Las teorías del origen y la evolución del universo.

Las teorías del origen y la evolución del universo.
Las teorías del origen y la evolución del universo.
Resumen.
El documento contiene una secuencia de enseñanza sobre “Las teorías del origen y la evolución
del universo” para aplicar en sexto grado que integra producciones en la aplicación Etoys.
Sandra Bango.
Clase: 6° año.
Área del Conocimiento de la Naturaleza.
Disciplina: Astronomía.
Contenido: Las teorías del origen y la evolución del universo.
Propósitos:
 Aproximar a los niños a la idea de que el saber científico es provisorio y no neutral.
 Acercar distintas teorías de origen y evolución del universo y su historicidad.
Secuencia:
Partimos del siguiente planteo, para conocer sus concepciones al abordar el tema.
¿Te preguntaste alguna vez cómo se formó el Universo?
¿Cómo crees que se formó? ¿Por qué sostienes esa idea?
¿Habrá cambiado la respuesta a esa pregunta a través de los años?
Escribe tus respuestas en un documento de Escribir que titularás “El origen del Universo”
Se forman equipos de trabajo y cada equipo analizará un vídeo sobre las diversas teorías que
explican la creación del universo. Luego tomarán los datos necesarios y resumirán para completar
la siguiente tabla
Cultura
Momento de la
Historia
Explicación
Egipcios
Griegos
Mayas
Aztecas
Nórdicos
Chinos
Cristianos
Big bang
Inflacionaria
Del Universo oscilante
En una instancia grupal cada equipo expondrá la visión de cada cultura estudiada.
Recursos – Navegar.
La creación del universo, egipcios:
http://www.youtube.com/watch?v=dP_wk8JZSeM&feature=related
La creación del universo según la cultura maya
http://www.youtube.com/watch?v=IGvBqAUOlUI&feature=related
La creación del universo según la mitología griega
http://www.youtube.com/watch?v=M4oNzZnbCTM&feature=related
En plenario se mira y analiza el vídeo sobre diferentes teorías para completar las filas encabezadas
con celeste, http://www.youtube.com/watch?v=bbDrUPRgRSo&feature=related
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Secuencia para sexto grado de primaria.
Sandra Bango – 2011.
Las teorías del origen y la evolución del universo.
Luego de completada la tabla se observa qué tienen en común las explicaciones del origen del
universo marcadas con colores (explicaciones que tienen a dioses o fuerzas superiores como
protagonistas) y las tituladas en negro (basadas en las ciencias).
Se mirará el vídeo “Explicación dada por Carl Sagan del origen del universo en el capítulo 13 de la
serie Cosmos”, en http://www.youtube.com/watch?v=R3-OcZF8-Fc para acercar las teorías
científicas.
En base a ese recurso, en la actividad Laberinto elaborarán un mapa mental del proceso de
evolución de universo.
En la actividad Etoys se les pide que creen un libro que contenga una breve descripción de una
explicación cosmogónica y una cosmológica, elegida por ellos, e ilustrada con una imagen
representativa bajada de internet mediante la actividad Navegar. Usarán Provisiones, elegirán allí
Libro, insertarán las páginas que necesitan (usando el botón +); con Texto incorporarán sus
descripciones y las imágenes las traerán del Diario. Agregarán a su libro capturas de pantalla de
sus mapas elaborados en laberinto.
Para culminar la secuencia se les propone la elaboración de una simulación en Etoys.
Previamente se observará un video corto de la Nasa que muestra el Big Bang y aparece en
http://www.youtube.com/watch?v=LeUcjqqhNxM&feature=related
Utilizando la herramienta Hacer un dibujo realizarán cuatro dibujos que muestren momentos
significativos para armar una secuencia y los nombrarán.
Se abrirá un contenedor y se colocarán allí los cuatro dibujos en el orden correspondiente.
Luego se abre un visor en el primer dibujo para poner los guiones. Se elige “básico”>
“colecciones”>”contenedor cursor”, se arrastra al mundo. Allí se selecciona “incrementar por”. En
el halo del objeto hacemos clic en “guiones”>”gráficos” y lo ubicamos en el guión que estamos
creando. Abrimos el visor del contenedor y seleccionamos “contenedor gráfico en el cursor” y lo
colocamos al lado de “Origen’s 1 gráfico”. Colapsamos el contenedor para que no se vea. Hacemos
clic en el reloj y podremos ver la simulación. Desde el reloj seleccionamos la cantidad de segundos
para cada transición.
La presentación del libro y las simulaciones pueden realizarse en una instancia de clase abierta o
feria de ciencias.
Proyecciones: Analizar la relación histórica de las teorías investigadas partiendo de la
interrogante: ¿Por qué crees que ha cambiado tanto la respuesta a cómo se formó el universo?
¿Seguirá avanzando el conocimiento?
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Secuencia para sexto grado de primaria.
Sandra Bango – 2011.
Las teorías del origen y la evolución del universo.
Capturas de pantalla de trabajos propuestos para Etoys:
1 a 3 – Páginas de un libro a utilizarse como apoyo de exposición y argumentación.
4 a 6 – Imágenes que ilustran la teoría del Big Bang.
7 a 8 – Fases de elaboración de una simulación sobre el origen del Universo según la teoría del Big
Bang.
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Secuencia para sexto grado de primaria.
Sandra Bango – 2011.