CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN-3º PRIMARIA
ÁREA DE MATEMÁTICAS
La nota que corresponde a la calificación final se basará en lo siguiente:
-
Controles: 80%
Se hará la media aritmética de los controles realizados durante el trimestre.
Trabajo diario: 20%
En este apartado se tendrán en cuenta las siguientes actividades:
 Actitud y comportamiento.
 Trabajo en el aula (razonamiento, participación, atención, orden,
limpieza, caligrafía…).
 Material.
 Deberes (si los realiza o no).
ÁREA DE LENGUA
La nota que corresponde a la calificación final se basará en lo siguiente:
-
Controles: 80%
Se hará la media aritmética de los controles realizados durante el trimestre.
Trabajo diario: 20%
En este apartado se tendrán en cuenta las siguientes actividades:
 Actitud y comportamiento.
 Nivel lector.
 Trabajo en el aula (razonamiento, participación, atención, orden,
limpieza, caligrafía…).
 Material.
 Deberes (si los realiza o no).
ÁREA DE CIENCIAS NATURALES Y CIENCIAS SOCIALES
La nota que corresponde a la calificación final se basará en lo siguiente:
-
Controles: 80%
Se hará la media aritmética de los controles realizados durante el trimestre.
Trabajo diario: 20%
En este apartado se tendrán en cuenta las siguientes actividades:
 Actitud y comportamiento.
 Trabajo en el aula (razonamiento, participación, atención, orden,
limpieza, caligrafía…).
 Material.
 Deberes (si los realiza o no).
Aquellos trimestres en los que el número de exámenes realizados no sea superior a dos,
el hecho de suspender uno de ellos puede conllevar el suspenso de la asignatura.
ÁREA DE INGLÉS
La nota que corresponde a la calificación final se basará en lo siguiente:
-
Controles: 70%
Se hará la media aritmética de los controles realizados durante el trimestre.
-
Trabajo diario: 30%
En este apartado se tendrán en cuenta las siguientes actividades:
 Actitud y comportamiento.
 Trabajo en el aula (razonamiento, participación, atención, orden,
limpieza, caligrafía…).
 Material.
 Deberes (si los realiza o no).
Aquellos trimestres en los que el número de exámenes realizados no sea superior a dos,
el hecho de suspender uno de ellos puede conllevar el suspenso de la asignatura.
ÁREA DE PLÁSTICA
La nota que corresponde a la calificación final se basará en lo siguiente:
-
Trabajos: 70%
La no presentación o finalización de un trabajo se calificará como suspenso en el
mismo.
-
Trabajo diario: 30%
En este apartado se tendrán en cuenta las siguientes actividades:
 Actitud y comportamiento.
 Trabajo en el aula (atención, orden, limpieza…).
 Material.
ÁREA DE VALORES
La nota que corresponde a la calificación final se basará en lo siguiente:
-
Trabajo en el aula: 80%
-
Trabajo diario:20%
 Actitud y comportamiento.
 Material.
ÁREA DE EDUACIÓN MUSICAL: EVALUACIÓN.
Bloque 4: Escucha.
1. Conocer la importancia del mantenimiento de un medio acústico adecuado para la
mejora de la salud y la convivencia.
2. Identificar las cualidades en sonidos de la naturaleza, del ambiente y del entorno, tras
su exploración auditiva.
3. Reconocer diferentes tipos de voz auditivamente.
4. Reconocer y describir algunos elementos musicales en piezas escuchadas en el aula.
Bloque 5: Interpretación musical.
1. Conocer las posibilidades sonoras y musicales de la voz adecuando la respiración y
postura corporal a la interpretación vocal.
2. Identificar elementos utilizados en la representación gráfica convencional de la
música utilizando de forma apropiada términos técnicos propios del lenguaje musical.
3. Reconoce por medio de imágenes y clasifica los instrumentos en familias nombrando
alguno de ellos.
4. Memorizar e interpretar un repertorio básico de piezas instrumentales con la flauta
dulce.
5. Buscar, seleccionar y organizar informaciones en documentos gráficos y medios
informáticos sobre diferentes profesionales de la música (compositores, productores,
directores, intérpretes) mostrando una actitud de respeto y valoración por su trabajo.
