La Voz de Llaüt

Diciembre de 2012
La Voz de Llaüt
“Les claus de les portes d'amor són daurades de consirers, sospirs e plors, e el cordó de les
claus és de consciència, contrició, devoció, satisfació; e el porter es de justícia e misericòrdia”
(Beat Ramon Llull).
Trimestre matemático
“La inteligencia consiste no sólo en el conocimiento, sino también en la
destreza de aplicar los conocimientos en la práctica” (Aristóteles).
Colegio LLaÜt. Parc Bit. C/ Gregorio Mendel s/n 07121. Palma de Mallorca.
Tel. 971 439947
www.institucio.orgLllaut
Nº2
La Voz de LlaÜt Diciembre de 2012
Proyecto MAC
Por Alex Mas, Guillermo Vicens y Joan A
Medio Ambiente
Construido
¿A cuántos colegios les habéis propuesto
o enseñado este proyecto?
.
Hasta hoy hemos realizado entrevistas con
varios centros escolares, de los cuales
en doce hemos impartido algunas
sesiones. Por otro lado, en Palma estamos
trabajando a fondo este proyecto en tres
colegios, entre los cuales se encuentra el
vuestro.
¿El proyecto esta dando sus frutos?
¿De dónde surgió el proyecto mAc?
Es un proyecto pensado, creado y avalado
por la UIA (unión internacional de
arquitectura).
¿Por qué se decidió implantarlo en los
colegios?
Desde la UIA se pensó que este proyecto
sería muy productivo en los colegios, pues a
través de él, los niños desde pequeños
pueden conocer en que nos basamos y que
objetivos
priorizamos
ante
cualquier
construcción. Lo impartimos nosotros, porque
somos delegados internacionales, y la UIA.
¿Cuántos arquitectos actualmente están
impartiendo este proyecto?
Es algo muy novedoso y como tal, al
principio en todos los proyectos los equipos
son reducidos. Actualmente en los colegios
estamos dos, Cristina y yo, Pablo.
Es un poco pronto para atisbar éxitos o
hacer una valoración seria. No obstante,
las primeras impresiones que estamos
teniendo, son muy buenas.
¿Cómo se han
proyecto mAc?
formado
para
este
La formación nunca acaba, pues cada día
uno aprende y se actualiza. Recibimos un
curso, junto con otros delegados de
diferentes países, en el cuál se fijaron los
principales objetivos y contenidos. No
obstante, nos seguimos reuniendo dos
veces al año para cambiar impresiones y
mejorar la programación.
¿Por qué os
proyecto mAc?
implicasteis
en
este
Porque es un proyecto personal en el que
llevamos trabajando desde hace ya tres
años, y sobre el que creemos que es
necesario y útil para todas las escuelas.
¿Te gusta impartir el proyecto mAc?
¡Claro!, muchísimo. Pienso que es muy
interesante y tanto Cristina como yo,
creemos mucho en él. Estamos seguros
dará grandes frutos.
La Voz de LlaÜt Diciembre de 2012
Entrevista a don Toni
Moreno.
Sobre
Por Miguel Perelló, Arturo Rubira ,
sa seva filla
Juan Rabell y José Mas.
Benvolgut don Toni, per què va decidir ser
mestre?
Perquè m’agrada acompanyar l’aprenentatge
Quin dia va nèixer sa seva filla?
Va nèixer día dos de novembre.
dels nins petits i veure com se desenvolupen.
A les set i mitja de l’horabaixa.
Li agradà la carrera de mestre?
Sí. M'agradà, però pens que el mestre aprén
És nin o nina?
dia a dia.
Nina.
Quina és la seva matèria preferida?
Qui nom li ha posat?
El que més m'atreu són les matemàtiques i
Mar.
l'educació física.
Perquè li ha posat aquest nom?
Perquè li agrada el tennis? Hi jugava de
petit o fa poc que hi juga?
Perquè a la meva dona i a mi ens agrada.
M’agrada el tennis perquè hi jugava de petit.
N'ha guanyat qualque torneig?
No.
Li agradaría donar classe a un curs més alt?
Algún dia sí.
?
-Vengo de Valen Quin dia va néixer la seva
filla?
