ELEGIR UNA ESCUELA SECUNDARIA - New York City Department

ELEGIR UNA ESCUELA
SECUNDARIA
INFORMACIÓN PARA
ESTUDIANTES DE ESCUELA
INTERMEDIA
Departamento de Educación
de la Ciudad de Nueva York
Canciller Joel I. Klein
T&I1670 (Spanish)
Ilustración de la portada hecha por Maria Jaramillo
Escuela vocacional Thomas A. Edison Career and Technical Education High School
Evelyn Loveras, maestra de artes gráficas
Ilona Posner, directora
Esta es una publicación de la Oficina de Administración y Planeamiento de Inscripción Estudiantil.
Elizabeth A. Sciabarra
Directora general
T&I1670 (Spanish)
ELEGIR UNA ESCUELA
SECUNDARIA
INFORMACIÓN PARA ESTUDIANTES
DE ESCUELA INTERMEDIA
Es la política del Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York no discriminar por razones de raza, color, credo, religión, país
de origen, edad, discapacidad, estado civil, orientación sexual o sexo en sus programas educativos, actividades y políticas de empleo, como
así también mantener un ambiente sin acoso sexual conforme a la ley. Las consultas referidas al cumplimiento de las leyes pertinentes
pueden dirigirse al Director de la Oficina de Igualdad de Oportunidades: Office of Equal Opportunity, 65 Court Street, Room 923, Brooklyn,
New York 11201. Teléfono: (718) 935-3320.
MENSAJE PARA LOS
PADRES
Existen muchos factores importantes a considerar cuando su hijo se
prepara para solicitar el ingreso a una escuela secundaria. La Oficina
de Planificación y Administración de Inscripción Estudiantil ha
desarrollado esta publicación, Elegir una escuela secundaria, para
ayudarlo a decidir mientras explora las muchas oportunidades
disponibles en la Ciudad de Nueva York.
Además de esta publicación, los maestros y el consejero vocacional de
su hijo están a su disposición para brindarle información importante
sobre nuestras escuelas secundarias y el proceso de ingreso. Con más
de 350 escuelas secundarias públicas en la Ciudad de Nueva York, y
muchas otras fundadas cada año, usted puede informarse sobre la
variedad de opciones disponibles para su hijo cuando asista a nuestras
ferias de escuelas secundarias, a los foros para padres, a las sesiones
informativas y a las jornadas de puertas abiertas a llevarse a cabo
durante el año escolar.
Esperamos que Elegir una escuela secundaria le sirva como una
herramienta valiosa y lo ayude a tomar decisiones. Si tiene alguna
pregunta, por favor comuníquese con el consejero vocacional de su hijo
o con la Oficina de Planificación y Administración de Inscripción
Estudiantil al (212) 374-2363.
LISTADO DE LOS INTERESES
DEL ESTUDIANTE
El Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York brinda varias
opciones de escuelas secundarias a los padres y estudiantes. Conteste estas
ocho preguntas que le ayudarán a considerar puntos importantes a la hora de
elegir una escuela secundaria. Marque todas las respuestas que correspondan.
5. Actualmente voy a la escuela:
1. Las materias que me gustan en la escuela
son:
‰ Matemática, ciencias o computación
‰ Caminando
‰ En autobús o tren
‰ Inglés o artes en el idioma
‰ En auto
‰ Arte o historia
‰ En autobús escolar
‰ Educación física
‰ Otras ___________________________
2. En mi tiempo libre me gusta:
‰ Hacer deportes
‰ En grupos grandes
‰ Cantar, bailar, actuar, dibujar o tocar música
‰ En grupos pequeños
‰ Leer o escribir historias
‰ Con unos pocos amigos cercanos
6. Me gusta pasar mi tiempo:
‰ Usar la computadora, construir o arreglar
cosas
‰ Con mi mejor amigo
‰ Otros ___________________________
‰ Otros ___________________________
3. Si pudiese, me gustaría:
‰ Viajar
7. Generalmente cuando no entiendo algo en la
escuela:
‰ Pasar más tiempo afuera
‰ Hago preguntas en clase
‰ Tener mi propia empresa o negocio
‰ Le pido ayuda a un maestro después de clases
‰ Pasar más tiempo con mi familia
‰ Le pido ayuda a un amigo
‰ Realizar trabajo comunitario
‰ Trato de entender por mi cuenta
‰ Otros ___________________________
‰ Hablo con mis padres
4. Generalmente después de clases o en los
fines de semana estoy:
‰ En casa o en mi barrio
8. El idioma en el que mejor aprendo es:
‰ Inglés
‰ En un barrio diferente dentro de mi municipio
‰ Chino
‰ Español
‰ En el municipio donde trabajan mis padres
‰ Haitiano criollo
‰ En otro municipio
‰ Otro ________________________
‰ Otros ___________________________
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LISTADO DE LOS INTERESES
DEL ESTUDIANTE
Las preguntas 1, 2 y 3
tratan sobre tus intereses y
objetivos profesionales. Habla con tus padres sobre tus
intereses académicos y extracurriculares, objetivos y talentos.
