analisis de problemas socioambientales

División Académica de Ciencias Biológicas
Licenciatura en Gestión Ambiental
Programa Educativo:
PROGRAMA DE ESTUDIO
Licenciatura en
Gestión Ambiental
Área de Formación :
ANALISIS DE PROBLEMAS SOCIOAMBIENTALES
Horas teóricas:
Horas prácticas:
Total de Horas:
Total de créditos:
Clave:
Sustantiva
2
3
5
7
F1401
Tipo :
Asignatura
Carácter de la
Obligatoria
asignatura
Lilly Gama Campillo
María Elena Macías Valadez,
Graciela Beauregard Solís,
Blanca Cecilia Priego Martínez
Junio de 2010
Programa elaborado por:
Fecha de elaboración:
Fecha de última actualización:
*Seriación explícita
Asignatura antecedente
NO
Asignatura Subsecuente
*Seriación implícita
Sociología Ambiental
SI
Economía Ambiental
F1401 ANÁLSIS DE PROBLEMAS SOCIOAMBIENTALES
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Licenciatura en Gestión Ambiental
Presentación
Problemas socio ambientales es una asignatura que forma parte del área sustantiva. Apoya el perfil profesional del gestor ambiental con la
identificación de estudios confiables, el análisis de los planteamientos, metodologías, resultados, discusiones y referencias bibliográficas de los
artículos sobre la relación naturaleza – sociedad particularmente en temas de vulnerabilidad, adaptabilidad y mitigación.
Los problemas socio ambientales, por ejemplo los relacionados con el agua o los desechos urbanos tienen repercusiones económicas, políticas,
legales además de que se pueden revisar en distintos niveles de análisis: global, nacional, regional, estatal, municipal y familiar. Esta asignatura
dará fundamento al trabajo profesional para dar respuesta a las necesidades reales locales, de la región y el país con ética y responsabilidad social
para plantearlos como demandas reales para su estudio y solución.
Objetivo General
Analizar la complejidad de los problemas socios ambientales con una visión integradora, tomando en cuenta el ámbito global, nacional, regional y
local estudiado desde las diferentes perspectivas y formas de vida de las sociedades para estar en posibilidad de intervenir más adelante en el
desarrollo socio-económico-ambiental de las comunidades.
Competencias que se desarrollaran en esta asignatura
Identificar los diferentes elementos (historia, geografía, política y cultura) que intervienen en el estudio de un problema.
Valorar situaciones específicas para emitir juicios desde la sustentabilidad.
Competencias del perfil de egreso que apoya esta asignatura
Identificar diferentes problemas socio ambientales desde una visión integradora
Analizar diversas estrategias y alternativas de respuesta que incidan en el manejo del ambiente de manera respetuosa para mitigar los efectos del
cambio climático, construyendo capacidades para la adaptabilidad.
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Licenciatura en Gestión Ambiental
Escenario de aprendizaje
Sociología ambiental es una asignatura mayormente teórica por lo que su escenario de aprendizaje será el salón de clases, la biblioteca, la sala de
cómputo, la asistencia a conferencias donde se trate la problemática socio-ambiental. la parte practica se llevara a cabo por medio de observación
sistemática de la cotidianidad de los temas de estudio
Perfil sugerido del docente
Un especialista con conocimientos de la problemática ambiental y social.
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Licenciatura en Gestión Ambiental
Contenido Temático
Unidad No.
1
Objetivo particular
Hrs. estimadas
Temas
1- Diferentes perspectivas
para el análisis de Cambio
Global
2- Perspectivas de análisis
tecnológica
3- Perspectiva de análisis
desarrollista
4- Perspectiva de análisis
poblacionista
ANALISIS DE ESTUDIOS SOBRE CAMBIO GLOBAL
Reportar semejanzas y diferencias en varios estudios de cambio climático y calentamiento global después de
la revisión de artículos de difusión relevantes en bases de datos, del estudio de la introducción, materiales y
métodos, resultados, discusión.
20 horas
Resultados del
aprendizaje
Sugerencias
didácticas
Un solo mapa conceptual del
conjunto de artículos
revisados con sus
respectivas referencias
bibliográficas con imágenes
para explicar el tema.
Escribir lo que se sepa del
tema para que comparar al
final.
Recuperación de artículos
con resultados de
investigación por internet en
revistas indexadas.
