UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL FACULTAD DE TURISMO Y PRESERVACIÓN AMBIENTAL, HOTELERÍA Y GASTRONOMÍA CARRERA DE TURISMO Y PRESERVACIÓN AMBIENTAL TESIS PREVIA A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE INGENIERA EN EMPRESAS TURÍSTICAS Y ÁREAS NATURALES TEMA: PROPUESTA DE CREACIÓN DE UN CENTRO TURÍSTICO Y DE INTERPRETACIÓN AMBIENTAL PARA LA RESERVA DE PRODUCCIÓN FAUNÍSTICA CUYABENO EN EL CANTÓN NUEVA LOJA AUTORA: CARLA VANESSA QUITIO ANDRADE DIRECTORA: MSC. ALEXANDRA ENDARA QUITO ECUADOR MARZO - 2010 Dedicatoria A Dios por permitirme vivir estos momentos de Orgullo y crecimiento en mi vida profesional tanto espiritual. A mis padres: Patricia y Héctor por ser mi ejemplo en la vida y comprender que lo que me proponga lo voy a conseguir con esfuerzo y mucho trabajo. A mis hermanos Andrés, Génesis y mis Amigas Cristina, Alexandra quienes son mis ángeles que me brindan un aliento en momentos de tristeza. A mi tía Blanqui y a una persona que aunque no este junto a mi se que donde quiera que este está orgulloso por lo que en este momento estoy obteniendo a mi dulce abuelito Miguel Ángel. A Javier por que se convirtió en una persona importante en mi vida, es un amigo, un compañero, mi gran amor. “Pues la locura de Dios es más sabia Que la sabiduría humana y la debilidad del hombre de Dios es mas fuerte que la fuerza humana” Agradecimiento A la Universidad Tecnológica Equinoccial, por ser mi segundo hogar donde logré descubrir mi potencial como ser humano. A mis Maestros, que se han convertido en amigos, me han dado las herramientas para desafiar un mundo lleno de retos y formarme como un profesional de ética y valores. CERTIFICACIÓN Certifico que el presente trabajo fue realizado por la estudiante Carla Vanesa Quitio Andrade, cumpliendo con todos los requisitos teóricos Y técnicos referentes a la realización de la tesis de grado titulada. _________________________ MSc. Alexandra Endara DIRECTORA DE TESIS AUTORÍA Las expresiones y conceptos vertidos en el presente trabajo son exclusiva responsabilidad de la Autora. ________________________ Carla Quitio Andrade Autora ÍNDICE INTRODUCCIÓN ....................................................................................................................... I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ................................................................................ III JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA .................................................................................... V OBJETIVO GENERAL ........................................................................................................ VIII OBJETIVOS ESPECÍFICOS ............................................................................................... VIII MARCO CONCEPTUAL ........................................................................................................ IX IDEA A DEFENDER ............................................................................................................. XIV METODOLOGÍA .................................................................................................................. XIV CAPÍTULO I ............................................................................................................................... 1 1.- MARCO REFERENCIAL .................................................................................................... 1 1.1. ÁREA DE ESTUDIO ....................................................................................................... 1 1.1.1. PROVINCIA DE SUCUMBÍOS ................................................................................ 1 GEOGRAFÍA DE LA PROVINCIA................................................................................... 2 1.1.2.1 CLIMA ................................................................................................................. 3 1.1.2.2 HIDROLOGÍA..................................................................................................... 3 1.3 CIUDAD DE LAGO AGRIO O NUEVA LOJA ..................................................................... 3 1.3.1 HISTORIA .................................................................................................................. 3 1.4 RESERVA DE PRODUCCIÓN FAUNISTICA CUYABENO ............................................. 4 1.5 PLAN DE MANEJO AMBIENTAL DE LA RESERVA DE PRODUCCIÓN FAUNISTICA CUYABENO ................................................................................................................................ 7 1.6 RESERVA DE PRODUCCIÓN FAUNISTICA CUYABENO ............................................ 10 1.6.1 HISTORIA DE LA RESERVA DE PRODUCCIÓN FAUNÍSTICA CUYABENO 11 1.6.1.1 ATRACTIVOS .................................................................................................. 13 1.6.2 COMUNIDADES COFANES DE SÁBALO, SIONAS DE PUERTO BOLÍVAR Y QUICHUAS DE PLAYAS. ............................................................................................... 15 1.6.3 NATURALEZA – FLORA ....................................................................................... 15 1.6.4 NATURALEZA – FAUNA ...................................................................................... 16 1.7. CARACTERIZACIÓN BIOFÍSICA, SOCIO ECONÓMICA Y AMBIENTAL ................. 17 1.7.2 CARACTERIZACIÓN SOCIO ECONÓMICA: ...................................................... 20 1.7.3 PRINCIPALES ACTIVIDADES ECONÓMICAS................................................... 22 1.7.4 PROBLEMAS, PRESIONES Y AMENAZAS EN LA CABECERA DE LA RESERVA .......................................................................................................................... 24 1.7.5. LOS RECURSOS PARA LA ADMINISTRACIÓN Y MANEJO DE LA RESERVA DE PRODUCCIÓN FAUNÍSTICA CUYABENO ......................................... 27 1.8 SISTEMA NACIONAL DE ÁREAS PROTEGIDAS (SNAP) ............................................. 28 1.8.1. EL PATRIMONIO DE ÁREAS NATURALES DEL ESTADO............................. 29 1.8.2. EVOLUCIÓN DE LAS ÁREAS PROTEGIDAS PROVINCIALES, MUNICIPALES, COMUNITARIAS Y PRIVADAS ........................................................ 29 1.8.3 REPRESENTATIVIDAD ECOLÓGICA Y BIOLÓGICA DEL SISTEMA NACIONAL DE ÁREAS PROTEGIDAS ......................................................................... 30 1.8.4. CUADRO DE LAS RESERVAS DEL ECUADOR ................................................ 31 1.9. MARCO LEGAL ................................................................................................................. 33 1.9.1. LEGISLACIÓN Y NORMATIVA AMBIENTAL .................................................. 34 1.9.2. EXPEDIR LA SIGUIENTE CODIFICACIÓN DE LA LEY FORESTAL Y DE CONSERVACIÓN DE ÁREAS NATURALES Y VIDA SILVESTRE ........................... 34 1.9.3. DE LAS ÁREAS NATURALES Y DE LA FLORA Y FAUNA SILVESTRES .... 35 1.9.4 RESERVA DE PRODUCCIÓN FAUNÍSTICA ....................................................... 37 1.9.5 LEY DEL MINISTERIO DE AMBIENTE ÁREAS PROTEGIDAS ...................... 37 CAPÍTULO II ........................................................................................................................... 41 2. INTERPRETACIÓN AMBIENTAL .................................................................................. 41 2.1.- ¿QUÉ ES LA INTERPRETACIÓN AMBIENTAL? .......................................................... 41 2.2.- ORÍGENES DE LA INTERPRETACIÓN AMBIENTAL ................................................. 42 2.3.- ¿QUÉ PERSIGUE LA INTERPRETACIÓN AMBIENTAL?............................................ 43 2.4.- FINALIDADES DE LA INTERPRETACIÓN AMBIENTAL ........................................... 43 2.5.- LA INTERPRETACIÓN Y LA GESTIÓN DEL MEDIO .................................................. 44 2.6.- LOS DESTINATARIOS ..................................................................................................... 45 2.7.- PRINCIPIOS DE LA INTERPRETACIÓN AMBIENTAL ............................................... 47 2.8.- LA DOCTRINA .................................................................................................................. 47 2.9.- LAS BASES CONCEPTUALES ........................................................................................ 48 2.10.- MEDIOS INTERPRETATIVOS ...................................................................................... 50 2.10.1 CLASIFICACIÓN DE LOS MEDIOS ................................................................... 50 2.10.2.- FUNCIONES DEL CENTRO DE VISITANTES ................................................ 54 2.11.- ESTRUCTURA RECOMENDADA PARA UNA SECCIÓN DE INTERPRETACIÓN EN UN PARQUE .............................................................................................................................. 56 2.12.- PLANIFICACIÓN DE EXHIBICIONES ......................................................................... 57 CAPÍTULO III .......................................................................................................................... 61 3.- INVENTARIO DE ATRACTIVOS TURÍSTICOS DE LA ZONA DE ESTUDIO....... 61 3.1 CANTÓN SUSHUFINDI ...................................................................................................... 62 3.1.1 BOSQUE PAÑACOCHA ......................................................................................... 62 3.1.2 LAGUNA GARZACOCHA ..................................................................................... 65 3.1.3 SACHA WARMI ..................................................................................................... 68 3.2 CANTÓN PUTUMAYO ...................................................................................................... 71 3.2.1 ARTESANÍAS EL CARMEN .................................................................................. 71 3.2.2 GRANJA MUNICIPAL ............................................................................................ 74 3.3 CANTÓN LAGO AGRIO ..................................................................................................... 77 3.3.1 COFÁN DURENO .................................................................................................... 77 3.3.2 RÍO AGUÁRICO ...................................................................................................... 80 3.3.3 SAN PABLO KATENSIYA ..................................................................................... 83 3.4 CANTÓN GONZALO PIZARRO ........................................................................................ 86 3.4.1 CASCADA MANTO CRISTALINO........................................................................ 86 3.4.2 SAN RAFAEL .......................................................................................................... 89 3.4.3 ARTESANÍA SEMILLA SILVESTRE .................................................................... 92 3.5 CANTÓN CUYABENO ....................................................................................................... 95 3.5.1 RESERVA CUYABENO.......................................................................................... 95 3.5.2 CENTRO COMUNITARIO AGUAS NEGRAS ..................................................... 98 3.6 CANTÓN CASCALES ....................................................................................................... 101 3.6.1 CENTRO TURÍSTICO SHAYARY ....................................................................... 101 3.6.2 LAGUNA MUSHUK KAMSAY............................................................................ 104 3.6.3 RUTA DEL CACAO DE CASCALES ................................................................... 107 3.6.4 RUTA DE LA PSICULTURA ................................................................................ 110 CAPÍTULO IV ........................................................................................................................ 113 4.- ESTUDIO DE MERCADO ............................................................................................... 113 4.1.- CÁLCULO DE LA MUESTRA ....................................................................................... 113 4.2.- RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA A TURISTAS NACIONALES Y EXTRANJEROS ....................................................................................................................... 115 4.3 PERFIL DEL TURISTA ..................................................................................................... 128 4.4.- ENTREVISTAS ................................................................................................................ 129 CAPÍTULO V .......................................................................................................................... 135 5.- PROPUESTA DE LA CREACIÓN DEL CENTRO DE INTERPRETACIÓN TURÍSTICO - AMBIENTAL PARA LA RESERVA DE PRODUCCIÓN FAUNÍSTICA CUYABENO EN LA CIUDAD DE LAGO AGRIO ............................................................ 135 5.1.- INTRODUCCIÓN ............................................................................................................ 135 5.2.- OBJETIVOS ..................................................................................................................... 135 5.3.- ANÁLISIS DEL PROYECTO PROPUESTO .................................................................. 136 5.4.- ANÁLISIS FODA............................................................................................................. 137 5.5.- GUÍA DE INTERPRETACIÓN AMBIENTAL ............................................................... 139 5.6 ORGANIGRAMA DE FUNCIONAMIENTO ................................................................... 147 5.7.- DISEÑO DEL CENTRO DE INTERPRETACIÓN ......................................................... 148 6.1. ANÁLISIS AMBIENTAL ............................................................................................... 155 6.3. PROBLEMAS AMBIENTALES Y MEDIDAS CORRESPONDIENTES....................... 161 CONCLUSIONES ................................................................................................................... 164 RECOMENDACIONES ......................................................................................................... 166 BIBLIOGRAFÍA ...................................................................................................................... 168 ANEXOS ................................................................................................................................. 170 ANEXO 1 ENCUESTA ............................................................................................................ 170 ANEXO 2 SISTEMA NACIONAL DE ÁREAS PROTEGIDAS DEL ECUADOR ............... 175 ANEXO 3 TRÍPTICO CENTRO DE INTERPRETACIÓN .................................................... 176 ANEXO 4 MATERIAL PUBLICITARIO ............................................................................... 177 ANEXO 5 PLANOS ................................................................................................................. 181 INTRODUCCIÓN El Medio Ambiente se ha convertido en la actualidad en un punto importante a tratar en un sin numero de congresos, eventos en etc.; esto se debe a la importancia que esta posee dentro de nuestras vidas. El presente trabajo plantea la manera en como de forma sustentable se puede promocionar los atractivos sin ocasionar perjuicio a los mismos. La sustentabilidad hace referencia a la protección de los recursos naturales que poseemos pero manteniendo un equilibrio con respecto a las necesidades que poseemos los hombres; es decir solamente utilizar los recurso renovables para de esta manera se proteja la biodiversidad. En la actualidad la disputa por los recursos se ha hecho mas intensa, llegando a puntos extremos ocasionando la destrucción de la naturaleza. Hoy por hoy nos afecta un problema muy grave como lo es el calentamiento global ocasionado a que se ha producido un efecto en la tierra llamado efecto invernadero en donde los gases que producimos no salen y se concentran, esto es producido por la emanación de grandes cantidades de gases dañinos como el monóxido, la tala de los bosques, destrucción de hábitats naturales de muchas especies que en la actualidad están despareciendo, muchas de estas especies están en peligro de extinción, tal es el caso de varias especies de anfibios los cuales podremos mencionar las ranas. Nuestro país es muy rico en biodiversidad, desafortunadamente la falta de educación evita que estos recursos naturales sean tratados de un manera adecuada. Tal es el caso de las Reservas Naturales, el Ecuador cuenta en la actualidad con 40 Áreas Protegidas, siendo estas los únicos remanentes de biodiversidad. La selva amazónica cuenta con reservas representativas tal es el caso de Yasuní y Cuyabeno donde podemos encontrar la naturaleza en su estado natural, lastimosamente al ser reservas ubicadas en el oriente, tiene un gran problema que es la explotación petrolera, si bien es cierto es un producto generador de riqueza al país, también es cierto que es un recurso no renovable y un gran contaminante. Es el caso de la Reserva del Cuyabeno que ha sufrido siniestros relacionados a derrames petroleros, provocando que cientos de especies propias de la zona emigren o en el peor de los casos desaparezcan. Las empresas petroleras no cuentan con medidas de protección ambiental o medidas de mitigación, a pesar de que tengan departamentos ambientales no se ejecutan las propuestas ya sea por falta de personal o recursos. La falta de educación también constituye en una amenaza al ambiente, debido a que si la población desconoce lo que posee a su alrededor no puedo protegerlo o manejarlo favorablemente en pro del desarrollo en este caso turístico. La iniciativa de proponer un proyecto para desarrollar el turismo en la provincia de Sucumbíos es en base a la necesidad de educación, para que la población conozca lo que posee y pueda protegerlo, generando la iniciativa de empleo entre sus pobladores utilizando adecuadamente sus recurso. En el Capítulo I se analiza generalidades de la provincia, la ciudad para tener en claro la zona de estudio, geografía, plan de manejo ambiental de la reserva que vamos a tratar. El Capítulo II se tratara sobre la Interpretación Ambiental sobre como se debe manejar este proceso fundamental para dar a conocer la información hacia los pobladores. Capítulo III tratara sobre el levantamiento de atractivos importantes de la provincia. Capítulo IV informa sobre el estudio de mercado que se realizo en la provincia para conocer que tipo de personas visitarían un Centro de Interpretación. En el Capítulo V es donde se da la propuesta del proyecto como estará conformada, que es lo que poseerá este sitio. Finalmente el Capítulo VI contendrá el análisis Ambiental de la propuesta. II PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La Reserva de Producción Faunística Cuyabeno es un sitio de gran interés para la población nacional; pero la comunidad actual no cuenta con la capacitación adecuada para valorizar los recursos naturales que ahí reposan, es importante que se inicie un proceso de educación en la localidad para que conozcan los recursos con los que cuenta el sector y la reserva. La comunidad tiene muchas necesidades a pesar de que la reserva cuenta con visitas diarias de turistas aunque sus ingresos no son retribuidos en el mejoramiento de calidad de vida de la población. Las necesidades son varias y hace pocos años cuenta con luz eléctrica que es constantemente interrumpida lo que provoca en la población que los pocos electrodomésticos que poseen se deterioren. Algo importante es la falta de sistemas de agua potable, lo que ocasiona adquirir agua embotellada cuyo precio es elevado y esto se refleja en los costos de las hosterías que se encuentran dentro de la reserva. La falta de información del sitio que pueda ser entregada a los turistas que visitan la reserva es totalmente pobre, ya que quienes visitamos el sitio con mucho esfuerzo conseguimos a penas un tríptico con información básica, pero esto no es suficiente por que no existe información adicional o que nos ayude a visualizar las especies de flora y fauna que existe en el lugar, permitiendo que se violen los principios de preservación de la reserva, puesto que tanto la población local como turistas que visitan el lugar no saben como cuidar a las especies que se encuentran en el sitio. La información impresa para dar al turista una mejor visión antes de ingresar a la reserva y pueda apreciar el verdadero valor y la importancia del lugar es escasa como lo mencionado anteriormente. La reserva cuenta con una gran diversidad pero que lastimosamente por la falta de concienciación de empresarios y pobladores no se puede conservar con las medidas necesarias es el caso que los propios guías de turismo de la reserva son los primeros en III tomar especies del lugar para mostrar a los turistas, problemática que ocasiona que los turistas lleven una imagen de especies que deben ser cuidadas pero con este tipo de ejemplo creerán que son especies que se las puede coger como a cualquier animal o planta doméstica, sin saber que esto ocasiona que poco a poco se pierdan las especies. El olvido de las instituciones del gobierno para reinvertir los fondos generados por la reserva en obra social para la comunidad y que se sienten identificados con la flora y fauna con la que se encuentren rodeados, a la vez proveerles de un tipo de educación básica sobre el cuidado y el valor que tiene la naturaleza y como pueden mejorar su estilo de vida en base al turismo, proveerles de cursos de servicio de calidad en el turismo y servicio al cliente para que hagan conciencia sobre la importancia de la actividad en su diario vivir, motivar la reactivación de su cultura ancestral. Otro problema es la pérdida de valores de protección al ambiente, de respeto al turista puesto que piensan que los turistas son solo visitantes esporádicos sin saber que si un turista es bien recibido será un cliente potencial en el futuro por lo tanto tiene que recibir un servicio de calidad, mostrando que la gente del país su característica básica es la amabilidad, apoyando a un incremento del turismo en las proyecciones futuras. IV JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA La falta de información para los turistas nacionales y extranjeros ha hecho que la visita a la reserva se convierta en un mero viaje de diversión, mas no se toma en cuenta la gran riqueza con la que cuenta el sitio, la falta de interés de las poblaciones cercanas, la perdida de valores medio ambientales para la protección del sitio. La escasa información y datos ya que en la guardianía no existe ningún medio de información claro y veraz con el que pueda dar un mejor servicio a los turistas, puesto que no cuenta con recurso que se pueda reinvertir en publicidad. Dar una información veraz y actualizada acorde a las necesidades que requieren sus necesidades contribuyendo con la comunidad y realizar un trabajo mancomunado para la protección del ambiente. Ya que actualmente el turismo se ha convertido en una de las principales actividades económicas a nivel mundial, y debido a su gran capacidad para constituirse en un factor de desarrollo para muchos países, que han llegado a vivir y depender de esta actividad. Se debe poner en manifiesto la relevancia y el potencial que el Turismo está adquiriendo en la actualidad. Para nuestro país el turismo ha sido un ingreso alternativo a los ya existentes como la agricultura y la ganadería, así lo demuestran las estadísticas a nivel nacional e internacional del gran aporte social y económico que puede desarrollarse mediante esta actividad. La idea fundamental de un centro de interpretación por la necesidad de información que se requiere en el sitio, puesto que existen turistas que van de paso pero al no saber que existe un sitio de importancia biológica pasa desapercibido; inclusive por sus propios habitantes quienes desconocen un lugar interesante para relacionarse con la naturaleza y cercano a ellos. Toda la Reserva responde a una clasificación de bosque húmedo tropical, el ecosistema terrestre más complejo del mundo; presenta una flora extremadamente diversa con asociaciones vegetales muy sensibles a cambios en el ambiente. En una hectárea de este bosque existen más especies de plantas que en cualquier otro. En tierra firme, la parte no sujeta a inundaciones, el bosque tiene también una población florística sumamente diversa. El potencial farmacéutico de la Reserva es de hecho muy importante y relativamente aún desconocido. En áreas totalmente inundadas se encuentra el macrolobio ó guarango, V que es la principal especie, por tamaño y número de individuos, en el complejo del río Lagarto. A la flor de mayo se la encuentra especialmente en várzea, y en el igapó, existe una diversidad mediana de árboles pero alta diversidad de grupos de plantas como las epífitas, especialmente orquídeas y bromelias. La fauna existente, característica de la amazonía, tiene un altísimo número de especies pero la mayoría de ellas son muy escasas en número de individuos, es decir, se da una alta biodiversidad pero una baja densidad. El grupo más grande y estudiado es el de las 494 especies de aves. Se han registrado, además, 450 especies de peces, 96 especies de anfibios y 91 de reptiles. Los mamíferos no son la excepción en cuanto a diversidad y endemismo en la zona. La Reserva cuenta con una riqueza natural invaluable aunque de similares características con varios sitios de la selva amazónica como es con la reserva del Yasuní, pero cada una tiene una magia singular que tiene que ser adecuadamente explotada en el ámbito turísticos, evitando o teniendo un mayor control de la explotación del petróleo puesto que hace varios años se produjo un derrame petrolero que ocasiono muchos problemas a la población y en si a la flora y fauna ya que se perdió mucha de ella, además el tiempo para que realmente retome su estado natural tomara aun varios años, para que su regeneración sea completa, a pesar de eso el estado debe intervenir para que existe un mayor control de la reserva para que no se vuelva a repetir el terrible daño que se produjo cuando un tubo que saca el petróleo se rompió haciendo que algunas de las lagunas se llenen de este liquido que genera riqueza pero también destrucción si no es debidamente manejado. La idea de este centro de interpretación surgió a raíz de una visita a la reserva cuando se produjo el derrame de petróleo y al observar que la población tanto de Lago Agrio como del cantón Cuyabeno no sabia que es lo que se estaba perdiendo cuando se produjo tal daño. La población desconocía de los recursos con los que cuenta el sitio, además muchas de estas personas ni siquiera han ido a visitarla, por lo tanto existe un desconocimiento de la población por el cuidado. A la vez si la población no sabe de la reserva como puede proveer información a los turistas que la visitan, muchos de estos turistas visitan la reserva por conocer la selva ecuatoriana aun cuando vienen con una información básica desde sus países., no saben cuales son las medidas de protección, mitigación o control de los problemas ambientales que se ocasionan con cada visita, la VI importancia que tiene cada especie en el ambiente y su función por que cada una sirve para muchas cosas inclusiva para efectos medicinales. También el valor de las comunidades que residen dentro de la reserva motiva a que se les tome en cuenta y los visitantes puedan conocer sobre ellas sin que se los tome simplemente como una comunidad indígena, ellos son mas que eso son seres humanos que tienen necesidades y como tal se les tiene que tomar en cuenta, para recuperar sus costumbres y valores ancestrales que por el mismo efecto del turismo han olvidado lo tradicional solo pretenden actuar frente a los visitantes como una obra teatral por el pago de algunos dólares, lo importante es hacer conciencia del valor que ellos tienen dentro de la reserva y la naturaleza que los rodea. La aplicación de este plan es justamente una propuesta para desarrollar y dinamizar el potencial turístico de la zona, contribuir a valorizar, conservar, rehabilitar y proteger los aspectos naturales, culturales y sociales de las comunidades locales, reanimar la economía y dar a conocer la importancia de los recursos turísticos y la biodiversidad del lugar. Es muy importante rescatar el compromiso social con las personas que integraran este proyecto, el cual debe estar basado en el dialogo y el consenso con los actores que intervienen en esta actividad turística desde el origen hasta la concesión del proyecto. VII OBJETIVO GENERAL Proponer la creación de un centro turístico y de interpretación ambiental en la ciudad de Lago Agrio para proveer una información adecuada y dirigida a los turistas nacionales y extranjeros e incentivar la conciencia de preservar el medio ambiente. A la vez dar a conocer los atractivos turísticos cercanos a la ciudad logrando así contribuir a la educación ambiental tanto de los pobladores de la zona como de los visitantes. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Crear una Propuesta para el Centro de Interpretación Turístico y Ambiental. • Recolectar información de importancia para la elaboración de medios impresos en inglés – español para los turistas. • Crear un sitio para impartir la información sobre la reserva y los principales atractivos del cantón Nueva Loja (Lago Agrio). • Concienciar entre los habitantes y comunidades indígenas sobre el valor medio ambiental que constituye el tener uno de los pocos sitios verdes proveedores de energía y oxígeno. • Impulsar la actividad turística, incentivando a la población local a retomar actividades artesanales. • Hacer un análisis de los posibles impactos en el ambiente por la creación de un centro de Interpretación Turístico y Ambiental. • Elaborar el estudio de mercado para definir los usuarios del Centro Turístico y de Interpretación y los posibles visitantes a los atractivos. • Hacer una Evaluación del estudio de Impacto Ambiental por la creación del Centro de Interpretación Turístico y Ambiental VIII MARCO CONCEPTUAL TURISMO Conjunto ordenado y sistematizado de conceptos, producto del estudio, análisis y desarrollo del Turismo” 1 2. " Investigación crítica, desde la tradición lúdica universal, de la institución moderna conocida bajo el nombre de turismo que permite organizar sistemáticamente conceptos, para proyectar y prever su enfoque humano, social y económico”. ACTIVIDAD TURÍSTICA Se puede definir como el resultado de los actos particulares de consumo realizados por personas fuera del lugar de su domicilio habitual que, por diferentes motivos, visitan temporalmente sitios que ofrecen bienes y servicios turísticos. 2 EDUCACIÓN AMBIENTAL • Un proceso • Que incluye un esfuerzo planificado para comunicar información y/o suministrar instrucción • basado en los más recientes y válidos datos científicos al igual que en el sentimiento público prevaleciente • Diseñado para apoyar el desarrollo de actitudes, opiniones y creencias • Que apoyen a su vez la adopción sostenida de conductas • Que guían tanto a los individuos como a grupos • Para que vivan sus vidas, crezcan sus cultivos, fabriquen sus productos, compren sus bienes materiales, desarrollen tecnológicamente, etc. • de manera que minimicen lo más que sea posible la degradación del paisaje original o las características geológicas de una región, la contaminación del aire, agua o suelo, y las amenazas a la supervivencia de otras especies de plantas y animales. En otras palabras, la EA es educación sobre cómo continuar el desarrollo al mismo tiempo que se protege, preserva y conserva los sistemas de soporte vital del planeta. 1 JIMÉNEZ.1986 2 VALENCIA.89 IX BIENESTAR 1. Conjunto de las cosas necesarias para vivir bien. 2. Vida holgada o abastecida de cuanto conduce a pasarlo bien y con tranquilidad. 3. Estado de la persona en el que se le hace sensible el buen funcionamiento de su actividad somática y psíquica. ARTESANÍAS “Grupo de manifestaciones materiales de uso doméstico generalmente, que se caracterizan por su elaboración manual e individual y llevan el reflejo y sello personal de su hacedor o artesano ".3 Guillermo Abadía Morales 1977, la define como: " Reunión de oficios de carácter utilitario o artístico que no salen del ámbito familiar, es decir, de los talleres domésticos que el hombre utiliza de manera primitiva, desde las áreas indígenas hasta las desprivatizadas y campesinas y aún urbanas”. ÁREA NATURAL Superficie de tierra y/o mar no modificada o ligeramente modificada, que conserva su carácter e influencia natural, no está habitada de forma permanente o significativa, y se protege y maneja para preservar su condición natural. 4 ÁREA DE DISPERSIÓN Término usado en planificación turística para definir el área aledaña a un centro de desarrollo y en la cual, persisten en forma directa, los efectos del centro; su delimitación espacial es muy compleja, pero existen algunos modelos que, aplicados con indicadores físicos y económicos, pueden dar una aproximación a dichas áreas. 5 3 COLCULTURA.78 WWF 5 CNT.OPLA.91 4 X CENTRO DE INTERPRETACIÓN En Guatemala: " Denominación que se da a los lugares donde se comunican las actividades programadas y diseñadas para que la experiencia de las personas sea significativa y lleguen a apreciar el significado o los significados del lugar que visitan. " PATRIMONIO NACIONAL DE ÁREAS NATURALES Es el conjunto de áreas silvestres que por sus características escénicas y ecológicas, están destinadas a salvaguardar y conservar en su estado natural la flora y fauna silvestre, y producir otros bienes y servicios que permitan al país, mantener un adecuado equilibrio del medio ambiente y para recreación y esparcimiento de la población. CONSERVACIÓN Actividad de protección, rehabilitación, fomento y aprovechamiento racional de los recursos naturales renovables, de acuerdo con principios y técnicas que garanticen su uso actual y permanente. PRODUCTOS FORESTALES Productos forestales.- Componentes aprovechables del bosque, tales como madera, leña, carbón y otros diferentes de la madera, como cortezas, goma, resinas, látex, esencias, frutos y semillas. CENTRO TURÍSTICO Conglomerado urbano que cuenta en su propio territorio o dentro de su propio radio de influencia (hora y media de tiempo distancia), con atractivos y planta turística suficiente como para motivar un viaje turístico. Cuenta con facilidades de alojamiento, alimentación, recreación y esparcimiento; información, comercios turísticos, agencias de viaje, automóviles de alquiler, telecomunicaciones, etc. INTERPRETACIÓN AMBIENTAL Cuando los visitantes llegan a alguna reserva natural o algún sitio histórico, pueden deambular a través del sitio mirando, percibiendo olores y sonidos, estas experiencias por si solas pueden tener poco significado para ellos. XI Con la ayuda de un guía de visitantes o un intérprete ambiental, el visitante podrá percibir más y comprender mejor sus observaciones al mostrarle la forma en que su área protegida funciona como sistema natural. La interpretación ambiental se refiere a la explicación y demostración del significado y la importancia de los elementos de un área natural protegida. Necesitamos de la interpretación porque muchas culturas no fomentan el sentido del respeto por lo natural o por el mundo antiguo. De la misma forma muchas culturas no promueven un desarrollo ecológicamente apropiado o una explotación racional de los recursos naturales. Sin la comprensión y el respeto por nuestra herencia natural y cultural, lo más probable es que los ciudadanos no vean la importancia de preservar áreas naturales y los sitios históricos. Es por tal razón que convocamos a aquellos que se encuentran en estos sitios, a que ayuden a modificar esos sentimientos y actitudes de aprecio por los recursos de su zona. Ustedes pueden demostrar por qué el bosque o algún otro ecosistema son críticos para el bienestar de la comunidad local, y demostrar directamente cómo nuevas prácticas de manejo pueden mejorar la situación local. La Organización para la cultura y el ambiente tiene dentro de sus objetivos la capacitación, educación para el desarrollo de habilidades en torno a la promoción, difusión y conservación del patrimonio natural y cultural. En ONCA te podemos asesorar y capacitar para que la interpretación de áreas naturales sea exitosa. Te asesoramos en los temas que puedes tratar durante los recorridos interpretativos, como comunicarte mejor con la audiencia, un diseño de actividades y sugerencias dentro del sitio mismo. Usted puede tener control sobre cada uno de estos factores, así mismo, le asesoramos en la elección del material interpretativo, manejo de la información y diseño del mismo. ÁREA PROTEGIDA Un área protegida es un área geográfica determinada por un Estado sujeto a un marco legal e institucional definido para garantizar la conservación de sus particularidades y riquezas medioambientales o culturales. XII La UICN (1994) define a las áreas protegidas como: "Una superficie de tierra o mar especialmente dedicada a la protección y mantenimiento de la diversidad biológica y de los recursos naturales y culturales asociados; manejada a través de medios legales, o de otros medios efectivos". De acuerdo con esta definición, e independientemente de su carácter antropocentrista, las áreas protegidas son territorios de manejo especial destinados a la administración, manejo y protección del ambiente y los recursos naturales renovables – tanto florísticos que faunísticos que albergan. Las áreas protegidas son espacios creados por la sociedad en su conjunto, articulando esfuerzos que garanticen la vida en condiciones de bienestar, es decir la conservación de la diversidad biológica así como el mantenimiento de los procesos ecológicos necesarios para su preservación y el desarrollo del ser humano. AUDITORIA AMBIENTAL Conjunto de métodos y procedimientos que tiene como objetivo la determinación de cumplimientos o conformidades y incumplimientos o no conformidades de elementos de la normativa ambiental PLAN DE MANEJO AMBIENTAL Documento que establece en detalle y en orden cronológico las acciones que se requieren para prevenir, mitigar, controlar, corregir y compensar los posibles impactos ambientales negativos, o acentuar los impactos positivos causados en el desarrollo de una acción propuesta. Por lo general, el plan de manejo ambiental consiste de varios sub- planes. TAMIZADO Etapa del proceso de evaluación de impactos ambientales en la cual se determina de manera estandarizada la necesidad (o no) de un estudio de impacto ambiental previo a la implementación o ejecución de una actividad o proyecto propuesto (en la terminología técnica: screening). XIII IDEA A DEFENDER El centro de interpretación turístico ambiental es un sitio creado para el mejorar la potencialidad turística de la Reserva de Producción Faunística Cuyabeno y los atractivos cercanos y de mayor importancia en el sector; constituyéndose en un espacio de promoción de los atractivos de la reserva y de sus alrededores. METODOLOGÍA La metodología ha utilizar en el proyecto de generación de actividades para personas discapacitadas son las siguientes: I.