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Nombre del Estudiante:
FDN:
Fecha:
ADAPTACIONES DE LA PRUEBA (EVALUACIÓN DE CALIFORNIA PARA MEDIR EL DESEMPEÑO Y PROGRESO DEL ESTUDIANTE - CAASPP)
HE RR AM I E NT A U NI V ER S AL ( U) / AP O Y O S DE S IG N AD O S ( D) / A D APT AC I Ó N ( A)
Escritura y Lengua y Literatura en
Comprensión Auditiva y Lengua y
Lectura y Lengua y Literatura en Inglés
PARTE 1: APOYOS INTEGRADOS
Inglés
Literatura en Inglés
Matemáticas
Lenguaje Estadounidense de Señas (ASL)
Braille
Recesos
N/A
A
U
N/A
A
U
A
A
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Calculadora
Subtítulos
Contraste de Color
Bloc de Notas Digital
Diccionario de Inglés
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N/A
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A
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(para ensayos largos de desempeño en
ELA, no para respuestas de párrafos
cortos)
N/A
N/A
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(para ensayos largos de desempeño en
ELA, no para respuestas de párrafos
cortos)
N/A
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U
Glosario de Inglés
Textos Expandibles
Conjunto de Notas
Resaltador
Navegación con el Teclado
Marcar para Revisión
Ocultar
Herramientas para Matemáticas (por ejemplo., regla integrada,
transportador integrado)
Corrector Ortográfico
Racionalización
Tachado
Conversor de Texto a Voz
Traducciones de las Instrucciones del Examen
Traducciones (Glosario)
Traducciones (Completas)
Apagar Cualquier Herramienta Universal
Herramientas de Escritura (es decir: negrita, cursiva, viñetas,
deshacer/rehacer)
Zoom (acercar/alejar)
A
U
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(para puntos, no textos)
A
(para textos de lectura en ELA, Grados 6-8
y 11)
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A
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(para puntos específicos)
(para puntos específicos)
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(para puntos específicos)
(para puntos específicos)
U
Objetivo y Uso: Este documento muestra las herramientas universales, apoyos designados, y adaptaciones (integradas o no integradas) permitidas como parte de la Prueba de California para Medir el Desempeño y Progreso del Estudiante
(CAASPP). Este documento debe usarse junto con el Consorcio de Evaluación Smarter Balanced: Lineamientos de Utilidad Accesibilidad y Adaptaciones y el Código de Regulaciones de California, Título 5, secciones 850 a 868, para la determinación de
apoyos para estudiantes individuales. El uso apropiado de herramientas universales integradas y no integradas, apoyos designados y/o adaptaciones en los exámenes CAASPP está restringido únicamente a los identificados en este documento.
APOYOS INTEGRADOS: Son las características / ajustes disponibles que se descargan en forma digital como parte
de la plataforma tecnológica para la evaluación CAASPP administrada en la computadora. Estos apoyos no cambian ni
alteran el modelo que se está evaluando.
APOYOS NO INTEGRADOS: Apoyos disponibles, facilitados por la Dependencia Local de Educación (LEA), bien sea
las evaluaciones CAASPP que se presentan en papel y lápiz o en computadora. Estos apoyos no son parte de la
plataforma tecnológica de los exámenes CAASPP administrados por computadora. Estos apoyos no cambian ni alteran
el modelo que se está evaluando.
D/M 68Ls Rev. 09/15
HERRAMIENTAS UNIVERSALES (U): Herramientas disponibles para TODOS los estudiantes. Los estudiantes pueden
apagar/encender los apoyos cuando están integrados como parte de la plataforma tecnológica para las pruebas CAASPP
administradas por computadora o pueden optar por utilizarlas cuando se proporcionen como parte de una evaluación en
papel y lápiz.
APOYOS DESIGNADOS (D): Características disponibles que puede utilizar cualquier estudiante, si antes de la evaluación
un educador o un grupo de educadores han señalado tal necesidad. Se debe permitir a los estudiantes de inglés (ELs)
acceder a los apoyos designados integrados/no integrados cuando un educador o grupo de educadores determinen su uso,
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Nombre del Estudiante:
FDN:
Fecha:
ADAPTACIONES DE LA PRUEBA (EVALUACIÓN DE CALIFORNIA PARA MEDIR EL DESEMPEÑO Y PROGRESO DEL ESTUDIANTE - CAASPP)
HE RR AM I E NT A U NI V ER S AL ( U) / AP O Y O S DE S IG N AD O S ( D) / A D APT AC I Ó N ( A)
AYUDAS PERSONALIZADAS: Las ayudas personalizadas no son herramientas universales, apoyos designados o
adaptaciones. Si un IEP o Sección 504 designa un recurso no identificado en la base de la prueba, la LEA puede enviar
el Formulario de Solicitud de Ayudas Personalizadas en línea para la evaluación CAASPP al Departamento de
Educación de California (CDE) para su aprobación. Ir a http://caaspp.org/administration/forms/index.html
quienes pueden buscar aportes de un padre/tutor en la evaluación CAASPP.
ADAPTACIONES (A): A los estudiantes elegibles se les debe permitir presentar los exámenes con adaptaciones si se ha
especificado en el IEP o en el Plan de la Sección 504 del estudiante.
