Propaganda - Facultad de Ciencias Políticas y Sociales

DES: Ciencias Políticas y Sociales
Programa(s) Educativo(s): todos
Tipo de materia: obligatoria
Clave de la materia:
Semestre: 6º
Área en plan de estudios: Formación Profesional
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE
CHIHUAHUA
Clave: 08MSU0017H
FACULTAD DE CIENCIA POLITICAS Y
SOCIALES
Clave: 08USU4054V
Créditos: 6
Total de Horas por Semana:
 Teoría: 4
 Taller:
 Laboratorio:
 Prácticas Complementarias:
 Trabajo extra-clase: 2
Total de horas en el Semestre: 64
PROGRAMA DEL CURSO:
PROPAGANDA
Fecha última de actualización Curricular:
Clave y Materia requisito:
Propósitos del Curso:
1. El alumno analizara que su existencia surge con las civilizaciones y que se ha ido perfeccionando, de tal forma
que ahora se maneja el concepto de marketing político, entendiendo este como un conjunto de técnicas
empleadas para influir en las actitudes y las conductas ciudadanas a favor de ideas, programas y actualizaciones
de organismos o personas determinadas que detengan el poder, intentan mantenerlo y consolidarlo. Con los
conocimientos obtenidos podrá realizar una campaña para promover a un personaje político creador por ellos
mismos.
1
Competencias
(Tipo y Nombre de las
Competencias)
Competencia básica:
-
Solución de
problemas.
Trabajo en equipo y
liderazgo.
Investigación y
creatividad.
Competencia profesional:
-
Investigación y
creatividad.
Aplicación de
conocimientos.
Competencia especifica:
-
Comunicación
organizacional.
Contenidos
(Objeto de estudio, Temas y Subtemas)
Resultados de Aprendizaje
(Por objeto de estudio)
Objeto de estudio 1:
1. El alumno reconocerá que la
Historia de la propaganda
propaganda inicio con el hombre
1. Origen de la propaganda
mismo, es decir, constara como a
2. De la independencia norteamericana
través de diferentes civilizaciones
3. La revolución francesa
esta se fue utilizando, de manera
4. De la lucha de clases a la revolución
empírica, para dominar a los
soviética
pueblos.
5. Del totalitarismo a la división del poder
6. Las campañas en estados unidos
2. A través de diferentes sesiones
7. Las campañas en México.
apreciara como la propaganda se
ha perfeccionado con la aparición
Objeto de estudio 2:
de las nuevas tecnologías y con
Comunicación persuasiva
las aportaciones de reconocidos
1. El significado de persuasión
personajes quienes vieron en la
2. Los efectos de persuasión
propaganda la mejor manera de
3. Etapas de persuasión
alcanzar sus objetivos.
4. Elementos de la comunicación persuasiva.
3. El alumno reconocerá como el
Objeto de estudio 3:
arte de la persuasión puede ser
Marketing político
dominado con el conocimientos
1. Panorama del marketing político
de los factores a los que puede
2. Campaña
apelar, las etapas con las que
3. Herramientas clásicas
está conformada la persuasión,
4. Herramientas novedosas
las características que debe tener
5. Marketing directo
elementos como mensaje, fuente
y receptor, así como interesantes
Objeto de estudio 4:
estratégicas.
Imago logia
1. Imagen visual
4. El alumno reconocerá que la
2. Imagen verbal
propaganda es una disciplina
3. Imagen física
perfeccionada, ahora conocida
4. Mercadotecnia de la imagen
como marketing política que no es
otra cosa que la investigación,
análisis, implementación de
técnicas y estrategias y diseño de
una campaña, no solamente
electoral o política si no de
cualquier tipo.
5. El alumno apreciara lo importante
que es la imagen para promover a
una persona en cualquier ámbito
de la vida.
2
METODOLOGÍA
(estrategias, secuencias recursos didácticos)
UNIDAD TEMÁTICA
Objeto de estudio 1:
Historia de la propaganda
TIEMPO
ESTIMADO
La metodología general del curso se desarrolla
utilizando la estrategia de aprendizaje significativo
centrado en el alumno, donde el maestro guía, dirige
y orienta el aprendizaje, así mismo enseña a
reflexionar sobre la importancia de la propaganda y
como esta ayuda a desarrollar habilidades para el
logro de objetivos y dirección de grupos:
Los recursos didácticos:
1. Exposición del maestro
2. Revisión de bibliografías
3. Exposiciones de estudiantes
4. Trabajo en equipo
5. Trabajos individuales
6. Dinámicas grupales.
Objeto de estudio 2:
Comunicación persuasiva.
Objeto de estudio 3:
Marketing político
Objeto de estudio 4:
Imago logia
Secretaría Académica
5 semanas
2 semanas
5 semanas
3 semanas
Fecha:
Unidades de aprendizaje 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
* * * *
Objeto de estudio 1
* *
Objeto de estudio 2
*
Examen parcial 1
* * * *
Objeto de estudio 3
* *
Objeto de estudio 4
*
Examen parcial 2
* *
Exposición de trabajo final
FUENTES DE INFORMACIÓN
(Bibliografía/Lecturas)
 Eulalio Ferrer
“de la lucha de clases a la lucha de
frases”
Tau rus. México D.F. 1995
ISBN968-19-0272-6

Philippe J. Maarek
“marketing político y comunicación”
Paidos. México. D.F. 2005
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
(Criterios e Instrumentos)
Evaluación Continua:
1. Entrega de tareas
2. Entrega de trabajos extra-clase
3. Participación en clase
Reconocimientos parciales
1. Presentación de examen escrito del
objeto de estudio 1 y 2
2. Presentación de examen escrito del
3

ISBN-978-844-93-226-17
Víctor Gordoa
“imago logia”
Grijalbo mondadori México, 2003
ISBN-970-051-660-1
objeto de estudio 3y 4
Reconocimiento integrador final
1. Entrega y exposición de trabajo
escrito por equipos
Criterios específicos
 Trabajo escrito en computadora y
engargolado.
 Exposición formal en poder point.
Evaluación final
 Objeto de estudio 1 y 2 5%
 Objeto de estudio 3 y 4 5%
 Entrega oportuna de tareas 20%
 Participación en clase 20%
 Presentación de investigaciones
10%
 Examen final 10%
 Presentación de trabajo final 30%
Elaborado por: L.CC Zitlalli Buceta
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