Con gusto A2 - Klett Sprachen

Con gusto A2
Lösungen zum Lehr- und Arbeitsbuch Spanisch
Hier finden Sie die Lösungen zum Lektionsteil und zum
Arbeitsbuchteil sowie Lösungsvorschläge zu den freien
Übungen. Das Lösungsheft können Sie auch unter der
ISBN 978-3-12-514994-6 erwerben.
Lektionsteil
1 Mi equipaje
1 b.
Gwyneth Paltrow:
México es su país vecino.
Le gusta el carácter de los hispano­hablantes, su
naturalidad y el saber vivir. Son muy abiertos,
cariñosos y espontáneos.
2 a.
Hispanohablantes
en el mundo: casi 500 millones
en España: 40 millones
en México: más de 90 millones
en EE. UU.: 45 millones
Estudiantes de español
en el mundo: 14 millones
en EE. UU.: 6 millones
en Brasil: 1 millón
en Alemania: 450.000
b.
Personas que hablan y estudian español en total:
514 millones.
Personas que hablan español en los tres países con
más hispanohablantes: 175 millones.
5
4
6
3
7
5
1
a.
bolígrafo
lápiz
marcador
clip
cuaderno
tijeras
11 libros
  8 goma de borrar
10 hojas de papel
  9 diccionario
  2 carpeta
b.
Lösungsvorschlag:
Es de papel: libro, cuaderno
Es de metal: tijeras, clip
Es de plástico: bolígrafo, marcador
Es de madera: escritorio
Sirve para escribir: bolígrafo, lápiz
Sirve para cortar: tijeras
Sirve para borrar: goma de borrar
Sirve para dibujar: lápiz
Sirve para guardar papeles: carpeta
Sirve para buscar palabras: diccionario
Sirve para marcar textos: marcador
Sirve para tomar notas: bolígrafo, lápiz
6 a.
La mujer del número 3.
b.
1. El hombre es muy ordenado, sistemático y
perfeccionista.
2. La mujer mayor es tranquila, bastante creativa,
ordenada y muy disciplinada.
3. La mujer joven es un poco desordenada.
8 b.
noches, trabajo, verbos, gramática, irregulares
c.
La gramática.
© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2010 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet.
Die Kopiergebühren sind abgegolten.
Con gusto A2
Lösungen zum Lehr- und Arbeitsbuch
A08041-51499002
1
Lektionsteil
d.
fue ➝ ser, di ➝ dar, vine ➝ venir, quise ➝ querer,
puse ➝ poner
9 Hiciste, Aprendiste, Estuviste, Viste
10 a.
1. Ana
jugar al tenis
2. Eric
3. Eva
tocar la guitarra utilizar el
ordenador
hace cinco años en 2009
hace seis meses
con un
solo
con su hijo
entrenador
en un club
en casa / en
en una
deportivo
una escuela de academia
música
c.
1. correcto: desde hace cinco años (seit fünf Jahren)
2. falso: desde hace un año (seit einem Jahr)
➝ desde hace cuatro años
3. correcto: desde 2009 (seit 2009)
4. correcto: hace seis meses (vor sechs Monaten)
11 a.
1. en 2006, 2. tercer, 3. Inglaterra
b.
Tengo fiebre / tos.
Me duele la cabeza / la garganta / el estómago /
la espalda / todo el cuerpo.
Me duelen los pies.
Estoy muy mal / fatal.
4 b.
aspirinas, tiritas, gasas, yodo, jarabe
c.





Necesito algo para el dolor de cabeza.
¿Tienen algo para…?
¿No tiene algo más fuerte?
Puede tomar…
Para eso se necesita receta.
6 a.
Actividades sanas:
hacer deporte regularmente, dormir la siesta, comer
frecuentemente pescado, pasear tranquilamente, ir
a la sauna regularmente, escuchar música agradable,
tomar una copa de vino diariamente
Actividades no sanas:
tomar mucho café, fumar, dormir pocas horas, hacer
todo con prisa, pensar solamente en el trabajo
b.
1. desde, 2. a los 30, 3. Desde, 4. hace + Anzahl der Jahre
bis heute, 5. Desde hace
b.
Se usa un adjetivo con un sustantivo.
Se usa un adverbio con un verbo, con un adjetivo o con
una frase entera.
2 ¡Qué descanso!
c.
científicamente, agradable, sana, cómoda, suficiente
1 a.
Körper: cuerpo
Haut: piel
Gesicht: cara
Ohr: oreja
Hand: mano
Rücken: espalda
Bein: pierna
Fuß: pie
2 a.
oreja, espalda, pierna, mano, pie
3 a.
Estoy muy mal, tengo fiebre y me duele la cabeza.
Me duele la garganta, tengo tos y me duele el
estómago.
Me duele la espalda.
No me puedo mover. Estoy fatal. Me duele todo el
cuerpo, me duelen los pies.
© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2010 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet.
Die Kopiergebühren sind abgegolten.
7 b.
El público:
Antes los clientes eran personas ricas.
Los tratamientos:
pasear por los bosques y jardines, hacer ejercicio,
bañarse en aguas termales, beber aguas medicinales
c.
Las personas de las frases 1 y 4.
d.
1. disfrutar, 2. pasear, 3. hacer, 4. bañarse, 5. alojarse,
6. beber
Con gusto A2
Lösungen zum Lehr- und Arbeitsbuch
A08041-51499002
2
Lektionsteil
e.
iba, eran (3 x), podían, paseaban, hacían, se bañaban,
bebían, se alojaban, ofrecía
8 a. antes: 1, 3, 5, 7
hoy: 2, 3, 4, 6, 7
9 Lösungsvorschlag:
En el siglo XIX no se llevaba bikini.
No se escuchaba música con auriculares.
No se tenía nevera portátil.
No se jugaba al voleibol.
No se hacía surf.
No se buceaba.
No se usaban gafas de sol.
No se comían alimentos congelados.
No se bebían bebidas en lata.
No se usaba / No se hablaba por móvil.
10 a.
Lösungsvorschlag:
En la Edad de Piedra
había mamuts, se llevaba ropa hecha de pieles
En el Imperio Romano
ya había tenedores, se llevaban sandalias, ya tenían
balnearios, ya se bebía vino, ya se tenía canalización
En los años cincuenta
la gente ya leía libros, ya existía la motocicleta Vespa,
la gente ya tenía teléfono y televisión, ya se comían
tomates
11 a.
vapor, prehispánico, embarazada, hierbas, hidratar
La clave está en el pasado
3.00 – 3.30 de la mañana: El ladrón o los ladrones
desconectaron la alarma y entraron por una
ventana. Fueron a la oficina del director y robaron el
documento.
4.00: El vigilante descubrió el robo y llamó al director
del museo.
4.30: El director llegó al museo y llamó a la policía.
Jueves, 7.30: El director del museo llamó a la agencia
de detectives “Te veo”.
Jueves, 8.00: La detective Alba Serrano llegó al museo.
3 ¿Te acuerdas?
1 años 60:
– los niños jugaban en la calle, al fútbol, a saltar a la
cuerda, a correr
– veían las aventuras del delfín Flipper y del caballo
Furia en blanco y negro
– tomaban leche con Cola-Cao, pasaban las
vacaciones en la playa, tenían un Seat 600 sin aire
acondicionado
años 70:
– leían cómics españoles, como “Mortadelo y
Filemón”, o “Asterix”
– veían “Bonanza” y “Vicky el Vikingo” en color
– pasaban las vacaciones en la playa, tenían un Seat
Panda
años 80:
– jugaban con el cubo de Rubik y con los primeros
juegos de ordenador, como el tenis y el “comecocos”
o “pacman”
– veían los dibujos animados de “La abeja Maya”,
“Heidi” y “Barrio Sésamo” o veían “E.T.” en el cine
2 a.
3, 1, 7, 6, 5, 2, 4
b.
1. Las niñas estaban en su habitación, en la cama.
2. La habitación era grande, con dos ventanas que
daban a un patio. No había muchos muebles, sólo
las dos camas, un armario muy grande y una mesita
de noche entre las dos camas.
3. La hermana tenía siete años.
4. Era una historia nueva que inventaba al contarla,
una historia bonita, de aventuras con piratas.
c.
2 a. acontecimientos / indefi nido:
se durmió, pidió, repetí, preguntó, terminó, me dormí,
empecé, seguí
2 b. descripciones / imperfecto:
estaban, era, tenía, era
3 a.
2, 7, 5, 8, 6, 3, 9, 1, 4
b.
ostra, pulpo, tortuga, ratoncito
c.
La frase 3.
© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2010 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet.
Die Kopiergebühren sind abgegolten.
Con gusto A2
Lösungen zum Lehr- und Arbeitsbuch
A08041-51499002
3
Lektionsteil
4 a.
indefi nido:
preguntó (2 x), respondió, contestó, prometió (2 x),
se marchó (2 x), se encontró (2 x), explicó, dijo, empezó,
encontró (4 x), volvió, tocó, tomó, cambió, corrió, dio,
se puso (2 x), pudo
entonces: also, dann
total que: kurzum, schließlich
cuando: als, (immer) wenn
mientras: während
porque: weil
por eso: daher, deswegen
imperfecto:
había, estaba (2 x), vivía, era (8 x), estaba (2 x), paseaba,
se llamaba
b.
Lösungsvorschlag:
primero, porque, Luego, Por eso, Entonces, Total que,
al final
b.
El pulpo se encontró con una tortuga
que estaba en la playa.
Ella se encontró con un ratón
que paseaba por la playa.
Primero el ratón encontró un botón.
Era blanco, pequeño y brillante.
Al final volvió a su casa
que estaba en la habitación de un niño.
El ratón tomó el diente
porque era parecido a la perla.
Der Fortgang der Handlung steht im indefi nido,
Begleitumstände, Erklärungen, Gewohnheiten stehen
im imperfecto.
5 b.
1, 5, 4, 2, 6, 7, 3
6 a.
tenía, tenía, comía, dijeron, me puse, era, quería,
estaba, podía, escuché, abrí, entraron, pusieron, dije,
era, recibí
b.
Yolanda:
su madre, ocho años, no lo creyó
Miguel:
su amigo, diez años, no dijo nada
7 b.
1. estaba, 3. había, 4. decidí, 5. tenía, 6. empezaba, eran,
7. tomé, 8. entré, vi, era, 9. di, 10. preguntó, 11. contesté,
empezamos, 12. Había, llegamos, dijo, 13. contesté,
pregunté, 14. aceptó, 15. fuimos, conocí
8 a.
primero: zuerst
luego: dann
después: danach
al final: zum Schluss
un domingo: eines Sonntags
al día siguiente: am nächsten Tag
© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2010 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet.
Die Kopiergebühren sind abgegolten.
9 a.
3, 4, 2, 5, 1
La clave está en el pasado
Antes del robo había una planta en la ventana y ahora,
el cristal de la ventana está roto y la planta encima del
armario.
Los libros y el bolígrafo estaban antes a la izquierda
del ordenador y la lámpara y el teléfono a la derecha.
Ahora, los libros y el bolígrafo están a la derecha y la
lámpara y el teléfono a la izquierda.
Antes, la papelera estaba a la izquierda del escritorio y
la silla en el centro y ahora la silla está a la izquierda y
la papelera debajo del escritorio.
Antes, los cajones estaban cerrados y ahora el tercer
cajón está abierto.
Antes, “la fórmula” estaba en la vitrina y ahora el cristal
está roto y falta “la fórmula”.
4 Mirador
1
1.
2.
4.
a.
El español se llama también “castellano”.
El gallego es una lengua.
El vasco es una lengua oficial en España.
Gallego: Bos días. Adeus.
Vasco: Egun on. Agur.
Catalán: Bon día. Adeu.
b.
3. En gallego hay periódicos y libros y también
programas de radio.
5. La lengua oficial del Perú es el castellano y también
el quechua.
Con gusto A2
Lösungen zum Lehr- und Arbeitsbuch
A08041-51499002
4
Lektionsteil
6. En Bolivia se aprende quechua o aymara en la
escuela.
2 Médico o farmacéutico: 1, 4, 8, 10
Paciente o cliente: 2, 3, 5, 6, 7, 9
3 a.
3, 1, 4, 2, 7, 5, 8, 6
5 a. und b.
– ortografía / acento: cómo en España, fantastica
– concordancia: el año maravillosa, muchos
experiencias
– tiempo verbal: era una experiencia
– forma del verbo: estoy preparado
– preposición: desde cuatro meses,
a las diez por la mañana
– conector: –
– orden de palabras: acuerdo me
– pronombre: quiero darles las gracias
Querida familia:
¿Qué tal estáis? Yo, bien. Bueno, todavía me estoy
adaptando a los horarios de aquí. Volví a mi casa
ya hace cuatro meses, pero me acuerdo mucho de
vosotros y de España.
