Bienvenido al microblogging de Ética para

Espacio de microblogging
¡Bienvenido al microblogging de Ética para Amador!
— En esta simulación del Twitter se presenta una secuencia de intervenciones de
diferentes personajes, extraídas del libro.
— Esta página es fija y cerrada, no se pueden incluir comentarios.
— Tiene como objetivo servir de herramienta pedagógica online, que recoge
contenidos de los capítulos de Ética para Amador: Órdenes, costumbres y
caprichos (capítulo 2); Ponte en su lugar (capítulo 7); Tanto gusto (capítulo 8) y
Elecciones generales (capítulo 9).
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Definición de los apartados y sus contenidos
A. Parte central. Cronología de los comentarios:
En esta sección aparecen las intervenciones de
cinco personajes: Bashira, que nos ha dirigido
a esta red social; Juan, Melanie; el propio
Fernando Savater y Séneca.
Entre los cinco generan un diálogo a partir de
frases y reflexiones extraídas del segundo
capítulo del libro y de una aportación externa
del personaje de Juan, sobre la libertad, la
toma de decisiones, la confianza, las órdenes,
etc.
B. Lateral derecho:
B.1
B.2
B.3
Este apartado complementa el espacio con
otro tipo de contenidos.
B.1. En primer lugar encontramos Tu
Comment: «La mayor ventaja que podemos
obtener de nuestros semejantes es la
complicidad y afecto de más seres libres» (p.
93). Extraída del capítulo 7: Ponte en su lugar.
B.4
Cuestiones sobre el séptimo capítulo
1. Piensa en el ser humano más distinto a ti que se te ocurra. ¿Qué es lo que tenéis en
común a pesar de las diferencias?
2. ¿Por qué debemos tratar humanamente a todas las personas que nos encontremos
sea cual sea su naturaleza?
3. ¿Según qué razonamiento es conveniente fomentar en la medida de lo posible la
felicidad de los demás?
4. ¿Qué actitud te puede ayudar a tratar a los demás como personas?
5. VOCABULARIO: «guarecerse» (p. 85), «jaez» (p. 89), «infamia» (p. 91),
«congéneres» (p. 91).
B.2. Temas del momento. Este apartado recoge conceptos que se mencionan en el
capítulo 8. Para generar debate sobre ellos.
2
Cuestiones sobre el octavo capítulo
1. ¿Por qué ciertas personas suelen relacionar tan estrechamente la inmoralidad con la
sexualidad? ¿Por qué rechazan el sexo si no está destinado a cumplir con su función
biológica reproductora?
2. ¿Cuáles son, según el texto, las mejores maneras de gozar?
3. ¿Son iguales todos los placeres?
4. Busca en el texto una definición de «templanza».
5. VOCABULARIO: «agazapa» (p. 103), «calumniadores» (p. 104), «vil» (p. 108),
«deleite» (p. 109), «abstinencia» (p. 109).
B.3. A quién seguir. Es un apartado que te sugiere políticos para seguir sus
comentarios. Está relacionado con el capítulo 9, Elecciones generales. El objetivo es
reflexionar sobre los líderes políticos.
B.4. Aplicación inferior.
Está aplicación también está relacionada con el capítulo 9, ya que el nombre de la
aplicación es: Política·aplicación·para·la·democracia
«Cualquiera que tenga la preocupación ética de vivir bien no puede desentenderse
olímpicamente de la política» (p. 116).
Cuestiones sobre el noveno capítulo
1. ¿De qué dos tipos de gobernantes nos habla Savater al principio del capítulo? ¿Cuáles
son sus características?
2. ¿Qué opinión te merecen los políticos de nuestra sociedad? ¿Por qué? ¿Crees que tu
opinión podría mejorar? ¿Cómo? ¿Consideras que se puede vivir éticamente bien en este
ambiente político? ¿Por qué?
3. Enumera las diferencias y las semejanzas que existen entre la ética y la política.
4. Busca en el capítulo una definición de «dignidad».
5. ¿En qué aspectos podría beneficiarnos vivir y actuar como una «universalidad
política»?
6. VOCABULARIO: “refrendo” (p. 114), “aberrante” (p. 117), “omisiones” (p. 119),
“acreedor” (p. 121).
En la página www.eticaparaamador.es/maestros se ha creado una página web más
convencional con la ficha del libro, biografía del autor y toda la información necesaria
para participar en la 1.a edición del Premio Ética para Amador.
Ver instrucciones completas.
¡Muchas gracias por vuestra participación!
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