DIRECTOR ANTONIO NAVARRETE BECARIA Mª CARMEN

DIRECTOR ANTONIO NAVARRETE
BECARIA Mª CARMEN RAMIREZ
“LA SAL DE LA VIDA”
GRUPO PILAR ENRIQUE
EL 15 DE OCTUBRE DEL 2008, EN LA PRESENTACION DE LOS CURSOS DEL AULA DE MAYORES
DE LA UCA, Mª CARMEN RAMIREZ, TRAE UNA PROPUESTA RELACIONADA CON EL MEDIO AMBIENTE,
EN PARTICULAR CON LA SAL, A UN GRUPO LE INTERESA EL TEMA, EN DICIEMBRE NOS
INSCRIBIMOS.
LA PRIMERA TOMA DE CONTACTO FUE EL 12 DE DICIEMBRE EN LA FACULTAD DE
CIENCIA,” SALA DE GRADO”, FUE EL DR. D. ANTONIO NAVARRETE EL QUE HACE LA EXPOSICIÓN DEL
PROGRAMA DEL VOLUNTARIADO.
DESPUES HICIMOS UNA VISITA AL PARQUE DE LOS TORUÑOS.
EL 19 ENERO DEL 2009, EN EL AULARIO DE LA BOMBA, EMPIEZA EL MODULO FORMATIVO
DEL I PROGRAMA DE SENCIBILIZACION Y EDUCACION AMBIENTAL “LA SAL DE LA VIDA”. LO
PRESENTA EL DR. D. ANTONIO NAVARRETE, CON EL SIGUIENTE CONTENIDO.
19 ENERO “LA EXPLOTACION SALINERA DESDE LA ANTIGÜEDAD HASTA LA ACTUALIDAD”.
IMPARTIDA POR DR. D. LAZARO LAGOSTENA BARRIOS.
22 ENERO “INTRODUCCION A LA ACTIVIDAD SALINERA EN EL PARQUE NATURAL DE LA
BAHIA DE CADIZ. NOCIONES BASICAS”.
IMPARTIDA POR DR. D. ALEJANDRO PEREZ HURTADO DE MENDOZA.
29 ENERO TOMA DE CONTACTO CON REALIDAD. VISITA A LAS SALINAS ESPERANZA Y
OSSIO.
CONTACTOS SALINEROS D. JOAQUIN BERENGUER Y D. JUAN GOMEZ
4 FEBRERO QUE SABEMOS YA Y QUE QUEREMOS SABER SOBRE LAS SALINAS PARA PODER
PREPARAR LAS SESIONES CON LOS ALUMNOS DE PRIMARIA Y DE ESO. COMO AFRONTAR LAS
ENTREVISTAS CON LOS SALINEROS.
INPARTIDA POR DR. D. ANTONIO NAVARRETE.
SE HACEN PLANTILLAS PARA INTERCAMBIAR ENTE LOS GRUPOS
EL 9 DE FEBRERO DESPUES DE VARIAS BAJAS FORMAMOS NUESTRO GRUPO, DE SOLO DOS
PERSONAS. Mª CARMEN (BECARIA) QUEDA EN AYUDARNOS EN TODO LO POSIBLE.
APARTE DE LAS EXPLICACIONES Y CLASES DADAS POR LOS REFERIDOS DOCTORES Y
SALINERO, SE NOS ACONSEJAN LOS LIBROS “LA CASA SALINERA” Y “SALINAS DE ANDALUCIA” NOS
FACILITAN UN DVD SOBRE LAS SALINAS DEL ATLANTICO “CARTA DESDE UN SALINAR
ABANDONADO”, ASI MISMO RECIBIMOS MAS FORMACION PEDAGOGICA POR MEDIO DE JOSE
GRACIA DE LA EMPRESA CALIMA LOS DIAS 9, 16 Y 23 DE MARZO.