- Métodos teóricos I. MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO Un investigador propone una hipótesis como consecuencia de sus inferencias del conjunto de datos empíricos o de principios y leyes más generales. En el primer caso arriba a la hipótesis mediante procedimientos inductivos y en segundo caso mediante procedimientos deductivos. Es la vía primera de inferencias lógicos deductivos para arribar a conclusiones particulares a partir de la hipótesis y que después se puedan comprobar experimentalmente. II. MÉTODO LÓGICO INDUCTIVO Es el razonamiento que, partiendo de casos particulares, se eleva a conocimientos generales. Este método permite la formación de hipótesis, investigación de leyes científicas, y las demostraciones. La inducción puede ser completa o incompleta. Inducción Completa. La conclusión es sacada del estudio de todos los elementos que forman el objeto de investigación, es decir que solo es posible si conocemos con exactitud el número de elementos que forman el objeto de estudio y además, cuando sabemos que el conocimiento generalizado pertenece a cada uno de los elementos del objeto de investigación. Las llamadas demostraciones complejas son formas de XIV razonamiento inductivo, solo que en ellas se toman muestras que poco a poco se van articulando hasta lograr el estudio por inducción completa. Ejemplo: "Al estudiar el rendimiento académico de los estudiantes del curso de tercero de administración, estudiamos los resultados de todos los estudiantes del curso, dado que el objeto de estudio es relativamente pequeño, 25 alumnos. Concluimos que el rendimiento promedio es bueno. Tal conclusión es posible mediante el análisis de todos y cada uno de los miembros del curso." III. MÉTODO LÓGICO DEDUCTIVO Mediante ella se aplican los principios descubiertos a casos particulares, a partir de un enlace de juicios. El papel de la deducción en la investigación es doble: Primero consiste en encontrar principios desconocidos, a partir de los conocidos. Una ley o principio puede reducirse a otra más general que la incluya. Si un cuerpo cae decimos que pesa porque es un caso particular de la gravitación También sirve para descubrir consecuencias desconocidas, de principios conocidos. Si sabemos que la formula de la velocidad es v=e/t, podremos calcular la velocidad de un avión. La matemática es la ciencia deductiva por excelencia; parte de axiomas y definiciones. IV. MÉTODO ANALÍTICO Se distinguen los elementos de un fenómeno y se procede a revisar ordenadamente cada uno de ellos por separado. La física, la química y la biología utilizan este método; a partir de la experimentación y el análisis de gran número de casos se establecen leyes universales. Consiste en la extracción de las partes de un todo, con el objeto de estudiarlas y examinarlas por separado, para ver, por ejemplo las relaciones entre las mismas. Estas operaciones no existen independientes una de la otra; el análisis de un objeto se realiza a partir de la relación que existe entre los elementos que conforman dicho objeto como un todo; y a su vez, la síntesis se produce sobre la base de los resultados previos del análisis. XV V. MÉTODO DE LA ABSTRACCIÓN Es un proceso importantísimo para la comprensión del objeto, mediante ella se destaca la propiedad o relación de las cosas y fenómenos. No se limita a destacar y aislar alguna propiedad y relación del objeto asequible a los sentidos, sino que trata de descubrir el nexo esencial oculto e inasequible al conocimiento empírico. II.- TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN I.- Observación Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso, tomar información y registrarla para su posterior análisis. La observación es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella se apoya el investigador para obtener el mayor numero de datos. Gran parte del acervo de conocimientos que constituye la ciencia ha sido lograda mediante la observación. Existen dos clases de observación: la Observación no científica y la observación científica. La diferencia básica entre una y otra está en la intencionalidad: observar científicamente significa observar con un objetivo claro, definido y preciso: el investigador sabe qué es lo que desea observar y para qué quiere hacerlo, lo cual implica que debe preparar cuidadosamente la observación. Observar no científicamente significa observar sin intención, sin objetivo definido y por tanto, sin preparación previa. III. INSTRUMENTOS I.- La Entrevista Es una técnica para obtener datos que consisten en un diálogo entre dos personas: El entrevistador "investigador" y el entrevistado; se realiza con el fin de obtener información de parte de este, que es, por lo general, una persona entendida en la materia de la investigación. La entrevista es una técnica antigua, pues ha sido utilizada desde hace mucho en psicología y, desde su notable desarrollo, en sociología y en educación. De hecho, en XVI estas ciencias, la entrevista constituye una técnica indispensable porque permite obtener datos que de otro modo serían muy difíciles conseguir. II. La Encuesta La encuesta es una técnica destinada a obtener datos de varias personas cuyas opiniones impersonales interesan al investigador. Para ello, a diferencia de la entrevista, se utiliza un listado de preguntas escritas que se entregan a los sujetos, a fin de que las contesten igualmente por escrito. Ese listado se denomina cuestionario. Es impersonal porque el cuestionario no lleve el nombre ni otra identificación de la persona que lo responde, ya que no interesan esos datos. Es una técnica que se puede aplicar a sectores más amplios del universo, de manera mucho más económica que mediante entrevistas. Varios autores llaman cuestionario a la técnica misma. Los mismos u otros, unen en un mismo concepto a la entrevista y al cuestionario, denominándolo encuesta, debido a que en los dos casos se trata de obtener datos de personas que tienen alguna relación con el problema que es materia de investigación XVII CAPÍTULO I 1.- MARCO REFERENCIAL 1.1. ÁREA DE ESTUDIO 1.1.1. PROVINCIA DE SUCUMBÍOS Al Cantón Sucumbíos le correspondía el territorio desde: el río Azuela, hasta su desembocadura en el Aguarico, éste aguas abajo, hasta la desembocadura del Cuyabeno, éste aguas arriba hasta el punto que le corta la prolongación de la línea divisora con Colombia, limitado desde el Putumayo, hasta el divortium aquarum entre este río y el Napo, el Putumayo, desde el punto en que comienza esta línea, hasta la desembocadura de San Miguel de Sucumbíos, y este río aguas arriba, hasta su origen en el cerro Pax". En Octubre de 1936 se crea la primera escuela en el caserío La Bonita, dirigida por la Misión Carmelita y los padres de familia del sector. Entre 1940 - 1941, la escuela se convirtió en Fiscal con el nombre de Federico González Suárez. En 1941 mediante Decreto ejecutivo Nro. 595 y publicado en el Registro Oficial Nro. 283 de fecha 7 de agosto de 1941 se eleva a categoría de parroquia el caserío de la Bonita del Cantón Sucumbíos, considerándose que el caserío denominado "La Bonita", perteneciente al Cantón Sucumbíos de la provincia del Napo - Pastaza, por su numerosa población, importancia comercial y agrícola, requiere la urgente constitución de Autoridades, en uso de las atribuciones concedidas por el Art. 3 de la ley Especial de Oriente, y visto el dictamen del Consejo Consultivo de Oriente y a pedido del Ministerio de Defensa Nacional, Decreta Art. 1 Elévase a la categoría de Parroquia el Caserío "La Bonita", debiendo conservar su mismo nombre y continuar incorporada al Cantón Sucumbíos de la Provincia de Napo – Pastaza. En 1943, La Bonita se convirtió en Sede o Cabecera del Cantón Sucumbíos, 1 sustituyendo a la imaginaria Santa Rosa de Sucumbíos, que hasta ese momento tenía esta esa categoría. Mediante Acuerdo ministerial Nro. 606, publicado en el registro oficial Nro. 411 de 19 de octubre de 1945, se aprueba el Reglamento de la Junta Cantonal de Sucumbíos. En 1950 la Ley Especial de Oriente, dividió la región oriental del Ecuador en tres Provincias Napo - Pastaza, Morona Santiago y Zamora Chinchipe. A la provincia de Napo - Pastaza correspondían los cantones de Napo Sucumbíos, Aguarico y Pastaza. El Ilustre Municipio del Cantón Sucumbíos, fue creado por Decreto Legislativo sin número, el 31 de octubre de 1955 y publicado en el Registro Oficial Nro. 196 del 26 de abril de 1957, que regula la vida jurídica e institucional de esta Municipalidad. GEOGRAFÍA DE LA PROVINCIA Limita al norte con la República de Colombia; al sur, con la provincia de Napo; al este, con Colombia y Perú; y al oeste, con Carchi, Imbabura y Pichincha. Sus cantones son: Lago Agrio, Gonzalo Pizarro, Putumayo, Shushufindi, Sucumbíos y Cascales. El relieve presenta dos zonas diferenciadas: un ramal de la denominada Tercera Cordillera, donde predomina el volcán Reventador; y la otra la llanura amazónica, cubierta de selva virgen. Los ríos que atraviesan el territorio de la provincia son el Aguarico, San Miguel y Putumayo. El clima es característico de las regiones ecuatoriales: tropical húmedo. Lagunas de invierno que desaparecen en verano, atrayendo aves por doquier a la Reserva de Producción Faunística del Cuyabeno que tiene 15 hermosas lagunas rodeadas de selva virgen que caracteriza a ésta región amazónica cercana al Reventador volcán en actividad que es el hábitat de comunidades indígenas como: Cofánes, Secoyas y Sionas en su mayoría. Nueva Loja, ciudad que nació con la búsqueda y explotación petrolera en el Oriente o Amazonía ecuatoriana. 2 1.1.2.1 CLIMA La reserva, situada en la Amazonía, goza de las bondades del Bosque Húmedo Tropical, con promedios anuales de temperatura que supera los 25 grados centígrados y una variación estacional bastante marcada representada por la época seca o de verano que comprende los meses de diciembre a marzo; la época lluviosa o de invierno, de abril a junto e intermedia de agosto a noviembre. 1.1.2.2 HIDROLOGÍA El principal sistema hidrológico está integrado por el río Cuyabeno y sus tributarios Quebrada Hormiga, Tarapuy, Aguas Negras y Balatayacu, que cruzan la zona de oeste a este. La cuenca se origina bajo la cota de los 300 metros sobre el nivel del mar, por la influencia de la zona andina. Su caudal promedio depende de las lluvias que se producen. En el curso medio del río Cuyabeno, existe un sistema lacustre formado por 14 espejos de agua de gran belleza, que constituyen los principales atractivos naturales de la reserva. Los ríos que mayores facilidades brindan para el desarrollo de la vegetación son el Aguarico, que recorre por el límite sur del área, y el San Miguel, al norte, fuera de los límites de la zona. Estos ejes hidrográficos tienen su origen en la cordillera de los Andes, poseen grandes y permanentes caudales que los hacen navegables durante todo el año. Los ríos secundarios Cuyabeno, Tarapuy, Aguas Negras, Balatayacu, Sábalo, Juanillas, Guepi y Lagarto, que nacen en la cuenca amazónica baja, dependen del flujo de lluvias para mantener su caudal; en la época de verano se secan o disminuyen sus niveles y dificultan la navegación. 1.3 CIUDAD DE LAGO AGRIO O NUEVA LOJA 1.3.1 Historia.Se le da el nombre del primer pozo petrolero productivo perforado por la compañía Norteamericana Texaco, este nombre proviene de Source Lake que significa Lago Manantial, luego Source fue cambiado por Sour que significa Agrio, ya que para los trabajadores los días aquí eran muy difíciles y amargos. Es por ello que el nombre fue cambiado a “Lago Agrio” y no quedo como Lago Manantial. Lago Agrio es entonces el nombre de la estructura petrolera montada por la 3 Texaco. Ningún ecuatoriano o algún nativo, es responsable de haber bautizado a esta región con aquel nombre, que poco o nada dicen de la zona, de su historia o de la gente. Esta ciudad posee la infraestructura necesaria para acoger a los turistas que visitan la provincia; cuenta con hoteles, restaurantes, transporte aéreo, terrestre, fluvial, centros de diversión y mucho más para la comodidad y satisfacción de sus visitantes. La ciudad de Nueva Loja se aprecia las instalaciones de las diferentes petroleras internacionales que operan en la zona, el mercado central y sus alrededores, la basílica de Nueva Loja, que aún se encuentra en construcción; admirar las artesanías elaboradas por las diferentes etnias que existen el la provincia las mismas que se pueden encontrar en almacenes o tiendas de souvenir, con un poco de suerte, se puede observar a indígenas con su atuendo tradicional, vendiendo su artesanía Encontramos también restaurantes de comidas exóticas, el visitante se puede deleitar de platos como: yacare, tortuga, culebra, mono, etc. Además podrá saborear una bebida propia de este lugar el “sinchicara”. Generalidades.- Altura: 297 metros sobre el nivel del mar. Extensión: 3.138.80 Km2. Temperatura Promedio: 25 grados centígrados. Población: 66.788 habitantes, Urbano – Rural Límites: • Norte, República de Colombia. • Sur, Provincia de Orellana. • Este, Cantón Cuyabeno. • Oeste, Cantón Cascales 1.4 RESERVA DE PRODUCCIÓN FAUNÍSTICA CUYABENO Para Araya y Peters, la Reserva de Producción Faunística del Cuyabeno nació “en conflicto con dos poderosos ejes del desarrollo económico y político nacional: la explotación de los yacimientos hidrocarburíferos del nororiente ecuatoriano, en los albores de la década de los setenta y la vertiginosa expansión de la frontera agrícola vía colonización espontánea que hasta 1984 era formalmente promovida por el Estado”. v 4 De este modo, para estos autores el Gobierno del Ecuador habría cometido diversos errores con la creación de la Reserva de Producción Faunística de Cuyabeno: El primero de ellos habría sido el no involucrar a la población local en la definición de los límites de la Reserva; el segundo sería el no haber tenido presentes las actividades petrolíferas en marcha a la hora de establecer dichos límites; el tercer y último error habría sido no deslindar sobre el terreno la Reserva como estrategia persuasoria ante posibles invasiones futuras. Estos tres errores descritos por Araya y Peters (1999) han costado a la Reserva y al Ministerio del Ambiente de Ecuador todos los problemas experimentados posteriormente. En 1991 el Gobierno ecuatoriano amplió la Reserva hacia el sector sureste, añadiéndole unas 401.021 hectáreas (Acuerdo Ministerial 328 de 3 de julio de 1991). Esta decisión expandió la superficie de la Reserva hasta las 655.021 hectáreas (6.550 km2), concediendo implícitamente a los campesinos que ya estabas asentado en la zona occidental de la misma el derecho de permanencia en ella. La delimitación de 1991 amplió enormemente las dimensiones de la Reserva, pero no modificó ni hizo valer los criterios de protección, de modo que volvieron a cometerse los mismos errores que en la delimitación de 1979. Las actividades petroleras que en su interior venían realizándose continuaron desarrollándose sin problemas, al tiempo que los campesinos e indígenas fueron mantenidos al margen de las decisiones tomadas por las autoridades. En 1994 el Gobierno del Ecuador se vio obligado a tomar conciencia de las contradicciones existentes en el seno de la Reserva, modificando nuevamente sus límites, excluyendo las zonas previamente colonizadas y los campos petrolíferos que llevaban más de una década operando en ella. De este modo, la Resolución nº 17 de la Dirección Ejecutiva de INEFAN (Registro Oficial 472 de 29 de junio de 1994) estableció en 603.380 hectáreas la dimensión de la Reserva que hoy conocemos. El aspecto más preocupante del deslinde de 1994 fue la ruptura de la continuidad territorial de la Reserva, que perdió una gran parte de la cuenca del río Cuyabeno en beneficio de las actividades petrolíferas. Esto difundió implícitamente el mensaje de que la política de hechos consumados que las petroleras habían seguido al respecto del 5 Cuyabeno había resultado victoriosa, ya que había convertido en un sinsentido la figura de protección concedida a áreas degradadas por las propias actividades petroleras. Este hecho impulsó al Estado hacia una última modificación de los atributos legales del Área. Mediante el Decreto Presidencial nº 551 de enero de 1999 el Gobierno del Ecuador decidió declarar Zona Intangible el sector oriental de la Reserva, estableciendo una gran zona de 435.500 hectáreas bajo una figura de protección especial, la Zona Intangible. La declaración de Zona Intangible canceló completamente la posibilidad de realizar en su interior cualquier tipo de actividad extractiva y dio a los pueblos indígenas que habitaban en la misma una mayor capacidad de decisión sobre sus territorios. A mediados de los años 1990 las comunidades empezaron a negociar frente al Instituto Ecuatoriano Forestal y de Áreas Naturales y Vida Silvestre (INEFAN) la obtención de derechos sobre las tierras que ocupaban en el interior de la reserva. Las diferentes organizaciones indígenas suscribieron un “Convenio para la Conservación y Manejo Ecológico de un Sector de la Reserva de Producción Faunística Cuyabeno”. Los acuerdos con el INEFAN establecieron una división de las tierras ocupadas por los grupos indígenas como ilustra el siguiente mapa y se le entregó un titulo de propiedad colectivo regulado por el mismo convenio. Turismo Una opción en la actualidad es el turismo por lo tanto el centro de interpretación al ser escaso permitirá una que los turistas se sientan satisfechos con la información que reciben, haciendo que el turismo incremente paralelamente la población sentirá la necesidad de mejorar la calidad del servicio y a las operadoras turísticas en la obligación de dar mayor participación a la comunidad en la actividad y no simplemente limitarlos al manejo de canoas. La Reserva Cuyabeno representa uno de los destinos turísticos más fascinantes del país y cada instante vivido en su interior se convierte en un recuerdo imborrable en la memoria de los visitantes. 6 Como destino turístico de la naturaleza, está bien equipado y la infraestructura disponible, confortable y adecuada para todos los bolsillos, lo convierten en un lugar competitivo, un lugar con personalidad, un lugar para escoger. Todas las personas quienes vienen del tumulto de las grandes ciudades, sienten aquí los ritmos naturales que la vida y se convierten en intrépidos exploradores. Visitar el Cuyabeno, en la Amazonía del Ecuador, es una experiencia inolvidable; una experiencia de encuentro con la vida en su más puro estado. 1.5 PLAN DE MANEJO AMBIENTAL DE LA RESERVA DE PRODUCCIÓN FAUNÍSTICA CUYABENO El Plan de Manejo Ambiental de la Reserva de Producción Faunística Cuyabeno existe una riqueza biológica incomparable, en cuyo interior y alrededores habitan indígenas en la zona baja y colonos en la zona alta. Antes de introducirnos en el análisis del plan de manejo de la reserva hay que el Ministerio de Ambiente ha desarrollado un proyecto llamado AMAZNOR que es un programa de Desarrollo Sostenible de la Frontera Amazónica del Norte, el mismo que tiene dentro de su programa componentes indispensables para su desarrollo como son: • “Linderación, regularización y manejo de la tenencia de la tierra en la cabecera y zona de amortiguamiento de la Reserva de Producción Cuyabeno. • Delimitación de la Zona Baja, solución de conflictos y sensibilización de las comunidades respecto del uso y manejo de los recursos en la Reserva de Producción Cuyabeno. • Control y Vigilancia de la Reserva de Producción Cuyabeno”.6 El plan de manejo busca una mejora en la planificación y administración de las áreas protegidas, constituye uno de los objetivos de conservación del Sistema Nacional de Áreas Protegidas (SNAP). Cada una de las reservas del Ecuador cuenta con un plan de manejo que se constituye en una herramienta fundamental para el trabajo dentro de estas 6 Plan de Manejo Ambiental 2008 Ministerio de Medio Ambiente (MAE) 7 áreas, además que cuenta con lineamientos para un trabajo adecuado del sitio en conjunto con la comunidad, buscando el beneficio para la comunidad y el ambiente. El plan de manejo busca optimizar el uso de los recursos físico y financieros, aprovechando las fortalezas de los recursos humanos que posee actualmente la Reserva. Un punto importante que se busca dentro del plan de manejo es obtener la legalización de las tierras de los colonos que llegaron a posesionarse de un pedazo de terreno en la reserva; ya sea en la cabecera o zona de amortiguamiento. Entre los objetivos que busca el Ministerio a través de la instauración de un plan de manejo para la Reserva de Producción Cuyabeno, son los siguientes: • Este plan busca contribuir al buen manejo y protección de los recursos biológicos de la reserva; dando un mayor énfasis en la cabecera, donde los impactos ambientales se dan con mayor fuerza. • El Ministerio con ayuda del plan busca establecer mecanismos de conservación y buen manejo de los recursos biológicos con los que cuenta la reserva y que en muchos de los casos algunas de las especies se encuentran en peligro de extinción. • Con respecto a los problemas que presenta la cabecera de la reserva se trata de instaurar programas, componentes y actividades que contribuyan para mejorar su manejo y administración de la reserva, en colaboración conjunta de la población y el trabajo mancomunado del Ministerio de Ambiente. • Otros de los objetivos del plan de manejo es establecer un plan financiero para la buena administración de los recursos con los que cuenta la reserva sean estos humanos, económicos, etc. El plan de manejo de la Reserva de Producción Faunística Cuyabeno introduce soluciones para la cabecera y su zona de amortiguamiento, a si mismo para la zona baja ya que entre estas existe inevitablemente conexión. La Reserva de Producción Faunística Cuyabeno se ubica al nor – oriente ecuatoriano entre las provincias de Sucumbíos con el 77% y en Orellana con el 23%, esto constituye en una extensión de 603.755 hectáreas de las cuales 49.755 corresponden al interior de 8 la cabecera, siendo mayor la extensión en la zona baja de la reserva, posee un rango altitudinal entre los 180 y 300 msnm, lo que constituye el bosque húmedo Tropical. La parte baja de la cuenca del río Aguarico y la parte alta de la cuenca del río Guepi, afluente del río Putumayo son parte de la Reserva de Producción Faunística Cuyabeno. A si mismo a finales del 2002 la diversidad de árboles por hectárea: 1561 árboles de 473 especies, 187 géneros y 54 familias. La diversidad Faunística es rica: 493 especies de aves, 165 especies de mamíferos, 91 especies de reptiles, 96 especies da anfibios y 475 especies de peces; entre las primeras destacan el Hoatsín (Opisthocomus hoazín) de apariencia prehistórica y el Águila Harpía (Harpia harpyja). 7 En la zona baja habitan comunidades indígenas como los Secoyas, Cofán y Kichwa, que son comunidades de gran riqueza cultural para los ecuatorianos. Alrededor de la década de los setenta inicio el flujo migratorio debido a la actividad petrolera que por esos años inicio su explotación en esta parte del país. La exploración y explotación del petróleo han provocado el deterioro de la biodiversidad, consecuentemente provocan la contaminación de los recursos hídricos que son fuente primordial de la comunidades que ven afectada su salud por la contaminación que existe en el agua. Otro problema es la ampliación de los campos agrícolas de especies de ciclo corto como el arroz, maíz y el establecimiento de pastizales, esto ocasiona que especies nativas de la zona sean taladas, el suelo se erosiono se vuelva infértil. También la extracción de los recursos maderables sobre todo en la cabecera de la reserva, buena parte de las especies tiene un gran valor comercial, lo que ha provocado la desaparición de especies de la zona, la comercialización de estas son de forma ilegal. Las invasiones son otro de los problemas por los que enfrenta la Reserva de Producción Faunística Cuyabeno, las invasiones tienen el objetivo de desarrollar de manera permanente la actividad agropecuaria, en otros casos las invasiones se las realiza simplemente con el afán de extraer las especies maderables con fines comerciales, aunque en los últimos años el acaparamiento de tierras es con el propósito especulativo. Para el desarrollo del Plan de Manejo de la Reserva de Producción Faunística Cuyabeno se necesita de una inversión cercana a los $ 410.752,24 con los cuales se prevé implementar un Programa de Fortalecimiento Institucional. 7 Plan de Manejo Ambiental Reserva de Producción Faunística Cuyabeno 2008 (MAE) 9 1.6 RESERVA DE PRODUCCIÓN FAUNÍSTICA CUYABENO La "Reserva de Producción de Fauna Cuyabeno" esta ubicada en la Provincia de Sucumbíos y en una pequeña porción del territorio del río Napo; su creación se llevo acabo el 26 de Julio de 1,979, con una superficie de 603,380 ha's, oscilando su altitud entre los 200 y 280 msnm ; sus zonas de Vida son de las características de un Bosque Húmedo tropical; tiene como uno de sus objetivos principales la conservación, a perpetuidad, de una muestra del ecosistema amazónico (el más complejo del mundo). Esta área protegida se caracteriza por su altísima biodiversidad y las interacciones entre especies; la geomorfología de la Reserva es en su totalidad el producto del movimiento de materiales desde los Andes por parte de los ríos, principalmente por el Aguarico, que se considera justamente de aguas blancas por la sedimentación que arrastra desde la cordillera, montañas donde gana su caudal que lo hace navegable durante todo el año. La Reserva Cuyabeno se localiza en el nororiente de Ecuador, en la provincia de Sucumbíos y una pequeña porción en la provincia de Orellana, entre las cuencas de los ríos San Miguel y Aguarico. Presenta una temperatura promedio de 25° C y precipitación de 2.000-4.000 mm anuales. Al interior de la Reserva se encuentran, en su totalidad, las cuencas de los ríos Sábalo, Pacuyacu, Yanayacu y Cuyabeno, además de uno de los principales afluentes del Napo, el río Aguarico. Dentro de la Reserva se asientan las comunidades indígenas Sionas, Secoyas, Cofánes, Kichwas y Shuar. La Reserva cubre una gran extensión de bosque húmedo tropical inundable (igapó y várzea), asociado a complejos sistemas lacustres, entre los que sobresalen los de los ríos Cuyabeno y Lagarto. Hay además áreas de bosque de tierra firme, limitadas a las zonas con colinas. Los humedales (ríos, bosques de inundación temporal y permanente, pantanos y lagunas de aguas negras) son un componente importante de la Reserva. Toda la Reserva está destinada a la conservación, sin embargo, las comunidades indígenas mantienen cultivos principalmente de yuca, plátano y maíz y realizan actividades extractivas de subsistencia (madera, cacería y pesca). Además, hay áreas importantes dentro de la Reserva que han sido concesionadas para la explotación petrolera. El turismo es una actividad frecuente en las zonas más accesibles. 10 Estado de Protección: La Reserva fue establecida en julio de 1979 con una extensión de 254.760 ha, con el objetivo de proteger los ecosistemas que forman las llanuras de inundación temporal, así como de comercialización de algunos productos silvestres. Estas actividades productivas no se dieron, por lo que se convirtió únicamente en área de protección. En 1991 se amplió la reserva a 655.781 ha hasta abarcar la cuenca del río Lagarto. Sin embargo, por conflictos de tenencia de tierras, en 1993 se redelimitó la Reserva, cambiando 52.401 ha a la categoría de Patrimonio Forestal. Métodos de conservación: Cuyabeno está seriamente amenazada por las presiones de colonización (en especial en su porción occidental y sur), por las concesiones y explotación de pozos petroleros en su interior y por la extracción de madera. Las actividades petroleras han causado graves daños en los ecosistemas de Cuyabeno por los continuos derrames y han sido, además, una seria amenaza a la salud de los habitantes indígenas locales. En los frentes de colonización de la Reserva la presión sobre el bosque y sus recursos (en especial madera) es alta. También hay otras amenazas como la cacería y el turismo informal y mal organizado, pero su nivel de impacto es comparativamente inferior. 1.6.1 HISTORIA DE LA RESERVA DE PRODUCCIÓN FAUNÍSTICA CUYABENO La "Reserva de Producción de Fauna Cuyabeno" está ubicada en la Provincia de Sucumbíos y en una pequeña porción del territorio del río Napo; su creación se llevo a cabo el 26 de Julio de 1,979, con una superficie de 603,380 ha's, oscilando su altitud entre los 200 y 280 msnm ; sus zonas de Vida son de las características de un Bosque Húmedo tropical; tiene como uno de sus objetivos principales la conservación, a perpetuidad, de una muestra del ecosistema amazónico (el más complejo del mundo). Esta área protegida se caracteriza por su altísima biodiversidad y las interacciones entre especies; la geomorfología de la Reserva es en su totalidad el producto del movimiento de materiales desde los Andes por parte de los ríos, principalmente por el Aguarico, que se considera justamente de aguas blancas por la sedimentación que arrastra desde la cordillera, montañas donde gana su caudal que lo hace navegable durante todo el año. 11 La Reserva de Producción Faunística de Cuyabeno (RPFC) fue creada en el 1979, con una extensión inicial de 254.760 hectáreas (Acuerdo Ministerial 322 de 26 de julio de 1979) y sus límites incluyen su valioso y espectacular sistema lagunar y el bosque inundado de su curso medio. Para Araya y Peters, la Reserva de Producción Faunística del Cuyabeno nació “en conflicto con dos poderosos ejes del desarrollo económico y político nacional: la explotación de los yacimientos hidrocarburíferos del nororiente ecuatoriano, en los albores de la década de los setenta y la vertiginosa expansión de la frontera agrícola vía colonización espontánea que hasta 1984 era formalmente promovida por el Estado”. De este modo, para estos autores el Gobierno del Ecuador habría cometido diversos errores con la creación de la Reserva de Producción Faunística de Cuyabeno: El primero de ellos habría sido el no involucrar a la población local en la definición de los límites de la Reserva; el segundo sería el no haber tenido presentes las actividades petrolíferas en marcha a la hora de establecer dichos límites; el tercer y último error habría sido no deslindar sobre el terreno la Reserva como estrategia persuasoria ante posibles invasiones futuras. Estos tres errores descritos por Araya y Peters (1999) han costado a la Reserva y al Ministerio del Ambiente de Ecuador todos los problemas experimentados posteriormente. En 1991 el Gobierno ecuatoriano amplió la Reserva hacia el sector sureste, añadiéndole unas 401.021 hectáreas (Acuerdo Ministerial 328 de 3 de julio de 1991). Esta decisión expandió la superficie de la Reserva hasta las 655.021 hectáreas (6.550 km2), concediendo implícitamente a los campesinos que ya estabas asentado en la zona occidental de la misma el derecho de permanencia en ella. La delimitación de 1991 amplió enormemente las dimensiones de la Reserva, pero no modificó ni hizo valer los criterios de protección, de modo que volvieron a cometerse los mismos errores que en la delimitación de 1979. Las actividades petroleras que en su interior venían realizándose continuaron desarrollándose sin problemas, al tiempo que los campesinos e indígenas fueron mantenidos al margen de las decisiones tomadas por las autoridades. En 1994 el Gobierno del Ecuador se vio obligado a tomar conciencia de las contradicciones existentes en el seno de la Reserva, modificando nuevamente sus límites, excluyendo las zonas previamente colonizadas y los campos petrolíferos que 12 llevaban más de una década operando en ella. De este modo, la Resolución nº 17 de la Dirección Ejecutiva de INEFAN (Registro Oficial 472 de 29 de junio de 1994) estableció en 603.380 hectáreas la dimensión de la Reserva que hoy conocemos. El aspecto más preocupante del deslinde de 1994 fue la ruptura de la continuidad territorial de la Reserva, que perdió una gran parte de la cuenca del río Cuyabeno en beneficio de las actividades petrolíferas. Esto difundió implícitamente el mensaje de que la política de hechos consumados que las petroleras habían seguido al respecto del Cuyabeno había resultado victoriosa, ya que había convertido en un sinsentido la figura de protección concedida a áreas degradadas por las propias actividades petroleras. Este hecho impulsó al Estado hacia una última modificación de los atributos legales del Área. Mediante el Decreto Presidencial nº 551 de enero de 1999 el Gobierno del Ecuador decidió declarar Zona Intangible el sector oriental de la Reserva, estableciendo una gran zona de 435.500 hectáreas bajo una figura de protección especial, la Zona Intangible. La declaración de Zona Intangible canceló completamente la posibilidad de realizar en su interior cualquier tipo de actividad extractiva y dio a los pueblos indígenas que habitaban en la misma una mayor capacidad de decisión sobre sus territorios. A mediados de los años 1990 las comunidades empezaron a negociar frente al Instituto Ecuatoriano Forestal y de Áreas Naturales y Vida Silvestre (INEFAN) la obtención de derechos sobre las tierras que ocupaban en el interior de la reserva. 1.6.1.1 Atractivos Lagunas de Cuyabeno Este es el sistema lacustre más visitado dentro de la Reserva e incluye aproximadamente unas 14 lagunas interconectadas entre sí y difíciles de diferenciar cuando el área está inundada. Los sitios con mayor flujo turístico son la Laguna Grande, Caimancocha, Patococha y la Quebrada de la Hormiga. El agua de la laguna es de coloración obscura por la descomposición de material orgánico vegetal; es de destacar que a pocos metros al norte de este sector atraviesa la línea equinoccial. Existen aquí tres senderos que se internan en el bosque tropical: la hormiga, saladero de dantas y palma roja. 13 1 Laguna de Zancudococha (Iriparí): Su nombre no se debe a la abundancia de mosquitos en la laguna, sino más bien a un mal entendido: el nombre indígena de la laguna es "soncora", que para los Sionas y Secoyas quiere decir "laguna del pequeño pez que llamamos sonco", lo que al oído mestizo sonó de alguna manera como "zancudo". Abarca desde la desembocadura de la quebrada Zancudo en el río Aguarico, su drenaje natural, hasta el cuerpo de agua de la laguna propiamente. Es la laguna de aguas negras más grande y redonda de la Amazonia ecuatoriana; en esta zona del río Aguarico la selva está bien conservada siendo posible observar mucha fauna de río, especialmente al delfín rosado de la amazonía. Desde Zancudo, existe una trocha militar que conduce hacia el río Tiputini y varios otros senderos interesantes que serpentean por la selva. Así mismo existe una torre de observación, Sacha Urcu, que mide 18 m. de alto y permite ver con una nueva óptica los distintos estratos del bosque. 2 Complejo del Río Lagarto: Está formado por el río Imuya, la Laguna de Imuya, el Río Lagarto y las lagunas Redondococha, Delfincocha y Lagartococha, más otras numerosas lagunas menores. Esta zona forma parte de un enorme conjunto de lagunas y ríos más grande (10.000 hectáreas aprox.) que es compartido con el Perú. Aquí existe un sendero de ocupación tradicional en el río Aguarico, en el sitio denominado Huagrahurco, que conduce hacia la quebrada Imuya. Esta zona cuenta con una gran diversidad faunística y florística, constante de toda la Reserva. En particular es posible observar delfín rosado en el Río Lagarto y manatíes, ocasionalmente, en la Laguna de Imuya, además de gran cantidad de ruidosos loros multicolor. Río Cuyabeno: Este río, que da su nombre a la Reserva, es de gran atractivo; al navegar por él se puede observar gran cantidad de pantanos, lagunas y zonas de inundación temporal. La vegetación es abundante al igual que la fauna. El sector más visitado está comprendido entre las Lagunas de Cuyabeno y las Playas de Cuyabeno; en quillas a remo es posible internarse en ríos pequeños de aguas negras que desembocan en este río y observar de cerca caimanes y tortugas, especialmente en salidas nocturnas. Turismo Comunitario 14 1.6.2 Comunidades COFANES de Sábalo, SIONAS de Puerto Bolívar y QUICHUAS de Playas. 1 Las comunidades Cofán de Sábalo es una interesante opción para realizar ecoturismo; ofrece tours de selva, venta de artesanías en una casa-museo y cuatro cabañas para alojamiento. Es una comunidad sumamente organizada y está muy preparada para guiar por sus senderos en el bosque. Los Sionas, por su parte, cuentan con construcciones rústicas de piso de madera y techos de hojas de palma que sirven para el alojamiento de los turistas. Los quichuas ofrecen tours de selva y cabañas para alojamiento. Cuentan, además, con un programa de ecoturismo que se desarrolla en el Río Aguas Negras y en los alrededores de Playas de Cuyabeno. Todas estas actividades se realizan en coordinación con la administración de la Reserva e implican planificación previa al arribo de los turistas. 