Las preguntas 4 y 5
tratan sobre la ubicación de la escuela y el
tiempo de viaje. El transporte y el tiempo requerido son puntos
importantes para considerar. Puede ser que prefieras caminar a la
escuela, aunque muchos estudiantes viajan en transporte público y
disfrutan de la experiencia. Tú y tus padres deben viajar a las escuelas a
las que deseas asistir para calcular la distancia y el tiempo de viaje que
tomará desde tu casa.
Las preguntas 6 y 7
tratan sobre el tamaño de la escuela.
Algunos estudiantes se sienten más cómodos en una escuela con un
ambiente más grande mientras otros prefieren un ambiente más
pequeño. En las escuelas pequeñas hay menos gente en tu grado y
puedes conocer mejor a tus compañeros y maestros. En las escuelas
grandes hay más estudiantes en tu grado pero sigues teniendo la
oportunidad de hacer excelentes amigos y tener contacto con tus
maestros.
La pregunta 8
trata sobre el idioma. Los programas bilingües están
disponibles en varias escuelas para estudiantes cuyo idioma natal es
árabe, bengalí, chino, haitiano criollo, polaco, ruso o español. A los
estudiantes con estas necesidades idiomáticas se los identifica como
estudiantes que aprenden inglés (ELL, por sus siglas en inglés). La
secuencia de las clases de inglés como segundo idioma (ESL, por sus
siglas en inglés) está diseñada para enseñar el idioma inglés en
compresión oral, expresión escrita, lectura y escritura usando técnicas
que toman en cuenta las necesidades idiomáticas y experiencias
culturales de los estudiantes.
5
ELEGIR LA ESCUELA SECUNDARIA
Cada escuela secundaria pública de la Ciudad de Nueva York ofrece un plan de estudios
riguroso y exigente que prepara a los estudiantes para cumplir con los estándares de
rendimiento del examen Regents y con los requisitos de graduación. Existen seis (6)
tipos de escuelas secundarias.
Escuelas secundarias integrales
Estas son las escuelas secundarias que ofrecen una
variedad de programas, servicios de ayuda y actividades
curriculares o extracurriculares. La mayoría de las escuelas
secundarias grandes tienen una gran variedad de cursos
obligatorios y opcionales para diferentes áreas académicas.
Muchas de estas escuelas son escuelas secundarias en el
barrio.
Nuevas escuelas secundarias con un número reducido de estudiantes
Estas son escuelas secundarias temáticas asociadas con
facultades,
universidades,
instituciones
culturales,
empresas u organizaciones comunales locales. Estas
escuelas ofrecen cursos exigentes basados en los temas que
trata la escuela y ofrecen pequeños ambientes de
enseñanza personalizados. La cantidad de estudiantes del
9.º al 12.º grado es menor a 500 estudiantes. Muchas de
estas escuelas están ubicadas en sedes de escuelas
secundarias grandes.
Escuelas secundarias de educación vocacional y tecnológica (CTE)
Las escuelas secundarias de educación vocacional y tecnológica
brindan una preparación doble a los estudiantes: un programa
académico sólido que integra habilidades, conocimiento y
preparación vocacional necesarios para desenvolverse en las
industrias tecnológicas de vanguardia y varios campos
profesionales. Estas escuelas trabajan en conjunto con facultades,
empresas e industrias. Los estudiantes en las escuelas CTE reciben
un diploma con certificación técnica cuando los programas son
aprobados por el estado.