Aquí me levanto a las siete y no tengo hambre, pero a
las diez de la mañana necesito mi bocadillo de tortilla
y mi café con leche como en España.
Os escribo porque quiero daros las gracias por el año
maravilloso que pasé con vosotros. Me sentí como en
mi propia casa y viví muchas experiencias interesantes
y divertidas. Vosotros y yo aprendimos que “lo español”
y “lo alemán” pueden combinar muy bien. En resumen,
fue una experiencia fantástica.
Ahora estoy preparando un viaje por Latinoamérica.
Maite, ¿me acompañas?
Un abrazo a todos,
Silvia
7 b.
pág. 10, 2 b:
pág. 11, 4:
pág. 12, 6 c:
pág. 13, 8 b:
pág. 20, 2 b:
pág. 25, 11:
pág. 26, tarea final:
pág. 30, 3 a:
lógica
intrapersonal y social
intrapersonal y social
musical
corporal
verbal
social
visual y naturalista
© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2010 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet.
Die Kopiergebühren sind abgegolten.
5 Lo quiero todo
1 b.
Fotos 3 y 2.
2 a.
Horarios:
Los domingos y festivos de 9 h a 15 h.
Cosas que se pueden comprar allí:
libros, muebles, ropa de segunda mano, revistas
antiguas, arte…
b.
Personas: alguien, nadie
Cosas: algo, nada, todo
Las dos: todo/-a, alguno/-a, ninguno/-a
c.
verdadero: 3, 6, 7, 8
1. Algunos hombres llevan gafas.
2. Nadie fuma pipa.
4. Hay dos cuadros.
5. Nadie regatea.
9. En algunas fotos hay algo de color rojo.
10. Hay una mujer.
3 a.
1, 4, 2, 3
b.
El espejo es para la persona que habla.
Las sandalias son para sus amigas.
Los sellos son para su padre.
La lámpara es para su hermana.
c.
Das indirekte Pronomen steht immer vor dem direkten.
In der dritten Person wird le / les zu se.
4 devolvértelo, tirarlo, se los doy, buscarlos, no la
necesito, se la regalo, devolvérselas, las necesitan
6 a.
El vestido le queda un poco largo.
b.
1.
a.
b.
c.
En una zapatería
tienen un 40 % de descuento
calza el 43
con tarjeta de crédito
Con gusto A2
Lösungen zum Lehr- und Arbeitsbuch
A08041-51499002
5
Lektionsteil
2.
a.
b.
c.
En una tienda de ropa
tiene un problema con un jersey
cambiar el jersey
necesita el ticket de compra
7 b.
6 ¡Qué amable!
1 a.
la fiesta de nuestro centenario, un cumpleaños (2 x),
el nacimiento, el día de la madre, el día de Sant Jordi y
el día del libro
Qué fragt nach Dingen im Allgemeinen.
Cuál/es fragt nach Dingen aus einer bereits bekannten
Gruppe.
c.
1. Qué, 2. Cuáles, 3. Qué, 4. Cuál, 5. Qué, 6. Cuál
9 a.
la rumba, los ritmos andaluces, el rock, tocar la
guitarra, cantar, un tablao flamenco, la música, los
cantantes, el Festival de Eurovisión, su carrera musical,
grabar un disco, (el mundo del espectáculo, muchos
artistas, un maestro)
b.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Empieza a cantar muy joven.
Porque no tiene éxito.
Su mujer, Sarita.
A finales de los años 60.
Porque sufre una grave crisis.
En los Juegos Olímpicos de Barcelona en 1992.
c.
Empieza a cantar.
Sigue trabajando.
Deja de cantar.
Sigue sin cantar.
Vuelve a cantar.
10 2. Sigo cantando en un coro.
3. Fernando ha vuelto a tocar la guitarra.
4. Mi padre ha dejado de coleccionar sellos.
5. He empezado a ir a la biblioteca.
6. Mis padres siguen sin hacer deporte.
La clave está en el pasado
– El vigilante tenía los zapatos y los pantalones sucios
de barro, pero dice que se puso el uniforme y los
zapatos en el museo.
– Dice que empieza a trabajar a las nueve y que llegó
diez minutos tarde, luego dice que llegó a las nueve
y media.
– Dice que la máquina de café no funcionaba, pero
que buscó unas monedas para comprarse un café.
b.
1. El día de Sant Jordi y también el día del libro:
Felicidades.
2. La fiesta del centenario: ¡Mucho éxito! ¡A su salud!
3. Un cumpleaños: Felicidades.
2 b.
La fiesta de cumpleaños de Adriana es el sábado a las
9 de la noche en su casa.
c.
1. Cristina va a la fiesta.
2. María va a llevar música.
3. María quiere llevar a un amigo.
4 a. und b.
1. entregar un regalo:
– Toma, te he traído una cosita.
CD: Toma, esto es para ti.
– ¡Muchas gracias! ¡Pero si no hacía falta!
CD: Muchas gracias, ¡qué detalle!
2. presentar a alguien:
– Mira, Cristina, te presento a Frank.
CD: Mira, Cristina, este es Frank.
– Encantada. CD: Hola, ¿qué tal?
3. ofrecer algo:
– ¿Te pongo un poco más, Frank?
CD: ¿Por qué no pruebas las patatas, Frank?
– Gracias, ¡qué amable! Pero estoy lleno.
CD: Pero no puedo más.
– Toma un poquito más. Bueno, si insistes. (+ CD)
4. pedir permiso:
– ¿Te importa si abro la ventana?
CD: ¿Puedo abrir la ventana?
– ¡Qué va! ¡Ábrela, ábrela!
CD: Ningún problema. ¡Ábrela, ábrela!
5. despedirse:
– Lo he pasado muy bien.
CD: Lo he pasado fenomenal.
5 a.
Lösungsvorschlag:
 Hola, Adriana.
 Hola, Miguel.
© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2010 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet.
Die Kopiergebühren sind abgegolten.
Con gusto A2
Lösungen zum Lehr- und Arbeitsbuch
A08041-51499002
6
Lektionsteil








Toma, esto es para ti.
Muchas gracias, ¡qué detalle! Mira, este es Frank, un
amigo de Eduardo.
Hola, ¿qué tal? / Mucho gusto.
¿Qué quieres tomar? ¿Un cava? Y tienes que probar
la tortilla.
Sí, gracias, un cava está bien / es perfecto. …
Oye, ¿te gustaría bailar? / ¿Bailamos?
¡Claro! …
Bueno, Adriana, me tengo que ir. Lo he pasado muy
bien.
Adiós, Miguel, y gracias por venir.
7 a.
ven, pasa, entra, ponte, come, bebe, brinda, dime,
baila, vuelve
pasa, bebe, diga
b. venga, pase, (su casa,) entre, (sus amigos,) póngase,
(quiere,) coma, (para usted,) pase, (su casa,) beba,
brinde, dígame, (le gusta,) baile, vuelva, (su casa)
c.
escriba, cierre, cruce, aplauda, levántese, siéntese,
venga, déjeme, tóquese, conjugue, cante, cierre,
escúcheme, repita
8 a.
¿Puedo usar esta servilleta? – Toma esta otra, esa está
sucia.
¿Puedo ponerme un poco más de vino? – Por supuesto,
ponte, ponte.
¿Puedo fumar aquí? – Mejor en el balcón.
¿Te importa si bajo el volumen de la música? – Claro
que no. Bájalo, bájalo.
b.
Lösungsvorschlag:
 ¿Puedo ponerme un poco de agua?
 Claro, ponte, ponte.
 ¿Puedo tomar esta servilleta?
 Por supuesto, tómala.
 ¿Puedo sentarme aquí?
 Claro, siéntate.
 ¿Puedo ponerme otro trozo de tortilla?
 Sí, claro, ponte, ponte.
 ¿Puedo usar este cuchillo?
 Toma este otro, ese está sucio.
 ¿Puedo cerrar la ventana?
 Claro, ciérrala, ciérrala.
© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2010 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet.
Die Kopiergebühren sind abgegolten.
9
1.
2.
3.
a.
la comida
el regalo
la despedida
b.
Eduardo: ¡Cómo come este chico! ¡Nunca he visto a
nadie comer tanto en una noche!
Frank: Adriana siempre me ponía más comida y decía
“Come, come”, “Ponte, ponte más”.
Eduardo: Frank sabe muchísimo de vinos.
Frank: Adriana debe ser una chica muy generosa. No lo
guardó para una ocasión especial.
Eduardo: No sé qué le pasó a Frank en la despedida.
Dijo “adiós” y se fue. Así, sin más.
Frank: Se nota que todos son buenos amigos, porque
no querían separarse.
c. und d.
1. Porque Adriana insistía mucho.
2. Porque era un regalo para ella y no para tomar en la
fiesta.
3. Porque en su país es normal despedirse así.
10 interesante
grandes
pocos
fáciles
rico
cansada
buena
interesantísimo/-a
grandísimas
poquísimos
facilísimas
riquísimo
cansadísima
buenísima
Lösungsvorschlag:
interesantísima, grandísima, riquísimo, bueno, cansada
11 a.
un buen vino, un buen amigo, un gran vino
un gran vino, una buena idea, no es mala idea
b. una buena / gran / mala actriz, película,
un buen / gran / mal libro, amigo, trabajo, día, consejo,
ejercicio
La clave está en el pasado
nació, fundó, era, podía, le encantaban, escuchaba,
cantaba, tuvo, hizo, se rió, perdió, empezó, decidió
Con gusto A2
Lösungen zum Lehr- und Arbeitsbuch
A08041-51499002
7
Lektionsteil
7 Vamos al parque
2 b.
paisajes: playas, bosques de pinos, dunas de arena,
el desierto, el mar, marismas, lagos, ríos
animales: pájaros, reptiles, peces, flamencos, el lince
4 a.
Fecha: sábado, 4 de junio por la tarde
Número de personas: 6
Duración del recorrido: 4 horas
Medio de transporte: todoterreno
Precio: 26 € por persona
5 a.
Isabel: con alegría: ¡Estupendo! (¡Me alegro mucho!)
¡Me hace mucha ilusión!
La madre de Mariluz: con alegría: ¡Qué bien!
Enrique: con tristeza: ¡Qué mala suerte! (¡Qué pena!)
b.
Frases que escucha:
¿Puedo hablar con…?
Kann ich mit … sprechen?
¿De parte de quién?
Wer ist am Apparat?
¿Quiere dejarle algún recado?
Möchten Sie eine Nachricht hinterlassen?
Ahora mismo le paso.
Ich verbinde Sie gleich.
En este momento no está.
Er / Sie ist im Moment nicht da.
Otras frases:
Lo siento, se ha equivocado de número.
Bedaure, Sie haben sich verwählt.
Este es el contestador automático de…
Hier ist der Anrufbeantworter von …
c.
Lösungsvorschlag:
 (32 68 94.)
 ¿Diga?
 ¿Puedo hablar con el señor Rodríguez?
 ¿De parte de quién?
 Soy…
 Lo siento, en este momento no está. ¿Quiere dejarle
algún recado?
 Sí, dígale por favor que he reservado las entradas
de teatro para el próximo domingo.
 De acuerdo, se lo digo.
 Muchas gracias. Adiós.
© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2010 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet.
Die Kopiergebühren sind abgegolten.
6 b.
no buscar excusas, cambiar sus costumbres, no
bañarse, ducharse, ahorrar agua (2 x), no encender
todas las lámparas de su casa, separar la basura (2 x),
no usar la calefacción y el aire acondicionado en
exceso, tomar el autobús, no poner la calefacción muy
alta, no usar siempre el aire acondicionado, no gastar,
no tirar, no consumir, no contaminar, no ser egoísta,
recordar que no se es el centro del universo
7 a.
imperativo afi rmativo:
dúchate, ahorra, separa, pon, usa, gasta, tira, consume,
contamina, sé, recuerda
imperativo negativo:
no busques, no te bañes, no enciendas, no uses,
no ahorres, no separes, no tomes
Las formas de tú y vosotros son diferentes:
toma, tomad – no tomes, no toméis,
bebe, bebed – no bebas, no bebáis,
enciende, encended – no enciendas, no encendáis,
di, decid – no digas, no digáis,
haz, haced – no hagas, no hagáis,
ve, id – no vayas, no vayáis
b.
pasa – no pases, come – no comas,
toca – no toques, habla – no hables,
mira – no mires, bebe – no bebas,
abre – no abras, pon – no pongas,
ven – no vengas, ve – no vayas,
haz – no hagas, entra – no entres
c.