1.6.3 Naturaleza – FLORA Toda la Reserva responde a una clasificación de bosque húmedo tropical, el ecosistema terrestre más complejo del mundo; presenta una flora extremadamente diversa con asociaciones vegetales muy sensibles a cambios en el ambiente. En una hectárea de este bosque existen más especies de plantas que en cualquier otro. En tierra firme, la parte no sujeta a inundaciones, el bosque tiene también una población florística sumamente diversa. 1 POBLACIÓN FLORÍSTICA: En el dosel del bosque se halla el ceibo como una de las especies más características; asociadas a este ecosistema se hallan la guayusa y el yoco, lianas muy utilizadas por los indígenas como estimulantes y para fines mágico-religiosos. También se encuentra el canelo, muy común en toda la Reserva, árbol que por su aroma ha dado origen a muchos mitos de la amazonía desde épocas coloniales. El potencial farmacéutico de la Reserva es de hecho muy importante y relativamente aún desconocido. En áreas totalmente inundadas se encuentra el macrolobio ó guarango, que es la principal especie, por tamaño y número de individuos, en el complejo del río Lagarto. A la flor de mayo se la encuentra especialmente en várzea, y en el 15 igapó, existe una diversidad mediana de árboles pero alta diversidad de grupos de plantas como las epífitas, especialmente orquídeas y bromelias. 1.6.4 Naturaleza – FAUNA La fauna existente, característica de la amazonía, tiene un altísimo número de especies pero la mayoría de ellas son muy escasas en número de individuos, es decir, se da una alta biodiversidad pero una baja densidad. El grupo más grande y estudiado es el de las 494 especies de aves. Se han registrado, además, 450 especies de peces, 96 especies de anfibios y 91 de reptiles. Los mamíferos no son la excepción en cuanto a diversidad y endemismo en la zona. No obstante, esta increíble muestra de diversidad de formas de vida debe soportar presiones externas ocasionadas principalmente por la extracción de petróleo, base de la economía del Ecuador; el Aguarico, a más de sedimentos, arrastra también residuos petroleros desde las zonas de explotación de Shushufindi y Lago Agrio. El río Cuyabeno ha sufrido contaminación petrolera desde el año 1984. ESPECIES DE AVES: Los pájaros hormigueros ó insectívoros son muy característicos de la Reserva, habiéndose identificado 53 especies; la garza ó garzón es también muy característica del área pues se la puede observar con facilidad en sus innumerables ríos y lagunas. El guacamayo azul y amarillo es una de las grandes loras propias de la región amazónica, sin embargo, es raro observarla a no ser en el área de Imuya. Los tucanes son también característicos de la zona con especies de mediano tamaño, colores llamativos y muy reconocibles por la forma y tamaño de sus picos. Así mismo, el prehistórico hoatzín, que aún guarda antiguos rasgos evolutivos de las aves, habita la zona; se la puede ver con facilidad en las lagunas de Imuya e Iriparí y a lo largo de los ríos Cuyabeno y Zábalo. También coexisten en la zona especies de aves en grave peligro de extinción, como el halcón peregrino y el águila arpía. MAMÍFEROS: En el Cuyabeno vive el capibara, el roedor más grande del mundo, junto a otros roedores grandes como la guanta y la guatusa. El armadillo gigante ó jutinbo, una especie endémica habita también en el área y debido la facilidad para capturarlo en el bosque ó en sus refugios, se encuentra en grave peligro de extinción. 16 La fauna de la Reserva es interminable: nutrias gigantes ó lobos de río, el manatí, delfines rosados de río, infinidad de murciélagos, mamíferos mayores como el jaguar y el tigrillo, el oso hormiguero gigante, la danta, el puma, más de 10 especies de monos y muchas más de insectos son solamente algunos ejemplos de la altísima diversidad de fauna de esta Reserva. 1.7. CARACTERIZACIÓN BIOFÍSICA, SOCIO ECONÓMICA Y AMBIENTAL Principales características físicas y biológicas: ¾ Geología y relieve: El rango altitudinal varía entre los 180 y 300 msnm. Geológicamente existen dos tipos de formaciones superficiales, la formación Curaray del Mioceno Superior, compuesta por arcillas de distintos colores. ¾ Condiciones climáticas El período de mayor precipitación ocurre entre los meses de abril y agosto, mientras que el de menor precipitación va de diciembre a febrero. 8 La temperatura oscila de 23 a 25,5 °C. , los valores mas altos se registran durante los meses de enero y febrero, a partir del cual hay un pequeño descenso hasta julio, siendo en este mes donde usualmente se presentan las temperaturas mas bajas. 9 La temperatura media es de 26 °C, con mínimas de 20°C en julio y máximas de 31°C en diciembre. Los vientos son de baja velocidad (meses de mayor precipitación) vientos fuertes que alcanzan velocidades por sobre los 70 y 100 Km. /hora. ¾ Hidrografía Reserva de Producción Faunística Cuyabeno contiene el mayor sistema lacustre tropical del Ecuador, la reserva esta atravesada de oeste a este por el río Cuyabeno, el mismo que forma un sistema lacustre de 14 lagunas comunicadas entre si por pequeños canales de las cuales las mas sobresalientes son: la Laguna Grande, Laguna de Caimancocha, Patacocha y la Quebrada de la Hormiga. Otro 8 9 Cañadas, 1983 Cañadas, 1983 17 sector es el complejo del río Lagarto formado por los ríos Imuya y Lagarto, las lagunas: Lagartococha, Imuya, Delfincocha y otras de menor tamaño. El agua del Aguarico es de las que se denomina “Blanca” y contiene alta cantidad de sedimentos que trae desde los Andes. ¾ La riqueza biológica Se han registrado 377 especies de mamíferos, 1616 especies de aves. 392 especies de reptiles. 448 especies de anfibios, 706 especies de agua dulce, 900 especies de peces marinos, 10000 especies de mariposas y un número indeterminado de invertebrados terrestres y marinos. ¾ La diversidad florística En la región del oriente se identifican la subregión Norte y Centro y la subregión Sur, cada una con sus respectivos sectores. Precisamente en la subregión Norte y Centro (más concretamente en el Norte), se encuentran el área de la Reserva de Producción Faunística Cuyabeno específicamente en el sector de tierras bajas, zona altitudinal por debajo de los 600msnm y donde destacan las siguientes formaciones vegetales: Bosque siempre verde de tierras bajas este tipo de vegetación incluye los bosques sobre colinas medianamente disectadas o disectadas y bosques sobre tierras planas bien drenadas, es decir no inundables, y los bosques en tierras planas pobremente drenados. Estos bosques son altamente heterogéneos con un dosel que alcanza los 30 m de altura, son los bosques llamados de tierra firme. Bosque siempre verde de tierras bajas inundable por aguas blancas. Son bosques ubicados en las terrazas sobre suelos planos contiguas a los grandes ríos de aguas blancas y claras. En épocas de alta precipitaciones se inundan por varios días y los sedimentos enriquecen el suelo. Bosque siempre verde de tierras bajas inundable por aguas negras Los ríos de aguas negras nacen en la misma llanura amazónica y contienen grandes cantidades de compuestos orgánicos producto de la 18 descomposición de la materia orgánica. Estos bosques los troncos de los árboles permanecen varios meses del año sumergidos de dos a tres metros. Bosque inundable de palmas de tierras bajas Conocida localmente como “Moretal”. Ocupa grandes extensiones planas, mal drenadas y, por lo tanto, pantanosas o inundables la mayor parte del año por lluvias cerca de lagunas o ríos. El elemento mas representativo de estas formaciones es la palma conocida como morete (Mauritia flexuosa). Herbazal lacustre de tierras bajas Son formaciones herbáceas que alcanzan hasta los 4 metros de altura y se ubican en los márgenes de lagunas de aguas negras transparentes, ejemplo, en los alrededores de las lagunas de Cuyabeno e Imuya. ¾ La diversidad faunística o Mamíferos El oriente ecuatoriano cuenta con la mayor riqueza en biodiversidad biológica, con respecto a los mamíferos Ecuador cuenta con 191 especies, que representan el 51% del total de mamíferos. En el Cuyabeno, hasta el 2002, se habían registrado 165 especies, esto es, un 85% de las especies registradas en esta región. Entre las especies de mamíferos contamos con el Mono de Bolsillo (Callithrix sciureus) quien prefiere varzeas e igapos, puede encontrarse en el borde entre bosques de tierra firme e inundables, se alimenta de sabia de leguminosas. El Mono Nocturno (Aotus vociferans) habita los bordes de bosques o bosques inundados, Mono Bariso (Saimiri sciureus) se encuentra en todos los tipos de bosque; Mono Aullador (Alouatta seniculus) habita bosques inundados y pantanos, orillas de lagunas y ríos, pantanos de palmas y su dieta incluye el morete. El Mono Cotoncillo (Callicebus cupreus) vive en bosques inundados de varzea. El Mono Parahuarco (Pithecia monachus) y el Chorongo (Lagotrix lagoricha) prefieren los 19 bosques de tierra firme, pero pueden ocupar bosques de igapó. El Mono Machín (Cebus albifrons) todos los tipos de bosque y de preferencia los hábitats de borde de bosque de tierra firme e inundados al igual que los pantanos de palmas. o Avifauna En el Ecuador habita el 18% de todas las especies de aves del planeta, de las cuales 493 se han registrado en la Reserva de Producción Faunística Cuyabeno. La riqueza en avifauna es muy amplia lo que permite grandes oportunidades para expertos en observación de aves. o Ictiología La cuenca del Río Napo (en la que se incluye la Reserva del Cuyabeno) cuenta con la mas diversa ictiofauna, se han registrado 473 especies de peces para la cuenca del río Napo, de estas 320 han sido registradas en la parte baja de la reserva. En el 2002, se han registrado 475 especies de peces a nivel de toda la reserva. 10. o Herpetofauna La amazonía tiene una herpetofauna muy rica. En muy poco tiempo se puede obtener información sobre las especies mas representativas como son las familias Dendrobatidae y el genero Eleutherodactylus. En la Reserva de Producción Faunística Cuyabeno se han registrado 28 especies de ranas y sapos, 8 lagartijas, 1 anfisbénido (culebra ciega), 8 serpientes, 4 tortugas, 3 caimanes. Para el 2002, conforme a estudios, se han registrado 91 especies de reptiles y 96 de anfibios. 11 1.7.2 Caracterización socio económica: Este estudio se lo realizo en base a estudios anteriores en especial del proyecto ejecutado por la ONG italiana la Unidad y Cooperación para el Desarrollo de los 10 11 ONG Simbioe 2002 ONG Simbioe 2002 Reptiles 20 Pueblos (UCODEP), con el apoyo financiero de la Comunidad Europea, entre los años 2003 y 2007. El estudio se realizó en las zonas más densamente pobladas como son las parroquias Parayacu, cantón Lago Agrio, Tarapoa y Aguas Negras, cantón Cuyabeno, Palma Roja y Puerto Bolívar en el cantón Putumayo. ¾ Población: Para la ejecución del proyecto Cuyabeno AMAZONOR – MAE toma un perímetro de 4 Km.a partir del limite de la cabecera de la reserva lo que incluye el área de Patrimonio Forestal del Estado como en el Patrimonio del INDA, se ubican 1.160 predios, estos se encuentran agrupados en 66 precooperativas, de las cuales 37 se presume que están totalmente fuera de la reserva y 29 dentro y fuera. Bajo la hipótesis de que en cada predio vive una familia con un promedio de 7 miembros el perímetro indicado estaría concentrando una población aproximada de 8.120 habitantes. Al interior de la reserva, en las 13 organizaciones, viven un total aproximado de 65 familias. Si se considera el promedio de 7 miembros por familia, al interior de la cabecera de la Reserva existe una población de 455 habitantes. Este último número de habitantes sumados a los 8120 trae como resultado una población estimada de 8.575 habitantes alrededor y dentro de la cabecera de la Reserva de Producción Faunística Cuyabeno. ¾ Los servicios básicos: ♦ Acceso a fuentes de agua: en 1.2 % de la población cuenta con agua potable y el otro 5.1 % por medio de agua entubada. Y la mayoría de la población usa el agua de pozos poco profundos, de ríos y esteros, agua de lluvia. Lastimosamente el agua de lluvia, esteros y ríos se encuentran contaminados por la actividad petrolera. ♦ Alcantarillado: Tarapoa y Puerto El Carmen, las cabeceras parroquiales de Pacayacu y Aguas Negras, disponen del servicio de alcantarillado. La tercera parte de la población se encuentra en situación precaria al no contar con ningún servicio básico. ♦ Vías de acceso: Se han incrementado los caminos vecinales a consecuencia de la industria petrolera, últimamente por la preocupación 21 de los gobiernos seccionales y el gobierno central. La presencia de caminos vecinales alcanza a beneficiar el 60% de la población. Una de las carreteras de primer orden se encuentra en el tramo Puente Cuyabeno – Puerto El Carmen. ♦ La electrificación: El servicio de la red publica alcanza el 32% de la población, el 60% no cuenta con este servicio, continúan usando mecheros, velas, y en el mejor de las casos pequeños generadores a diesel o gasolina de carácter comunitario o familiar. ¾ Educación El 93.5 % de la población cuenta en sus comunidades con escuelas de educación básica. En los niveles de bachillerato y educación superior, se observa un desarrollo en la educación de los padres, gracias a la educación a distancia o semi- presencial para adultos. Este tipo de educación es una respuesta a las necesidades actúales de la población rural. En el 2003, el nivel de analfabetismo de la población adulta se encontraba en alrededor del 10%, inferior al índice registrado en 1985: 12.5%. ¾ Salud: las enfermedades más comunes dentro son el paludismo, infecciones respiratorias aguadas, enfermedades de la piel y la parasitosis. La ausencia de agua potable y de condiciones de higiene mínimas. La anemia y la malnutrición infantil son problemas que aquejan a la población. Para atender sus quebrantos en la salud es muy utilizada la aplicación de remedios caseros en base a plantas medicinales. Otra opción es acudir a los centros de salud estatales o facilitados por las compañías petroleras. Estas empresas petroleras mejoran mucho su imagen por los servicios de salud que ofrecen. 1.7.3 Principales actividades económicas: ¾ La actividad petrolera: Con la declaratoria de Reserva de Producción Faunística Cuyabeno (1979) quedaron en su interior campos petroleros cuya exploración y explotación data de inicios de la década del setenta. Esta zona se 22 encontraba la zona de prospección Imuya y los pozos petroleros Zábalo 1 y Siona, los cuales se cerraron después de la declaratoria. Ha existido una expansión territorial permanente de la actividad petrolera, llegado a influenciar directamente sobre la dinámica socio económico y ambiental de la zona. Sin embargo la actividad petrolera, ha facilitado la colonización convirtiendo el bosque tropical primario, a un sitio de extracción de especies maderables y la implementación inadecuada y desordenada de sistemas agropecuarios. ¾ La actividad agropecuaria: Atrás quedo la producción y comercialización de la variedad de café durante las décadas de los 80 y 90 que en ese entonces fue el eje del comercio en el oriente ecuatoriano, cuya variedad de café era Robusta (Coffea canephora); este constituía el 60% de la producción nacional en ese entonces. Esta racionalidad se sustenta en la diversificación de cultivos tales como: pastizales, sombríos de yuca, maíz, arroz, caña de azúcar, café, cacao, piña. La actividad ganadera se caracteriza por la crianza y manejo de ganado de carne, en especial la raza Cebú o Brahaman. Otro problema es el desconocimiento técnico para el adecuado manejo de los cultivos agrícolas y la actividad pecuaria, originado, entre otras causas, por la insuficiente cobertura de capacitación y asistencia técnica. El cultivo de café en suelos rojos, con buen manejo supera fácilmente los 20 quintales por hectárea al año de grano pilado. ¾ Ingresos económicos: La actividad agropecuaria no es suficiente para cubrir con las necesidades con las que cuenta la población residente en la reserva por lo cual ha optado por vincularse a la actividad petrolera, en donde aunque los contratos son eventuales perciben un salario superior al que logran con la actividad agrícola, este campo laboral permite que muchos de los pobladores trabajen sin tener ninguna preparación es decir son considerados como mano de obra no calificada, esta actividad ayuda a que mas familias tengan un mejor estilo de vida; inclusive accedan a servicios que proporcionan las petroleras. 23 1.7.4 Problemas, presiones y amenazas en la cabecera de la Reserva: Una visión desde el ámbito socio ambiental. Las afectaciones por la exploración y explotación de petróleo: Hasta el 2001 se contabilizaron 991 pozos de extracción de petróleo. Esto ocasiona graves trastornos al medio ambiente, muchas de las especies que residían en la reserva han ido migrando a territorios mas seguros, ya que la contaminación que se ha producido en la Reserva de Producción Faunística Cuyabeno es grave, recientemente el 18 de agosto del 2006, se registro uno de los mas grandes derrames de crudo, originado en la línea de flujo del Pozo Cuyabeno 8 de Petroecuador, siendo el resultado 7 de las 14 lagunas del sistema lacustre del Cuyabeno las mas perjudicadas. o Desbroce de bosque primario o secundario (campamentos temporales y helipuertos) o Pérdida de vegetación y cultivos (traslado de maquinaria) o Altos niveles de ruido ( perforaciones y explosiones) Estos cambios o alteraciones que ha sufrido la reserva han provocado la desaparición o alejamiento de fauna silvestre, modificación del paisaje, emisión constante de humo de los mecheros de gas, afectación de las zonas agropecuarias y forestales a causa de las compañías petroleras. Lamentablemente, la Reserva de Producción Faunística Cuyabeno no dispone de elementos científicos que prueben los impactos negativos de la actividad petrolera en la salud, posesiones y el ambiente en general. Zonas vulnerables 1) La zona en la cual se produjo el derrame en agosto del 2006, intermedia entre la zona alta y baja de la Reserva y considerada como corredor ecológico, presenta una alta vulnerabilidad a consecuencia de una amenaza latente como lo es el derrame de crudo, que puede volver a causar alternaciones a los recursos hídricos, la flora y fauna de la reserva. 2) También con un alto grado de vulnerabilidad, se encuentra la zona de amortiguamiento sur – este de la cabecera de la Reserva, en el bloque Tarapoa, donde en la actualidad desarrolla sus actividades Andes Petroleum. 24 En el campo Fanny Sur en la Zona Baja de la Reserva habitan comunidades de sionas de Tarupuy y Puerto Bolívar, cuya población depende, en gran medida, de los recursos que les brinda el bosque tropical: frutos, peces y mamíferos para la alimentación, plantas medicinales, simillas y lianas para las elaboración de artesanías. 3) Zona de amortiguamiento Occidental operan los campos de Petroecuador, cuyos pozos se encuentra cerca de los ríos Pacayacu y Cuyabeno. Las cabeceras de estos dos ríos están alteradas por acciones antrópicas, zonas expuestas a mayores degradaciones por la actividad hidrocarburífera, esto significa disminución del agua en cuanto a calidad y cantidad. ¾ La Ampliación de la frontera agropecuaria Es importante socializar y comprender el funcionamiento de los sistemas productivos agropecuarios implementados por los pobladores. Cuando se trata de establecer cultivos de ciclo corto, como arroz y maíz, es casi inevitable la incorporación de nuevos suelos, a costa de tumbar “montaña”. Acto seguido realizan la siembra del cereal, no destinado al consumo al interior de la familia, sino comercial. En el transcurso de estos años, en esta actividad productiva ha primado el desconocimiento para realizar un manejo apropiado de los animales y el pasto, siendo común concentrar los hatos de ganado en una sola área por un buen tiempo (pastoreo excesivo), practica que provoca el deterioro acelerado de los pastizales, existiendo la necesidad de “nuevos desbroces de montaña” para implementar “nuevos pastizales”. ¾ La extracción de los recursos maderables Las 13´462.654 hectáreas de bosque natural existes en 1991, se redujeron a 11´679.822 en el 2000; en otras palabras, en una década se deforesto 1´782.832 ha, es decir, un promedio anual de 198.092 ha, equivalente a 1.47%. El 1.49% es una tasa inferior con relación al Bosque Seco (2.18%), pero superior al promedio nacional y a las registradas para Manglares (0.84%) y Matorrales (0.16%). La tasa de deforestación oscilaba entre 0.32% a 2.38%, parámetro este ultimo presente en la provincia de Napo. En Sucumbíos, se deforestó un total de 25 184.331,28 hectáreas, es decir, 20.4814, 25 ha/año, correspondiente a una tasa anual de 1.61%. ¾ Zonas y vías de acceso para la extracción La parte nor -occidental de la cabecera de la reserva es evidente la extracción forestal, facilitada por algunas vías de acceso, ejemplo el río Ucano. En la parte centro – sur, también se ha registrado actividad maderera con fines de comercialización. Pasando el Puente sobre el río Cuyabeno, en dirección a Puerto El Carmen, las incursiones de madera para la venta se centra en las inmediaciones territoriales de la organización San José. ¾ Beneficiarios y la ilegalidad de la extracción Sin embargo, los mas beneficiados son los intermediarios que se aprovechan de la necesidad de los colonos para comprar la madera a precios irrisorios y luego ellos comercializan la madera en valores superiores Ejemplo: el colono vende un tablón de 2.5 metros de madera (coco, loterías, gomo, bella maría, sangre de gallina) a $1.5, mientras el intermediario la venderá entre $3 y $5. Han sido débiles también los niveles de coordinación y comunicación con los gobiernos seccionales para evitar la apertura de vías en sitios aledaños a la cabecera de la Reserva. ¾ Las invasiones de territorios Las personas que arribaron entre 1972 y 1980, fueron campesinos colonos que ilegalmente ocupaban tierras baldías. Sin embargo, alrededor del 30% solo se había posesionado de las tierras y no vivía en la zona. Luego de esta primera etapa de colonización, vino un proceso especulativo sobre las tierras, que permitió la comercialización de estas a terceros, a los colonos que llegaron más tarde y tuvieron que comprar las tierras, de las que no cuenta con títulos de propiedad, pero si con contratos de compran y venta de los derechos posesorios. Las invasiones se han realizado con el afán de posicionarse de una considerable extensión de terreno para desarrollar de manera permanente actividades agropecuarias de subsistencia, en otros casos, las incursiones se han efectuado simplemente con fines de aprovechamiento comercial de madera. 26 En los últimos años el móvil de las invasiones ha sido el acaparamiento de tierras con propósitos especulativos, es decir, han surgido traficantes de tierras que ejercen la posesión de varias fincas para luego comercializarlas. 1.7.5. Los recursos para la administración y manejo de la Reserva de Producción Faunística Cuyabeno La estructura organización del Sistema Nacional de Áreas Protegidas comprende tres niveles de gestión: Planta Central, Distritos Regionales y Áreas Protegidas (como unidad administrativa y de manejo), siendo una de estas las Reserva de Producción Faunística Cuyabeno, vinculada al Distrito Regional Sucumbíos – Orellana. En el contexto de la administración y manejo, la principal actividad constituye el control y vigilancia del buen uso de los recursos naturales de la reserva. El personal de la reserva trabaja en la modalidad 22 – 8, 22 días laboran y 8 descansan. Los guardaparques comunitarios, ya que constituyen un valioso capital humano que ha sido capacitado para contribuir a un mejor manejo y administración del área. La oficina de Tarapoa cuenta con activos fijos como equipos informáticos, muebles y enseres, etc. En cuanto a los recursos financieros, la principal fuente representa el Fondo Ambiental Nacional, que apoya desde diciembre del 2004, con 50.000 dólares. ¾ Evolución del turismo en Cuyabeno Data de comienzos de la década del 80, la apertura de operaciones de nuevas agencias como Etnotur y Neotropic, consintió una mayor presencia de turistas. En 1988 se contabilizaron 425 visitantes, en 1989 ya fueron 754 y, en 1990 bordearon los 1.000 turistas. Con el traslado de la nave turística de Transturi (Flotel Orellana) del río Napo al río Aguarico (ubicado dentro de la reserva), el número de visitantes al Cuyabeno aumento de 970 a 4879 en 1991, de los cuales 3.412 fueron pasajeros del flotel. Las familias de la comunidad Siona de Puerto Bolívar, estaban muy comprometidas con la provisión de trasporte, alojamiento y servicio de guías para visitantes que llegaban bajo responsabilidad de distintas compañías de turismo; la comunidad Quichua de Zancudo, proveía a Transturi un acceso exclusivo a la laguna de Zancudo y el uso continuo del territorial comunal, a cambio de pagos en efectivo, oportunidades de empleo y otros; los Cofánes de Zábalo, autogestionaban localmente un programa turístico (aguarico Trekking) y 27 colaboraban con Transturi en la comercialización del servicio y en la venta de artesanías; los Quichuas de Playas de Cuyabeno, se había organizado para prestar servicios de guianza, alojamiento, remeros de canoas y operadores de lanchas, a grupos de visitantes de las compañías turísticas, especialmente Transturi y Native Life. En el 2000 – 2007 registra el mayor volumen de visitación de 44.042 turistas, correspondiente al 50,64% del total de visitantes en dos décadas: 86.972. Hay que potencializar el turismo basado en el manejo y uso racional de la biodiversidad distinguiéndose entre: Tangibles: que es basado en los ingresos económicos paras la reserva, contribución del turismo al desarrollo económico de la zona. Intangibles: el turismo repercute de manera positiva en cuanto a la generación de fuentes de empleo, aumento de la sensibilización por el ambiente, aporte a la educación, genera mayor estabilidad política. 1.8 SISTEMA NACIONAL DE ÁREAS PROTEGIDAS (SNAP) El Sistema Nacional de Áreas Protegidas persigue el objetivo de preservar la diversidad biológica del país y promover el manejo sustentable de las tierras silvestres, promocionando las ventajas potenciales del ecoturismo y el mantenimiento de flujos genéticos por su importancia biogeográfica. Para el SNAP, las potenciales áreas protegidas constituyen las nuevas zonas que por una preliminar evaluación y posterior selección final, ameritan ser conservadas e incluidas en el sistema. Jerarquización La jerarquización permite asignar a las unidades naturales un grado de importancia, según el valor de la calidad ambiental, función e influencia en la conservación e la vida silvestre. De esta forma, se discriminan tres categorías: Zonas Potenciales para Áreas Protegidas, para Correderos Ecológicos, para Zonas de Ampliación de las Arreas Protegidas Actuales. 28 1.8.1. El Patrimonio de Áreas Naturales del Estado Las primeras acciones de conservación en Ecuador se remontan a 1936, cuando el país declaró el Archipiélago de Galápagos como área protegida. Desde entonces hasta la fecha, las políticas y estrategias de conservación han ido ganando importancia. En la década de los 70, a partir del desarrollo de la actividad petrolera, la construcción de carreteras y el desarrollo urbano (con las consecuentes demandas de servicios de energía eléctrica y de agua potable), el Estado impulsó el establecimiento de áreas protegidas, principalmente en zonas donde estaban ausentes los procesos de colonización. Este Ministerio se creó en 1996 para asumir el rol de autoridad ambiental responsable de la coordinación, unificación, ejecución y supervisión de las políticas en materia ambiental. Con la creación del Ministerio se resolvió fusionar el INEFAN a dicha entidad para evitar la dispersión de programas, gastos y esfuerzos; se invistió a una sola dependencia con la responsabilidad de dirigir y armonizar políticas que, estando relacionadas con el medio ambiente, debían corresponder a un ministerio del ramo. 1.8.2. Evolución de las Áreas Protegidas Provinciales, Municipales, Comunitarias y Privadas Algunos gobiernos municipales han tomado la iniciativa de ir estructurando sus propias áreas protegidas, especialmente para asegurar a sus poblaciones las fuentes de agua de manera sustentable. En el ámbito de los territorios colectivos, a fines de la década de 1980 se iniciaron algunas acciones de protección de territorios de pueblos ancestrales a través de medidas legales tomadas por el Estado. Una de las experiencias pioneras fue la creación del Territorio Indígena Awá, de 120.000 hectáreas, declarada Reserva Étnica Forestal. A esta acción le sucedió, en 1999, la declaración de zonas intangibles de los territorios cofán, kichwa, siona y huaorani. El MAE ha iniciado algunas experiencias de manejo compartido con pueblos indígenas y afroecuatorianos, como el caso de la Reserva Ecológica Cofán Bermejo, cuyo detalle se expone en el acápite correspondiente a la participación. 29 1.8.3 REPRESENTATIVIDAD ECOLÓGICA Y BIOLÓGICA DEL SISTEMA NACIONAL DE ÁREAS PROTEGIDAS El Plan Estratégico de 1999 analizó la relación de superficie entre las unidades geopolíticas y las áreas protegidas declaradas hasta esa fecha, y llevó a cabo una evaluación de la eficiencia de manejo del SNAP. De manera simultánea a la formulación de ese plan se trabajó en el estudio sobre áreas prioritarias para la conservación en el Ecuador continental. El estudio marino-costero constituye el primer esfuerzo de alcance nacional para identificar las necesidades de conservación a ese nivel. Ambos estudios estuvieron orientados a servir de insumos al presente plan estratégico. Por otro lado, considerando que el SNAP debe acoplarse a los nuevos enfoques de conservación, el estudio al nivel continental, además de corroborar y enriquecer significativamente los resultados de trabajos anteriores, avanza en la definición de áreas prioritarias para la conservación de la biodiversidad. Sin embargo, no se toman en cuenta las oportunidades que pueden ofrecer los bosques protectores, ni se consideran alternativas para manejar las demandas de servicios ambientales desde una perspectiva de aprovechamiento sustentable. 30 1.8.4. Cuadro de las Reservas del Ecuador Responsable SIG-SNAP: Ing. Milton Arciniegas Fuertes, Líder Sistemas Información SINIA No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ÁREA NATURAL 12 13 14 15 16 17 18 19 20 PARQUE NACIONAL CAJAS PARQUE NACIONAL COTOPAXI PARQUE NACIONAL GALÁPAGOS PARQUE NACIONAL LLANGANATES PARQUE NACIONAL MACHALILLA PARQUE NACIONAL PODOCARPUS PARQUE NACIONAL SANGAY PARQUE NACIONAL SUMACO PARQUE NACIONAL YASUNI RESERVA BIOLÓGICA LIMONCOCHA RESERVA BIOLÓGICA MARINA DE GALA PAGOS RESERVA ECOLÓGICA ANTISANA RESERVA ECOLÓGICA ARENILLAS RESERVA ECOLÓGICA EL ANGEL RESERVA ECOL. CAYAMBE COCA RESERVA ECOL. CAYAPAS MATAJE RESERVA ECOLÓGICA COFAN BERMEJO RESERVA ECOL. COTACACHI CAYAPAS RESERVA ECOL. LOS ILINIZAS RESERVA ECOL. MACHE CHINDUL 21 RESERVA ECOL. MANGLARES CHURUTE 22 RESERVA GEOBOTÁNICA. PULULAHUA 11 SUPERFICIE Terrestre 28.808 33.393 693.700 219.707 56.184 146.280 517.765 205.249 982.000 4.613 Marina CREACIÓN DEL ÁREA 0 0 0 0 0 Total 28.808 33.393 693.700 219.707 56.184 146.280 517.765 205.249 982.000 4.613 14.110.000 14.110.000 120.000 17.082 15.715 403.103 51.300 55.451 243.638 149.900 119.172 0 0 0 0 0 0 0 0 0 120.000 17.082 15.715 403.103 51.300 55.451 243.638 149.900 119.172 21-07-93 16-05-01 05-08-92 17-11-70 26-10-95 30-01-02 29-08-68 11-12-96 09-08-96 50.068 0 50.068 26-09-79 3.383 0 3.383 28-01-66 0 0 0 0 FECHA 06-06-77 11-08-75 14-05-36 18-01-96 26-07-79 15-12-82 16-06-75 02-03-94 26-07-79 23-09-85 Número Registro 317 / 04-07-77 876 / 27-08-75 189 / 14-05-36 907 / 19-03-96 69 / 20-11-79 404 / 05-01-83 840 / 07-07-75 471 / 28-06-94 69 / 20-11-79 283 / 01-10-85 7-11-96 70 / 18-09-96 265 / 31-08-93 342 / 07-06-01 021 / 08-09-92 104 / 20-11-70 822 / 15-11-95 519/21-02-02 17 / 24-09-68 92 / 19-12-96 29 / 19-09-96 69 / 20-11-79 991/3-09-92 715 / 21-03-66 31 23 24 25 26 27 28 29 RESERVA FAUNÍSTICA CHIMBORAZO RESERVA FAUNÍSTICA CUYABENO RESERVA DE PRODUCCIÓN DE FAUNA MANGLARES EL SALADO REFUGIO DE VIDA SILVESTRE PASOCHOA REFUGIO DE VIDA SILVESTRE MANGLARES ESTUARIO RIO MUISNE REFUGIO DE VIDA SILVESTRE ISLA CORAZÓN REFUGIO DE VIDA SILVESTRE ISLA SANTA CLARA 30 REFUGIO DE VIDA SILVESTRE LA CHIQUITA 31 32 33 34 35 ÁREA NAC.DE RECREACIÓN EL BOLICHE ÁREA NAC. DE RECREACIÓN PARQUE-LAGO PARQUE BINACIONAL EL CÓNDOR REFUGIO DE VIDA SILVESTRE EL ZARZA RESERVA BIOLÓGICA EL QUIMI 36 REFUGIO DE VIDA SILVESTRE MANGLARES EL MORRO 37 REFUGIO DE VIDA SILVESTRE MANGLARES ESTUARIO RIO ESMERALDAS 38 REFUGIO DE VIDA SILVESTRE MARINO COSTERO PACOCHE 39 RESERVA DE PRODUCCIÓN FAUNÍSTICA MARINO COSTERA PUNTILLA STA. ELENA 40 RESERVA MARINA GALERA SAN FRANCISCO Subtotal SUPERFICIE TERRESTRE del SNAP 58.560 603.380 0 0 58.560 603.380 26-10-87 26-07-79 806 / 09-11-87 69 / 20-11-79 5.217 0 5.217 15-11-02 5 / 22 - 01 - 03 500 0 500 11-12-96 92 / 11-12-96 3.173 0 3.173 28-03-03 05/22-01-03 700 0 700 03-11-02 733/ 27-12-02 5 0 5 06-03-99 219 / 24-06-99 809 0 809 21-11-02 11/ 30-01-03 400 2.283 2.440 3.643 9.071 0 0 0 0 0 400 26-07-79 2.283 15-11-02 2.440 04-06-99 3.643 28-06-06 9.071 03-10-2006 69 / 20-11-79 5 / 22 - 01 - 03 210/11-06-99 314/ 17-07-06 424/ 26-12-06 10.030 0 10.030 12-09-2007 180/ 28-09-07 242 0 242 13-06-2008 385 21-07-08 5.044 8.586 13.630 02-09-2008 444/ 13-10-08 177 47.278 47.455 23-09-2008 452/23-10-08 54.604 54.604 23-09-2008 ____ 4.822.186 Subtotal SUPERFICIE MARINA del SNAP 14.110.000 SUPERFICIE TOTAL del SNAP FUENTE: Dirección de Biodiversidad - Ministerio del Ambiente 19.042.653 Porcentaje: 18,81 TERRESTRE 32 1.9. MARCO LEGAL La Ley de Gestión ambiental establece que la autoridad ambiental nacional la ejerce el Ministerio del Ambiente, instancia rectora, coordinadora y reguladora del sistema nacional descentralizado de Gestión Ambiental; sin perjuicio de las atribuciones que en el ámbito de sus competencias y acorde a las Leyes que las regulan, ejerzan otras instituciones del Estado Según la nueva constitución aprobada en el año 2008 se instauraron nuevos artículos en pro de la protección, cuidado, manejo de los recursos naturales. Art. 86.- El Estado protegerá el derecho de la población a vivir en un medio ambiente sano y ecológicamente equilibrado, que garantice un desarrollo sustentable. Velará para que este derecho no sea afectado y garantizará la preservación de la naturaleza. Se declaran de interés público y se regularán conforme a la ley: 1. La preservación del medio ambiente, la conservación de los ecosistemas, la biodiversidad y la integridad del patrimonio genético del país. 2. La prevención de la contaminación ambiental, la recuperación de los espacios naturales degradados, el manejo sustentable de los recursos naturales y los requisitos que para estos fines deberán cumplir las actividades públicas y privadas. 3. El establecimiento de un sistema nacional de áreas naturales protegidas, que garantice la conservación de la biodiversidad y el mantenimiento de los servicios ecológicos, de conformidad con los convenios y tratados internacionales. Art. 87.- La ley tipificará las infracciones y determinará los procedimientos para establecer responsabilidades administrativas, civiles y penales que correspondan a las personas naturales o jurídicas, nacionales o extranjeras, por las acciones u omisiones en contra de las normas de protección al medio ambiente. Art. 88.- Toda decisión estatal que pueda afectar al medio ambiente, deberá contar previamente con los criterios de la comunidad, para lo cual ésta será debidamente informada. La ley garantizará su participación. Art. 89.- El Estado tomará medidas orientadas a la consecución de los siguientes objetivos: 1. Promover en el sector público y privado el uso de tecnologías ambientalmente limpias y de energías alternativas no contaminantes. 2. Establecer estímulos tributarios para quienes realicen acciones ambientalmente sanas. 33 3. Regular, bajo estrictas normas de bioseguridad, la propagación en el medio ambiente, la experimentación, el uso, la comercialización y la importación de organismos genéticamente modificados. Art. 90.- Se prohíben la fabricación, importación, tenencia y uso de armas químicas, biológicas y nucleares, así como la introducción al territorio nacional de residuos nucleares y desechos tóxicos. 12 1.9.1. LEGISLACIÓN Y NORMATIVA AMBIENTAL El Ministerio del Ambiente, para desempeñar una eficiente Gestión Ambiental, se apoya en varias leyes y reglamentos encaminados a la protección y conservación de los ecosistemas y los recursos naturales del Ecuador. Las leyes ambientales implementan los mecanismos necesarios para asegurar un ambiente sano. Todas las personas que vivimos en el país podemos recurrir a las normas ambientales y respaldarnos en ellas de acuerdo a nuestras necesidades. 1.9.2. EXPEDIR LA SIGUIENTE CODIFICACIÓN DE LA LEY FORESTAL Y DE CONSERVACIÓN DE ÁREAS NATURALES Y VIDA SILVESTRE De la Investigación y Capacitación Forestales Art. 50.- El Ministerio del Ambiente promoverá, realizará y coordinará la investigación relativa a la conservación, administración, uso y desarrollo de los recursos forestales y de las áreas naturales del patrimonio forestal. Art. 51.- Para el cumplimiento de las actividades previstas en el artículo anterior, al Ministerio del Ambiente le corresponde: a) Crear centros de investigación sobre especies forestales nativas y exóticas, de fauna y flora silvestres; b) Suscribir convenios relativos a la investigación, capacitación y educación forestales; c) Ejecutar programas de capacitación y adiestramiento en conservación, administración y desarrollo de recursos forestales y áreas naturales de patrimonio del Estado; d) Establecer en coordinación con el Ministerio de Educación y Cultura y otras entidades del sector público, programas de educación y divulgación relativas a los aspectos mencionados en el literal anterior; 12 Constitución del Ecuador 2008 34 e) Organizar cursos de capacitación forestal y de conservación, conjuntamente con el Servicio Ecuatoriano de Capacitación Profesional -SECAP- y otras entidades y dependencias del sector público o privado; y, 1.9.3. DE LAS ÁREAS NATURALES Y DE LA FLORA Y FAUNA SILVESTRES CAPÍTULO I Del Patrimonio Nacional de Áreas Naturales Art. 66.