Bloque 6: La música, el movimiento y la danza.
1. Utilizar el cuerpo como expresión de sentimientos, emociones e imaginación con
control postural y coordinación con la música.
2. Memorizar e interpretar por imitación danzas propias del entorno.
ÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA: CALIFICACION
Se tendrán en cuenta los siguientes ítems a la hora de calificar la nota del alumno:
- Para la calificación final de la nota de música se considerarán 4 aspectos
principales: (60%)
1. Actitud, comportamiento, deberes y aportación del material necesario para
trabajar en la clase.
o Se puntualizará negativamente, la acumulación de 3 faltas en alguno de
estos aspectos, bajando puntos en la nota final, llegando incluso a
suspender, por acumulación excesiva de las mismas.
2. Trabajo en clase: ritmo, canciones, danzas, interpretación con la flauta y
participación.
3. Lecciones trabajadas de ritmo y flauta.
4. Elaboración del libro de música, ya que este año se le proporcionará al
alumno material que deberá cuidar, conservar y organizar, mediante fichas,
canciones o lecciones para interpretar con la flauta.
5. Exámenes individuales, sobre aspectos trabajados durante todo el trimestre:
teóricos, orales, de canciones, ritmos y flauta. (40%)
AREA DE EDUCACION FISICA
La evaluación es continua y se realizará a través de la observación directa por medio
de juegos, ejercicios físicos y pruebas motrices, con especial atención:
30% Capacidades físicas del área
Esfuerzo por lograr el máximo rendimiento sin que ello derive en actitudes de rivalidad
o menosprecio.
20% Aseo e higiene personal
El olvido de la bolsa de aseo tres veces al mes será sanción para que el alumno sólo
participe activamente en la primera mitad de la clase.
50% Actitud ante el área
Aceptación de las diferencias individuales y respeto a los compañeros y al profesor.
Actitud de respeto a las normas de clase y reglas de juego.
Mostrar actitudes de tolerancia y deportividad por encima de los resultados.
Será motivo de sanción la no participación de una clase de E.F. si el alumno empieza
una pelea o insulto.
ÁREA DE RELIGIÓN
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
%
COMPORTAMIENTO CORRECTO
25%
PARTICIPACIÓN ACTIVA
25%
INTERESES Y ESFUERZO
25%
ADQUISICIÓN DE CONCEPTOS
(Exámenes, pruebas, controles escritos y/u
orales).
25%
OBSERVACIONES
Actitud de respeto al buen ambiente de
estudio.
Tolerancia ante las distintas opiniones de los
miembros del grupo.
Debates, puestas en común, exposición de
ideas, experiencias y puntos de vista.
Trabajos escritos, buena presentación y
legibilidad de los cuadernos.
Observación de trabajos en cuaderno y
pizarra.
Regularidad y constancia en el trabajo diario.
Realización correcta de las actividades en el
tiempo establecido.
Participación activa y positiva.
Preguntas directas sobre lo que se está
trabajando.
CRITERIOS DE PROMOCIÓN: 3º DE PRIMARIA
1. El alumno/a promocionará a 2º Ciclo de Educación Primaria si obtiene evaluación positiva en
todas las áreas.
2. El alumno/a no promocionará si obtiene evaluación negativa en las dos áreas instrumentales
(Lengua Castellana y Matemáticas).
3. El alumno/a no promocionará si obtiene evaluación negativa en tres áreas y una de ellas es
Lengua o Matemáticas, y las otras son Ingles, Sociales o Naturales.
4. Si el alumno/a obtiene evaluación negativa en dos áreas (exceptuando el criterio 2) se tendrán
en cuenta las siguientes condiciones:
- El nivel de desarrollo alcanzado por el alumno/a en lo concerniente a las capacidades
necesarias para poder progresar adecuadamente en el ciclo siguiente.
- La actitud positiva y el esfuerzo realizado para progresar en el aprendizaje y superar las
dificultades por parte del alumno/a.
- La conveniencia de reforzar los aprendizajes un año más en el mismo ciclo para dar solidez a
su progresión en la educación primaria.
- El equipo docente adoptará las decisiones correspondientes, tomando especialmente en
consideración la información y el criterio del maestro tutor e informando a los padres.