Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Pontificia Universidad Católica del Ecuador
1. DATOS INFORMATIVOS:
FACULTAD: ECONOMIA
CARRERA: Economía
Asignatura/Módulo: MICROECONOMÍA I
Código: 20214
Plan de estudios: E011
Nivel: Segundo
Prerrequisitos:
Introducción a la Economía
N° Créditos: 6
Correquisitos:
Macroeconomía I, Historia Económica de América Latina, Cálculo II
Período académico: I semestre 2012-2013
DOCENTE.
Nombre:
Grado académico o título profesional:
PEDRO BRITO LÓPEZ
Economista, Maestro (c) en Economía
Breve reseña de la actividad académica y/o profesional:
Economista especializado en el sector financiero; docente de Microeconomía, Macroeconomía y
Teoría de Juegos.
Indicación de horario de atención al estudiante:
18h00 – 19h00, Sala de Sesiones de la Facultad (previa cita)
Teléfono:
Correo electrónico: [email protected]
2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
El curso de Microeconómica I comprende el análisis, desde un enfoque teórico, de la oferta y
demanda en los mercados, entendidas éstas como el resultado de la interacción entre agentes
económicos (vendedores y compradores); interacción motivada por decisiones “racionales”
desde el punto de vista económico. Para el efecto, el curso inicia abordando los fundamentos
de la demanda: las preferencias, la restricción presupuestaria y la “elección óptima” del
consumidor. A continuación se revisan los fundamentos de las decisiones de producción de los
oferentes, mediante el análisis de las funciones de producción y costos, tanto para el corto
como el largo plazo. La tercera parte del curso trata sobre las estructuras de mercado en las
cuales concluyen oferentes y compradores: modelo de competencia perfecta, monopolio,
oligopolio y competencia monopolística.
Dada la naturaleza de curso formativo inicial, el análisis de los temas que comprende la
asignatura de Teoría Microeconómica I se basa fundamentalmente en explicaciones intuitivas y
con el análisis de casos aplicados a la realidad de los mercados; los aspectos teóricos se
refuerzan con el uso de modelos matemáticos de complejidad intermedia (cálculo diferencial).
Asimismo, en el capítulo correspondiente al estudio de la oferta, se abordarán los
fundamentos éticos que deben guiar el comportamiento de los productores de bienes y
servicios.
3. OBJETIVO GENERAL:
Manejar las herramientas teóricas y analíticas básicas de la Microeconomía y sus principales
aplicaciones en la realidad de los mercados, de forma que los estudiantes desarrollen sus
capacidades y habilidades para “pensar y razonar como economistas”.
1
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
Nivel de desarrollo de
Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad resultados de aprendizaje
de
Inicial / Medio / Alto

Explicar los fundamentos teóricos a un nivel Medio
intermedio, del comportamiento de consumidores
(demanda) y productores (oferta) en los mercados;
esto es, a través del uso intensivo de modelos
gráficos y de modelos matemáticos multivariantes.

Describir el modelo de competencia perfecta, y Medio
conocer sus limitaciones y utilidad para el análisis de
mercados competitivos.

Describir las características de los mercados de Medio
competencia imperfecta: monopolio, oligopolio y
competencia monopolística, tanto desde un punto de
vista teórico como aplicado.

Evaluar los fundamentos de la teoría de la firma Medio
desde un el enfoque neoclásico, contrastándolos con
los principios de la Responsabilidad Social
Empresarial.
2
los
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
5. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
I. INTRODUCCIÓN
1.1. Introducción a los contenidos del
curso; revisión de los supuestos
fundamentales de la teoría
Microeconómica
TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE
1 6
1.2. Breve revisión del equilibrio
Oferta – Demanda
Actividades
Exposición de
conceptos; estudio
de casos.
6
EVIDENCIAS
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Análisis y discusión
de casos
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
Descripción
1.1.- Manejar los supuestos
básicos de la teoría
microeconómica
1.2.- Recordar y reforzar el
concepto de equilibrio de
mercado
Control de
lectura
II. TEORÍA DEL CONSUMIDOR
2.1. La restricción presupuestaria del
2 2
consumidor
2.2. Preferencias del consumidor y
función de utilidad
2 4
Exposición de
conceptos,
planteamiento de
ejercicios
Exposición de
conceptos,
planteamiento de
ejercicios
2
Resolución de
ejercicios.
Resolución de
ejercicios.
4
3
2.1.- Modelar la restricción
presupuestaria del
consumidor
Controles de
lectura
2.2.- Modelar, a nivel básico, periódicos y
examen parcial
las preferencias del
consumidor
Valoración
N° de horas
Tutoría
Prácticas
CLASES
Teóricas
CONTENIDOS
(UNIDADES Y TEMAS)
SEMANA
N° HORAS
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
2.3. Elección “racional” del
consumidor: maximización de la
utilidad
3 4
2.4. Críticas al modelo de
maximización de utilidad del
consumidor
3
- 4
4
2.5. Determinación de la función de
demanda
4 4
2.6. Elasticidad precio de la demanda 5 4
2.7. Excedente del consumidor;
variación compensada y equivalente
en el nivel de satisfacción del
consumidor.