- El patrimonio de áreas naturales del Estado se halla constituido por el conjunto de áreas silvestres que se destacan por su valor protector, científico, escénico, educacional, turístico y recreacional, por su flora y fauna, o porque constituyen ecosistemas que contribuyen a mantener el equilibrio del medio ambiente. Corresponde al Ministerio del Ambiente, mediante Acuerdo, la determinación y delimitación de las áreas que forman este patrimonio, sin perjuicio de las áreas ya establecidas por leyes especiales, decretos o acuerdos ministeriales anteriores a esta Ley. Art. 67.- Las áreas naturales del patrimonio del Estado se clasifican para efectos de su administración, en las siguientes categorías: a) Parques nacionales; b) Reserva ecológica; c) Refugio de vida silvestre; d) Reservas biológicas; e) Áreas nacionales de recreación; f) Reserva de producción de fauna; y, g) Área de caza y pesca. Art. 68.- El patrimonio de áreas naturales del Estado deberá conservarse inalterado. A este efecto se formularán planes de ordenamiento de cada una de dichas áreas. Este patrimonio es inalienable e imprescriptible y no puede constituirse sobre él ningún derecho real. CAPÍTULO II De la Administración del Patrimonio de Áreas Naturales Art. 69.- La planificación, manejo, desarrollo, administración, protección y control del patrimonio de áreas naturales del Estado, estará a cargo del Ministerio del Ambiente. 35 La utilización de sus productos y servicios se sujetará a los reglamentos y disposiciones administrativas pertinentes. Art. 70.- Las tierras y recursos naturales de propiedad privada comprendidos dentro de los límites del patrimonio de áreas naturales, serán .expropiadas o revertirán al dominio del Estado, de acuerdo con las leyes de la materia. CAPÍTULO III De la Conservación de la Flora y Fauna Silvestres Art. 73.- La flora y fauna silvestres son de dominio del Estado y corresponde al Ministerio del Ambiente su conservación, protección y administración, para lo cual ejercerá las siguientes funciones: a) Controlar la cacería, recolección, aprehensión, transporte y tráfico de animales y otros elementos de la fauna y flora silvestres; b) Prevenir y controlar la contaminación del suelo y de las aguas, así como la degradación del medio ambiente; c) Proteger y evitar la eliminación de las especies de flora y fauna silvestres amenazadas o en proceso de extinción; d) Establecer zoocriaderos, viveros, jardines de plantas silvestres y estaciones de investigación para la reproducción y fomento de la flora y fauna silvestres; e) Desarrollar actividades demostrativas de uso y aprovechamiento doméstico de la flora y fauna silvestres, mediante métodos que eviten menoscabar su integridad; f) Cumplir y hacer cumplir los convenios nacionales e internacionales para la conservación de la flora y fauna silvestres y su medio ambiente; y, g) Las demás que le asignen la Ley y el reglamento. Art. 74.- El aprovechamiento de la flora y fauna silvestres no comprendidas en el patrimonio de áreas naturales del Estado, será regulado por el Ministerio del Ambiente, el que además determinará las especies cuya captura o utilización, recolección y aprovechamiento estén prohibidos. Art. 75.- Cualquiera que sea la finalidad, prohíbase ocupar las tierras del patrimonio de áreas naturales del Estado, alterar o dañar la demarcación de las unidades de manejo u ocasionar deterioro de los recursos naturales en ellas existentes. Se prohíbe igualmente, contaminar el medio ambiente terrestre, acuático o aéreo, o atentar contra la vida silvestre, terrestre, acuática o aérea, existente en las unidades de manejo. Tendrá un incremento anual de un diez por ciento, hasta completar la 36 asignación mínima de dieciséis millones ciento veintinueve mil treinta y dos dólares de los Estados de América, en atención a los programas respectivos; 1.9.4 RESERVA DE PRODUCCIÓN FAUNÍSTICA Para ser una zona declarada "Reserva de Producción Faunística", requiere cumplir las siguientes características: • Son áreas naturales o parcialmente alteradas • Se establecen para el manejo sustentable de la fauna silvestre, principalmente para comunidades indígenas existentes en la zona. • Uno de sus objetivos de manejo se relaciona con la investigación científica, recreación y turismo, además de la conservación de valores culturales y étnicos (GEF-INEFAN, 1998)13 En Ecuador las áreas que han recibido esta importante denominación son: • Reserva de Producción Faunística Cuyabeno • Reserva de Producción Faunística Chimborazo 1.9.5 LEY DEL MINISTERIO DE AMBIENTE ÁREAS PROTEGIDAS SISTEMA NACIONAL DE ÁREAS PROTEGIDAS Superficie: 256.370 Km2. División política, a nivel de provincia País megadiverso. Zonas consideradas como “hotspots” Andes tropicales y Chocó Darién –Occidente Mayor biodiversidad por unidad de superficie Pérdida de la biodiversidad Las causas mas comunes para la perdida de la biodiversidad o riqueza biológica se debe a varias fuentes como son las siguientes: El ser humano es el causante del mal manejo de los recursos biológicos, debido a que no hay un mayor compromiso de cuidar el ambiente utilizando tecnologías sanas. Recursos biológicos se pierden por el desarrollo de labores agrícolas que se han desarrollado en este caso dentro de las reservas. 13 CORPORACIÓN DE ESTUDIOS Y PUBLICACIONES. “ley de turismo, reglamento, legislación conexa”, 2004. Ecuador 37 La diversidad esta amenazada por la fragmentación, degradación, pérdida de bosques, humedales, arrecifes de coral y otros ecosistemas; cambios climáticos, atmosféricos que afectan directamente a los hábitats y a los seres humanos. La Reserva de Producción Faunística son áreas naturales o parcialmente alteradas, establecidas para el manejo sustentable de la fauna silvestre, relacionado con la investigación científica, recreación y turismo; además de la conservación de valores culturales y étnicos, área de caza y pesca. Se puede indicar que existen en la constitución normas legales adecuadas relacionadas con la conservación de las áreas naturales protegidas. En general la legislación es amplia y es importante estableces su aplicación y mecanismos de control. Entre las leyes que se puede mencionar tenemos: ♦ Ley de turismo (1989), ya no esta acorde a las necesidades actuales del sector turístico con relación al ambiente, ejemplo el no reconocimiento oficial de los “guías nativos” ni del importante conocimiento ancestral que poseen sobre los ambientes locales donde residen. En diciembre 2002 se aprobó la Ley de Turismo del Ecuador. Esta contempla la actividad turística y la finalidad de promover al país como destino turístico basado en la diversidad de sus recursos naturales, históricos y culturales. Propone incentivos y beneficios para el desarrollo de la actividad, con base a la descentralización del turismo. Define las competencias del Ministerio de Turismo a través de sus órganos administrativos; formular, dirigir normas y supervisar la política nacional del turismo. ♦ La ley especial de Desarrollo Turístico; promulgado en el Registro Oficial 118 del 28 de enero de 1997, a esta desactualizada por lo que es necesario incorporar disposiciones que están acorde con la vigente Constitución de la República. Por eso, el Plan de Competitividad Turística reincorpora las disposiciones de la ley Especial de Desarrollo Turístico que no han perdido vigencia en el tiempo con el objetivo de buscar inversión e inyectar capital a la economía del país. En los últimos años CARE (organismo de desarrollo internacional), junto al Ministerio de Turismo y ECOLEX (organismo especializado en asuntos legales) establecieron un marco legal para el ecoturismo en Ecuador. 38 En octubre 2000, se logro el apoyo de CARE Y el Ministerio de Turismo y se desarrollo un reglamento de ecoturismo la cual poseía un marco legal para operadores privados y comunitarios y desde el Ministerio de Turismo se dicten políticas Nacionales de Ecoturismo; que tiene un proceso que se resume en 3 componentes: A. Estudio de rentabilidad del ecoturismo, este permitió mostrar al sector público y privado la importancia de la actividad en el país, no solo por la generación de ingresos sino por su desarrollo, su apoyo directo a la generación de nuevos recursos para la conservación y sus implicaciones en el diario vivir de la actividad en el diario vivir del país. B. Reglamento de Ecoturismo para el desarrollo turístico del Ecuador: el turismo carecía de un marco legal que facilitara su desarrollo sostenible y a la vez apoyara a las Pequeñas y Mediana Empresas (PYMES) Comunitarias/Privadas que operaran en áreas naturales y que por alguna situación no podían legalizarse. También este reglamento reconoce la organización ancestral de las comunidades indígenas. Al mismo tiempo proclaman políticas nacionales de Ecoturismo y el papel tanto del sector público/privado para el beneficio y rescate de los recursos biológicos que deben ser protegidos, mediante una explotación mesurada de los recursos con base de tecnologías sanas al ambiente. El reglamento consta de 24 artículos, donde el Ministerio de Turismo pondrá mayo énfasis en el marco legal y su aplicación. Pero hace falta un sitio dedicado para el control y desarrolle actividades en el campo del ecoturismo, así como trámites necesarios de acuerdo al reglamento; esta oficina hará las veces de intermediario entre el Ministerio de Turismo y la empresa privada en materia de la actividad eco turística. Este reglamento se aprobó en junio del 2002 y es la única normativa sobre ecoturismo en el Ecuador. C. Asesoría de ecoturismo en el Ministerio de Turismo: Por mucho tiempo se espero un apoyo del gobierno hasta que en agosto de 1998, con la posesión de la Ministra Rocío Vásquez, se creo la Asesoría de Ecoturismo, la cual esta encargada de manejar este tema al interior del Ministerio. 39 Esta ofician ha desarrollado procesos participativos con los ejecutores del ecoturismo. Ecuador es uno de los pocos países de la región que cuenta con normas técnicas para el ecoturismo, que incluye aspectos como la calidad en servicios y responsabilidades con el visitante, la conservación y el manejo de los recursos naturales, los impactos ambientales, el tratamiento de basura y desechos, el tamaño de grupos de visitantes a sitios históricos o a sitios donde hay restos arqueológicos, alojamiento, guías, interpretación etc. En el 2002 en el SNAP establece al turismo como una actividad económica regulada por el Ministerio de Turismo en cuanto a sus competencias y por el Ministerio de Ambiente en cuanto se refiere a sustentabilidad de los recursos biológicos, establece como política nacional rectoras de la actividad turística la promoción del turismo como instrumento de la gestión que contribuirá a la conservación del ambiente. 40 CAPÍTULO II 2. INTERPRETACIÓN AMBIENTAL 2.1.- ¿QUÉ ES LA INTERPRETACIÓN AMBIENTAL? Se trata de explicar más que informar, de revelar más que mostrar y de despertar la curiosidad más que satisfacerla. Es un modo de educar sin que el público sienta que es objeto de esa actividad educativa, y debe ser lo suficientemente sugestiva para estimular al individuo a cambiar la actitud o adoptar una postura determinada. Además, la Interpretación Ambiental debe ser recreativa. Existen algunas definiciones de Interpretación Ambiental como son: “….Actividad educativa que pretende revelar significados e interrelaciones a través del uso de objetos originales, por un contacto directo con el recurso o por medios ilustrativos, no limitándose a dar una información de los hechos.”14 “Interpretación Ambiental es el proceso de desarrollar el interés, el disfrute y la comprensión del visitante por un área, mediante la explicación de sus características y sus interrelaciones.” 15 “La Interpretación Ambiental es la traducción del lenguaje técnico y, a menudo, complejo, a una forma no técnica, sin por ello perder su significado y precisión, con el fin de crear en el visitante una sensibilidad, conciencia, entendimiento, entusiasmo y compromiso hacia el recurso que es interpretado.”16 En resumen de todos estos concepto se llega a la conclusión que la Interpretación Ambiental trata de dar a conocer la información de manera sencilla para el publico en general pero sin dejar atrás su esencia e importancia, simplemente quiere motivar al publico por el tema que se trata. 14 Freeman Tilden (1957) La Countryside Comisión (1970) 16 Paul Risk (1982) 15 41 El elemento recreativo es el que debe primar en toda Interpretación, ya que de una forma debe ofrecer una experiencia motivadora, inspiradora, para que el mensaje que se trata de difundir tenga repercusión en cada uno de los visitantes llegando a su concienciación. Si un recurso es ecológicamente frágil o único, no se debería proponer su contacto directo con el visitante. Se puede, ofrecer un programa de información interpretativo. 2.2.- ORÍGENES DE LA INTERPRETACIÓN AMBIENTAL En 1919, el Servicio de Parques Nacionales de los Estados Unidos comenzó a desarrollar cierto tipo de actividades guiadas para visitantes, en las que se fomentaba el descubrir. En los años 30, los programas de interpretación se establecieron en parques estatales como nacionales de Estados Unidos, apoyados por organizaciones conservacionistas y filosofía de la interpretación cobra nuevo impulso y se oficializa en cada nuevo parque que se va creando. La Interpretación ya no es considerada como una carrera empírica, sino que más bien es basada en conocimientos que se ha convertido en una profesión, es parte fundamental de guías, guardaparques y demás actores que intervienen en la relación con el medio ambiente. En América Latina la disciplina cobro auge en la década de los sesenta, en especial en destacados avances en la planificación; por voluntarios del Cuerpo de Paz de los Estados Unidos y, posteriormente, por funcionarios latinoamericanos que tomaron cursos en América del Norte o asistieron a seminarios internacionales. El desarrollo actual de la filosofía y técnica de interpretación abarca no solo lo relativo a áreas naturales, sino también a toda la gama de aspectos culturales, artísticos, históricos y sociales que son patrimonio de un lugar, una región o un país, y que merecen ser conservados para las generaciones futuras. 42 2.3.- ¿QUÉ PERSIGUE LA INTERPRETACIÓN AMBIENTAL? La conservación de sus recursos naturales y culturales. Esta conservación se puede lograr, a través del respeto y la participación ciudadana que la interpretación pretende; para que las futuras generaciones sean capaces de disfrutar la herencia natural e histórica. Esto es un factor determinante de la Interpretación Ambiental ya que no solo se enfoca a la parte memorística, sino trata de buscar generar conciencia entre los pobladores, cautivar su atención en base de los problemas reales que afectan o rodean su entorno, de esta manera pueden concienciar y tomar medidas para evitar consecuencias futuras, buscando el disfrute de los recursos para las generaciones venideras. 2.4.- FINALIDADES DE LA INTERPRETACIÓN AMBIENTAL ¾ El visitante desarrolle una profunda conciencia, apreciación y entendimiento del lugar que visita, que su experiencia sea enriquecedora y agradable. ¾ Cumplir fines de manejo: Alentar a los visitantes hacia un adecuado uso del recurso recreativo. La Interpretación puede ser usada para minimizar el impacto humano sobre el recurso. Se utiliza el poder de atracción de los servicios interpretativos para influenciar la distribución espacial del público. Mejorar el manejo de un área de origen, a su vez, la necesidad de proporcionar servicios interpretativos. ¾ Una interpretación bien concebida debe promover ese mensaje, de tal forma que la imagen de la agencia que la proporciona corresponda con sus finalidades e intereses. De exagerarlo se incurriría en propaganda más que en interpretación de unos valores o hechos. Objetivos de la Interpretación Ambiental ¾ Obtener beneficios económicos ¾ Desarrollo de una acción ambiental y obtener apoyo para una actividad o gestión particular. ¾ Proporcionar una acción de reforma con respecto al medio ambiente. 43 ¾ Incrementar la comprensión y apreciación hacia el ambiente. ¾ Facilitar el manejo o gestión de un área o recurso específico. ¾ Incrementar el disfrute del visitante. 2.5.- LA INTERPRETACIÓN Y LA GESTIÓN DEL MEDIO El uso que puede soportar un área, sin provocar un daño excesivo a su entorno físico – biológico. Hay dos formas de impacto cuando se habla de capacidad de carga en recreación: Un impacto en el recurso y un impacto social. La satisfacción del usuario esta determinada por la congruencia entre sus expectativas y la percepción de las experiencias que realmente tiene. La Interpretación puede ayudar a los visitantes a satisfacer sus necesidades de conocimientos. El aporte de la Interpretación Ambiental como instrumento disuasorio y provocativo de respuestas positivas. Beneficios de la Interpretación Ambiental: 1. Enriquecer la visita a un parque. 2. Hace al visitante consciencia de su lugar en el entorno total. 3. Amplia los horizontes del visitante, brindando una mejor comprensión de los recursos naturales. 4. Informa al público y un público bien informado puede tomar decisiones juiciosas. 5. Reducir la destrucción innecesaria de un área, trayendo consigo bajos costos en mantenimiento o en sustituciones. 6. Es una forma de establecer un apoyo público. 7. Inculcar en los visitantes el orgullo hacia su país o región. 8. Colaborar en la promoción de un área o parque donde el turismo es esencial. 9. Para preservar un sitio histórico o natural. 10. Motivar al público para que tome acciones de protección de su entorno. 44 2.6.- LOS DESTINATARIOS A quienes van buscando recreación, disfrute y cultura en los parques nacionales, en los jardines botánicos, etc. La Interpretación va destinada, básicamente, al visitante casual. La interpretación es, en esencia, una forma de educación ambiental. Debe distinguirse claramente de una actividad educativa, se evitara cualquier tendencia a establecer un clima de aula. Los mensajes, deben ser claros, precisos e ir dirigidos a un público determinado, de manera informal pero profesional. Pero hay que considerar su falta de motivación, el poco tiempo y sus intereses personales. No se debe imponer un a determinada información, sino evitar al máximo la formalidad. El público visitante presenta características básicas como: - Edad - Nivel educativo - Cultura - Experiencia - Expectativas de la visita Una “clientela “a la que hay que conocer y satisfacer sin demasiadas formalidades y exigencias. Hay que considerar entre las características del visitante el lugar de procedencia; el tipo de grupo (ancianos, profesionales o no organizados). Por esto los esfuerzos interpretativos no estarán orientados solamente hacia un tipo de visitante “medio” estandarizado. Aunque la Interpretación es un instrumento para lograr la conservación de un área, su razón de ser es el público; el planificador interpretativo debe dirigir sus esfuerzos a satisfacer las necesidades y demandas de toda la variada gama de visitantes. En el ámbito geográfico nos encontramos con visitantes analfabetos, dentro de áreas protegidas con poblaciones indígenas. En relación a los deseos del público se ha establecido seis tipos de experiencias deseadas por el visitante:17 1. Preparación: Servicios, equipamientos para su confort y seguridad. 2. Elección: Oportunidad de elegir entre lo disponible antes de llegar al parque. 3. Refuerzo: Comprobar y reafirmar su elección en el momento de su llegada, reforzando sus expectativas. 17 Sealey (1977) 45 4. Participación: Proporcionar las vías para el disfrute, de acuerdo con los intereses y su capacidad física y mental. 5. Desarrollo Personal o Recreación: La mayoría de los visitantes espera recibir un beneficio personal. 6. Recolección: Llevarse algo grato para rememorar en el hogar. Hay varias necesidades básicas a las que responden todas las personas: fisiológicas, de seguridad, de pertenencia, autoestima y autorrealización. Estas necesidades determinan invariablemente los intereses de los individuos. El intérprete debe ser sensible a todas las necesidades del usuario de sus servicios. Hay algunas razones que lleva a la gente a participar en actividades interpretativas:18 1. Para saber algo. 2. Participar como miembro de un grupo. 3. Relajación La insatisfacción del visitante puede ocurrir porque el visitante llega al sitio con unas expectativas inapropiadas o sin el conocimiento. Los conflictos y conductas se deben más frecuentemente a esta circunstancia. La Interpretación Ambiental esta dirigida a una audiencia no obligada, conociendo el máximo numero de factores que puedan influir en la efectividad de nuestros servicios. La Interpretación Ambiental debe ser agradable e interesante en los espacios naturales, para que el visitante pueda asimilar con mayor facilidad lo que se esta interpretando y no se sienta obligado a captar la información que se imparte, esta debe ser comprensible no usar términos técnicos con los cuales el visitante no se sienta a gusto y no comprenda lo que se trata de decir, si el caso amerita alguna palabra técnica lo correcto es aclararla para mejor comprensión. A la vez la atmósfera de trabajo debe ser relajada, debemos recordar que el visitante va por su voluntad; es decir, no es una audiencia obligada a asistir y mucho menos a escuchar la información que se imparte. No debemos concebir al usuario como una esponja que hay que empapar de información, que no tiene nada más que hacer que visitar el parque y exponerse a la interpretación que le entreguemos. 18 Lewis (1981) 46 2.7.- PRINCIPIOS DE LA INTERPRETACIÓN AMBIENTAL - La Interpretación debe relacionarse con los objetivos, con algo que se encuentre en la experiencia y personalidad de las personas a que va dirigida. - La información, como tal, no es interpretación, basada en la información, debe tratar además con significados, interrelaciones, implicaciones e interrogantes. - La Interpretación es un arte que combina muchas artes para explicar los temas, usando los sentidos para construir conceptos y conseguir reacciones en el individuo. - Despertar curiosidad - Debe ser una presentación del todo y no de las partes, los temas deben estar interrelacionados. - La interpretación debe estar dirigida a un público determinado: niños, adultos, intereses, niveles. El individuo no esta preparado para comprender y motivarse por todo lo que el interprete le comunica, y no comparte necesariamente su entusiasmo. Se intentara que esa persona utilice todos sus sentidos para conocer y construir conceptos. El interprete tiene que saber como llegar a distintos tipos de publico y como van a reaccionar ante sus argumentos. Los conceptos a entregar deben ser amplios, pero concatenados entre si. Se llegara mejor al receptor si se dirige el mensaje a grupos específicos. 2.8.- LA DOCTRINA La educación ambiental se relaciona más con grupos estructurados, la interpretación tiene que ver con visitantes fortuitos y voluntarios. La Interpretación es un tipo de comunicación, y la palabra comunicación implica no solo que se envía un mensaje, sino también que este es recibido. El mismo autor opina que mucho de lo que se entrega en el campo de la interpretación nunca es recibido. Las razones son varias por la que no es receptada la información por el usuario como son: - Entrega de demasiada información. - Uso excesivo de palabras técnicas. 47 - Se utilizan elementos perturbadores. Los modismos, la mala calidad de los materiales etc. Uno de los objetivos fundamentales de la Interpretación es crear conciencia en los visitantes con respecto al entorno/ ambiente que les rodea, y esto empieza con el conocimiento del mundo que nos rodea, ya que no se puede proteger lo que no se conoce. La interpretación va dirigida al corazón y ala capacidad de asombro de las personas, más que a la razón; por eso es una oportunidad de relacionarse emocionalmente con el medio, esto favorece a la protección de manera directa o indirecta. 2.9.- LAS BASES CONCEPTUALES Toda iniciativa para proporcionar interpretación será abordada en función de necesidades reales e identificables en el terreno. ¿Por qué Interpretar? Porque se quiere satisfacer una doble necesidad, la comprensión por parte del visitante y lo segunda por un cambio en su actitud. También la posibilidad de relacionar la interpretación con el turismo. El turismo puede ser abordado desde dos vertientes: la cultura que es la relación entre personas, ambiente o pueblos, inspirada en el conocimiento, acercamiento e intercambio cultural, lo siguiente la parte económica, que lo define como industria. El turismo se basa su quehacer en la explotación de recursos naturales renovables, es decir, inagotables, busca en conjunto con la interpretación la protección y cuidado de los recursos, son parte fundamental de la vida y entorno de los visitantes, es también el recurso importante para la actividad Turística. La Interpretación Ambiental desempeña el papel significativo para ayudar a controlar el impacto de la recreación y el turismo. Todo plan de interpretación se debe basar en un conocimiento de la demanda Turística de la zona. 48 ¿Dónde Interpretar? No todos los sitios deben ser interpretados. Cada lugar requiere de un minucioso análisis, motivado por un interés general o particular. Los rasgos con potencial interpretativo se definen en las primeras etapas del proceso de planificación. Una interpretación fuera del lugar puede tener éxito, despertando en el público el deseo de conservar el área. Muchos centro de interpretación han sido diseñado para resolver los problemas de impacto humano en ciertos ambientes, concentrando gran numero de personas en un punto que en teoría estaba bajo control de uso y manejo, sin embargo, la figura del centro de visitantes es un polo de atracción, que en muchos de ellos su infraestructura ha sido incapaz de soportar la demanda. Una alternativa para corregir este defecto ya creado puede ser el diseñar paseos guiados, dispersos en el área en cuestión. Se debe interpretar donde se precise, muchos sitios no requieren ningún tipo de interpretación, tal es el caso de ciertos paisajes cuyos componentes estéticos hablan por si solos. ¿Qué interpretar? Se interpreta los valores culturales y naturales. Los valores naturales o culturales se identifican y se transforman en los temas del lugar. Aunque sean muchos los temas potenciales, conviene elegir solo los mas representativos para el área con contenidos imaginativos se inspiradores. Tenemos que considerar que cada lugar tiene sus propios valores, por lo que sería imposible hacer una relación de todos los aspectos a interpretar. ¿El como de la Interpretación? La forma mas efectiva es el contacto directo del visitante con el recurso. Estructurar la interpretación en varios niveles de forma que la experiencia vaya desde la captación de ideas generales para unos, hasta el estudio realizado con mayor profundidad para otros. Por otro lado el intérprete debe cumplir con unos objetivos técnicos como son: - Ganar el interés del visitante - Explicar la importancia de un lugar o hecho - Lograr que el visitante obtenga una idea cabal y precisa de los hechos o procesos que acontecen en el lugar. 49 - Destacar aspectos de interés en el área - Provocar una respuesta acorde con la conservación del sitio - Resumir o sondear cierto conocimiento previamente entregado - Proteger al visitante y al lugar La Interpretación esta orientada a la persuasión, para lo que se vale de técnicas que estimulan e incentivan positivamente un cambio de actitud. 2.10.- MEDIOS INTERPRETATIVOS Es un arte, lleva mucho de intuición, basada en el conocimiento del proceso interpretativo. La mayor parte del conocimiento acumulado sobre la metodología de la Interpretación incluyendo el uso de medios se ha conseguido por la experiencia más que por la investigación. La combinación de técnicas e imaginación puede inspirar un gran número de usos. Los servicios y equipamientos interpretativos tienen que estar diseñados de acuerdo al tiempo, intereses, dinero del visitante. 2.10.1 CLASIFICACIÓN DE LOS MEDIOS Se clasifican en dos partes: Medios No Personales: • Señales y marca: Generalmente se encuentran fijas y permanentes. • Publicaciones: Información Impresa (folletos, libros, guías, mapas) • Medios de comunicación de masas: Radio, televisión, prensa. • Senderos autoguiados: Se utilizan folletos, señales, paneles o grabaciones magnetofónicas, a través de un recorrido preestablecido. • Audiovisuales automáticos: Diapositivas automáticas, postes de escucha, cintas grabadas. • Exhibiciones: Objetos o colecciones de cosas puestas a la visita, generalmente ilustrando o explicando parcialmente un tema. 50 Medios Personales: 1.- Tours: o Paseos Guiados: Un guía o interprete; siguen una ruta preestablecida, aunque el tema y el todo de presentación puede variar. o Tours en vehículos motorizados: Recorridos en vehículo, organizados según un calendario, horario e itinerario. o Tours en vehículo no motorizado: Grupos de ciclistas o jinetes, visitantes, en canoas, botes a remo, etc. o Audiovisuales Atendidos por personal: Presentaciones en las que el intérprete puede estar presente para atender preguntas, utiliza medios audiovisuales. o Personal Especializado: Desarrollado por profesionales. 2.- Desarrollo de Actividades: Implica ejercitación de la habilidad por parte del público. 3.- Conferencias: Se utiliza a un experto ajeno al personal, quien comenta o narra, experiencias, o traduce sus conocimientos a un lenguaje comprensible para el público. Clasificación de Pennyfather Los apartados principales son: - Servicios de personal Guardaparques u otras personas con conocimientos acerca del área: ellos dan información general y consejos al visitante. Senderos guiados: el usuario es guiado por un intérprete. Itinerarios en interiores: tours en edificios u otras instalaciones. Demostraciones “in Situ”: demostraciones de actividades u operaciones, el visitante no participa. Charlas en fogatas de “campings”: impartidas por un interprete sobre un tema cualquiera, al anochecer, porque es un clima de gran receptividad. Charlas y conferencias. Comentarios sobre presentaciones visuales Demostraciones fuera del sitio: Implica el uso de objetos o instrumentos fuera del contexto natural. El público no participa. Guias o interpretes vestidos de época 51 Representaciones del pasado: Actuaciones representando eventos históricos. “Museos Vivos”. - Medios participativos Senderos autoguiados en exteriores: seguidos generalmente a pie por el visitante. Única ayuda existen folletos, señales interpretativas. Casetas y torres de observación: diseñadas para obtener una apreciación visual determinada de la vida silvestre. Binoculares y telescopios Miradores Identificador de puntos a distancia: sistemas que permiten localizar un punto especifico en distancia. Oportunidades para la participación “in situ”: visitante puede participar en una actividad interpretativa. Itinerarios autoguiados en interiores: realizado en el interior de edificios (museos, industrias, casas históricas) Paneles de orientación: paneles montados en un plano horizontal, generalmente al borde de carreteras, en miradores o en sitios urbanos elevados. Exhibiciones in situ: invitado a tocar los objetos propios del lugar. Ayudas para la identificación “in situ”: métodos mediante los cuales los visitantes pueden identificar objetos o rasgos “in situ”. Guías impresas y folletos: ayuda al visitante en la identificación de objetos o rasgos. Oportunidades de participación “fuera del sitio”: situaciones en las que el visitante puede participar en una actividad relativa. - Reconstrucción del pasado que permite participación Medios de exhibición en vivo Organismos vivos “in situ”: organismos puedan contemplarlos con un mínimo esfuerzo. Maquinaria trabajando “in situ”: la exhibición esta en su lugar original y los visitantes pueden verla operando. Maquinaria reconstrucción fuera del sitio 52 - Exhibición de organismos vivos fuera del sitio Medios de exhibición estáticos Murales o paneles de exhibición exterior: material escrito o ilustrativo exhibido en exteriores en paredes. Rasgos “in situ”: objetos grandes o rasgos naturales exhibidos en su localización original. Carteles y boletines: material grafico impreso en el estilo de cartel. Modelos estáticos: modelos de paisajes, lugares y objetos estáticos que normalmente no pueden tocarse. Paneles ilustrativos en interiores: material escrito o ilustrativo dispuesto en interiores sobre paredes. Transparencias: material transparente fijado en estructuras con iluminación interior. Exhibiciones fijas y encerradas: la exposición de objetos detrás de vitrinas. - Dioramas en pequeña escala Dioramas a escala natural Artilugios Aparatos transportables con sonido grabado Aparatos de sonido para vehículos Postes de escucha y repetidoras de mensaje: aparatos fijos a un sitio o a un rasgo que es interpretado. “Son et lumiére” en exteriores: medios múltiples: efectos lumínicos y sonoros, utilizado en exteriores. Modelos dinámicos: maquinaria u otro objeto que pueden operar en forma continua. Paneles iluminados: iluminadas en secuencia, contienen información. Película estática: proyección de imágenes estáticas de un trozo de película. Diaporamas: presentación de imágenes estáticas, siguiendo un guión. Película de cine Video 53 “Son et lumiére” en interiores Aparatos con botón accionado: aparatos y exhibiciones en donde el sonido, la luz o el movimiento se producen mediante la acción del visitante. ¿Es necesario un Centro de Visitantes? Un centro de visitantes debe ser construido solo cuando se determine que los medios en interiores son los mas efectivos para comunicar ese mensaje interpretativo del parque y cuando sea necesario un punto central para tomar contacto con el publico. 2.10.2.- FUNCIONES DEL CENTRO DE VISITANTES Una función primaria pareciera se la de “punto de referencia”. Al no haber centro de visitantes, a menudo el público acude a la primera casa que se encuentra en el parque en busca de información. El centro de visitantes incluye recepción, exhibiciones, sala para proyección de audiovisuales e información, y una sección administrativa. Los centros de visitantes son diseñados para estimular a los visitantes a recorrer el parque. Exhibiciones: Son medios versátiles; incorporan artefactos, artesanías o medios mixtos. Promueve el uso de los sentidos para facilitar la percepción de las personas. El público asiste por muy poco tiempo a ver las exhibiciones en los centros de visita. Al diseñar exhibiciones hay que tener presente que esta deben interactuar con el visitante. Medios Audiovisuales: “Los equipos audiovisuales son instrumentos de audio, visuales o audiovisuales (combinados), que pueden ser usados para ayudar al publico en su comprensión” 19 Hay que considerar el uso del algún medio Audiovisual habrá que verificar si son adecuados, donde se pueden emplear y en que circunstancias. 19 Countryside Commission (1980) 54 Los programas audiovisuales son quizás uno de los medios mas atractivos que hay en los centros de visitantes; sin embargo, no son los mas efectivos, debido a la pasividad con que el visitante recibe la información. La investigación sugiere que los cinco sentidos captan la información en las siguientes proporciones: Vista 75%, oído 13%, tacto 6%, gusto 3%, y olfato 3%. Ventajas de las técnicas audiovisuales: Trabajan a toda hora Operan sin personal Pueden ser programados Desventajas de las técnicas audiovisuales: Mayor sofisticación, mayores problemas de mantenimiento y costo. Muchas veces la espectacularidad enmascara el mensaje. Sistemas de Audio ⇒ Estación de audio: cosiste en la emisión de un mensaje grabado a través de un altoparlante. ⇒ Magnetófono portátil (tipo cassette): puede servir para senderos interpretativos. No es flexible. Su atractivo y el significado de responsabilidad al serle entregado a una persona con el compromiso de devolverlo. ⇒ El poste de escucha: consiste en un mensaje grabado que emite su sonido a través de un tubo de escucha especial. ⇒ Sonidos especiales: son emitidos por altoparlantes no visibles por el público. Creando el clima adecuado para recibir un mensaje que de otra forma podría no ser atractivo. Sistemas Visuales: permiten asimilar la información en muy poco tiempo. ⇒ Cuadros: los cuadros pueden ser evocativos por derecho propio. Los requisitos para el cuadro y su texto son: que resulten fáciles de ver, que 55 no reflejen la luz y que sean suficientemente amplios como para captar todos los detalles. ⇒ Modelos: es una representación real o figurativa del objeto real. Puede estar a escala o reproducción exacta del mismo. Las maquetas, figuras tridimensionales son objetos hechos artificialmente para representar algo. Programas con diapositivas Cuando el comentario esta grabado y acompañado por música o efectos sonoros, o es solo música acompañada de diapositivas, hablamos de diaporama. 2.11.- ESTRUCTURA RECOMENDADA PARA UNA SECCIÓN DE INTERPRETACIÓN EN UN PARQUE El plan de manejo. Los primeros estatutos. Constataremos la existencia de un plan de manejo para el área. No basta con familiarizarse solamente con los capítulos relativos al uso publico o a la recreación en el parque; será también de suma importancia conocer todos los elementos del plan, que la gestión encaminada a interpretar y revelar los valores del recurso tiene que ser la resultante de un equilibrio entre las diferentes actividades en el área. Zonificación: Es la herramienta de manejo que pondera el uso y la protección de los diferentes recursos del parque, sean naturales o culturales. Planificación Interpretativa: Considerando recomendaciones del plan de manejo, la zonificación. El plan de interpretación. Segundos estatutos Nuestro documento de trabajo será el plan de interpretación. Es un documento flexible, abierto a revisiones según nuevos criterios y necesidades. Planes específicos de servicios: Será necesaria la operación de servicios determinados, como senderos interpretativos, centros de visitantes, medios interpretativos específicos, etc. La sección de interpretación: La sección puede ser constituyente de un área de gestión mayor del parque: el área de uso público o de recepción. 