Derecho Estatutario

Master Universitario en Gestión Administrativa
Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre
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Ficha de Materia/Asignatura
3. Elementos de la Gestión Administrativa Profesional y de la Empresa
Módulo:
Materia/Asignatura:
Derecho Estatutario
Obligatoria
Tipo de Asignatura (Obligatoria u Optativa):
Código:
2106808
Segundas Lenguas de uso:
Se debe especificar las lenguas distintas al español
empleadas, así como su uso (docencia, bibliografía…)
Total de créditos ECTS:
Nº de horas de docencia teórica
Nº de horas de docencia práctica
Nº de horas de tutoría en la asignatura
% ECTS impartición en Aula Virtual
% de créditos ECTS en segundas lenguas
2
9 (nº horas)
6 (nº horas)
2 (Total nº horas)
(ECTS) %
(ECTS) %
Profesor/a responsable
e-mail
Despacho
Miguel Ángel Peón Riancho
Eduardo Gamero Casado
[email protected]
gamero@upo
Profesor externo
6.4.13
Breve descripción
Esta asignatura acoge una de las materias integradas en el temario de las pruebas para el
acceso a la profesión de Gestor Administrativo. Pretende formar acerca de los aspectos
deontológicos y organizativos de la profesión.
Objetivos y Competencias específicas
Objetivos: Conocer el panorama actual de la profesión de Gestor Administrativo, sus relaciones
corporativas, con la ciudadanía y con las Administraciones públicas, y su potencialidad futura
Competencias específicas:
CE10. Dominar el régimen estatutario de la profesión de Gestor Administrativo
Contenidos
1.- Panorama actual, teórico y práctico, de la profesión de Gestor Administrativo. Sus relaciones
con sus corporaciones representativas y con los ciudadanos.
2.- La profesión de Gestor Administrativo y la protección de los intereses de los consumidores y
usuarios en una sociedad avanzada y sus posibilidades actuales y futuras en relación con una
Administración moderna, eficaz y descentralizada. Posibilidades actuales y futuras en relación
con los mecanismos de reclamación, conciliación y arbitraje. Especial referencia a la Protección
de Datos de Carácter Personal y a la Ley 25/2009, de 22 de diciembre, de adaptación de
diversas leyes para el libre acceso a las actividades de servicios y su ejercicio.
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3.-. La colaboración con la Administración Pública como objetivo prioritario de la profesión de
Gestor Administrativo. El sistema de Convenios entre las Administraciones y los Colegios de
Gestores Administrativos. Tipología, problemática práctica, perspectivas de futuro.
Obligaciones de los Gestores Administrativos: el deber de cuidado y diligencia, el respeto
íntegro a la normativa vigente, la buena fe y la lealtad institucional con la Administración, la
lucha contra el fraude, el fomento de las buenas prácticas administrativas y fiscales.
Metodología de la enseñanza
La enseñanza se desarrollará mediante clases presenciales en las que se expondrán los
contenidos básicos de la asignatura, por parte de profesores en ejercicio de la profesión de
Gestor Administrativo.
A lo largo de las clases los contenidos teóricos se intercalarán con enunciados y supuestos de
carácter práctico que permitan aplicar de manera inmediata los conocimientos para mejorar su
captación.
Adicionalmente, se podrán programar seminarios o conferencias que permitan profundizar en
aspectos concretos o que ofrezcan la apertura a nuevos temas conexos con las actividades de
gestión administrativa. La programación de tales actividades dependerá de las disponibilidades
coyunturales, y la participación en las mismas tendrá carácter optativo, siendo consideradas
para la mejora de la calificación.
Bibliografía obligatoria
- Estatuto Orgánico de la profesión de Gestor Administrativo.
- Reglamento de Régimen Interior del Consejo General de Gestores Administrativos.
- Reglamento del Registro Corporativo de Gestores Administrativos-Asesores Fiscales
- Reglamento de Relaciones entre el Consejo General de Gestores Administrativos y los
Consejos Autonómicos de de Gestores Administrativos
- Estatuto del Colegio Oficial de Gestores Administrativos de Sevilla
- Estatuto del Consejo de Colegios Oficiales de Gestores Administrativos de Andalucía
- Código Deontológico del Ilustre Colegio Oficial de Gestores Administrativos de Sevilla
- Ley 2/1974 de 13 de febrero, de Colegios Profesionales
- Ley Valenciana de Colegios profesionales. Ley 6/1997, de 4 de diciembre.
- Estatuto de la Mutualidad de Previsión Social de los Gestores Administrativos de 9 de
noviembre de 2000
- Ley 25/2009 de 22 de diciembre, de modificación de diversas leyes para su adaptación a la ley
sobre el libre acceso a las actividades de servicios y su ejercicio
Bibliografía recomendada
AAVV. (2001). Los Colegios Profesionales, Administración corporativa. Madrid: Consejo General
del Poder Judicial.
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ARIÑO, G. & SOUVIRON, J. M. (1984). Constitución y Colegios Profesionales. Madrid: Unión
Editorial.
CALVO, L. (2000). Régimen Jurídico de los Colegios Profesionales. Madrid: Unión Editorial.
CALVO, L. (2009). Colegios Profesionales y Sociedades Profesionales. Madrid: AdministrativoCuaderno Jurídico.
FERNÁNDEZ, J.J. (2009). Estado Autonómico, Territorio y Colegios Profesionales. Madrid:
Repertorio Aranzadi del Tribunal Constitucional.
GÁLVEZ, J. (2002). La organización de las profesiones tituladas. Madrid: Consejo de Estado &
Boletín Oficial del Estado.
SALOM, A. (2007). Los Colegios Profesionales. Barcelona: Atelier.
SÁNCHEZ, J. M. (1997). Los Colegios Profesionales en el ordenamiento constitucional. Madrid:
Centro de Estudios Constitucionales & Boletín Oficial del Estado.
SAZ, S. (1996). Los Colegios Profesionales. Madrid: Marcial Pons.
SOUVIRON, J. M. (1980). Naturaleza y caracteres de los Colegios Profesionales. Madrid: Instituto
Nacional de Prospectiva.
Sistema de evaluación y calificación
La evaluación de la asignatura tendrá lugar mediante dos elementos principales: la superación
de pruebas de conocimiento y la realización de actividades continuas a lo largo de las clases
presenciales.
La asistencia a clase es obligatoria, por cuanto que a lo largo de las sesiones presenciales se irán
resolviendo enunciados y supuestos prácticos en los que se apliquen inmediatamente los
conocimientos que se van adquiriendo a medida que se despliega el programa de la asignatura.
El profesorado podrá conceder hasta un 25% de la puntuación total de la asignatura por este
concepto.
Las pruebas de evaluación tendrán lugar a la terminación de cada bloque temático de la
asignatura. Los enunciados podrán corresponder a cuestiones estrictamente teóricas o bien
articularse mediante breves supuestos prácticos. El profesorado podrá conceder hasta un 75%
de la puntuación total de la asignatura por este concepto.
La evaluación tendrá lugar esencialmente mediante los dos elementos anteriormente
expuestos. Ahora bien, adicionalmente pueden programarse actividades para mejorar la
calificación, tales como asistencia a conferencias específicas o el desarrollo de un breve trabajo
sobre aspectos concretos. El profesorado podrá conceder hasta un 15% extra de puntuación
por estos conceptos, en el bien entendido de que la puntuación máxima es del 100% (10 puntos
sobre 10).
Observaciones