julio27 –noviembre 23-2009 Docente tutor: Gilberto insuazty

Academia de dibujo profesional
Informe de proyecto
Semestre 1
Nombre del proyecto: sexo y cultura
fecha: julio27 –noviembre 23-2009
Docente tutor: Gilberto insuazty
MARCO CONCEPTUAL
el proyecto integrador de primer semestre tuvo como principal objetivo la
inducción del alumno los procesos de investigación y como se desarrollan los
diferentes pasos para la presentación de este ,se definieron en un principio los
conceptos de resumen ,reseñas conceptuales y se definieron los parámetros del
tema principal del semestre que fue el sexo y cultura
La importancia y trascendencia del tema permitió a los alumnos de primer
semestre lograr un conocimiento más profundo de ciertos temas como el
erotismo, la sexualidad, que es la libido, la masturbación, los diferentes
comportamientos sexuales y su desarrollo en el ser humano, como y de qué
manera los alumnos asumieron los procesos de investigación en estos temas que
para muchos era de total desconocimiento.
Los aspectos destacables de la investigación se vieron reflejados en los trabajos
entregados al final del semestre y la conceptualización no se quedo limitada al
escrito de una reseña sino que trascendió al plano de lo personal donde cada uno
reconoció la importancia del tema y como este despejo dudas e inquietudes de
carácter indibidual,los tabúes que se tenían hasta ese momento sobre la
sexualidad y comportamientos e ideas ante el erotismo y la libido se pudieron
despejar de forma clara y especifica.
La temática tratada y las estrategias creadas por los propios grupos para que la
investigación tuviera un perfil más didáctico y participativo fueron exitosas se
lograron resultados óptimos donde cada alumno recibió una retroalimentación
que le permitió adquirir y cimentar un conocimiento del tema de manera objetiva.
FASE CONCEPTUAL
1-la fase conceptual se inicio con
la explicación del proyecto y la
conceptualización del los diferentes temas a tratar durante el modulo, se
desarrollo en clase el primer taller de escrito sobre la creatividad en el diseño y su
importancia a nivel personal.
2-se definieron los parámetros compositivos y de presentación de las bitácoras de
diseño para ser presentada los días asignados por el tutor. Se diseño una caratula
para la bitácora teniendo como base los elementos fundamentales del lenguaje de
la forma.
3-dentro de esta primera fase conceptual se asigno el primer trabajo de
investigación sobre el lenguaje de la forma y el respetivo taller de
conceptualización y reseña conceptual escrito a mano, donde los alumnos debían
investigar sobre la forma y sus diferentes variantes .la composición y su aplicación
al diseño .la textura, los diferentes tipos de volúmenes y términos generales sobre
el lenguaje de la forma
4-a partir de esta investigación el grupo de trabajo desarrollo una composición
aplicando estos conceptos y se hizo la retroalimentación atraves de exposiciones
cortas por parte de cada grupo5-la siguiente actividad grupal tuvo como principal objetivo, investigar sobre que
es sexo, libido, sensualidad, erotismo, que es pornografía y educación sexual,
realizando una reseña conceptual por cada tema con citas respectivas y
referencias.
6- se desarrollaron exposiciones por grupos donde se mostraron los diferentes
temas investigados y se aclararon dudas e inquietudes de los alumnos.
7-Se utilizaron los elementos del lenguaje de la forma e imágenes graficas donde
se expresaron los conceptos de libido .sensualidad –erotismo.de manera
figurativa, geométrica y volumétrica.
8-el trabajo de la sexualidad y el erotismo a través de la historia se enfoco en
especial en la búsqueda de los elementos iconográficos desarrollados por el
hombre en las diferentes épocas de la historia (neolítico, paleolítico, eurpa y
renacimiento) donde se mostrara el erotismo y la sensualidad del cuerpo humano
y como este fue en su momento utilizado como símbolo y como esto ha influido
en el diseño .la búsqueda del signo con características eróticas y sensuales.
9-el erotismo en las diferentes escuelas artísticas del siglo xx como barroco,
rococó, impresionismo, expresionismo, surrealismo, cubismo etc.
FASE OBSERVATORIO
1-para la fase del observatorio se realizaron varias exposiciones donde los grupos
mostraron diferentes imágenes que correspondían a épocas de la historia del
hombre donde se aprecio en una gran variedad de imágenes, como el erotismo y
la sensualidad estuvieron presentes en las obras pictóricas y escultóricas lo mismo
que en la arquitectura y la cerámica en distintas culturas del mundo antiguo y
moderno.
