MÁSTER DE ACCESO A LA ABOGACÍA MÓDULO III. LA APLICACIÓN PRÁCTICA DEL DERECHO EN LOS DISTINTOS ÓRDENES JURISDICCIONALES Asignatura: Práctica Constitucional Máster Universitario de Acceso a la Abogacía por la Universidad de Alcalá Curso Académico 2014/2015 Segundo Cuatrimestre GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Práctica Constitucional Código: 201705 Titulación en la que se imparte: Máster Universitario de Acceso a la Abogacía Departamento y Área de Conocimiento: Departamento de Ciencias Jurídicas Derecho Constitucional Carácter: Obligatorio Créditos ECTS: 3 Créditos Curso y cuatrimestre: 2014/2015 - Segundo Cuatrimestre Profesorado: Correo electrónico: Profª Dra. Dª Encarnación Carmona Cuenca [email protected] Horario de Tutoría: Previa petición de cita por correo electrónico Idioma en el que se imparte: Español 1. PRESENTACIÓN El Máster Universitario en Acceso a la Abogacía por la Universidad de Alcalá surge con la finalidad de materializar la obligación establecida por la Ley 34/2006, de 30 de octubre, sobre el Acceso a la Profesión de Abogado, consistente en mejorar la capacitación profesional de abogados en cuanto colaboradores relevantes de la Administración de Justicia, con el fin -como la propia Ley señala- de que los ciudadanos tengan garantizado un asesoramiento y una defensa jurídica de calidad como elementos esenciales para el ejercicio del derecho fundamental a la tutela judicial efectiva. Con la publicación de la Orden Ministerial PRE/404/2014, de 14 de marzo, por la que se convoca la prueba de evaluación de la aptitud profesional para el ejercicio de la profesión de Abogado se ha adaptado el Máster Universitario de Acceso a la Abogacía al programa y a la metodología específica de la prueba prevista en dicha Orden. En este sentido, las clases presenciales programadas se ajustarán, en cuanto a su contenido, a los temas descritos en el Anexo II de la Orden y, en cuanto a su metodología, se ahondará en aquellas materias que hayan tenido menos carga docente en los estudios universitarios y a la técnica de resolución de casos prácticos y microcasos descritos en el punto 10 de la Orden Ministerial, que alude al desarrollo de la prueba. La asignatura Práctica Constitucional, de 3 créditos ECTS, perteneciente al Módulo III, tiene como objetivo principal ofrecer al alumnado una visión práctica del Derecho constitucional, desde los aspectos materiales a los procesales, haciendo hincapié en aquellas cuestiones que suscitan mayores problemas en la actualidad, tales como las garantías de los procedimientos de expulsión y asilo, o los conflictos entre derechos de la personalidad y derecho de información, todos ellos contextualizados en el marco interpretativo del Convenio Europeo de Derechos Humanos, en aplicación del artículo 10.2 de la CE, o, en otro orden de cosas, el requisito procesal de la especial trascendencia constitucional en el planteamiento de los recursos de amparo, o la aplicación del test de proporcionalidad 2 2. COMPETENCIAS Competencias genéricas: Conocer y comprender problemas jurídicos actuales, que plantean nuevos dilemas a la ciencia jurídica (G1) Adquirir las técnicas especializadas de utilización de los instrumentos jurídicos necesarios para la resolución de los supuestos prácticos planteados (G2) Aplicar en la práctica, con una actitud crítica y creativa, los conocimientos jurídicos adquiridos previamente, profundizándolos y ampliándolos (G3) Resolver problemas jurídicos complejos conforme a criterios jurídicos y deontológicos, basándose en el respeto de los valores democráticos, de los principios constitucionales y la diversidad social, otorgando un papel preponderante a la igualdad de género (G4) Obtener habilidades perfeccionadas en la argumentación jurídica -basada en sólidos fundamentos jurídicos- a la hora de expresar de forma oral y/o escrita las conclusiones jurídicas alcanzadas en sus actividades investigadoras o de futura práctica profesional (ya sea ante Tribunales especializados en la materia o procesos negociadores como negociación estratégica o intermediación), de un modo claro y sin ambigüedades (G5) Y entre las específicas de esta materia: Adquirir un conocimiento sustantivo y práctico de determinados aspectos del Derecho Constitucional (E2) Poseer, comprender y desarrollar habilidades que posibiliten aplicar los conocimientos académicos especializados adquiridos en el Grado a la realidad cambiante a la que se enfrentan los abogados para evitar situaciones de lesión, riesgo o conflicto en relación a los intereses encomendados o su ejercicio profesional ante tribunales o autoridades públicas y en las funciones de asesoramiento (E1) Conocer y ser capaz de integrar la defensa de los derechos de los clientes en el marco de los sistemas de tutela jurisdiccionales nacionales e internacionales en el marco de una Europa de los Derechos(E4) 3. CONTENIDOS Tema 1. Los principios e instituciones básicas de la Constitución española. Tema 2. La organización territorial del Estado. Las Comunidades Autónomas: los Estatutos de Autonomía. Rasgos de las instituciones de autogobierno de las Comunidades Autónomas. 