6
IDEAL PARA TÍ
Escuelas secundarias de arte escénico o artes visuales
Estas escuelas ofrecen programas académicos exigentes además
de ofrecer programas intensivos en arte escénico o artes
visuales. Para el ingreso se requieren audiciones o carpetas de
trabajos realizados.
Escuelas secundarias especializadas
Existen ocho (8) escuelas secundarias especializadas que están
obligadas por ley a aceptar estudiantes según los resultados del
competitivo examen escrito llamado, examen de ingreso a las
escuelas secundarias especializadas (SHSAT, por sus siglas en
inglés), el cual consiste de dos partes, matemática y, lectura y
escritura. El SHSAT se rinde en el otoño. Un estudiante debe
estar cursando el octavo o noveno grado para poder rendir el
examen.
Además, existe otra escuela secundaria especializada, la
escuela artística Fiorello H. LaGuardia High School of Music
and Art and Performing Arts. Para ingresar a LaGuardia se
requiere una audición para cada uno de sus seis (6)
programas o estudios y una revisión de los expedientes
escolares del estudiante.
Escuelas secundarias autónomas
Una escuela autónoma o charter es una escuela pública manejada
como una corporación educativa independiente sin fines de lucro
que tiene su propia Junta de administradores supervisada por
autoridades públicas. Una escuela autónoma debe cumplir con
todos los estándares de rendimiento y requisitos de graduación
que tienen las otras escuelas públicas del estado de Nueva York.
El ingreso es por sorteo.
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¿QUÉ INFORMACIÓN CONTIENE EL
DIRECTORIO DE ESCUELAS SECUNDARIAS?
El directorio de escuelas secundarias se divide en secciones según municipio. Cada sección
contiene el perfil de las escuelas de ese municipio ordenadas alfabéticamente.
8
Características importantes
del ingreso
Visión global de la escuela
Requisitos (Eligibility)
Los requisitos explican las características
necesarias para ingresar a esta escuela en
particular. Puede existir alguna restricción o
alguna prioridad dependiendo de su lugar de
residencia o de la ubicación de la escuela a la
que asiste. Además, algunas escuelas dan
prioridad a los estudiantes que asistieron a su
sesión informativa.
En sus propias palabras (In Their Own Words)
La escuela presenta esta descripción para
explicar su misión y enfoque hacia el aprendizaje.
Clases y programas destacados
(Courses and Program Highlights)
Estos son los programas y clases
especiales, o clases de idiomas, que ofrece
la escuela.
Acceso al lugar para estudiantes con
movilidad limitada (Site Accessibility for
Los términos: total, parcial o ninguno, indican
el grado de acceso al lugar que tienen los
estudiantes con movilidad limitada.
Asociaciones (Partnerships)
Se listan las empresas, facultades,
universidades, instituciones y organizaciones
que trabajan en conjunto con la escuela.
Servicios de educación especial
Actividades extracurriculares
Esta categoría lista los programas de
educación especial que brinda la escuela a
estudiantes con necesidades especiales.
Estas son actividades, generalmente después de
la jornada escolar, en las que pueden participar
los estudiantes.
Students with Limited Mobility)
(Special Education Services)
(Extracurricular Activities)
Programas para estudiantes ELL
Éstos son programas para estudiantes que
aprenden inglés (ELL, por sus siglas en inglés),
como: inglés como segundo idioma (ESL, por sus
siglas en inglés) o educación bilingüe.
Equipos de deportes de la liga PSAL
(PSAL Sports Teams)
La Liga atlética de escuelas públicas (PSAL, por
sus siglas en inglés) patrocina a los equipos
deportivos competitivos que participan en
torneos municipales o en toda la ciudad.
Matrícula, grados ofrecidos y porcentaje de
aprobados en los exámenes Regents
(Student Enrollment, Grades Served and Regents
Performance)
Deportes escolares (School Sports)
Actividades atléticas y deportes de la liga interna
de la escuela.
Se incluye la información de cada escuela.
Información del programa
Esta sección describe cada uno de los programas y su área de interés. El código de cuatro
caracteres del programa es información importante que necesitará al completar nuestro
formulario de solicitud de ingreso a la escuela secundaria. Cada programa tiene un código
único.
