facultad de derecho y ciencia política

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA
ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO
SÍLABO
I.
DATOS GENERALES
1.1 Asignatura
: Derecho Internacional Público
1.2 Código
: 0703-07507
1.3 Nivel
: Pregrado
1.4 Semestre Académico
: 2016-II
1.5 Ciclo
: IX
1.6 Tipo
: Obligatorio
1.7 Carácter
: Estudios específicos
1.8 Créditos
:2
1.9 Pre requisito
: Derecho Constitucional
1.10 Duración
: 17 semanas
1.11 Horas Semanales
:3
1.11.1 Horas Teóricas
:1
1.11.2 Horas Prácticas
:2
1.12 Docente (s)
II.
: Loayza Juarez, Jorge
SUMILLA
La asignatura pertenece al área curricular de estudios específicos, es teórica y
práctica, y tiene como propósito desarrollar en el estudiante, habilidades
cognitivas para el análisis, interpretación y aplicación de los elementos más
importantes de las relaciones entre los Estados y otros sujetos de Derecho
internacional, así como la función que cumplen sus órganos rectores, y,
finalmente, la importancia que para el Derecho internacional merece, la
protección de los Derechos Humanos y su interrelación con nuestro Derecho
interno.
Comprende las siguientes unidades de aprendizaje: 1. Marco conceptual. 2.
Tratados internacionales. 3. Sujetos de Derecho internacional público. 4.
Sistema Internacional de Derechos Humanos.
La exigencia de la asignatura será la presentación de una monografía sobre el
proceso de celebración de los tratados internacionales, considerando la doctrina,
a jurisprudencia y la casuística.
III.
COMPETENCIA
Reconoce y valora los conceptos fundamentales del Derecho internacional
público, los tratados, apreciando la importancia del Sistema Internacional de
Derechos Humanos y su incidencia en el desarrollo del Derecho interno.
IV.
CAPACIDADES
- Reconoce los marcos de referencia teóricos y doctrinarios del Derecho
Internacional Público, según sus fuentes y posiciones doctrinarias.
- Define claramente el proceso de celebración de los tratados internacionales
valorando su importancia para el Derecho internacional público.
- Distingue los sujetos del Derecho internacional según su tenencia de base
territorial.
- Reconoce la importancia del Sistema Internacional de Derechos Humanos
según su incidencia en el desarrollo del Derecho interno.
V.
PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE I
MARCO CONCEPTUAL
CAPACIDAD: Reconoce los marcos de referencia teóricos y doctrinarios del Derecho
Internacional Público, según sus fuentes y posiciones doctrinarias.
SEMANA
SESIÓN
1
1ª
2
3
2ª
4
5
3ª
6
7
4ª
8
CONTENIDO CONCEPTUAL
CONTENIDO PROCEDIMIENTAL
Introducción
al
curso.
Propósito.
Definición.
Diferencias con la cortesía y
moral
internacional.
Fundamentos. Relación del
Derecho internacional con el
Derecho interno.
Evolución
histórica
del
Derecho internacional público.
Elabora un cuadro comparativo
sobre las diferencias del Derecho
internacional y el Derecho interno.
Redacta un resumen sobre el
origen y evolución del Derecho
internacional público.
Fuentes
del
Derecho Ordena las fuentes del Derecho
internacional
público. internacional
según
sean
Introducción.
Marco principales o auxiliares.
conceptual. Enumeración de
fuentes.
La costumbre internacional. Lee textos sobre costumbre
Marco conceptual.
internacional.
Elementos de la costumbre Distingue el elemento material del
internacional.
psicológico de la costumbre
internacional.
Los principios generales de Elabora un esquema explicativo
Derecho internacional.
sobre los principios generales de
Derecho internacional.
Jurisprudencia internacional.
Elabora un esquema explicativo
sobre
la
jurisprudencia
internacional.
Doctrina internacional.
Elabora un esquema explicativo
sobre doctrina como fuente del
Derecho internacional público.
PRIMERA PRÁCTICA CALIFICADA
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de la evolución del Derecho
internacional, así como de sus fuentes inspiradoras en tanto origen de todo el sistema
internacional.
UNIDAD DE APRENDIZAJE II
TRATADOS INTERNACIONALES
CAPACIDAD: Define claramente el proceso de celebración de los tratados internacionales
valorando su importancia para el Derecho internacional público.
SEMANA
SESIÓN
CONTENIDO CONCEPTUAL
CONTENIDO PROCEDIMIENTAL
Los tratados en el Derecho Redacta un esquema explicativo
9
internacional.
Definición. de la definición y ámbito de
Ámbito
aplicación. aplicación
de
Clasificación de tratados.
de
tratados.
Distingue los tipos de tratados
redactando un
5ª
los
esquema
de
clasificación.
Proceso
10
de
elaboración. Redacta un esquema sobre la
Formación.
etapa de formación como parte del
proceso de celebración de un
tratado.
