ESCUELA 4 NORMAS EN CASA

La familia es el seno espiritual donde se fomentan las creencias, los valores y las costumbres.
COLEGIO FRAY DAMIAN GONZALEZ
NORMAS EN CASA
FECHA: ______________________________________
NOMBRES:
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GRADO: _________________
1. PARA RESPONDER POR SEPARADO
PREGUNTA
a.
¿Quién toma las
decisiones con respecto
a los permisos de sus
hijos? ¿Por qué?
b.
¿Cómo expresa a
sus hijos las normas que
deben seguir?
c.
¿Es consecuente
su comportamiento con la
norma que pone a sus
hijos? ¿por qué?
d. ¿Está
usted
comprometido con el
manejo y cumplimiento
de normas familiares?
¿Por qué?
Rocío Márquez Sánchez y Emily Campo
Psicólogas Grupo de Apoyo CFFDG
MAMÁ
PAPÁ
La familia es el seno espiritual donde se fomentan las creencias, los valores y las costumbres.
2. LEER JUNTOS (PADRE-MADRE) ATENTAMENTE.
La disciplina sigue siendo tan importante en la educación de un adolescente como
durante en la infancia. La diferencia es que mientras se van haciendo cada vez
mayores, los adolescentes cuestionan más las normas y límites que sus padres
les imponen y quieren ser participes de ellas. Es de vital importancia tener las
normas y límites bien definidos y exigir que todos los respeten.
Los adolescentes requieren que sus padres les fijen reglas, les den un marco de
acción y los guíen en el proceso de maduración personal. Por supuesto, también
necesitan que se comuniquen con ellos y que demuestren un verdadero interés en
su persona. Por eso, cuando hablamos de poner límites o normas, lo decimos en
el mismo marco de la libertad y el respeto por nuestros hijos.
a. Recomendaciones a la hora de poner límites y normas a los
adolescentes:

Los adultos que conviven con el niño y/o adolescente tienen que estar de
acuerdo acerca de los límites que debe tener: qué se le permite y qué se le
prohíbe.

Ofrezca opciones: En muchos casos dar a los hijos una oportunidad limitada
de decidir cómo cumplir sus "órdenes". La libertad de oportunidad hace que un
niño y/o adolescente sienta una sensación de poder y control, reduciendo las
resistencias. Sobre todo porque en la adolescencia la mejor forma de tratar a
un joven es negociando con ellos.

Sean firmes: Un límite firme dice al adolescente que él debe parar con dicho
comportamiento y seguir las reglas inmediatamente. Los límites firmes son
mejor aplicados con una voz segura, sin gritos, y una seria mirada en el rostro.

Explica el por qué: Entendiendo la razón para el orden ayuda a que
desarrollen valores internos de conducta o comportamiento -una conciencia-.

Sea seriamente consistente: Una regla puntual para una efectiva puesta del
límite es evitar una regla repetitiva. Una rutina flexible invita a una resistencia y
se torna imposible de cumplir. Rutinas y reglas importantes en la familia
deberían ser efectivas día tras día, aunque se esté cansado o indispuesto. Si
das a tu hijo la oportunidad de dar vueltas a sus reglas, ellos seguramente
intentarán resistir.
Rocío Márquez Sánchez y Emily Campo
Psicólogas Grupo de Apoyo CFFDG
La familia es el seno espiritual donde se fomentan las creencias, los valores y las costumbres.

Controla las emocione: Cuando los padres están muy enojados castigan más
seriamente y son más propensos a ser verbalmente y/o físicamente abusivos.
Hay épocas en que es necesario llevar con más calma, y contar hasta diez
antes de reaccionar. No se puede enseñar con eficacia si usted es
extremamente emocional.

Poner límites a las conductas, no a los sentimientos: Los límites se deben
orientar al comportamiento, no a la expresión de sus sentimientos. Se le
puede exigir que no haga algo, pero no se le puede pedir, por ejemplo, que no
sienta rabia o que no llore. Los márgenes deben fijarse sin humillar para que
no se sienta herido en su autoestima.

Asegúrese que las acciones traigan consecuencias: Usted pierde su
credibilidad con su hijo si no le hace sufrir las consecuencias por haber llegado
dos horas tarde, este perderá el respeto de sus límites en el horario. Sin
embargo, el castigo debe ser proporcional a la ofensa.
3. CON RESPECTO AL TEXTO LEÍDO, EVALÚEN SUS RESPUESTAS DEL
ÍTEM 1 Y RESPONDA:
a. ¿Sus respuestas son acorde al texto? Si/no por qué? _______________
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b. ¿Qué aspectos consideran deben mejorar en el manejo de normas y limites
al interior de sus familias? ____________________________________
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Referencias Bibliográficas y Webgráficas:
http://www.centrovidayfamilia.com/portal/index.php?option=com_content&view=article&id=169:la-importanciade-poner-limites-en-la-adolescencia&catid=38:terapia-familiar&Itemid=54
Rocío Márquez Sánchez y Emily Campo
Psicólogas Grupo de Apoyo CFFDG