9 DE MARZO VOLVIMOS A VISITAR LA SALINA ESPERANZA ACOMPAÑADOS POR JOSE
GRACIA, PARA ENTREVISTAR AL SALINERO D. JOAQUIN BERENGUER. CON ESTE APRENDIMOS
COSTUMBRES, LEXICO, MODOS DE TRABAJO Y MUCHO MAS. AUNQUE TAMBIEN SALIMOS ALGO
DECEPCIONADOS, PUES NOS COMENTO EL SALINERO QUE EN LA FECHA QUE ESTAMOS, YA
TENDRIAN QUE HABER HOMBRES INICIANDO LAS LABORES DE LIMPIEZA Y OREADO DEL ENTORNO.
FACILITADAS POR LA OFICINA VERDE, LLEVAMOS GRABADORA Y CAMARA DE FOTOS.
16 MARZO JOSE GRACIA DE CALIMA NOS PREPARA PARA LAS SECCIONES
DIDACTICAS QUE TENDREMOS CON LOS ALUMNOS.
SE HACE EL REPARTO DE LOS CENTROS DONDE TENDREMOS QUE EXPONER ESTE
PROGRAMA MEDIO-AMBIENTAL.
CONSEJOS:
CREAR AMBIENTE DEL ENTORNO Y ENAMORAR PARA EXPLICAR LO QUE
SABEMOS.
COMUNICAR SENCIBILIDAD E IMPACTAR, LLAMAR LA ATENCIONN SOBRE
ALGO.
ENSEÑAR SIN TECNICISMOS.
PARA EL 1º CONTACTO CON LOS PROFESORES, PREGUNTAR EDAD DEL
GRUPO, AFICIONES, CONOCIMIENTOS MEDIO AMBIENTE.
¿COMO NOS IMAGINAMOS NUESTRO TRABAJO DELANTE DE LOS NIÑOS?
IMPROVISAR- EXTRATEGIA
PONERNOS EN EL LUGAR DE LOS NIÑOS. ¿QUE ESPERAN?... ESCUCHAR.
¿QUIEN SOMOS?...NI SALINEROS NI MAESTROS.
OBJETIVOS DEL PROYECTO:
CONTENIDOS:
CONCEPTUALES =TEORIAS = AGUA MAR + MARISMA + CAÑO = SALINAS.
PROCEMIENTALES = PROCEDIMIENTOS = HABLAR -DEVATIR -SILENCIOS.
ACTITUDINALES = ACTITUDES = VALORES DEL ENTORNO- AMOR A LA SAL.
EL CENTRO QUE NOS TOCA PARA DESARROLLAR ESTE PROGRAMA ES EL INSTITUTO DE
ENSEÑANZA SEGUNDARIA MANUEL DE FALLA EN PUERTO REAL.
CON TODOS ESTOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS, LO QUE NOS FALTA ES PULIR TODO
ESTO QUE SABEMOS E IMPARTIR CLASE EN EL CENTRO CITADO.
19 MARZO VISITAMOS EL I. E. S. M. DE FALLA EN PTO. REAL NOS ACOMPAÑA
“MANU” DE LA OFICINA VERDE.
NUESTRO CONTACTO ES LA JEFA DE ESTUDIOS LUCIA BASTANTE, QUE NOS ATIENDE E
INFORMA:
TRABAJAREMOS CON NIÑOS DE 1º DE E.S.O. HAY 3 CLASES, EDAD MEDIA 12 AÑOS
TIENEN ASIGNATURA DE MEDIOAMBIENTE.
APROVECHAMIENTO DEL MEDIO EN LA ZONA.
ACTIVIDADES HUMANAS TRADICIONALES.
SENDEROS = PROPONE VISITA SALINA.
LA ACTIVIDAD QUE PRESENTAMOS LA ACLOPARAN A ESTA ASIGNATURA QUE NOS HACE
REFERENCIA.
FUNDAMENTAL: IMÁGENES, DISPONEN DE SALA AUDIOVISUALES Y TODO TIPOS DE
APARATOS DE PROYECCION.
TENDRIAMOS QUE LLEVAR FICHAS CON PREGUNTAS.