Manifestación
consentimiento.
del Redacta un esquema sobre la
etapa
de
manifestación
del
consentimiento como parte del
11
proceso de celebración de un
6ª
tratado.
Entrada en vigor.
Redacta un esquema sobre la
etapa de entrada en vigor de un
12
tratado.
Registro y publicación.
proceso de registro y publicación
13
de un tratado.
7ª
14
Validez y nulidad.
15
Elabora un cuadro enumerando las
causales de la nulidad del tratado.
Terminación.
8ª
Redacta un esquema sobre el
Elabora un cuadro distinguiendo
las
causales
intrínsecas
y
extrínsecas de terminación del
tratado.
16
EXAMEN PARCIAL
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora y diferencia claramente las etapas de formación de los
tratados internacionales, así como las causales de su nulidad y terminación.
UNIDAD DE APRENDIZAJE III
SUJETOS DE DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO
CAPACIDAD: Distingue los sujetos del Derecho internacional según su tenencia de base
territorial.
SEMANA
SESIÓN
CONTENIDO CONCEPTUAL
CONTENIDO PROCEDIMIENTAL
Sujetos con base territorial. Elabora un cuadro sinóptico sobre
17
Estados.
Elementos. sujetos de Derecho internacional
Formación. Reconocimiento.
con base territorial.
Órganos de las relaciones Diseña ejemplos para diferenciar
9ª
18
entre
Estados. la figura del jefe de Estado, de
Responsabilidad internacional.
gobierno,
representantes
diplomáticos y consulares.
Beligerantes
19
Santa
e
Sede
insurgentes. Elabora un cuadro comparativo
y
diminutos.
Estados entre beligerantes e insurgentes.
Enumera una lista de Estados
diminutos.
10
Sujetos sin base territorial. Elabora un cuadro sinóptico sobre
20
Organizaciones
sujetos de Derecho internacional
internacionales.
con base territorial.
Organización
21
de
Unidas.
Naciones Redacta un esquema sobre la
ONU enumerando la lista de
países miembros.
11ª
Organización
22
de
Americanos.
Estados Redacta un esquema sobre la OEA
enumerando la lista de países
miembros.
Status del individuo.
23
12ª
Debate
individuo
sobre
en
el
la
status
del
comunidad
internacional.
24
SEGUNDA PRÁCTICA CALIFICADA
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia del rol que cumplen los Estados, los
grupos beligerantes, las organizaciones internacionales y el individuo en el escenario de
las relaciones internacionales.
UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
SISTEMA INTERNACIONAL DE DERECHOS HUMANOS
CAPACIDAD: Reconoce la importancia del Sistema Internacional de Derechos Humanos
según su incidencia en el desarrollo del Derecho interno.
SEMANA
SESIÓN
25
13ª
26
27
14ª
28
29
15ª
30
16ª
31
32
17ª
33
CONTENIDO CONCEPTUAL
CONTENIDO PROCEDIMIENTAL
Los
derechos
humanos.
Definición e importancia para
el
Derecho
internacional
público.
El asilo y extradición.
Debate en clase sobre la
importancia de los derechos
humanos
para
el
Derecho
internacional público.
Elabora un cuadro comparativo
entre asilo y extradición.
Derecho humanitario.
Redacta un resumen sobre la
evolución histórica del Derecho
humanitario.
Corte Penal Internacional.
Enumera los principios generales
de Derecho penal que son
regulados por el estatuto de la
Corte Penal Internacional.
Sistema Interamericano de Diseña un esquema sobre los
Protección
de
Derechos tratados aplicables al sistema de
Humanos.
protección de los derechos
humanos.
Comité de Derechos Humanos
de la ONU.
Elabora un cuadro diferenciando
cada uno de los órganos de justicia
supranacionales.
Comisión
y
Corte
Interamericana de Derechos
Humanos de la OEA.
Ejecución de sentencias en Elabora
un
esquema
del
materia de derechos humanos procedimiento de ejecución de
en el Perú.
sentencias
sobre
derechos
humanos en Perú.
34
EXAMEN FINAL
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de los derechos humanos para el
Derecho internacional, así como la labor de los organismos supranacionales en cuanto a la
protección y garantía de su ejercicio.
VI.
METODOLOGIA
Los métodos, técnicas y formas de la enseñanza – aprendizaje se basa en el
enfoque educativo para el desarrollo de competencias y orienta la construcción
del conocimiento del estudiante. Comprende:
Método didáctico:
- Inductivo, deductivo; dialéctico y sistémico. Usos de la mayéutica socrática.
- Confrontación permanente de ideas y opiniones.
Formas de participación de los educandos:
- Dialogo. Debate.
- Exposición individual y grupal.
- Investigación: Libros, revistas, páginas webs.