Métodos de selección (Selection Methods)
Se trata del método de selección usado para asignar los estudiantes a los programas por perfil
mutuo. Actualmente existen siete métodos de selección diferentes.
9
New York City Department of Education
2006 Application for Admission to High School
1. Student Name:
2. Home Address:
3. Borough:
4 . Date of Birth:
5. Gender:
6. Parent Name:
SA
M
PL
E
7. Telephone:
8. Current Grade:
9. Official Class:
10. School:
11. Latest Standardized Tests
Reading:
Test date:
Score:
Level:
Math:
Test date:
Score:
Level:
12. Entitled to Bilingual/ESL Services:
NYSESLAT Test Date:
Level:
Years in English Language School:
Home Language:
13. Special Education Teacher Support Services:
14. Accessible Site Required ___
15. Days Absent:
Days Late:
16. Extenuating circumstances for absences?
___ Yes ___ No
17. Most recent June report card grades: ___ 7th Grade ___ 8th Grade
Course Code
10
Name
Grade Received
Honors
Accelerated
Bilingual
Application for Admission to High School
Local Zoned School:
Ο Specialized High Schools: If you are applying to one or more of the eight (8) Specialized High Schools
that require the Specialized High Schools Admissions Test (SHSAT), fill in the bubble.
Fiorello H. LaGuardia: If you are applying to one or more of the six (6) performing arts programs at
Fiorello H. LaGuardia High School of Music & Art and Performing Arts, fill in the bubble(s).
Ο
Art
Ο
Dance
Ο
Drama
Ο
Instrumental Music
Ο
Technical Theatre
Ο
Vocal Music
Other High School Programs: Print in priority order the program code, program name and school name of up to
12 choices.
Choice
Program Code
Program Name
School Name
#1
#2
#3
#4
#5
#6
#7
#8
#9
#10
#11
#12
Student Signature
Date
Guidance Counselor Signature
Date
Print Parent Name/Parent Signature
Phone Number
Date
PREPARACIÓN
Calificaciones. Las calificaciones del séptimo grado son las más importantes para ingresar a
la escuela secundaria. Cuando deciden los ingresos, las escuelas secundarias analizan tus
calificaciones y resultados del séptimo grado. Por eso debes prepararte para todos tus
exámenes y trabajos, y prestar mucha atención a los consejos que te dan tus maestros y tu
consejero escolar para el año que viene.
Resultados de los exámenes estandarizados. A la hora de determinar los ingresos, las
escuelas analizan tus resultados en matemática y lectura.
Asistencia. La buena asistencia es muy importante. Las escuelas secundarias tienen en
cuenta la asistencia como uno de los criterios para elegir estudiantes.
Puntualidad. El llegar a clase a tiempo es muy importante. Nunca pierdes un trabajo en
clase cuando eres puntual todos los días. La puntualidad desarrolla otros buenos hábitos.
Además, es un criterio utilizado por los maestros para evaluar a los estudiantes.
Demuestra responsabilidad. Al completar todos los trabajos requeridos para la fecha
designada, como por ejemplo, la tarea, los informes de un libro y los proyectos de ciencia u
otro proyecto, demuestras tu compromiso y un alto nivel de responsabilidad.
Haz preguntas. Si necesitas ayuda con tu trabajo para la clase, pídesela a tu maestro e
inscríbete en las clases de tutoría académica.
Lee. La lectura mejorará tu vocabulario, ampliará tu conocimiento y te preparará para la
escuela secundaria. Lee por placer y también para hacer los trabajos para la clase. Pídeles a
tus maestros o a tu bibliotecaria del barrio que te recomienden libros para leer o
programas para asistir durante el verano.
Cuídate a ti mismo. Duerme lo suficiente, aliméntate con comidas saludables y realiza
ejercicio diariamente.
Visita otras escuelas secundarias. Mientras estés en séptimo grado, visita aquellas
escuelas secundarias a las que te interesaría solicitar el ingreso. Averigua los días que
estas escuelas tienen eventos especiales de noche o en los fines de semana y asiste con tus
padres. (Página de Internet del NYC DOE: www.nycenet.edu).