VISITAS SALINAS: UTILIZACION DE LA SAL: PASADO
PRESENTE
FUTURO ALTERNATIVO
PLANTEA TALLER DE 4 ALUMNOS.
NOS ACONSEJA QUE LA DICERTACION SEA DE 1 HORA, LO HARIAMOS EN DOS DIAS 1º DIA
UNA CLASE Y 2º DIA LAS DOS RESTANTES.
QUEDAMOS LLEVAR EL ESQUEMA DE PRESENTACION EL 13 DE ABRIL, ASI COMO
PREGUNTAS Y CUESTIONARIOS. Mª CARMEN RAMIREZ LO MANDA POR ETMAIL.
23 MARZO NOS REUNIMOS TODOS LOS GRUPOS CON JOSE GRACIA, ELABORAMOS
NUESTRO ESQUEMA DE PRESENTACION, SE NOS PROPONE MONTAR UN POWER-POINT, QUEDAMOS
EL 30 DE MARZO PARA TERMINAR TODO ESTE TEMA.
30 MARZO REUNION CON JOSE GRACIA DE CALIMA LE TRAEMOS NUESTRO ESQUEMA QUE
ES EL SIGUIENTE:
ESQUEMA PRESENTACION GRUPO PILAR-ENRIQUE PARA EL
INSTITUTO MANUEL DE FALLA DE PUERTO REAL
PREGUNTAS PARA DEJAR A LA JEFA DE ESTUDIO
1ª ¿SABES LA FORMULA DE LA SAL?
2ª ¿TE SUENA CAROTENOS?
3ª ¿QUE SABES DE LAS SALINAS?
4ª LA SAL NO SE SIEMBRA. ¿COMO SE OBTIENE?
5ª ¿SABES ALGO SOBRE MOLINOS EN LAS SALINAS?
GLOBAL
PRESENTARNOS NOSOTROS Y EL PROGRAMA
CONCRETO
A) OBJETIVOS: INTEGRAR AL ALUMNO EN EL MEDIO AMBIENTE.
B) PUBLICO DESTINADO 12 AÑOS.
C) CONTENIDO TEORIA: AGUA DE MAR+MARISMA+CAÑOS= SALINA.
PROCEDIMIENTO: COMENTAR DEVATIR.
ACTITUDES: TRANSMITIR VALORES DEL ENTORN
CH) METODOLOGIA: POWER-POINT PASO A PASO EXPLICAR LO QUE SABEMOS
*D) RECURSO: TENEMOS DISPONIBILIDAD UN DVD 24 ´. ¿TIEMPO?
E) CALENDARIO: 13 ABRIL PRESENTACION DEL ESQUEMA A LA JEFA DE ESTUDIOS
LUCIA BASTANTE.
29 ABRIL PRESENTACION ALUMNO DOS CURSOS A Y B.
30 ABRIL PRESENTACION ALUMNOS UN CURSO C.
F) EVALUACION: CREEMOS QUE EL CENTRO VALORARA EL DESARROLLO DEL
PROYECTO.
PREGUNTAS ALTERNATIVAS:
PASADO
LA UTALIZACION DE LA SAL: ACTUAL
ALTERNATIVAS DE
FUTURO
* SE LE ENTREGA AL CENTRO ESTE D.V.D. PARA SU DIFUCION.
30 MARZO CON LA AYUDA DE JOSE INICIAMOS EL MONTAJE DEL POWER POINT.
2 ABRIL REUNION CON Mª CARMEN RAMIREZ PARA REPASAR Y TERMINAR EL
POWER POINT.
* IMPRESIÓN DEL POWER-POINT CON RESUMEN DE LAS 16 DIAPOSITIVAS.
20 ABRIL AULARIO DE LA BOMBA, PREPARACION PARA LA ELABORACION DE
ENCUESTAS Y CUESTIONARIOS DIRIGIDOS A PROFESORADO Y ALUMNOS, DIRIGIDO POR EL
DR. D. ANTONIO NAVARRETE.