- Comentarios individuales de temas del curso en todo momento: antes,
- durante y después de la clase.
- Elaboración de mapas conceptuales. Tablas comparativas. Ordenadores.
MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
Materiales impresos: manuales, separatas, textos básicos, hojas de actividades.
Materiales visuales y audio visuales: multimedia, videos, etc.
VII.
EVALUACIÓN
En general, la evaluación es el procedimiento utilizado para medir las aptitudes,
habilidades, conocimientos y progresos del alumno en su formación académica.
Es permanente, continua y sistemática, y de acuerdo a las normas establecidas
en el Reglamento de la Universidad.
a) La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los saberes
previos del estudiante.
b) La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y
presencia según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas
semanalmente; permite el logro de las competencias a través de los rubros:
conceptual, procedimental y actitudinal.
c) La nota final de la asignatura será el promedio de:
TA: Trabajo Académico
40%
EP: Examen Parcial
30%
EF: Examen Final
30%
PF: Promedio Final
El cálculo del promedio final se obtendrá aplicando la siguiente fórmula:
PF = TA x 0.4 + EP x 0.3 + EF x 0.3
El trabajo académico (TA) es el promedio de las calificaciones:
Primera Práctica Calificada
Segunda Práctica Calificada
Evaluaciones consideradas por el docente
d) Requisitos de aprobación de la asignatura:
Sistema de calificación: escala vigesimal (0 – 20)
Asistencia regular a clases
Aquel estudiante que tenga el 70% de asistencia a las clases dictadas está
apto para ser calificado. En caso contrario, el estudiante será inhabilitado
para rendir el examen final.
VIII.
FUENTES DE INFORMACIÓN
Accioly, H. (1946). Tratado De Derecho Internacional Público. Tomo II. Río De
Janeiro: Imprenta Editorial. *
Alvarez Vita, J. (2001). Tratados Internacionales y Ley Interna. Lima: Fondo De
Cultura Económica y Universidad de Lima.
De Trazegnies Granda, F. (1999). El Dilema De La Globalización:
¿Universalización O Articulación?. Lima.
Díaz Lorda, Jesús. (1949). Derecho Internacional Público en Paz y en Guerra.
Madrid: Biblioteca Del Aviador.
García Bedoya, C. (1992). Política Exterior Peruana. Lima: Academia
Diplomática Del Perú.
García Montufar, Guillermo. (2006). Derecho Internacional Público. Lima:
RG2002.*
Maúrtua De Romaña, O. (1999). Una Visión Latinoamericana Del Asia – Pacífico.
Lima: Academia Diplomática Del Perú.
Mercado Jarrín, E. (2001). La Revolución Geoestratégica. Lima.
Monroy Cabra, Marco G. (2002). Derecho Internacional Público. Colombia:
Temis*.
Novak Talavera, F. (2000). Derecho Internacional Público. Introducción y
Fuentes. Tomo I. Lima: Fondo Editorial De La Pontificia Universidad
Católica Del Perú. *
Novak, F. y Namihas, S. (1997). Los Derechos Humanos En Instrumentos
Internacionales y Su Desarrollo En La Doctrina. Lima: Selección De
Textos. Pontifica Universidad Católica Del Perú y Embajada Real De Los
Países Bajos.
Novak, F. y Pardo, F. (2001). Derecho Diplomático. Comentarios A La
Convención Sobre Relaciones Diplomáticas. Lima: Fondo Editorial De La
Pontificia Universidad Católica De Perú.
Pinto-Bazurco Rittler, E. (1997). Diccionario De Relaciones Internacionales.
Primera Edición. Lima: Universidad De Lima, Fondo Editorial.
Ramacciotti, B. (1993). Derecho Internacional Público. Materiales De
Enseñanza. Lima: Pontificia Universidad Católica Del Perú.
Remotti Carbonell, J. (2004). La Corte Interamericana De Derechos Humanos.
Estructura, Funcionamiento y Jurisprudencia. Lima: Idemsa Editores.*
Rousseau, C. (1966). Derecho Internacional Público. Barcelona: Ariel Editores.
Rubio Correa, M. (2001). El Sistema Jurídico. Introducción al Derecho. Lima:
Fondo Editorial Pontificia Universidad Católica Del Perú.*1
Salmón Garate, E. (1999). Derecho Internacional Público. Selección De Textos.
Lima: Fondo Editorial Pucp.
Electrónicas
ACADEMIA DIPLOMÁTICA DEL PERÚ
http:www.adp.edu.pe
MINISTERIO DE RELACIONES EXTERIORES DEL PERU.
http://www.rree.gob.pe
ORGANIZACIÓN
Internacional.
DE
ESTADOS
Derecho
AMERICANOS.
Oficina
Internacional
http://www.oas.org/dil/esp/derecho_internacional_privado.htm
*Material bibliográfico disponible en la biblioteca.
de
Derecho
Privado.