SUPERVISION A CURSOS EJECUTADOS POR LAS

Unidad de Acreditación Institucional
Supervisión
SUPERVISION A CURSOS EJECUTADOS POR LAS ENTIDADES ACREDITADAS
Pauta del supervisor
Objetivo: evaluar la ejecución del curso acreditado en el Registro Público Nacional de
Perfeccionamiento, de modo de detectar los logros o las debilidades para establecer el
cumplimiento de las condiciones del curso autorizado.Para lo cual, Ud., completará la información solicitada en cada uno de los recuadros, registrando
la presencia o ausencia del lo señalado en cada indicador, incluyendo las observaciones que le
otorga particularidad a la evaluación realizada.
I. ANTECEDENTES DEL CURSO OBSERVADO
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN:
N° RPNP:
NOMBRE DEL CURSO:
N° DE HORAS :
MODALIDAD:
NOMBRE DE LA UNIDAD TRATADA :
FECHA:
NOMBREDEL O DE LOS RELATOR/ES :
II. PAUTA DE EVALUACION DEL CURSO DE PERFECCIONAMIENTO EN RELACIÓN AL DISEÑO AUTORIZADO
Respecto del inicio de la clase observada
El /la ( o los relatores/as):
1. Explica el sentido y los objetivos del curso.
2. Consulta las expectativas de los docentes alumnos/as en
relación al tema.
3. Explicita la organización del trabajo.
4. Explicita los productos y/o aprendizajes esperados del curso.
5. Retoma aspectos tratados en
cursos anteriores.
(si
corresponde)
6. Genera un clima estimulante que invitó a los participantes a
trabajar de manera abierta y distendida.
Respecto del desarrollo de la clase observada:
El /la ( o los relatores/as):
7. Entrega elementos teóricos pertinentes al tema a desarrollar
8. Fomenta la conceptualización como construcción colectiva.
9. Contextualiza los contenidos a la realidad educativa de los
establecimientos
10. Promueve la discusión centrada en problemáticas escolares
reales cotidianas comunes a los participantes.
11. Muestra dominio de la temática tratada.
12. Orienta las acciones hacia el logro de los objetivos.
13. Maneja un lenguaje claro y coherente para expresar las ideas.
14. Otorga coherencia y articularon en la reflexión.
15. Promueve el intercambio de ideas entre los participantes.
16. Cautela que no se monopolicen las intervenciones.
17. Retroalimenta los comentarios o proposiciones de los
participantes.
Presencia
Si
No
Justificación
Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas. Camino Nido de Águila Nº 14.557, Teléfono 4066690
E-mail: [email protected] Lo Barnechea, Santiago
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Supervisión
18. Intenciona la transferencia de aprendizajes hacia los
establecimientos a partir de estrategias de acción concretos.
19. Genera un clima de confianza y respeto
Los/Las docentes alumnos/as
20. Demuestran disposición frente a las actividades propuestas.
21. Respetan las formas de organización de las actividades.
22. Emiten juicios reflexivos durante las interacciones temáticas
23. Se retroalimentaron constructivamente entre sí.
24. Demuestran disposición tendiente a generar un clima
cordial y distendido
SI
NO
Respecto del cierre del curso
El /la ( o los relatores/as):
25. Evalúan los aprendizajes logrados en la unidad
26. Sintetiza las ideas fuerzas en la unidad/des
27. Se recuerda las tareas y compromisos.
SI
NO
DE LA GESTION DEL TIEMPO
SI
NO
28. Se respeta los horarios de inicio.
29. Durante las clases se aprovecha el tiempo eficientemente
30. Las actividades programadas se ajustan a los tiempos
disponibles
IV.REGISTRE LOS RECURSOS O MEDIOS PEDAGÓGICOS USADOS (Materiales audiovisuales, Guías
Portafolio, Documentos de lectura, Pizarrón, Paleógrafos, Internet, otro)
V. REGISTRE LAS CONDICIONES DE INFRAESTRUCTURA DE LA SALA OBSERVADA : (Iluminación, Acústica,
Temperatura ambiente, Mobiliario, otro)
VI. OBSERVACIONES Y/ SUGERENCIAS DE LA CLASE OBSERVADA.
FECHA:
NOMBRE Y FIRMA DEL SUPERVISOR /A
Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas. Camino Nido de Águila Nº 14.557, Teléfono 4066690
E-mail: [email protected] Lo Barnechea, Santiago