se ha destacado por su montaje y sus
efectos especiales.
El nuevo concurso que se plantea para este
trimestre es sobre cartas de amor y premiará a los escritores
más románticos con material escolar.
Los cuentos llegaron de la mano del profesor de
francés Vicent Milhou que como cuentacuentos relató a
varios grupos que fueros pasando por la biblioteca una
entrenida pero triste historia sobre el Rey Baltasar que
acababa con un intenso debate sobre su tema principal: la
inmigración.
Otra de las actividades organizadas desde la BBTK ha
sido la visita de las voluntarias de la protectora de animales
de Punta Umbría: Puntanimals. La coordinadora de
voluntariado de la Protectora, Alejandra Fernández mostró
al alumnado allí asistente la cantidad de cosas que hay que
hacer en Puntanimals y los animó a todos a pasar por allí a
echar una mano de distintas maneras: limpiando, ayudando
económicamente, apadrinando un peludo, haciéndoles
compañía, haciendo de casa de acogida o sacándolos a
pasear.
Por último, la enhorabuena viene de la mano del
profesor Raúl Guridi por el reciente premio que le ha
otorgado la Asociación de Libreros de Madrid. Raúl es un
gran ilustrador de literatura infantil que el año pasado
estuvo en esta biblioteca dando una agradable charla y
mostrando sus libros e ilustraciones. El premio ha sido al
Mejor Álbum Ilustrado por el libro El Rebaño, escrito por
Margarita de Pozo e ilustrado por Raúl Guridi, y que
según el jurado da una vuelta de tuerca a conceptos como
‘contar ovejas’ o ‘ser la oveja negra’, batiéndolos con el
punto exacto de humor, y demostrando lo fascinante que
resulta salirse de vez en cuando de la fila”.
CREANDO SIGNIFICADOS EN EL IES LA ORDEN
Este año desde el IES “La Orden” de la
capital, se celebró el Día de la Lectura en
Andalucía con una exposición de trabajos
realizados por alumnos de 1º, 3º y 4º de ESO que
denominaron “Creando Significados”
Además de cómics y algunas obras de Poesía
Visual se presentó también una muestra de algunas
actividades realizadas por los alumnos dentro del programa
educativo de
Creatividad
Literaria.
Estas actividades
han consistido en
la creación de pies
de foto en
español , francés e
inglés (Pies en
Polvorosa),
microrrelatos (Historias Mínimas), definición de palabras
seleccionadas por los alumnos (Palabras Que Nos Gustan),
Publipoemas y Refranes sin Afanes.
CREATIVIDAD LITERARIA EN EL IES FUENTEPIÑA
“Cada oveja su lana deja” , “No dejes para mañana todas
las sonrisas que puedas regalar hoy” , “El que espera, llegó
temprano”. Estas son algunas de las creaciones que han
resultado de la actividad “ Revolviendo Refranes” que
desde el grupo de profesores que han puesto en marcha el
programa Creatividad Literaria en el IES “Fuentepiña”
de Huelva.
Los refranes forman parte de la sabiduría popular y,
generación tras generación, han establecido valores y han
advertido de posibles equivocaciones, y con esta actividad
se invitada al alumnado a romper con la inercia de lo
establecido para explorar un punto de vista propio a través
de la creatividad y el humor.
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BIBLIRED - SECUNDARIA!
También han creado un tablero en Pinterest para que
publicaran sus creaciones acompañadas de alguna imagen
que sirviera para ilustrar sus refranes.
http://www.pinterest.com/lotitaaaa/revolviendorefranes/
Además de trabajar con el refranero, el alumnado ha
rescatado adivinanzas antiguas preguntando a sus abuelos
y las han llevado a clase para que las descubran los
compañeros y compañeras. Después ellos mismo han
creado sus propias adivinanzas.
“EL TRIMESTRAL” DEL MORÓN Y BARRIENTOS
El IES de Cumbres Mayores “ Jose Mª Morón y
Barrientos” ha compartido la nueva edición de navidad de
su publicación digital “El Trimestral” . En ella, además de
distintas noticias a nivel nacional,
internacional o
provincial, recogen muchas de las actividades que se han
venido realizando en el centro , dedicando un apartado
especial a la Biblioteca Escolar, que este trimestre recoge
noticias como la visita al
Teatro de Aracena donde el
alumnado disfrutó con la
representación teatral de “La
Celestina”, dentro del circuito
teatral ABECEDARIA.
