Encuadre II Bimestre 4

Encuadre II Bimestre Noviembre - Diciembre
4º PRIMARIA
PROFRA. GABRIELA MARTINEZ MEDINA
PROFA. MARIANA GONZALEZ LUNA
Apunte # 1 Acuerdos y consecuencias.
ACUERDOS
1.-Tener respeto con los profesores y compañeros.
2. Orden en libros, libreros, mesas, salón, mochilas, termos etc.
3. Llegar temprano, ser puntales.
4. Obedecer las indicaciones de los profesores.
5. Cumplir con las tareas.
6. Pacto de no agresión,
7. Participar ordenadamente.
8. Mantenerse fajados durante la clase y a la hora de la salida.
Apunte # 2 Material didáctico.
1.- Libros y cuadernos.
3.- Diccionario.
4.-plumas, goma, colores
Lápiz, sacapuntas, tijeras,
CONSECUENCIAS
1-Reporte conductual.
2-Ordenar el salón antes del recreo y salida
3-Ocupara 10 minutos del recreo para ponerse al corriente.
4-Nota firmada por papás y citarlos.
5-Terminarlas durante del recreo después de tomar su lunch
6-Amonestación
7-No se le cederá la palabra si no alza la mano
8-Realizar un dibujo acerca de su presentación en forma adecuada
y reflexiona acerca de los beneficios de la misma.
5.- Carpeta de broche integrado.
6.- Compás de precisión
7.- Juego de geometría
Apuntes # 3 Programa de trabajo
ESPAÑOL
P1.ELABORACION DE UNTEXTO
MONOGARFICO
-Análisis de una monografía(función
,organización, apoyos gráficos, temas
que suelen tratar)
- Características de los textos
monográficos
- Elección de un tema para la
monografía, búsqueda de información y
borrador.
PRODUCTO: Monografía (SE
ENTREGARA EL 3 DE NOVIEMBRE)
P2. ESCRIBIR NARRACIONES A
PARTIR DE LOS REFRANES
-Análisis de refranes.
-Presentación de refranes
-Recursos literarios( metáfora ,analogía,
rima juegos de palabras
- Identificar el significado implícito y
explícito en los refranes.
- Características, de los refranes
-Planificar una narración a partir de un
refrán
-Adjetivos y adverbios para describir
-Borrador de un relato
PRODUCTO: RELATO (SE
ENTREGARÁ EL 18 DE NOVIEMBRE)
P3.ESCRIBIR UN INSTRUCTIVO PARA
ELABORAR MANUALIDADES.
-Características
-Verbos en pasado
Oraciones imperativas
-Signos de puntuación y uso de
mayúsculas.
PRODUCTO: MANUALIDAD (SE
ENTREGARA EL 3 DE DICIEMBRE)
HISTORIA
MATEMATICAS
-Identifiquen la escala en una recta
numérica como única y la utilicen
para ubicar números naturales.
-Dada la escala en una recta
numérica, no es indispensable ubicar
el cero.
-Determinen la escala y el origen de
la graduación de una recta numérica
para ubicar números.
-Establecer relaciones entre las
partes de una unidad, así como entre
una parte y la unidad.
-Equivalencia de fracciones
representadas gráficamente.
-Establecer relaciones entre una
fracción (unitaria o no unitaria).
-Uso del cálculo mental para resolver
sumas o restas con números
decimales.
-Identificación de las caras de objetos
y cuerpos geométricos a partir de
sus representaciones planas y
viceversa.
-Construcción de un transportador y
trazo de ángulos dada su amplitud, o
que sean congruentes con otro.
-Uso del transportador para
reproducir diferentes ángulos.
-Uso del grado como unidad de
medida de ángulos .Medición de
ángulos con el transportador.
-Comparación de superficies
mediante unidades de medida no
convencionales (reticulados,
cuadrados o triangulares, por
recubrimiento de la superficie con una
misma unidad no necesariamente
cuadrada, etcétera).