2-se desarrollaron tres composiciones donde se representaron de manera grafica
el tema especifico ,el trabajo realizado a mano se sustento ante el grupo y se
debatió sobre el tema de la sexualidad y el erotismo en la pintura y la escultura de
las diferentes épocas de la historia del arte.
3-como y de qué manera el erotismo y la sexualidad a sido utilizado en la
literatura en general, lo erótico y lo sensual tipo comic.la representación grafica se
desarrollo en tamaño 1/8 en formato libre. En este trabajo se aplico la observación
de las propuestas hechas por los alumnos donde se analizaron varios diseños
elaborados a mano y en técnica libre.
4-se identificaron los elementos del lenguaje de la forma utilizados en la historia
de la literatura como el color, la textura y elementos de composición.se destaco la
capacidad de observación y análisis de cada obra por parte de los alumnos.
5-el erotismo y la sexualidad utilizados como medio de comunicación y recurso de
venta de productos y servicios en la publicidad actual, se busco este factor en las
las, murales .avisos publicitarios, material impreso de cualquier género y estilo.
Analizaron este material generando un escrito como reseña conceptual y dando
como resultado final la reflexión sobre la importancia y la trascendencia de lo
erótico y lo sensual para establecer estrategias de comunicación en los diferentes
medios publicitarios.
6-se desarrollo un instrumento de investigación tipo entrevista(mínimo 20
preguntas ) donde se acercaban a un personaje hombre o mujer que tuviera como
principal medio de ingreso la venta de su cuerpo y también como recurso de
comunicación, la entrevista se desarrollo en diferentes contextos socio-culturales
(bailarinas nocturnas-strippers –acompañantes –trabajadoras sexuales etc.)
Donde los alumnos tuvieron la oportunidad de conocer más a fondo el mundo de
la prostitución y como una gran cantidad de géneros se dedican a la venta de su
cuerpo como principal recurso económico.
7-la misma entrevista se desarrollo de manera diferente y el objetivo se enfoco en
obtener la opinión de profesionales como sicólogo, sociólogo, sacerdotes y de
otras religiones. Con respecto al tema de la sexualidad y el erotismo.
8-el trabajo final consistió en diseñar un papel regalo tamaño ¼ de pliego con
soporte en cartón paja y ficha técnica, donde se ilustraban elementos de carácter
erótico y sensual sin llegar al a representación de formas o símbolos de tipo
sexual o pornográfico, el diseño de la propuesta fue a color, aplicando los
conceptos de diseño como simetrías, asimetrías, dinamismo, yuxtaposición y
sobreexposición de la forma .y con este debían envolver un producto o elemento.
LOS PARÁMETROS DE EVALUACIÓN FUERON LOS SIGUIENTES:
- la limpieza y depuración técnica del diseño
-aplicación de concepto (sensualidad y erotismo)
-el adecuado manejo de las leyes compositivas
-el impacto visual del color y su aplicación técnica dentro del formato
-la funcionalidad del diseño
-la presentación general.
-ficha técnica
CONCLUSIONES
Los objetivos programados durante el modulo de proyecto se obtuvieron en su
mayoría con un porcentaje del 97% en su ejecución y desarrollo, los diferentes
trabajos y talleres que se llevaron a cabo estuvieron muy bien elaborados y
entregados a tiempo salvo algunas esepciciones por enfermedad o motivos de
carácter académico, la asistencia fue optima y no se presentaron dificultades o
malos entendidos en los trabajos de investigación ,las asesorías y
retroalimentación de los grupos se dio de manera dinámica destacando la
importancia de la reseña conceptual como principal herramienta en la
adquisición de conocimientos y saberes.
El diseño final fue la elaboración de un papel regalo con elementos eróticos aplicando los conceptos de
ritmo y simetría de la forma, con elementos orgánicos e inorgánicos
La repetición secuencial del modulo dio como resultado una composición rítmica de gran contrasre visual y
cromático donde se destácala limpieza depuración técnica .
Los elementos utilizados para la representacion del diseño fueron multiples y muy variados con tennicas
mixtas como los colores y los marcadores ,destando el mensaje erotico y sensual dentro de la imagen.
La segunda propuesta era cubrir o envolver una forma o volumen con el papel regalo diseñado .el resultado
fue visualmente contundente y de gran impacto y funcionalidad.
En su mayoria los diseños mostraron buen manejo tecnico donde se destaco el contraste de
color y textura visual aplicando de forma equilibrada los tonos acordes a cada compocicion.
Los diseños creados a partir del observatorio permitio una gran variedad de propuestas de alta calidad
tecnica y depuracion con imágenes ilustradas a mano a color donde cada uno mostro una caracteristica
diferente pero igualmente impactante.