Modelo de Naciones Unidas de la ULA

Modelo de Naciones
Unidas de la ULA
Equipo Organizador del I Modelo de Naciones Unidas de la ULA*
E n atención a los profundos
cambios
que
ha
experimentado en las últimas
décadas el Sistema Internacional, se hace necesario la
comprensión y el entendimiento de
estos fenómenos en el seno de la sociedad. Desde
1945 ha estado fundamentado en la Organización de
Naciones Unidas, cuyo fin principal es la búsqueda
de la paz a través de la cooperación y la resolución
pacífica de los conflictos.
Dado que el cumplimiento de semejantes propósitos que no sólo conciernen a jefes de Estado,
funcionarios de gobierno o expertos en relaciones
internacionales, surgen iniciativas académicas locales auspiciadas por la dinámica planetaria de
promoción y conocimiento de los principales temas
de la Agenda Global, así como por el tratamiento
diplomático que fundamenta el diálogo y el consenso entre las distintas contradicciones generados
por los intereses entre países.
Así nacen los Modelos de Naciones Unidas como
proyectos que brindan escenarios formidables para
la simulación en cuanto al funcionamiento de los
distintos Órganos Subsidiarios, Programas, Comisiones, así como también la Asamblea General, Consejo
de Seguridad y Corte Internacional de Justicia. Todo
esto con la finalidad de retroalimentar la necesidad
de Naciones Unidas en su propósito de hallar las
posibles soluciones que a través de las conclusiones y reflexiones derivadas de los debates generados
dentro de los Modelos de Naciones Unidas conferidas como parte del pluralismo político que profesan.
En este contexto, nuestro país y sus principales universidades, e institutos de educación media,
diversificada y superior han adaptado la idea de realizar este concepto como vanguardia para la formación
profesional y humana de jóvenes estudiantes conscientes y sensibles a los problemas del mundo actual.
72 I n v e s t i g a c i ó n
III Modelo Venezolano
de Naciones Unidas
Dadas estas circunstancias, la Universidad de los
Andes toma papel protagónico mediante su asistencia y destacada participación en el III Modelo
Venezolano de Naciones Unidas (MOVENU), evento
que se llevó a cabo del 17 al 20 de noviembre de
2004 en la ciudad de Caracas, organizado por estudiantes de la Escuela de Estudios Internacionales de
la Universidad Central de Venezuela (UCV), bajo el
auspicio de la Asociación de Naciones Unidas de
Venezuela (ANUV).
La delegación de la ULA que fue la más numerosa
del evento (35 estudiantes de la Escuela de Ciencias
Políticas de la Facultad de Ciencias Jurídicas, Políticas y Criminalísticas), también se constituyó en la
mejor delegación universitaria, lo cual fue reconocido por las demás universidades participantes que
cuentan con experiencia en la participación de eventos nacionales e internacionales de este tipo.
Bajo la consigna: «Un mundo mejor es posible, hagámoslos realidad», esta delegación, primera en
participar en este tipo de eventos auspiciado por la
Organización de Naciones Unidas, asumió la representación de Argelia, México, Irak y Cuba, en las
distintas comisiones y programas que conformaban
la estructura del modelo de ese año: Programa de
Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA),
Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia
(UNICEF), Comisión de Desarme y Seguridad Internacional (DISIC), Consejo de Seguridad y Corte
Internacional de Justicia.
La presión y la exigencia estuvieron presentes en
todo momento, sin olvidar que en el mundo de la real
politik esta situación es más compleja. Pese a los elevados niveles de exigencia, la delegación de la ULA
se caracterizó por el respeto y la ética interna frente
a las otras delegaciones, pues procuró en todo momento, mantenerse apegada a la política exterior de
Los Modelos de Naciones Unidas nacen como
proyectos que brindan escenarios para la
simulación en cuanto al funciona
miento de los distintos Órganos Subsidiarios,
Programas, Comisiones, así como también la
Asamblea General, Consejo de Seguridad y
Corte Internacional de Justicia.
los países y organismos que representaron. Ello constituyó la clave para alcanzar el éxito en este evento. El
bachiller Mahiani Tovar recibió el premio a la mejor
oratoria, por su destacada participación en el simulacro de la Corte Internacional de Justicia.
I Modelo de Naciones Unidas
de la ULA
Esta experiencia desarrollada en la UCV sirvió de base
para la posterior realización del proyecto: I Modelo
de Naciones Unidas de la Universidad de los Andes,
MNU-ULA 2005, bajo el lema «Somos la Voz de los
Pueblos en Búsqueda de la Paz», con el fin de colocar
la Universidad a la par de las demás iniciativas
nacionales, con un profundo sentido holístico de
preparación.
La finalidad de la organización de este evento es, en
primer lugar, traer este extraordinario escenario de
encuentro personal y profesional a la Región Andina,
promoviendo la participación de estudiantes de la
ULA, para que pusieran en práctica sus conocimientos
y habilidades en lo referente a: Diplomacia, Derecho
Internacional Público, Sistema de Naciones Unidas y
Relaciones Internacionales y, además para que
sirviera de ejercicio de integración e intercambio
cultural entre los estudiantes universitarios de la ULA
en torno a temas de trascendencia internacional y
global.
En la organización del MNU-ULA 2005 participaron,
en primera instancia, todos aquellos que formaron
parte de la delegación de la ULA al MOVENU 2004, a
los cuales correspondió la dirección y coordinación
del evento. Así mismo, se contó con la presencia de
un Consejo Técnico Consultivo, conformado por
profesores de la ULA de reconocido mérito y formación en Relaciones Internacionales, Derecho
Internacional Público y Diplomacia.