Asiste a las ferias de escuelas secundarias y jornadas de puertas abiertas. En el otoño
se llevan a cabo ferias de escuelas secundarias para toda la ciudad o el municipio y en
febrero se llevan a cabo las ferias de las nuevas escuelas. Las sesiones informativas y las
jornadas de puertas abiertas tienen lugar durante todo el año para ayudarte a obtener más
información sobre las escuelas secundarias. Asiste a todas las que puedas mientras estés
en tu 7.º y 8.º grado.
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PADRES: TÉCNICAS ESPECIALES
Usted puede ayudar a su hijo a seleccionar y
solicitar el ingreso a las escuelas secundarios que
usted considera las más convenientes. El séptimo
grado es crítico para este proceso. ¡Empiece ahora
mismo!
Comience una “colección de logros del estudiante”. Es una buena idea que mantenga
un registro organizado de los logros obtenidos por su hijo en el séptimo grado mientras
comienza a buscar una escuela secundaria conveniente. Algunos padres prefieren usar un
álbum de recuerdos, otros prefieren usar una carpeta o una caja de archivo. Sea cual fuere
el estilo que elija, a continuación se listan algunas de las cosas que se sugiere se incluyan:
o
o
o
o
o
o
o
o
Boletines de calificaciones y proyectos
Programas, publicaciones de recitales, actuaciones, conciertos, carpetas de trabajos
artísticos, etc.
Premios o reconocimientos académicos
Boletines anteriores de calificaciones
Constancias de trabajos voluntarios o servicios a la comunidad
Premios y trofeos deportivos o de otras actividades extracurriculares
Programas académicos de verano, campamentos o experiencias de viaje
Artículos relacionados con pasatiempos e intereses especiales
Conozca al consejero de su hijo. En otoño, haga una cita con el consejero escolar de su
hijo para planear la escuela secundaria a la que podría asistir. Usted debe asistir a las
reuniones de padres y maestros para conversar sobre el progreso de su hijo. Tenga otra
reunión con el consejero de su hijo en la primavera para conversar sobre los planes para la
escuela secundaria. Si tiene algunos artículos en su “colección de logros del estudiante” que
muestran las áreas de interés de su hijo, puede presentarlos en esta reunión.
Reconozca los éxitos. Todos los éxitos que logra su hijo en la escuela deben ser
reconocidos por la familia para que su niño se sienta motivado con dicho reconocimiento.
Fije expectativas elevadas. Como padres, es importante que se comuniquen y dejen en
claro qué es lo que esperan de su hijo mientras él se prepara para pasar a la escuela
secundaria.
Participe constantemente. Manténgase en contacto con el coordinador de padres de la
escuela para estar al tanto de los eventos escolares, las asambleas de la Asociación de
padres y maestros (PTA, por sus siglas en inglés) y los foros para padres.
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ESCUELAS SECUNDARIAS
ESPECIALIZADAS
¿Cuáles son las escuelas secundarias especializadas?
Existen nueve (9) escuelas secundarias especializadas. Ellas son: escuela artística
Fiorello H. LaGuardia High School of Music & Art and Performing Arts, escuela de
ciencias Bronx High School of Science, escuela de humanidades Brooklyn Latin School,
escuela técnica Brooklyn Technical High School, escuela de matemática, ciencias e
ingeniería High School for Mathematics, Science and Engineering de la universidad
City College, escuela de historia de EE.UU. High School of American Studies de la
universidad Lehman College, escuela de ciencias Queens High School for the
Sciences de la universidad York College, escuela técnica Staten Island Technical
High School, y escuela de ciencias y matemática Stuyvesant High School.
¿Cómo puede ser aceptado mi hijo en una escuela secundaria especializada?
La escuela artística Fiorello H. LaGuardia High School of Music & Art and Performing
Arts requiere que los estudiantes den una audición para el(los) programa(s) o
estudio(s) a los cuales desean solicitar el ingreso. Las ochos (8) escuelas secundarias
especializadas restantes requieren que los estudiantes rindan el examen de ingreso a
las escuelas secundarias (SHSAT, por sus siglas en inglés). Las ochos escuelas que
requieren el SHSAT son:
•
•
•
•
•
•
•
•
Bronx High School of Science
Brooklyn Latin School
Brooklyn Technical High School
High School for Mathematics, Science and Engineering at City College
High School of American Studies at Lehman College
Queens High School for the Sciences at York College
Staten Island Technical High School
Stuyvesant High School
¿Quién puede rendir el examen de ingreso a las escuelas
especializadas (SHSAT, por sus siglas en inglés) para las
ocho (8) escuelas secundarios especializadas y/o dar una
audición para el(los) programa(s) o estudio(s) de la escuela
artística Fiorello H. LaGuardia High School of Music &
Art and Performing Arts?
