Determinación de los polos de un imán

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Electricidad/Magnetismo
Determinación de los polos de un imán
Origen: Propias
Tipo:
Actividades prácticas
Edad:
Secundaria (12-16)
electromagnetismo
corriente eléctrica
electricidad
práctica
imán
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Serie de experiencias relativas a comprender cómo se genera la
corriente eléctrica
Objetivo:
Observar como los polos de un imán generan diferentes comportamientos del campo magnético.
Material:
Dos brújulas.
Imanes de acero (rectangulares o de herradura, irrelevante).
Para realizar la experiencia se pueden utilizar los imanes que aparecen en las imágenes o unos rectangulares
clásicos. Partir uno por la mitad con un golpe fuerte y seco, sujetándolo fuertemente en un robusto tornillo
de mesa (no hacerlo con imanes cerámicos porque se rompen mal).
A continuación vamos a realizar dos experiencias en las que determinaremos y localizaremos los polos de un
imán y una propiedad curiosa de los imanes.
Proceso:
Sitúa las dos brújulas, tal como puedes ver en la fotografía, y observa con atención la aguja de cada una de
las brújulas situadas frente a los extremos del imán.
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Cómo
se genera la corriente eléctrica. Actividad
3
Escribe qué es lo que observas:
Repite el proceso anterior, pero esta vez con la mitad del imán que se te ha proporcionado, situando las
brújulas en los extremos.
Cómo se genera la corriente eléctrica. Actividad 3
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Escribe qué observas:
Conclusiones:
A)
B)
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Consecuentemente, esta cara de la bobina tiene el polo _______________ Explicar el motivo:
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Repetir, a continuación, el proceso, pero en esta ocasión acercando a la misma cara de la bobina el otro polo
del imán.
Anotar qué sucede:
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Explicar el motivo por el que esto sucede:
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Conclusión:
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