No haga ruido. No haga fuego. No tire basura. No dé de
comer a los pájaros. Vaya solamente con guía. Siga las
instrucciones del guía. No lleve animales. No toque los
animales. No coja flores o plantas.
9 a.
El Parque del Amor.
Está en Lima, al sur, frente al Océano Pacífico, en el
distrito de Miraflores.
Existe desde el año 1993.
Hay bancos, árboles, césped y una estatua.
10 a.
Lösungsvorschlag:
Hay árboles, césped, caminos, bancos y una fuente.
Tres chicos están jugando al fútbol.
Un perro está haciendo pis en un árbol.
Un hombre está tocando el tambor.
Con gusto A2
Lösungen zum Lehr- und Arbeitsbuch
A08041-51499002
8
Lektionsteil
Una mujer está corriendo.
Una mujer está haciendo yoga.
Dos personas mayores están hablando en un banco.
Dos niños están jugando con una pelota.
Una mujer está leyendo un libro en el césped.
Una pareja se está besando.
Un señor está leyendo el periódico.
Algunas personas están paseando por el parque.
c. 1. Dos personas mayores en el banco detrás de la
fuente.
2. Dos niños jugando con una pelota.
3. Dos personas en el centro, a la izquierda de la
fuente.
4. Dos personas mayores en el banco de la derecha.
11 a.
tu, el mío, mi, mía, la tuya, la mía, suyo
b.
Los posesivos “mi, tu, su…” se usan con un sustantivo.
Los posesivos “mío, tuyo, suyo…” sustituyen al
sustantivo.
Hay formas iguales: nuestro/-a/-os/-as y
vuestro/-a/-os/-as.
c.
1.




2.


Oye, ¿aquella niña es tu nieta?
No, la mía es la rubia.
¿Aquella al lado del árbol?
Eso es un perro. Mi nieta está allí,
en el banco. Ponte las gafas, Mariano.
Estos camiones son míos.
No, los tuyos son aquellos, los rojos. Estos son los míos.
d.
aquel (2 x), eso, allí, esta (2 x), aquella (2 x), ese, allá
Este de aquí. (Dieser hier.)
Ese de ahí. (Dieser dort.)
Aquel de allí. (Jener dort.)
La clave está en el pasado
fue, supimos, estuvimos, pudimos, dijo, hicimos
8 Mirador
1 b.
Lösungsvorschlag:
1. Cuando reciben un regalo, normalmente lo abren
enseguida (menos en Bolivia).
© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2010 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet.
Die Kopiergebühren sind abgegolten.
2. Si el regalo es algo para comer o beber, lo abren y lo
comparten con los invitados.
3. Si alguien les dice “¡Qué guapa estás!”, dan las
gracias.
4. Si alguien cuenta algo, reaccionan para mostrar
interés.
5. Si alguien les dice “Vuelve cuando quieras”, no
vuelven sin avisar, porque es una fórmula de
cortesía.
2 Vendedor/a: 1, 2, 6, 9, 10
Cliente/-a: 3, 4, 5, 7, 8
3 2, 4, 1, 3, 6, 7, 5, 8
6 a. und b.
Estimado señor Conde:
Quería informarme sobre las excursiones a Sierra
Nevada que organiza su empresa.
Me gustaría saber si quedan plazas libres en agosto y
qué oferta hay para grupos numerosos.
Atentamente,
Jorge Palacios
Queridos amigos:
Quiero invitaros a mi cumpleaños el jueves. Si alguien puede traer música, genial . Yo no tengo nada. Mis
discos los regalé a mi ex-novia. No os olvidéis: el
jueves en mi casa a las diez.
Un abrazo,
Fernando
8 b.
palabras internacionales: cooperativas, bio,
producción, ecológicos, consumidores, boom,
personas, frutas, directamente, productores,
productos, convencionales, calcula, familias,
asociaciones, grupos, exportar, consumo, absorbe,
fabricados, cultivados, forma, tradicional, fenómeno,
absolutamente, moderno, tecnologías, web
cifras: un 15 %, un 30 %, 50.000
nombres: Pedro Gumiel, Gumendi
palabras clave: cooperativas, alimentos ecológicos,
boom, verduras o frutas bio
c.
¿Quién? Un 30 % de los consumidores españoles.
¿Qué? Compran alimentos ecológicos.
¿Dónde? En España.
¿Cuándo? Hoy en día.
¿Por qué? Las cooperativas compran verduras o frutas
bio directamente de los productores.
Con gusto A2
Lösungen zum Lehr- und Arbeitsbuch
A08041-51499002
9
Lektionsteil
9 Proyectos con futuro
1 a. “El Sistema Nacional de Orquestas Juveniles e
Infantiles de Venezuela” ofrece a niños y jóvenes de
barrios marginales la posibilidad de integración social
a través de una educación musical.
Cáritas ayuda cuando los servicios sociales del estado
no pueden ayudar.
La Asociación de Hermanamiento La Trinidad-Moers
realiza numerosos proyectos en Nicaragua.
2 a.
ser: soy, es
estar: estoy, está, están
b.
ser:
Yo soy Pablo y soy venezolano.
Soy trompetista.
Es un instrumento bonito.
Quiero ser famoso como Gustavo.
El concierto es en la ópera de Caracas.
estar:
Estoy en la orquesta desde hace 8 años.
Hoy estoy un poco nervioso.
Mis abuelos están orgullosos de mí.
Mi mamá siempre está de buen humor.
La ópera está en el centro de la ciudad.
Eine Definition oder zum Wesen gehörige Eigenschaft
wird mit ser angegeben.
Ein Zustand oder eine räumliche Situierung wird mit
estar angegeben.
3 era, estaba, era, estaba, es, es, estar, están, sido
4 a. und b.
De mayor Pablo quiere ser músico como Gustavo,
viajar por todo el mundo, tener muchos amigos y
hablar varios idiomas.
Lidia no sabe todavía si quiere ser una violinista
famosa o estudiar medicina.
Los dos quieren seguir tocando música.
c.
viajaré, tendré, hablaré, tocaré, realizaré,
haré, seré, estudiaré, descubriré, curará, seguiré
© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2010 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet.
Die Kopiergebühren sind abgegolten.
Man bildet das Futur, indem man die Endungen an den
Infi nitiv anhängt.
5
1.
2.
3.
4.
Todavía no sabe si irá.
Lloverá por la noche.
Irán a la fiesta después del concierto.
Raúl llega a tiempo para el concierto.
6 a.
saldrán, hablará, vendrán, verá,
tendrá, será, cambiaré, dejaré, abandonaré
b.
Lo que cambiará en el futuro:
Saldrán muchos nuevos nombres de Latinoamérica.
Habrá una nueva forma de entender la música, que no
tendrá tantos límites, que será más fresca, con más
energía.
Lo que no cambiará:
Dudamel no cambiará su forma de ser. Seguirá
trabajando con gente de su país.
c.
Lösungsvorschlag:
En el futuro mucha gente hablará de los músicos de
Latinoamérica.
Me pregunto si muchos niños del “Sistema” realizarán
sus sueños.
Me pregunto si algunos de ellos tocarán en una
orquesta internacional.
Me pregunto si Dudamel recibirá un premio.
Me pregunto si la música será diferente.
8 b.
Lösungsvorschlag:
1. música clásica, piano
2. Francia, acordeón
3. infancia, flauta
4. baile, big band
9 a.
Amnistía Internacional defiende los derechos
humanos.
La Cruz Roja se dedica a la ayuda humanitaria.
Oxfam se dedica a la ayuda humanitaria y apoya el
comercio justo.
Unicef defiende los derechos de los niños y lucha
contra la pobreza.
Greenpeace se dedica al medio ambiente.
10 a.
correcto: 1, 3, 4, 6
falso: 2, 5
Con gusto A2
Lösungen zum Lehr- und Arbeitsbuch
A08041-51499002
10
Lektionsteil
verbo + tanto como
tanto/-a/-os/-as + sustantivo
La clave está en el pasado
Es decir vive detrás de la universidad.
Es decir en la calle Aribau, 40.
Greenpeace no tiene tantos socios como la Cruz Roja.
11 a. und b.
nacionalidad: española
edad: 49 años
profesión: –
lugar: Bilbao
actividades de tiempo libre: yoga, taichi,
es voluntaria en una tienda de Koopera
c.
Lösungsvorschlag:
Es una tienda que vende ropa y objetos de segunda
mano y también comida ecológica.
13 a.
1.
Tipo de actividad: Se ocupa de cuatro personas
mayores. Les hace la compra, arregla cosas en la casa
y les hace compañía.
Motivo: Siempre quería hacer algo por los demás.
Tiempo dedicado: Una llamada al día, dos visitas a la
semana.
Cualidades necesarias: Tener paciencia y ser capaz de
escuchar.
2.
Tipo de actividad: Va a la biblioteca y lee en varios
grupos de niños.
Motivo: Quería hacer algo útil, pero también divertido
y transmitir su pasión por los libros a niños y jóvenes.
Además, el intercambio entre las generaciones le
pareció interesante.
Tiempo dedicado: 2 horas a la semana.
Cualidades necesarias: Amor por los libros y por los
niños.
b.
Quería hacer algo por los demás.
A mí me aporta mucho.
Quería poner mi granito de arena.
He aprendido a ser más comprensiva.
Me emociona.
© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2010 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet.
Die Kopiergebühren sind abgegolten.
10 Muy informados
1 a.
7.00: la radio
11.00: en el bar, conectarse a internet
12.00: se compra el periódico en el quiosco
17.00: en la peluquería, las revistas del corazón
21.00: el Telediario
2 c.
Lösungsvorschlag:
la misma hora
los mismos programas
las mismas películas
ahora mismo (sofort, jetzt gleich)
hoy mismo (noch heute)
yo mismo/-a (ich selbst)
No es lo mismo. (Das ist nicht dasselbe.)
Todos dicen lo mismo. (Alle sagen dasselbe.)
Me da lo mismo. (Das ist mir egal.)
d.
el mismo programa, la misma hora, los mismos
programas, las mismas zapatillas
3 a.
1. noticias: Telediario matinal, Telediario, Las noticias
de la mañana, Noticias, El diario, Informativos
2. deporte: Fútbol: Copa del Rey, Informativos
(incluye información deportiva)
3. película: Cine para todos, Multicine
4. el tiempo: El tiempo, Informativos (incluye previsión
meteorológica)
5. documental: La aventura de saber, Amazonas
6. concurso: La ruleta de la suerte, Marca y gana,
Saber y ganar, Pasapalabra
7. telenovela: Amar en tiempos revueltos,
En nombre del amor
8. serie: Los hombres de Paco, Rex, un policía
diferente, Hospital Central
9. tertulia: Gente
Con gusto A2
Lösungen zum Lehr- und Arbeitsbuch
A08041-51499002
11
Lektionsteil
10. dibujos animados: Los Simpson
11. programa de actualidad: Esta mañana, Corazón,
corazón, España directo, Redacción 7, El programa
de Ana Rosa
12. programa musical: TVE es música, Los mejores
videoclips de música
Noticias:
6.30, 15.00, 20.55, 21.00, 1.45
Películas y series:
16.00, 16.45, 22.00, 22.30, 23.30
4 a.
Florencio: deporte
Belinda: contenidos educativos
Cecilia: entretenimiento
Rodrigo: actualidad y política
b.
me gustaría, debería, tendría, pondría (2 x), daría,
habría (2 x), informaría
Das Fernsehen sollte erzieherischer sein.
Ich würde mehr Filme und Serien zeigen.
Könnten Sie mir bitte die Uhrzeit sagen?
Ich würde gerne zu deinem Fest kommen, aber …
5 a.
1. gustaría, pondría, 2. debería, ampliaría, 3. quitarían,
cambiaría, 4. tendría, quitaría
correcto: 1 a, 2 b, 3 b, 4 a
6 a.
El paciente tiene dolor de cabeza.
El médico le recomienda ver la tele diez horas por día.
Así se vacía su cabeza.
8 a.
internet, botón, enciendes, apagas, el ordenador, la
pantalla, el ratón, haces clic, te conectas a internet,
el buscador google, un programa, imprimir, copiar, un
documento, guardar, carpeta, abrir y cerrar, guárdame,
impresora, enlaces, páginas web, navegando por
internet
Datei: documento
Ordner: carpeta
drucken: imprimir
speichern: guardar
kopieren: copiar
b.
documento buscador
impresora enlaces
pantalla
9 Ich informiere mich, indem ich fernsehe.
Ich surfe im Internet und höre dabei Musik.
