Escuela Empresarial de Educación PROGRAMA DE EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS EJA

Escuela Empresarial de Educación
“Incluyente y de Calidad”
PROGRAMA DE EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS
EJA
PLAN DE MEJORAMIENTO
COMPONENTE: social.
CLEI: cinco-primer periodo.
NOMBRES Y APELLIDOS: ________________________________________________________
NOTA: _______
COMPETENCIA: Propicia el debate sobre la reflexión filosófica dentro de los medios
socioculturales, identificando las transformaciones que se generaron a partir del desarrollo político y
económico de Colombia y del mundo a lo largo del siglo XX.
PASOS A SEGUIR EN EL PLAN DE MEJORAMIENTO:
1. Consulta de conceptos sobre la competencia.
2. Explicación docente.
3. Entrega del desarrollo completo del Taller en hojas de block.
4. Evaluación y sustentación del taller desarrollado.
PALABRAS CLAVE: economía, política, preguntas filosóficas.
¿QUÉ ES LA ECONOMÍA?
“Economía es lo que hacen los economistas”, consideraba Jacob Viner, un economista
líder del siglo XX. Esa puede no ser una definición útil, especialmente si otro presidente
estadounidense, Ronald Reagan, tenía razón cuando describía a los economistas como
“gente poco mundana, que ve algo que funciona en la práctica y se pregunta si funcionaría
en teoría”. Más amablemente, otros autores dicen que la economía, en su raíz, es “el
estudio de los inventivos: como la gente obtiene lo que quiere, o necesita, especialmente
cuando otra gente quiere o necesita lo mismo”.
1. ¿Para ti que es la economía? ¿Tu vida diaria como se ve afectada por la economía?
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2. Investiga otras definiciones de economía:
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¿QUÉ ES LA POLÍTICA? Son tiempos difíciles y parece que la política es un tema tabú. Decir lo
que piensas, hacerlo público, por las redes sociales, en entornos profesionales, si se aleja de lo que
dice la masa está visto de manera extraña.
No te engañes. La política la haces en el trabajo, al hablar con el quiosquero, con el vocabulario
que utilizas, siendo consciente de dónde compras, qué compras, de dónde tienes el dinero, lo
que haces en tu tiempo libre, lo que publicas en Twitter, lo que compartes en Facebook, lo que
haces los fines de semana, los negocios con los que te involucras, con todo lo que te rodea. La
política lo es todo. Y querer hacer ver lo contrario, decir que no haces política, es mentir.
En el Facebook haces política
3. Elabora un escrito corto en el que expreses la relación entre el texto ¿QUÉ ES LA POLÍTICA?
y la imagen ¨en el Facebook haces política¨.
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4. Escribe que significan las siguientes imágenes para ti, para ello utiliza 6 de las siguientes
palabras: corrupción, politiquería, desarrollo, democracia, economía, política, país, creencias,
sostenibilidad, globalización.
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5. Investiga sobre la economía colombiana durante las décadas de los ochentas, los
noventas hasta el 2014. Elabora un informe.
6.
.... lo único que necesitamos para convertirnos en buenos
filósofos
es
la
capacidad
de
asombro...
Sofía dio por sentado que la persona que había escrito las cartas anónimas volvería a
ponerse en contacto con ella. Mientras tanto, optó por no decir nada a nadie sobre
este asunto. En el instituto le resultaba difícil concentrarse en lo que decía el
profesor; le parecía que sólo hablaba de cosas sin importancia. ¿Por qué no hablaba de
lo que es el ser humano, o de lo que es el mundo y de cuál fue su origen? . Tuvo una
sensación que jamás había tenido antes: en el instituto y en todas partes la gente se
interesaba solo por cosas más o menos fortuitas. Pero también había algunas
cuestiones grandes y difíciles cuyo estudio era mucho más importante que las
asignaturas corrientes del colegio ¿Conocía alguien las respuestas a preguntas de ese
tipo? A Sofía, al menos, le parecía más importante pensar en ellas que estudiarse de
memoria los verbos irregulares.
A partir del fragmento anterior tomado del mundo de Sofía Jostein Garner escribe tus propias
preguntas filosóficas
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Fuente:http://felispipe.blogspot.com/2014/02/el-mundo-de-sofia.html
Prueba tipo saber.
Utiliza la tabla de respuestas que esta al final , rellenando el ovalo correspondiente a la respuesta
correcta.
1. El concepto de ________ engloba la noción de cómo las sociedades utilizan los recursos "escasos"
para producir bienes con valor y cómo se hace la distribución de los bienes entre los individuos. La
"escasez" de recursos sugiere la idea de que los recursos materiales son limitados y no es posible
producir una cantidad infinita de bienes, teniendo en cuenta que los deseos y las necesidades humanas
son ilimitadas e insaciables. La economía observa el comportamiento humano como resultado de la
relación entre las necesidades humanas y los recursos disponibles para satisfacer esas necesidades. La
ciencia económica trata de explicar el funcionamiento de los sistemas económicos y las relaciones con
los agentes económicos (empresas o particulares), reflexionando sobre los problemas existentes y
proponiendo __________. La investigación de los principales problemas económicos y la toma de
decisiones se basan en cuatro preguntas fundamentales sobre la producción: "¿Qué producir?",
"¿Cuándo producir?", "¿Cuánto producir?", "¿Para quién producir?". Los términos que van en la líneas
son
A. política y conflicto
B. guerra y alternativas
C. economía y soluciones
D. filosofía y conceptos
2. El agente central de la producción son las empresas, que operan como un ________ ___________
mediante la utilización de los__________ ___ ___________. Éstos se combinan de manera eficiente
para obtener bienes y __________ que serán ofrecidos a los ___________. En el ejercicio de la
producción las empresas deben transformar_________ ________ o bienes intermedios en bienes
finales.
