Lista de Comprobación de Rendimiento 5to Grado – Escuela

Lista de Comprobación de Rendimiento
5to Grado – Escuela Primaria Dr. Sue Shook
A continuación se muestra el plan de estudios que todos los alumnos de quinto grado recibirán durante el primer periodo de nueve
semanas de instrucción. Una calificación de 70% es aprobatoria. La clasificación también se aplica en los proyectos.
Lectura
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Analizar, hacer inferencias y desarrollar conclusiones sobre el tema y el género en diferentes contextos culturales, históricos y contemporáneos, y proveer
evidencia del texto para apoyar su posición y comprensión.
Hacer deducciones y desarrollar conclusiones acerca de como el lenguaje sensorial de un autor crea imágenes en el texto literario y proporcionar pistas del
texto para apoyar la comprensión.
Hacer deducciones y desarrollar conclusiones acerca de la estructura y los elementos de ficción y proporcionar evidencia del texto.
Hacer inferencias y desarrollar conclusiones sobre el tema y el género en los diferentes contextos culturales, históricos y contemporáneos, y proporcionar
evidencia del texto.
Lenguaje
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Comprender nuevo vocabulario y utilizarlo en la lectura y la escritura.
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Producir analogías con sinónimos y antónimos conocidos.
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Usar el contexto (por ejemplo, en la formulación de la frase) para determinar o aclarar el significado de palabras desconocidas o significados múltiples.
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Identificar y explicar el significado de expresiones comunes, adagios y otros refranes.
Estudios Sociales
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Utilizar herramientas geográficas para interpretar y analizar datos geográficos.
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Comprender el concepto de regiones en los Estados Unidos.
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Conocer la ubicación y patrones de asentamiento y los factores geográficos que influyen en donde vive la gente.
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Entender como las personas se adaptan a su medio ambiente y modifican su entorno.
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Comprender los patrones de trabajo y de actividades económicas en los Estados Unidos.
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Comprender las causas y efectos de la colonización Europea en los Estados Unidos, comenzando en 1565.
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Comprender los patrones básicos económicos de las sociedades primitivas en los Estados Unidos.
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Comprender el desarrollo, las características y beneficios del sistema de empresa libre en los Estados Unidos.
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Comprender el impacto de la ciencia y la tecnología en la en la sociedad de los Estados Unidos.
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Conocer la organización de los gobiernos en la América colonial.
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Entender las contribuciones de personas de diferentes grupos raciales, étnicos y religiosos a los Estados Unidos.
Matemáticas
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Utilizar valor posicional para leer, comparar y ordenar números hasta 999, 999, 999, 999 (de forma estándar , escrita, y expandida <,>,=, de mayor a menor,
de lento a rápido.
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Utilizar valor posicional para leer, escribir, comparar (<,>,=), y ordenar (menor a mayor, grande a chico, lento a rápido) decimal hasta el lugar de los
milésimos (líneas de números y modelos ilustrados).
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Utilizar modelos para relacionar números decimales con fracciones utilizando decimos, centésimos, y milésimos (usando objetos concretos, modelos
ilustrados y distancia en una línea de números).
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Utilizar sumas y restas para resolver problemas con números decimales y enteros.
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Utilizar estrategias, incluyendo redondear y números compatibles para estimar soluciones de problemas con sumas, restas, multiplicación y división
(estimando antes de solucionar).
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Seleccionar y utilizar diagramas, por ejemplo y=5+3 para representar problemas con situaciones reales.
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Usar división para resolver problemas con números enteros ( divisores no mayores de 2 dígitos y dividendos de 3 dígitos sin utilizar tecnología) incluyendo
el interpretar el resultado dependiendo del contexto).
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Conectar modelos de perímetro, área y volumen con sus respectivas formulas.
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Seleccionar y utilizar unidades apropiadas para medir longitud, perímetro, área, y volumen (utilizando situaciones reales, experimentando con ejemplos y
herramientas apropiadas).
Ciencias
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Llevar a cabo investigaciones en el salón y al aire libre siguiendo los procedimientos de seguridad de la escuela y las prácticas ambientalmente adecuadas y
éticas.
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Comprender que la energía se produce en varias formas y se puede observar en los ciclos, los patrones y sistemas.
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Entender que la materia tiene propiedades físicas que se pueden medir y las propiedades determinan como se clasifica la materia, como cambia y como se
utiliza.
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Usar una variedad de herramientas y métodos para llevar a cabo investigaciones científicas.
Proyectos
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Elegir y desarrollar un proyecto de ciencias utilizando los pasos del método científico.
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Proyecto de tecnología: Entrevistar y desarrollar una página de perfil sobre otro(a) estudiante.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------He leído la lista de verificación de rendimiento académico y comprendo las necesidades de mi hijo. También entiendo que
puedo comunicarme con el profesor en cualquier momento sobre el progreso académico de mi hijo(a).
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Estudiante
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Nombre del padre/guardián
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Firma
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Fecha