10 a.
Para leer mi correo electrónico.
Para buscar información o para chatear.
Para comprar o para comparar precios de productos.
Para bajar música o hablar gratis por “teléfono” a
través de Skype.
Porque es práctico y porque es rápido.
Por rapidez, por comodidad, por necesidad o por
trabajo.
b.
1. por, Para, para, por, para, por
2. para, por, por
La clave está en el pasado
b.
Lösungsvorschlag:
Un hombre dice que ver la tele es pasivo, de poco nivel
y que impide la comunicación, pero cuando su amigo
va a ver un partido de fútbol en su casa, lo quiere ver
también.
c.
–
+
–
+
–
+
Con la tele no hay comunicación en las familias.
La televisión ofrece mucha información interesante.
Ver la tele es una actividad pasiva.
La tele es un tema importante de conversación.
Muchos programas tienen muy poco nivel.
Siempre se puede encontrar un buen programa.
© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2010 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet.
Die Kopiergebühren sind abgegolten.
11 ¡Buen trabajo!
1 a.
Lösungsvorschlag:
peluquero, dentista, jardinero, cocinero, panadero,
arquitecto, profesor, mecánico, camarero, taxista,
enfermera / cura, secretaria
Con gusto A2
Lösungen zum Lehr- und Arbeitsbuch
A08041-51499002
12
Lektionsteil
b.
1. camarero, 2. dentista, 3. taxista, 4. peluquero,
5. jardinero, 6. secretaria
contenido: también direcciones útiles (médicos,
abogados, consulados y tiendas)
objetivo: informar a los hispanohablantes
2 a.
Está muy contenta con su trabajo.
El trabajo es para ella más que una simple profesión:
es una vocación, su pasión desde pequeña.
No cambiaría su profesión por nada del mundo.
la revista:
público: 5.000 hispanohablantes de la región de
Fráncfort
contenido: también entrevistas y reportajes
objetivo: la integración de los hispanohablantes en
Alemania, mejorar su imagen
b.
aspectos positivos:
Está ayudando a la gente y tiene la sensación de hacer
algo bueno e importante.
aspectos negativos:
Estudiar tantos años, los exámenes, el trabajo mal
pagado al principio.
Muchas horas de trabajo, demasiados pacientes,
turnos de noche, el estrés.
c.
No está contento con su trabajo.
Tiene que trabajar muchas horas al día y a veces tomar
decisiones difíciles. Cuando tiene guardia trabaja
todo el día y toda la noche. Hay poco personal y tiene
poco tiempo para los pacientes. Muchas veces sólo
encuentra incomprensión y críticas: de los pacientes,
de los familiares y del director. Él sólo sigue por el
dinero.
4 a.
Para los españoles es más importante tener un trabajo
interesante.
b.
Factores que se mencionan:
buen sueldo, trabajo interesante, buen ambiente de
trabajo, buen horario, puesto seguro, promoción
Otros factores:
vacaciones, reconocimiento, utilidad en la empresa
6 b.
el correo electrónico:
público: alumnos de Claudio Blasco
contenido: eventos relacionados con el mundo
hispanohablante (cine, música, literatura…)
objetivo: mostrarles que el español era algo que
podían usar también aquí
la página web:
público: también hispanohablantes de la región de
Fráncfort
© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2010 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet.
Die Kopiergebühren sind abgegolten.
7 a.
correcto: 1, 2, 3, 4
5. Antes lo hacía todo él solo, pero ahora tiene un
equipo de colaboradores.
b.
había aprendido, había terminado, había llegado,
había pedido, había buscado
Man bildet das Plusquamperfekt aus dem Imperfekt von haber und dem Partizip Perfekt.
8 a.
2, 8, 3, 10, 9, 1, 7, 5, 6, 4
b.
9. Antes de confirmar la cita para la entrevista ya
había enviado el CV con la carta de solicitud.
8. Antes de enviar el CV con la carta de solicitud ya
había escrito el currículum.
7. Antes de escribir el currículum ya se había hecho
fotos.
6. Antes de hacerse fotos ya había ido a la peluquería.
5. Antes de ir a la peluquería ya se había comprado un
traje.
4. Antes de comprarse un traje ya lo había comentado
con amigos.
3. Antes de comentarlo con amigos ya se había
informado sobre la revista.
2. Antes de informarse sobre la revista ya había leído
el anuncio del periódico.
1. Antes de leer el anuncio del periódico ya había
comprado el periódico.
10 a.
Prácticas hotel
b.
Candidata: Julia Engel
Estudios: Ciencias Económicas (Viena), quinto
semestre
Idiomas: buen nivel de español y de inglés hablado y
escrito
Con gusto A2
Lösungen zum Lehr- und Arbeitsbuch
A08041-51499002
13
Lektionsteil
Cualidades: trabajadora, responsable, organizada,
con ganas de aprender
Experiencia: sí
Disponibilidad: 1 de mayo – 30 de septiembre
11 a.
1. Julia llegó tarde.
2. Julia no vio a sus compañeros.
3. El ordenador se rompió durante la presentación.
4. Julia encontró otro trabajo después de dejar la
empresa.
b.
1, 4, 5, 6, 2, 3
5 a.
1.  Tenemos que comprar un regalo para Elena.
Es que el lunes es su cumpleaños.
 ¿Qué te parece un perfume o un buen
diccionario?
 No sabemos qué perfume usa, un diccionario me
gusta más.
2.  Mira, me he comprado este vestido para la fiesta.
¿Qué te parece?
 Es bonito, pero el amarillo no te queda bien.
¿No lo tenían en otro color?
3.  ¿No llevas un secador al balneario? En el Corte
Inglés los tienen en oferta por 20 €.
 No es necesario, seguro que hay también uno en
el hotel.
La clave está en el pasado
La fórmula está en Con gusto, página 12.
12 Mirador
1 b.
Lösungsvorschlag:
1. Los compañeros de trabajo son también amigos.
Hacen cosas juntos en su tiempo libre (menos en
Bolivia).
2. Hablar de cosas privadas con colegas es una cosa
normal.
3. En el trabajo el aspecto exterior es importante: hay
que vestirse bien o maquillarse, pero depende de la
profesión.
4. Para comer con clientes de la empresa van a un
restaurante.
5. Para comunicarse con colegas de la empresa
muchos prefieren ir a su despacho y hablar
directamente con ellos.
c.
El trato amable con los compañeros y la larga pausa
para el almuerzo hace la jornada muy larga.
Cuando llega el calor, muchas empresas ofrecen
“el horario de verano”, que es trabajar de ocho a tres
de la tarde.
2 (A) de acuerdo: 1, 4, 6
(C) en contra: 2
(D) dudan: 3, 5, 7, 8
3 2, 3, 1, 4, 7, 6, 5, 8
© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2010 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet.
Die Kopiergebühren sind abgegolten.
Con gusto A2
Lösungen zum Lehr- und Arbeitsbuch
A08041-51499002
14
Übungsteil
Übungsteil
b.
Lösungsvorschlag:
Escritorio: Es un mueble donde puedes escribir y hacer
los ejercicios de la clase de español.
1 Mi equipaje
1 yo
tú
él / ella / usted
nosotros/-as
vosotros/-as
ellos / ellas / ustedes
presente
empiezo
buscas
practica
nos duchamos
trabajáis
compran
indefinido
empecé
buscaste
practicó
nos duchamos
trabajasteis
compraron
yo
tú
él / ella / usted
nosotros/-as
vosotros/-as
ellos / ellas / ustedes
presente
aprendo
escribes
come
bebemos
conocéis
viven
indefinido
aprendí
escribiste
comió
bebimos
conocisteis
vivieron
2 a.
Freie Übung.
b.
Lösungsvorschlag:
– A Paco no le gusta nada escribir textos y a mí
tampoco.
– A Paco le aburre hacer ejercicios de gramática,
pero a mí no.
– A Paco le encanta jugar y a mí también.
– A Paco no le gusta nada aprender vocabulario,
pero a mí sí.
– A Paco no le gusta mucho trabajar en grupos,
pero a mí me encanta.
– Lo que más me cuesta es escribir textos.
– Lo más fácil para mí es entender el CD.
c.
los artículos, escuchar el CD, la pronunciación
3 1. Lo que, 2. Lo que, 3. lo, 4. Lo, 5. lo que, 6. lo, 7. lo que
4
1.
2.
3.
4.
5.
a.
teléfono
tijeras
clip
cuaderno
lápiz
6. carpeta
7. goma de borrar
8. lámpara
9. bolígrafo
10. diccionario
© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2010 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet.
Die Kopiergebühren sind abgegolten.
5 la organización
el trabajo
la tradición
la comunicación
la motivación
la tranquilidad
ordenado/-a
paciente
sistemático/-a
perfeccionista
caótico/-a
creativo/-a
6 Los Leo: impulsivos, desordenados, caóticos.
Los Virgo: ordenados, sistemáticos, perfeccionistas.
Los Libra: tranquilos, trabajadores, creativos.
7 1. Aprendió a conducir:
murió, quise, Decidí, tomé, pareció, superé, compré
2. Aprendió italiano:
estuve, pensé, abrió, fui, empecé, Hice
3. Aprendió a bailar:
abrió, entré, empezaron, fue, pude, empezaron
8 1. no, 2. no, 3. sí, 4. no, 5. sí, 6. sí, 7. sí
9 1. desde hace, 2. Hace, 3. Desde, 4. Hace, 5. desde hace,
6. Hace
10 1. Empecé a estudiar español hace … años.
2. Desde (el año) … tengo (un) ordenador.
3. Desde (el año) … vivo en la misma casa.
4. Conocí a mi pareja hace … años.
5. Desde (el año) … trabajo en esta empresa.
6. Hace … años viajé a España.
11 Lösungsvorschlag:
2. Dormí en un cámping hace un año en Austria con
mi familia.
3. Di un paseo por la playa el verano pasado en Italia
con mi hijo.
4. Viajé a México en avión en junio con mi pareja.
5. Cené en un restaurante español ayer con los
compañeros del curso.
6. Estuve en Francia hace un año con unos amigos.
7. Vi a mis abuelos en 2008 en su casa.
8. Tuve un virus en el ordenador en mayo.
Con gusto A2
Lösungen zum Lehr- und Arbeitsbuch
A08041-51499002
15
Übungsteil
12 me he encontrado, cambió, se mudó, puso, llamaron,
ofrecieron, ha organizado
13 a.
Nombre(s) y apellido(s): Marta Pérez Blanco
Fecha de nacimiento: 13 de septiembre de 1986
Lengua materna: español
Otra(s) lengua(s): inglés y francés
Idioma: inglés
Escuchar:
muy alto (C1)
Experiencias
lingüísticas:
Título(s) o
certificado(s):
Idioma: francés
Escuchar:
B2
Experiencias
lingüísticas:
Leer:
Hablar:
Escribir:
C1
C1
B2
Estudió un año en Oxford
Proficiency (Cambridge)
– yo estuve, tú estuviste, él / ella / usted estuvo,
nosotros/-as estuvimos, vosotros/-as estuvisteis,
ellos / ellas / ustedes estuvieron.
– Estudio español desde hace dos años. Visité Cuba
hace cinco años.
2 ¡Qué descanso!
1 1. pies, 2. dedos, 3. piernas, 4. mano, 5. boca, 6. cabeza,
7. ojos, 8. rodillas
2 a.
pasa, fatal, estómago, diarrea, fiebre, grave, receta,
farmacia, tomar, mejor, mejore
b.
Leer:
Hablar:
Escribir:
B2
B2
B1
3 años en la Escuela Oficial de
Idiomas;
Prácticas de 3 meses en Niza
b.
Freie Übung.
14 a. und b.
Ausspracheübung.
Portfolio
Lösungsvorschlag:
– Escuchar el CD es lo que más me gusta. Me aburre
aprender vocabulario.
– Me parece fácil la pronunciación. Me cuesta
aprender la gramática.
– Lo que menos me gusta es leer textos. Lo más
interesante es trabajar en grupos.
– Un cuchillo es una cosa de metal que sirve para
cortar comida.
– Creo que ese hombre es su padre.
– Mi compañero es muy paciente. Mi hermana es
bastante caótica.
– Nuestra profesora es muy creativa.
– Me gustaría ir a España.
– Lo más fácil es leer. Lo que me parece más difícil
son los verbos.
– un chico trabajador – una chica trabajadora.
