USC 0201 / Ingles como lengua extranjera en pregrado

UCS 0201: Inglés como lengua
extranjera en pregrado: Innovación
del proceso enseñanza-aprendizaje
y mejoramiento de la competencia
comunicativa en UCSC
Universidad Católica de la Santísima Concepción
CUARTO CONCURSO DE PROYECTOS
FONDO COMPETITIVO MECESUP
“Inglés como lengua extranjera en el pregrado: innovación de la enseñanza
aprendizaje y mejoramiento de la competencia comunicativa en la
Universidad Católica de la Santísima Concepción
CÓDIGO: USC - 0201
Resumen
El proyecto Inglés como lengua extranjera en el pregrado: innovación de la
enseñanza aprendizaje y mejoramiento de la competencia comunicativa en la
Universidad Católica de la Santísima Concepción tiene como objetivo
implementar innovaciones al proceso de enseñanza-aprendizaje tendientes a mejorar
la competencia comunicativa del inglés como lengua extranjera de los estudiantes de
pregrado de la Universidad. Tal iniciativa está motivada por la permanente
constatación de que conocer y hacer uso del inglés con fines comunicativos es una
capacidad cada vez más exigida en el competitivo mundo laboral.
Para operacionalizar este proyecto se trabaja con una carrera de cada Facultad del
Campus San Andrés de la UCSC. Dichas carreras, que se caracterizan por presentar
una fuerte vinculación con las necesidades del entorno, son Educación General Básica,
Biología Marina, Ingeniería Comercial, Ingeniería Civil Industrial y Medicina.
Las innovaciones a la enseñanza aprendizaje de inglés de este proyecto se
materializan mediante la incorporación de una metodología que favorece el aprendizaje
de habilidades de producción; la creación de sistemas de apoyo a la enseñanza, como
el diseño de recursos que favorecen el aprendizaje remedial y autónomo del inglés, y
la implementación, mediante estudios previos, de un flujo curricular que permita
incorporar la enseñanza del idioma como un área de formación en cada carrera. Para
lograr estos objetivos, se considera llevar adelante un plan de superación académica
con los docentes del área, la creación de un centro de recursos de alta tecnología para
la enseñanza de lengua y, la construcción y creación de un centro de recursos de alta
tecnología para la enseñanza de lengua.
Una vez realizados los estudios e innovaciones metodológicas, se espera extender
en forma gradual la aplicación del nuevo programa de inglés comunicativo a la
totalidad de las carreras de la Universidad Católica de la Santísima Concepción.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Fortalecer e innovar el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés con el fin
de desarrollar en los alumnos una competencia comunicativa en lengua extranjera,
como un área de la formación del pregrado de la Universidad Católica de la Santísima
Concepción, a fin de contribuir a la inserción eficaz de los futuros profesionales en el
mercado laboral.
2
Universidad Católica de la Santísima Concepción
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Diseñar un programa de inglés comunicativo con mayor énfasis en las habilidades de
producción, que incorpore un sistema de evaluación continuo y una metodología de
enseñanza basada en la interacción, el aprendizaje de estrategias cognitivas y
metacognitivas, y la práctica permanente y contextualizada.
2. Implementar un plan de superación académica para los profesores del área de inglés
que permita llevar a cabo de manera adecuada los objetivos académicos de este
proyecto.
3. Crear un centro especializado de recursos de enseñanza-aprendizaje de idiomas para
fines comunicativos, dotado de equipos de vanguardia tecnológica y de materiales
adecuados al perfil de cada carrera, que favorezca la autonomía de aprendizaje del
inglés para el pregrado de la UCSC.
4. Contextualizar los aprendizajes del inglés y consolidar los conocimientos disciplinarios
mediante la vinculación de los estudiantes con el mercado laboral nacional y regional en
el marco de la práctica profesional.
5. Fortalecer el vínculo entre el programa de inglés y los cursos de comunicación oral y
escrita impartidos a los estudiantes de pregrado, con el fin de favorecer el desarrollo de
competencias comunicativas en lengua extranjera.