-Dinámica de
integración grupos y/o
equipos de trabajo
Usar el buscador gratuito y
amigable español
dialnet.unirioja.es/
scholargoogle.com
Usar www.googlearth.com
para ubicar los sitios de
estudio
Trabajo individual y en
equipo
Presentación y discusión de
los análisis
-Realizar
presentaciones con
rigor académico
Redactar un resumen de
cinco párrafos: introducción,
cuerpo y cierre.
5- Perspectiva de análisis
ambiental
F1401 ANÁLSIS DE PROBLEMAS SOCIOAMBIENTALES
Actividades
Prácticas
-Bajar de internet
opciones de estudios
reportados en el tema
Estrategias y criterios
de evaluación
Mapa conceptual:
1) al menos en tres niveles
2) con imágenes que
apoyen el aprendizaje
3) con las citas de los textos
leídos (como recomienda
APA),
El texto debe tener:
- Tres párrafos de cuerpo
del ensayo, donde digas:
1) lo aprendido del tema,
citando a los autores (autor,
año),
2) como resolviste alguna
dificultad en el proceso y
3) nuevas formas de trabajo
aprendiste.
-Agregar uno de cierre y otro
de introducción.
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División Académica de Ciencias Biológicas
ANALISIS DE ESTUDIOS DE VULNERABILDAD
Unidad No. 2
Objetivo particular
Hrs. Estimadas
Temas
1- Diferentes perspectivas
para el análisis de
Vulnerabilidad
2- Asentamientos
poblacionales en riesgo
Licenciatura en Gestión Ambiental
Reportar semejanzas y diferencias en varios estudios de vulnerabilidad y adaptabilidad después de la revisión
de artículos de difusión relevantes en bases de datos, del estudio de la introducción, materiales y métodos,
resultados, discusión.
24 horas
Resultados del
aprendizaje
Un solo mapa conceptual del
conjunto de artículos
revisados con sus
respectivas referencias
bibliográficas con imágenes
para explicar el tema.
3- Escasez de agua
4- Crisis alimentaria
Redactar un resumen de
cinco párrafos: introducción,
cuerpo y cierre.
5- Sobrepoblación
Sugerencias
didácticas
Escribir lo que se sepa del
tema para que comparar al
final.
-Dinámica de
integración grupos y/o
equipos de trabajo
Usar el buscador gratuito y
amigable español
dialnet.unirioja.es/
scholargoogle.com
-Bajar de internet
opciones de estudios
reportados en el tema
Usar www.googlearth.com
para ubicar los sitios de
estudio
Trabajo individual y en
equipo
Presentación y discusión de
los análisis
F1401 ANÁLSIS DE PROBLEMAS SOCIOAMBIENTALES
Actividades
Prácticas
-Realizar
presentaciones con
rigor académico
Estrategias y
criterios de
evaluación
Mapa conceptual:
1) al menos en tres niveles
2) con imágenes que
apoyen el aprendizaje
3) con las citas de los
textos leídos (como
recomienda APA),
El texto debe tener:
- Tres párrafos de cuerpo
del ensayo, donde digas:
1) lo aprendido del tema,
citando a los autores (autor,
año),
2) como resolviste alguna
dificultad en el proceso y
3) nuevas formas de trabajo
aprendiste.
-Agregar uno de cierre y
otro de introducción.
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División Académica de Ciencias Biológicas
Unidad No. 3
Objetivo particular
Hrs. Estimadas
Temas
1- Diferentes perspectivas
para el análisis de
mitigación y recuperación
de ecosistemas
2- Fronteras
agropecuarias y
deforestación
3- Cambio de uso de suelo
Licenciatura en Gestión Ambiental
ANALISIS DE PROBLEMAS DE MITIGACION Y RECUPERACION
Reportar semejanzas y diferencias en varios estudios de mitigación y recuperación después de la revisión de
artículos de difusión relevantes en bases de datos, del estudio de la introducción, materiales y métodos,
resultados, discusión.
20 horas
Resultados del
aprendizaje
Un solo mapa conceptual del
conjunto de artículos
revisados con sus
respectivas referencias
bibliográficas con imágenes
para explicar el tema.
Redactar un resumen de
cinco párrafos: introducción,
cuerpo y cierre.
4- Conservación vs.
producción
5- Manejo del agua
Sugerencias
didácticas
Escribir lo que se sepa del
tema para que comparar al
final.