– yo hice, tú hiciste, él / ella / usted hizo, nosotros/-as
hicimos, vosotros/-as hicisteis, ellos / ellas / ustedes
hicieron.
© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2010 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet.
Die Kopiergebühren sind abgegolten.
ayer
¿Qué le pasa? Tenía dolor de
cabeza.
¿Por qué?
Sus nietos
estaban de visita.
¿Qué le receta Aspirinas.
el médico?
3
–
–
–
–
–
–
–
–
hoy
Tiene diarrea y
fiebre.
Ayer cenó
ensaladilla rusa.
Pastillas para la
diarrea y yogur.
Aspirina, 20 comprimidos
Cinfatós, jarabe 200 ml
Paracetamol, 20 comprimidos
Relec, spray
Movilat, crema 60 g
Tiritas, 20 unidades
Gasas, paquete de 3
Colirio, gotas 10 ml
4 Lösungsvorschlag:
– Si te duele la cabeza, puedes tomar aspirinas.
– Si tiene diarrea, tiene que beber mucho.
– Si estáis nerviosos, conviene tomar una infusión de
hierbas.
– Si tienes tos, ¿por qué no tomas algo caliente /
leche con miel?
– Si tiene fiebre / Si está enfermo, tiene que quedarse
en la cama.
– Si estás cansado, conviene dormir mucho.
– Si le duele la espalda, ¿por qué no trabaja menos?
– Si os duelen los pies, podéis tomar un baño de pies.
Con gusto A2
Lösungen zum Lehr- und Arbeitsbuch
A08041-51499002
16
Übungsteil
5
1.
2.
3.
a.
me, lo, Me, me, me, lo, Me, irme
Me, los, me, los, me, me
Se, le, le, los, lo
b.
Lösungsvorschlag:
– María Jesús trabaja demasiado / tiene mucho
estrés / está muy nerviosa.
– Rosa duerme pocas horas / es demasiado activa.
– El padre de Ignacio tiene demasiado tiempo libre /
duerme muchas horas / es poco activo.
6
1.
2.
3.
4.
a.
cómodamente, cómodo
agradable, simpático
fácilmente, fácil
científicamente, científico
b.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Voy a pasear por una playa tranquila.
Voy a pasear tranquilamente por una playa.
Duermo en una cama cómoda.
Duermo cómodamente en mi cama.
Voy a comprar rápidamente un coche.
Voy a comprar un coche rápido.
7 infinitivo
ser
haber
estar
ir
hacer
ver
tener
poner
presente
es
ha / hay
está
va
hace
ve
tiene
pone
indefinido
fue
hubo
estuvo
fue
hizo
vio
tuvo
puso
imperfecto
era
había
estaba
iba
hacía
veía
tenía
ponía
perfecto
ha sido
ha habido
ha estado
ha ido
ha hecho
ha visto
ha tenido
ha puesto
8 era, estaba, ganaban, tenían, ayudaba, trabajaba,
estudiaban, tenían, podían, había, tenían, eran,
ayudaban, aprendían, eran
© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2010 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet.
Die Kopiergebühren sind abgegolten.
9
B
A
A
B
B
A
B
a.
A
B
B
A
A
B
A
b.
– Antes iba a todos los lugares en taxi, pero ahora va
en bicicleta.
– Antes llevaba siempre camisa y corbata, pero ahora
lleva ropa vieja y cómoda.
– Antes vivía con mucho dinero, pero ahora vive con
poco dinero.
– Antes dormía en hoteles de lujo, pero ahora duerme
en una casa antigua.
– Antes viajaba en avión todas las semanas, pero
ahora pasa todo el tiempo en el campo.
– Antes cenaba en restaurantes caros con clientes,
pero ahora consume sólo los productos que cultiva.
– Antes ganaba millones con proyectos para
empresas, pero ahora gana dinero con la venta de
quesos.
10 Lösungsvorschlag:
1. g. ¿Por qué no preguntas en el departamento de
Recursos Humanos?
2. f. Puedes presentarte a los compañeros.
3. c. Conviene llamar al departamento de informática.
4. d. Puedes ir a clases de inglés por la tarde.
5. a. Conviene pedir ayuda a la secretaria.
6. b. Puedes llamar a la agencia de viajes de la
empresa.
7. e. Tienes que llamar al servicio técnico.
8. h. ¿Por qué no te quedas en la oficina una hora
más?
11 a.
Ausspracheübung.
b.
chaqueta, guitarra, hizo, ventaja,
tijeras, cuarenta, practiqué, central,
trabajó, zapato, llegué, cocina,
empecé, agencia
Portfolio
Lösungsvorschlag:
– cabeza, espalda, brazos, piernas, pies…
– ¿Qué le pasa? ¿Qué le duele?
– Me duele la garganta. Tengo fiebre. Estoy mal.
Con gusto A2
Lösungen zum Lehr- und Arbeitsbuch
A08041-51499002
17
Übungsteil
– Necesito algo para la fiebre. ¿Tienen algo para el
dolor de cabeza?
– Si tengo fiebre, tomo paracetamol.
– ¿Por qué no toma aspirinas? Conviene beber mucho.
– Aprendo los verbos fácilmente.
– Cuando iba al colegio, iba todas las semanas a la
piscina.
– A los 16 años, en los años 80, cuando tenía 18 años,
en agosto.
– He comido demasiada mayonesa. Yo hago bastante
deporte.
– lento – lentamente, fácil – fácilmente, agradable –
agradablemente.
– Entender la gramática es fácil. Entiendo la
gramática fácilmente.
– yo hablaba, tú hablabas, él / ella / usted hablaba,
nosotros/-as hablábamos, vosotros/-as hablabais,
ellos / ellas / ustedes hablaron.
– yo comía, tú comías, él / ella / usted comía,
nosotros/-as comíamos, vosotros/-as comíais,
ellos / ellas / ustedes comían.
– ser: yo era; ver: tú veías; ir: usted iba.
3 ¿Te acuerdas?
1 Horizontal:
1. estaban, 2. erais, 3. daba, 4. iba, 5. podíamos,
6. tenías, 7. veían, 8. comíamos
Vertical:
1. comió, 2. trabajaron, 3. pudimos, 4. pedí, 5. pusisteis,
6. viviste, 7. dijeron, 8. hablamos
2 Lösungsvorschlag:
– Mucha gente tenía televisión en blanco y negro /
un Seat 600 o un Fiat 500 / un ordenador Spectrum
o Commodore.
– Mi familia veía series como “Flipper” o “Bonanza”.
– Los niños iban a la escuela el sábado.
– Mis amigos y yo jugábamos todo el día en la calle.
– Yo llevaba el pelo largo / minifalda.
– Los jóvenes escuchaban a los Beatles y a los Rolling
Stones.
– Yo iba a manifestaciones políticas.
3 1. león, 2. pájaros, 3. abeja, 4. perro, 5. ratón, ratón,
6. gato, 7. cerditos, 8. caballo, 9. pantera, 10. monos
© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2010 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet.
Die Kopiergebühren sind abgegolten.
4 Lösungsvorschlag:
1. Animales que viven en el mar:
delfín, ostra, pulpo, tortuga
2. Animales que viven en la selva:
cocodrilo, elefante, leopardo, mono, papagayo, tigre,
tortuga, mosquito
3. Animales que vuelan:
abeja, pájaro, papagayo, mosquito
4. Animales que tenemos en casa:
gato, pájaro, papagayo, perro, ratón, tortuga,
(caballo, cerdo, oveja, vaca)
5. Animales que ha visto en la naturaleza:
abeja, caballo, gato, oveja, pájaro, ratón, toro, vaca,
mosquito
6. Animales que ha visto en el zoo:
cocodrilo, delfín, elefante, jirafa, león, leopardo,
mono, papagayo, pingüino, tigre
5
1.
2.
3.
4.
me encontré, poniendo, se puso
has llamado, me he encontrado, Hemos quedado
he encontrado, te pones, ponerte
Se ha quedado, dormir, Has quedado
6 el gatito
la abuelita
el librito
la casita
el ratoncito
la hermana
el regalo
la cerveza
el café
el barco
7 2. Antes Elvira no viajaba mucho, pero una vez tuvo
que hacer un viaje de trabajo a París y ahora hace
viajes tres veces al año.
3. Antes Elvira jugaba al tenis, pero tuvo problemas en
las rodillas y ahora no hace más deporte.
4. Antes Elvira llegaba siempre tarde a la oficina, pero
cambió de empresa y ahora es la primera en la
oficina.
5. Antes Elvira no usaba internet, pero compró un ordenador y ahora navega en internet todos los días.
6. Antes Elvira fumaba mucho, pero decidió tener un
hijo y ahora ya no compra cigarrillos.
8
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
iba a la piscina todos los días.
iba al trabajo en metro.
decidimos comprarla enseguida.
jugaba en la calle.
tuvimos un accidente.
la leyó mi hermano.
siempre estaba cansado.
sus padres se mudaron a otra ciudad.
Con gusto A2
Lösungen zum Lehr- und Arbeitsbuch
A08041-51499002
18
Übungsteil
9 a.
Alicia: “Cuando iba a la escuela, estudiaba inglés y
portugués.
En verano de 2002 hice un viaje a Francia y
enseguida decidí estudiar francés.
En 2009 trabajé en una feria de coches y conocí a Luis
en la feria.
Luis era un hombre muy atractivo y enseguida me
enamoré de él.”
Luis: “Cuando estudiaba en la universidad, tenía
muchos planes.
En 2004 encontré trabajo en una empresa de coches.
En 2009 conocí a Alicia en una feria de coches.
Alicia era guapa e interesante y poco tiempo después
me mudé a casa de Alicia.”
b.
correcto: 1, 3, 6
2. En la empresa de Luis nadie hablaba francés.
4. Antes Luis vivía con sus padres.
5. Alicia compró la casa hace cinco años.
10 a.
entonces – después
así que – por eso
finalmente – al final
porque – como
al día siguiente – un día después
resulta que – total que
b.
Lösungsvorschlag:
Cuando, por eso, mientras, Primero, Después, porque,
Dos horas después, Como, Al final
11 Lösungsvorschlag:
1. Como Paco tenía hambre, desayunó en el bar de la
esquina. / Paco tenía hambre, por eso desayunó en
el bar de la esquina.
2. Se duchó con agua fría porque no había agua
caliente.
3. Tenía que ir al aeropuerto, por eso / así que tomó un
taxi.
4. Cuando / Mientras estaba en una entrevista de
trabajo, sonó el móvil.
5. Cuando / Mientras paseaba por el centro, vio un
robo.
6. No llegó a tiempo al aeropuerto porque nevaba
mucho.
7. Cuando / Mientras esperaba el autobús, se encontró
con un amigo.
8. Como tenía dolor de cabeza, se acostó a las ocho.
© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2010 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet.
Die Kopiergebühren sind abgegolten.
12 Lösungsvorschlag:
Teresa nació el 14 de junio de 1972. De 1986 a 1989 fue
a la escuela secundaria en Cáceres. De 1990 a 1993
estudió turismo en la Universidad de Extremadura.
En 1992 hizo unas prácticas como recepcionista en
el Hotel Alfonso IX de Cáceres. Entre 1994 y 1998
trabajó como asistente de dirección en el Parador
Nacional de Cáceres y desde 1999 es directora de la
agencia de viajes “Romera”. Tiene un nivel avanzado
de inglés porque hizo unos cursos en la Escuela Oficial
de Idiomas de Cáceres entre 1991 y 1994. Su nivel de
alemán es intermedio. En verano de 1997 hizo un curso
intensivo en la Universidad de Friburgo.
13 a.
Ausspracheübung.
b.
stark gerollt: perro, borrar, aburrirse, responder,
barriga, rodilla
leicht gerollt: pero, abierto, oreja, nariz
c.
Ausspracheübung.
Portfolio
Lösungsvorschlag:
– Me acuerdo de los padres de mi amigo. Recuerdo
que una vez fuimos en tren a Sevilla.
– Vivíamos en una casa pequeña. Todos los días iba al
colegio con mi hermano.
– Yo conocí a mi marido en 1989.
– el perro, el gato, el cerdo, el león…
– Como yo tenía mucha hambre, fui al supermercado.
– Primero llegué a casa, después preparé la cena y
finalmente puse la televisión.
– pongo el CD en el ordenador – me pongo un
sombrero – me pongo triste.
– la casa – la casita, el ratón – el ratoncito, pequeño –
pequeñito.
– El ratón tomó el diente porque era parecido a la
perla.
4 Mirador
1 a.