Los estudiantes que residen dentro de la Ciudad de
Nueva York y estén cursando el 8.º ó 9.º grado tienen
derecho a rendir el examen SHSAT y/o dar una
audición. En septiembre del 8.º ó 9.º grado, su hijo
debe informarle a su consejero vocacional que desea
solicitar el ingreso y por ende le entregue un
comprobante de registro para rendir el examen o dar
una audición.
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EXAMEN DE INGRESO (SHSAT)
¿Cuál es el contenido del SHSAT?
El examen de ingreso a las escuelas especializadas (SHSAT, por sus siglas en inglés) es un
examen escrito que consiste de dos secciones: verbal y matemática.
La sección verbal tiene tres partes. En la primera parte, “mezcla de párrafos” (Scrambled
Paragraphs), hay que ordenar cinco oraciones en un orden lógico para crear el mejor
párrafo. En la segunda parte, “razonamiento lógico” (Logical Reasoning), hay que leer la
información provista y elegir la respuesta que mejor responda a cada pregunta. En la
tercera parte, “lectura” (Reading), se analizan e interpretan pasajes literarios
respondiendo ciertas preguntas. La sección de matemática consiste en problemas para
resolver usando aritmética, álgebra, probabilidad, estadística y geometría. Las preguntas
están formuladas con problemas con enunciados verbales o enunciados matemáticos.
¿Cómo se prepara un estudiante para el ingreso a las escuelas secundarias
especializadas?
Su hijo debe solicitarle a su consejero vocacional una copia del Manual del estudiante para
escuelas secundarias especializadas (Specialized High Schools Student Handbook), el cual
incluye dos muestras de exámenes. Además, el manual describe los requisitos para las
audiciones a los seis (6) programas o estudios de la escuela artística LaGuardia. Usted
también puede encontrar el manual en Internet en el sitio http://www.nycenet.edu (haga
clic en “Tools and Resources”) o visite su biblioteca para leer libros que incluyan muestras
de exámenes y consejos para el estudio.
Cuando esté cursando el 8.º ó 9.º grado, su consejero vocacional le entregará información
más específica sobre el SHSAT. Mientras tanto, utilice las siguientes sugerencias que le
ayudarán cuando rinda el examen:
1. Manténgase al día con su trabajo escolar, es la mejor manera de prepararse.
2. Continúe leyendo muchos libros y artículos puesto que el leer ayuda a mejorar su
vocabulario, su comprensión y su conocimiento general.
3. Practique realizando las muestras de exámenes que se incluyen en el Manual del
estudiante para escuelas secundarias especializadas.
4. Verifique sus respuestas y lea las explicaciones de las respuestas correctas en el
manual.
15
PREGUNTAS FRECUENTES
¿Debe solicitar mi hijo en 8.º grado el ingreso a una escuela secundaria?
Sí. En el otoño, todos los estudiantes de escuelas públicas en 8.º grado reciben una solicitud de
ingreso a la secundaria. Las escuelas privadas o parroquiales de la Ciudad de Nueva York
también reciben estas solicitudes de ingreso a la escuela secundaria.
¿Puede ir mi hijo a la escuela de su hermano o hermana mayor?
Los hermanos no tienen prioridad en el proceso de ingreso a la escuela secundaria, excepto en
algunas escuelas autónomas o charter. Sin embargo, los estudiantes pueden incluir en sus
solicitudes el(los) programa(s) que se ofrece(n) en la escuela del hermano mayor.
¿Un niño que ya sabe a que escuela secundaria desea asistir, debe completar la solicitud para
el proceso de ingreso?
Sí, todos los estudiantes deben cumplir con el proceso de solicitud de ingreso a la escuela
secundaria.
¿Existen las escuelas secundarias zonales?