3 Tema 3. La protección de los derechos fundamentales en España. La tutela judicial: el amparo judicial y el amparo constitucional. El procedimiento preferente y sumario de protección de los derechos fundamentales y libertades públicas. Tema 4. El derecho a la tutela judicial efectiva. El derecho al Juez ordinario predeterminado por la ley. Derecho a la defensa y asistencia letrada. Derecho a ser informado de la acusación. Derecho a un proceso público con todas las garantías. Derecho a utilizar los medios de prueba pertinentes para la defensa. Derecho a no declarar contra sí mismo y a no declararse culpable. Derecho a la presunción de inocencia. Programación Tema 1. Los principios e instituciones básicas de la Constitución española. Tema 2. La organización territorial del Estado. Las Comunidades Autónomas: los Estatutos de Autonomía. Rasgos de las instituciones de autogobierno de las Comunidades Autónomas. La Constitución como norma suprema El Estado social y democrático de Derecho La separación de poderes en un sistema parlamentario Los derechos fundamentales La construcción del Estado autonómico Los Estatutos de Autonomía La distribución de competencias entre el Estado y las Comunidades Autónomas La organización de las Comunidades Autónomas 4 Tema 3. La protección de los derechos fundamentales en España. La tutela judicial: el amparo judicial y el amparo constitucional. El procedimiento preferente y sumario de protección de los derechos fundamentales y libertades públicas. Tema 4. El derecho a la tutela judicial efectiva. El derecho al Juez ordinario predeterminado por la ley. Derecho a la defensa y asistencia letrada. Derecho a ser informado de la acusación. Derecho a un proceso público con todas las garantías. Derecho a utilizar los medios de prueba pertinentes para la defensa. Derecho a no declarar contra sí mismo y a no declararse culpable. Derecho a la presunción de inocencia. Las garantías jurisdiccionales de los derechos fundamentales La protección judicial especial El recurso de amparo constitucional El reconocimiento constitucional del derecho a la tutela judicial efectiva El juez ordinario predeterminado por la ley La iniciación del proceso Los derechos en el curso del proceso La finalización del proceso Las garantías específicas del proceso penal Cronograma* SEMANA CONTENIDO 01ª Tema 1. Los principios e instituciones básicas de la Constitución española 02ª Tema 2. La organización territorial del Estado 03ª Tema 3. Primera parte: La protección judicial especial de los derechos fundamentales 04ª Tema 3. Segunda parte: El recurso de amparo constitucional 05ª Tema 4. Primera parte. El derecho a la tutela judicial efectiva. Garantías generales 06ª Tema 4. Segunda parte. Las garantías específicas del proceso penal * El cronograma tiene carácter orientativo. Esta distribución está prevista para la impartición de 4 horas semanales. 5 4. METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. ACTIVIDADES FORMATIVAS La asignatura tiene una carga docente de 3 créditos ECTS, lo que equivale a 75 horas de trabajo del alumno, con una presencialidad de 24 horas, estando el resto dedicado a horas de trabajo guiado (resolución de casos prácticos, seminarios, tutorías, etc.) y a las horas del trabajo propio del estudiante. Las actividades formativas, así como la metodología docente se basarán en la resolución de casos prácticos sobre las materias descritas en el contenido de la asignatura con la finalidad de desarrollar las competencias citadas en el apartado 2 de esta Guía. 4.1. Distribución de créditos Número de horas presenciales: 24 Número de horas presenciales: 24 Número de horas del trabajo propio del estudiante: 51 Número de horas de estudio autónomo, elaboración de trabajos y resolución de casos prácticos: 51 Total horas: 75 75 horas 4.2. Estrategias metodológicas, materiales y recursos didácticos 1. Explicación de los conceptos fundamentales y de la regulación legal Clases y Seminarios: 1 créditos ECTS 2. Estudio de contenidos básicos Lecturas individuales: 1 créditos ECTS 3. Aplicación práctica de los contenidos Realización de ejercicios, cuestionarios, casos y exámenes :1 créditos ECTS Clases presenciales: Aprendizaje activo y crítico Sí Tutorías personales: Trabajo guiado Sí Materiales Los materiales (Leyes, jurisprudencia, textos doctrinales) se combinarán según las lecciones, con predominio de materiales jurisprudenciales. También se examinarán casos prácticos sobre la base de documentación aportada por el profesor. 6 5. EVALUACIÓN 5.1 Criterios de evaluación Los aspectos a evaluar en la evaluación continua son los siguientes: 1. Asistencia continuada y participación activa en las clases, tanto teóricas como prácticas y a las tutorías programadas. 2. Comprensión de los conceptos e ideas principales de cada una de las lecciones del programa y aplicación e integración de los conocimientos teóricos adquiridos en las distintas pruebas propuestas. 