LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA Verano

LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA
Verano- 2015
Actividades obligatorias propuestas para el alumnado que ha cursado 2º de ESO
durante el 2014-15, que NO ha asistido al grupo de refuerzo y que ha aprobado la
materia. Se recuerda que estas actividades se tendrán en cuenta en la preevaluación.
Escoge cualquier novela que te apetezca leer y, después de su lectura y de haber leído la
teoría que aquí encontrarás sobre los elementos que encontramos en un texto narrativo,
haz los ejercicios que se te piden:
TEORÍA: Cómo analizar una novela
1. Datos sobre el autor (breve biografía) y la novela (título, fecha de publicación,
relación con otras obras del mismo autor, etc)
2. Argumento o resumen de lo que pasa en la novela. Un resumen de la novela de
El Quijote sería así:
Es la historia de un hidalgo de la Mancha de unos 50 años que tras leer muchos libros de
caballería se vuelve loco y decide hacerse caballero andante para hacer el bien en el mundo,
acompañado de su caballo Rocinante y de un campesino llamado Sancho. Siguiendo la tradición
caballeresca, don Quijote se encomienda a Dulcinea del Toboso, una figura imaginada por
el protagonista. En el mundo de Quijote, nada es lo que aparenta ser. Los molinos son gigantes,
las ventas son castillos, las plebeyas son princesas, y los títeres son moros. Durante estas
andanzas los caminos de don Quijote y Sancho Panza se cruzan con otros personajes que cuentan
sus historias. Pero no todas las aventuras son divertidas ni graciosas --en algunas, especialmente
en la segunda parte-- don Quijote y Sancho Panza se convierten en los blancos de burlas y
engaños. Al final, don Quijote ya no es el personaje cómico y burlesco. Vencido por el
desengaño, nuestro protagonista recupera la cordura pero pierde la vida.
3. Tema del fragmento o de la obra, es decir, en pocas palabras se debe explicar el
contenido del texto sin que vuelva a ser un resumen y tampoco tan general que se
relacione tanto con esa obra como con muchas más. También es necesario
comentar si aparecen otros temas secundarios. Por ejemplo, el tema principal de
El Quijote podría ser el choque entre realidad y fantasía, pero hay muchos temas
secundarios: el amor, el ansia de libertad, la justicia, etc.
4. Estructura:
A. Externa: di en cuántos capítulos está dividida la novela
B. Interna: explica de qué se habla en el planteamiento, en el nudo y en el
desenlace.
5. Narrador: quién explica los hechos. Recuerda que encontramos:
1. Narrador en 1ª persona: Cuando quien cuenta lo hechos participa en la historia que
cuenta. Distinguimos dos clases:
A. Narrador-protagonista: La historia la narra el personaje principal.
B. Narrador-personaje secundario: Narra la historia un personaje secundario, que
participa en la historia pero no es el protagonista.
2. Narrador en 2ª persona: Cuando el narrador cuenta los hechos a un tú que a veces
puede ser él mismo, de tal manera que se desdobla. Es una técnica que aparece en la
novela contemporánea.
3. Narrador en 3ª persona: Cuando quien cuenta la historia está fuera de ella.
Encontramos aquí, también, dos clases:
A. Narrador objetivo: El narrador es un mero testigo de los hechos y se limita a narrar
aquello que ve, sin poder entrar en el interior de los personajes.
B. Narrador omnisciente: El narrador describe lo que los personajes ven, sienten o
piensan. Lo conoce todo sobre el personaje.
6. Personajes: son los elementos de la narración que llevan a cabo las acciones
contadas por el narrador.
A. Principales: aquellos que destacan sobre los demás.
Protagonista: en torno a él/ella gira el relato; necesariamente ha de
destacar por encima de todos.
Antagonista: se opone al protagonista o está en conflicto con él/ella.
B. Secundarios: aquellos cuya importancia es menor, aunque a veces
adquieren relevancia en algún episodio, sirven para conocer mejor a los
personajes principales o son importantes para que la acción avance.
7. Espacio: lugar donde se desarrolla la acción. Puede ser un espacio real (existe y lo
podemos identificar), fantástico (no existe ni podemos identificar con lugares reales) o
espacio imaginario (se refiere a lugares que no existen realmente, pero que tienes su
base en espacios reales modificados o adaptados por la imaginación del autor).
8. Tiempo: Cuando se analiza el tiempo de la narración conviene tener en cuenta esta
distinción:
A. El tiempo externo o histórico: es la época o momento en que se sitúa la
narración. Puede ser explícito o deducirse del ambiente, personajes,
costumbres,etc.
B. El tiempo interno: Es el tiempo que duran los acontecimientos narrados en
la historia. Puede ser toda una vida o varios días. El autor selecciona los
momentos que juzga interesantes y omite (elipsis =saltos temporales) aquellos
que considera innecesarios.
9. Valoración personal.
ACTIVIDADES
1. Explica los datos más relevantes de la biografía del autor (año en que nació y murió,
obras, premios recibidos, etc) y habla de la novela leída (título, año de publicación,
relación con otras obras suyas, etc).
2. Argumento (máximo 5 líneas).
3. Tema.
4. Estructura externa e interna ¿Cuántos capítulos encontramos? ¿Qué se explica en
planteamiento, nudo y desenlace?
5. ¿Qué tipo de narrador encontramos?
6. Personajes. Describe detalladamente a los personajes principales y la relación entre
ellos y menciona a los secundarios.
7. Espacio. Describe el lugar donde se sitúa la novela y di si se trata de un espacio real,
imaginario o fantástico.
8. Tiempo. Di cuánto dura la acción (días, años, etc) y en qué momento histórico se
sitúa (si no se da ninguna fecha concreta, di qué datos nos permiten situar la novela en
una época u otra).
Recuerda que hablar del tiempo en la novela no tiene nada que ver con la fecha de
publicación.
9. Valoración. Di qué te ha parecido la novela, por qué te ha gustado, qué es lo que
destacarías de ella y a qué tipo de público se la recomendarías.
_____________________________________________________________________
Además de esta lectura, para aquellos alumnos que tengan dificultades con la ortografía,
recomendamos comprar el Cuaderno de Ortografía de Lengua Castellana de la
Editorial Barcanova. Así como realizar las actividades de webs recomendadas durante el
curso como:
www.aplicaciones.info
http://roble.pntic.mec.es/msanto1/ortografia/index1.htm