Taller sobre reproducciòn

Taller sobre reproducciòn
1. Competencia argumentativa:
Siguiendo el proceso para realizar escritos demuestre:
1. ¿Por qué es necesaria la reproducción para los seres vivos?
2. El recorrido del óvulo desde el ovario hasta el exterior del organismo
3. Qué es el desarrollo vivíparo y en qué animales es tíìpico
4. En la mujer en dónde y cómo se forman los óvulos
5. Cuál es la función esencial del aparato reproductor en todos los seres vivos
6. Qué funciones secundarias puede desempeñar en algunos de ellos
7. Por qué ocurre la mestruación
8. Què influencia tienen las hormonas ováricas en el ciclo mestrual
9. Qué es la ovogénesis, dónde y cómo se realiza
10. Suponiendo que la ovulación ocurre regularmente el día 14 del ciclo mestrual y que los
gametos pueden resistir hasta 48 horas en las vías genitales femeninas . ¿cuáles son los
días del ciclo más favorables para la fecundación
2. Competencia interpretativa:
Con una X sobre la letra marque la respuesta correcta:
1. La fecundación humana se realiza a nivel de:
a. El útero
b. Cuello uterino
c. Trompas de falopio
d. La vagina
2. El órgano que cumple función reproductora y urinaria es:
a. Próstata
deferente
b. Epididimo
c. Uretra
d. Conducto
3. El óvulo fecundado se situa en
a. Los ovarios
b. Las trompas de Falopio
c. La vagina
d. El útero
4. La hormona reguladora del crecimiento y maduración del fóliculo ovárico es:
a. La progesterona
b. La FSH
c. Los estrógenos
d. La LH
5. El desarrollo de un organismo a partir de un huevo sin fertilizar se conoce como:
a. Ovogénesis
b. Vivíparo
c. Partenogenésis
d. Maduración
Identifica, escribe el nombre de los organos señalados e indique la o las funciones de cada uno:
TALLER SOBRE REPRODUCCION
Antes de contestar, lee detenidamente, no respondas hasta entender muy bien la pregunta
escribe con letra clara.
1. Con una X sobre la letra marca la respuesta correcta:
1. En la reproducción asexual la descendencia se origina a partir de:
a. Gametos b. Una célula
c. Dos células c. Tres células
2. Es reproducción asexual directa:
a. Mitosis b. Gemación, esporulación, bipartición.
c. Meiosis . d. ninguna de las anteriores
3. Las algas pluricelulares se reproducen:
a. Asexualmente b. Sexualmente
c. Alternancia de generaciones d. Por esporas
4. Son formas de reproducción vegetativa:
a. Estaca b. Acodo
c. Bulbo d. Todas las anteriores
5. Algunas plantas se multiplican asexualmente empleando tallos y hojas, mediante un proceso
llamado:
a. Sexual b. Por semillas
c. Reproducción vegetativa d. Por esporas
6. Flores que carecen de gineceo serán:
a. Masculinas b. Femeninas
c. Completas d. Hermafroditas
7. Los granos de polen se forman en:
a. Estigma b. Ovario
c. Antera d. Ovulo
8. Son animales hermafroditas:
a. Planaria, tenia, lombriz de tierra b. Insectos, áscaris lumbricoides
c. Lombriz de tierra, reptiles d. Aves, mamíferos
2. A los conceptos verdaderos escríbales la letra SI y a los falsos la letra NO.
1. _______ Musgos y helechos se reproducen por alternancia de generaciones.
2. _______ Los puntos oscuros de los frondes de un helecho son fuentes de esporas.
3. _______ El verticilo femenino de las flores se llama androceo.
4. _______ La polinización es el transporte del grano del polen desde la antera hasta el estigma.
5. _______ Las hidras se reproducen por yemas.
6. _______ En las ranas la fecundación es externa.
7. _______ Las aves, insectos, viento, agua, humano son factores que influyen en la polinización.
8. _______ Son organismos dióicos los que poseen los sexos separados.
3. En los espacios indicados por las líneas, escribe la palabra que corresponda:
1. Las clases de reproducción son: ________________________ , _____________________ Y
____________________________________________
2. Las algas pluricelulares, musgos y helechos se reproducen
por:_____________________________
3. En los vegetales fanerógamas los órganos reproductores se encuentran en la _____________.
4. Son plantas hermafroditas las que poseen ______________ y ______________ en la misma
planta.