Entre ellos se encuentran los profesores Vladimir
Aguilar Castro y Luis Loaiza Rincón, director de la
Es c u e l a d e C i e n c i a s P o l í t i c a s ( C o m i t é d e H o n o r ) ,
los bachilleres Josué Carrillo (Secretario General),
María José Gómez Arrieta. (Vicesecretario General)
María Alejandra Zambrano, César José Molina (Coordinación de Relaciones Institucionales) María del
Valle Molina, Gabriela Valentina Rincón, Gustavo
Adolfo Molina (Comité Administrativo y Logística),
Iván Eduardo Chacón, María Alejandra Peña, Nelebis
Báez, Yoel Lisandro Solórzano, Mili Francesca
Fernández, Mariangélica Pérez, Filipp Rodríguez,
Gabriela Molina, Miguel Márquez, Carolina Arvelo,
Lucía Valeri, María Isabel Cáceres, Patricia Muñiz,
Javier Astorga, Alfredo Palma, Juan Mora, Ana Cecilia Alvarado y Jaimara Ángel (Comité Académico).
El cronograma de actividades se inició el 29 de
junio de 2005 con la inauguración oficial del Modelo en el Aula Magna de la ULA; y las sesiones
fueron practicadas en las instalaciones del Colegio
Universitario Hotel Escuela de Los Andes
Venezolanos (CUHELAV) los días 30 de junio, 1 y 2
de julio de 2005.
Es importante destacar que el total de 250 delegados participantes fueron distribuidos en los
diferentes COMITÉS representados con sus tópicos
respectivos, a partir de la siguiente estructura:
Asamblea General:
La Reforma en las Naciones Unidas
v Reunión de Alto Nivel de la Asamblea General de las
NU – Cumbre Del Milenio +5.
v Desarrollo: Reducción de la Pobreza y Promoción de
la Prosperidad Mundial para Todos.
v Sistema Eficaz de Seguridad Colectiva Contra Todos
los Tipos de Amenazas a la Paz y Seguridad
Internacional.
v Compromiso para Respaldar al Estado de Derecho,
los Derechos Humanos y la Democracia.
v Fortalecimiento del Sistema de Naciones Unidas en
el Siglo XXI: La Dimensión Institucional de la Reforma.
I n v e s t i g a c i ó n 73
Consejo de Seguridad de Naciones Unidas:
Agenda Abierta Sobre Terrorismo.
Consejo Económico y Social de Naciones Unidas
(Ecosoc): Impacto de La Globalización Económica
Sobre Los Pueblos Indígenas.
Programa de las NU para el Medio Ambiente (Pnuma):
Acceso al Agua Potable para Todas las Naciones y
Planes para su Conservación.
Fondo de Las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef):
La Explotación en el Trabajo Infantil Como Forma Contemporánea de Esclavitud.
Comisión de Desarme y Seguridad Internacional de la
ONU (Disic): Riesgo de Proliferación Nuclear como Amenaza a la Paz y Seguridad Internacional.
La dinámica funcional del modelo fue guiada a través
de un reglamento interno que, para el comité organizador académico y los delegados participantes, constituyó
una guía esencial para la conducción y orden del debate.
Dentro del reglamento, se estipuló también, que cada
comité estaría dirigido y coordinado por un Secretariado conformado por: a) Presidente de Mesa; b) Asesor de
Mesa; y c) Secretario de Mesa. Además, cada comité
tendrá un Asistente.
De igual manera, debemos destacar que con la participación en esta experiencia de simulación sobre el
funcionamiento y dinámica del Sistema de Naciones
Unidas, se contribuyó con la difusión de los principios
establecidos en la Carta de las de Naciones Unidas, que
son: el mantenimiento de la paz y seguridad internacionales; las relaciones amigables entre Estados,
basadas en los principios de igualdad de derechos y
autodeterminación de los pueblos; la cooperación en
la solución de problemas económicos, sociales, humanitarios y culturales, y la armonización de las acciones
orientadas a la obtención de fines comunes. Los citados
principios deben mantenerse presentes en todo momento, tomando en cuenta que cualquiera de quienes
participamos en estos eventos, pueda en un futuro
llegar a tener la responsabilidad de representar a la
República Bolivariana de Venezuela en alguna
Organización Internacional.
*María José Gómez Arrieta. Estudiante
de Ciencias Políticas
E-mail: [email protected]
Agradecimientos
A las personas y dependencias
de la ULA que apoyaron esta
iniciativa académica, entre
las que están: Protocolo
DAES; Protocolo de la
Facultad de Ingeniería;
Brigada Canina de la ULA;
Bomberos Universitarios;
Dirección de Escuela de
Ciencia Política; doctor Luis
Ricardo Dávila, Coordinador
del Vicerrectorado
Académico; doctor Marcos
Pino, Coordinador Secretaria
ULA; licenciada Yurima
Valdés; ingeniero Eldith
Rivas; Laboratorio de
Docencia e Investigación de
FACIJUP y al ingeniero
Nelson Pulido, Editor de la
Revista Investigación del
Consejo de Desarrollo
Científico, Humanístico y
Tecnológico, CDCHT, por
brindarnos este espacio para
realizar esta reseña.
Extendiéndosele además
el agradecimiento a
instituciones que estrecharon
lazos interinstitucionales en pro
del éxito y difusión de esta
novedosa iniciativa como el
Colegio Universitario Hotel
Escuela de los Andes Venezolanos (CUHELAV), a su director
Rafael Torres y a la licenciada
Elizabeth Romero; ULA FM.
107.7; TAM; ULA