5
- 4
6
Exposición de
conceptos,
planteamiento de
ejercicios
Exposición de
conceptos
Exposición de
conceptos,
planteamiento de
ejercicios
Exposición de
conceptos,
planteamiento de
ejercicios
Exposición de
conceptos,
planteamiento de
ejercicios
Resolución de
ejercicios.
4
4
4
4
Discusión grupal,
lectura de textos
seleccionados.
Resolución de
ejercicios.
Resolución de
ejercicios.
Resolución de
ejercicios.
4
2.3.- Calcular la “canasta
óptima” de un consumidor,
sobre la base de la
restricción presupuestaria y
el modelo de sus
preferencias.
2.4.- Conocer las limitación
del principio de “elección
racional”
2.5.- Obtener la función de
demanda, a partir de un
modelo de optimización de
canastas de consumo.
2.6.- Calcular la elasticidad
precio, e inferir sus efectos
sobre el comportamiento de
oferentes.
2.7.- Medir las variaciones
(teóricas) en la “satisfacción”
del consumidor, debido a
cambios en los precios de
las canastas de consumo.
III. TEORÍA DE LA FIRMA
3.1. Función de producción de
corto plazo; los rendimientos
marginales.
6
3.2. Función de producción de
largo plazo; los rendimientos de 7
escala.
4
4
Exposición de
conceptos,
planteamiento de
ejercicios
Exposición de
conceptos,
planteamiento de
ejercicios
4
Resolución de
ejercicios.
Resolución de
ejercicios.
4
4
3.1.- Modelizar a nivel
básico, procesos productivos
con un factor, y con distintos
rendimientos marginales
3.2.- Modelizar a nivel
básico, procesos productivos
con dos o más factores, y
con distintos rendimientos de
escala
Controles de
lectura
periódicos y
examen parcial
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
3.3. Análisis de los costos de
producción en el corto plazo;
costos fijos, variables y costo
marginal
7-8
3.4. Costos de producción en el
largo plazo; las economías de
8-9
escala
6
4
Exposición de
conceptos,
planteamiento de
ejercicios
Exposición de
conceptos,
planteamiento de
ejercicios
Resolución de
ejercicios.
6
Resolución de
ejercicios..
4
3.3.- Construir funciones y
calcular los costos: totales,
medios y marginal, para
procesos productivos de
corto plazo.
3.4.- Construir funciones y
calcular los costos totales,
medios y marginales, para
procesos productivos de
largo plazo, y determinar la
existencia de economías de
escala.
IV. MERCADOS DE COMPETENCIA PERFECTA
4.1. Decisiones de producción:
el principio de maximización de
9
beneficios y la función de oferta
en el corto plazo
4.2. Críticas al principio de
maximización de beneficios;
Fundamentos de Ética
Empresarial y Responsabilidad
Social Corporativa
4.3. Mercado de competencia
perfecta en el largo plazo
9 - 10
10
4
4
4
Exposición de
conceptos,
planteamiento de
ejercicios
Exposición de
conceptos, análisis
de casos.
Exposición de
conceptos,
planteamiento de
ejercicios
Resolución de
ejercicios.
4
4
4
5
Discusión grupal,
lectura de textos
seleccionados
Resolución de
ejercicios.
4.1.- Construir la función de
oferta de la empresa
competitiva; calcular los
beneficios extraordinarios,
normales, negativos y el
punto de cierre de la
empresa.
4.2.-Diferenciar el concepto
teórico de “maximización de
beneficios”, de los objetivos
reales que debe perseguir
una empresa socialmente
responsable.
4.3.- Explicar el porqué los
beneficios extraordinarios
tienden a cero en el largo
plazo.
Controles de
lectura
periódicos y
examen parcial
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
V. MERCADOS DE COMPETENCIA IMPERFECTA
11 -12 4
Exposición de
conceptos,
planteamiento de
ejercicios
Exposición de
conceptos,
planteamiento de
ejercicios
12
Exposición de
conceptos,
planteamiento de
ejercicios
5.1. El monopolio (I); definición,
decisiones de producción de la 11
empresa monopólica
5.2. El monopolio (II);
elasticidad precio de la
demanda y producción en la
empresa monopólica;
ineficiencia del monopolio.
5.3. Competencia
monopolística; análisis del
break-even point y del margen
precio – costo marginal
5.4. Captura del excedente del
consumidor: el problema de la
discriminación de precios
5.5. El oligopolio (I): Breve
introducción a la Teoría de
Juegos
5.6. El oligopolio (II):
Competencia en cantidades y
en precios.
