MINISTERIO DE EDUCACIÓN PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA ANUAL PARA EDUCACIÓN MEDIA INSTITUTO PROFESIONAL Y TÉCNICO DE VERAGUAS ASIGNATURA: BIOLOGÍA 11º DOCENTE: YOLANI A. ROBLES P. PERIODO ESCOLAR: 2012 FECHA: 11 de junio - 7 de septiembre GRADO: X Iº GRUPOS: O-P TRIMESTRE: II SEMANAS LABORABLES: 11 ÁREAS: Continuidad de la vida genética, Diversidad de la vida, Poblacional Ecología OBJETIVOS GENERALES 1. Visualiza los vínculos existentes entre los procesos de fotosíntesis y respiración, como mecanismos de captura y transformación de energía procedente del sol, 2. Interpreta la relación existente entre la estructura y función de los cromosomas, como variable de la Diversidad Biológica. 3. Describe los rasgos distintivos de los organismos asignados a cada uno de los tres dominios y reinos. 4. Analiza los principios que rigen la ecología de las poblaciones. CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES (habilidades) (valores) 1. Continuidad de la vida 6. Interpreta el árbol 5. Colabora con sus Lingüística. 3. Identifica la importancia - Bases cromosómicas de genealógico familiar y compañeros en la Interacción con el medio de los cromosomas en la la genética. comprende la búsqueda e interpretación físico y emocional. transferencia de la - Cromosomas sexuales y transmisión de ciertas de artículos sobre el Social y ciudadana. información genética determinación del sexo enfermedades entre entendimiento del rol de la Matemática 4. Describe de forma oral y - Anomalías sus miembros. reproducción en la Analiza y tabula escrita el proceso de cromosómicas en los 7. Compara los continuidad de la vida. información referente al fecundación en el ser seres vivos mecanismos de 6. Valora la herencia como genotipo con humano. especialmente los determinación forma de transmisión de enfermedades 5. Identifica los procesos humanos. genética del sexo. características de una hereditarias. de formación de células - Numéricas o no 8. Define claramente generación a otra. Digital sexuales con la formación disyunción los principales 7. Valora la enorme Aplica la tecnología de nuevos seres. - Autosómicas y conceptos de la influencia de los estudios computacional en la 6. Valora la importancia de sexuales Genética Mendeliana de Mendel en el confección del árbol conocer los rasgos - Aneuploidias y describe nacimiento de la Genética. genealógico familiar. heredables como base - Poliploidía correctamente las 8. Respeta a las personas Científica para determinar sus - De estructura leyes de Mendel y de con cualquier tipo de Investiga las propias características. * Delecciones la teoría cromosómica anomalía genética. implicaciones de 7. Determina y calcula la * Inserciones de la herencia. 9. Muestra interés por las conocer la genética dominancia de una * Inversiones9. Realiza cuadros con aplicaciones terapéuticas humana en el característica según las translocaciones los diferentes tipos de de los futuros amoldamiento de leyes de Mendel. - Método para el estudio de la alteraciones que descubrimientos sobre el individuos 8. Identifica la importancia Genética Humana. puede sufrir el genoma humano. genéticamente de los cromosomas en la - Árbol genealógico material genético. 10. Acepta las mejorados. transferencia de la - Cariotipificación - Enfermedades hereditarias en humanos - Los defectos congénitos en los humanos. - Importancia de las consejerías genéticas - La herencia de trastornos genéticos en el ámbito familia. 2. Diversidad de la vida - Tratando de ordenar la diversidad biológica - Sistemas de clasificación - sistemas de clasificación de Wose (los tres dominios y reinos) 3. Ecología de poblaciones ´ - Concepto Poblaciones (Individuo, comunidad, nicho ecológico - Características de las poblaciones Edad Sexo Distribución Densidad - Pirámides o curvas de crecimiento - Estrategias reproductivas de la especie de una población. 10. Simula los resultados de las combinaciones de personas con enfermedades hereditarias y ligadas al sexo. 11. Describe claramente las características de los dominios y reinos. 12. Identifica los principales taxones de los individuos pertenecientes al reino animal. 13. Reconoce y define las características y conceptos básicos de población. 14. Interpreta gráficos de distribución y crecimiento poblacional. 15. Resuelve problemas de ecológica poblacional. 16. Interpreta las estrategias reproductivas de las especies de una población. características fisiológicas heredadas de los seres humanos. 11. Concienciación de las implicaciones positivas y negativas de conocer el genoma de todas las especies. 12. Valora la importancia de la diversidad biológica. 13. Muestra interés por la importancia de los microrganismos en el desarrollo de la industria y la medicina. 14. Promueve el cuidado de las plantas como fuente natural de alimentos y medicamentos. 15. Discute con sus compañeros sobre la función que ejercen los individuos dentro de la población. 16. Respeta la vida de todos los seres como como parte del medio y mantenimiento del equilibrio ecológico. Lingüística Dominio de vocabulario general de taxonomía. Digital: - Hace uso de recurso tecnológico en la elaboración cuadros de criterios taxonómicos de clasificación. Conocimiento y la interacción con el mundo físico: - Contrasta características de los diferentes dominios y reinos. - Aplica conceptos básicos de ecología. Matemática: - - Elabora e interpreta gráficos y diagramas sobre crecimiento poblacional. información genética. 9. Menciona los cromosomas sexuales y su importancia en la presencia de ciertas enfermedades. 10. Distingue de manera verbal y escrita las enfermedades ligadas al sexo de las que no. 11. Utiliza los términos gen, cromosomas y alelo usando los conceptos científicos aceptados. 12. Menciona los diferentes métodos que existen para la detección temprana de enfermedades hereditarias. 13. Señala los aportes de la ciencia y la tecnología en el mejoramiento de las especies. 14. Reconoce los dominios, reinos y principales categorías de clasificación taxonómica. 15. Destaca la importancia del Reino Fungi en el desarrollo industrial y equilibrio ecológico. 16. Conoce la importancia del Reino protista en el equilibrio ecológico. 17. Destaca la importancia del Reino Monera a nivel médico e industrial. 18. Describe las diferencias entre las plantas no vasculares y vasculares. 19. Distingue la diversidad biológica presente en el Reino Animal. 20. Diferencia entre los conceptos: comunidad, población y nicho ecológico. 21. Menciona y describe las características poblacionales. 22. Confecciona curvas o gráficos de crecimiento poblacional. 23. Conoce las estrategias reproductivas de una población. METODOLOGÍA Y TÉCNICAS: Trabajo grupal, resolución de problemas de genética, foros de discusión, carteles y afiches, redacción de informe, exposición oral. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: Investigación, entrega de informe, prueba escrita objetiva, exposición oral, participación en clases, práctica de problemas. ASIGNATURAS CORRELACIONADAS: Física, Química, Genética , Tecnología, Español, Matemática, Bachiller en Gestión comunitaria, Ética. BIBLIOGRAFÍA: Guerra C. & G. Serrano. 2011. Biología 11º. Susaeta Ediciones Panamá, S. A. República de Panamá. 256 pp.