Instituto Inmaculada Concepción Valdivia Departamento de Ciencias y Educación Tecnológica

Instituto Inmaculada Concepción Valdivia
Departamento de Ciencias y Educación Tecnológica
Profesoras: N.J.R.R. – R.J.A
GUÍA DE APRENDIZAJE DE BIOLOGÍA II año de E. MEDIA
Objetivos
Capacidad: Razonamiento Lógico, Analizar
Destrezas: Aplicar
Valor: Fe
Actitud: Perseverancia
Contenido: Leyes de Mendel, Herencia ligada al Sexo, Alelos Múltiples, Codominancia,
Genealogía.
HERENCIA SIN DOMINANCIA
Los estudios sobre numerosos rasgos en una amplia variedad de organismos han
demostrado con claridad que un miembro de un par de alelos puede no ser por completo
dominante sobre el otro. Este fenómeno se presenta en la dominancia incompleta y en la
codominancia.
Dominancia Incompleta
En las plantas de Don Diego de la noche (Mirabilis jalapa), al cruzar una variedad roja
homocigótica (RR) con una blanca homocigótica (BB), se produce una generación filial F1
de plantas heterocigóticas (RB), de flores rosadas, un fenotipo intermedio al de ambos
homocigotos. Al cruzar entre sí plantas de la generación F1, las características rojo y
blanco aparecen de nuevo en la progenie (F2), la cual muestra que los alelos se
mantienen como unidades discretas inalteradas. En general en la dominancia incompleta
el fenotipo de heterocigoto es intermedio, cae dentro del espectro, entre los
fenotipos de los dos homocigotos.
Codominancia
En esta interacción entre alelos homocigotos, el fenotipo del heterocigoto no es
intermedio, sino que expresa simultáneamente ambos fenotipos. En bovinos y equinos es
común ver individuos de pelaje roano. Un potrillo roano es descendiente de una hembra
blanca y un macho alazán (rojizo) ambos puros homocigotos. Ej Ganado Shorton. El
potrillo roano tiene un pelaje rojizo claro con manchas de pelo blanco. Aquí los genes del
alazán y el blanco se han expresado de manera independiente en el heterocigoto roano.
Otro caso de codominancia que se considera clásico es el del grupo sanguíneo AB. En
general, en la codominancia, el fenotipo del heterocigoto incluye los fenotipos de
ambos homocigotos.
Es importante destacar que en la dominancia Incompleta y en la Codominancia las
proporciones genotípicas y fenotípicas en F2 son iguales:1:2:1
Alelos Múltiples y Codominantes
Un ejemplo característico de alelismo múltiple es la serie de alelos que controlan los
grupos sanguíneos ABO. Hay cuatro grupos sanguíneos (o fenotipos) en el sistema
ABO. La serie alélica incluye tres alelos: A, B y O aunque, por supuesto, cada persona
lleva sólo dos de estos alelos. Los alelos A y B son dominantes sobre O pero son
codominantes entre si. Una manera de expresar genéticamente los grupos sanguíneos
es:
GRUPO SANGUÍNEO
GENOTIPO
I o AB
LALB
II o A
LALA o LALO
IIe o B
LBLB o LBLO
IV o O
LOLO
Herencia ligada al sexo
En la especie humana los cromosomas X e Y presentan diferencias morfológicas, el Y es
más pequeño que el X, y tienen distinto contenido génico. Están compuestos por un
segmento homólogo donde se localizan genes que regulan los mismos caracteres y otro
segmento diferencial, que porta tanto los genes exclusivos del X (caracteres
ginándricos), como los del cromosoma Y (caracteres holándricos). Los caracteres
cuyos genes se localizan en el segmento diferencial del cromosoma X, como daltonismo,
hemofilia .En el caso del cromosoma Y ,sus genes se localizan en el segmento diferencial
del cromosoma Y, y se denominan holándricos y se heredan solo de padres a hijos
varones, ejemplo: la hipertricosis que consiste en el crecimiento de pelos en el pabellón
auricular.
Cromosomas sexuales
Genealogías:
Para estudiar los caracteres familiares que se van heredando se realiza un análisis
genealógico, en el cual se basa en la construcción de genealogías o árboles genealógicos
(pedigree). Una genealogía es un gráfico que expresa las relaciones de parentesco de un
presenta el fenotipo de interés, con los miembros de su familia. En las figuras siguientes
se representan los símbolos convencionales, para presentar este tipo de información:
Ejemplos de Herencia y Árbol Genealógicos:
¡A trabajar!