5. Dos animales que poseen fecundación externa son: __________________ y
_________________.
6. Dos animales que poseen fecundación interna son: __________________ y
__________________.
7. Los organismos, en su periódo de desarrollo embrionario pueden ser ovovíparos
_____________ y _________________.
8. Especie se define como.
______________________________________________________________
4. Relaciona los términos de la derecha con las proposiciones de la izquierda
TERMINOS
CONCEPTOS
( ) Alelos
1. Los óvulos son fecundados en el agua
( ) Fecundación externa
2. Los individuos mejor adaptado sobreviven los otros
( ) Sexual
desaparecen
( ) Fruto
3. Forma de reproducción asexual en animales
( ) Semilla
4. Par de genes responsables por una característica
( ) Androceo
5. Formación del zigoto por la unión de óvulo y
( ) Partenogenésis
espermatozoo
( ) Injerto
6. Forma de reproducción que favorece la biodiversidad
( ) estaca, Acodo, Bulbo
7. Ovulo fecundado y maduro
( ) Fecundación
8. Reunión de estambres
( ) Selección natural
9. Reproducción apta para mejorar las especies
( ) Gineceo
10. Métodos de reproducción vegetativa
11. Ovario fecundado y maduro
12 Reunión de pistilos
5. Al frente de cada animal escribe si su fecundación es: externa, autofecundación, o, interna
cruzada:
1. Esponja de mar. ________________________________________________________
2. Tenia: ________________________________________________________________
3. Lombriz de tierra: ______________________________________________________
4. Caracol: _______________________________________________________________
5. Saltamontes: ___________________________________________________________
6. Estrella de mar: ________________________________________________________
7. Peces: ________________________________________________________________
8. Anfibios: ______________________________________________________________
9. Reptiles: ______________________________________________________________
10. Mamíferos: ____________________________________________________________
6. Por medio de un ensayo explique como ocurre el proceso de la formación de la
Semilla y del fruto. (POLINIZACION)
HIPÓTESIS:
________________________________________________________________________________
_____
________________________________________________________________________________
_____
DEMOSTRACION:
________________________________________________________________________________
_____
________________________________________________________________________________
_____
________________________________________________________________________________
_____
________________________________________________________________________________
_____
________________________________________________________________________________
_____
________________________________________________________________________________
_____
________________________________________________________________________________
_____
CONCLUSIONES:
________________________________________________________________________________
_____
________________________________________________________________________________
_____
________________________________________________________________________________
_____
________________________________________________________________________________
_____
7. Por medio de un ensayo demuestre porque la reproducción sexual favoreció la
BIODIVERSIDAD
HIPÓTESIS:
________________________________________________________________________________
_____
________________________________________________________________________________
_____
DEMOSTRACION:
________________________________________________________________________________
_____
________________________________________________________________________________
_____
________________________________________________________________________________
_____
________________________________________________________________________________
_____
________________________________________________________________________________
_____
________________________________________________________________________________
_____
________________________________________________________________________________
_____
CONCLUSIONES:
________________________________________________________________________________
_____
________________________________________________________________________________
_____
________________________________________________________________________________
_____
9. Con los siguientes términos construya un ensayo: Selección natural, biodiversidad,
Evolución, Reproducción sexual.
HIPÓTESIS:
________________________________________________________________________________
_____
________________________________________________________________________________
_____
DEMOSTRACION:
________________________________________________________________________________
_____
________________________________________________________________________________
_____
________________________________________________________________________________
_____
________________________________________________________________________________
_____
________________________________________________________________________________
_____
________________________________________________________________________________
_____
________________________________________________________________________________
_____
CONCLUSIONES:
________________________________________________________________________________
_____
________________________________________________________________________________
_____
________________________________________________________________________________
_____
10. En cuadros comparativos clasifique los animales en:
a. Monóicos y dióicos
b. Reproducción asexual, sexual y las dos asexual y sexual
c. Ovíparos, vivíparos y ovovíparos
11. Interpreta la siguiente lectura y resuelve las preguntas:
Los primeros vertebrados en respirar aire fueron anfibios, que comenzaron a vivir en tierra hace
más de 350 millones de años, pero que tenían que poner sus huevos en el agua. Sus
descendientes los reptiles, resolvieron el problema desarrollando un huevo amniótico (es decir,
un huevo con una membrana interna, llamada amnios, que contenía agua) esto hace unos 300
millones de años.
Dentro de este huevo el amnios aseguró un ambiente húmedo y protegido para los embriones
de los reptiles y sus descendientes, aves y mamíferos. El huevo contenía, además alimento
albúmina acuosa y la yema y un saco por donde se excretaban los productos de deshecho.
El embrión poseía una red de vasos sanguíneos que intercambiaba el oxígeno y el bióxido de
carbono. En los mamíferos esta red es parte de la placenta, mientras que en los reptiles y las
aves los vasos sanguíneos están en la membrana llamada corivalontoica, bajo la superficie del
huevo.
Existen unas 5000 especies de reptiles vivos, que sobrepasan a las 4000 especies de mamíferos y
a pesar de las adaptaciones de los reptiles a la vida terrestre muchos de ellos antíguos y
modernos viven parcial o totalmente en el agua, como tortugas, víboras y cocodrilos.
Se creía que el primer reptil nadador fué el Hovasauro de 225 millones de años, hasta que
Michael de Braga de la Universidad de Toronto descubrió un huevo fósil llamado Spinoaequalis
de 300 millones de años en unos lodos marinos.
Muchos de nuestros reptiles modernos de agua salada son recordatorio de vidas del pasado
remoto que ahora son especies en vías de extinción.
a. Colócale un nombre a la lectura:
______________________________________________________
b. La idea principal es:
________________________________________________________________
c. Una idea secundaria:
_______________________________________________________________
d. En la lectura la palabra huevo amniótico significa:
________________________________________
e. El primer reptil nadador fué:
_________________________________________________________
f. El mensaje es:
_____________________________________________________________________
g. Cuáles fueron los primeros vertebrados en tener respiración aeróbica?
________________________
h. Que problema se presentó en los reptiles al salir del agua?
__________________________________
i. Cómo resolvieron el problema:
________________________________________________________
j. Que hecho fundamental relacionado con los seres vivos se explica en la lectura?:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Expresa brevemente tu opinión sobre la lectura, y describe otro caso de evolución.
Leer más: http://cienciaaldia2012.webnode.es/grado-octavo-2012/biologia/iiiperiodo/talleres/talleres-de-profundizacion/taller-sobre-reproduccion/