GEOGRAFIA
CIENCIAS NATURALES
P1.DIVERSIDAD EN LA REPRODUCCION
-La estructura de flores y semillas
-Reproducción sexual y asexual de las plantas.
-La reproducción de las plantas y el ambiente.
.Reproducción sexual en animales.
P2. OTROS SERES VIVOS LOS HONGOS Y
LAS BACTERIAS
-Comparación del crecimiento, de la nutrición y
reproducción de hongos y bacterias.
-La descomposición de los alimentos.
-El aparato respiratorio
P3.ESTABILIDAD DEL ECOSISTEMA Y
ACCIONES PARA SU MANTENIMIENTO.
-El ecosistema.
-El agua y los ecosistemas.
-Cadenas alimentarias
FORMACION CIVICA Y ETICA
.
- Ubicación temporal y espacial de las
culturas mesoamericanas.
- ¿Cuál es el legado cultural de los
pueblos mesoamericanos?
-Culturas mesoamericanas (Olmeca,
Maya, Teotihuacana, zapoteca, Mixteca,
Tolteca y Mexica) .
-Las expresiones de la cultura
mesoamericana: conocimientos
matemáticos y astronómicos, calendario,
escritura, prácticas agrícolas, herbolaria,
festividades y arte.
TEMAS PARA ANLIZAR Y
REFLEXIONAR
-Las ideas prehispánicas sobre la
creación del ser humano.
-La presencia indígena en la actualidad.
-Características y distribución del
relieve de México.
-Importancia de las vertientes y
principales cuencas hídricas de
México
-características de las regiones
naturales de México.
-Importancia de los recursos
naturales de México.
PRODUCTOS : Maqueta de los
tipos de relieve (se entregara el 8 de
diciembre esta fecha puede tener
algún cambio)
-El ejercicio de mi libertad y el respeto a los
derechos propios y ajenos:
-Cuento hasta 10
-La libertad valioso derecho.
-Trato justo y respetuoso de los derechos de
las personas.
INDAGAR. ¿Qué es una meta?
DIALOGAR: El ahorro.
-La justicia en la escuela.
PRODUCTO:
Los ejercicios del libro deben estar completos
e ilustrados con recortes de preferencia. (AL
FINAL DEL BIMESTRE)
Apunte #4 Metodología del trabajo.
DE BUSCA O
ENCUENTRA
DE LA PRESENTACION
DEL PRODUCTO
DE LA
AUTORREGULACION
DE LOS PROYECTOS
DE LOS LIBROS
DE LAS TAREAS
DE LA EVALUACIÓN
FORMATIVA
DE LOS CUADERNOS
DE LAS MAQUETAS
DEL CALCULO MENTAL
Y MECANIZACIONES
Las investigaciones serán de manera personal, deben consultar todas las fuentes de información. (Revistas,
enciclopedias, libros, internet etc. Registrar la información en el cuaderno correspondiente a la materia en la cual
se deje , deberán ser presentadas bajo los lineamientos de los puntos que se manejan en la autorregulación y
presentación de cuadernos, las investigaciones impresas para trabajar en clase deben levarla en su carpeta de
broche integrado.
Organizados cada uno debe estudiar lo que va a decir deberán presentar láminas o material impreso, recortes,
dominio del tema, no deberá leer únicamente lo contenido en la lámina, proporcionar información clara, con tono
adecuado de voz, volumen y seguridad ante el grupo. En cuanto a los productos de las demás asignaturas deben
entregarse en la fecha correspondiente de lo contrario ya no se recibirá.
Debe tener: N= Nombre, T= titulo y F= fecha, LC= letra clara, L= limpio, OR= ortografía, C= completo, O=
ordenado ,BI= bien ilustrado, deben usar pluma azul y roja, lápiz sólo para resolver los ejercicios de matemáticas
y los libros de la misma asignatura.
Para la elaboración de los productos deben utilizar materiales de fácil adquisición, disposición, creatividad,
ejecución, conclusiones y orden durante el desarrollo del proyecto, responsabilidad.
