descargar - Escuelas Católicas de Extremadura

EXPERIENCIAS
Semana Cultural “Una Europa de todos” / Comenius
Colegio Sta. Cecilia
1. INTRODUCCIÓN
Inquietud en Equipo directivo por la dimensión Europea de la
educación.
Preocupación ante la posibilidad de la implantación de la
sección bilingüe.
2. FORMACIÓN PREVIA DEL EQUIPO DIRECTIVO Y ACTUACIÓN
Jornadas de secciones bilingües en FERE.
Formación on-line (Coordinador Europeo en la Escuela).
Decisión de crear la Célula Europa en el centro.
Comunicación al claustro.
3. RECURSOS
Recursos humanos: no
profesorado implicado.
disponemos
de
horas
para
Recursos económicos: Ayuda de la administración (Proyecto
Comenius), Entidades bancarias, Editoriales, Contactos
personales con colaboraciones altruistas, Familias de
alumnos.
4. ¿CÓMO TRABAJA CÉLULA EUROPA?
Elección de Profesores.
expositores de información.
Reuniones
periódicas.
Tablones
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Célula Europa
Semana Cultural: “Una Europa de todos”
Comenius: “Roots and Wings”
San Pedro de Alcántara, 9 10001 Cáceres
Tfno: 927 243516 Fax: 927 215631
[email protected]
Objetivo: promover las lenguas
- Cartelería en 3 idiomas (inglés, francés, español). Nombre
de las distintas dependencias del centro en inglés.
- Entrega a todos los profesores un pequeño dossier con
frases y comandos para la utilización con los alumnos.
- Desdoble de las clases de inglés de la ESO, un día a la
semana, para hacer la parte oral más eficaz.
- Teatros en francés, inglés/ Visitas parte Antigua.
- Intercambio con el colegio de Londres Tiffin Boys´ School.
- Viaje de estudios a Bath en verano, acompañados por
profesores involucrados en célula Europa.
Semana Cultural 2007/08: “UNA EUROPA DE TODOS”.
Visita de comisarios Europeos.
Asociación escolar multilateral Comenius.
5. OBJETIVOS PARA EL CURSO 2008/2009
Crear una sección de Europa en la bibilioteca, una videoteca y
utilizar los laboratorios como aulas vivas.
Utilizar las lenguas en la megafonía del centro.
Principalmente, conseguir la implantación de la sección bilingüe.
6. EVALUACIÓN
La evaluación de todo el proceso se realiza mediante indicadores de
calidad, grado de satisfacción y plan de mejora.
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SEMANA CULTURAL: “UNA EUROPA DE TODOS”
1. MOTIVACIÓN
Escuela: lugar idóneo para aprender a convivir en el marco de
convivencia europeo.
2. OBJETIVOS Y METODOLOGÍA
Involucración activa de toda la comunidad educativa.
Propuestas de todos los departamentos didácticos.
Se asigna un país de Europa a cada aula (geografía, historia,
costumbres…).
3. ACTIVIDADES (29 Enero- 1 Febrero)
Conferencias:
“Francia y Normandía”, “Irlanda”, “Inglaterra” (en francés e inglés).
“Europa a la vanguardia de la nueva cocina”.
“Misiones de paz de la ONU”.
“Cambios Sociales en España a raíz de la integración Europea”.
“La Bolsa española en Europa”.
Teatros plurilingües, festival de Eurovisión, cuentacuentos,
proyección de películas.
Talleres de juegos populares, danzas y deportes de Europa.
Celebración del día de la Paz y la No-Violencia.
Salidas Culturales.
Visita de alumnos del Tiffin Boys´School.
Desfile de clausura con las banderas de Europa y lectura de un
manifiesto con los valores y objetivos de la unión Europea.
4. DIFUSIÓN
Díptico, Jornadas de Puertas Abiertas, Medios de Comunicación.
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ASOCIACIÓN ESCOLAR MULTILATERAL
COMENIUS:
COMENIUS: ROOTS AND WINGS
1. DECISIÓN INICIAL Y BÚSQUEDA DE SOCIOS
Tema: acción conjunta de varios departamentos. Por nuestra
condición de ciudad patrimonio y nuestro entorno natural: un viaje
por las ciudades patrimonio de Europa.
27 Noviembre. Anuncio en:
http://partbase.eupro.se/framees.htm
Europe´s heritage cities
29 Noviembre. Entre 15 e-mails: invitación del centro VISO de
Roeselare (Bélgica) para participar en visita preparatoria desde 29 de
Enero al 2 de Febrero del 2008.
2. VISITA PREPARATORIA EN ROESELARE (Bélgica)
En Diciembre, rellenamos el formulario de solicitud on-line
UNA AYUDA PARA PARTICIPAR EN UNA VISITA PREPARATORIA
(concedida)
disponible en: http://www.oapee.es/oapee/inicio.html
Asistirían 7 países: Portugal, Italia (Sicilia), España, Bélgica,
Alemania, Polonia, Rumanía (Finlandia y Suecia no asisten pero
solicitan proyecto).
Trabajo previo a la visita:
A) PowerPoint presentación (centro, sistema educativo y región).
B) Lectura del formulario Comenius.
C) Alumnos y profesores involucrados en el proyecto.
D) Posibles actividades.
E) Calendario cursos 2008-09 y 2009-10 para decidir las fechas
de las reuniones durante el proyecto.
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Puesta en común y decisión de las ACTIVIDADES:
- Presentación del CD con los powerpoint de cada socio a los
profesores y alumnos del proyecto.
- PÁGINA WEB diseñada por el centro alemán.
- RASTERBATOR-activity.
- AUDIOFILE-activity.
- EUROPEAN PAINTING – activity.
- UNESCO WORLD HERITAGE SITE activity
- WALK IN NATURE activity.
- ECOLOGICAL FOOTPRINT activity.
- MAN BITES DOG activity.
- Informe parcial y final del proyecto.
3. PRESENTACIÓN DE LA SOLICITUD
Todos los socios solicitamos una asociación escolar multilateral
Comenius de 12 movilidades.
OUR REGIONS ARE THE ROOTS THAT CONNECT US TO THE PAST
AND THE WINGS THAT CARRY US INTO EUROPE
Objetivos para estudiantes (15-16 años), profesores y comunidad
educativa. Áreas temáticas y áreas educativas.
Antes del 15 de Febrero, cumplimentamos el formulario on-line:
https://www.mepsyd.es/socrates/acceso.jsp
Confirmación en Agosto de que estaba concedido para 7 socios.
Portugal y Rumanía estaban fuera.
En Septiembre hemos recibido de la Agencia Nacional el convenio
financiero.
4. GESTIÓN DEL PROYECTO
Formación de un grupo de trabajo (CPR).
Las 4 reuniones del proyecto en las que sigue y evalúa el proyecto
(Suecia, Italia, España, Polonia).
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