Una más de las tradicionales
iniciativas de este centro es su
“Club de Lectura”, que tanto
con alumnos como con
familias sigue convocando a
muchos adeptos alrededor de
un libro. El último ha sido “Historia de una maestra” de
Josefina Aldecoa, primero de una trilogía que narra las
memorias de la madre y abuela de la autora, ambas
maestras de colegios rurales.
UN TRIMESTRE EN VEINTE MINUTOS
El IES “La Palma” de La Palma del Condado
ha resumido en un video de 20 minutos que comparte con
nosotros
en
su
blog
http://
bibliobloglapalma.blogspot.com.es/ , y en el que se
recogen las muchísimas actividades que durante los
primeros meses del curso han realizado y de las cuales
podemos destacar:
visitas a la biblioteca y archivo
municipal así como a la exposición de acuarelas “ Visiones
sobre Platero”; Selfies en “mi biblioteca” , una nueva
forma de recomendar un libro a través de una foto y
conocer a la vez el rincón de lectura que cada alumno/a
tiene en casa.; Recomendaciones de libros de mamá y
papá en video para los más pequeños del centro;
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Exposición de fotografías y
Poesías “El congelador”;
Presentación de la novela
“La última distinción” a
cargo de su autor, Manuel
García Félix; y por último
la excursión a Sevilla para
ver el montaje teatral de
“Don Juan Tenorio”.
Toda este intenso trabajo se une a otras iniciativas
que desde los distintos programas de lectura y creatividad
a los que se acoge el centro conforman una amplia
amalgama de actividades en torno a la lectura que tiene
en este centro un lugar primordial.
CONSTRUYENDO LA BIBLIOTECA DEL ODÓN
A pesar de tener muchísimo trabajo por delante, el IES
Odón Betanzos de Mazagón está invirtiendo tiempo y
ganas en poner en pie su biblioteca escolar que a pesar de
no estar funcionando al cien por cien, se va afianzando a
la vida del centro. En noviembre vería la luz su mascota
llamada Farita. Los alumnos del curso pasado la diseñaron
y ahora ya se ha incluido en el blog para darla a conocer
al resto del alumnado. Se incluirá en el carné de lector que
próximamente emitirán para todos los usuarios de la
biblioteca.
El segundo trimestre ha comenzado con un claro
objetivo: finalizar la catalogación de los fondos de la
biblioteca. Para ello ha sido necesario contar con la
colaboración de un profesional. Aprovecharán de paso
para pintar sus paredes y reorganizar sus distintos rincones
o espacios. Los frutos de este gran trabajo se esperan para
al final del trimestre y poder darle a la biblioteca el
protagonismo que se merece .
Así y todo. Se van atendiendo las demandas del
alumnado incorporando a la Biblioteca
algunas de
sus peticiones la trilogía de Suzanne
Collins, una escritora y guionista
estadounidense, creadora de la famosa
trilogía Los juegos del hambre.
Estos libros eran algunas de las
lecturas que desde el blog de la
biblioteca , el alumnado
recomendaba para las navidades
junto a títulos como: Mi primer
beso, de Beth Reekles; La lección
de August, de R.J. Palacio;
Ciudades de papel, de John
Green
y Caperucita en Manhattan, de
Carmen Martín Gaite .
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EL TRIMESTRE DE “ANGULITO”
Angulito es la mascota de la biblioteca del IES “Diego Angulo” de Valverde del Camino y tal como viene haciendo
en cursos anteriores, ha apretado bien su agenda para tener un trismestre plagado de actividades y citas.
Para empezar, el equipo de biblioteca preparó un nuevo recurso para trabajar con las palabras: la “Caja de Lecturas”,
que contiene novelas, cómic, revistas de divulgación con diferentes temas o pasatiempos., y está pensada para usarla en alguna
hora de guardia, bien sea en la biblioteca o en el aula, y también como apoyo a diferentes asignaturas.
Las actividades en la biblioteca se iniciaron con un concurso de microrrelatos en
tiempo real que se realizó el pasado 28 de octubre. Los participantes demostraron buena
mano con las palabras. Se les propuso un estímulo y tuvieron quince minutos para escribir
haciendo grandes creaciones en tan corto espacio de tiempo. La alumna ganadora fue
Miriam Lazo Moreno de 3º de ESO.
