¡Guardando Un Ultra-Secreto!

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¡Guardando Un Ultra-Secreto!
¡Algunas personas guardan
Palabras Nuevas
extinto
un GRAN secreto! Ellos vieron
un pájaro. La mayoría de las
carpintero
personas pensaban que este
pájaro estaba extinto. Pero en
el 2003 algunas personas lo
vieron. Ellos investigaron más
sobre este carpintero. Después
le contaron a la gente que
habían visto al pájaro. Ahora la
¿Por qué piensas que
mantuvieron esto en
secreto?
gente está feliz. ¡Este
carpintero no estaba extinto!
© Maggie's Earth Adventures, LLC 2005. Teachers may reproduce for classroom use.
¡Trata de resolver estas matemáticas ULTRA-SECRETAS!
Dos pájaros carpinteros hicieron un nido. Ellos pusieron 3 huevos. Los huevos ya están
listos. La mamá y el papá carpinteros vinieron al nido. Haz un dibujo en la caja.
1. ¿Cuántos picos de pájaros carpinteros
hay en total? __________
2. ¿Cuántas colas de pájaros carpinteros
hay en total?__________
3. ¿Cuántas patas de pájaros carpinteros
hay en total? ___________
© Maggie's Earth Adventures, LLC 2005. Teachers may reproduce for classroom use.
Queridos Colegas,
¡Aquí encontrarán lectura, ciencias y matemáticas, todo incorporado en una
actividad, con palabras de fácil lectura para aquellos que están recién
comenzando! Además, es una actividad que trata con un tema actual, la
existencia del pájaro carpintero con pico de marfil. Dependiendo de su nivel, lean
primero la “historia” de no-ficción para que los niños vayan leyendo junto a
ustedes. Si sus niños recién están en la etapa inicial, entonces enséñenles las
palabras nuevas en la pizarra y pídanles que las lean silenciosamente. Discutan
las razones por las cuales los investigadores pensaron que era necesario
mantener en secreto el hecho de que se habían encontrado con el pájaro
carpintero del pico de marfil.
Algunas posibles respuestas de los alumnos podrían ser:
“Ellos necesitaban asegurarse de que realmente habían visto al pájaro.”
“Ellos querían estudiar sus hábitos y sus necesidades antes de que muchas
personas llegaran a irrumpir en la zona.”
“Ellos necesitaban hacer un plan para asegurarse de que los pájaros estarían a
salvo.”
¡Todas estas respuestas son buenas! Hoy día los investigadores están haciendo
mapas de las zonas y están tratando de determinar otros hábitat para estos
pájaros “salvados de la extinción”. El Congreso está destinando dinero para que
se realice una importante investigación de los pico de marfil.
Es interesante notar que la mayoría de los científicos piensan que los pájaros
carpinteros de pico de marfil se emparejan de por vida y que ponen hasta 4
huevos entre Enero y Marzo en los nidos que fabrican en los árboles muertos.
Después de que sus niños hayan realizado la actividad de matemáticas,
pídanles que se conviertan ellos en “profesores” y que inventen sus propias
matemáticas de animales. Podrían hacer esto incluso en forma de rima… “¿Qué
tiene 8 patas, 2 colas, es gris y toma sus baños en el río?” La respuesta - ¡2
elefantes! Fabriquen el clásico libro de adivinanzas, envíenlo a las casas ¡y les
garantizamos que las matemáticas se convertirán en una tarea feliz!
Feliz enseñaza,
Kathy
P.S. – Acuérdense de revisar los GENIALES imanes hechos por la ilustradora de
Miss Maggie, Lynn Nalty en nuestra librería. Son fabulosos para los centros.
Puedo imaginarme a los niños creando palabras Dolch usando estos imanes.
¡Qué actividad más “buena amiga” de los profesores!
Metas:
Los niños van a leer un texto de no-ficción (escrito en nivel de principiante)
acerca del pájaro carpintero de pico de marfil. Se plantea una pregunta
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ecológica. Se les entrega a los niños una historia de matemáticas y ellos deben
hacer un dibujo para llegar a la respuesta del problema incluido en la historia.
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