13
14
4
4
6
4
14 - 15 8
Exposición de
conceptos, análisis
de casos,
planteamiento de
ejercicios
Exposición de
conceptos,
planteamiento de
ejercicios
Exposición de
conceptos,
planteamiento de
ejercicios
4
Resolución de
ejercicios.
Resolución de
ejercicios.
5.1.- Establecer la relación
que existe entre la oferta de
la empresa monopolística y
la demanda de mercado.
Resolución de
ejercicios.
5.3.-Calcular el break-even
point de una empresa con
función de costos lineales, y
el margen del precio sobre el
costo marginal, para una
empresa con poder de
mercado.
4
4
Resolución de
ejercicios.
6
4
8
6
Resolución de
ejercicios.
Resolución de
ejercicios.
5.3.- Sugerir estrategias de
discriminación de precios,
para empresas con poder de
mercado
5.4.- Utilizar los
fundamentos básicos de la
Teoría de Juegos, para el
análisis de los mercados
oligopólicos
Controles de
lectura
periódicos y
examen parcial
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
VI. INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA DE LA INFORMACIÓN
Exposición de
6.1. Información imperfecta:
conceptos, análisis
Selección adversa y riesgo
16
2
de casos,
moral
planteamiento de
ejercicios
Exposición de
6.2. Señalización y monitoreo
conceptos,
en los mercados con
16
4
planteamiento de
información imperfecta.
ejercicios
Resolución de
ejercicios.
2
4
7
Resolución de
ejercicios.
6.1 Definir lo que constituye
Control de
la información imperfecta en
lectura
los mercados
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
6. METODOLOGÍA Y RECURSOS:
a. METODOLOGÍA
-
El curso de Microeconomía I aborda los aspectos teóricos sobre el funcionamiento de los
mercados, por lo que las clases se basarán principalmente en charlas magistrales,
apoyadas a menudo con presentaciones de powerpoint, y reforzadas con la resolución de
ejercicios y ejemplos de casos.
-
Pese al carácter magistral de las charlas, se incentivará la participación del estudiante y se
propenderá al desarrollo de reflexión y la crítica. Asimismo, se privilegiará que sean los
propios alumnos quienes analizan y resuelvan los ejercicios de clases.
-
El estudio de cada subunidad comenzará por el planteamiento de modelos gráficos y la
correspondiente explicación desde el punto de vista de la intuición económica, para luego
analizar modelos de carácter cuantitativo.
-
Luego del planteamiento de modelos cuantitativos para cada subunidad, los estudiantes
rendirán pruebas cortas consistentes en la resolución de ejercicio. La calificación obtenida
en dichas pruebas, servirán como puntos acreditables a la calificación de las evaluaciones
parciales.
-
Como metodología de evaluación, los estudiantes deberán: rendir pruebas diarias en forma
periódica, válidas como puntos adicionales a los exámenes parciales (dependiendo de su
complejidad); rendir 3 (tres) parciales escritos; rendir el examen final. Las pruebas escritas
consistirán en la resolución de ejercicios y eventualmente en preguntas de selección
múltiple.
6. EVALUACIÓN:
TIPO DE EVALUACIÓN
1. PARCIAL
2. PARCIAL
3. PARCIAL
FINAL
CRONOGRAMA
10 al 14 septiembre
15 al 19 octubre
19 al 23 noviembre
10 al 14 diciembre
CALIFICACIÓN
10
10
10
20
7. BIBLIOGRAFÍA:
a. BÁSICA
Bibliografía
(basarse en normas APA)
Besanko,
D.,
Breautigam,
R.
Microeconomics. John Wiley & Sons.
¿Disponible en
Biblioteca a la
fecha?
(2005),
Frank, R., (2009), Microeconomía Intermedia.
Análisis y comportamiento económico. McGrawHill.
8
No. Ejemplares (si
está disponible)
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
b. COMPLEMENTARIA
Bibliografía
(basarse en normas APA)
¿Disponible en
Biblioteca a la
fecha?
No. Ejemplares
(si está
disponible)
¿Disponible en
Biblioteca a la
fecha?
No. Ejemplares (si
está disponible)
Varian, H (1994), Microeconomía Intermedia.Un enfoque moderno. Antoni Bosch editores.
c. RECOMENDADA
Bibliografía
(basarse en normas APA)
Harford, T (2006), El Economista Camuflado.- La
economía de las pequeñas cosas. Temas’de
Hoy.
d. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS
Revisado:
_______________________
f) Coordinación de Docencia
fecha: 22/06/2012
Aprobado:
_______________________
f) Decano
fecha: ____________
_______________________
Por el Consejo de Facultad
fecha: ____________
9