Noviembre comenzó con una actividad relacionada con Halloween y los días de
difuntos de nuestra cultura tradicional. Se seleccionaron lecturas de misterio y terror y se
ambientó la biblioteca, que lucía espléndida para la ocasión. Se leyeron textos en inglés,
francés y español (Sleepy Hollow, Dr. Jekyl and Mr. Hide, La momie du Louvre y El monte de
las ánimas)
Los encuentros con autores también han tenido su lugar y durante el primer trimestre
recibieron al escritor Guillermo López Lacomba, profesor de Física, ya jubilado,que
nació en Granada. Poeta y novelista, en los años 60 recibió el VII Premio de poesía
"Litoral". En diciembre, poco antes de celebrar en el instituto su XVII Feria del Libro,
recibieron a la escritora valverdeña Almudena Gamonoso, que es también es docente y que les
habló entre otros muchos temas, de su primer libro, El conejo de la suerte.
Poco antes de las vacaciones, pusieron en marcha un nuevo proyecto que pretende dar nuevos aires a las
bibliotecas de aula dentro del plan Yo leo; el “Itinerario Lector” por el que el alumnado tendrá que leer un libro de
cada asignatura durante el primer ciclo de ESO. Las páginas leídas de esos libros les computarán para la biblioteca de aula, y
tendrán un reconocimiento al final de cada curso. Para el seguimiento del itinerario se ha diseñado un carné en el que se irán
poniendo las pegatinas correspondientes a los libros leídos.
COEDUCACIÓN Y LECTURA SE FUNDEN EN MOGUER
El IES “Francisco Garfias” de Moguer lleva años apostando por la igualdad. Ejemplo de este trabajo es la revista sobre
Coeducación que este curso vio nacer su cuarto número.
En torno al 25 de noviembre, Día Internacional contra la Violencia de género, se organizaron en el centro actividades
para continuar con la labor de concienciación sobre esta lacra. El alumnado visionó un
interesante vídeo de un cortometraje de los hermanos Esteban Alenda: "El orden de las
cosas", nominado a los premios Goya 2010 y posteriormente realizaron una actividad
escrita sobre aspectos del vídeo. Además, el alumnado de 1º ESO, en el taller de Plástica,
realizó una serie de carteles alusivos a la jornada.
Otra de las actividades realizadas en este día y organizada por la BE, el coordinador
del proyecto de Igualdad y el departamento de E. Artística, consistió en un concurso de
logos y/o slogans sobre la violencia de género. El logo ganador fue el del alumno Adrián
González Báez, del grupo 1ºB.
Por otra parte, fuera del tema coeducativo, se celebró el Día de la Lectura en
Andalucía con otra edición de la Semana de la Lectura. El alumnado y profesorado
participaron activamente, leyendo los diez primeros minutos de cada sesión, los cinco
días de la semana. Al final de la semana se pasó una encuesta para conocer los
hábitos lectores y opiniones sobre esta actividad, recogida en la bitácora del centro y a
través de la plataforma Edmodo
También contaron un día antes con la visita de Luisa M. Martín Alonso que
realizó unos interesantes talleres con cuatro grupos, partiendo de su libro "Apuntes
para un poema".
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PLATERO EN EL AULA
SIMPOSIO INTERNACIONAL “CIEN AÑOS DE PLATERO Y YO”
El Centenario de la primera publicación de “Platero y yo”
de nuestro paisano y premio Nobel Juan Ramón Jiménez
ha centralizado muchísimos de los trabajos que se han
realizado a lo largo de 2014 en nuestras bibliotecas
escolares. Para dar a conocer una gran muestra del
extraordinario y original trabajo que desde nuestros
centros educativos se ha realizado para celebrar esta
efemérides, los pasados días 24 y 25 de noviembre de
2014 se celebraron en el Salón de Actos de la Facultad de
Derecho del Campus del Carmen de la Universidad de
Huelva las Jornadas Platero en el Aula. Actividad que se
integraba dentro del Simposio Internacional “Cien años
de Platero y yo”, que se organizaba junto a la Universidad
de Huelva y que sirvió para cerrar un año lleno de
actividades en torno a una de las obras literarias más
conocidas en el mundo.