Sí. Existen algunas escuelas secundarias zonales. En los programas zonales se da prioridad sólo
a los estudiantes que viven en la zona de influencia de la escuela. Todos los estudiantes pueden
solicitar el ingreso enumerando los programas zonales de esa escuela en sus solicitudes.
¿Qué información reciben las escuelas sobre mi hijo durante el proceso de solicitud de ingreso?
Las escuelas revisan los resultados de los exámenes estandarizados en matemática y lectura
rendidos en el séptimo (7.º) grado, los registros académicos por grado en todas las asignaturas
y los registros de asistencia y puntualidad.
Mi hijo sobresale en una de las áreas de arte escénico. ¿Qué me recomienda?
Los estudiantes pueden solicitar el ingreso a una gran variedad de escuelas y programas que se
concentran en cada una de las áreas del arte escénico. Los mismos están listados en el
Directorio de escuelas secundarias. La mayoría de estos programas requieren una audición para
demostrar un dominio en el área específica del programa. Se recomienda que asista a las
jornadas de puertas abiertas de estas escuelas y visite sus páginas de Internet para conseguir
más información.
¿Cómo sé si la escuela brinda los servicios que necesita mi hijo con necesidades especiales?
Consulte con el consejero escolar de su hijo para explorar todos los programas que cubren las
necesidades de su hijo. El Directorio de escuelas secundarias también identifica los servicios
disponibles para los estudiantes con necesidades especiales.
¿Qué otras cosas se deben tener en cuenta a la hora de elegir una escuela secundaria?
Mientras considera los programas de las escuelas secundarias a los que desea solicitar el
ingreso, le recomendamos que consulte el Directorio de escuelas secundarias, asista a las
ferias informativas de las escuelas secundarias y considere las respuestas a las siguientes
preguntas:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
¿Dónde está ubicada la escuela? ¿Cuánto tiempo tengo de transporte?
¿Cuántos estudiantes asisten a la escuela?
¿Qué programas académicos se ofrecen?
¿Qué actividades extracurriculares, clubes y deportes se ofrecen?
¿Se necesita rendir un examen o ir a una audición para ser admitido?
¿Qué oportunidades se brindan para la participación de los padres?
¿Qué apoyo académico después de clases tienen disponibles los estudiantes?
¿Brinda la escuela ayuda a los estudiantes durante la transición a la escuela
secundaria?
¿Qué tipos de servicios ELL están disponibles en la escuela?
¿Cuáles son los servicios disponibles para estudiantes con necesidades
especiales?
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¿CUÁNDO SOLICITAN EL
INGRESO LOS ESTUDIANTES
A LA ESCUELA SECUNDARIA?
El proceso de solicitud de ingreso a la escuela secundaria
comienza a principios del otoño para los estudiantes de octavo y
noveno grado que se encuentran por ingresar a la escuela
secundaria o desean una segunda oportunidad en el ingreso.
Información en Internet
Visite la página en Internet del Departamento de Educación para acceder a toda la
información sobre las escuelas secundarias, incluyendo:
-
El proceso de ingreso a la escuela secundaria
Las escuelas secundarias especializadas y el SHSAT
Una copia completa del Directorio de las escuelas
secundarias públicas de la Ciudad de Nueva York
Los eventos y las fechas importantes
Las nuevas escuelas secundarias con un número reducido de
estudiantes
Los foros para padres
La página principal del proceso de ingreso a la escuela secundaria es:
http://www.nycenet.edu/Offices/StudentEnroll/HSAdmissions/default.htm
También puede encontrar información en las siguientes direcciones:
• Página principal del Departamento de Educación:
o http://www.nycenet.edu
• Información específica de cada escuela:
o http://www.nycenet.edu/OurSchools
• Departamento de Educación del Estado de Nueva York:
o http://www.nysed.gov
Para más información comuníquese con
Administración de Inscripción Estudiantil:
la
Oficina
de
Planificación
Office of Student Enrollment Planning and Operations
New York City Department of Education
52 Chambers Street, Room 415
New York, New York 10007
212-374-2363
Fax: (212) 374-5568
17
y
For more information, call 311 or visit www.nycenet.edu.
MICHAEL R. BLOOMBERG, MAYOR JOEL I. KLEIN, CHANCELLOR