56 El personal: Es uno de los componentes fundamentales, en la mayoría de los parques latinoamericanos este personal no existe o hay solamente un jefe de interpretación. Idealmente, el personal de interpretación tendría que constituir un equipo antes de comenzar la planificación. Las funciones se pueden repartir asignando a cada miembro del personal la responsabilidad de una unidad determinada. También habrá que considerar la contratación temporal de personal extra para cumplir funciones de atención al público y para el trabajo específico de diseño o investigación. Las unidades de interpretación. Programas: Cada unidad puede constar de varios programas, entendiendo como tales la gestión de un conjunto de medios interpretativos destinados a un público determinado en una unidad de tiempo. 2.12.- PLANIFICACIÓN DE EXHIBICIONES Las exhibiciones son rótulos generalmente se colocan al aire libre y se ubican verticalmente, las exhibiciones también se pueden poner afuera y ser colocadas verticalmente. Exhibiciones efectivas.- La comunicación es mas un asunto de diseño conceptual que de diseño artístico pero ciertamente las dos cosas son importantes. El periodo máximo promedio para poner atención es de solo 45 segundos.20 Clases de exhibiciones Las mejores exhibiciones son aquellas que son amenas pertinentes, organizadas y temáticas. Debemos empezar con un tema y continuar pensando temáticamente a medida que toman las decisiones sobre la organización y el diseño artístico. Cualidades de una exhibición buena Comunica su tema a todo espectador es una de las principales cualidades. Las mejores exhibiciones comunican su tema rápidamente. La mejor manera de conseguir es practicando lo que Fazio y Gilbert llamaron el “A, B, C”, del diseño de exhibiciones. 20 Neal 1976 57 A = Atractiva: Son agradables y balanceadas, interesantes, colores visibles y apropiados. B = Breve: Son bien organizadas y son sencillas, cinco o menos ideas principales. Muestran detalles visuales, no parecen requerir mucho esfuerzo del espectador. C = Clara: Contienen un tema que es tan evidente que puede ser reconocido y comprendido en solo uno o dos segundos. Las dos fases principales del diseño de una exhibición, el diseño conceptual del mensaje y el diseño artístico de la exhibición. Los diseños conceptuales comienzan con “Títulos, Temas y Niveles” Encontramos una diferencia importante: en una charla el comunicador decide la secuencia de la presentación, pero en una exhibición, la audiencia la determina. Llamamos a las charlas lineales porque se efectúan en una secuencia pre-programada, tienen un inicio definido y un final definido. Las exhibiciones son lineales porque no tiene un final definido. Si el titulo es llamativo, probablemente la mayoría de los espectadores empezaran por leerlo, pero luego podrían continuar en el orden que deseen. Una exhibición bien diseñada debería comunicar su tema a todos los espectadores, importar la cantidad de tiempo que ellos inviertan leyéndola o mirándola. Títulos – Temas: Un titulo llamativo es leído casi inmediatamente. Obviamente, las pocas personas que pasen mas tiempo mirando y leyendo recibirán una explicación mayor y en mas detalle del mensaje principal de su exhibición que aquellos que leen menos. Pero si usted ha seleccionado el tema porque es un mensaje importante, entonces el resultado más deseable es que todos lo reconozcan y comprendan, sin importar si pueden o no explicarlos en detalle. Generalmente, títulos – tema se prefieren a títulos que solamente describen el tópico porque: 1.ellos comunican rápidamente el tema de la exhibición, y 2. a menudo son más interesantes que el simple titulo del tópico. El diseño de una exhibición tiene cuatro niveles: Es la respuesta a la pregunta ¿Qué importa? o ¿Y qué? 58 Como cualquier proyecto de interpretación, necesitamos recordar el número mágico 7+2. Es decir, deberíamos organizar la información en cinco o menos partes. En el nivel 1, se usa un titulo – tema; en el nivel 2 muestra la organización de las cinco o menos ideas principales; en el nivel 3 presenta el colorido, analogías y otra información que le ayuda a explicar cada una de las ideas principales que se muestran en el nivel 2; y en el nivel 4 rápidamente sugiere espectadores puedan utilizar su conocimiento nuevo o interés en el tópico. Los niveles no son un fin en si mismo; son sencillamente una herramienta para enfocar el diseño conceptual y artístico de una exhibición en el logro de su objetivo principal la comunicación de un tema. Preparando los mensajes y escribiendo el texto Los lectores prefieren las oraciones cortas de un promedio de 18 a 20 palabras en cuarenta y cinco segundos, o 225 palabras para los 45 segundos. Consideraciones artísticas para el diseño de exhibiciones Los elementos importantes son unidad, énfasis, balance, y color. Siempre es bueno realizar los cambios en un modelo a escala. La unidad da solidez al diseño Un diseño con unidad es fácil de reconocer, porque los elementos que contiene parecen ser consistentes uno con otro, y todo en el diseño parece hacer juego. Existen 6 ideas para darle unidad a las exhibiciones: ⇒ Límite: en la mayoría de las exhibiciones, este espacio esta en parte definido por el gabinete, panel, tablero o bien por otra calidad propia de la exhibición. Sin embargo hay algunas cosas adicionales. ⇒ Tipos de letras: trate de no usar más de dos estilos diferentes. ⇒ Esquema de colores: Utilizar un color predominante en toda la exhibición puede unificar un diseño que de otro modo podría parecer incoherentes. ⇒ Formas: Use formas consistentes. ⇒ Líneas y ángulos: El diseño de una exhibición contiene muchas líneas y ángulos invisibles. Repetir ángulos predominantes y las líneas en el diseño ayuda a darle identidad a una exhibición visual. 59 ⇒ Ilustraciones: La variedad en las ilustraciones puede ser interesante, pero no mezcle tipos diferentes de ilustraciones en el mismo diseño. El balance da estabilidad al diseño De acuerdo con algunos diseñadores, el sentido del balance es necesario en la experiencia humana; los diseños que reflejan esta cualidad necesaria en nuestras vidas sencillamente nos hacen sentir bien. Colores relacionado con el tópico Uno de los efectos mas poderosos del color es su habilidad para atraer el ojo, y una manera e hacerlo es al sorprender al espectador. 60 CAPÍTULO III 3.- INVENTARIO DE ATRACTIVOS TURÍSTICOS DE LA ZONA DE ESTUDIO Los atractivos con los que cuenta la provincia de Sucumbíos son varios, que recientemente están siendo inventariados por el Ministerio de Turismo. Estos atractivos son de varios tipos, tenemos atractivos de índole natural como son las casadas tales como Cascada Manto Cristalino, San Rafael, bosques como el de Pañacocha, culturales en donde las comunidades son las encargadas de administrarlas Comunidad de San Pablo Katensiya, Centro Turístico Sacha Warmi, artesanías como las que se realizan en El Carmen, lagunas como Laguna Garzacocha entre otros atractivos. La información turísticos de los atractivos que se encuentran en los alrededores de la ciudad de Lago Agrio así como de los diferentes cantones de la provincia la información es escasa, por lo cual la propuesta de un Centro de Interpretación Turístico Ambiental es justamente para dar a conocer estos sitios que están tan cerca y merecen ser visitados, fomentando la actividad que varias comunidades están llevando a cabo. El apoyo de las autoridades en la difusión de los atractivos existentes es con el fin de que se incentive el turismo interno, eso es lo que actualmente esta buscando el Ministerio de Turismo regional Sucumbíos. A continuación en las fichas que se presente dentro de esta propuesta contamos con información necesaria para la difusión de información de tiempo de recorrido, acceso, tipo de atractivo, entre otros datos con respecto a los atractivos turísticos con los que cuenta la provincia de Sucumbíos. 61 3.1 CANTÓN SUSHUFINDI 3.1.1 Bosque Pañacocha FICHA DE ATRACTIVOS 1.NOMBRE Bosque Pañacocha 4.CATEGORÍA SITIOS NATURALES 2.FICHA Nº 1 4.1 TIPO 4.2 SUBTIPO 3.FICHAS ASOCIADAS : 5. ESTADO DE CONSERVACION DEL ATRACTIVO 5.1 ESTADO DE CONSERVACION DEL ENTORNO 5.2 DECLARATORIA DE PATRIMONIO 5.3 FECHA DE DECLARACION 5.4 ENTIDAD QUE LO DECLARA Observaciones BOSQUE 6. UBICACIÓN y CLIMA 6.4 estacionalidad/ PERIODO SECO 6.1 Latitud 6.2 Longitud 6.3 Altitud 6.6 Provincia: 6.7 Cantón 6.8 Parroquia Sucumbíos Shushufindi Pañacocha 7.1 Desde: 7.2 Distancia 7.3 Tipo de acceso Epoca temperatura media °C precipitación pluviométrica (cm3) 6.9 Sector 6.10 Zona 6.11 Calle No existe 7. ACCESO 7.4 subtipo 7.5 Estado 7.14. Propietario No existe 6.5 estacionalidad/ PERIODO HUMEDO Epoca 6.12 No. S/N 7.6 Medio de 7.7 frecuencia Transporte transporte público 6.4 temperatura media °C 6.5 precipitación pluviométrica (cm3) 6.13Transve Otras Referencias rsal No existe 7.8 Tiempo 7.9 Observaciones 7.17 correo electrónico 7.18 página web No existe no existe Fluvial 7.10 . Horario de ingreso Todo el día / Todos los días 7.11 Precios 7.12 Epoca de visita 7.13 Requisitos de Ingreso Entrada Libre Todo el año No existe 7.15 Persona de contacto Comunidad Kichwa 7.16 Teléfono 62 8. DESCRIPCIÓN Sitio de gran interes científico y ecoturismo a nivel mundial entre las áreas de Cuyabeno y Yasuní. 9. ACTIVIDADES TURISTICAS/RECREATIVAS ACTUALES Se pueden observar gran cantidad de mamíferos, aves y vegetación en su estado natural. Visita a la Laguna de Pañachocha por su forma abarca 8 km. En sus alrededores se puede observar monos aulladores guantas, guatusas, charapas, en sus aguas pirañas, paiche, lisa, corvinas, bagres. Se obvservan especies en exitinsión como pantera, jaguar, capibara,caimanes, pecari,venados, delfínes,nutria gigante. Laguna Pigualicocha parcialmente alterada, depende de épocas lluviosas o secas en la amazonía garantiza el fomento y uso economico de su fauna silvestre como chichichos, monos aulladores,perezosos, bagres etc. 10.TIPO DE PUBLICO/CLIENTE/VISITANTE Semana No existe Fin de semana No existe Feriados Largos No existe No existe No existe No existe No existe No existe No existe No existe No existe No existe medio de transporte Fluvial Fluvial Fluvial Vacaciones: No existe No existe No existe Fluvial Epoca tipo No existe procedencia edad género estancia media No existe No existe No existe conformación de grupo No existe No existe No existe No existe No existe 11. SERVICIOS: 11.1 Estacionamiento No existe 11.10 Tipo de . Señalización interna No existe 11.18 Teléfono público No existe 11.2 Alimentación No existe 11.11 contenedores de basura No existe 11.19 Cobertura de celular No existe 11.3 Alojamiento No existe 11.12 Seguridad No existe 11.20 Formas de pago admitidas 11.4 Baterias Sanitarias No existen 11.13 Mantenimiento No existen 11. 5 Visitas Guiadas No existe 11.14 Alquiler de equipos para actividades No existe 11.6 Talleres No existe 11.15 Información sobre el recurso No existe 11.7 Señalización para llegar No existe 11.16 Folletos Informativos No existe 11.8 Rutas autoguiadas No existe 11.9 Señalización interna No existe 11.17 Venta de Souvenir No existe 11.21 Otros No existe 63 12. EMPRESAS/PERSONAS QUE OPERAN Nombre de la Actividad Código empresa operadora/personas Ninguna 13. POSIBLES EFECTOS NEGATIVOS DEL TURISMO A TENER EN CUENTA Si no es bien manejado el turismo puede ocasionar que especies en peligro de extinsión desaparezcan. 14. FUENTES DOCUMENTALES E INFORMATIVAS Camara de Turismo de Sucumbios 15. OBSERVACIONES Se debe generar un turismo sustentabale para explotar el turismo en la zona de la laguna Pigualicocha la cual no es visitada, ademas que en los demas atractivos no cuentan con servicios basicos para la practica del turismo. 16. CREDITOS levantamiento de INSTITUCIONA información LES Revisión Procesamiento Aprobación Municipal Supervisión Aprobación Provincial Aprobacion final fecha Nombre Función Institución Firma 64 3.1.2 Laguna Garzacocha FICHA DE ATRACTIVOS 1.NOMBRE Laguna de Garzacocha 4.CATEGORÍA SITIOS NATURALES 4.1 TIPO 2.FICHA Nº 2 4.2 SUBTIPO 3.FICHAS ASOCIADAS : 5. ESTADO DE CONSERVACION DEL ATRACTIVO 5.1 ESTADO DE CONSERVACION DEL ENTORNO 5.2 DECLARATORI A DE PATRIMONIO 6.2 Longitud 6.3 Altitud 6.6 Provincia: 6.7 Cantón Sucumbíos Shushufindi 7.1 Desde: 7.2 Distancia 7.3 Tipo de acceso Coca Shushufindi 5 km 35 km fluvial fluvial 7.10 . Horario de 7.11 Precios ingreso Todo el día / Todos los días 5.4 ENTIDAD QUE LO DECLARA Observaciones LAGUNA 6. UBICACIÓN y CLIMA 6.4 estacionalidad/ PERIODO SECO 6.1 Latitud 5.3 FECHA DE DECLARACION Entrada Libre 6.8 Parroquia Epoca 6.9 Sector 7.4 subtipo 7.12 Epoca de visita 7.13 Requisitos de Ingreso Todo el año No existe precipitación temperatura media pluviométrica °C (cm3) 6.10 Zona 6.11 Calle No existe No existe 7. ACCESO 7.6 Medio 7.5 Estado de Transporte 7.14. Propietario 7.15 Persona de contacto Comunidad Kichwa 6.5 estacionalidad/ PERIODO HUMEDO Epoca 6.12 No. S/N 7.7 frecuencia transporte público 7.16 Teléfono 6.4 temperatura media °C 6.5 precipitación pluviométrica (cm3) 6.13Transversal Otras Referencias No existe 7.8 Tiempo 7.9 Observaciones 7.17 correo electrónico 7.18 página web No existe no existe 65 8. DESCRIPCIÓN Tiene una dimensión de 1000 metros cuyas aguas se caracterizan por el color negro debido a la alta descomposición de materia organica. 9. ACTIVIDADES TURISTICAS/RECREATIVAS ACTUALES Existen senderos en el bosque primario en donde se pueden observar especies como:chichicos, leoncillos o monos de bolsillo,barizos, chorongos,perezosos de dos uñas. 10.TIPO DE PUBLICO/CLIENTE/VISITANTE No existe No existe No existe No existe No existe No existe No existe No existe medio de transporte Fluvial Fluvial Feriados Largos No existe No existe No existe No existe Fluvial No existe No existe Vacaciones: No existe No existe No existe Fluvial No existe No existe Epoca Semana Fin de semana tipo No existe procedencia edad género No existe No existe conformación de grupo No existe No existe estancia media 11. SERVICIOS: 11.1 11.2 Estacionamiento Alimentación No existe 11.10 Tipo de . Señalización interna No existe 11.18 Teléfono público No existe Si existe 11.11 contenedores de basura No existe 11.3 Alojamiento Si existe 11.12 Seguridad No existe 11.19 11.20 Formas Cobertura de de pago celular admitidas No existe 11.4 Baterias Sanitarias Si existe 11.13 Mantenimiento No existen 11. 5 Visitas Guiadas No existe 11.14 Alquiler de equipos para actividades No existe 11.6 Talleres No existe 11.15 Información sobre el recurso No existe 11.7 Señalización para llegar Si existe 11.16 Folletos Informativos No existe 11.8 Rutas autoguiadas Si existe 11.9 Señalización interna Si existe 11.17 Venta de Souvenir No existe 11.21 Otros No existe 66 12. EMPRESAS/PERSONAS QUE OPERAN Actividad Código Nombre de la empresa operadora/personas Ninguna 13. POSIBLES EFECTOS NEGATIVOS DEL TURISMO A TENER EN CUENTA Contaminación de la laguna debido a los desechos generados por las personas que hacen turismo cerca de el sitio. 14. FUENTES DOCUMENTALES E INFORMATIVAS Camara de Turismo de Sucumbios 15. OBSERVACIONES Se debe generar un turismo sustentabale para explotar el turismo en la zona de la laguna Pigualicocha la cual no es visitada, ademas que en los demas atractivos no cuentan con servicios basicos para la practica del turismo. 16. CREDITOS INSTITUCIONALES levantamiento de información Revisión Procesamiento Aprobación Municipal Supervisión Aprobación Provincial Aprobacion final fecha Nombre Función Institución Firma 67 3.1.3 Sacha Warmi FICHA DE ATRACTIVOS 1.NOMBRE Centro Turístico Comunitario Sacha Warmi 4.CATEGORÍA FOLKLORE 4.1 TIPO 2.FICHA Nº 3 4.2 SUBTIPO 3.FICHAS ASOCIADAS : 5. ESTADO DE CONSERVACION DEL ATRACTIVO 5.1 ESTADO DE 5.2 CONSERVACION DEL DECLARATORIA DE ENTORNO PATRIMONIO 5.3 FECHA DE DECLARACION 5.4 ENTIDAD QUE LO DECLARA Observaciones COMUNIDADES HISTORICAS 6. UBICACIÓN y CLIMA 6.4 estacionalidad/ PERIODO SECO 6.1 Latitud 6.2 Longitud 6.3 Altitud 6.6 Provincia: 6.7 Cantón Sucumbíos Shushufindi 6.8 Parroquia San Roque Epoca 6.9 Sector temperatura media precipitación °C pluviométrica (cm3) 20 - 26 °C 6.10 Zona No existe 6.11 Calle No existe 6.5 estacionalidad/ PERIODO HUMEDO Epoca 6.4 temperatura media °C 6.5 precipitación pluviométrica (cm3) 6.12 No. 6.13Transversal Otras Referencias S/N No existe Comunidad Yanallpa 7. ACCESO 7.1 Desde: 7.2 Distancia 7.3 Tipo de acceso Shushufindi 96 km Terrestre 7.10 . Horario de ingreso 7.11 Precios Entrada Libre Todo el día / Todos los días 7.4 subtipo 7.5 Estado 7.12 Epoca de visita 7.13 Requisitos de Ingreso 7.14. Propietario Todo el año No existe 7.6 Medio de Transporte 7.7 frecuencia transporte público 7.15 Persona de contacto 7.16 Teléfono Gloria Mayancha, Gastón Ortíz,Miriam Jiménez 7.8 Tiempo 7.9 Observaciones 7.17 correo electrónico 7.18 página web No existe no existe 68 8. DESCRIPCIÓN Tiene 7 cabañas con todos los servicios 9. ACTIVIDADES TURISTICAS/RECREATIVAS ACTUALES Sendero de 2 km, se puede practicar caminatas Observación del paisaje, flora, fauna, manifestacion cultural (Shamanismo, música, danza, artesanías, comida típica) 10.TIPO DE PUBLICO/CLIENTE/VISITANTE Epoca Semana Fin de semana Feriados Largos Vacaciones: tipo No existe No existe No existe No existe procedencia No existe No existe No existe No existe edad No existe No existe No existe No existe género No existe No existe No existe No existe medio de transporte Terrestre Terrestre Terrestre Terrestre estancia media No existe No existe No existe No existe conformación de grupo No existe No existe No existe No existe 11. SERVICIOS: 11.1 Estacionamiento No existe 11.10 Tipo de . Señalización interna 11.2 Alimentación Si existe 11.11 contenedores de basura 11.3 Alojamiento Si existe 11.12 Seguridad No existe Si existe No existe 11.18 Teléfono público 11.19 Cobertura de celular 11.20 Formas de pago admitidas No existe No existe No existe 11.4 Baterias Sanitarias Si existe 11.13 Mantenimiento Si existe 11. 5 Visitas Guiadas Si existe 11.14 Alquiler de equipos para actividades No existe 11.6 Talleres No existe 11.15 Información sobre el recurso No existe 11.7 Señalización para llegar No existe 11.16 Folletos Informativos No existe 11.8 Rutas autoguiadas Si existe 11.9 Señalización interna Si existe 11.17 Venta de Souvenir Si existe 11.21 Otros 69 12. EMPRESAS/PERSONAS QUE OPERAN Actividad Código Nombre de la empresa operadora/personas Ninguna 13. POSIBLES EFECTOS NEGATIVOS DEL TURISMO A TENER EN CUENTA 14. FUENTES DOCUMENTALES E INFORMATIVAS Camara de Turismo de Sucumbios 15. OBSERVACIONES Se debe generar un turismo sustentabale para explotar el turismo en la zona de la laguna Pigualicocha la cual no es visitada, ademas que en los demas atractivos no levantamiento de Revisión Procesamiento Aprobación Supervisión Aprobación Aprobacion final 16. CREDITOS información Municipal Provincial INSTITUCIONALES fecha Nombre Función Institución Firma 70 3.2 CANTÓN PUTUMAYO 3.2.1 Artesanías El Carmen FICHA DE ATRACTIVOS 1.NOMBRE Artesanías de Putumayo 2.FICHA Nº 1 4.CATEGORÍA 4.2 SUBTIPO FOLKLORE 4.1 TIPO 3.FICHAS ASOCIADAS : 5. ESTADO DE CONSERVACION DEL ATRACTIVO 5.1 ESTADO DE CONSERVACION DEL ENTORNO 5.2 DECLARATORIA DE PATRIMONIO 5.3 FECHA DE DECLARACION 5.4 ENTIDAD QUE LO DECLARA Observaciones ARTESANIAS 6. UBICACIÓN y CLIMA 6.4 estacionalidad/ PERIODO SECO 6.1 Latitud 6.2 Longitud 6.3 Altitud 6.6 Provincia: 6.7 Cantón Sucumbíos Putumayo 6.8 Parroquia Puerto El Carmen Epoca temperatura media °C precipitación pluviométrica (cm3) 6.9 Sector 6.10 Zona 6.11 Calle No existe No existe 6.5 estacionalidad/ PERIODO HUMEDO Epoca 6.12 No. S/N 6.4 temperatura media °C 6.5 precipitación pluviométrica (cm3) 6.13Transve rsal No existe Otras Referencias 7. ACCESO 7.1 Desde: 7.2 Distancia En la via a Puerto El Carmen 2 km 7.10 . Horario de ingreso Todo el día / Todos los días 7.3 Tipo de acceso 7.4 subtipo 7.5 Estado 7.6 Medio de Transporte 7.7 frecuencia transporte público 7.8 Tiempo 7.9 Observaciones Antes de llegar a la ciudad Puerto El Carmen 7.11 Precios 7.12 Epoca 7.13 Requisitos de de visita Ingreso Entrada Libre Todo el año No existe 7.14. Propietario 7.15 Persona de contacto 7.16 Teléfono 7.17 correo 7.18 página web electrónico No existe no existe 71 8. DESCRIPCIÓN Es un importante Centro de Produccion Artesanal 9. ACTIVIDADES TURISTICAS/RECREATIVAS ACTUALES Trabajo en diferentes materiales que provee la naturaleza, semillas y chonta. Los turistas pueden observar todo el proceso de elaboración artesanal, pudiendo recibir ligeras explicaciones del mismo e involucrarse en su elaboración. 10.TIPO DE PUBLICO/CLIENTE/VISITANTE Epoca Semana Fin de semana Feriados Largos Vacaciones: tipo No existe No existe No existe No existe procedencia No existe No existe No existe No existe edad No existe No existe No existe No existe género No existe No existe No existe No existe estancia media No existe No existe No existe No existe medio de transporte No existe No existe No existe No existe conformación de grupo No existe No existe No existe No existe 11. SERVICIOS: 11.1 Estacionamiento No existe 11.10 Tipo de . Señalización interna No existe 11.18 Teléfono público No existe 11.2 Alimentación No existe 11.11 contenedores de basura No existe 11.19 Cobertura de celular No existe 11.3 Alojamiento No existe 11.12 Seguridad No existe 11.20 Formas de pago admitidas 11.4 Baterias Sanitarias Si existen 11.13 Mantenimiento Si existen 11. 5 Visitas Guiadas No existe 11.6 Talleres No existe 11.14 Alquiler 11.15 de equipos Información para actividades sobre el recurso No existe No existe 11.7 Señalización para llegar No existe 11.16 Folletos Informativos No existe 11.8 Rutas 11.9 Señalización autoguiadas interna No existe No existe 11.17 Venta de Souvenir Si existe 11.21 Otros No existe 72 12. EMPRESAS/PERSONAS QUE OPERAN Nombre de la Actividad Código empresa operadora/personas Ninguna 13. POSIBLES EFECTOS NEGATIVOS DEL TURISMO A TENER EN CUENTA Ninguna 14. FUENTES DOCUMENTALES E INFORMATIVAS Camara de Turismo de Sucumbios 15. OBSERVACIONES 16. CREDITOS INSTITUCIONALES levantamiento de información Revisión Procesamiento Aprobación Municipal Supervisión Aprobación Provincial Aprobacion final fecha Nombre Función Institución Firma 73 3.2.2 Granja Municipal FICHA DE ATRACTIVOS 1.NOMBRE Granja Municipal 4.CATEGORÍA 2.FICHA Nº 2 4.1 TIPO 4.2 SUBTIPO 3.FICHAS ASOCIADAS : 5. ESTADO DE CONSERVACION DEL ATRACTIVO 5.1 ESTADO DE CONSERVACION DEL ENTORNO 5.2 DECLARATORIA DE PATRIMONIO 5.3 FECHA DE DECLARACION 5.4 ENTIDAD QUE LO DECLARA Observaciones REALIZACIONES TECNICAS CIENTIFICAS Y ARTISITICAS CONTEMPORANEAS 6. UBICACIÓN y CLIMA 6.4 estacionalidad/ PERIODO SECO 6.1 Latitud 6.2 Longitud 6.3 Altitud 6.6 Provincia: 6.7 Cantón Sucumbíos Putumayo 6.8 Parroquia Puerto El Carmen 6.5 estacionalidad/ PERIODO HUMEDO Epoca temperatura media °C precipitación pluviométrica (cm3) Epoca 6.9 Sector 6.10 Zona 6.11 Calle 6.12 No. No existe No existe S/N 6.4 temperatura 6.5 precipitación media °C pluviométrica (cm3) 6.13Transve rsal No existe Otras Referencias 7.8 Tiempo 7.9 Observaciones 7. ACCESO 7.3 Tipo de acceso 7.1 Desde: 7.2 Distancia 7.4 subtipo En la via a Puerto El Carmen 5 km 7.10 . Horario de ingreso 7.11 Precios 7.12 Epoca de visita 7.13 Requisitos de Ingreso Todo el día / Todos los días Entrada Libre Todo el año No existe 7.5 Estado 7.6 Medio de Transporte 7.7 frecuencia transporte público Antes de llegar a la ciudad Puerto El Carmen 7.14. Propietario 7.15 Persona de contacto 7.16 Teléfono 7.17 correo electrónico 7.18 página web No existe no existe 74 8. DESCRIPCIÓN Lugar destinado a la crianza de animales asi como el cultivo de árboles frutales. 9. ACTIVIDADES TURISTICAS/RECREATIVAS ACTUALES Lugar importante para la practica de actividades agrícolas, sus cultivos son abonados en base de desechos orgánicos. Los turistas pueden ser participes en las actividades agricolas de la zona. 10.TIPO DE PUBLICO/CLIENTE/VISITANTE Epoca Semana Fin de semana Feriados Largos Vacaciones: tipo No existe No existe No existe No existe procedencia No existe No existe No existe No existe edad No existe No existe No existe No existe género No existe No existe No existe No existe estancia media No existe No existe No existe No existe medio de transporte No existe No existe No existe No existe conformación de grupo No existe No existe No existe No existe 11. SERVICIOS: 11.1 Estacionamiento No existe 11.10 Tipo de . Señalización interna No existe 11.18 Teléfono público No existe 11.2 Alimentación No existe 11.11 contenedores de basura No existe 11.19 Cobertura de celular No existe 11.3 Alojamiento No existe 11.12 Seguridad No existe 11.20 Formas de pago admitidas 11.4 Baterias Sanitarias 11. 5 Visitas Guiadas Si existen No existe 11.13 Mantenimiento 11.14 Alquiler de equipos para actividades Si existen No existe 11.6 Talleres No existe 11.15 Información sobre el recurso No existe 11.7 Señalización 11.8 Rutas para llegar autoguiadas No existe 11.16 Folletos Informativos No existe No existe 11.9 Señalización interna No existe 11.17 Venta de Souvenir No existe 11.21 Otros No existe 75 12. EMPRESAS/PERSONAS QUE OPERAN Actividad Código Nombre de la empresa operadora/personas Municipio de Putuyamo Desarrollo de actividad agricola 13. POSIBLES EFECTOS NEGATIVOS DEL TURISMO A TENER EN CUENTA Ninguna 14. FUENTES DOCUMENTALES E INFORMATIVAS Camara de Turismo de Sucumbios 15. OBSERVACIONES 16. CREDITOS INSTITUCIONALES levantamiento de información Revisión Procesamiento Aprobación Municipal Supervisión Aprobación Provincial Aprobacion final fecha Nombre Función Institución Firma 76 3.3 CANTÓN LAGO AGRIO 3.3.1 Cofán Dureno FICHA DE ATRACTIVOS 1.NOMBRE Comunidad Cofan Dureno 4.CATEGORÍA FOLKLORE 2.FICHA Nº 1 4.1 TIPO 4.2 SUBTIPO COMUNIDADES HISTORICAS 3.FICHAS ASOCIADAS : 5. ESTADO DE CONSERVACION DEL ATRACTIVO 5.1 ESTADO DE CONSERVACION DEL ENTORNO Conservado Conservado 5.2 DECLARATORIA DE PATRIMONIO 6. UBICACIÓN y CLIMA 6.4 estacionalidad/ PERIODO SECO 6.1 Latitud 6.2 Longitud 6.3 Altitud 6.6 Provincia: 6.7 Cantón Sucumbios Lago Agrio 6.8 Parroquia Dureno Epoca temperatura media °C precipitación pluviométrica (cm3) 6.9 Sector 6.10 Zona 6.11 Calle No existe 5.3 FECHA DE DECLARACION 5.4 ENTIDAD QUE LO DECLARA Observaciones No eixte No existe No existe 6.5 estacionalidad/ PERIODO HUMEDO Epoca 6.4 temperatura media °C 6.5 precipitación pluviométrica (cm3) 6.12 No. 6.13Transversal Otras Referencias No existe No existe 7. ACCESO 7.1 Desde: 7.2 Distancia 7.3 Tipo de acceso Lago Agrio 18 km Via primer orden 7.10 . Horario de ingreso 7.11 Precios Todo el día / Todos los días Entrada Libre 7.4 subtipo 7.12 Epoca 7.13 Requisitos de de visita Ingreso Todo el año No existe 7.5 Estado 7.6 Medio de Transporte 7.7 frecuencia transporte público Bueno Publico o privado cada hora 7.14. Propietario 7.15 Persona de contacto Comunidad Cofan Dureno 7.16 Teléfono 7.8 Tiempo 7.9 Observaciones Ingreso a la comunidad via fluvial 7.17 correo electrónico 7.18 página web No existe no existe 77 8. DESCRIPCIÓN La comunidad Cofán Dureno son un importante patrimonio cultural intangible, material y espiritual. 9. ACTIVIDADES TURISTICAS/RECREATIVAS ACTUALES Visita al bosque tropical amazonico de tierra firme en la región del Aguarico. Observacion de actividades realizadas por el shaman de la comunidad. Elaboracion de artesanias como: collares, pulseras, faldas, bodoqueras, arcos. 10.TIPO DE PUBLICO/CLIENTE/VISITANTE Epoca Semana Fin de semana Feriados Largos Vacaciones: tipo No existe No existe No existe No existe procedencia No existe No existe No existe No existe edad No existe No existe No existe No existe género No existe No existe No existe No existe medio de transporte No existe No existe No existe No existe estancia media No existe No existe No existe No existe conformación de grupo No existe No existe No existe No existe 11. SERVICIOS: 11.1 Estacionamiento 11.2 Alimentación 11.3 Alojamiento 11.4 Baterias Sanitarias 11. 5 Visitas Guiadas 11.6 Talleres 11.7 Señalización para llegar 11.8 Rutas autoguiadas 11.9 Señalización interna No existe No existe No existe No existe Si existe Si existe No existe No existe No existe 11.10 Tipo de . Señalización interna 11.11 contenedores de basura 11.12 Seguridad 11.13 Mantenimiento 11.14 Alquiler de equipos para actividades 11.15 Información sobre el recurso 11.16 Folletos Informativos 11.17 Venta de Souvenir No existe No existe No existe Si existe No existe No existe No existe Si existe 11.18 Teléfono público 11.19 Cobertura de celular 11.20 Formas de pago admitidas 11.21 Otros no existe No existe No existe 12. EMPRESAS/PERSONAS QUE OPERAN Nombre de la empresa Actividad Código No existe operadora/personas 78 13. POSIBLES EFECTOS NEGATIVOS DEL TURISMO A TENER EN CUENTA Mal manejo de la actividad turistica afectando al entorno y a la propia comunidad. 14. FUENTES DOCUMENTALES E INFORMATIVAS Cmara de Turismo de Sucumbios 15. OBSERVACIONES 16. CREDITOS INSTITUCIONALES levantamiento de información Revisión Procesamiento Aprobación Municipal Supervisión Aprobación Provincial Aprobacion final fecha Nombre Función Institución Firma 79 3.3.2 Río Aguárico FICHA DE ATRACTIVOS 1.NOMBRE Río Aguarico 4.CATEGORÍA SITIOS NATURALES 2.FICHA Nº 2 4.1 TIPO 4.2 SUBTIPO 3.FICHAS ASOCIADAS : 5. ESTADO DE CONSERVACION DEL ATRACTIVO 5.1 ESTADO DE CONSERVACION DEL ENTORNO 5.2 DECLARATORIA DE PATRIMONIO 5.4 ENTIDAD QUE LO DECLARA Observaciones RÍOS 6. UBICACIÓN y CLIMA 6.4 estacionalidad/ PERIODO SECO temperatura media °C precipitación pluviométrica (cm3) Epoca 6.9 Sector 6.10 Zona 6.11 Calle 6.12 No. 6.2 Longitud 6.3 Altitud 6.6 Provincia: 6.7 Cantón 6.8 Parroquia Sucumbíos Lago Agrio 7.1 Desde: 7.2 Distancia Nueva Loja 3 km 7.10 . Horario de ingreso 7.11 Precios 7.12 Epoca de visita 7.13 Requisitos de Ingreso Entrada Libre Todo el año No existe No existe 7. ACCESO 7.3 Tipo de acceso 6.5 estacionalidad/ PERIODO HUMEDO Epoca 6.1 Latitud Todo el día / Todos los días 5.3 FECHA DE DECLARACION 7.4 subtipo 7.5 Estado 7.14. Propietario No existe S/N 7.6 Medio de 7.7 frecuencia Transporte transporte público Bus cada hora 7.15 Persona de contacto 7.16 Teléfono 6.4 temperatura media °C 6.5 precipitación pluviométrica (cm3) 6.13Transver Otras Referencias sal No existe 7.8 Tiempo 7.9 Observaciones 7.17 correo electrónico 7.18 página web No existe no existe 80 8. DESCRIPCIÓN Recorre una buena parte de la provincia, donde se localizan los balnearios mas importantes de la urbe. 9. ACTIVIDADES TURISTICAS/RECREATIVAS ACTUALES Actividades recreacionales en los balnearios Sus playas son pedregosas por lo cual son muy visitadas y por el agua que es muy refrescante. 10.TIPO DE PUBLICO/CLIENTE/VISITANTE Epoca Semana Fin de semana Feriados Largos Vacaciones: tipo No existe No existe No existe No existe procedencia No existe No existe No existe No existe edad No existe No existe No existe No existe género No existe No existe No existe No existe estancia media No existe No existe No existe No existe medio de transporte No existe No existe No existe No existe conformación de grupo No existe No existe No existe No existe 11. SERVICIOS: 11.1 Estacionamiento No existe 11.2 Alimentación No existe 11.3 Alojamiento No existe 11.4 Baterias Sanitarias Si existen 11.10 Tipo de . Señalización interna 11.11 contenedores de basura 11.12 Seguridad 11.13 Mantenimiento 11.18 Teléfono público 11.19 Cobertura de celular 11.20 Formas de pago admitidas 11.21 Otros No existe No existe 11. 5 Visitas Guiadas No existe 11.6 Talleres No existe 11.14 Alquiler de 11.15 equipos para Información actividades sobre el recurso 11.7 Señalización para llegar No existe 11.16 Folletos Informativos 11.8 Rutas autoguiadas No existe 11.9 Señalización interna No existe 11.17 Venta de Souvenir No existe 81 12. EMPRESAS/PERSONAS QUE OPERAN Actividad Código Nombre de la empresa operadora/personas Ninguna 13. POSIBLES EFECTOS NEGATIVOS DEL TURISMO A TENER EN CUENTA Contaminacion del rio Aguarico por el desechos arrojados al rio que provienen del balneario. 14. FUENTES DOCUMENTALES E INFORMATIVAS Camara de Turismo de Sucumbios 15. OBSERVACIONES 16. CREDITOS INSTITUCIONALES levantamiento de información Revisión Procesamiento Aprobación Municipal Supervisión Aprobación Provincial Aprobacion final fecha Nombre Función Institución Firma 82 3.3.3 San Pablo Katensiya FICHA DE ATRACTIVOS 1.NOMBRE Comunidad San Pablo Katensiya 4.CATEGORÍA 4.1 TIPO FOLKLORE PUEBLOS HISTORICOS 2.FICHA Nº 2 4.2 SUBTIPO 3.FICHAS ASOCIADAS : 5. ESTADO DE CONSERVACION DEL ATRACTIVO 5.1 ESTADO DE CONSERVACION DEL ENTORNO 5.2 DECLARATORIA DE PATRIMONIO 6. UBICACIÓN y CLIMA 6.4 estacionalidad/ PERIODO SECO 6.1 Latitud 6.2 Longitud 6.3 Altitud 6.6 Provincia: 6.7 Cantón 6.8 Parroquia Sucumbíos Lago Agrio Katensiya 7.1 Desde: 7.2 Distancia 7.3 Tipo de acceso Nueva Loja 180 km 7.10 . Horario de ingreso 7.11 Precios Todo el día / Todos los Entrada Libre días Epoca temperatura media °C precipitación pluviométrica (cm3) 6.9 Sector 6.10 Zona 6.11 Calle No existe 7. ACCESO 7.4 subtipo 7.5 Estado No existe 7.6 Medio de Transporte 5.3 FECHA DE DECLARACION 5.4 ENTIDAD QUE LO DECLARA Observaciones 6.5 estacionalidad/ PERIODO HUMEDO Epoca 6.4 temperatura media °C 6.5 precipitación pluviométrica (cm3) 6.12 No. 6.13Transversal Otras Referencias S/N 7.7 frecuencia transporte público No existe 7.8 Tiempo 7.9 Observaciones Via fluvial 7.12 Epoca de visita 7.13 Requisitos de Ingreso Todo el año No existe 7.14. Propietario 7.15 Persona de contacto Comunidad San Pablo Katensiya 7.16 Teléfono 7.17 correo electrónico 7.18 página web No existe no existe 83 8. DESCRIPCIÓN Se encuentra entre los rios Eno y Cuyabeno; las pequeñas casas se agrupan alrededor de una cancha de futbol. 9. ACTIVIDADES TURISTICAS/RECREATIVAS ACTUALES Visita a la comunidad y participar de las actividades diarias (agricultura, artesanias) 10.TIPO DE PUBLICO/CLIENTE/VISITANTE Epoca Semana Fin de semana Feriados Largos Vacaciones: tipo No existe No existe No existe No existe procedencia No existe No existe No existe No existe edad No existe No existe No existe No existe género No existe No existe No existe No existe medio de transporte No existe No existe No existe No existe estancia media No existe No existe No existe No existe conformación de grupo No existe No existe No existe No existe 11. SERVICIOS: 11.1 Estacionamiento No existe 11.10 Tipo de . Señalización interna No existe 11.18 Teléfono público No existe 11.2 Alimentación No existe 11.11 contenedores de basura No existe 11.19 Cobertura de celular No existe 11.3 Alojamiento No existe 11.12 Seguridad No existe 11.20 Formas de pago admitidas 11.4 Baterias Sanitarias Si existen 11.13 Mantenimiento Si existen 11. 5 Visitas Guiadas No existe 11.6 Talleres No existe 11.14 Alquiler de 11.15 equipos para Información actividades sobre el recurso No existe No existe 11.7 Señalización para llegar No existe 11.16 Folletos Informativos No existe 11.8 Rutas autoguiadas No existe 11.9 Señalización interna No existe 11.17 Venta de Souvenir Si existe 11.21 Otros No existe 84 12. EMPRESAS/PERSONAS QUE OPERAN Actividad Código Nombre de la empresa operadora/personas Ninguna 13. POSIBLES EFECTOS NEGATIVOS DEL TURISMO A TENER EN CUENTA Contaminacion del rio Aguarico por el desechos arrojados al rio que provienen del balneario. 14. FUENTES DOCUMENTALES E INFORMATIVAS Camara de Turismo de Sucumbios 15. OBSERVACIONES 16. CREDITOS INSTITUCIONALES levantamiento de información Revisión Procesamiento Aprobación Municipal Supervisión Aprobación Provincial Aprobacion final fecha Nombre Función Institución Firma 85 3.4 CANTÓN GONZALO PIZARRO 3.4.1 Cascada Manto Cristalino FICHA DE ATRACTIVOS 1.NOMBRE Cascada Manto Cristalino 2.FICHA Nº 3 4.CATEGORÍA 4.1 TIPO SITIOS NATURALES CAIDA DE AGUA 4.2 SUBTIPO 3.FICHAS ASOCIADAS : 5.1 ESTADO DE 5. ESTADO DE CONSERVACION DEL CONSERVACION DEL ENTORNO ATRACTIVO 5.2 DECLARATORIA 5.3 FECHA DE DE PATRIMONIO DECLARACION 6. UBICACIÓN y CLIMA 6.4 estacionalidad/ PERIODO SECO 6.1 Latitud 6.2 Longitud 6.3 Altitud 6.6 Provincia: 6.7 Cantón 6.8 Parroquia Sucumbíos Gonzalo Pizarro 7.1 Desde: 7.2 Distancia 7.3 Tipo de acceso Lumbaqui 30 km terrestre 7.10 . Horario de ingreso 7.11 Precios 7.12 Epoca de visita Todo el día / Todos los días Entrada Libre Todo el año temperatura media °C precipitación pluviométrica (cm3) Epoca 6.9 Sector 6.10 Zona 6.11 Calle 6.12 No. 7.4 subtipo S/N 6.4 temperatura media °C 6.5 precipitación pluviométrica (cm3) 6.13Transve Otras Referencias rsal No existe 7.5 Estado 7.6 Medio de Transporte 7.7 frecuencia transporte público 7.8 Tiempo Lastrado Rancheras/ carro particular cada hora 1 hora 7.16 Teléfono 7.17 correo electrónico 7.18 página web No existe no existe 7.13 Requisitos de 7.14. Propietario Ingreso No existe No existe Observaciones 6.5 estacionalidad/ PERIODO HUMEDO Epoca No existe 7. ACCESO 5.4 ENTIDAD QUE LO DECLARA 7.15 Persona de contacto Comunidad Kichwa 7.9 Observaciones 86 8. DESCRIPCIÓN Es una zona no intervenidad,se encuentra bañado por dos ríos Sarayacu y Morfeo. La cascada mas alta tiene 20 m. 9. ACTIVIDADES TURISTICAS/RECREATIVAS ACTUALES Tiene un bosque primario y secuandario en su entorno, sus aguas cristalinas se encuentran libres de contaminantes. Son utilizadas para la recreación de los visitantes, se encuentra entre las reservas de Cayambe-Coca y la Reserva Sumaco Napo -Galeras. Sus cascadas tiene varias formas y tamaños, forman parte de la chocolatera. Es un magnifico paisaje que sin duda sorprendera a sus visitantes, el recorrido es de 2 horas. 10.TIPO DE PUBLICO/CLIENTE/VISITANTE medio de Epoca tipo procedencia edad género transporte Semana No existe No existe No existe No existe Terrestre Fin de semana No existe No existe No existe No existe Terrestre Feriados Largos No existe No existe No existe No existe Terrestre Vacaciones: No existe No existe No existe No existe Terrestre estancia media No existe No existe No existe No existe conformación de grupo No existe No existe No existe No existe 11. SERVICIOS: 11.1 Estacionamiento No existe 11.10 Tipo de . Señalización interna No existe 11.18 Teléfono público No existe 11.2 Alimentación No existe 11.11 contenedores de basura No existe 11.19 Cobertura de celular No existe 11.3 Alojamiento No existe 11.12 Seguridad No existe 11.20 Formas de pago admitidas 11.4 Baterias Sanitarias No existen 11.13 Mantenimiento No existen 11. 