1. en, 2. desde hace, 3. porque, 4. fue, 5. pude, 6. en,
7. lento, 8. lo que, 9. dijiste, 10. impaciente
b.
f, b, a, e
Con gusto A2
Lösungen zum Lehr- und Arbeitsbuch
A08041-51499002
19
Übungsteil
2 1. (–), 2. (–), 3. (+), 4. (–), 5. (–)
3 1 b, 2 e, 3 g, 4 d
4 Lösungsvorschlag:
Querido Juan Pedro:
Te escribo para contarte que hace dos semanas volví
de México. Estuve veinte días en el país. Primero en
Querétaro, porque mi hermana trabaja ahora allí en
la universidad. Como mi hermana tenía unos días de
vacaciones viajamos por la ruta maya. ¡Fue increíble!
Tengo que enviarte unas fotos. O quizás quieres venir a
verlas. ¿Sabes? He visto que hay unos vuelos a Múnich
muy baratos desde Málaga. ¿Qué te parece si vienes
un fin de semana de septiembre?
Un abrazo fuerte,
Fabian
5 Lo quiero todo
1 a.
panadería: pan
frutería: naranjas
tienda de muebles: armario
carnicería: pollo
zapatería: sandalias
tienda de ropa: pantalones
librería: guía turística
farmacia: aspirinas
verdulería: tomates
quiosco: periódico
perfumería: perfume
b.
Freie Übung.
2
1.
2.
3.
4.
5.
alguna, ninguna
alguno, ninguno, algunos
algo, nada, algún, ninguno
nadie
nada, algo, alguien
3
1.
2.
3.
4.
Nadie no se va del Rastro con las manos vacías.
¿No has comprado nada para Marisa?
De esta tienda ningún mueble no me gusta.
Han cerrado la tienda porque nadie no compraba
ahí.
5. ¿Sabes? Patricia nunca no ha estado en el Rastro.
© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2010 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet.
Die Kopiergebühren sind abgegolten.
6. ¿Las chaquetas de piel? Lo siento, no me queda
ninguna.
7. No quiero comprar nada aquí.
8. Ningún vendedor de antigüedades no ha venido
hoy.
4
1.
2.
3.
el sofá
la mujer
el café
4. la cámara
5. las chicas
6. la mujer y el hombre
5 2. Les damos la mejor calidad.
La damos a nuestros clientes.
3. Si no está contento, le devolvemos el dinero.
Si no está contento, lo devolvemos al cliente.
4. Les enviamos todas las compras gratis.
Las enviamos gratis a nuestros clientes.
5. Si lo desean, les guardamos los regalos de Navidad
hasta el día antes. Si lo desean, los guardamos a los
clientes hasta el día antes.
6. Les ofrecemos el servicio de compra por internet.
Lo ofrecemos a todos nuestros clientes.
6 a.
– regalar (schenken): dar en una ocasión especial,
p. ej. un cumpleaños.
– prestar (leihen): dar algo por un tiempo y esperar
recibirlo otra vez.
– devolver (zurückgeben): darle un objeto prestado a
su propietario.
– enviar (senden): no dar algo personalmente, sino
por correo o correo electrónico.
b.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
coche: Se lo presta.
veinte euros: No se los presta.
mochila: No se la devuelve.
pantalones: Se los da.
cedé: Se lo envía.
chaqueta: Se la compra.
7
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Enseguida se los envío.
Enseguida se la preparo.
Sí, ahora se la doy.
Enseguida se lo pido.
Sí, enseguida se lo muestro.
Sí, ahora se la doy.
Después se lo llevo.
Ahora se la reservo.
8 me lo, Lo, los, me los, me, lo, se los, le,
los, las, Te
Con gusto A2
Lösungen zum Lehr- und Arbeitsbuch
A08041-51499002
20
Übungsteil
9 Sólo quiero mirar.
 ¿Tiene esta chaqueta en la talla 40?
 Me gusta más la gris. ¿Me la puedo probar?
 Me queda muy grande. ¿Tienen una talla más
pequeña?
 Me queda muy bien. Me la llevo.

10 1. qué, cuál
2. qué, cuál, Qué
3. cuáles, Qué, Qué
4. Qué, qué
11 1. Alberto sigue sin tener pareja.
2. Bernabé ha dejado de llevar el pelo largo.
3. Pilar y Javier vuelven a salir juntos.
4. Ana y Lucía siguen viéndose todos los días.
5. Margarita ha empezado a trabajar de profesora en
el colegio.
12 – A las ocho empieza a desayunar en el bar “Manolo”.
– A las ocho y media sigue desayunando.
– A las nueve deja de desayunar y empieza a llamar
por teléfono.
– A las nueve y cuarto vuelve a llamar por teléfono.
– A las nueve y media pide una botella de cava.
– A las diez menos cuarto sigue sin tomar el cava.
– A las diez menos diez entra una mujer y toman el
cava juntos.
13 1 e, 2 a, 3 g, 4 d, 5 f, 6 b, 7 i, 8 h, 9 c
14 a.
Ausspracheübung.
b.
1, 4, 5
2, 3, 6
– Hoy no he comprado nada. ¿Conoces a alguien en la
clase de español?
– ¿Ese reloj? Se lo he comprado a mi hijo.
– ¿Qué chaqueta compramos? ¿Cuál te gusta más?
– Quiero dejar de tomar café y empezar a hacer
deporte.
– Sigo estudiando español con “Con gusto”.
6 ¡Qué amable!
1
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
¡Feliz cumpleaños!
¡Feliz Navidad!
¡Que lo pases bien!
¡Felicidades! / Enhorabuena.
¡Mucho éxito!
¡Felicidades! / Enhorabuena.
Próspero Año Nuevo.
¡Salud!
2
–
–
–
a.
mudanza (informal)
cumpleaños (informal)
boda (formal)
b.
Se rechaza la invitación. (mudanza)
Lösungsvorschlag:
Hola, Manuel:
Felicidades por tu cumpleaños. La verdad es que
pareces más joven. Te veo el sábado en “El rey de los
vinos”.
Un beso, Fayna
3 a.
Lösungsvorschlag:
 ¡Vamos a la fiesta y llevamos una tarta!
 ¡Ya vienen Eduardo y su amigo y traen una tarta
enorme!


Portfolio
Lösungsvorschlag:
– frutería, tienda de ropa, carnicería, quiosco…
–
algodón,
piel,
seda,
lana.
– La camisa blanca me queda un poco grande.
– Necesito una talla más pequeña. ¿La tienen también
en otro color?
– He empezado a estudiar francés. Sigo fumando. He
dejado de comer carne.
© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2010 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet.
Die Kopiergebühren sind abgegolten.


Mira, te he traído una cosita.
Gracias por venir. ¿Pero por qué te has molestado?
Adiós, me voy. Muchas gracias por la invitación.
Adiós, y gracias por haber venido.
b.
1. He traído a mi hermano.
2. El viernes celebro mi cumpleaños. ¿Vienes a mi
casa?
3.  Marta, estoy en la cocina. ¿Puedes venir un
momento a ayudarme?
 Sí, ya voy.
Con gusto A2
Lösungen zum Lehr- und Arbeitsbuch
A08041-51499002
21
Übungsteil
4.
Adiós, mamá, voy ahora a la biblioteca.
Por favor, ¿puedes llevar este libro?
5.  Voy ahora al supermercado, pero no tienes que
venir conmigo.
 ¿Traes chocolate?
6. Quería una ensalada para llevar.


4 1, 3, 2, 7, 5, 4, 6
5 entregar un regalo:
 Te he traído una cosita.
 Gracias, ¡qué sorpresa!



Esta es mi madre.
Encantada.
ofrecer algo:
 ¿Te pongo un poco más de vino?
 Sí, pero sólo un poquito.


¿Te apetece un poco más de ensalada?
Gracias, pero ya estoy lleno.
pedir permiso:
 ¿Te importa si llamo a Román?
 Llama, llama.


¿Puedo usar tu móvil?
Por supuesto, aquí lo tienes.
6 a.
tú: 1, 4, 6, 8, 9
usted: 2, 3, 5, 7
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Sí, claro. Fuma, fuma.
Sí, ponlo, ponlo.
¡Claro! Tómalo, tómalo.
No. Cerradla, cerradla.
Sí, claro. Abridla, abridla.
No. Llámala, llámala.
Sí, claro. Pruébalas, pruébalas.
No. Bajadlo, bajadlo.
7 a.
Mira, esto es para ti.
¡Pero si no hacía falta!
presentar a alguien:
 Te presento a Brígida.
 Mucho gusto.

b.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Tome algo de beber.
Come un poco más de tarta.
Deja aquí tu chaqueta.
Pase, pase.
Pon música.
Llame un taxi.
Siéntate en el sofá.
Dele el regalo a Juana.
Póngase un poco más de vino.
b.
Lösungsvorschlag:
Cuando sales del hotel toma la calle de Vallehermoso a
la derecha y sigue todo recto hasta llegar a la calle de
Fernández de los Ríos. En esta calle gira a la derecha y
sigue todo recto. La cuarta calle es la calle de Andrés
Mellado. Allí gira a la derecha y busca el número 58.
8 Pele las patatas y córtelas en trozos pequeños. Ponga
las patatas a freír en mucho aceite de oliva. Ponga a
freír también el tomate con un poco de aceite, añada
un poco de vinagre y la guindilla.
Añada la salsa por encima de las patatas.
¡A comer!
9 buenísima
poquísimos
grandísimos/-as
larguísimas
facilísimo/-a
mucho
ricas
elegante
simpático
viejos
10 1. una buena película, un gran actor
2. un gran coche, mala idea
3. buen día, buena idea
4. un mal día, mi primer día, una buena siesta
11 1. Estimados, 2. invitarlos, 3. tienda, 4. lugar,
5. a partir de, 6. edificio, 7. Saludos, 8. confirmación
12 a.
Ausspracheübung.
© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2010 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet.
Die Kopiergebühren sind abgegolten.
Con gusto A2
Lösungen zum Lehr- und Arbeitsbuch
A08041-51499002
22
Übungsteil
b.
presente: 1
indefinido: 2, 3, 5
imperativo: 4, 6
Portfolio
Lösungsvorschlag:
– ¡Feliz Navidad! – Igualmente.
– ¿Te apetece venir a mi fiesta? – Lo siento, pero no
puedo.
– Toma, te he traído una cosita. – ¿Por qué te has
molestado?
– ¿Te pongo más tarta? – Gracias, pero ya estoy lleno.
– Le presento a mi madre. – Mucho gusto.
– ¿Puedo llamar un taxi? – Sí, claro, llámalo, llámalo.
– En un cumpleaños es usual llegar puntual.
– Voy a tu casa y te llevo cedés… Mira, te he traído
cedés.
– Abre la puerta, por favor. Prueba este vino.
– La comida está buenísima. He comido muchísimo.
– Antonio es un mal amigo. Este es un gran coche.
7 Vamos al parque
1 a.
1. transporte: la bicicleta, el barco, el todoterreno,
la moto, el coche
2. animales: el reptil, el pez, el colibrí, el lince, el pájaro
3. paisajes: la selva, el bosque, el desierto, la duna,
la marisma, la montaña
4. tiempo: el sol, las nubes, la niebla, el viento, la nieve
b.
Freie Übung.
2 a.
reserva, plazas libres, vacaciones, sale, dura, recorrido,
excursión, incluida
b.
correcto: 4
1. La excursión del día siete no se hace.
2. La excursión del día cuatro se hace.
3. La agencia de viajes les puede devolver el dinero.
3 Lösungsvorschlag:
1. ¡Qué pena! / ¡Qué lástima!
2. ¡Qué bien! / ¡Qué suerte!
3. ¡Qué pena! / ¡Qué mala suerte!
4. ¡Enhorabuena! / ¡Qué alegría! / ¡Cuánto me alegro!
© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2010 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet.
Die Kopiergebühren sind abgegolten.
5. ¡Qué pena! / ¡Qué mala suerte!
6. ¡Qué bien! / ¡Me hace mucha ilusión!
4
1.
2.
3.
4.
Se puede hablar enseguida con el señor Esteve.
La persona va a llamar otra vez.
Hay un error en el número de teléfono.
Antonio puede hablar con Sofía.
5 a.
pagar
paga
pagad
pague
paguen
beber
bebe
bebed
beba
beban
dormir
duerme
dormid
duerma
duerman
salir
sal
salid
salga
salgan
poner
pon
poned
ponga
pongan
lavarse
lávate
lavaos
lávese
lávense
b.
tú: no pagues, no bebas, no duermas, no salgas,
no pongas, no te laves
usted: no pague, no beba, no duerma, no salga,
no ponga, no se lave
6 llenes, te duches, Abre, dejes, Lava, pongas, Utiliza,
uses, Vuelve
7 Lösungsvorschlag:
– Ahorre agua en la cocina y en el baño.