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PARTE 2: APOYOS NO INTEGRADOS
Aplicar la evaluación al estudiante en el momento más benéfico del
día
Ábaco
Opciones alternativas de respuesta (como teclados adaptados,
teclados grandes, StickyKeys, MouseKeys, FilterKeys, ratón
adaptado, pantalla táctil, licornios e interruptores)
Lectura y Lengua y
Literatura en Inglés
Comprensión Auditiva y
Lengua y Literatura en
Inglés
Matemáticas
Ciencias
(CST y CMA)
(STS para Lectura y
Lengua y Literatura)
D
D
D
D
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(incluye estudiantes de
ingles)
(incluye estudiantes de
ingles)
(incluye estudiantes de
ingles)
(incluye estudiantes de
ingles)
(incluye estudiantes de
ingles)
(incluye estudiantes de
ingles)
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N/A
NA
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A
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A
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Lenguaje Estadounidense de Señas(ASL)
Escritura y Lengua y
Literatura en Inglés
(para puntos, no textos)
A
(para textos de lectura en
ELA, Grados 6-8 y 11)
A
(para puntos, no textos)
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Estudiantes de Ingles
Estudiantes de Ingles
Estudiantes de Ingles
Estudiantes de Ingles
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Estudiantes de Ingles
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Estudiantes de Ingles
Estudiantes de Ingles
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Diccionario bilingüe
Recesos
Braille (exámenes en papel y lápiz)
N/A
(para ensayos largos de
desempeño en ELA, no para
respuestas de párrafos
cortos)
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A
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A
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A
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N/A
N/A
Contraste de Colores
D
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D
Supervisión de Colores
D
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D
D
Calculadora
(para puntos específicos)
U
Diccionario de Inglés
Versiones con letras grandes para los exámenes en papel y lápiz
(según disponibilidad)
Magnificación
Herramientas para matemáticas (por ejemplo., regla integrada,
transportador integrado)
Tabla de Multiplicar
Amortiguadores de ruido (por ejemplo, cubículo individual o de
estudio o auriculares con cancelación de ruido)
Impresión previa Solicitud
Lectura en Voz Alta
N/A
(para ensayos largos de
desempeño en ELA, no para
respuestas de párrafos
cortos)
N/A
N/A
A
A
A
A
A
A
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N/A
NA
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(para puntos específicos)
A
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A
D
A
A
A
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(para puntos, no textos)
A
(a partir de grado 4)
(para textos de lectura ELA)
Papel Borrador
D/M 68Ls Rev. 09/15
U
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N/A
N/A
Estudiantes de Ingles
Estudiantes de Ingles
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Nombre del Estudiante:
FDN:
Fecha:
ADAPTACIONES DE LA PRUEBA (EVALUACIÓN DE CALIFORNIA PARA MEDIR EL DESEMPEÑO Y PROGRESO DEL ESTUDIANTE - CAASPP)
HE RR AM I E NT A U NI V ER S AL ( U) / AP O Y O S DE S IG N AD O S ( D) / A D APT AC I Ó N ( A)
PARTE 2: APOYOS NO INTEGRADOS
Escribiente
Lectura y Lengua y
Literatura en Inglés
Escritura y Lengua y
Literatura en Inglés
D
A
N/A
Comprensión Auditiva y
Lengua y Literatura en
Inglés
Matemáticas
D
D
Estudiantes de Ingles
Entorno separado
Instrucciones simples y claras para la presentación de los
exámenes (no aplica a las preguntas del examen).
Iluminación o acústica especial, dispositivos de apoyo (los
dispositivos específicos pueden requerir la certificación del
contratista de los Exámenes del rendimiento y progreso de los
estudiantes de California (CAASPP) y / o muebles adaptados o
especiales.
Conversor de Texto a Voz
El alumno marca en el cuadernillo de la prueba con lápiz y papel
(distintos a respuestas incluyendo resaltado)
Ciencias
(CST y CMA)
(STS para Lectura y
Lengua y Literatura)
A
N/A
A
N/A
Estudiantes de Ingles
Estudiantes de Ingles
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D
(incluye estudiantes de
ingles)
(incluye estudiantes de
ingles)
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(para ensayos largos de
desempeño en ELA, no para
respuestas de párrafos
cortos)
Diccionarios de Sinónimos
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Traducciones de las Instrucciones del Examen
N/A
N/A
N/A
Traducciones (Glosario)
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N/A
N/A
Estudiantes de Inglés
(sólo para los 10 idiomas
aprobados por el SBAC)
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Se puede solicitar el uso de Ayudas Personalizadas
* USO DE AYUDAS PERSONALIZADAS
La información sobre el objetivo y el uso del Formulario de Solicitud de Ayudas Personalizadas de CAASPP y la presentación en línea está disponible en la página web de la Evaluaicón CAASPP
http://caaspp.org/administration/forms/index.html. El Coordinador de CAASPP en la LEA debe diligenciar y enviar este formulario en línea al Departamento de Educación de California (CDE) para su aprobación.
El formulario de solicitud debe presentarse diez (10) días hábiles antes del primer día de los exámenes del estudiante. El CDE responderá la solicitud en el trascurso de cuatro (4) días hábiles. Se aprobarán las
solicitudes si estas no comprometen la integridad o la seguridad de la prueba.
D/M 68Ls Rev. 09/15
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