3. Manejo especializado de los recursos legislativos y jurisprudenciales aplicables a los casos planteados 4. Capacidad de síntesis y claridad expositiva, corrección formal y una correcta argumentación jurídica, utilizando el lenguaje jurídico adecuado y guardando rigor en las citas utilizadas 5. Capacidad crítica y creativa en las argumentaciones jurídicas realizadas a la hora de expresar de forma oral y/o escrita las conclusiones jurídicas alcanzadas en las actividades realizadas 5.2 Procedimiento de evaluación A) Evaluación Continua Los estudiantes que sigan el sistema de evaluación continua deberán asistir a las clases con regularidad. El profesor podrá controlar la asistencia a cada una de las clases, exigiéndose al alumno que siga el sistema de evaluación continua un mínimo de un 80% de asistencia. La evaluación continua consistirá en la realización de una serie de ejercicios prácticos que serán propuestos por el profesor a lo largo del curso, así como en la realización de una prueba final que constará de un examen tipo test, en la misma línea que las “pruebas piloto” que vienen realizándose para el acceso a la profesión de abogado. La calificación en los distintos ejercicios que se propondrán a los alumnos a lo largo del curso representará un 60% de la nota final del alumno, mientras que el resultado de la prueba final representará un 40% de la calificación final del estudiante. Se considera como “no presentado” al estudiante que no asista regularmente a clase y/o no realice ninguna de las pruebas de evaluación continua que se realizarán a lo largo del curso. Según el RD 1125/2003, por el que se regula el Suplemento al Título, las calificaciones deberán seguir la escala de adopción de notas numéricas con un decimal y una calificación cualitativa: 0,0 - 4,9 5,0 - 6,9 7,0- 8,9 9,0 - 10 9,0 – 10 SUSPENSO (SS) (0,0% - 54%) APROBADO (AP) (55% - 69%) NOTABLE (NT) (70% - 89%) SOBRESALIENTE (SB) (90% - 100%) MATRÍCULA DE HONOR (95% - 100%) limitada al 5% B) Evaluación final única 7 De acuerdo con la normativa reguladora de los procesos de evaluación de los aprendizajes, sólo de forma excepcional y debidamente motivada se podrá solicitar el sistema de evaluación final. En este caso, el estudiante debe solicitarlo por escrito al Decano en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura, explicando las razones que le impiden seguir el sistema de evaluación continua. La evaluación única final por el total de la asignatura, supondrá el 100% de la calificación de la misma. En caso de ser autorizado por el Decano a seguir este procedimiento de evaluación, el estudiante deberá realizar un examen final de evaluación de conocimientos que comprenderá todo el contenido de la asignatura y que consistirá en la realización de una prueba oral, un test y un caso práctico. Según el RD 1125/2003, por el que se regula el Suplemento al Título, las calificaciones deberán seguir la escala de adopción de notas numéricas con un decimal y una calificación cualitativa: 0,0 - 4,9 5,0 - 6,9 7,0- 8,9 9,0 - 10 9,0 – 10 SUSPENSO (SS) (0,0% - 54%) APROBADO (AP) (55% - 69%) NOTABLE (NT) (70% - 89%) SOBRESALIENTE (SB) (90% - 100%) MATRÍCULA DE HONOR (95% - 100%) limitada al 5% C) Convocatoria extraordinaria En la convocatoria extraordinaria de la asignatura (aplicable tanto a los que no superen la evaluación continua, como a los que no aprueben la prueba final) se seguirá el mismo proceso de evaluación anteriormente mencionado en la prueba de Evaluación final única. 6. BIBLIOGRAFÍA Legislación: o Leyes políticas, Ed. Thomson / Aranzadi, última edición. o PULIDO QUECEDO, M., La Constitución española con la jurisprudencia del Tribunal Constitucional. Aranzadi, Cizur Menor, última edición. Materiales: o AJA, Eliseo, Estado autonómico y reforma federal, Alianza Editorial, Madrid, 2014. o DÍEZ-PICAZO, Luis, Sistema de derechos fundamentales. Aranzadi, Cizur Menor, última edición. o GARCÍA ROCA, Javier y SANTOLAYA, Pablo. (Coords.) La Europa de los Derechos. El Convenio Europeo de Derechos Humanos. Centro de Estudios Políticos y Constitucionales. Madrid. 2ªed. 2009 o GONZÁLEZ BELFUSS. Markus. El principio de proporcionalidad en la jurisprudencia del Tribunal Constitucional. Thomson Aranzadi. Cizur menor 2003 o HERNÁNDEZ RAMOS, Mario. El nuevo trámite de admisión del recurso de amparo constitucional. Reus. Madrid. 2009. o LÓPEZ GUERRA, Luis, Introducción al Derecho Constitucional, Tirant lo Blanch, Valencia, 1994.4 o LUCAS MURILLO DE LA CUEVA, Pablo y CARMONA CUENCA, Encarna (Coords.), La tutela jurisdiccional de los derechos fundamentales por los tribunales ordinarios, Tirant lo Blanch, Valencia, 2008. 8 o o PÉREZ TREMPS, Pablo, Sistema de justicia constitucional. Civitas, Cizur Menor, 2010. SAIZ ARNAIZ, Alejandro. La apertura constitucional al derecho internacional y europeo de los derechos humanos. El artículo 10.2 de la Constitución española. Consejo General del Poder Judicial. 1999. 9