-Dinámica de
integración grupos y/o
equipos de trabajo
Usar el buscador gratuito y
amigable español
dialnet.unirioja.es/
scholargoogle.com
-Bajar de internet
opciones de estudios
reportados en el tema
Usar www.googlearth.com
para ubicar los sitios de
estudio
Trabajo individual y en
equipo
Presentación y discusión de
los análisis
F1401 ANÁLSIS DE PROBLEMAS SOCIOAMBIENTALES
Actividades
Prácticas
-Realizar
presentaciones con
rigor académico
Estrategias y
criterios de
evaluación
Mapa conceptual:
1) al menos en tres niveles
2) con imágenes que
apoyen el aprendizaje
3) con las citas de los
textos leídos (como
recomienda APA),
El texto debe tener:
- Tres párrafos de cuerpo
del ensayo, donde digas:
1) lo aprendido del tema,
citando a los autores (autor,
año),
2) como resolviste alguna
dificultad en el proceso y
3) nuevas formas de trabajo
aprendiste.
-Agregar uno de cierre y
otro de introducción.
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Licenciatura en Gestión Ambiental
Bibliografía básica
Aledo, A. y Domínguez, JA (2010). Sociología Ambiental. Facultad Ciencias Económicas y Empresariales, Universidad de Alicante, España.
Revisado el 11 mayo de 2010. URL: www.ua.es/personal/antonio.aledo/docs/libro. Pp. 427
Aledo, Antonio, Rico, Silvia y López, Alicia. (2009). Problemas Socio ambientales: Tecnología, Población y Medio Ambiente. Capítulo 3, de
Sociología Ambiental. Facultad Ciencias Económicas y Empresariales, Universidad de Alicante, España. Revisado el 11 mayo de 2010. URL.
www.ua.es/personal/antonio.aledo/docs/libro/cap3.pdf
Instituto de investigaciones sociales, UNAM, 1990, La sociología Mexicana desde la Universidad. México.
Pérez López, C., Chanfón, S., Segura, G. (2005). La riqueza de los bosques mexicanos: más allá de la madera. Experiencias de las
comunidades rurales. Ed. SEMARNAT, CONAFOR, CIFOR, INE, OVERBROOK FOUNDATION, People and plants International. pp. 199.
Secretaria de Medio Ambiente y Recursos Naturales. (2006) Estrategia de Educación Ambiental para la Sustentabilidad en México. Ed.
SEMARNAT. México. pp.242.
Toledo, V. y Barrera-Bassols, N. (2008). La memoria biocultural. La importancia ecológica de las sabidurías tradicionales. Perspectivas
agroecológicas. Ed. Icaria. Barcelona. pp. 230.
Bello Sánchez, W., González Rego, R., Cabañas, G. y Fornet Gil, P. (2009). Vulnerabilidad socio-ambiental en el centro histórico de la
Habana. Cuadernos Geográficos, 45 (2009-2), 63-82
López, C., Chanfón, S., Segura, G. (2005). La riqueza de los bosques mexicanos: más allá de la madera. Experiencias de las
comunidades rurales. Ed. SEMARNAT, CONAFOR, CIFOR, INE, OVERBROOK FOUNDATION, People and plants International. pp. 199.
Secretaria de Medio Ambiente y Recursos Naturales. (2006) Estrategia de Educación Ambiental para la Sustentabilidad en México. Ed.
SEMARNAT. México. pp.242.
Toledo, V. y Barrera-Bassols, N. (2008). La memoria biocultural. La importancia ecológica de las sabidurías tradicionales. Perspectivas
agroecológicas. Ed. Icaria. Barcelona. pp. 230.
Bibliografía complementaria
Bourdieu, Pierre. (2003) Cuestiones de Sociología, Madrid, ISTMO.
Lucas Marín, Antonio. (2002) Sociología de los organizaciones 1era ed., Madrid, Mc Graw-Hill.
Wolf Mauro, (1988) Sociología de la Vida Cotidiana, 2da Ed., Madrid: Cátedra.
Aria Galicia, Fernando. (2001) Introducción a la Metodología de Investigación en ciencias de la administración y del comportamiento:
Contabilidad, economía, Administración, Psicología, Sociología, Trabajo Social, Educación, 6ta Ed. México, Trillas.
F1401 ANÁLSIS DE PROBLEMAS SOCIOAMBIENTALES
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