Va néixer día dos de novembre.
A quina hora?
La Voz de LlaÜt Diciembre de 2012
LA ESCUELA DE
FÚTBOL
Entrevista a don Llorenç Rosselló
Durante este curso se ha constituido la escuela de
fútbol del colegio Llaüt, en la que se han federado
varios equipos. El director deportivo es don Llorenç
Roselló, al cual hemos realizado una pequeña entrevista
para que nos explique brevemente en qué consiste y
cuáles son sus inquietudes.
Entrevista realizada por Joel Mutua, Tumi
Bestad, Toni Oliver y Miguel Diez-Caballero.
¿Qué es la escuela de fútbol?
Es una entidad que la forman un grupo de
equipos consus respectivos entrenadores, y que
tienen como objetivo la educación de los chicos
en todos los niveles.
¿Por qué se ha creado?
Es importante que los niños de Llaüt se
diviertan practicando su deporte favorito. Por
otro lado es muy formativo.
¿Qué es lo que le dio la idea en organizarla?
Los patios. Ver que todos los niños juegan
diariamente a fútbol.
¿Qué cursos participan?
¿Por qué se hizo profesor de fútbol?
De primero de primaria a cuarto de ESO.
Porque me gusta mucho el fútbol y los juegos
deportivos en general.
¿Cuántos niños se necesitan en cada equipo?
¿Le gusta ser profesor?
Se necesitan 12 niños como mínimo.
Claro que sí. Era lo que quería ser de pequeño.
¿Qué categorías de fútbol hay?
¿Por qué le gusta tanto el fútbol?
Prebenjamín, benjamín, alevín e infantil.
Me gusta el ambiente que hay y lo encuentro
muy divertido.
¿Le gustan los futbolistas que están en su
equipo?
Claro que sí. Todos los que hay son muy
buenos.
Prebenjamín, benjamín, alevín e infantil.
¿Usted cree que los equipos de Llaüt son
buenos?
Sí claro, todos los equipos de Llaut son buenos.
Don Sergio Rico, entrenador del equipo infantil de
fútbol 7 de la Escola Esportiva Llaüt.
La Voz de LlaÜt Diciembre de 2012
Y
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g
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o
?
Una divertida
excursión pasada
por agua.
Por Asís, Jaume, Jesús y Guillermo Cereijo.
LA EXCURSIÓN AL PUIG DE SANTA MAGDALENA
El pasado 31 de octubre, los alumnos de 5º y 6º,
tercer ciclo de primaria, realizamos una excursión un
tanto embrollosa. En principio nuestro destino era la
ermita de Valldemossa, pero como ya desde el
colegio vimos y sufrimos la lluvia que estaba
cayendo, cambiamos el rumbo de la excursión. Don
Pedro, que vive por cerca de Inca, comentó que el
Puig de Santa Magdalena era un sitio bonito donde
no caía ni una gota, así que nos dirigimos allí.
Cuando llegamos, nos percatamos de que Don Pedro
también se equivoca, pues llovía “a cántaros”.
Tuvimos que quedarnos un rato en el autobús hasta
que cesó un poco. Después empezamos a subir la
montaña. En lo alto había una hermosa iglesia (para
muestra miren la imagen grupal) y nos hicimos una
foto. También había un bar con una terraza cubierta
que nos vino fenomenal para poder guarecernos.
Cuando paró de llover salimos de la terraza y
bajamos a un parque.
Allí reencontramos unas mesas que aprovechamos
para dejar mochilas. Estuvimos jugando por allí.
Algunos más que jugar se dedicaron a inspeccionar
la zona sin encontrar grandes maravillas. Al final, en
vista de que el tiempo seguía inestable, los
profesores decidieron que volviéramos al colegio.
Bajamos de nuevo hasta donde estaba el autobús y
nos fuimos a Llaüt. ¡Aún eran las 14:30!
La Voz de LlaÜt Diciembre de 2012
Entrevista con don José
Don José, es uno de los profesores que se
encuentra con nosotros desde el primer día que se
Los saltamontes comen lechuga, hierbas
silvestres y pan duro, y las mantis comen
saltamontes y otros insectos.