– Comparta el coche si va al mismo lugar que otras
personas.
– No encienda las lámparas si hay suficiente luz.
– Ponga la lavadora sólo si está llena.
– No ponga el aire acondicionado a una temperatura
de menos de 21 grados.
– Siga las instrucciones de los aparatos eléctricos.
– Separe la basura en plástico, papel y vidrio.
– Tome la bicicleta o el transporte público.
– Use la calefacción sólo si hace frío en su casa.
8 Lösungsvorschlag:
Dalacós es un pueblo de la costa mediterránea con
muchísima gente. Lo que se ve desde la ventana no
es demasiado bonito. En la playa hay muchos hoteles
y edificios altos. No se ve ningún árbol y tampoco
pájaros. Hay muchísimos turistas y por eso no se
Con gusto A2
Lösungen zum Lehr- und Arbeitsbuch
A08041-51499002
23
Übungsteil
puede ver casi la arena. Como hay tanta gente, hay
también mucho ruido y es difícil pasear.
9 a.
Pase, descubra, Disfrute, Descanse, olvide, se pierda,
Pregunte
b.
1. abre, 2. cuatro de la tarde, 3. es gratis, 4. las once,
5. seis, 6. treinta
10 1. mío, 2. suya, 3. tuyo, 4. suyo, 5. vuestras, 6. tuyo,
7. nuestros, 8. míos
11 1. sus, mío, suyo
2. tuyo, el mío
3. tu, El tuyo
4. su, suyo, mío
12 este pájaro de aquí
esta fuente de aquí
esa flor de ahí
esos bancos de ahí
aquella planta de allí
aquellos caminos de allí
aquel paisaje de allí
aquellas dunas de allí
esas estatuas de ahí
ese quiosco de ahí
estos animales de aquí
estas personas de aquí
13 2, 4, 1, 3, 5
14 a.
Ausspracheübung.
b.
No bebas agua fría.
Dame el teléfono.
¿Qué es esto?
Este es un amigo mío.
¿Dónde estás ahora?
Voy con una amiga.
No vayas en autobús.
¿Conoces a mis abuelos?
Nos encanta trabajar en el jardín.
© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2010 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet.
Die Kopiergebühren sind abgegolten.
Portfolio
Lösungsvorschlag:
– el flamenco, el pez, el mono…;
el lago, el desierto, la marisma…
– Quiero hacer una reserva para la excursión del
sábado. ¿Quedan plazas libres?
– ¡Qué alegría! ¡Cuánto me alegro!
– ¡Qué pena! ¡Qué lástima!
– ¿Puedo hablar con Lucía?
– En el parque hay una fuente en el centro.
– Está prohibido fumar.
– ¡No tomes demasiado café! ¡No uses el coche!
– Mi coche es rojo, ¿y el tuyo?
– Este coche es de mi padre y ese de ahí, de mi
madre.
8 Mirador
1 a.
1. celebra su, 2. comprarle, 3. regalar, 4. buen, 5. suyas,
6. sigue, 7. alguna, 8. se, 9. llámala, 10. olvidéis
b.
e, d, f, c
2 1. (–), 2. (+), 3. (+), 4. (–), 5. (–)
3 1. (–), 2. (+), 3. (+)
4 Lösungsvorschlag:
Querida Rebeca:
Por fin vienes a Berlín, ¡qué alegría! Por supuesto que
te puedes quedar en mi casa. Mira, yo ese lunes tengo
que viajar a Londres por trabajo, pero voy a dejar
las llaves en casa de la vecina. Puedes dormir en el
sofá del salón y en la nevera vas a encontrar comida
suficiente. Nosotras nos vemos el miércoles por la
noche. ¡Tengo muchísimas ganas de verte! No olvides
traer ropa para la lluvia, porque seguro que vas a
necesitarla.
¡Hasta el miércoles!
Un beso, Ilse
9 Proyectos con futuro
1 personas: miembros, músicos, voluntarios, jóvenes,
niños, economistas, familias
Con gusto A2
Lösungen zum Lehr- und Arbeitsbuch
A08041-51499002
24
Übungsteil
actividades: servicio social, integración, donación,
trabajo voluntario, colaboración, proyecto juvenil,
educación musical, ayuda para autoayuda
sentimientos: entusiasmo, buen humor, alegría,
motivación, satisfacción, ilusión
2 Lösungsvorschlag:
– Dudamel es un músico venezolano / director de
orquesta.
– El Sistema es un programa de integración social.
– Pablo y Lidia son de Caracas.
– Pablo es trompetista / está nervioso porque tiene
un concierto.
– Lidia es violinista.
– El concierto es en la Ópera de Caracas.
– Las famlias de Pablo y Lidia están orgullosas de sus
hijos.
3 1939
1950
1957
1964
1966
Años 70
1975
1988 – 1994
2004
2009
4
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Nació
Empezó
Se mudó, aprendió
Recibió
Estudió
Fue, fue
Fundó
Fue
Recibió
Recibió
será, tendrás
Ganarás, comprarás
Conocerás, ayudará
Harás, te enamorarás
traerá
Encontrarás
Podrás
Cambiarás, estarás
5 Lösungsvorschlag:
– Empezaré una dieta.
– Iré menos al bar durante la semana.
– Gastaré menos dinero en cosas innecesarias.
– Participaré en la clase de español más activamente.
– Usaré la bicicleta con más frecuencia.
– Dedicaré más tiempo a mis hobbies.
6 Lösungsvorschlag:
1. ordenador ➝ violín
2. gastar ➝ tocar
© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2010 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet.
Die Kopiergebühren sind abgegolten.
3.
4.
5.
6.
orden ➝ emoción
concierto ➝ tango
optimista ➝ trompetista
pareja ➝ orquesta
7
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
tantos… como
tan… como
más… que
menos… que
tanta… como
tantos… como
más que
tan… como
8 a.
¿Qué tienen en común Pepa Martínez, vendedora,
Juanes, cantante colombiano, y Pilar Las Heras,
estudiante de Economía?
Los tres están unidos por el trabajo que hacen
para Intermón Oxfam. Esta ONG, fundada en 1956,
dirige desde su oficina central en Barcelona más
de 500 proyectos en 48 países. Sus actividades más
importantes son los proyectos para el desarrollo, el
trabajo social y las tiendas de comercio justo.
Pepa Martínez, voluntaria en la tienda de comercio
justo de / en Málaga, dice: “Esta tienda no es sólo un
lugar para vender productos, también es un espacio de
encuentro.”
Juanes, el famoso cantante colombiano, ha participado
en la canción “Ay, Haití” para el disco de Intermón
Oxfam y comenta:
“Todos los cantantes que hemos participado en este
disco estamos muy contentos. Ha sido un trabajo
emocionante, pero lo más importante es que con esta
canción hemos apoyado el trabajo de Intermón Oxfam
en Haití.”
Pilar Las Heras fue uno de los diez miembros de
Intermón Oxfam que ganaron un viaje a Ecuador.
Así tuvo la oportunidad de visitar los distintos
proyectos de la organización en el país. Ella resume
su viaje diciendo “He aprendido mucho de todas las
personas que he conocido y estoy muy contenta por la
experiencia que he vivido gracias a Intermón Oxfam.”
b.
1.
2.
3.
4.
5.
En 1956.
En Barcelona.
En 48 países.
España, Haití y Ecuador.
Participó en la canción “Ay, Haití” para el disco de
Intermón Oxfam.
Con gusto A2
Lösungen zum Lehr- und Arbeitsbuch
A08041-51499002
25
Übungsteil
c.
Nombre y apellido: Alfonso Carrasco
Socio de I.O. desde: 2006
Ciudad: Oviedo
Tiempo de trabajo a la semana: 5 horas
Oferta que le interesa: Tienda de Comercio Justo de
Oviedo
Contacto con: Leticia Montenegro
9
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Estará enferma.
No tendrá la dirección para llegar.
Llegará más tarde.
No querrá ver a Gustavo.
No tendrá ganas de venir.
No le gustará este tipo de fiestas.
No estará en la ciudad.
No sabrá nada de esta fiesta.
Pensará que es la próxima semana.
10 ser: flexible, espontáneo, paciente, cortés, responsable,
optimista, tolerante
estar: sucio, motivado, nervioso, de buen humor
tener: responsabilidad, optimismo, paciencia,
motivación
ser capaz de: organizar, escuchar, improvisar, trabajar
en equipo
11 1. da ganas (Diego)
2. Me aporta (Diego)
3. me pongo (Eva)
4. Me aporta (Eva)
5. pone, recuerda (Diego)
6. recuerda (Eva)
7. he aprendido a ser (Eva)
8. hace pensar (Diego)
12 Soy, estoy, Soy, Soy, es, está, está, Estoy, estoy, es
Nombre: Aurora Úbeda Rivera
Edad: 53 años
Estado civil: Casada
Nacida en: La Trinidad
Profesión: Profesora
Lugar de trabajo: Biblioteca Rubén Darío
Descripción del trabajo: Trabaja con libros y puede
ayudar a las personas que buscan informaciones,
sobre todo a los niños y jóvenes.
Satisfacción con el trabajo: Está muy contenta.
13 Freie Übung.
© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2010 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet.
Die Kopiergebühren sind abgegolten.
14 a.
Ausspracheübung.
b.
Desde hace 3 años | Matilde trabaja en la misma
empresa que yo.
Si Miguel me explica algo | siempre me cuesta mucho
entenderlo.
Nos reuniremos en casa de Carlos | para cenar el
sábado.
En septiembre del año pasado | viajé por primera vez
a Madrid.
Quiero descansar un poco | antes de seguir con este
trabajo.
En tu barrio hay muchas pastelerías | que venden
productos de buena calidad.
Portfolio
Lösungsvorschlag:
– En el futuro mucha gente hablará de los músicos de
Latinoamérica.
– Mucha gente colabora en proyectos sociales y lucha
contra la probreza.
– La música me aporta mucho. Me pone alegre.
– Supongo que tiene 50 años. Tendrá 50 años.
– Yo soy responsable, tengo disciplina y soy capaz de
trabajar en equipo.
– Se debe tener paciencia. Hace falta paciencia / ser
paciente.
– Soy violinista. Es un instrumento bonito. El cine está
en el centro.
– ser: yo seré; tener: yo tendré; poder: yo podré;
hacer: yo haré.
– El teatro no me gusta tanto como la ópera. La ópera
me gusta más.
10 Muy informados
1 titulares: prensa
reportajes: televisión, radio, prensa
noticias: televisión, radio
publicidad: televisión, radio, prensa
películas: televisión
sección de deportes: prensa
2 Los dos viven en la misma ciudad, Salamanca.
Los dos tienen la misma profesión, profesores de
biología.
Los dos tienen la misma lengua materna, español.
Los dos leen los mismos periódicos: El País y El Mundo.
Los dos miran el mismo canal de televisión, TVE.
Con gusto A2
Lösungen zum Lehr- und Arbeitsbuch
A08041-51499002
26
Übungsteil
3
1.
2.
3.
4.
5.
Ahora mismo
aquí mismo
me da lo mismo
tú mismo
no es lo mismo
4 Lösungsvorschlag:
1. En Antena 3 a las 22.00: Fútbol.
2. En Antena 3 a las 14.00: Los Simpson
3. En TVE 1 a las 17.10: En nombre del amor
4. En Antena 3 a las 10.15: La aventura de saber
5. En TVE 1 a las 15.55 y 21.50: El tiempo /
En Telecinco a las 20.55: previsión meteorológica
6. En TVE 1 a las 22.00: Cine para todos
7. En Telecinco a las 20.00: Pasapalabra
8. En Antena 3 a las 23.30: Los hombres de Paco
5 Lösungsvorschlag:
nunca – casi nunca – raramente – cada año – a veces
– algunas veces – de vez en cuando – con frecuencia –
regularmente – casi siempre – todos los días – siempre
6 1. Yo en tu lugar pondría un anuncio en el periódico
para buscar otras personas para el viaje.
2. Yo en tu lugar haría el viaje durante el invierno
porque no llueve tanto.
3. Yo en tu lugar reservaría el vuelo muchos meses
antes.
4. Yo en tu lugar preguntaría en la embajada si se
necesita visado para Perú.
5. Yo en tu lugar haría la excursión del Camino Inca
porque es un camino fascinante al Machu Picchu.