5 Visitas Guiadas No existe 11.6 Talleres No existe 11.7 Señalización para llegar No existe 11.14 Alquiler de 11.15 Información equipos para sobre el recurso actividades 11.16 Folletos Informativos No existe No existe No existe 11.8 Rutas 11.9 Señalización autoguiadas interna No existe No existe 11.17 Venta de Souvenir No existe 11.21 Otros No existe 87 12. EMPRESAS/PERSONAS QUE OPERAN Actividad Código Nombre de la empresa operadora/personas Ninguna 13. POSIBLES EFECTOS NEGATIVOS DEL TURISMO A TENER EN CUENTA Contaminación de las aguas de las casacadas 14. FUENTES DOCUMENTALES E INFORMATIVAS Camara de Turismo de Sucumbios 15. OBSERVACIONES Deben ser promocionadas para incentivar la visita a este sitio. levantamiento de Revisión Procesamiento 16. CREDITOS información INSTITUCIONALES Aprobación Municipal Supervisión Aprobación Provincial Aprobacion final fecha Nombre Función Institución Firma 88 3.4.2 San Rafael FICHA DE ATRACTIVOS 1.NOMBRE Cascada San Rafael 4.CATEGORÍA SITIOS NATURALES 2.FICHA Nº 4 4.1 TIPO 4.2 SUBTIPO 3.FICHAS ASOCIADAS : 5. ESTADO DE 5.1 ESTADO DE CONSERVACION DEL CONSERVACION DEL ATRACTIVO ENTORNO 5.2 DECLARATORIA DE PATRIMONIO 5.3 FECHA DE DECLARACION 5.4 ENTIDAD QUE LO DECLARA Observaciones CAIDA DE AGUA 6. UBICACIÓN y CLIMA 6.4 estacionalidad/ PERIODO SECO 6.1 Latitud 6.2 Longitud 6.3 Altitud 6.6 Provincia: 6.7 Cantón 6.8 Parroquia Sucumbíos Gonzalo Pizarro Epoca temperatura media °C precipitación pluviométrica (cm3) 6.9 Sector 6.10 Zona 6.11 Calle No existe No existe 6.5 estacionalidad/ PERIODO HUMEDO Epoca 6.12 No. 6.4 temperatura 6.5 precipitación media °C pluviométrica (cm3) 6.13Transve rsal No existe Otras Referencias 7.8 Tiempo 7.9 Observaciones 7.16 Teléfono 7.17 correo electrónico 7.18 página web No existe No existe No existe S/N 7. ACCESO 7.1 Desde: 7.2 Distancia 7.3 Tipo de acceso Lago Agrio 150 km terrestre 7.10 . Horario de ingreso 7.11 Precios 7.12 Epoca de visita Todo el día / Todos los días Entrada Libre Todo el año 7.4 subtipo 7.13 Requisitos de Ingreso No existe 7.5 Estado 7.6 Medio de Transporte 7.7 frecuencia transporte público Asfaltado Transporte Publico cada hora 7.14. Propietario 7.15 Persona de contacto 89 8. DESCRIPCIÓN Ubicada en el límite de la provincia de Napo y Sucumbíos.Donde el caudal del río Quijos produce un pequeño rapido y tres saltos menores que generan una magestuosa caída de 150 m. 9. ACTIVIDADES TURISTICAS/RECREATIVAS ACTUALES Es una de las cascadas mas impresionantes de toda la región amazónica, llama la atención la fuerza de la cascada que permite escuchar su estruendosa caída de 15 minutos antes de llegar al sitio, al tiempo que destaca la exhuberante vegetación primaria y secundaria como:sacha motilón,tacuta, ahuano,guarumo, canelo, variedad de aves, gallito de la peña, 10.TIPO DE PUBLICO/CLIENTE/VISITANTE Epoca Semana Fin de semana Feriados Largos Vacaciones: tipo No existe No existe No existe No existe procedencia No existe No existe No existe No existe edad No existe No existe No existe No existe género No existe No existe No existe No existe estancia media No existe No existe No existe No existe medio de transporte Terrestre Terrestre Terrestre Terrestre conformación de grupo No existe No existe No existe No existe 11. SERVICIOS: 11.1 Estacionamiento No existe 11.10 Tipo de . Señalización interna No existe 11.2 Alimentación No existe 11.11 contenedores de basura No existe 11.3 Alojamiento No existe 11.12 Seguridad No existe 11.19 11.20 Formas 11.18 Teléfono público Cobertura de de pago celular admitidas No existe No existe 11.4 Baterias Sanitarias No existen 11.13 Mantenimiento No existen 11. 5 Visitas Guiadas No existe 11.14 Alquiler de equipos para actividades No existe 11.6 Talleres No existe 11.15 Información sobre el recurso No existe 11.7 Señalización para llegar No existe 11.16 Folletos Informativos No existe 11.8 Rutas autoguiadas No existe 11.9 Señalización interna No existe 11.17 Venta de Souvenir No existe 11.21 Otros No existe 90 12. EMPRESAS/PERSONAS QUE OPERAN Actividad Código Nombre de la empresa operadora/personas Ninguna 13. POSIBLES EFECTOS NEGATIVOS DEL TURISMO A TENER EN CUENTA Contaminación de las aguas de las casacadas 14. FUENTES DOCUMENTALES E INFORMATIVAS Camara de Turismo de Sucumbios 15. OBSERVACIONES Debe ser promocionadas para incentivar la visita a este sitio. 16. CREDITOS INSTITUCIONALES levantamiento de información Revisión Procesamiento Aprobación Municipal Supervisión Aprobación Provincial Aprobacion final fecha Nombre Función Institución Firma 91 3.4.3 Artesanía Semilla Silvestre FICHA DE ATRACTIVOS 1.NOMBRE Artesanía Semilla Silvestre 4.CATEGORÍA FOLKLORE 2.FICHA Nº 5 4.1 TIPO 4.2 SUBTIPO 3.FICHAS ASOCIADAS : 5. ESTADO DE CONSERVACION DEL ATRACTIVO 5.1 ESTADO DE 5.2 DECLARATORIA CONSERVACION DE PATRIMONIO DEL ENTORNO 5.4 ENTIDAD QUE LO DECLARA Observaciones ARTESANIAS 6. UBICACIÓN y CLIMA 6.4 estacionalidad/ PERIODO SECO 6.1 Latitud 6.2 Longitud 6.3 Altitud 6.6 Provincia: 6.7 Cantón 6.8 Parroquia Sucumbíos Gonzalo Pizarro Puerto Libre 7.1 Desde: 7.2 Distancia 7.3 Tipo de acceso Lumbaqui 25 km terrestre 7.10 . Horario de ingreso 7.11 Precios 7.12 Epoca de visita Entrada Libre Todo el año Todo el día / Todos los días 5.3 FECHA DE DECLARACION 6.5 estacionalidad/ PERIODO HUMEDO Epoca temperatura media °C precipitación pluviométrica (cm3) Epoca 6.4 temperatura media °C 6.5 precipitación pluviométrica (cm3) 6.9 Sector 6.10 Zona 6.11 Calle 6.12 No. 6.13Transversal Otras Referencias No existe 7. ACCESO 7.4 subtipo S/N 7.5 Estado 7.6 Medio de Transporte 7.7 frecuencia transporte público Asfaltado Transporte Publico cada hora 7.13 Requisitos 7.14. Propietario de Ingreso No existe No existe 7.15 Persona de contacto No existe 7.8 Tiempo 7.9 Observaciones 7.16 Teléfono 7.17 correo electrónico 7.18 página web No existe No existe No existe 92 8. DESCRIPCIÓN La comunidad organizada a través de una asociación elaboran artesanías que radican en el aprovechamiento de las semillas. 9. ACTIVIDADES TURISTICAS/RECREATIVAS ACTUALES El turistica puede observar como es la utilizan productos como:kumpia, pambil, tamarindo, platanillo, que son transformados en vistosas artesanías, pulseras, trajes tipicos, collares. Tambien utilizan chambira con lo cual confeccionan sigras, bolsos,hamacas. Representa un rescate del valor cultural y ancestral de sus antepasados, presentando elementos caracteristicas de la zona de su elaboración. 10.TIPO DE PUBLICO/CLIENTE/VISITANTE Epoca Semana Fin de semana Feriados Largos Vacaciones: tipo No existe No existe No existe No existe procedencia No existe No existe No existe No existe edad No existe No existe No existe No existe género No existe No existe No existe No existe medio de transporte Terrestre Terrestre Terrestre Terrestre estancia media No existe No existe No existe No existe conformación de grupo No existe No existe No existe No existe 11. SERVICIOS: 11.1 Estacionamiento 11.2 Alimentación 11.3 Alojamiento No existe No existe 11.11 11.10 Tipo de . contenedores de Señalización interna basura No existe 11.18 Teléfono público No existe No existe 11.19 Cobertura de celular No existe No existe 11.12 Seguridad No existe 11.20 Formas de pago admitidas 11.4 Baterias Sanitarias No existen 11.13 Mantenimiento No existen 11. 5 Visitas Guiadas No existe 11.6 Talleres No existe 11.14 Alquiler de 11.15 Información equipos para sobre el recurso actividades No existe No existe 11.7 Señalización para llegar No existe 11.16 Folletos Informativos No existe 11.8 Rutas autoguiadas No existe 11.9 Señalización interna No existe 11.17 Venta de Souvenir No existe 11.21 Otros No existe 93 12. EMPRESAS/PERSONAS QUE OPERAN Actividad Código Nombre de la empresa operadora/personas Ninguna 13. POSIBLES EFECTOS NEGATIVOS DEL TURISMO A TENER EN CUENTA Ninguna 14. FUENTES DOCUMENTALES E INFORMATIVAS Camara de Turismo de Sucumbios 15. OBSERVACIONES Proponer visitas organizadas para la visita de un sitio artesanal y para valorizar el recurso. 16. CREDITOS INSTITUCIONALES levantamiento de información Revisión Procesamiento Aprobación Municipal Supervisión Aprobación Provincial Aprobacion final fecha Nombre Función Institución Firma 94 3.5 CANTÓN CUYABENO 3.5.1 Reserva Cuyabeno FICHA DE ATRACTIVOS 1.NOMBRE Reserva Cuyabeno 2.FICHA Nº 1 4.CATEGORÍA 4.1 TIPO SITIOS NATURALES Reserva Nacional 4.2 SUBTIPO 3.FICHAS ASOCIADAS : 5. ESTADO DE CONSERVACION DEL ATRACTIVO 5.1 ESTADO DE CONSERVACION DEL ENTORNO Conservado Conservado 5.2 DECLARATORIA DE PATRIMONIO 6. UBICACIÓN y CLIMA 6.4 estacionalidad/ PERIODO SECO 6.1 Latitud 6.2 Longitud 6.3 Altitud Epoca 200 y 280 msnm 6.6 Provincia: 6.7 Cantón Sucumbios Cuyabeno/ Putumayo 6.8 Parroquia temperatura media °C 25° C 6.9 Sector 6.10 Zona precipitación pluviométrica (cm3) 5.3 FECHA DE DECLARACION 5.4 ENTIDAD QUE LO DECLARA Observaciones No eixte No existe No existe 6.5 estacionalidad/ PERIODO HUMEDO Epoca 6.4 temperatura 6.5 precipitación media °C pluviométrica (cm3) de 2.000-4.000 mm 6.11 Calle No existe 6.12 No. No existe 6.13Transve Otras Referencias rsal No existe Puente del Cuyabeno 7. ACCESO 7.1 Desde: 7.2 Distancia Puerto Bolivar Lago Agrio 43 Km 7.10 . Horario de ingreso 7.11 Precios Todo el dia $5 nacionales y $20 extranjeros 7.3 Tipo de acceso Via primer orden Via primer orden 7.12 Epoca de visita todo el año 7.4 subtipo 7.13 Requisitos de Ingreso No existe 7.7 frecuencia transporte público Bueno Bueno 7.6 Medio de Transporte Publico o privado Publico o privado 7.14. Propietario 7.15 Persona de contacto 7.5 Estado No existe 7.8 Tiempo 7.9 Observaciones cada hora cada hora 2 horas ninguna ninguna 7.16 Teléfono 7.17 correo electrónico 3 horas 7.18 página web Agencias de Viaje 95 8. DESCRIPCIÓN Alta diversidad, interaccion de especies,sobresale un sistema lacustre de 14 lagunas. Existen 3 senderos que permiten ingresar para observar flora y fauna de lugar. 9. ACTIVIDADES TURISTICAS/RECREATIVAS ACTUALES Rio Cuyabeno a sus orillas se asientan los Signas de Puerto Bol{ivar, se puede observar diversos pantanos, lagunas y zonas de inundacion temporal. Visita a las playas de Cuyabeno, en quillas a remo es posible internarse en rios pequeños de aguas negras. Observacion de flora y fauna de la reserva. Pesca deportiva de pirañas Visita a las comunidades de los Sionas, Cofanes que residen en la reserva. 10.TIPO DE PUBLICO/CLIENTE/VISITANTE Epoca tipo procedencia edad género Semana No existe No existe No existe No existe Fin de semana No existe No existe No existe No existe Feriados Largos No existe No existe No existe No existe Vacaciones: No existe No existe No existe No existe medio de transporte Transporte Publico/Privado Transporte Publico/Privado Transporte Publico/Privado Transporte Publico/Privado estancia media No existe conformación de grupo No existe No existe No existe No existe No existe No existe No existe 11. SERVICIOS: 11.1 Estacionamiento 11.2 Alimentación 11.3 Alojamiento 11.4 Baterias Sanitarias 11. 5 Visitas Guiadas 11.6 Talleres 11.7 Señalización para llegar 11.8 Rutas autoguiadas 11.9 Señalización interna no existe Si existe Si existe Si existe Si existe No existe No existe No existe No existe 11.10 Tipo de . Señalización interna 11.11 contenedores de basura 11.12 Seguridad 11.13 Mantenimiento 11.14 Alquiler de equipos para actividades 11.15 Información sobre el recurso 11.16 Folletos Informativos 11.17 Venta de Souvenir No existe No existe Si existe Si existe No existe Si existe Si existe Si existe 11.18 Teléfono público 11.19 Cobertura de celular 11.20 Formas de pago admitidas 11.21 Otros no existe No existe No existe No existe 96 12. EMPRESAS/PERSONAS QUE OPERAN Actividad Código Nombre de la empresa operadora/personas 13. POSIBLES EFECTOS NEGATIVOS DEL TURISMO A TENER EN CUENTA Capacidad de carga, desechos arrojados al rio Cuyabeno 14. FUENTES DOCUMENTALES E INFORMATIVAS Cámara de Turismo de Sucumbios 15. OBSERVACIONES 16. CREDITOS INSTITUCIONALES levantamiento de información Revisión Procesamiento Aprobación Municipal Supervisión Aprobación Provincial Aprobacion final fecha Nombre Función Institución Firma 97 3.5.2 Centro Comunitario Aguas Negras FICHA DE ATRACTIVOS 1.NOMBRE Centro Turístico Comuniario Aguas Negras 4.CATEGORÍA 4.1 TIPO FOLKLORE PUEBLOS HISTORICOS 2.FICHA Nº 2 4.2 SUBTIPO 3.FICHAS ASOCIADAS : 5. ESTADO DE CONSERVACION DEL ATRACTIVO 5.1 ESTADO DE CONSERVACION DEL ENTORNO Conservado Conservado 5.2 DECLARATORIA DE PATRIMONIO 6. UBICACIÓN y CLIMA 6.4 estacionalidad/ PERIODO SECO 6.1 Latitud 6.2 Longitud 6.3 Altitud 6.6 Provincia: 6.7 Cantón Sucumbios Cuyabeno 6.8 Parroquia Cuyabeno temperatura media °C Epoca 5.3 FECHA DE DECLARACION 5.4 ENTIDAD QUE LO DECLARA Observaciones No eixte No existe No existe 6.5 estacionalidad/ PERIODO HUMEDO precipitación pluviométrica (cm3) Epoca 6.11 Calle 6.12 No. 6.4 temperatura 6.5 precipitación media °C pluviométrica (cm3) 20 a 26°C 6.9 Sector 6.10 Zona No existe No existe 6.13Transve Otras Referencias rsal No existe Comunidad Playas de Cuyabeno 7. ACCESO 7.1 Desde: 7.2 Distancia 7.3 Tipo de acceso Nueva Loja 147 Km Terrestre 7.10 . Horario de ingreso 7.11 Precios 7.12 Epoca de visita Todo el dia No existe todo el año 7.4 subtipo 7.5 Estado 7.6 Medio de Transporte 7.7 frecuencia transporte público 7.8 Tiempo 7.9 Observaciones 7.17 correo electrónico 7.18 página web Tranporte Publico 7.13 Requisitos de Ingreso No existe 7.14. Propietario 7.15 Persona de contacto 7.16 Teléfono Tobias Chávez, Hiralda Chávez 98 8. DESCRIPCIÓN Cuenta con 7 cabañas con todos los servicios. 9. ACTIVIDADES TURISTICAS/RECREATIVAS ACTUALES Cuenta con un sendero de 2 km y una extensión territorial de 100 ha. Puede practicarse caminatas, observacion de flora y fauna, manifestaciones culturales. 10.TIPO DE PUBLICO/CLIENTE/VISITANTE Epoca tipo procedencia edad género Semana No existe No existe No existe No existe Fin de semana No existe No existe No existe No existe Feriados Largos No existe No existe No existe No existe Vacaciones: No existe No existe No existe No existe medio de transporte Transporte Publico/Privado Transporte Publico/Privado Transporte Publico/Privado Transporte Publico/Privado estancia media No existe conformación de grupo No existe No existe No existe No existe No existe No existe No existe 11. SERVICIOS: 11.1 Estacionamiento 11.2 Alimentación 11.3 Alojamiento 11.4 Baterias Sanitarias 11. 5 Visitas Guiadas 11.6 Talleres 11.7 Señalización para llegar 11.8 Rutas autoguiadas 11.9 Señalización interna no existe Si existe Si existe Si existe Si existe No existe No existe No existe Si existe 11.10 Tipo de . Señalización interna 11.11 contenedores de basura 11.12 Seguridad 11.13 Mantenimiento 11.16 Folletos Informativos 11.17 Venta de Souvenir No existe Si existe Si existe Si existe Si existe Si existe 11.18 Teléfono público 11.19 Cobertura de celular 11.20 Formas de pago admitidas 11.21 Otros no existe No existe No existe 11.14 Alquiler de 11.15 equipos para Información actividades sobre el recurso No existe No existe No existe 99 12. EMPRESAS/PERSONAS QUE OPERAN Actividad Código Nombre de la empresa operadora/personas 13. POSIBLES EFECTOS NEGATIVOS DEL TURISMO A TENER EN CUENTA Mal manejo de desechos orgánicos 14. FUENTES DOCUMENTALES E INFORMATIVAS Camara de Turismo de Sucumbios 15. OBSERVACIONES 16. CREDITOS INSTITUCIONALES levantamiento de información Revisión Procesamiento Aprobación Municipal Supervisión Aprobación Provincial Aprobacion final fecha Nombre Función Institución Firma 100 3.6 CANTÓN CASCALES 3.6.1 Centro Turístico Shayary FICHA DE ATRACTIVOS 1.NOMBRE Centro Turístico Shayary 4.CATEGORÍA SITIOS NATURALES 2.FICHA Nº 1 4.1 TIPO 4.2 SUBTIPO Bosques 3.FICHAS ASOCIADAS : 5. ESTADO DE CONSERVACION DEL ATRACTIVO 5.1 ESTADO DE CONSERVACION DEL ENTORNO 5.2 DECLARATORIA DE PATRIMONIO Conservado 6. UBICACIÓN y CLIMA 6.4 estacionalidad/ PERIODO SECO 6.1 Latitud 6.2 Longitud 6.3 Altitud 6.6 Provincia: 6.7 Cantón 6.8 Parroquia Sucumbios Cascales Dorado de Cascales Epoca temperatura media precipitación °C pluviométrica (cm3) 5.3 FECHA DE DECLARACION 5.4 ENTIDAD QUE LO DECLARA Observaciones No existe No existe No existe 6.5 estacionalidad/ PERIODO HUMEDO Epoca 6.4 temperatura media 6.5 precipitación °C pluviométrica (cm3) 6.9 Sector 6.10 Zona 6.11 Calle 6.12 No. 6.13Transversal No existe No existe No existe S/N No existe 7.8 Tiempo Otras Referencias Comuna de Pastaza 7. ACCESO 7.1 Desde: 7.2 Distancia 7.3 Tipo de acceso 7.4 subtipo 7.5 Estado 7.6 Medio de Transporte 7.7 frecuencia transporte público Cascales 18 Km Terrestre Camino Lastrado Conservado Ranchera Cada hora 7.10 . Horario de ingreso 7.11 Precios 7.12 Epoca de visita 7.13 Requisitos de Ingreso 7.14. Propietario 7.15 Persona de contacto 7.16 Teléfono Diario Guillermo Vargas 7.9 Observaciones Ninguna 7.17 correo electrónico 7.18 página web Guillermo Vargas 101 8. DESCRIPCIÓN Habitan alrededor de 14 familias beneficiarias directas, que suman 78 habitantes, los beneficiarios indirectos suman 956 habitantes, estas cabañas cuentan con cocina, comedor, baterias sanitarias, zoocriadero de 5 ha. 9. ACTIVIDADES TURISTICAS/RECREATIVAS ACTUALES Tiene un centro de rescate cultural, con sendero de 75 Km que atravieza el jardin botanico, otro sendero de 2500 m, para observar el paisaje, cuentan con agua entubada. Centro de rescate de fauna, y otros atractivos del paisaje como: Laguna Morete Cocha Se practiva el shamanismo, la pesca y beben el yaje. 10.TIPO DE PUBLICO/CLIENTE/VISITANTE Epoca Semana Fin de semana Feriados Largos Vacaciones: tipo No existe No existe No existe No existe procedencia No existe No existe No existe No existe edad No existe No existe No existe No existe género No existe No existe No existe No existe medio de transporte No existe No existe No existe No existe estancia media No existe No existe No existe No existe conformación de grupo No existe No existe No existe No existe 11. SERVICIOS: 11.2 Alimentación 11.3 Alojamiento 11.4 Baterias Sanitarias 11. 5 Visitas Guiadas No existe Si existe Si existe Guias de la comunidad 11.10 Tipo de . Señalización interna 11.11 contenedores de basura 11.12 Seguridad 11.13 Mantenimiento Si existe Si existe 11.19 Cobertura de celular No existe 11.20 Formas de pago admitidas 11.1 Estacionamiento no existe 11.18 Teléfono público no existe No existe No existe Si existe 11.6 Talleres 11.7 Señalización para llegar 11.8 Rutas autoguiadas 11.9 Señalización interna No existe No existe No existe Existe 11.16 Folletos Informativos 11.17 Venta de Souvenir No existe No existe 11.15 11.14 Alquiler de Información equipos para sobre el recurso actividades Si existe Si existe 11.21 Otros No existe 102 12. EMPRESAS/PERSONAS QUE OPERAN Actividad Código Nombre de la empresa operadora/personas No existe 13. POSIBLES EFECTOS NEGATIVOS DEL TURISMO A TENER EN CUENTA No existe 14. FUENTES DOCUMENTALES E INFORMATIVAS Direccion de Turismo Regional Sucumbíos 15. OBSERVACIONES Es recomendable visitar el atractivo para apoyar el trabajo de la comunidad levantamiento de Revisión Procesamiento 16. CREDITOS información INSTITUCIONALES Aprobación Municipal Supervisión Aprobación Provincial Aprobacion final fecha Nombre Función Institución Firma 103 3.6.2 Laguna Mushuk Kamsay FICHA DE ATRACTIVOS 1.NOMBRE Laguna Mushuk Kamsay 4.CATEGORÍA SITIOS NATURALES 2.FICHA Nº 2 4.1 TIPO 4.2 SUBTIPO Laguna 3.FICHAS ASOCIADAS : 5. ESTADO DE CONSERVACION DEL ATRACTIVO 5.1 ESTADO DE CONSERVACION DEL ENTORNO 5.2 DECLARATORIA DE PATRIMONIO Conservado 6. UBICACIÓN y CLIMA 6.4 estacionalidad/ PERIODO SECO 6.1 Latitud 6.2 Longitud 6.3 Altitud 6.6 Provincia: 6.7 Cantón Sucumbios Cascales 6.8 Parroquia Dorado de Cascales 5.3 FECHA DE DECLARACION 5.4 ENTIDAD QUE LO DECLARA Observaciones No existe No existe No existe 6.5 estacionalidad/ PERIODO HUMEDO Epoca temperatura media °C precipitación pluviométrica (cm3) Epoca 6.9 Sector 6.10 Zona 6.11 Calle 6.12 No. No existe No existe No existe S/N 6.4 temperatura media °C 6.5 precipitación pluviométrica (cm3) 6.13Transvers Otras Referencias al Comunidad de No existe Pachakutik 7. ACCESO 7.1 Desde: 7.2 Distancia 7.3 Tipo de acceso 7.4 subtipo 7.5 Estado 7.6 Medio de Transporte 7.7 frecuencia transporte público Cascales 3 Km Terrestre Camino Lastrado Conservado Ranchera Cada hora 7.10 . Horario de ingreso 7.11 Precios 7.12 Epoca de visita 7.15 Persona de contacto 7.16 Teléfono 7.13 Requisitos de 7.14. Propietario Ingreso 7.8 Tiempo 7.9 Observaciones Ninguna 7.17 correo electrónico 7.18 página web Diario 104 8. DESCRIPCIÓN Destaca su estado de conservacion y la gran biodiversidad. 9. ACTIVIDADES TURISTICAS/RECREATIVAS ACTUALES Observación de especies como el hoazin,martín pescador, cardenales, garza cocoi, garza tigre, mariposa buho, tortugas charapas, peces como bocachich, pirañas. 10.TIPO DE PUBLICO/CLIENTE/VISITANTE Epoca Semana Fin de semana Feriados Largos Vacaciones: tipo No existe No existe No existe No existe procedencia No existe No existe No existe No existe edad No existe No existe No existe No existe género No existe No existe No existe No existe estancia media No existe No existe No existe No existe medio de transporte No existe No existe No existe No existe conformación de grupo No existe No existe No existe No existe 11. SERVICIOS: 11.2 Alimentación 11.3 Alojamiento 11.4 Baterias Sanitarias 11. 5 Visitas Guiadas No existe No existe No existe Guias de la comunidad 11.10 Tipo de . Señalización interna 11.11 contenedores de basura 11.12 Seguridad 11.13 Mantenimiento no existe No existe No existe Si existe 11.18 Teléfono público 11.19 Cobertura de celular 11.20 Formas de pago admitidas 11.21 Otros no existe No existe No existe 11.1 Estacionamiento no existe 11.6 Talleres 11.7 Señalización para llegar 11.8 Rutas autoguiadas 11.9 Señalización interna No existe No existe No existe Si existe 11.16 Folletos Informativos 11.17 Venta de Souvenir No existe No existe 11.14 Alquiler de 11.15 Información equipos para sobre el recurso actividades No existe No existe No existe 105 12. EMPRESAS/PERSONAS QUE OPERAN Actividad Código Nombre de la empresa operadora/personas No existe 13. POSIBLES EFECTOS NEGATIVOS DEL TURISMO A TENER EN CUENTA No existe 14. FUENTES DOCUMENTALES E INFORMATIVAS Direccion de Turismo Regional Sucumbíos 15. OBSERVACIONES Es recomendable visitar el atractivo para apoyar el trabajo de la comunidad levantamiento de Revisión Procesamiento 16. CREDITOS información INSTITUCIONALES Aprobación Municipal Supervisión Aprobación Provincial Aprobacion final fecha Nombre Función Institución Firma 106 3.6.3 Ruta del cacao de Cascales FICHA DE ATRACTIVOS 1.NOMBRE Ruta del cacao de Cascales 4.CATEGORÍA 4.1 TIPO SITIOS NATURALES Caídas de Agua 2.FICHA Nº 3 4.2 SUBTIPO 3.FICHAS ASOCIADAS : 5. ESTADO DE CONSERVACION DEL ATRACTIVO 5.1 ESTADO DE CONSERVACION DEL ENTORNO 5.2 DECLARATORIA DE PATRIMONIO Conservado 6. UBICACIÓN y CLIMA 6.4 estacionalidad/ PERIODO SECO 6.1 Latitud 6.2 Longitud 6.3 Altitud 6.6 Provincia: Sucumbios 6.7 Cantón Cascales 6.8 Parroquia Dorado de Cascales 5.3 FECHA DE DECLARACION 5.4 ENTIDAD QUE LO DECLARA Observaciones No existe No existe No existe 6.5 estacionalidad/ PERIODO HUMEDO Epoca temperatura media °C precipitación pluviométrica (cm3) Epoca 6.4 temperatura media °C 6.9 Sector 6.10 Zona 6.11 Calle 6.12 No. 6.13Transversal No existe No existe No existe S/N No existe 7.8 Tiempo 6.5 precipitación pluviométrica (cm3) Otras Referencias No existe 7. ACCESO 7.1 Desde: 7.2 Distancia 7.3 Tipo de acceso 7.4 subtipo 7.5 Estado 7.6 Medio de Transporte 7.7 frecuencia transporte público Via a Mina 3 Km Terrestre Camino Lastrado Conservado Ranchera Cada hora 7.10 . Horario de ingreso 7.11 Precios 7.12 Epoca de visita 7.13 Requisitos de Ingreso 7.14. Propietario 7.15 Persona de contacto 7.16 Teléfono 7.9 Observaciones Ninguna 7.17 correo electrónico 7.18 página web Diario 107 8. DESCRIPCIÓN Lugar donde se puede disfrutar de una variedad de peces. 9. ACTIVIDADES TURISTICAS/RECREATIVAS ACTUALES Se puede degustar variedad de peces ahumados, fritos, asados, mientras se recorre el complejo de piscinas con la oportunidad de observar la biodiversidad reflejada en su flora y fauna. 10.TIPO DE PUBLICO/CLIENTE/VISITANTE Epoca Semana Fin de semana Feriados Largos Vacaciones: tipo No existe No existe No existe No existe procedencia No existe No existe No existe No existe edad No existe No existe No existe No existe género No existe No existe No existe No existe medio de transporte No existe No existe No existe No existe estancia media No existe No existe No existe No existe conformación de grupo No existe No existe No existe No existe 11. SERVICIOS: 11.1 Estacionamiento Público sin vigilancia 11.2 Alimentación 11.3 Alojamiento 11.4 Baterias Sanitarias 11. 5 Visitas Guiadas Si existe No existe Si existe Guias de la comunidad 11.12 Seguridad 11.13 Mantenimiento 11.11 contenedores de basura Si existe Si existe 11.19 Cobertura 11.18 Teléfono público de celular 11.10 Tipo de . Señalización interna no existe No existe No existe 11.20 Formas de pago admitidas No existe Si existe 11.14 Alquiler de equipos para actividades No existe 11.6 Talleres 11.7 Señalización para llegar 11.8 Rutas autoguiadas 11.9 Señalización interna No existe Si existe No existe Si existe 11.15 Información sobre el recurso 11.16 Folletos Informativos 11.17 Venta de Souvenir Si existe No existe No existe 11.21 Otros No existe 108 12. EMPRESAS/PERSONAS QUE OPERAN Actividad Código Nombre de la empresa operadora/personas No existe 13. POSIBLES EFECTOS NEGATIVOS DEL TURISMO A TENER EN CUENTA No existe 14. FUENTES DOCUMENTALES E INFORMATIVAS Direccion de Turismo Regional Sucumbíos 15. OBSERVACIONES Es recomendable visitar el atractivo para apoyar el trabajo de la comunidad levantamiento de Revisión Procesamiento 16. CREDITOS información INSTITUCIONALES Aprobación Municipal Supervisión Aprobación Provincial Aprobacion final fecha Nombre Función Institución Firma 109 3.6.4 Ruta de la Psicultura FICHA DE ATRACTIVOS 1.NOMBRE Ruta de la Psicultura 4.CATEGORÍA 4.1 TIPO 2.FICHA Nº 4 4.2 SUBTIPO SITIOS NATURALES 3.FICHAS ASOCIADAS : 5. ESTADO DE CONSERVACION DEL ATRACTIVO 5.1 ESTADO DE CONSERVACION DEL ENTORNO 5.2 DECLARATORIA DE PATRIMONIO Conservado 5.3 FECHA DE DECLARACION 5.4 ENTIDAD QUE LO DECLARA Observaciones No existe No existe No existe 6. UBICACIÓN y CLIMA 6.4 estacionalidad/ PERIODO SECO 6.1 Latitud 6.2 Longitud 6.3 Altitud 6.6 Provincia: Sucumbios 6.7 Cantón Cascales 6.8 Parroquia Dorado de Cascales 6.5 estacionalidad/ PERIODO HUMEDO Epoca temperatura media °C precipitación pluviométrica (cm3) Epoca 6.4 temperatura media °C 6.5 precipitación pluviométrica (cm3) 6.9 Sector 6.10 Zona 6.11 Calle 6.12 No. 6.13Transversal Otras Referencias No existe No existe No existe S/N No existe Comunidad de Pachakutik 7. ACCESO 7.1 Desde: 7.2 Distancia 7.3 Tipo de acceso 7.4 subtipo 7.5 Estado Lago Agrio Lumbaqui 40 Km 18 Km Terrestre Terrestre Camino Lastrado Camino Lastrado Conservado Conservado 7.10 . Horario de ingreso 7.11 Precios 7.12 Epoca de visita 7.13 Requisitos de Ingreso 7.14. Propietario 7.6 Medio de 7.7 frecuencia transporte público Transporte Transporte publico Cada hora Transporte publico Cada hora 7.15 Persona de contacto 7.16 Teléfono 7.8 Tiempo 7.9 Observaciones Ninguna Ninguna 7.17 correo electrónico 7.18 página web Diario 110 8. DESCRIPCIÓN Existen varias fincas que cultivan cacao y lo proveen al centro de acopio de su comunidad. 9. ACTIVIDADES TURISTICAS/RECREATIVAS ACTUALES En el sector se puede apreciar todo el proceso de siembra, cultivo, cosecha, preparación, y consumo artesanal observando la variedad de aromas de este exquisito fruto. Este centro cuenta con modulos para la fermentación del cacao, secadoras a gas, bodegas, oficinas. Cuenta ademas con certificación de cacao otorgado por el Rainforest Alliance. 10.TIPO DE PUBLICO/CLIENTE/VISITANTE Epoca Semana Fin de semana Feriados Largos Vacaciones: tipo No existe No existe No existe No existe procedencia No existe No existe No existe No existe edad No existe No existe No existe No existe género No existe No existe No existe No existe medio de transporte estancia media No existe No existe No existe No existe No existe No existe No existe No existe conformación de grupo No existe No existe No existe No existe 11. SERVICIOS: 11.7 Señalización para 11.8 Rutas autoguiadas llegar 11.1 Estacionamiento 11.2 Alimentación 11.3 Alojamiento 11.4 Baterias Sanitarias 11. 5 Visitas Guiadas 11.6 Talleres no existe No existe No existe No existe Guias de la comunidad Si existe No existe No existe 11.10 Tipo de . Señalización interna 11.11 contenedores de basura 11.12 Seguridad 11.13 Mantenimiento 11.14 Alquiler de equipos para actividades 11.15 Información sobre el recurso 11.16 Folletos Informativos 11.17 Venta de Souvenir Si existe 11.19 Cobertura de 11.18 Teléfono público celular No existe 11.20 Formas de pago admitidas Si existe No existe Si existe No existe No existe Si existe no existe No existe No existe 11.9 Señalización interna Existe 11.21 Otros No existe 111 12. EMPRESAS/PERSONAS QUE OPERAN Actividad Código Nombre de la empresa operadora/personas No existe 13. POSIBLES EFECTOS NEGATIVOS DEL TURISMO A TENER EN CUENTA No existe 14. FUENTES DOCUMENTALES E INFORMATIVAS Direccion de Turismo Regional Sucumbíos 15. OBSERVACIONES Es recomendable visitar el atractivo para apoyar el trabajo de la comunidad levantamiento de Revisión Procesamiento 16. CREDITOS información INSTITUCIONALES Aprobación Municipal Supervisión Aprobación Provincial Aprobacion final fecha Nombre Función Institución Firma 112 CAPÍTULO IV 4.- ESTUDIO DE MERCADO 4.1.- CÁLCULO DE LA MUESTRA Para determinar el tamaño de la muestra, tanto de turistas nacionales y extranjeros, se hizo uso del método de poblaciones finitas iguales o menores a 500 000 unidades. Además, cuando se pretenda determinar el tamaño que debe tener una muestra, hay que tener en consideración el tipo de muestreo. Casi todas las fórmulas que se utilizan asumen que el muestreo es aleatorio, es decir, que todos los sujetos tienen la misma probabilidad de entrar a formar parte del estudio Se ha utilizado la fórmula para el universo finito debido a que es la que menos margen de error nos muestra su resultado, al mismo tiempo que es la mas sencilla de realizar para el cálculo de la muestra. El Universo de la muestra se tomo de acuerdo a las Estadísticas que El Ministerio de Ambiente le entrego al Ministerio de Turismo, estos datos son del año 2007. Se ha tomado la sumatoria de las totalidades de visitantes nacionales y extranjeros, debido a que la idea del Centro de Interpretación esta dirigido mayoritariamente al mercado nacional, debido a que el turista extranjero llega a la reserva con los conocimientos necesarios, a diferencia que el visitante nacional desconoce sobre la reserva y en si los demás atractivos existentes en los alrededores de la ciudad. FÓRMULA PARA EL UNIVERSO FINITO n= Z² *N * (p * q) e² (N-1)+Z² * (p * q) En donde: n = número de elementos (tamaño de la muestra) Z = nivel de confianza N = Universo o población p = probabilidad a favor q = probabilidad en contra e = margen de error 113 APLICACIÓN DE LA FÓRMULA PARA TURISTAS NACIONALES Y EXTRANJEROS n= (1.96)² * 7257 * (0.50 * 0.50) (0.05)² (7257 – 1) + (1.96)² * (0.50 * 0.50) n = 3.8416 * 7257 * (0.50 * 0.50) (0.0025 * 7256)+3.8416 (0.25) n = 6969.6227 (18.14 + 0.96604) n = 6969.6227 19.1004 n = 364.89 n = 365 En donde: n = 365 Z = 95% o 1.96 N = 7257 p = 50% o 0.50 q = 50% o 0.50 e = 5% o 0.05 114 4.2.- RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA A TURISTAS NACIONALES Y EXTRANJEROS DATOS GENERALES Género Masculino 167 46% Femenino 198 54% TOTAL 365 100% Género Masculino 46% Femenino 54% Masculino Femenino De acuerdo a los resultados que arrojaron las encuestas, logramos determinar que el mayor porcentaje de visitantes, equivale al 54% que corresponden al género femenino, mientras el 46% restante pertenece al género masculino. Nacionalidad Ecuador 312 85,48 Colombia 34 9,35 2 0,55 EE.UU. 12 3,29 Canadá 2 0,55 Austria 1 0,27 Italia 1 0,27 Perú 1 0,27 Total 365 100% Cuba 115 Nacionalidad E.E.U.U 3,00% Canadá 0,55% Austria 0,27% Italia 0,27% Cuba 0,55% Perú 0,27% 9% mbi a o l o C Ecuador 86% Ecuador Colombia Cuba E.E.U.U Canadá Austria Italia Perú De un total de 365 encuestados, obtuvimos como mayor porcentaje de visitantes, equivalente al 86% que son ecuatorianos; el 9% procede de Colombia, el 3% provienen de Estados Unidos; el 0,55% llegan de Canadá y Cuba; por otro lado con el 0,27% proceden de Austria, Italia, Perú. Nivel de Estudios Primaria 26 7% Secundario 194 53% Superior 145 40% Total 365 100% Nivel de Estudios Primaria 7% Superior 40% Secundario 53% Primaria Secundario Superior 116 De un total de 365 encuestados, obtuvimos como mayor porcentaje la presencia de Personas que han culminado la Secundaria, seguido de personas con Estudios Superiores con el 40%; y el 7% corresponde a personas que tan solo han culminado sus estudios Primarios. Edad 10 - 20 años 34 9% 21 - 30 años 120 33% 31 - 40 años 95 26% 41 - 50 años 70 19% 51- adelante 46 13% 365 100% TOTAL 51- adelante 13% 10 - 20 años 9% 41 - 50 años 19% 21 - 30 años 33% 31 - 40 años 26% 10 - 20 años 21 - 30 años 31 - 40 años 41 - 50 años 51- adelante Pudimos determinar que en su mayoría los visitantes se encuentran en un rango de edades de entre 21 – 30 años con el 33%, seguidos de personas que oscilan entre los 31 – 40 años con el 26%. 117 1. ¿Ha escuchado de la Reserva Producción Faunística Cuyabeno (RPFC)? (Have you herd about the Faunistic Reserve of Production Cuyabeno) SI 197 54% NO 168 46% TOTAL 365 100% Pregunta: 1 NO 46% SI 54% SI NO De los 365 encuestados el 54% afirmo haber escuchado sobre la Reserva de Producción Faunística Cuyabeno, mientras el 46% no lo conoce. 2. ¿Ha visitado alguna vez la Reserva del Cuyabeno? (Have you visited the Reserve of Cuyabeno?) (Si es negativa la respuesta pase a la pregunta 6) SI 68 19% NO 297 81% TOTAL 365 100% Pregunta:2 SI 19% SI NO NO 81% Un total de 297 encuestados que corresponden al 81% respondió que no ha visitado la reserva, mientras el 19% si ha visitado la Reserva del Cuyabeno. 118 ¿Porque? Respuesta Afirmativa Trabajo 10 3% Turismo 45 12% Estudios 13 4% Trabajo; 3% Estudios ; 4% Turismo; 12% Trabajo Turismo Estudios De ese porcentaje afirmaron haber visitado la reserva, por motivos de turismo (12 %), seguido por motivos de estudios que ocupa el segundo lugar (4 %) y finalmente por trabajo (3 %). Respuesta Negativa Falta de tiempo y dinero 121 33% Desconocimiento 74 20% Distancia 27 7% Falta de información 75 21% Falta de información; 21% Falta de tiempo y dinero; 33% Distancia; 7% Desconocimien to; 20% Falta de tiempo y dinero Desconocimiento Distancia Falta de información El 33 % de los encuestados afirmó que es por falta de tiempo y dinero, el 21 % por falta de información, un 20 % por desconocimiento y un 7 % por la distancia que existe entre la ciudad y la reserva. 119 3. ¿Es satisfactoria la información recibida en el sitio? (Is it satisfactory all the information given in the place?) SI 61 90% NO 7 10% 68 100% TOTAL Pregunta: 3 NO 10% SI 90% SI NO De un total de 68 encuestados, el 90% dijo que la información recibida es satisfactoria y un 10% afirmo que la información en el sitio no es suficiente. 4. ¿Qué es lo que más le gusto de visitar la reserva? (Why did you like most of visiting the Reserve?) Flora y Fauna 14 21% Comunidades indígenas 16 24% 1 1% Todas las anteriores 37 54% TOTAL 68 100% Gastronomía Pregunta: 4 Flora y Fauna 21% Todas las anteriores 54% Flora y Fauna Comunidades indigenas Comunidades indigenas Gastronomía 24% 1% Gastronomía Todas las anteriores 120 De un total de 68 encuestados que respondieron que lo que mas les gusto dentro de la reserva, encontramos que el 54% les gusto todas las actividades dentro de estas están visita a las comunidades indígenas, gastronomía, flora y fauna; el 24% le agrado mas las Comunidades Indígenas; 21% la flora y fauna de la zona y tan solo el 1% encuentra interesante la gastronomía. 5. ¿Considera que los valores culturales de las comunidades se han perdido por la aculturización? (Do you consider the moral values of the communities are loosing because of the foreign invasion?) SI 299 82% NO 66 18% 365 100% TOTAL Pregunta: 5 NO 18% SI 82% SI NO De 365 encuestados afirma con el 82% que las comunidades indígenas han perdido sus valores culturales por la aculturización; mientras que el 18% dijo que las comunidades se mantienen con sus valores. 121 6. ¿Cree usted que la explotación petrolera en la Reserva de Producción Faunística Cuyabeno afecta la actividad turística? (Do you think the oil exploitation activity in the Reserve of Cuyabeno is affecting the tourism activity?) SI 308 84% NO 57 16% 365 100% TOTAL Pregunta: 6 NO 16% SI 84% SI NO De acuerdo a los resultados arrojados por la tabulación de las encuestas, se determino que un 84% de los encuestados cree que la explotación petrolera afecta a la actividad turística y un 16% dijo que esto no afecta al turismo. 7. ¿Cree usted que el conflicto Colombiano afecta la actividad turística en la Reserva? (Do you think the conflict Colombian in the Reserve of Cuyabeno is affecting the tourism activity?) SI 270 74% NO 95 26% 365 100% TOTAL 122 Pregunta:7 NO 26% SI 74% SI NO Respecto a los resultados arrojados de las encuestas, se determino que un 74% de los encuestados cree que el conflicto colombiano afecta a la actividad turística y un 16% dijo que esto no afecta al turismo 8. ¿En qué actividades turísticas estaría interesado; siendo 4 la más importante y 1 la menos importante? (On which tourism activity World you are interested considering 4 the most important and 1 the less?) Artesanías 54 15% Gastronomía 40 11% Hospedaje 127 35% Guianza 144 40% TOTAL 365 100% Pregunta: 8 Artesanías 15% Gastronomía 11% Guianza 39% Hospedaje 35% Artesanías Gastronomía Hospedaje Guianza 123 El 39% de los encuestados aseguro que la guianza dentro de la actividad turística es lo más importantes; seguido de un 35% que afirmo que el hospedaje seria el elemento principal; luego un 15% dijo que las artesanías son de gran importancia; y un 11% afirmo que la gastronomía es lo fundamental. 