¿Qué son las mantis, macho o hembra?
inauguró este colegio. Es muy aficionado a realizar
actividades con los alumnos fuera del horario escolar. El
curso pasado, junto con los alumnos de primer ciclo
cogieron un sapo que apareció junto a una de las fuentes
del patio y fue la mascota del primer ciclo durante el tercer
Las mantis son hembras y han puesto
muchos huevos que en el caso de las
mantis se llaman ootecas.
¿Dónde y cómo las cogieron?
En una zona de hierbas y matojos, siempre
acompañados por mí. Los cogemos con
bolsas y las manos.
¿Por qué los cogieron?
Pretendemos observarlos y que se
reproduzcan en cautividad. Para ello
hemos creado un hábitat artificial con calor.
Entrevista realizada por Pedro V., Nacho
B., Toni B. y Miguel H.
trimestre. Por este motivo, al igual que durante este curso,
montó patrullas de investigación insectívoras cuya misión
consiste era recoger todo tipo de insectos del campo
colindante para dar de comer al sapo. El anfibio se hizo
tan gordo que prácticamente no podía saltar. Se convirtió
en un sapo obeso y muy vago. Solo andaba. Nunca vimos
que diera saltos. A final de curso lo soltaron.
Este curso, dichas patrullas han empezado a
recoger diferentes insectos y no sabemos que nos
deparará todo esto a final de curso. Es toda una incógnita,
pero estamos seguros que con su alma aventurera y sus
competentes patrullas de investigación, en breve
aumentará la colección de insectos y, probablemente,
con algún animal más que no dudamos, será una
sorpresa para todos.
¿En qué mes cogieron las mantis y los
saltamontes?
Las cogieron durante el mes de octubre.
¿Qué les dan de comer?
La Voz de LlaÜt Diciembre de 2012
a
Halloween imagery
includes themes of
n
death, evil, the occult, and mythical
a
.
WHAT IS HALLOWEEN?
Halloween is on the 31st October every year
and it is the day before All Hollows’ Day,
monsters. Black, orange, and sometimes
also known as All saint’s Day in the
purple are Halloween's traditional colors.
Christian Church, held a vigil on All
Hollow’s Eve when worshippers prepare
HALLOWEEN AT LLAüT
themselves with prayers and fasting prior to
At school this year, the third cycle have not
the feast day itself.
done many things for Halloween because
The name Halloween – now synonymous
we were on a trip, which was very cold and
with ghouls and witches- actually derives
from the Old English word ´hollowed´
meaning holy or sanctified.
with heavy rain. So we decided to go back
to school. Our teacher, Don Pedro Galmés,
had a great idea. We have a whiteboard
The American tradition of carving pumpkins
is recorded in 1837 and was originally
and Don Pedro went online to enter a
Halloween page.
associated with harvest time in general, not
Last
becoming
pumpkins. We decorated the hall.
Halloween
specifically
until
the
associated
with
mid-to-late
19th
year
we
did
crafts
with
paper
century.
MODERN HALLOWEEN
So nowadays, Halloween is mostly a time
when people dress in scary costumes, go
´trick or treating’, display carved pumpkins
and play traditional Halloween games, such
as apple bobbing.
Written for Román Feria Ibáñez, Miguel Llompart
Babler ,Pablo Docampo Cardell and Jaime Suarez.
La Voz de LlaÜt Diciembre de 2012
Tots sants
Al principi, només els màrtirs i Sant Joan
Baptista eren honrats per un dia especial.
D’altres sants se n’anaren assignant
El dia de tots sants és una tradició catòlica
instituïda en honor a tots els sants,
coneguts i desconeguts del món modern,
segons el papa Urbà IV, per compensar
qualsevol falta a les festes dels sants
durant l'any per part dels feels.
L'Església primitiva acostumava a celebrar
l'aniversari de la mort d'un màrtir en el lloc
del martiri. Freqüentment, els grups de
màrtirs morien el mateix dia, la qual cosa
va conduir naturalment a una celebració
comuna. En la persecució de Dioclecià, el
nombre de màrtirs va arribar a ser tan gran,
que no es podia separar un dia per
assignar-hi. Però l'Església, creient que
cada màrtir havia de ser venerat, va
assenyalar un dia en comú per a tots. La
primera mostra d'això es remunta a
Antioquia en el Diumenge abans de
Pentecosta.