27 ABRIL REUNION EN EL AULARIO DE LA BOMBA CON MARI CARMEN RAMIREZ,
ELABORAMOS ENCUESTAS Y CUESTIONARIOS, COMO NOS INDICO EL DR. D. ANTONIO
NAVARRETE. LOS MONTAMOS DE LAS SIGUIENTES FORMAS:
*1 ENCUESTAS PROFESORADO - *2 PREGUNTAS ALUMNADOS
*1 HACEMOS LAS ENCUESTAS PARA QUE EL PROFESORADO NOS EVALUEN
*2 MONTAMOS UN CUETONARIO, DIRIGIDO AL ALUMNADO, PARA QUE NOS EXPRESEN
SUS
OPINIONES
Y
CONTESTEN
ALGUNAS
PREGUNTAS
SOBRE
NUESTRAS
EXPLICACIONES.
*1 Y *2 EN ESTOS DOCUMENTOS QUEDAN REFLEJADOS LAS OPINIONES DE LOS
PROFESORES, Y EVALUACION. ASI MISMO LAS OPINIONES Y RESPUESTAS DEL ALUMNADO.
CON NOTAS MEDIAS.
EVALUACION DE NUESTRA INTERVENCION:
DESPUES DE HABER DADO LAS TRES CLASES CORRESPONDIENTES, TRATANDO DE
TRANSMITIR TODO CUANTO SABIAMOS, DEBEMOS FILICITAR TANTO A PROFESORADO,
COMO ALUMNADO, ESTOS ESCUCHARON CON MUCHA ATENCION NUESTRAS CHARLAS, E
INTERVINIERON CON PREGUNTAS.
* RECURSOS DIDACTICOS: LA UTILIZACION DEL POWER-PONIT, FUE MUY OPORTUNA, AL
ALUMNADO LE ENTUSIASMO LAS FOTOS, NOS FALTO CUADROS DE COMENTARIOS PARA
RECORDAR EN NUESTRO DISCURSO.
*1 EL PROFESORADO EN LOS COMENTARIOS NOS ACONSEJAN QUE SEAMOS MAS DIRECTOS
Y EXPLICITOS EN LOS DATOS, ASI COMO LLEVAR LAS EXPLICACIONES ACOMPASADAS CON
LAS DIAPOSITIVAS.
*2 TRAS REPASAR LOS CUESTIONARIOS DE LOS ALUMNOS, CREEMOS QUE LOGRAMOS
NUESTROS OBJETIVOS, DECLARAN UN 80% QUERER SABER MAS Y UN 90% DIFERENCIAS
DE LA SAL INDUSTRIAL Y ARTESANAL.
CON TODOS ESTOS DATOS DE PROFESORES Y ALUMNOS, VEMOS QUE HEMOS
LOGRADO NUESTROS OBJETIVOS.
POR ESTO DEBEMOS ENCONTRARNOS TODOS MUY SATISFECHOS POR ESTE
TRABAJO REALIZADO. TANTO LA DIRECCION DEL PROGRAMA “LA SAL DE LA VIDA” COMO
ESTE GRUPO.
PILAR Y ENRIQUE
COMO HE VIVIDO EL MODULO FORMATIVO DE “LA SAL DE LA VIDA”
CUANDO DIO COMIENZO EL CURSO DEL “AULA DE MAYORES” DE LA UCA, NOS OFRECIERON
PARTICIPAREN UN VOLUNTARIADO SOBRE SALINAS. A MI ME ENTUSIASMO LA IDEA DE TENER MAS
CONOCIMIENTOS DE LAS SALINAS, ADEMAS DE QUE EN SAN FERNANDO ESTAMOS RODEADOS DE
SALINAS, YO CRECI EN UN PUEBLO DE SEVILLA, Y CUANDO VI LAS SALINAS POR PRIMERA VEZ ME
QUEDE ALUCINADA CON LOS MONTONES BLANCO DE SAL, ENTONCES SE VEIAN POR TREN O
CARRETERA.
ASI QUE ESTOS CONOCIMIENTOS QUE HEMOS ADQUIRIDOS, PARA MI HAN RESULTADO
MUY INTERESANTE, PUES HE APRENDIDO MUCHAS COSAS.
