soy tan poderoso que contagio a quien me toca

 7 “SOY TAN PODEROSO QUE CONTAGIO A
QUIEN ME TOCA”
 Descubrimos el magnetismo inducido.
“La piedra imán no solo atrae, sino que convierte al
objeto en un imán.” (Platón s. IV a. c.)
 Aprovecharemos situaciones en las que se
produzca espontáneamente el fenómeno del
magnetismo inducido, de no ser así lo
provocaremos.
OBSERVAMOS Y REFLEXIONAMOS CON LOS NIÑOS:
*La tijera cuando está en contacto con el imán se
convierte en un imán.
IMÁN
*La tijera cuando está alejada del imán no atrae al clip.
PREGUNTAMOS (SIN DAR NOSOTRAS
LA RESPUESTA)
¿Qué hay en el imán que le trasmite su
poder a la tijera?
¿Qué tiene la tijera que cambia en
presencia de un imán?
RECOGEMOS SUS HIPÓTESIS
3 AÑOS
COMENTARIOS DE LOS NIÑ@S:
Espontáneamente un niño descubre que una tijera atrae y
coge una punta
Pregunto: ¿Qué ocurre?
-Ha sacado la fuerza.
Pregunto: ¿Pero quién?
-La tijera
-¡La tijera no tiene “manos”!
-Con la “cabeza” la coge.
Probamos con otra tijera y no coge la punta
Pregunto: ¿Qué ocurre?
-¡No le gusta!
-Esta de aquí la coge (de la caja que están los imanes) y
esta (no ha estado en contacto con los imanes)
Pregunto: ¿Qué pasa con las tijeras que están en la caja
de los imanes?
-Esas tijeras si cogen la punta.
-Esa punta no se cae.
Pregunto: Pero ¿no son iguales las tijeras?
-Las otras, si la cogen porque si tienen fuerza y la han
sacado de donde el imán.
-La tijera le sacó la fuerza del imán.
-Le dio fuerza y lo cogió (clip)
Repartimos imanes a cada niño, para que le den fuerza a
la tijera.
REPRESENTACIONES
4 AÑOS
COMENTARIOS DE L@S NIÑ@S
-La fuerza del imán se ha pegado a las tijeras
- El imán le pegó la fuerza a las tijeras
- Ahora tienen la fuerza las tijeras
- El bolígrafo no se hace imán porque es de plástico
- La fuerza ha subido a las tijeras y por eso atrae al clip
-No pasa al boli porque no es de hierro
REPRESENTACIONES
5 AÑOS
REPRESENTACIONES