9. ¿Estaría de acuerdo en la construcción de un Centro de Interpretación Ambiental en la Ciudad de Lago Agrio? (Do you agree on a construction of Centre of Interpretation of Environment in the city of Lago Agrio?) SI 341 93% NO 24 7% 365 100% TOTAL Pregunta: 9 NO 7% SI 93% SI NO Un total de 341 encuestados que equivalen al 93% respondió que si esta de acuerdo en la construcción de un Centro de Interpretación Turístico Ambiental, mientras el 7% no le interesa. ¿Por qué? Respuesta Afirmativa Información 116 32% Educación 55 15% 122 33% 48 13% Desarrollo Turístico Valoración del Medio Ambiente 124 Valoracion del Medio Ambiente; 13% Información; 32% Desarrollo Turístico; 33% Educación; 15% Información Educación Desarrollo Turístico Valoracion del Medio Ambiente De ese porcentaje, el 33 % aseguro que esta de acuerdo por el desarrollo turístico, un 32% por la información que podría proveer, el 15% para fomentar la educación y el 13% para proteger y valorar el medio ambiente. Respuesta Negativa No da resultados 1 0,27% No hay infraestructura 3 1% Alejado de la Reserva 3 1% 11 3% 6 2% No es necesario No saben que es un Centro de Interpretación No saben que es un Centro de Interpretación; 2% No da resultados 0,27% No hay infraestructura; 1% Alejado de la Reserva; 1% No es necesario; 3% No da resultados No hay infraestructura Alejado de la Reserva No es necesario No saben que es un Centro de Interpretación 125 El 3% aseguro que esta propuesta no es necesaria para el desarrollo turístico, un 2% desconocen lo que es un Centro de Interpretación, el 1 % aseguran que no hay infraestructura y esta alejado de la reserva; finalmente con el 0,27% indica que no da resultados. 10. ¿Con qué frecuencia lo visitaría? a. (How often World you visit it?) Semanal 33 10% Mensual 118 35% Anual 190 55% TOTAL 341 100% Pregunta: 10 Semanal 10% Mensual 35% Anual 55% Semanal Mensual Anual De 341 encuestados que están de acuerdo con la construcción de un Centro de Interpretación Turístico Ambiental aseguran que el 55% lo visitarían anualmente, 35% mensualmente y con un 10% semanalmente. 11. ¿Qué tipo de información de gustaría recibir? (What type of information would you like to receive?) Ambiental 113 31% Artesanías 64 18% 126 35% 59 16% Atractivos Turísticos 155 42% Comunidades Indígenas 102 28% Flora y Fauna Sitios de Comercio 126 Pregunta:11 Comunidades Indígenas; 28% Ambiental ; 31% Artesanías; 18% Atractivos Turísticos; 42% Sitios de Comercio; 16% Flora y Fauna; 35% Ambiental Artesanías Flora y Fauna Sitios de Comercio Atractivos Turísticos Comunidades Indígenas De acuerdo a los resultados, se determinó que un 42% esta interesado en la información turística, el 35% le importa los temas relacionados a flora y fauna, la parte ambiental con el 31%, información sobre comunidades indígenas el 28%, finalmente los temas relacionados con los sitios de comercio cuenta con el 16%. 12. ¿Cuánto estaría dispuesto a pagar por visitar el Centro de Interpretación Turístico – Ambiental? (How much would be ready to pay for visiting the Tourist Center of Interpretation – Environmental) $ 5 - $10 251 74% $10 - $20 69 20% $20 -$30 21 6% 341 100% TOTAL Pregunta: 12 $10 - $20 20% $20 -$30 6% $ 5 - $10 74% $ 5 - $10 $10 - $20 $20 -$30 El 74% de los encuestados afirmó estar dispuestos a cancelar una suma entre $ 5 y $10 para poder visitar en Centro de Interpretación Turístico- Ambiental y tener acceso a sus servicios y beneficios; el 20% dijo estar dispuesto a pagar entre $10 - $20; el 6% aseguro estar en capacidad de cancelar $20 -$30 para visitar el sitio. 127 4.3 PERFIL DEL TURISTA De acuerdo al estudio realizado se ha llegado a la conclusión que la mayor parte de la población es ecuatoriana la que estaría dispuesta a visitar el Centro de Interpretación Turístico – Ambiental, debido a que este sitio ayudaría al desarrollo ambiental y turístico que posee la zona, al mismo tiempo que esta ayudaría a educar a la población sobre la importancia de los recursos naturales y el rol que cumplen dentro de sus vidas. La educación que se daría en este sitio es distinta a la formal a la que están acostumbrados debido a que aprenderían al ritmo que ellos crean conveniente y por convicción. La edad promedio esta entre los 21 y 40 años, eso significa que la población es joven y esta dispuesta a cambios favorables en beneficio de su ciudad. Con estos estudios cabe recalcar que el interés y nivel de aceptación de la ciudadanía es alta, debido a que se encuentran necesitados de sitios que ayuden a educar para de esta manera se incentive a la población a optar por una explotación turística sustentable no solamente crean que en el petróleo esta toda actividad, sino también que existen otro tipo de alternativas para generar empleo. La falta de información es un hecho clave para que la población se sienta que no hay fuentes generadoras de empleo, el turismo es una alternativa que con las debidas normas y adecuada infraestructura puede convertirse en un sitio propicio para el mejoramiento de la ciudad, adicionalmente existe un gran interés por parte de la Cámara de Turismo y Ministerio de Turismo en apoyar a la nueva oferta turística. Existe una visita continua de turistas extranjeros aunque no en las cantidades que se quisieran a pesar de que la oferta turística existente es de buena calidad, lo que hay que impulsar es el turismo interno para que exista una rotación de los recursos y lo generado se reinvierta en la ciudad. Con una riqueza exuberante que posee la provincia de Sucumbíos y el interés que posee la población para conocer los sitios, solo resta decir que la promoción adecuada de los sitios turísticos generará desarrollo. La educación es la base fundamental para la mejora en los estilos de vida de sus habitantes. 128 4.4.- ENTREVISTAS Director de la Reserva de Producción Faunística Cuyabeno Dr. Luis Borbor 1. ¿De qué manera ha influenciado las amenazas de las FARC en territorio ecuatoriano? En asunto de turismo el grupo las FARC no ha incursionado, la vía de acceso a Colombia que es Puerto del Carmen de Putumayo y no hay inconveniente de posibles amenazas de grupos terroristas del vecino país, incluso por la distancia misma que existe. 2. ¿Desde el ingreso de las petroleras a la reserva como ha mejorado el estilo de vida de las comunidades? Las petroleras son un mundo apartado, sus campamentos estos bien diferenciados, el objetivo de esta industria es aprovechar al máximo el recurso, pero no toma responsabilidad sobre los efectos contaminantes que se producen por causa de estas actividades. La población participa en actividades de manejo de canoas, en ocasiones que se producen los derrames se encargan de limpiar los desechos. 3. ¿Desde el último derrame que se produjo dentro de la Reserva que medidas mitigadoras se ha tomado para prevenirlas? Para los posibles derrames se han establecido programas mitigadoras, la industria petrolera tiene un grupo encargado son contratistas de Petroecuador que vigilará. Lo importante es formar grupos que vigile conformado por la población, ministerio de Ambiente, y demás instituciones que precautele el recurso natural. Ahora el Ministerio cuenta con el personal suficiente para vigilar el recurso natural, pero falta coordinación y apoyo de instituciones que colaboren. Petroecuador ha contratado personal que se encarga de vigilar de posibles derrames, pero lo conveniente es que esos rubros que se inviertan en capacitar a la población e integrar a otro grupo de instituciones para actuar en caso de derrames. 129 4. ¿En cuánto a la falta de difusión acerca de la Reserva del Cuyabeno cree conveniente un Centro de Interpretación Turístico – Ambiental? La Reserva cuenta con una promoción iniciada desde la investigación en los años 80. El Centro de Interpretación debe estar encaminado al turista nacional y para motivar su visita en conjunto con el centro de Información. Pero lastimosamente los gobiernos no prestan atención y apoyo a este. 5. ¿Piensa que un Centro de Interpretación ayudara a la concienciación de protección de la flora y fauna? Efectivamente esto ayudara a promulgar una conciencia de protección ya que lo que se conoce se protege, y si sabes sobre lo importante del recurso natural, la biodiversidad de la Reserva sin duda alguna generara en cada uno de sus visitantes, pobladores un sentimiento de apropiación de la riqueza natural con la que cuenta. 6. ¿Qué opina de fusionar la parte turística y la ambiental dentro de un Centro de Interpretación? Es vital en cualquier actividad fusionar ambos temas el ambiental y turístico, siempre guarda relación para un mejor resultado, y mas si se quiere incentivar esta actividad en el visitante nacional. 7. ¿Puede comentarnos de alguna experiencia de los resultados de un Centro de Interpretación en otras reservas tanto a nivel nacional o extranjera? Si da resultados de un Centro de Interpretación dependiendo del público al que es dirigido y de lo que se quiere dar a conocer. Ejemplo del centro de Interpretación es el del Parque Nacional El Cajas y otros en Centroamérica exactamente en Costa Rica, lo importante es educar al público infantil. En Ecuador la prioridad es explotar el petróleo más no la protección del ambiente. 8. ¿Cree usted que un Centro de Interpretación ayuda al desarrollo sustentable de la Reserva del Cuyabeno? Es un complemento pero debe haber la participación de la comunidad, involucrar actividades como el turismo y organismos. Dependiendo del objetivo del centro de Interpretación puede motivar al público y alcanzar sus objetivos. 130 9. ¿Existe apoyo por parte del Ministerio de Ambiente para la creación de proyectos como un Centro de Interpretación? El Ministerio de Ambiente nos brinda apoyo de acuerdo a los recursos que posee. Actualmente se esta gestionando el apoyo de instituciones para el fomento de proyectos ambientales y turísticos. 10. ¿Qué elementos se debería tomar en cuenta al momento de la propuesta de creación del centro de interpretación como ente que contribuya al desarrollo socio – ambiental? Este centro de Interpretación debe tener temas relacionados con el ambiente, cultural, turístico, amenazas en el área protegida, impactos del turismo si no es bien manejado, el vinculo que puede establecerse entre el turismo y la comunidad. Lo importante es minimizar los impactos que se puedan producir ya que cualquier actividad en donde intervenga el hombre ocasiona impacto. Presidente de la Cámara de Turismo de Lago Agrio Dr. Galo Sevilla 1. ¿En cuánto a la explotación turística que se ha producido dentro de la Reserva ha mejorado el nivel de vida de sus pobladores? El turismo es una actividad que beneficia de manera compartida a todos sus actores. El nivel de vida ha mejorado desde el inicio de la actividad Turística, en especial a la población nativa debido a que trabajan como de guías, prestan sus canoas; desafortunadamente por la incursión de la industria petrolera utilizan los servicios de los habitantes para manejo de canoas u otra actividad relacionada al petróleo con sueldos elevados, sin tomar en cuenta que este trabajo es temporal, relegando así al turismo, contribuyendo a que la contaminación ambiental se eleve y el turismo se olvide. La provincia de Sucumbíos es una provincia Turística que entre los años 90 bordeaba los 15000 visitantes al año, pero por conflictos ajenos al país, la contaminación que se ha venido produciendo por la explotación de un recurso que pronto acabara el turismo se ha visto afectado por la reducción de turistas. Actualmente existe varios proyectos turísticos en donde tanto la Cámara de Turismo, El Ministerio de Turismo y demás entidades están participando para 131 impulsar dicha actividad, como lo es el turismo comunitario que esta siendo ejecutado por la comunidad Cofán. Sucumbíos posee recursos aparte de la RPF Cuyabeno, cuenta con atractivos como son las comunidades Cofán, Sionas, Secoyas, que son quienes rescatan las costumbres ancestrales, atractivos naturales como son El Volcán Reventador, Laguna el Cisne, La Cascada de San Rafael entre las mas importantes. 2. ¿Por qué cree que existe una mayor afluencia de turistas extranjeros a la Reserva del Cuyabeno? Es una de las reservas mas cotizadas en el mundo por su biodiversidad, además que las empresas privadas promocionan la Reserva Cuyabeno a turistas extranjeros ya que pueden costear el valor del tour, adicional los turistas extranjeros tienen mayor interés en los recursos naturales. Existe una falta de promoción dirigida a los turistas nacionales, lo que existe es una mala información ejercida por la prensa nacional. La prensa nacional o internacional tiene un papel importante el difundir los atractivos con los que contamos mas no emitir comentarios negativos al mismo para que los turistas no visiten los sitios. 3. ¿Cómo la industria petrolera ha ayudado a la actividad turística tanto a la ciudad de Lago Agrio como a la Reserva del Cuyabeno? La industria petrolera a pesar de que han existido durante varios años y ha pasado su época de apogeo no ha aportado en nada a la ciudad mucho menos a la reserva. Esta industria ha provocado estragos en el ambiente, como los conocidos derrames petroleros. Actualmente la regeneración urbana que se ha dado ha sido por autogestión, participación de las cámaras de turismo y municipio. Las petroleras provocan que la población solo se dedique a trabajar en las petroleras estancando las demás actividades como agricultura, turismo; es decir la población se hizo facilista. 4. ¿Cree que la falta de información es un factor determinante para incentivar la actividad turística en la zona? Efectivamente la escasez de información causa que el turismo no se desarrolle en su totalidad. Al mismo tiempo que la información mal habida de la prensa provoca estragos en esta actividad por el miedo o el desconocimiento. Información hace falta en la ciudad para generar conciencia entre los habitantes 132 y prestadores de servicios, en esto actualmente esta dedicándose las cámaras de turismo, el Ministerio de Turismo. La capacitación es fundamental entre los actores del turismo para generar conciencia. El turismo es la medula de la actividad Turística. 5. ¿Qué opina de una propuesta de creación de un Centro de Interpretación Turístico – Ambiental en la ciudad de Lago Agrio? Es una idea propicia para la promoción de los atractivos y el desarrollo del turismo en la ciudad de Lago Agrio. Adicional que este centro de Interpretación Turístico – Ambiental cuente con las herramientas adecuadas para proporcionar la información necesaria a los visitantes. 6. ¿Este centro de interpretación promovería el turismo interno de la zona? Por supuesto este sitio ayudaría al turismo, debido a que si las personas conocen lo que tienen pueden cuidarlo y explotarlo turísticamente; obteniendo réditos económicos. 7. ¿Cree conveniente fusionar información turística con la ambiental para generar conciencia entre sus visitantes? Es propicio mezclar la información para que la población tome conciencia de los efectos y consecuencias ambientales sobre la explotación adecuada de los recursos naturales. 8. ¿Qué otros organismos deberían colaborar para incentivar la propuesta de un centro de interpretación? Debe involucrarse el Ministerio de Turismo representado por la Cámara de Turismo de Sucumbíos, Gobiernos Seccionales, Municipio a través del departamento de Turismo, Ministerio de Ambiente; para impulsar el turismo y la idea del Centro de Interpretación Turístico – Ambiental. 9. ¿A más de la comunidad quien cree que sería factor clave para el desarrollo de un centro de interpretación? La industria petrolera a través de los departamentos ambientales puede hacerse presente en proyectos ambientales y turísticos que se presenta. 10. ¿Piensa que un centro de interpretación generara procesos de reivindicación de los valores culturales de las comunidades que habitan en la reserva y ambientales del sector? Efectivamente se puede dar una revalorización de costumbres, culturas de comunidades indígenas que existen en cada una de las poblaciones representados 133 por las diferentes nacionalidades. Lo más importante es el rescate de su historia y cultura ancestral, con una propuesta turística para rescate de las comunidades es importante para la provincia, ejemplo las poblaciones de Sionas, Cofánes, Secoyas. Las costumbres de los pueblos son una riqueza invaluable que debe ser preservada. 134 CAPÍTULO V 5.- PROPUESTA DE LA CREACIÓN DEL CENTRO DE INTERPRETACIÓN TURÍSTICO - AMBIENTAL PARA LA RESERVA DE PRODUCCIÓN FAUNÍSTICA CUYABENO EN LA CIUDAD DE LAGO AGRIO 5.1.- INTRODUCCIÓN El presente capítulo tiene como objeto dar a conocer el Diseño del Centro de Interpretación Ambiental Turístico, tanto en la parte externa como interna, así también se mostrarán los planos de construcción para el Centro de Interpretación Turístico Ambiental. Se especifican las áreas y la explicación de cada una de ellas y el uso que se las dará Además se señalan los medios que se utilizarán dentro del Centro de Interpretación, las técnicas que se llevarán a cabo para la interpretación ambiental y turística y la descripción detallada de todas las actividades a realizar con los visitantes: adultos, niños y discapacidades. El Centro de Interpretación Turístico - Ambiental, se ha diseñado con el objetivo de la educación, concienciación ambiental entre los habitantes y comunidades indígenas sobre el valor medio ambiental que constituye el tener uno de los pocos sitios verdes proveedores de energía y oxígeno e información turística, proveer una mejora de las condiciones de vida de sus habitantes a través del impulso del turismo, inventariar los principales atractivos de la zona, valorizar los recursos, ya sea ésta de la Reserva de Producción Faunística Cuyabeno, como la información turística de los atractivos cercanos. Es importante recalcar que está orientada para el entendimiento de todos los visitantes. 5.2.- OBJETIVOS Objetivo General Diseñar el Centro de Interpretación Turístico – Ambiental para la Reserva de Producción Faunística Cuyabeno en la ciudad de Lago Agrio. 135 Objetivos Específicos: o Elaborar el análisis empresarial mediante la herramienta FODA. o Determinar el lugar del Centro de Interpretación Turístico – Ambiental para la Reserva de Producción Faunística Cuyabeno en la ciudad de Lago Agrio. o Establecer los medios de Interpretación Ambiental que se llevarán a cabo dentro del Centro de Interpretación Turístico – Ambiental. o Definir las técnicas de Interpretación que se utilizarán en el Centro de Interpretación Turístico - Ambiental. o Determinar los materiales de construcción en el diseño del Centro de Interpretación Turístico - Ambiental en Lago Agrio. 5.3.- ANÁLISIS DEL PROYECTO PROPUESTO Análisis del entorno Competencia: Al Centro de Interpretación Turístico Ambiental se lo quiere introducir en la ciudad de Lago Agrio, donde la competencia directa no existe, pero si existe la competencia indirecta, en este caso la competencia para el Centro de Interpretación Turístico Ambiental son otros centros de esparcimiento como parques, piscinas, visita a la ciudad, es decir la competencia no es fuerte, al contrario este sitio seria una buena opción para la comunidad residente y visitantes. El Mercado: El mercado es la totalidad de visitantes del sitio turístico Reserva de Producción Faunística Cuyabeno ubicado en la provincia de Sucumbíos, incluyendo los turistas nacionales y extranjeros durante el año 2007. El segmento de mercado al que se dirige el proyecto tiene las siguientes características: ¾ Adultos promedio 21 a 30 años. ¾ Grupos de estudiantes (niños y jóvenes de colegios). ¾ Nacional y extranjeros. ¾ Profesionales, estudiantes, trabajadores, comunidad en general. 136 Macroentorno: De manera general se debe tener en cuenta que el Centro de Interpretación Turístico Ambiental, tiene que adaptarse a los cambios de factores externos como son: económico, legal, tecnológico, demográfico y político entre otros. Debemos actuar de acuerdo a las leyes vigentes, políticas turístico - ambientales que se amparen en la Constitución del Estado o Reglamentos pertinentes, así como en la parte de conformación y ejecución de las actividades para la Creación del Centro de Interpretación Turístico Ambiental . 5.4.- ANÁLISIS FODA Fortalezas: ¾ Nuestra fortaleza radica en que el Centro de Interpretación esta ubicado en una ciudad que esta creciendo, por lo cual este debe ser visitado por las personas lleguen a la ciudad como turísticas nacionales y extranjeros y a su vez por la población residente. ¾ Otro punto favorable, es que el Centro de Interpretación Ambiental cuenta con la mejor implementación en cuanto a medios y técnicas de interpretación ambiental, acorde a las necesidades del visitante. ¾ Se puede decir que se dirige a la mayor parte de la población de visitantes del Centro Turístico, es así que pueden ingresar inclusive personas con discapacidad visual, puesto que en el sitio existen los implementos necesarios para que este segmento de mercado, pueda realizar las actividades de interpretación y guianza sin inconvenientes. ¾ Se cuenta con un local adecuado, confortable ubicado en la ciudad en donde su estilo compagina con el ambiente que lo rodea. Así mismo no ocasiona ningún deterioro a la Biodiversidad debido a que se encuentra alejado de la reserva. ¾ Este sitio incentivara al turismo no solo al turista nacional y extranjero sino también generara un sitio de esparcimiento sano a la población local. 137 ¾ Los atractivos turísticos que posee la Reserva de Producción Faunística son conocidos a nivel internacional. ¾ La idea de Creación de un Centro de Interpretación es de preferencia de los visitantes. ¾ En el área protegida se realizan estudios e investigaciones sobre la biodiversidad, mediante la práctica de ecoturismo y realización de proyectos direccionados al ambiente. Oportunidades: ¾ La principal oportunidad, es que se encuentra dentro de la ciudad y puede ser visitado por turistas nacionales y extranjeros. ¾ Se cuenta con la programación de actividades con centros educativos para que visiten el Centro de Interpretación Turístico Ambiental. ¾ No hay un Centro de esta índole en toda la provincia, a su vez que tendrá el apoyo de la Cámara de Turismo de Sucumbíos para promocionar los atractivos cercanos a la ciudad. ¾ Existen servicios de hospedaje dentro de la Reserva que ofrecen adecuados para el turista nacional o extranjero. Debilidades: ¾ El temor de los turistas nacionales y extranjeros sobre grupos subversivos y el desconocimiento. ¾ La falta de educación que existe entre la población local sobre lo que es un Centro de Interpretación Turístico Ambiental. ¾ Carece de una infraestructura donde se pueda proporcionar información del sitio natural y otros atractivos cercanos a la ciudad mediante la Educación e Interpretación Ambiental. Amenazas: ¾ La falta de promoción y difusión del Centro de Interpretación. 138 ¾ La comunidad local no posee una verdadera conciencia de los recursos naturales, provocando problemas ambientales. 5.5.- GUÍA DE INTERPRETACIÓN AMBIENTAL Técnicas a utilizar dentro de la interpretación ambiental En esta ocasión para poner en marcha la propuesta de un Centro de Interpretación Turístico Ambiental, he tomado varias opciones para que tenga los resultados esperados para un buen desenvolvimiento de este sitio, a la vez que tenga la acogida deseada entre la población local. Con este Centro Interpretativo se busca que se quiere satisfacer una doble necesidad, la comprensión por parte del visitante y lo segunda por un cambio en su actitud para preservar el ambiente que lo rodea. También la posibilidad de relacionar la interpretación con el turismo recursos indisociables en un trabajo que beneficia al manejo de los recursos con los que se cuenta. El turismo se basa su quehacer en la explotación de recursos naturales renovables, es decir, inagotables, busca en conjunto con la interpretación la protección y cuidado de los recursos, son parte fundamental de la vida y entorno de los visitantes, es también el recurso importante para la actividad Turística. En este Centro de Interpretación se busca el explicar los valores culturales y naturales. Los valores naturales o culturales se identifican y se transforman en los temas del lugar. Se escogerá los sitios turísticos de mayor interés así como las comunidades indígenas, adicional a la explicación pertinente sobre la Reserva del Cuyabeno para que el visitante tenga una gama de opciones para visitar. Participativa: Este es una parte fundamental en donde el intérprete interactuara con el visitante, en cuanto a información requiera; despejando las dudas que se vayan presentando a lo largo de la visita en el sitio. En este sitio se busca diferenciarse de otros centros de Interpretación en donde las salas están destinadas a los diferentes puntos a tratar dentro de la interpretación como son atractivos importantes cercanos a la ciudad, importancia de los recursos naturales que cuenta la provincia incluida la relevancia que tiene la Reserva de Producción Faunística Cuyabeno, entre otras. 139 Se utilizará imágenes de las especies más importantes de la reserva junto con sonidos para que los visitantes asimilen de mejor manera la información impartida en el sitio, esto se puede realizar con la colaboración de la Cámara de Turismo y de expertos biólogos de la reserva los que nos podrán colaborar con sus conocimientos en cuanto a los atractivos como de la flora y fauna. Esto provocará que la educación ambiental que se de dentro del Centro de Interpretación no sea meramente memorista, sino al contrario que los conocimientos se los retenga en base a datos sencillos de comprender y fáciles de aprender. Provocación: Esta técnica es una combinación de provocación con participación, puesto que previo a la interpretación ambiental, el visitante encontrará un panel con preguntas de concienciación ambiental acompañadas con fotos representativas de cada pregunta, las que servirán para llegar a cada individuo para conmoverlo y que reflexione. Las mismas que tendrán una respuesta por parte del intérprete a lo largo de la presentación. A continuación las preguntas que servirán para provocar a los visitantes hacia la conservación: ¿Cuánto más puede resistir nuestros maltratos la selva amazónica? ¿Qué rol cumplen los anfibios en la naturaleza? ¿Quiénes habitan en las lagunas? ¿Qué son los grupos indígenas que habitan en la Reserva? ¿Qué podemos hacer para cuidar la naturaleza? ¿Cómo no olvidar nuestras costumbres o tradiciones? Estas preguntas de introducción son para captar la atención del visitante, y que sienta curiosidad por entender la explicación pertinente que le dará el guía – intérprete, al mismo tiempo que causará un impacto en el visitante cuando se haga a el mismo las preguntas y sepa que en realidad es importante la conservación ambiental. Técnica Gráfica: Es un valor importante dentro de la interpretación ya que la visión abarca el 75% de la atención, por lo tanto se utilizarán colores acorde a lo que se 140 explique, que sea llamativo, atractivo, letra clara, usando gráficos o fotografías que denoten lo que se explica en palabras. Al mismo tiempo habrá una señalización llamativa con fotos que se relacionen con la flora y fauna de la zona para que así el visitante se sienta parte de lo que esta viendo y lo rodea, mas no se sienta presionado por aprender mas bien se sienta a gusto y se familiarice con lo que hay. Recreación de un clima adecuado: Esta técnica es para que el visitante se sienta identificado con los hechos sucedidos en el lugar, en este caso, los relatos se verán relacionados con la explotación petrolera que se ha producido dentro de la provincia y específicamente en la Reserva del Cuyabeno, para lo cual se utilizara una maqueta de la reserva para que sea mas sencillo entender la lucha que hay por mantenerse entre la industria petrolera y la naturaleza. Técnica interpretativa: es la más importante porque de ésta depende los niveles de satisfacción y la comprensión del visitante con respecto a los temas explicados. Para que la interpretación sea exitosa se van a tomar en cuenta ciertos parámetros como los de: creatividad para captar la atención del visitante, así también incrementar la discusión de temas relacionados con lo que se tratan en la interpretación, la información que no debe ser difícil de asimilar y que entienda toda la audiencia ya sean especialistas o no especialistas. Unidad de Interpretación fuera del sitio: tomando en cuenta que las visitas se van a realizar en el Centro de Interpretación Turístico - Ambiental, no se tiene contacto directo con el medio ambiente ni las especies que forman parte de los atractivos expuestos o con la Reserva de Producción Faunística Cuyabeno, por ende los programas de interpretación ambiental están lógicamente organizados para que sea fácil asimilar la información y que también el visitante se sienta como si en verdad estuviera visitando el sitio. De igual manera para niños y personas discapacitadas existe un enfoque especial en cuanto a las actividades y a la interpretación teniendo cuidado con su integridad y manteniendo el respeto. Existe un espacio específico destinado para estos grupos que requieren que la información sea impartida de manera especial para que logren comprenderla con sencillez sin complicaciones, haciendo agradable su visita. Por lo tanto existirá la presencia de artefactos sonoros, táctiles para las personas no videntes, al 141 igual que los niños adicional tendrán la presencia de fotografías con un personaje característico de la reserva con el que se puedan identificar. Medios de Interpretación Ambiental Los medios de interpretación deben ir acorde con el gusto de los clientes para que satisfagan sus necesidades en la visita al Centro de Interpretación Ambiental Turístico. Debido a que el recorrido del Centro de Interpretación Ambiental Turístico se lo debe realizar con un guía – interprete ambiental, se considera que los medios a utilizarse deberán ser personales, sin embargo se ha tomado en cuenta también los medios interpretativos no personales, como un soporte para un mejor entendimiento y para brindar mayor información a las personas que acuden al lugar. Medios No Personales: Dentro de estos medios se utilizarán: Publicaciones Estos medios son los idóneos para dar un conocimiento previo a la interpretación, con horarios de atención y costos, con la finalidad de informar al visitante. Por otra parte es útil para dejar un mensaje para la concienciación y provocar a la participación y curiosidad dentro de las actividades de interpretación. Contando con el apoyo de la Cámara de Turismo de Sucumbíos será factible la publicación de lo que tiene este Centro de Interpretación al mismo tiempo que ayudara informando a todo aquel que este involucrado en el ámbito turístico. Afiches informativos: En este caso los afiches servirán para que los visitantes puedan tener una idea previa de la información del sitio. A continuación un modelo del afiche a publicar. Afiche Tema: La belleza de la naturaleza Objetivo: Sensibilizar a los visitantes sobre la importancia de la conservación, el uso sustentable de los recursos de la Reserva y otros atractivos turísticos. 142 Público: Turistas nacionales y extranjeros que lleguen a la ciudad de Lago Agrio o a lugares turísticos relacionados con la Reserva de Producción Faunística Cuyabeno en donde se pueda ver fácilmente este afiche. Formato: Afiche de forma rectangular, de 1.6 m., de ancho por 1 m. de largo, impreso a color en lona. Descripción: Este Contara con información sobre horarios de visita del Centro de Interpretación al mismo tiempo, contará con fotografías acorde a todo lo que se podrá conocer del centro de Interpretación. (Ver anexos). Folletos: Es importante contar con información disponible al alcance de nuestras manos, como son estos medios impresos que nos permitirán trascender fronteras con el mensaje que queremos llevar a muchas personas, captando interés en nuevos visitantes. Estas publicaciones tendrán dentro de su contenido: ¾ Características de la Reserva Cuyabeno como hidrografía, topografía, geología, clima, etc. ¾ Historia, cultura y grupos étnicos. ¾ Flora y fauna: especies existentes, especies en peligro de extinción y características de las especies. ¾ Actividades turísticas dentro de la reserva o en sitios turísticos cercanos a la ciudad. ¾ Fotografías del entorno del bosque y especies de flora y fauna. ¾ Mapas de ubicación y accesibilidad hacia la Reserva y los atractivos cercanos. 143 Trípticos: Tema: “Ven y conoce sobre la Selva Ecuatoriana” Objetivo: Promover y oriental la visita a la Reserva y demás atractivos turísticos cercanos, haciendo descripciones de manera breve de cada uno de ellos y las actividades que se pueden realizar. Público: Turistas nacionales y extranjeros que lleguen a la ciudad de Lago Agrio y necesiten información sobre la Reserva y otros atractivos. Formato: Tríptico de 14cm. de ancho por 20cm. de largo, impreso a color en papel couche. Descripción: Dentro del tríptico se colocara información muy concreta y breve, haciendo énfasis en temas como: Localización de la Reserva y otros atractivos, servicios dentro de la Reserva. Se incluirán además todos los contactos, teléfonos (fijos y móviles) fax, etc., del Director de la Cámara de Turismo y del Ministerio de Turismo regional Sucumbíos, así como también del Director de la Reserva. Exhibiciones Esta manera de transmitir la información hace que el visitante se relacione los objetos u otras cosas puestas a la visita, para que la explicación sea asimilada por quien la observa. Los objetos que se utilizaran dentro del Centro de Interpretación serán relacionados a las comunidades indígenas, representaciones de la flora y fauna que contamos en la zona, para que la visita sea agradable y enriquecedora. Las exhibiciones se realizan a partir de dos aspectos: ¾ Turísticos. ¾ Ambientales 144 Paneles interpretativos: consta de presentar fotos a todo color de todo lo que se va a interpretar: fauna, flora, entorno, paisajes. Estos deberán ser con colores llamativos y en orden secuencial para transmitir el mensaje claramente sin dejar dudas, estos paneles deberán cautivar a las personas para lograr en ellas mayor atención e interés con respecto a la interpretación otorgada por el guía. Aquí la representación ejemplificada de los paneles de exhibición: Para los paneles interpretativos se utilizarán colores llamativos y acordes con el tema representado, además es recomendable un tipo de pintura ecológica para estos paneles, para no dañar el medio ambiente y conservarlo. (Ver anexos). En las exhibiciones resaltarán títulos como: 9 SISTEMA NACIONAL DE ÁREAS PROTEGIDAS 9 RESERVA DE PRODUCCIÓN FAUNÍSTICA CUYABENO 9 BIODIVERSIDAD 9 FAUNA 9 FLORA 9 ATRACTIVOS TURÍSTICOS CERCANOS A LA CIUDAD DE LAGO AGRIO Maquetas: Específicamente es una herramienta didáctica para la enseñanza y difusión adecuada de la información que se quiere impartir. Esta maqueta esta diseñada en base a las fotografías de la Reserva para determinar a sus detalles, en la misma estará a escala representaciones de la fauna representativa de la reserva. Así mismo a su alrededor estarán fotografías de los sitios turísticos cercanos a la ciudad de Lago Agrio. Es una manera didáctica para que los niños aprendan y los adultos conozcan, tomando en cuenta que ésta exhibición así como la de los paneles será guiada e interpretada para un mejor entendimiento. A continuación la representación gráfica de los elementos a exhibir en la Maqueta de la Reserva de Producción Faunística Cuyabeno. 145 Medios Personales: En los que se mencionan: Recorridos Guiados Este es el medio de interpretación constante, puesto que con la ayuda de un guía – interprete, los visitantes podrán realizar el recorrido en todo el Centro de Interpretación Turística - Ambiental, mediante una ruta determinada y actividades organizadas previamente, la presentación puede variar, los grupos de visitantes debe ser limitados evitando la aglomeración para un solo guía – interprete. Los beneficios que se pude obtener es que se responderá de manera inmediata las dudas que se puedan presentar durante el recorrido, el manejo de los recursos puede ser usado no solo por el interprete sino también por los visitantes ya que este sitio trata de interactuar con el visitante. Los guías que labores en el Centro de Interpretación será capacitada por la Cámara de Turismo y el Ministerio de Turismo regional Sucumbíos, para que el personal que labore ahí sea de la comunidad, así se dará responsabilidades a la propia población de cuidar lo que poseen. Audiovisual atendido por Personal En este se observarán temas relacionados con características, flora, fauna, videos que estén en relación a la Reserva de Producción Faunística Cuyabeno y al medio ambiente, además actividades turísticas a realizarse dentro de la reserva. 146 Lo importante es la presencia del guía - intérprete, mismo que responderá inquietudes de los videos observados. Los materiales necesarios para los audiovisuales son: ¾ Televisor. ¾ Videos. ¾ Mueble para televisor. ¾ Reproductor de videos. Los videos serán solicitados al Ministerio de Turismo, Medio Ambiente regional Sucumbíos y a la Cámara de Turismo. En estos videos tratara sobre el cuidado ambiental temas como: biodiversidad, flora y fauna del Cuyabeno entre otras. 5.6 ORGANIGRAMA DE FUNCIONAMIENTO Administrador Centro de Interpretación Turístico Ambiental Guía Naturalista/ Turístico Personal de Limpieza El Administrador será la persona designada por la Institución que financie la propuesta, quien será quien controle que se cumpla con el buen manejo, manteniendo y actividades propuesta para su ejecución de forma adecuada en el Centro de Interpretación Turístico Ambiental. El Guía Turístico/ Naturalista tiene la responsabilidad de ser un vocero ambiental, el mismo que a su debe dar la información correcta y pertinente sobre el cuidado ambiental a través del buen ejemplo creando una conciencia de preservación ambiental a los visitantes del Centro de Interpretación Turístico Ambiental. 