En las mismas participaron representantes de cincuenta
centros educativos que habían trabajado a lo largo del
año del Centenario en torno a la obra del Andaluz
Universal y que habían compartido sus trabajos en el
Libro Virtual de Platero y en la comunidad Mi Trocito de
Platero en Colabor@ En el Edificio Galileo, contiguo a la
Facultad de Derecho, se expuso una selección de los
materiales creados por el alumnado de dichos centros.
Tras la inauguración oficial, a cargo del Director General
de Innovación Educativa y Formación del Profesorado, D.
Pedro Benzal Molero, las Coordinadoras del Libro Virtual
de Platero “Platero y TIC” y Tutoras de la Red
Profesional de Bibliotecas Escolares de Huelva, Dña.
Rosa María Uraín y Dña Mª Dolores Jiménez,
presentaron los datos de participación en esta propuesta
así como un video-resumen de la misma. En el Libro
Virtual han participado un total de 119 centros educativos
de Andalucía, Asturias, Castilla-La Mancha, Cataluña,
Extremadura y Galicia. Seguidamente fue presentando y
dando paso a cada una de las comunicaciones de los
centros.
1 - Inmaculada Contreras Sedes, profesora de Educación
Plástica y visual del IES Antonio Calvín, en Almagro
(Ciudad Real), que presentó su “Platero que ni pintado”,
una “propuesta lisérgica”, según palabras de la propia
autora, en la que se conectan las dos efemérides que se
han conmemorado este año: el Centenario de Platero y el
de El Greco, para “grequear a Platero” utilizando
diferentes formatos y herramientas web.
2.- Manuel López Castilleja, profesor de Lengua y
Literatura Castellana del IES Pablo Neruda, en Castilleja
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BIBLIRED - REPORTAJE
Ildefonso, en Montilla (Córdoba), nos contó las
experiencias de su Centro en torno a Platero reflejado en
el libro Las Aventuras de Platero en el Jardín de las
Palabras.
La jornada finalizó con la ponencia “Platero y yo, un siglo
de adaptaciones para niños” a cargo de Ana María
Navarrete, de la Universidad Autónoma de Madrid y la
intervención de los alumnos y alumnas del CEIP Virgen
de Montemayor de Moguer.
de la Cuesta (Sevilla), nos ofreció varios capítulos de
Platero y yo,de los 112 grabados por él mismo en Ivoox y
subidos a Youtube, para utilizar en el aula.
3.- Rafael Cruzado Romero, director del CEIP Zenobia
Camprubí en Moguer (Huelva), retomando trabajos de
sus Jornadas de animación a la lecturoescritura:
Recreando a Platero (2003), Estampas de Platero(2004),
nos presentó el libro Platero en el corazón, un trabajo que
atiende al desarrollo de la inteligencia emocional.
4.- Magdalena Pérez Márquez, maestra de Educación
Infantil del CEIP Virgen de Montemayor, en Moguer
(Huelva), presentó diversas actividades que se han ido
realizando en su Centro en torno a la figura de Juan
Ramón Jiménez y Platero. Entre ellas, la elaboración de
carteles reproduciendo y recreando los azulejos
conmemorativos de los capítulos de
Platero y yo que se encuentran en las
calles de Moguer.
La mañana del día 25, el profesorado participante realizó
una visita guiada a los lugares juanramonianos en
Moguer, en los que pudieron ir sellando su Pasaporte
Platero.
Las sesiones de la tarde
del día 25 se abrieron
con la intervención de Dª
M a r í a d e l Ro s a r i o
Romeu, Jefa de Servicio
de
Ordenación
Educativa de la
Delegación Territorial de
Educación, Cultura y Deporte en
Huelva, que presentó al Jefe de
Servicio de Planes y Programas Educativos de la
Consejería, D. Manuel Martín González. Este último
dirigió unas palabras de agradecimiento a los asistentes
por la acogida dispensada a las propuestas de actividades
5.- María José Toscano Moreno, maestra
de Educación Primaria y responsable de la
Biblioteca escolar del CEIP Virgen de la
Fuensanta, en Huelma (Jaén), nos enseñó
una variada muestra de las actividades
conmemorativas de su Centro, entre las
que destacamos el Cuento de Platero,
narrado por la periodista y actriz de Radio
Andújar, Paqui Esteban Pedrajas quien,
amablemente, le dio también voz en las
Jornadas.