Los empresarios no sólo se enfrentan a una restricción tecnológica. Cada día la__________ desempeña
un papel crucial en los procesos de ___________. Quien dispone de un mayor grado de información se
logra anticipar a problemas futuros y tomar mejores __________, pues el mercado es limitado, es decir,
la demanda es __________; por tanto, el empresario se enfrenta a la restricción del tamaño
del___________.
El conjunto de palabras que completa el texto correctamente es
A. mercado -agente económico - producción - decisiones – limitada - servicios - consumidores materias primas - información - producción
B. agente económico - factores de producción - servicios - consumidores -materias primas información - producción - decisiones - limitada - mercado
C. agente económico - producción - decisiones – limitada - mercado - factores de producción servicios - consumidores -materias primas- información
D. factores de producción - servicios - consumidores -materias primas- información- agente económico
- producción - decisiones – limitada - mercado
3. La política es una actividad ideológica destinada a la toma de decisiones de un grupo para alcanzar
objetivos y el ejercicio del poder para la resolución de conflictos. La Ciencia Política es una de las
ciencias sociales cuyo objeto de estudio son las relaciones políticas, las cuales son relaciones de poder
dentro del estado. Como ciencia tiene conceptos que le son propios: estado, poder, gobierno,
democracia, partidos políticos entre otros. Es importante hacer notar que la Política como ciencia no es
una doctrina o filosofía sobre el arte de gobernar; sino un método que nos conduce a descubrir las
relaciones que se establecen entre los diferentes elementos que constituyen la realidad social. Cuál
sería el ejemplo más apropiado para entender la política como método
A. describe y analiza la relación entre las ideologías políticas y los conflictos sociales
B. propone al gobierno democrático como única forma de organización de los estados
C. propugna por el poder de un grupo insurgente en un proceso de paz y reconciliación
D. ejemplifica como los sectores económicos permiten el desarrollo de una nación
4. Los filósofos contemporáneos estudian a los grandes maestros, es decir, a los filósofos anteriores a
ellos, para orientar mejor su reflexión, y no creer que están encontrando una idea nueva cuando en
realidad ya otros habían hablado de ello, por ejemplo los tres filósofos más importantes de la Grecia
clásica fueron Sócrates, Platón y Aristóteles y en ellos encontramos grandes enseñanzas sobre
conceptos como la felicidad, la belleza, las virtudes, la política, el ser entre otros. Del texto anterior se
interpreta que
A. los filósofos reflexionan sobre diferentes conceptos
B. Sócrates, Platón y Aristóteles son los únicos filósofos
C. la realidad es una interpretación o una idea nueva
D. Platón, Aristóteles y Kant son filósofos griegos
5. La filosofía es un conocimiento de la realidad diferente al de la ciencia. El filósofo contempla la
naturaleza, el hombre, el hecho mismo de conocer, la belleza, el bien y el mal, Dios, y se pregunta
sobre el sentido de todas estas realidades. La ciencia busca las causas de los hechos y acontecimientos,
pero para encontrar las leyes que los producen. La filosofía busca las causas más lejanas, los
fundamentos últimos de todas las cosas, y no lo hace para usar esos conocimientos, para aplicarlos,
como la ciencia y la técnica, sino para admirar y entender al mundo y al propio hombre, por ejemplo
Galileo Galilei mejoró el telescopio para que el hombre pudiera ver mejor el cosmos, pero la reflexión
filosófica viene dada por la pregunta ¿Existe una relación particular entre el hombre y el cosmos?
Del texto anterior se puede afirmar que
A. el objeto de estudio de la ciencia es la filosofía moderna y contemporánea
B. la filosofía y la ciencia se acercan al conocimiento de formas diferentes
C. un filósofo muy famoso de la antigüedad fue Galileo Galilei
D. la naturaleza se rige por leyes universales y filosóficas
6. “La propia esencia de la actividad de Sócrates es que su objetivo no era enseñar a la gente. Daba más
bien la impresión de que aprendía de las personas con las que hablaba. De modo que no enseñaba como
cualquier maestro de escuela. No, él conversaba. Está claro que no se habría convertido en un famoso
filósofo si sólo hubiera escuchado a los demás. Y tampoco le habrían condenado a muerte, claro está.
Pero sobre todo, al principio solía simplemente hacer preguntas, dando a entender que no sabía nada.
En el transcurso de la conversación, solía conseguir que su interlocutor viera los fallos de su propio
razonamiento entonces podía suceder que el otro se viera acorralado y, al final tuviera que darse cuenta
de lo que era bueno y lo que era malo….Porque el verdadero conocimiento tiene que salir del interior
de cada uno. No puede ser impuesto. Sólo el conocimiento que llega desde dentro es el verdadero
conocimiento. ” Fragmento tomado de: Gaarder, Jostein. (2002) “el mundo de Sofía.5°ed. Madrid:
Siruela. p 78. Del anterior fragmento podemos decir que
A. Sócrates se convirtió en un famoso filósofo por dar respuesta a todas las preguntas que le hacían
B. los interlocutores de Sócrates nunca llegaron a la duda metódica
C. todas las personas pueden llegar a entender las verdades filosóficas cuando utilizan su razón
D. el verdadero conocimiento es el que transmite el filósofo
Rellene COMPLETAMENTE el óvalo.
TABLA DE
RESPUESTAS
N°
1
2
3
4
5
6
A
0
0
0
0
0
0
B
0
0
0
0
0
0
C
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