147 Perfil del Guía Naturalista/ Turístico: • Formación académica tercer nivel universitario en Turismo o Ciencias Biológicas. • Manejo de otro idioma de preferencia inglés. • Cursos o Estudios de especialización dirigidos a la Ecología o Biología. • Buen desenvolvimiento y facilidad en manejo de grupos. Entre sus principales funciones están: • Proporcionar al visitante la información clara y precisa sobre los recursos naturales y turísticos del sitio. • Dar a conocer al visitante normas de comportamiento en los sitios turísticos para proteger el ambiente. • Emplear técnicas motivacionales para dar charlas grupales mas entretenidas y dejar una huella en el visitante, relacionándolo con la vida diaria. • Hacer uso de todos los implementos que cuente el Centro de Interpretación como medios impresos, mapas, maquetas, videos; que puedan contribuir al aprendizaje y hacer conciencia en sus visitantes. 5.7.- DISEÑO DEL CENTRO DE INTERPRETACIÓN Materiales de Construcción La infraestructura propuesta debe basarse en: • Minimizar el uso de colores fuertes y diseños que atenten contra el paisaje. • Uso de materiales tradicionales • Asegurarse que la información sea sencilla • No se debe usar especies raras o en peligro de extinción. • Madera • Papel reciclable para los medios impresos como folletos, trípticos. • Pintura agradable con el ambiente • Los afiches utilizaran lona ya que es más resistente al clima. 148 PLANOS 149 EQUIPAMIENTO Y COSTOS DEL CENTRO DE INTERPRETACIÓN TURÍSTICO AMBIENTAL Para el presupuesto anual se ha tomado en cuenta varios aspectos como material impreso ejemplo afiches a utilizarse en el Centro de Interpretación y otros gastos que a continuación se detallaran. Al existir la infraestructura que será un apoyo de la Cámara de Turismo y el Ministerio de Turismo Regional Sucumbíos que nos colaboraran con la parte física del Centro de Interpretación Turístico – Ambiental, lo cual esta ayuda constituye en un ahorro, simplemente el valor de las entradas servirá para cubrir gastos administrativos que se presentan como pago de sueldos. Es decir nos encargaremos de la adecuación del sitio con los equipos, implementos y medios interpretativos que complementaran el servicio con sus respectivos valores. 150 Centro De Interpretación Turístico Ambiental 17-jun-09 Carla Vanessa PROYECTO: FECHA DE EMISIÓN: ATENCIÓN A: 130 M2 UND CANTIDAD C. DIRECTO MATERIAL M.OBRA EQUIPO TOTAL m 70 12,49 9,32 3,03 0,15 874,3 ÁREA DE CONSTRUCCIÓN: COD. RUBRO OBRAS PRELIMINARES 215 Cerramiento provisional h=2,4 MOVIMIENTO DE TIERRAS 0 225 Limpieza manual del terreno m2 387 0,6 230 replanteo y nivelación con equipo topográfico m2 387 80 0,57 232,2 50 0,12 30960 235 desbanque a mano m3 10 240 excavación manual de plintos y cimientos m3 10 4,77 4,54 0,12 4,77 4,54 18,00 47,7 47,7 ESTRUCTURAS 0 335 replantillo H.S 140 Kg/cm2 m3 1,00 82,1 59,36 18,69 4,05 82,1 345 Plintos fc=210 Kg/cm2 Hormigón en columnas 0,20*0,30 fc=210 Kg/cm2 Hormigón en vigas Hormigón en losa de 20cm fc=210/cm2 Bloque aliv. 20x20x40 tim+estb Acero de refuerzo 8-12mm alamb.galv.No18 MAMPOSTERÍA Bordillo de tina de baño H=40 cm Mampostería de bloque e=15 cm Caja de revisión 60*60 ladrillo manbron ENLUCIDOS Enlucido vertical Enlucido liso exterior Enlucido horizontal incluido andamios Cerámica pisos 20*20 Cerámica paredes 20*20 m3 2,00 102,66 66,26 29,55 6,85 205,32 m3 m3 m3 u kg 6,00 4,00 18,00 5.000,00 5.000,00 241 206,62 263,64 0,61 1,43 188,97 156,39 205,36 0,44 1,25 44,50 42,72 47,17 0,18 0,16 7,6 7,51 11,11 0 0,03 m m2 u 3,00 220,00 2,00 21,87 10,12 30,26 13,83 6,93 15,25 7,65 2,94 14,24 0,38 0,25 0,77 m2 m2 m2 m2 m2 220,00 180,00 130,00 140,00 66,00 5,07 5,13 5,13 13,48 13,48 1,32 1,32 1,32 10,58 10,58 3,47 3,47 3,47 2,76 2,76 0,28 0,33 0,14 0,33 0,14 1446 826,48 4745,52 3050 7150 0 65,61 2226,4 60,52 0 1115,4 923,4 666,9 1887,2 889,68 355 360 375 410 420 445 490 520 540 545 550 560 570 151 600 865 Pisos Alisado de pisos (mortero 1:3, e=1,5 cm.) RECUBRIMIENTOS Pintura de caucho 2 manos m2 130,00 3,99 1,18 2,67 0,13 m2 400,00 2,4 1,13 1,19 0,09 u m2 u 6,00 10,00 6,00 147,18 57,93 7,48 117,28 46,72 6,36 28,48 10,68 1,07 1,42 0,53 0,05 u u jgo 2,00 2,00 3,00 130,58 120,3 13,97 119,37 109,68 10,23 10,68 10,68 3,56 0,53 0,53 0,18 0 518,7 0 960 m m pto. pto. u u 10,00 10,00 12,00 2,00 4,00 2,00 5,67 5,67 14,91 17,54 5,79 8,68 4,92 4,92 8,83 11,46 4,67 6,81 0,71 0,71 5,79 5,79 1,78 1,78 0,04 0,04 0,29 0,29 0,09 0,09 1175 1220 1225 1255 CARPINTERÍA Puerta en MDF lacada ventana de aluminio corrediza Llaves de control FV 1/2 plg APARATOS SANITARIOS Lavamanos pompano blanco Inodoro tanque bajo Accesorios de baño AGUAS SERVIDAS Bajantes de aguas servidas Bajantes de aguas lluvias Salidas de aguas servidas Salidas de aguas lluvias Rejilla interior de piso Rejilla exterior de piso INSTALACIONES ELÉCTRICAS Tubería conduit de 1/2 plg Iluminación Salidas para teléfono Toma corrientes de piso m pto. pto. u 200,00 16,00 3,00 20,00 3,37 22,53 14,22 31,86 1,22 12,90 6,47 22,23 2,05 9,17 7,39 9,17 0,1 0,46 0,37 0,46 1260 Timbre u 1,00 16,19 8,44 7,39 0,37 SUBTOTAL C. I. 30% 883,08 579,3 44,88 0 261,16 240,6 41,91 0 56,7 56,7 178,92 35,08 23,16 17,36 0 674 360,48 42,66 637,2 0 16,19 62.256,21 18.676,86 TOTAL 80.933,07 785 845 1020 1035 1040 1060 1095 1100 1150 1155 1160 1170 Fuente: Cámara de la Construcción de Quito Elaborado: Ing. Plutarco Chico 152 Material Publicitario Cantidad Valor unitario 100 10 1000 0.16 1000 0.07 1 50 Concepto Afiche Trípticos Hojas Volantes Maqueta Subtotal I.V.A Total Elaborado por: Carla Quitio Valor total 100 160 70 50 380 45.6 425.6 Equipos de Computación Concepto Cantidad Valor unitario Valor total Computador 1 1500 1500 1500 Subtotal 180 I.V.A 1680 Total Elaborado por: Carla Quitio Muebles y Enseres Concepto Cantidad Valor unitario Valor total Sillas 15 25 375 Mesa 1 100 100 Pizarra Tiza Liquida 1 150 150 Escritorio 1 50 50 675 Subtotal 81 I.V.A 756 Total Elaborado por: Carla Quitio Concepto Retroproyector Equipos de amplificación Amplificador, parlantes, micrófono Subtotal I.V.A Total Elaborado por: Carla Quitio Equipos de Oficina Cantidad Valor unitario Valor total 1 800 800 1 600 600 1400 168 1568 153 Equipos de Audio y Video Concepto Cantidad Valor Unitario Televisor de 21” 1 250 Reproductor de 1 65 Video Subtotal I.V.A Total Elaborado por: Carla Quitio Valor Total 250 65 315 37.80 352.80 Posibles Fuentes de Financiamiento Con respecto al financiamiento contamos con la colaboración de entidades públicas como son La Cámara de Turismo y el Departamento del Ministerio de Turismo en Sucumbíos. Estas entidades colaborarán intensamente en el trabajo que se realice en pro de la actividad turística en la provincia. Con la participación del encargado del Ministerio de Turismo Regional Sucumbíos se ha visto la posibilidad de que esta propuesta pueda ser presentada al Ministerio ya que el Ministerio de Turismo ha destinado un porcentaje a la actividad ambiental que corresponde al 2 % del presupuesto del PLANDETUR, para la ejecución de proyectos relacionados con la naturaleza. Otra alternativa de financiamiento es la cooperación del Municipio de Lago Agrio en cooperación con la Cámara de Turismo de Sucumbíos, quienes colaboraran con la construcciones que actualmente sirven como oficinas del Ministerio de Turismo. Uno de los espacios será destinado para la adecuación del Centro Turístico Ambiental. Y con la ayuda del Municipio del cantón Nueva Loja y Cámara de Turismo para la divulgación del sitio para que los visitantes puedan ubicarlo de manera sencilla ya que se encuentra en el centro de la ciudad. 154 CAPÍTULO VI 6.1. ANÁLISIS AMBIENTAL Frente a la problemática ambiental, generada por las actividades antropogénicas y que afecta a los recursos naturales como: agua, suelo, flora, fauna; es prioritario desarrollar estrategias que contribuyan a minimizar estos impactos negativos. Se debe iniciar con el cambio de actitudes y valores hacia la naturaleza, que sólo se logrará a través de la educación ambiental de niños, jóvenes y adultos, para que de esta manera tenga una repercusión a largo plazo. A partir 1997 con la promulgación de la Ley de Descentralización del Estado y Participación Social, los gobiernos seccionales pasan a tomar un rol protagónico en la toma de decisiones concernientes al desarrollo integral de su área de jurisdicción. El tema ambiental incluido como parte de los planes de desarrollo seccional debe también ser manejado por lo que es necesario entrenar al personal que se encuentra al frente de estas actividades. MARCO LEGAL QUE RIGE LA GESTIÓN AMBIENTAL PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL CENTRO DE INTERPRETACIÓN TURÍSTICO AMBIENTAL. Constitución política del Ecuador En el titulo I en el artículo primero de la constitución indica que la soberanía radica en el pueblo, cuya voluntad es el fundamento de la autoridad, y se ejerce a través de los órganos del poder público y de las formas de participación directa previstas en la Constitución. En el punto quinto dice que se debe planificar el desarrollo nacional, erradicar la pobreza, promover el desarrollo sustentable y la redistribución equitativa de los recursos y la riqueza, para acceder al buen vivir. Proteger el patrimonio natural y cultural del país. En el capítulo segundo derechos del buen vivir: El derecho humano al agua es fundamental e irrenunciable. El agua constituye patrimonio nacional estratégico de uso público, inalienable, imprescriptible, inembargable y esencial para la vida. 155 Art. 14.- Se reconoce el derecho de la población a vivir en un ambiente sano y ecológicamente equilibrado, que garantice la sostenibilidad y el buen vivir, sumak kawsay. Se declara de interés público la preservación del ambiente, la conservación de los ecosistemas, la biodiversidad y la integridad del patrimonio genético del país, la prevención del daño ambiental y la recuperación de los espacios naturales degradados. Art. 15.- El Estado promoverá, en el sector público y privado, el uso de tecnologías ambientalmente limpias y de energías alternativas no contaminantes y de bajo impacto Art. 71.- La naturaleza o Pacha Mama, donde se reproduce y realiza la vida, tiene derecho a que se respete integralmente su existencia y el mantenimiento y regeneración de sus ciclos vitales. Toda persona, comunidad, pueblo o nacionalidad podrá exigir a la autoridad pública el cumplimiento de los derechos de la naturaleza. El Estado incentivará a las personas naturales y jurídicas, y a los colectivos, para que protejan la naturaleza, y promoverá el respeto a todos los elementos que forman un ecosistema. Art. 74.- Las personas, comunidades, pueblos y nacionalidades tendrán derecho a beneficiarse del ambiente y de las riquezas naturales que les permitan el buen vivir. Los servicios ambientales no serán susceptibles de apropiación; su producción, prestación, uso y aprovechamiento serán regulados por el Estado. Art. 226.- Las instituciones del Estado, sus organismos, dependencias, tendrán el deber de coordinar acciones para el cumplimiento de sus fines y hacer efectivo el goce y ejercicio de los derechos reconocidos en la Constitución Art. 377.- El sistema nacional de cultura tiene como finalidad fortalecer la identidad nacional; proteger y promover la diversidad de las expresiones culturales; salvaguardar el patrimonio cultural y natural. Art. 395.- El Estado garantizará un desarrollo sustentable, conservar la biodiversidad y asegurar la satisfacción de las necesidades de las generaciones presentes y futuras. Las políticas de gestión ambiental su cumplimiento será obligatorio por parte del Estado y por toda persona natural o jurídica. El Estado garantizará la participación activa y permanente de las personas, comunidades, pueblos y nacionalidades afectadas, en la planificación, ejecución y control de toda actividad que genere impactos ambientales. Art. 396.- El Estado adoptará las políticas y medidas oportunas que eviten los impactos ambientales negativos, cuando exista certidumbre de daño. 156 Todo daño al ambiente, además de las sanciones correspondientes, implicará también la obligación de restaurar integralmente los ecosistemas e indemnizar a las personas y comunidades afectadas. Cada uno de los actores debe prevenir cualquier impacto ambiental, de mitigar y reparar los daños que ha causado, y de mantener un sistema de control ambiental. Las acciones legales para perseguir y sancionar por daños ambientales serán imprescriptibles. Art. 397.- En caso de daños ambientales el Estado actuará de manera inmediata y subsidiaria para garantizar la salud y la restauración de los ecosistemas. Art. 400.- El Estado ejercerá la soberanía sobre la biodiversidad. Art. 404.- El patrimonio natural del Ecuador único e invaluable; las formaciones físicas, biológicas y geológicas cuyo valor desde el punto de vista ambiental, científico, cultural o paisajístico exige su protección, conservación, recuperación y promoción. Art. 405.- EI sistema nacional de áreas protegidas garantizará la conservación de la biodiversidad y el mantenimiento de las funciones ecológicas. El Estado asignará los recursos económicos necesarios para la sostenibilidad financiera del sistema Las personas naturales o jurídicas extranjeras no podrán adquirir a ningún título tierras o concesiones en las áreas de seguridad nacional ni en áreas protegidas, de acuerdo con la ley. Art. 407.- Se prohíbe la actividad extractiva de recursos no renovables en las áreas protegidas y en zonas declaradas como intangibles, incluida la explotación forestal. Excepcionalmente dichos recursos se podrán explotar a petición fundamentada de la Presidencia de la República y previa declaratoria de interés nacional por parte de la Asamblea Nacional. Art. 408.- Son de propiedad inalienable, imprescriptible e inembargable del Estado los recursos naturales no renovables y, en general, los productos del subsuelo, yacimientos minerales y de hidrocarburos, substancias cuya naturaleza sea distinta de la del suelo, incluso los que se encuentren en las áreas cubiertas por las aguas del mar territorial y las zonas marítimas; así como la biodiversidad y su patrimonio genético y el espectro radioeléctrico. Ley de Turismo La presente ley tiene por objeto determinar el marco legal que regirá para la promoción, el desarrollo y la regulación del sector turístico; las potestades del Estado y las obligaciones y derechos de los prestadores y de los usuarios. 157 La política estatal con relación al sector del turismo, debe cumplir los siguientes objetivos: Reconocer que la actividad turística corresponda a la iniciativa privada y comunitaria o de autogestión. Garantizar el uso racional de los recursos naturales, históricos, culturales y arqueológicos de la Nación. Fomentar el turismo interno. Cuando las comunidades locales organizadas y capacitadas deseen prestar servicios turísticos, recibirán del Ministerio de Turismo o sus delegados, en igualdad de condiciones todas las facilidades necesarias para el desarrollo de estas actividades, las que no tendrán exclusividad de operación en el lugar en el que presten sus servicios y se sujetarán a lo dispuesto en la ley y a los reglamentos respectivos. El Ministerio de Turismo es el organismo rector de la actividad turística ecuatoriana, asimismo coordinara con otras instituciones del sector publico las políticas y normas a implementarse. Será de competencia de los Ministerios de Turismo y Ambiente, coordinar el ejercicio de las actividades turísticas en las aéreas naturales protegidas; las regulaciones o limitaciones de uso por parte de los turistas; la fijación y cobro de tarifas por el ingreso y demás aspectos relacionados con las aéreas naturales protegidas que constan en el Reglamento de la ley. El Ministerio de Turismo deberá sujetarse a los planes de manejo ambiental de las aéreas naturales protegidas, determinadas por el Ministerio del Ambiente. El Estado de conformidad con la Constitución de la República del Ecuador, garantiza la inversión nacional y extranjera en cualquiera de las actividades turísticas, gozando los extranjeros de los mismos derechos y obligaciones que los nacionales. Ley de Gestión Ambiental La municipalidad debe ejecutar y verificar el cumplimiento de las normas de calidad ambiental, con fines de protección ambiental se determinará las políticas ambientales seccionales. Las municipalidades pueden asumir la expedición del “Permiso de Funcionamiento “por delegación del Ministro de Salud. Tómese en cuenta que este permiso de Salud es diferente que la “Autorización de Funcionamiento” que otorgan las municipalidades. 158 Principios de la Gestión Ambiental La ley establece los principios y directrices de política ambiental, estas se sujetan a los principios de solidaridad, corresponsabilidad, cooperación, coordinación, reciclaje y reutilización de desechos. El Sistema Descentralizado de Gestión Ambiental como un mecanismo de coordinación transectorial, interacción y cooperación entre los distintos ámbitos, sistemas y subsistemas de manejo ambiental y de gestión de recursos naturales. El aprovechamiento racional de los recursos naturales no renovables. Del Régimen Institucional de la Gestión Ambiental De la Autoridad Ambiental La autoridad ambiental ejercida por el Ministro del ramo, actuará como instancia rectora, coordinadora y reguladora del Sistema Nacional Descentralizado de Gestión Ambiental. Le corresponde al Ministerio del ramo: Elaborar la Estrategia de Ordenamiento Territorial y los planes seccionales. Proponer las normas de manejo ambiental y evaluación de impactos ambientales y los respectivos procedimientos al presidente de la República. Coordinar con los organismos competentes para expedir y aplicar normas técnicas de protección ambiental. Recopilar información de carácter ambiental, como instrumento de planificación, de educación y control. Coordinar con los organismos competentes sistemas de control para verificación del cumplimiento de las normas de calidad ambiental. Promover la participación de la comunidad en la formulación de políticas y acciones para la protección del medio ambiente y manejo racional de los recursos naturales. Del sistema Descentralizado de Gestión Ambiental Las instituciones del Estado con competencia ambiental forman parte del Sistema Nacional Descentralizado de Gestión Ambiental y se someterán obligatoriamente a las directrices establecidas por el Consejo Nacional de Desarrollo Sustentable. Este Sistema constituye el mecanismo de coordinación transectorial, integración y cooperación entre los distintos ámbitos de gestión ambiental y manejo de recursos naturales; subordinado a las disposiciones técnicas de la autoridad ambiental. 159 De la Participación de las Instituciones del Estado Los consejos provinciales y los municipios, dictaran políticas ambientales seccionales con sujeción a la Constitución Política de la República y a la presente Ley. Respetaran las regulaciones nacionales sobre el Patrimonio de Áreas Naturales Protegidas. Los planes de desarrollo, programas y proyectos incluirán en su prepuesto los recursos necesarios para la protección y su sustentable del medio ambiente. De la Evaluación de Impacto Ambiental y del Control Ambiental Las obras públicas, privadas o mixtas, y los proyectos de inversión públicos o privados que puedan causar impactos ambientales, serán calificados previamente a su ejecución, por los organismos descentralizados de control, conforme el Sistema Único de Manejo Ambiental, cuyo principio rector será el precautelaría. Los sistemas de manejo ambiental en los contratos que requieran estudios de impacto ambiental y en las actividades, podrán ser evaluados en cualquier momento, a solicitud del Ministerio del ramo. De la Capacitación y Difusión El Ministerio encargado del área educativa en coordinación con el Ministerio del ramo, establecerá las directrices de política ambiental a las que deberán sujetarse los planes y programas de estudios obligatorios, para todos los niveles, modalidades y ciclos de enseñanza de los establecimientos educativos públicos y privados del país. El Sistema Descentralizado de Gestión Ambiental, a través de los medios de difusión de que dispone el Estado proporcionara a la sociedad los lineamientos y orientaciones sobre el manejo y protección del medio ambiente y de los recursos naturales. Instrumentos de Aplicación de Normas Ambientales Como instrumentos de aplicación de las normas ambientales son los siguientes; parámetros de calidad ambiental, evaluaciones de impacto ambiental, contribuciones y multas destinadas a la protección ambiental y uso sustentable de los recursos naturales. El Estado establecerá incentivos económicos para las actividades productivas en cuanto a la protección del medio ambiente y el manejo sustentable de los recursos naturales. De la Protección de los Derechos Ambientales Concédase a las personas naturales, jurídicas denunciar la violación de las normas de medio ambiente, sin perjuicio de la acción. 160 SUMA Los principios del Sistema Único de Manejo Ambiental son el mejoramiento, la transparencia, la agilidad, la eficacia y la eficiencia así como la coordinación interinstitucional de las decisiones relativas a actividades o proyectos propuestos con potencial impacto y/o riesgo ambiental. Actividad o proyecto propuesto: Toda obra, instalación, construcción, inversión o cualquier otra intervención que pueda suponer ocasione impacto ambiental; requiere la correspondiente licencia ambiental conforme el artículo 20 de la Ley de Gestión Ambiental. Art. 13.- Objetivo General de la evaluación de impactos ambientales. El objetivo general de la evaluación de impactos ambientales dentro del SUMA es garantizar el acceso de funcionarios públicos y la sociedad en general a la información ambiental relevante de una actividad o proyecto propuesto previo a la decisión sobre la implementación o ejecución de la actividad o proyecto. El seguimiento ambiental de las actividades o proyecto propuesto proporciona información para analizar la efectividad del sub-sistema de evaluación del impacto ambiental y de las políticas ambientales preventivas, garantizando su mejoramiento continuo. TULAS El establecimiento de textos unificados de legislación secundaria contribuirá a la seguridad jurídica del país en la medida en que tanto el sector publico cuanto los administrados sabrán con exactitud la normatividad vigente en cada materia; convirtiéndose en un instrumento guía para la ejecución de proyectos ambientales en donde se resalte el desarrollo sustentable de la biodiversidad para beneficio de los recursos naturales y económicos para la comunidad. 6.3 PROBLEMAS AMBIENTALES Y MEDIDAS CORRESPONDIENTES 9 Problema: La falta de una educación ambiental desde los primeros niveles educación básica provoca que la población no tenga conocimiento de los recursos naturales que poseen y la manera en como protegerlos. Adicionalmente la educación impartida es escasa a pesar de que la Reserva Cuyabeno se encuentra tan cerca, la promoción de este sitio y sus recursos debería ser parte primordial de los gobiernos de turno. 161 Medida: Un programa de instauración de educación ambiental seria lo conveniente porque la educación básica es el semillero de futuros protectores ambientales, pero para proteger se debe primero conocer los recursos para evitar daños. Fomentar programas de conservación, conjuntamente con las comunidades del área para que se eviten daños a la flora y fauna del lugar. Creación de programas de preservación, respaldados de acciones legales en caso de atentar contra la naturaleza. 9 Problema: La explotación de recursos tales como árboles maderables ha sido un gran problema, provocando el desplazamiento de la fauna silvestre y la desaparición de sus hábitats. Desafortunadamente la diversidad de animales, también se encuentra amenazada por las actividades económicas y por las dinámicas sociales de las comunidades, colonos de la Reserva. En el área protegida se encuentras especies de animales endémicas localizadas en la reserva, las cuales a nivel de país prácticamente están siendo amenazadas, esto afecta de manera significativa debido a que la mayor farmacéutica esta en esta región no solo del Ecuador sino del continente americano. Medida: Con la reforestación momo medida ambiental anterior, se complementara con la toma de conciencia de los habitantes de la zona y cumplimiento de las normas por parte de los visitantes para la preservación de las especies. La identificación de las especies en riesgo dentro de la reserva para protegerlos. 9 Problema: La escasa inversión en obras publicas como la pavimentación de las vías urbanas, lo que ocasiona que la visita a la ciudad y a la reserva sea complicada para los turistas. Esto también ocasiona inconformidad en la comunidad local que busca una mejora en su calidad de vida. Medida: El gobierno seccional debería canalizar una parte de sus recursos a mejorar la vialidad de la ciudad logrando así una mejora en el estilo de vida de sus habitantes, de esta manera el turismo en la ciudad mejorara contribuyendo a la economía local. 9 Problema: La actividad turística sin duda en un generador de empleo y recursos para la ciudad, pero desafortunadamente dentro de la reserva las actividades 162 turísticas no se encuentran normadas o no cumplen los requisitos indispensables con referencia al ambiente, es decir los desechos que producen las hosterías que allí se encuentran son arrojados al río, ocasionando la muerte de especies propias de la zona como es la piraña, peces; debido a que no tiene la preparación o capacitación en cuanto al tratamiento de aguas negras, desechos sólidos y demás. Medida: Un programa dirigido para la comunidad turística dentro de la reserva en cuanto al manejo de residuos, puede ser la opción mas acertada para disminuir la contaminación que se produce; la educación ambiental que cada uno de los responsables pueda tener en competencia del gobierno seccional y de los ministerios correspondientes. De esta manera se podrá redimir el problema que se produce. 9 Problema: La falta de un control minucioso en lo referente a la explotación petrolera, debido a que en los últimos años se ha producido varios derrames de crudo en la reserva, ocasionando la muerte de varias especies de animales y de flora del sector, sin tomar en cuenta que ocasionan un serio desequilibrio en la reserva; la contaminación del agua que se produjo en perjudicial, de esta dependen las comunidades que residen en la reserva; es decir, no solo que se perjudica al ambiente sino también a la comunidades que utilizan varios de los recursos de la reserva para su subsistencia. Medida: Se debe tener mayores controles en la industria petrolera, para que no se produzcan más derrames y contaminaciones dentro de la reserva. El gobierno debe hacer cumplir lo que esta estipulado en la constitución y en la ley que cualquier deterioro o intento que perjudique al ambiente será castigado conforme a la ley. La industria petrolera debe hacer una inversión en estudios de impacto ambiental para evitar este tipo de problemas. 163 CONCLUSIONES • La Reserva de Producción Faunística Cuyabeno cuenta con un Plan de Manejo del Área Protegida en el cual se incluye la manera en cómo se debe manejar cualquier actividad dentro de este sitio; reconociendo la importancia que tiene la conservación de ecosistemas y la protección de especies en peligro de extinción. El Centro de Interpretación Turístico Ambiental, tiene como función principal la de promover un ambiente para el aprendizaje creativo, buscando revelar al público el significado del legado cultural o histórico de los bienes que expone. Está orientado a cubrir cuatro funciones básicas: Investigación, conservación, divulgación y puesta en valor del objeto que lo constituye. Interpretar es traducir el lenguaje técnico y a veces complejo del legado histórico, cultural y patrimonial, a una forma sencilla y comprensible para el público. Interpretar puede entenderse entonces como el arte de presentar al público un lugar o un objeto, o un conjunto de ellos, para informarlo, entretenerlo y motivarlo al conocimiento. El fin de la interpretación es dejar en el visitante un entendimiento de por qué y en qué sentido es importante ese lugar y los objetos que se exponen. • La falta de un Centro de Interpretación Turístico Ambiental no ha permitido que exista una generación de conciencia de la población con respecto a la protección de recursos naturales en base al estudio de mercado realizado para efecto de toma de muestra entre la población de Lago Agrio. • Los posibles visitantes al Centro de Interpretación es la propia comunidad de Lago Agrio, ya que la poca información transmitida en la ciudad con respecto a los sitios turísticos es poco de acuerdo al estudio de mercado realizado y el desconocimiento de los pobladores. • Observamos que existe mayor interés de los visitantes extranjeros en la preservación de recursos naturales por el apoyo a la educación que existe en sus países; a diferencia de la población local. 164 • El apoyo de las autoridades tanto del Ministerio de Medio Ambiente como de la Cámara y Ministerio de Turismo referente a la actividad turística y ambiental tiene gran interés y acogida por las autoridades respectivas, que sienten beneficio de educar a la población en cuanto a una cultura de preservación y turismo. • La presente propuesta creará en el visitante una conciencia de protección de los recursos, originando un cambio favorable encaminado a la protección y conservación del ambiente natural. • La falta de programas de Educación Ambiental en la Reserva Cuyabeno, provoca que no se realice una adecuada conservación y protección de los recursos naturales. 165 RECOMENDACIONES • Se debe realizar el Estudio de Impacto, previo a la realización del Centro de Interpretación Turístico Ambiental en la ciudad de Lago Agrio para la Reserva de Producción Faunística Cuyabeno. • El incentivo de las autoridades de la ciudad en proyectos turísticos que beneficien a la población y a su vez los eduquen en cuanto a conservación. • Esta propuesta sea analizada y estudiada para una ejecución futura del Centro de Interpretación Turístico Ambiental. • La Reserva y los atractivos naturales que se encuentran en las cercanías de la ciudad de Lago Agrio; merecen la difusión por parte del Ministerio de Turismo para que la actividad turística desarrolle aun mas e implemente actividades recreativas, el registro en el 2003 fue de 5 132 turistas nacionales y extranjeros y para el 2007 se registro 7257 turistas, lo que nos indica que el turismo es un importante mercado en la zona que debe ser mas explotada de manera sustentable, siendo un sitio propicio para la realización de actividades como la pesca deportiva, la practica de deportes extremos y de aventura. • Controlar de manera eficaz las actividades cotidianas de la población como son la pesca sin medida de las especies marinas como pirañas u otras como los reptiles usados para el consumo humano o para la venta; estas atentan contra la biodiversidad de la Reserva, el desarrollo de la operación turística y las visitas realizadas; por lo cual debe aplicarse la ley para el cumplimiento de las normas establecidas en el área protegida. • Estimular la educación y protección ambiental en trabajo mancomunado del Ministerio de Educación y Ambiente para que desde los niveles de educación básica se genere una conciencia ambiental para beneficio de comunidad local y las comunidades residentes en la reserva mejorando la actividad económica. 166 • Estimular la participación ciudadana de manera inmediata para generar proyectos turísticos apoyados por las entidades gubernamentales de la zona. • Capacitar a través de charlas de educación ambiental a la población, centros educativos, previo a al funcionamiento del Centro de Interpretación Turístico – Ambiental para desarrollar entre los asistentes una conciencia de la importancia de los recursos naturales, destacando su importancia y repercusiones del descuido de los mismo. • El personal encargado del Centro de Interpretación deberá estar capacitado y continuamente realizar estrategias para innovar el centro y abrirse a nuevos mercados. 167 BIBLIOGRAFÍA BRACK, ANTONIO Y RECK GUNTHER, 1991 Informe sobre la Reserva Faunística Cuyabeno, PROFORSMAG- GTZ, Quito. Cámara de Turismo Sucumbíos, Desarrollo de la Actividad Turística en la Provincia, 02 de abril 2009. Coello, Flavio, Censo y Diagnóstico de la Reserva Cuyabeno, Ministerio de Agricultura y Ganadería, 1985, Quito. CONADE, Ecuador: 20 Años de Petróleo, 1992, Quito. CETUR, María Fernanda Espinosa G. Balance de la Actividad Turística en el Ecuador, 1993, Mimeo, Quito. CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR, 2009. Corporación De Estudios Y Publicaciones. Ley De Turismo, Reglamento, Legislación Conexa”, 2004. Ecuador. Fundación Natura, Diagnóstico Socio-Económico de la Reserva Faunística Cuyabeno, 1991, Quito. Fundación Natura, Evaluación de las Condiciones de Manejo de la Reserva Faunística Cuyabeno, 1991, Quito. INEFAN/GEF. 1994. Ecuador un Paraíso para la Vida (CD). Quito, Ecuador. INEC, V Censo de Población: Resumen Nacional. 1990, INEC, Quito. Ministerio De Turismo, Metodología Para La Realización Del Inventario De Atractivos 2006. Ministerio de Turismo, “Boletín Estadísticas Turísticas 2003 – 2007”, Gerencia Nacional de Planificación, Pág. 40. Ministerio de Turismo Regional Sucumbíos; Atractivos Turísticos, 01 de abril del 2009. MINISTERIO DE MEDIO AMBIENTE, “Plan De Manejo Reserva De Producción Faunística Cuyabeno”, 2008. Ministerio De Turismo. “Guía De Intervenciones Para La Implementación De Productos Turísticos”. Programa De Dinamización Turística. 2003. Quito – Ecuador Ministerio De Ambiente, Guía De Patrimonio De Áreas Naturales Protegidas Del Ecuador, 2007 Little, Paúl Ecología Política del Cuyabeno. ILDISj Abya-Yala, 1992, Quito. 168 Paz y Miño, Guillermo, Evaluación de las Condiciones de Manejo de la Reserva Faunística Cuyabeno, Fundación Natura, 1991, Quito. Trujillo, Jorge, et. Diagnóstico Socio-Económico de los Asentamientos de Colonos e Indígenas en la Reserva Faunística Cuyabeno, Instituto de Estudios Ecuatorianos, 1986, Quito. “WIKIPEDIA; Concepto de Áreas Protegidas” http//es.wikipedia.org/wiki%C3%81rea_protegida; 20 de septiembre 20008. 169 ANEXO 1 ENCUESTA La siguiente encuesta es para recabar información sobre la afluencia de turistas a la Reserva de Producción Faunística Cuyabeno tanto de turistas nacionales como extranjeros. Los resultados obtenidos ayudarán a mejorar la manera de impartir la información sobre la Reserva en un proyecto de tesis para obtener el título de Ingeniera en Turismo y Preservación Ambiental The following quiz has the intention to obtain information of the influence of native and foreign tourists in the Faunistic Reserve of production. The results will help improve the way of transmitting information of the reserve In a project of thesis to obtain the title of Engineer in Tourism and Preservation Environmental Género: (Gender) M F Edad: (Age) 10 – 20 21- 30 31- 40 41- 50 51 – adelante Nacionalidad: (Nationality) Nivel de Estudios: Level of studies: Elementary High school Primaria Secundaria College Superior 170 2. ¿Ha escuchado de la Reserva Producción Faunística Cuyabeno (RPFC)? (Have you herd about the Faunistic Reserve of Production Cuyabeno) Yes Si No 3. ¿Ha visitado alguna vez la Reserva del Cuyabeno? (Have you visited the Reserve of Cuyabeno?) (Si es negativa la respuesta pase a la pregunta 6) Yes Si No ¿POR QUÉ?(Why)...................................................................................................... 4. ¿Es satisfactoria la información recibida en el sitio? (Is it satisfactory all the information given in the place?) Yes Si No 5. ¿Qué es lo que más le gusto de visitar la reserva? (Why did you like most of visiting the Reserve?) Flora y Fauna Comunidad indígena (Native Community) Gastronomía (Gastronomy) Todas las anteriores (All the others) 171 6. ¿Considera que los valores culturales de las comunidades se han perdido por la aculturización? (Do you consider the moral values of the communities are loosing because of the foreign invasion?) Yes No Si 7. ¿Cree usted que la explotación petrolera en la Reserva de Producción Faunística Cuyabeno afecta la actividad turística? (Do you think the oil exploitation activity in the Reserve of Cuyabeno is affecting the tourism activity?) Yes No Si 8. ¿Cree usted que el conflicto Colombiano afecta la actividad turística en la Reserva? (Do you think the conflict Colombian in the Reserve of Cuyabeno is affecting the tourism activity?) Yes No Si 9. ¿En qué actividades turísticas estaría interesado; siendo 4 la más importante y 1 la menos importante? (On which tourism activity World you are interested considering 4 the most important and 1 the less?) Artesanías (Handicrafts) Gastronomía (Gastronomy) Hospedaje (Accommodation) Guianza turística (Tourist Guide) 172 10. ¿Estaría de acuerdo en la construcción de un Centro de Interpretación Ambiental en la Ciudad de Lago Agrio? (Do you agree on a construction of Centre of Interpretation of Environment in the city of Lago Agrio?) Yes No Fin de la encuesta (end of the interview) Si ¿POR QUÉ? (Why)...................................................................................................... 11. ¿Con qué frecuencia lo visitaría? a. (How often World you visit it?) Semanal (Weekly) Mensual (Monthly) Anual (Year) 12. ¿Qué tipo de información de gustaría recibir? (What type of information would you like to receive?) Ambiental (Environmental) Artesanías (Handicrafts) Flora y Fauna Sitios de comercio (Commercial places) Atractivos turísticos (Tourisms attractions) Comunidades indígenas (Foreign Communities) 173 13. ¿Cuánto estaría dispuesto a pagar por visitar el Centro de Interpretación Turístico – Ambiental? (How much would be ready to pay for visiting the Tourist Center of Interpretation – Environmental) $ 5 - $10 $10 - $20 $20 - 30 174 ANEXO 2 SISTEMA NACIONAL DE ÁREAS PROTEGIDAS DEL ECUADOR 175 ANEXO 3 TRÍPTICO CENTRO DE INTERPRETACIÓN Tamaño: 9x21 cm Diseñado por: Ing. Javier Echeverría 176 ANEXO 4 MATERIAL PUBLICITARIO 177 178 Tamaño: 65x90 cm. Diseñado por: Ing. Javier Echeverría 179 Tamaño: 65x90 cm. Diseñado por: Ing. Javier Echeverría 180 ANEXO 5 PLANOS Vista Superior 181 Vista Frontal Vista Posterior 182 Vista Lateral Izquierda Vista Lateral Derecha 183