6.- Encarni Corral Pulido, maestra de
Educación Infantil, desde el Aula de
Integración, del Colegio San Luis y San
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BIBLIRED - REPORTAJE!
que se han centralizado en el Portal Educativo Centenario
de Platero y Yo y por el trabajo realizado. A continuación,
el Coordinador de la comunidad “Mi Trocito de Platero”
y Responsable de Lectura y Bibliotecas Escolares de la
Delegación Territorial en Huelva, D. Luis Manuel Alfonso
Villegas, dio cuenta de la actividad de los centros
participantes en la comunidad y de la participación en el
Platero y Yo manuscrito. Asimismo, presentó y dio paso a
cada una de las comunicaciones de los centros.
1.- Carmen Salas Del Río, maestra de Educación
Primaria del CEIP Parque Nueva Granada, en Granada,
nos ofreció un abanico de actividades (cómic, debates,
coloquios, etc.) entre las que destacamos un libro de
caligramas y otro de poemas sobre Platero.
2.- Inmaculada Peral Borrallo, maestra de Educación
Primaria del CEIP Tartessos, en Huelva, hizo un
recor rido por las experiencias de su Centro
(marcapáginas, modelados de Platero, revistas) destacando
la realización del Platero manuscrito en formato
digital y el Platero en el Siglo XXI: Platero y su
móvil.
3.Mª
Esperanza
Mirabet
Medina,
profesora
de Lengua
Castellana
y
Literatura
del IES
José Luis Tejada Peluffo, en El Pto. de Sta. María (Cádiz), destacó la participación en la lectura de la obra
Platero y yo en la Fundación Rafael Alberti y las
dramatizaciones realizadas por grupo de teatro escolar
bilingüe, Duende Teatro
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Antequera (Málaga), nos acercó al Platero ilustrado y la
lectura de sus capítulos.
6.- Sara Isabel Delgado Bermúdez, maestra en Pedagogía
Terapeútica del CEIP El Faro, en Mazagón (Huelva), nos
abrió las puertas a la Feria de Platero, como ya lo hiciera
en su Centro, acercándonos a los pasaportes,
marcapáginas, bur ros de golosinas, montajes,
representaciones de teatro de sombras y de títeres y al
maxilibro realizados en su Centro.
7.- Susana Mª Pedraza Picón, profesora de Lengua y
Literatura, desde el Rinconcito de Platero del IES Manuel
de Falla, en Maracena (Granada), presentó el trabajo
realizado en técnicas de expresión,
poemas, cómic,
recreaciones, presentaciones y booktrailers en torno a
Juan Ramón Jiménez y los dos capítulos, La niña chica y
Asnografía, de Platero y yo.
Finalizadas las mismas, se procedió a la entrega de
Diplomas.
Las jornadas terminaron con la ponencia Platero y yo
como clásico infantil: análisis sistémico de un proceso
canonizador a cargo de Margarita García Candeira, de
la Universidad de Huelva
En las dos tardes y como ingrediente humorístico el
grupo teatral Wirzus sorprendió al público simulando ser
un comunicador o comunicadora más, para finalmente
exponer unas alocadas experiencias de centros ficticios
como el IES “Las Caras” de Bélmez o la Escuela Infantil
“El Asnito” de Burriana, que sacaron las sonrisas a los
asistentes e hicieron que la sesión fuese más distendida.
4.- Josefa López Ríos, maestra de Apoyo del CEIP
Enebral, en Punta Umbría (Huelva), destacó el trabajo
realizado por los alumnos de NNEE, Apoyo a la
Integración y Compensatoria al colaborar en las
diferentes experiencias y nos ofreció otra visión de Platero.
5- Mª Mercedes Pardo Céspedes, profesora de Lengua y
Literatura Castellana del IES Los Colegiales, en
BIBLIRED, Red Profesional de Bibliotecas Escolares de Huelva
Aprender a leer es lo más
importante que me ha pasado
en la vida.
Gracias a todos
los compañeros y
compañeras que,
una vez más,
comparten sus
actividades.
Mario Vargas Llosa
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REDACCIÓN Y MAQUETACIÓN:
LUIS MANUEL ALFONSO Y LOLA JIMÉNEZ