6. Yo en tu lugar me informaría en una agencia de
viajes para saber qué hay que llevar para el Camino
Inca.
7. Yo en tu lugar descansaría unos días en Cusco por el
mal de las alturas, el soroche.
8. Yo en tu lugar llevaría zapatos cómodos porque se
camina mucho en la excursión.
7
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
¿Podría abrir la ventana?
¿Podrías darme el teléfono de tu amigo?
¿Podría pagar con tarjeta?
¿Podría traerme un té?
¿Podría dejarme un bolígrafo?
¿Podría decirme dónde hay una farmacia?
¿Podrías prestarme este DVD?
© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2010 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet.
Die Kopiergebühren sind abgegolten.
8 Lösungsvorschlag:
¿Te importaría prestarme el libro?
¿Me podrías prestar el libro?
¿Te importa prestarme el libro?
¿Me prestarías el libro?
¿Me puedes prestar el libro?
¿Me prestas el libro?
¿Por qué no me prestas el libro?
¡Préstame el libro!
9 a.
reportaje, quedo, excusas, pasa, programa, telenovela,
paso, tele, canal, televisor
b.
Lösungsvorschlag:
Querida Rosana: Tendrías que contarles el problema
a tus padres y deberías quitar el televisor de la
habitación. Te recomendaría ver la tele solamente una
hora al día y ver menos telenovelas. Además podrías
hacer deporte y quedar con amigos o hablar más por
teléfono con ellos.
10 acuerdo: 2
duda: 4
desacuerdo: 1, 3
11 Lösungsvorschlag:
1. Estoy de acuerdo.
2. Sí, es verdad, pero es mucho trabajo.
3. Yo creo que no.
4. Puede ser, pero siempre aprendes algo.
5. Tienes razón.
6. Es probable.
7. Sí, es cierto.
8. No estoy de acuerdo.
12 schließen
kopieren
öffnen
drucken
speichern
neues Dokument
ausschneiden
suchen
cerrar
copiar
abrir
imprimir
guardar
nuevo documento
cortar
buscar
13 1. Escribe
2. uses
3. haz
4. Busca
Website
Suchmaschine
Maus
Link
Con gusto A2
Lösungen zum Lehr- und Arbeitsbuch
A08041-51499002
27
Übungsteil
5.
6.
7.
8.
9.
elige
entres
Haz
Entra
guarda
imprime
Bildschirm
speichern
drucken
14 – Puedes practicar la pronunciación leyendo en voz
alta / cantando canciones.
– Puedes aprender vocabulario escribiendo las
palabras nuevas / haciendo muchas tareas en casa /
consultando el diccionario / aprendiendo frases
completas de memoria.
– Puedes acostumbrarte a la melodía del español
viendo películas con subtítulos / escuchando la
radio.
– Puedes superar el miedo a hablar leyendo
en voz alta / cantando canciones / contando
historias personales en clase / jugando en clase /
aprendiendo frases completas de memoria.
15 a.
En general uso más el móvil que el teléfono fijo. Lo uso
mucho por motivos de trabajo. Pocas veces me sirve
para hablar con mi mujer porque ella está siempre
comunicando.
A mis hijos no les gusta recibir llamadas de sus
padres, piensan que es para controlarlos. Ellos usan
su móvil principalmente para enviar mensajes, ¡es
increíble lo rápidos que son para escribir mensajes!
Para mí es difícil, necesito mucho tiempo para escribir
uno, por eso yo prefiero llamar por teléfono a la
persona. Además, los mensajes de mis hijos son como
jeroglíficos para mí. Ellos siempre tienen móviles muy
modernos y dicen que los han comprado por muy poco
dinero. Me cuesta creerlo.
Por la noche siempre apago el móvil, quiero descansar
tranquilamente. Y en las vacaciones lo uso a veces
para hacer fotos, para saber el pronóstico del tiempo,
pero nada más. No soy moderno, está claro.
b.
móvil, llamada, mensaje, jeroglíficos, teléfono fijo
16 escribiría, Recordaría, Pondría, Contestaría, pensaría,
Tendría, escribiría, Separaría, pondría, Saludaría,
Controlaría, Leería, evitaría
17 a.
Ausspracheübung.
b.
pa-cien-cia
bue-no
ca-ó-ti-co
ten-drí-as
far-ma-cia
frí-o
bai-lar
des-pués
guar-dar
i-dio-ma
rui-do
lí-ne-a
Portfolio
Lösungsvorschlag:
– En la tele me gusta ver las noticias y los dibujos
animados.
– Escucho las noticias regularmente. Casi nunca veo
películas.
– La tele debería ser más educativa. Yo pondría más
documentales.
– ¿Estás de acuerdo? – Sí. / No sé, puede ser. / No, no
es verdad.
– Me gusta navegar por internet. Guardo los
documentos en una carpeta.
– Canto mientras me ducho. – Me ducho cantando.
– la misma hora, los mismos programas; me da lo
mismo, ahora mismo.
– hablar: yo hablaría; decir: yo diría; tener: yo tendría.
– Veo la tele para informarme. Uso internet por
necesidad.
11 ¡Buen trabajo!
1 Lösungsvorschlag:
1. Atienden a clientes:
recepcionista, taxista, secretaria, guía turístico,
camarero
2. Cuidan a pacientes:
dentista, enfermera, médico, veterinario
3. Realizan trabajos artísticos:
peluquero, arquitecto, actor, director de cine,
escritor, cantante, pintora
4. Reparan cosas:
mecánico, fontanero, electricista
5. Producen o venden productos:
vendedora, panadero, agricultor
2
1.
2.
3.
4.
mecánico
fontanero
músico
taxista
5.
6.
7.
8.
secretaria
dentista
profesor
cocinero
Lösungsvorschlag:
Camarero: Trabaja en un restaurante o un bar y lleva a
los clientes la comida o bebida que han pedido.
© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2010 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet.
Die Kopiergebühren sind abgegolten.
Con gusto A2
Lösungen zum Lehr- und Arbeitsbuch
A08041-51499002
28
Übungsteil
3 Lösungsvorschlag:
– Trabajo a tiempo completo.
– Soy autónomo y tengo un horario flexible.
– Hago un trabajo manual / muchos viajes.
– No hablo mucho por teléfono, porque escribo
muchos correos electrónicos.
– Organizo reuniones y visito a clientes.
– Calculo precios y archivo facturas.
– Asisto a reuniones con clientes y a veces presento
proyectos.
4 – Un tercio de los empleados está muy satisfecho en
la empresa.
– Algunos piensan que el ambiente de trabajo no es
bueno.
– Aproximadamente tres cuartos de los empleados
piensan quedarse en la empresa.
– Aproximadamente un cuarto de los empleados
piensa cambiar de empresa pronto.
– Dos tercios de los empleados siempre han trabajado
en la empresa.
– Más de un cuarto de los empleados trabajaba antes
en otra empresa.
– Muy pocos antes eran autónomos.
5 infinitivo
ser
presentar
leer
escribir
poner
venir
perfecto
ha sido
ha presentado
ha leído
ha escrito
ha puesto
ha venido
indefinido
fue
presentó
leyó
escribió
puso
vino
imperfecto
era
presentaba
leía
escribía
ponía
venía
pluscuamperfecto
había sido
había presentado
había leído
había escrito
había puesto
había venido
condicional
sería
presentaría
leería
escribiría
pondría
vendría
6 Lösungsvorschlag:
– Cuando Günter Grass recibió el Premio Nobel de
Literatura, Camilo José Cela ya lo había recibido. /
Cuando Camilo José Cela recibió el Premio Nobel
de Literatura, Günter Grass todavía no lo había
recibido.
– Cuando Walter Gropius fundó la Bauhaus, Gaudí ya
había empezado a construir la Sagrada Familia.
© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2010 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet.
Die Kopiergebühren sind abgegolten.
– Cuando terminó la Segunda Guerra Mundial, la
Guerra Civil Española ya había terminado.
– Cuando Goethe publicó Fausto, Cervantes ya había
escrito Don Quijote.
– Cuando Picasso pintó El Guernica, Dalí ya había
pintado Muchacha en la ventana.
7 Lösungsvorschlag:
3. Nunca había salido mucho de noche.
4. Ya había conocido a los padres de su novia.
5. Ya había reservado el viaje de novios.
6. Ya había pedido una gran tarta.
7. Nunca había tenido un piso propio.
8. Ya había hecho un curso de baile.
8
–
–
–
–
–
–
–
–
–
comprar unos esquís: en el sexto piso
comprar una novela policíaca: en el quinto piso
cortarse el pelo: en el cuarto piso
comprar una crema para la cara: en la planta baja
hacerse unas fotos: en el tercer piso
comprar un traje y una camisa: en el segundo piso
probarse una falda: en el primer piso
enviar unas flores a su madre: en el sótano
reservar un viaje: en el séptimo piso
9
1.
2.
3.
a.
1
1
3
4. 1, 3
5. 1
6. 2
b.
1. inglés
2. a tiempo completo
3. el sueldo
10 terminado, preparado, hechas, preparados, escrito,
llamado, reservados, escritas, enviado
11 1. Estimados, 2. dirijo, 3. solicitar, 4. experiencia
laboral, 5. unas prácticas, 6. buen, 7. disposición,
8. atentamente
12 Nombre: Roberto
Apellidos: Cueto Ayala
Fecha de nacimiento: 14-7-1979
Dirección: Avda. Constitución, 124,
47014 Valladolid
Teléfono: 983 23 47 71
Estudios: 2005 – 2010 Economía (Valladolid)
Con gusto A2
Lösungen zum Lehr- und Arbeitsbuch
A08041-51499002
29
Übungsteil
Experiencia profesional: Prácticas en el departamento
de publicidad de la empresa Alcyon
Idiomas: Buen nivel de inglés hablado y escrito
13 a.
Ausspracheübung.
b.
Madrid: 1, 3, 4
Málaga: 2, 5
c.
Madrid: 2, 5
Argentina: 1, 3, 4
Portfolio
Lösungsvorschlag:
– Soy autónomo. Trabajo a tiempo completo. Tengo
horario fijo.
– Tengo un trabajo interesante. Tengo un buen sueldo.
– Escribo facturas. Vendo nuestros productos. Atiendo
a clientes.
– Se ofrece contrato a tiempo parcial y horario
flexible.
– Soy organizado y responsable. Tengo experiencia en
el sector.
– Me dirijo a usted para solicitar un puesto de
prácticas.
– 50 % cincuenta por ciento = ½ la mitad; ¹⁄³ un tercio;
¾ tres cuartos.
– Cuando empecé a estudiar español, ya había
visitado España.
– 1° primero, 2° segundo, 3° tercero, 4° cuarto.
– He escrito la carta. – La carta está escrita.
3 a.
1. (–), 2. (+)
b.
1 c, 2 g, 3 a, 4 e
c.
1 b, 2 d, 3 e, 4 a
4 Lösungsvorschlag:
Querido Pedro:
¿Cómo estás? ¿Sabes que nos vimos por última vez
hace dos años, en la boda de Christian? Lo pasamos
muy bien y fue muy divertida, ¿verdad? Bueno, pues
creo que dos años es ya mucho y me gustaría verte.
¿Por qué no vienes a visitarme un fin de semana?
Además tengo una buena noticia: he cambiado de
trabajo. Empecé hace tres semanas a trabajar en
el departamento de informática de Artansol, una
empresa bastante grande del sector turístico. Ya
sabes que en mi antigua empresa no había buen
ambiente de trabajo. Ahora estoy muy contento y
mis compañeros son muy simpáticos. También estoy
planeando mis vacaciones de verano: voy a ir dos
semanas a Tenerife.
Ah, y algo importante, el 4 de octubre es mi
cumpleaños y voy a celebrarlo con una gran fiesta, ya
sabes, cumplo 40. A la fiesta sí que vas a venir, ¿no?
Un beso,
Joachim
5 a., b. und c.
Freie Übung.
12 Mirador
1 a.
1. vas, 2. llegaré, 3. Quedamos, 4. lo mismo, 5. falta,
6. estoy, 7. tanta, 8. terminada, 9. harías, 10. para
b.
d, c, a, f
2 a.
1. (+), 2. (–), 3. (–), 4. (+)
b.
1. (+), 2. (–)
c.
1. (–), 2. (+), 3. (–), 4. (+)
© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2010 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet.
Die Kopiergebühren sind abgegolten.
Bildquellennachweis:
Google Inc., Mountain View, CA 94043: 22.
Con gusto A2
Lösungen zum Lehr- und Arbeitsbuch
A08041-51499002
30