UNIDAD DE PRODUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

UNIDAD DE PRODUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA URBANA SAN JOSÉ- EBÉJICO.
ÁREA: BIOLOGÍA
EJE CURRICULAR: Nº --- LA CÉLULA
ESTANDAR:
 Explico la estructura de la célula y las funciones básicas de sus componentes.
 Verifico y explico los procesos de osmosis diálisis, y difusión.
 Clasifico las membranas de los diferentes seres vivos de acurdo con su
permeabilidad frente a diversas sustancias.
 Comparo sistemas de división celular y argumento su importancia en la generación
de nuevos organismos y tejidos.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿QUÉ CONCEPTOS DEBO TENER EN CUENTA
PARA DETERMINAR QUE SOY UN SER VIVO?
PROFESOR (A): CONSUELO LUNA CHAVERRA
ALUMNO: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------GRADO:
10
FECHA DE INICIACIÓN: FEBRERO 14 (A) Y (15B) DE 2012
FECHA DE ENTREGA: ACT (28 A) Y (29B) FEBRERO 2012)
PLANTEAMIENTO
A partir de las ideas temáticas que abordaremos, aprenderás acerca de los seres vivos
en la naturaleza. Sus semejanzas y diferencias con el medio inerte y las funciones
primarias que los diferentes organismos han desarrollado para desempeñarse en su
medio y aprovechar los recursos que allí encuentran.
Todos los seres vivos tienen una estructura común, la célula que genera funciones
primordiales como la alimentación, movimiento y en general la supervivencia, entonces
hay organismos compuestos por una sola célula y viven en medios que le permiten su
desarrollo, pero las células se van uniendo para formar tejidos y generar organismos más
complejos.
LOGROS ESPERADOS:
 Reconozco a la célula como la más pequeña unidad que desarrolla funciones
vitales.
 Identifico las partes y funciones de la célula.
 Relaciono las células en tejidos, órganos y sistemas.
 Reflexiono sobre la importancia de los adelantos tecnológicos que nos permiten
conocer el mundo microscópico.
 Diferencio e identifico los organismos unicelulares y pluricelulares con el medio y
los seres que lo habitan.
CONDUTA DE ENTRADA:
Consulta el significado de los siguientes términos:
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A
Membrana
Lisosoma.
Pared Celular.
Cromosomas.
Mitocondrias.
Reticulo endoplasma tico.
Membrana plasmática.
Núcleo.
Nucléolo
Ribosomas.
Centrosomas.
Micro túbulos.
Aparato de Golgi.
En la parte final encontraras una lectura complementaria sobre “las vacunas” y
“para que”, realiza un ensayo.
B
Elabora, una sopa de letras sobre la célula, un acróstico, un crucigrama, versos.
C
Consulta las funciones de las organelas que componen la célula.
E
Responde, según la lectura de apoyo y reflexión.
F
Realización de mesa redonda, preguntas, dinámica alcanzar una estrella u otro,
para socialización t evaluación del tema.
POR QUE HASTA LAS COSAS MAS PEQUEÑAS SON
IMPORTANTES PARA FORMAR UN TODO.