Todo ejercicio debe estar fechado en la parte superior izquierda, resuelto con cuidado, cuidando la ortografía y
escritura de letras y números, limpios.
Se marcará todos los días de 3 a 4 tareas incluida en estas la tarea permanente correspondiente a cada día de la
semana también los viernes llevarán de 1 a 2 tareas de igual manera se enviará un reporte de las tareas omitidas
cuando se requiera y deberán ponerse al corriente, su valor ya no será del 100% las tareas diarias serán validas
solo a partir del 80% de sus aciertos.
Se tomará en cuenta: orden, limpieza, uniforme (completo y limpio), conducta, actitud cívica, participación
ordenada y respetuosa. Cumplir correctamente con los acuerdos mencionados al principio de este encuadre.
Los puntos a evaluar serán: los mencionados en la autorregulación, aunado a ello se revisará que contenga
sangría, número de ejercicios, número de tareas. Notas y ejemplos subrayados, escribir con la pluma del color
indicado, lápiz solo para resolver matemáticas y ortografía.
Elaborarán maquetas para apoyar los temas sobre todo los de geografía, deberán utilizar materiales de fácil
adquisición y se deben presentar máximos en un octavo de papel cascarón.
Estas se ejercitarán de acuerdo a los días que corresponden en relación con las tareas permanentes y en el
periodo de evaluaciones bimestrales se llevará a cabo la práctica de las mismas pero, las correspondientes a esta
semana serán parte para la sumatoria de su calificación bimestral.
Apunte. 6 Cronograma
ACTIVIDAD
Tareas
Participación
Orden y limpieza
Proyecto: presentación exposición de evidencias(productos)
Tareas permanentes: Lunes= Ortografía, Martes= Mecanizaciones
Miércoles= resolución de problemas Jueves= lecturas y Viernes=
redacción
FECHA DE ENTREGA
Todos los días
Todos los días
Todos los días
Se enviará fecha de entrega en el cuaderno de tareas(una semana de
anticipación)
Se realizará de acuerdo al calendario de tareas permanentes el cual se
encuentra pegado en el salón de clases y al principio del cuaderno de
tareas y durante la semana de exámenes bimestrales se llevarán a cabo
encuentros de ortografía, cálculo, mecanizaciones que serán tomadas en
cuenta para la sumatoria de la calificación bimestral.
Apunte # 7 Recursos materiales.
Se solicitarán con una semana de anticipación por medio del cuaderno de tareas
Apunte # 8 Importante enviar los acuses de recibo firmados por el padre o tutor.
Apunte 9 Valores de los aspectos que integran su calificación final en cada asignatura sobre 100.
ESPAÑOL
Tareas
Ejerc. Y cuad.
Dict. De Ort.
Rep. Lectura
Proyectos
Ev. Bimestral
TOTAL
100
15
15
10
15
15
30
MATEMATICAS
C.NATURALES
Tareas
15
Ejerc. Y cuad. 15
Ev de mecan. 20
Ev.formativa 10
Desafios
matematicos 10
Ev. Bimestral 30
TOTAL
100
Tareas
10
Ejercicios
10
Investigación 10
Libro santillana 10
Proyecto t.
15
LMS
5
Ev. Formativa 10
Ev. Bimestral 30
TOTAL
100
HISTORIA
Tareas
15
Ejerc. Y cuad. 15
Libro Santillana 15
LMS
5
Investigaciones 10
Ev. Formativa 10
Ev. Bimestral
30
TOTAL
100
GEOGRAFIA
Tareas
15
Ejerc. Y cuad. 20
Libro
10
Proyectos
15
Ev. Formativa 10
Ev. Bimestral 30
TOTAL
100
F.CIVICA
Tareas
15
Ejerc. Y cuad. 25
Act. del libro 10
Proyectos 10
Ev. Formativa 10
Ev. Bimestral 30
TOTAL
100
Nombre del alumno.-------------------------------------------------------------------Firma del padre o tutor----------------------------------------------------
Fecha de recibido-----------------------------------------
Comentarios:___________________________________________________________________________________________________