NOS TOCO ENTREVISTAR AL SALINERO D. JOAQUIN BERENGUER, QUE ES UN GRAN
COMUNICADOR Y GRAN CONOCEDOR DEL OFICIO SALINERO, NOS DIO UNA ESTUPENDA LECCION
DEL HACER SALINERO.
SE FORMARON LOS GRUPOS QUE IBAMOS A DAR LAS SECCIONES CON LOS NIÑOS,
ERAMOS TRES GRUPOS DE CUATRO, PERO AL FINAL EL NUESTRO SE QUEDO EN DOS, ASI TUVIMOS
QUE AFRONTARLO, YO CREO QUE HEMOS ESTADO EN DENVENTAJA, NOES IGUAL REPARTIRLO
ENTRE CUATRO COMO LOS OTROS GRUPOS, QUE ENTRE DOS.
LOS ALUMNOS SE PORTARON MUY BIEN, NOSOTROS TRATAMOS DE TRANSMITIR LO QUE
HABIAMOS APRENDIDO. PARA MI FUE MUY GRATIFICANTE QUE ME ESCUCHARAN E HICIERAN
ALGUNAS PREGUNTAS. LO QUE NO SE ES SI HE SABIDO TRANSMITIR LO QUE APRENDI A LOS
ALUMNOS DE SEGUNDARIA, QUE ERA EL MOTIVO DE ESTE PROGRAMA “LA SAL DE LA VIDA”, PERO
EN FIN SE HIZO LO QUE SE PUDO.
MAYO 2009, PILAR ARCE
MIS VIVENCIAS
ME INSCRIBI EN ESTE PROGRAMA, POR EL AMOR QUE LE TENGO A ESTE ENTORNO,
DONDE NACI Y A LAS VECES QUE EXPLIQUE A FAMILIARES Y AMIGOS QUE VENIAN DE
OTROS LUGARES DE ESPAÑA, QUE ESTO NO ERA “TERRENO VALDIO”, SINO MARISMAS Y
SALINAS.
TENGO QUE AGRADESER A TODOS LOS DOCTORES QUE NOS HAN ENSEÑADO TODO
ESTE ENTRAMADO DE LA SAL, LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS, ASI COMO A Mª CARMEN
RAMIREZ, JOSE GRACIA Y A LOS SALINEROS. TAMBIEN UN AGRADECIMIENTO MUY
ESPECIAL PARA PILAR, MI COMPAÑERA DE GRUPO, POR TODA LA COLABORACION E
INTERES MOSTRADO.
CREO, HABER LOGRADO SABER SOBRE ALGO QUE SIEMPRE HE TENIDO, COMO SON
LAS SALINAS.
CON ESTE APRENDIZAJE, EL RETO ERA EXPONER MIS CONOCIMIENTOS A UN
ALUMNADO DE 12 AÑOS.
COMO NUESTRO GRUPO QUEDO REDUCIDO A DUO Y EN EL CENTRO DONDE
TENIAMOS QUEDAR LA CLASE NOS INFORMA QUE DE 1º DE E.S.O., SON 3 CLASES, A – B – C,
TUVIMOS QUE MULTIPLICAR POR TRES NUESTRA EXPOSICIÓN, ESTO ME FORTALECIO
MAS.
HA SIDO UNA EXPERIENCIA IMPENSABLE, POR LO CUAL QUEDE MUY SATISFECHO
DE TODO LO REALIZADO.
COMO EXPONGO EN OTRO APARTADO, MI DECEPCION FUE EN LA ULTIMA VISITA A
LA SALINA LA ESPERANZA, LA FALTA DE CONTINUIDAD EN LOS TRABAJOS.
A LA DIRECCION LE ACONSEJO, QUE LOS GRUPOS QUEDEN BIEN CONSOLIDADOS,
PARA QUE NO PASE COMO CON EL NUESTRO.
MAYO 2009, ENRIQUE CABRERA