3
Universidad Católica de la Santísima Concepción
RESUMEN SEGÚN Fuentes y usos
(millones de pesos)
FONDO
INSTITUCION
TOTAL
%
INVERSION
Perfeccionamiento
Asistencia Técnica
Bienes
Obras
GASTOS DE OPERACIÓN
92.6
63.4
169.2
158.1
32.4
13.0
16.4
17.6
86.2
125.0
76.4
185.6
175.7
86.2
19
12
29
27
13
TOTAL
483.3
165.6
648.9
100
75
25
100
%
INDICADORES DE RESULTADOS DEL PROYECTO
DESCRIPCIÓN
Readecuación de
las mallas
curriculares de las
carreras
incorporadas al
proyecto.
REFERENC INDICADOR
IA A
OBJETIVO
S
ESPECIFIC
OS
1
1. N° de horas
cronológicas de
inglés
incorporadas en
las mallas
currriculares de
las carreras
adscritas al
proyecto.
TIP
O
DE
VAR
V
VA AÑO AÑO AÑO AÑO AÑO ACTIVI
LO 1
2
3
4
5
DADES
R
INI
CIA
L
120
384
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.1.5
1.1.6
1.1.7
1.1.8
1.1.9
1.1.10
Grado de
satisfacción de los
estudiantes
beneficiarios con
la metodología y
los resultados del
proceso.
1
2. N° de
A
alumnos que
evalúan
positivamente
su formación en
inglés.
Implementación
de cursos de
inglés basados en
las nuevas
tecnologías.
1
3. N° de cursos
de inglés
basados en las
nuevas
tecnologías
A
0
2
4
6
Perfeccionamiento
docente orientado
a la enseñanza de
idiomas y el uso
2
4. N° de
profesores con
perfeccionamie
nto en centros
A
0
1
2
4
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.1.5
1.1.6
1.1.7
1.1.8
1.1.9
1.1.10
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.1.5
1.1.6
1.1.7
1.1.8
1.1.9
1.1.10
2.1.1
2.1.2
4
Universidad Católica de la Santísima Concepción
de nuevas
tecnologías.
Fortalecimiento de
la planta docente
de inglés de la
Facultad de
Educación.
Calidad de la
infraestructura y
de los recursos de
aprendizaje.
2
nacionales e
internacionales
5. N° de
A
jornadas
completas de la
planta docente
de inglés.
3
6. N° de
A
alumnos que
evalúan
positivamente
la
calidad,
pertinencia y
suficiencia de la
infraestructura
y de los
recursos de
aprendizaje.
Integración de los 4
estudiantes a la
comunidad laboral,
nacional y
regional, en el
marco de la
práctica
profesional.
7. N° de
V
alumnos con
dominio del
inglés
comunicativo
que realizan su
práctica
profesional en
empresas e
instituciones
que así lo
requieran.
Grado de
satisfacción de
empleadores y
estudiantes
respecto de la
práctica
profesional en
relación con el uso
del inglés.
4
Integración de
5
unidades de
comunicación oral
y escrita a la
plataforma web en
beneficio del
aprendizaje del
inglés.
8. N° de
empleadores y
estudiantes en
práctica
profesional que
evalúan
positivamente
el desempeño
laboral en
relación con el
uso del inglés.
9. N° de
A
módulos de
contenidos de
los cursos de
Comunicación
oral y escrita I
y II integradas
en la
plataforma web
en beneficio del
aprendizaje de
inglés.
2¼ 3¼
4¼
5¼
2.1.1
2.1.2
3.1.1
3.1.2
3.1.3
0
0
0
2
0
4
0
0
10
4.1.1
4.1.2
4.1.3
10 +
10
4.1.1
4.1.2
4.1.3
8
5.1.1
5.1.2
5
Universidad Católica de la Santísima Concepción
ORGANIGRAMA
Director del proyecto
Director alterno
Comité Asesor
Coordinador Administrativo
Encargado de diseño e
implementación del
nuevo programa de
inglés
• el proyecto
Encargado de obras y
equipos
Encargado de
perfeccionamiento
labores externas
6