També s'hi esmenta aquest dia en comú en
un sermó de Sant Efrem de Siria en 373.
gradualment, i s’hi va incrementar quan el
procés regular de canonització va ser
establert. Encara, a principis de 411 havia
en el Calendari caldeu dels cristians
orientals una "Commemoratio
confessorum" per al divendres. A l'Església
d'Occident, el papa Bonifaci IV, entre el 609
i 610, va consagrar el Panteó de Roma a la
Santíssima Verge i a tots els màrtirs,
donant-li un aniversari.
Al col·legi per celebrar tots els sants es fa
un rosari de llepolies però enguany, en
primer i segon s’hi canvià per caramels, ja
que pels nins petits era més fàcil. Els
vàrem fer amb cel·lofana vermella, un fil
blau, un medalló de cartó pintat per
nosaltres i uns niguls dolços o amb
caramels.
La Voz de LlaÜt Diciembre de 2012
PERLAS CULTIVADAS
1º Primaria. Le dice el profesor a un niño: ”Ven
conmigo a la sala de profesores que vas a
aprender a leer muuuy bien!!
Espontáneamente contesta el niño:
“…ya veremos, porque a veces mi cuerpo
quiere y a veces no”
“La sinceridad ante todo. Cierto es que
la fuerza de voluntad también hay que
educarla…”
1º Primaria. En clase de religión hablando de la
conducta y respeto que se debe tener en el
oratorio, un alumno comenta: “Al llegar y salir
del colegio debemos pasar por el oratorio y
hacer la JESUSFLEXIÓN.”
“No anda muy despistado este niño.
Flexionarnos ante Jesús”
2º Primaria. Hablando en Science: “Los cinco
sentidos son: “oído, vista tacto olfato y
ALIENTO”.
“Bueno, bueno, no va muy desviado”
2º Primaria. Trabajando los números en
matemáticas. “Los ábacos pueden ser de
unidades, decenas… o de chocolate”.
“Golosón, golosón…..”
3º Primaria. Hablando de geografía, comenta
un alumno que los océanos son cinco: el
Atlántico, Índico, Glacial Ártico, Glacial
Antártico y el PATÉTICO”
“Esto si que es patético. Y tan tranquilo.”
5º Primaria. ¿Qué entiendes por informar?
“Decir un contenido que preocupa”
“Esperemos que no informe con mucha
frecuencia…”
La Voz de LlaÜt Diciembre de 2012
EL REFRANERO
El refranero español es el más rico,
con diferencia, del mundo. Un refrán
es un dicho de origen popular, que
de una manera figurada y a veces
irónica, encierran enseñanzas de
gran sabiduría que nos han ido
llegando a través de nuestros
antepasados.
Por norma general, sabemos que
significa y cuando decirlos; pero
¿sabemos de dónde provienen o
cómo surgieron?
“DAR LA LATA”
Hay varias versiones sobre el
origen de este dicho. Uno de ellos
dice que la frase podría surgir en
la ciudad de Málaga, en cuya
cárcel los presos solían comprar
una lata de mosto condimentada
con restos de bebidas ricas en
alcohol, esta mezcla al ser
ingerida provocaba sobre los
presos una intensa borrachera que
les producía un deseo irrefrenable
de hablar
EL SIGNIFICADO DE
LAS PALABRAS
CON IMÁGENES
AMOR
INOCENCIA
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Trabajan en esta
revista:
 Director: Sebastián Llompart
Alabern.
 Reporteros: alumnos de sexto,
con su mayor ilusión y
entusiamo.
 Corrector de lengua inglesa:
Pedro Galmés Puig.
 Corrector de lengua catalana:
Pere Llull i Moll.
 Corrector de lengua
castellana: Sebastián Llompart
Alabern.
 Montaje y edición: José
Cervera Gil.
 Revisión y asesoramiento:
Consejo dirección del Colegio
Llaüt.
 Colaboradores: Perlas
cultivadas y profesores de
primaria.
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