I. Aplicar C.M.O de las leyes de Mendel, Unidad de Herencia y Genética, en la
resolución de los siguientes ejercicios, trabajando en forma ordenada y con
perseverancia.
1. ¿Qué grupos sanguíneos tendrán los padres, si sus cuatro hijos tienen grupos
sanguíneos distintos? Realice el cruce y responda en forma ordenada en el espacio en
blanco trabajando con perseverancia.
2.Un matrimonio cuyo grupo sanguíneo es AB, para ambos, ¿ puede tener hijos del grupo
sanguíneo IV? Realice el cruce y responda en forma ordenada en el espacio en blanco
trabajando con perseverancia.
3.Si se casa un hombre calvo heterocigoto y una mujer normal heterocigota ¿Cuál será el
fenotipo y el genotipo de F1? Realice el cruce y trabaje con perseverancia.
4.Las preguntas 4a a 4e, están relacionadas con el siguiente pedigree:
a.¿El tipo de herencia que presenta esta familia es autosómica o ligada al
sexo? Justifica tu respuesta.
b.Considerando tu respuesta anterior, ¿el tipo de herencia es dominante o
recesiva? Justifica tu respuesta.
c.3 ¿A qué se debe que la generación filial F4, haya nacido un varón afectado
si sus antepasados directos no lo están?
d.¿Cuál será la probabilidad de que el hijo o hija de la generación F3 marcado
con el símbolo ? salga afectado(a)?
e.¿Cuál es el genotipo del padre de F1?
6
5.La siguiente genealogía presenta la transmisión de una enfermedad recesiva y ligada al
cromosoma X
De acuerdo a esta información, es correcto
afirmar que
A) 6 expresa la enfermedad.
B) 3 expresa la enfermedad.
C) 4 y 5 son portadores sanos.
D) 3 es homocigota dominante.
E) 4 y 5 expresan la enfermedad. 5
666
6. Al cruzar moscas Drosophila melanogaster de alas largas se obtuvo 77 ejemplares de
alas largas y 24 de alas cortas.¿Considera las alas cortas una característica dominante o
recesiva? ¿Cuáles son los genotipos de las moscas progenitoras que se
cruzaron?.Realice el cruce y obtenga el genotipo de las moscas progenitoras.
7. En un hospital se han confundido dos recién nacidos. Uno es de grupo A Rh positivo y
el otro es de grupo 0, Rh positivo. ¿Cuáles son los posibles Padres de estos niños?.
Realice el cruce y obtenga el fenotipo y genotipo de cada integrante de la familia .
8. Un hombre de visión normal y hemofílico se casa con una mujer portadora para el
daltonismo y hemofilia. ¿Podrán tener hijos sanos? . Realice el cruce y obtenga el
fenotipo y genotipo de F1?
9. En cierta raza de perros el negro depende del gen dominante N y el castaño de su gen
recesivo n. El color uniforme del gen dominante S y el manchado blanco de su alelo
recesivo s.Se cruzó un macho castaño con una hembra blanca y negra. Tuvieron 5
cachorros: 1 negro, 2 castaños, 1 negro con blanco y 2 castaño con blanco.
¿Cuáles son los genotipos de los perros progenitores que se cruzaron?
10. En las plantas Mirabilis jalapa el gen R representa flores de color rojo y B, flores de
color blanco.¿Qué genotipo tendrán los dos progenitores de cuyo cruzamiento se
obtienen 44 ejemplares con flores rosadas y 42 con flores rojas ? Realice el cruce.
11. Un Hombre de ojos azules(p) cuyos Padres eran ambos de ojos pardos(P), se casa
con una mujer de ojos pardos, cuyo padre tenía ojos azules y cuya madre tenía ojos
pardos. De su matrimonio nació un hijo de ojos azules.¿Cuáles son los genotipos de
todos los individuos mencionados? Realice el cruce.
12. El color de pelaje (rojo, blanco y roano) en cierto ganado se heredan por
codominancia.¿Cuál será la posible descendencia entre una vaca de pelaje roano y un
toro de pelaje blanco?. Realice el cruce y obtenga el fenotipo y genotipo de F1.
13.¿Cuál de las siguientes genealogías representa mejor al mismo tiempo una herencia
recesiva ligada al cromosoma X y una autosómica recesiva?