IDENTIDAD Y AUTONOMIA PERSONAL

IDENTIDAD Y AUTONOMIA PERSONAL
OBJETIVOS
1. Conocer progresivamente el propio
cuerpo identificar su sexo: niña/niño.
2. Estimular los sentidos:
Oler,ver,observar,escuchar,tocar,gustar.
3. Expresar emociones y necesidades
básicas ,con la ayuda del adulto.
4. Adquirir autonomía en actividades
habituales y tareas sencillas.
5. Pedir ayuda en las situaciones que la
requieran.
6. Aceptar normas de comportamiento.
7. Colaborar en el mantenimiento de
ambientes limpios y ordenados.
8. Realización de actividades de
ordenación,clasificación,localizar el
objeto igual,encajar,coser.
CONOCIMIENTO DEL ENTORNO
CONTENIDOS
Explorar su cuerpo reconociendo sus
partes:cabeza,manos,pies,dedos,orejas,
ojos,boca,dientes,lengua,pelo,manos
brazos,piernas,rodillas,espalda...
• Identificar necesidades
básicas:sed,sueño,higiene,control
esfínteres
• Adquisición de hábitos en relación con la
alimentación,aseo,descanso,identificando
los utensilios y espacios necesarios.
• Participar en actividades de juego
simbólico,disfrutando.
• Interpretar emociones: Rie-llora,triste
contento,abrazar,besar.
• Ir adquiriendo habilidades
motrices:garabateo,rasgado,despegar y
pegar gomets,punzar,trazo vertical...
• Movimiento y posturas del cuerpo:
gateo,arrastrarse,sentarse solo
silla,subir,bajar,chutar,pedalear,correr,
inicio salto...
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OBJETIVOS
1. Observar animales y plantas de su
entorno ,colaborando con el adulto para
su cuidado: Regar las plantas ,dar comida
mascota...
2. Diferenciar distintos grupos sociales
cercanos: la escuela y la familia.
Participar en actividades sociales y culturales.
CONTENIDOS
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La primavera /Verano y sus
características.
Participación en actividades
diversas,aceptando compartir con los
compañeros juguetes y materiales.
Fiestas : Granja Escuela,Día de la
madre,Día de los abuelitos,Ed.Vial...
LENGUAJES:COMUNICACION Y
REPRESENTACION
OBJETIVOS
1. Utilizar la lengua gestual y oral como
instrumento de aprendizaje,de
representación y comunicación.
2. Recrear algunos textos
literarios,acompañando al docente y
mostrando actitudes de disfrute.
3. Desarrollar el lenguaje verbal ampliando
el vocabulario y mejorando la
pronunciación.
4. Acercarse a las producciones
audiovisuales: Dibujos
animados,películas infantiles...
5. Explorar posibilidades sonoras de
instrumentos musicales.
6. Estimular la curiosidad,interactuando con
técnicas
plásticas,audiovisuales,musicales.
7. Utilizar la forma de representación
matemática para describir objetos según
forma,tamaño y color,.
8. Avanzar progresivamente en habilidades
lógico-matematicas observando y
manipulando objetos y actuando sobre
ellos.
CONTENIDOS
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Cuentos:, Popi va de paseo,Un día en la
granja.
Participación e identificación de
personajes del cuento.
Aproximación al uso de la lengua con
:bits de lenguaje,imágenes.
Juegos de motricidad fonética ( a través
de cuentos,canciones,pomperos...)
Vocabulario del trimestre: Prendas de
Primavera y Verano,características de la
nueva estación.
Uso del color Amarillo y Verde a través
de actividades plásticas( Mural pintura
azul,rasgar papel …)
Exploración de posibilidades sonoras del
cuerpo.
Interpretar canciones.
Comprender ordenes sencillas .
Descubrimiento de las características y
cualidades de los objetos: Color( rojoazul,amarillo y verde),
Discriminar las formas
geométricas:Circulo,Cuadrado,Triangulo.