Análisis de Géneros Literarios II.

ProgramaAnalítico.LicenciaturaenLenguayLiteraturaHispanoamericanas.
CuartoSemestre.AnálisisdeGénerosLiterariosII.
Análisis de Géneros Literarios II.
Datos del curso:
Nivel:
Duración:
Horario:
Créditos:
Clave de la materia:
Área Curricular:
Tipo de materia:
Cuarto semestre, exclusiva del programa.
48 horas, 16 semanas.
Dos sesiones de 1:30 horas de teoría por semana.
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Teoría y Análisis Literario
Obligatoria.
Objetivos del curso:
Al finalizar el curso el estudiante será capaz de:
• Reconocer y analizar los detalles que conforman la obra literaria.
• Aplicar elementos teóricos a textos según la necesidad analítica.
• Realizar productos susceptibles de presentarse en coloquios y seminarios de teoría
y análisis literarios.
• Conocer el estado del arte en cuanto al análisis literario.
• Aplicar modelos de análisis a textos literarios tanto de narrativa como de poesía.
• Reconocer la literatura de textos no escritos, como fotografía, cine y televisión.
Disposiciones para hacer más eficiente el proceso de enseñanza – aprendizaje:
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Para facilitar el buen desarrollo de las clases, el aula se cerrará quince minutos
después de la hora marcada de inicio de clases; posteriormente, no se permitirá el
acceso hasta el eventual receso.
No se permite el uso de teléfonos celulares u otros aparatos de radiocomunicación
durante las clases.
No ingerir alimentos en el salón de clases.
Las tareas, controles de lectura, ejercicios y otros trabajos escritos se recibirán en
la fecha establecida dentro del programa de actividades. Sólo se recibirán los
documentos mencionados en una fecha posterior mediante un justificante firmado
por el Coordinador de la Licenciatura correspondiente.
Los trabajos escritos “a mano” deben tener la letra legible; en caso contrario, no se
aceptarán para su evaluación.
Temario y principales actividades:
Unidad 1. La investigación literaria: características y técnicas.
(12H)
1.1 El género lírico. (6H).
Subtemas:
• El poema.
Lecturas obligatorias:
• Beristain, Helena. Análisis e interpretación del poema lírico. México: UNAM, 1989.
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• Pablo Neruda: Residencia en la tierra
• Walt Whitman: Canto a mí mismo
• Alen Ginzberg: Aullido
Lecturas complementarias:
• Fokkema, Douwe. “Cuestiones epistemológicas”, Teoría Literaria. Marc Angenot et
al. México: Siglo XXI, 2002.
Actividades:
• Lectura, comparaciones, análisis. Los alumnos disertarán sobre lo que asimilan y
leen mediante el análisis de la obra literaria.
Unidad 2. Análisis semiótico. (24H)
2.1 Análisis de textos narrativos . (12H)
Subtemas:
• Estudios semióticos, su historia y panorama actual.
Lecturas obligatorias:
• Beristain, Helena. Análisis estructural del relato literario. México: UNAM, 1989.
• Córdova Abundis, Patricia, Lorena Cortés Manresa y Arnulfo Eduardo Velasco
(eds.). El laberinto de la cultura. Estudios de semiótica. Guadalajara: CUAAD-UdeG,
2003.
• Barthes, Roland et al. Análisis estructural del relato. México: Ediciones Coyoacán,
2006.
Lecturas complementarias:
• Elizondo Martínez, Jesús Octavio. Intersemiótica: la circulación del significado.
México: AMESVE/UIA, 2008.
• Fernández Retamar, Roberto. “Intercomunicación y nueva literatura”, América latina
en su literatura, César Fernández Moreno (coord.), México: Siglo XXI, 1996.
Actividades:
• Lectura y debate. Análisis a profundidad de una obra literaria. Se sugiere Alicia en
el país de las maravillas, de Lewis Carroll.
2.2 El género dramático. (12H)
Subtemas:
• Teoría semiótica en escena.
• Introducción a la semiótica visual.
Lecturas obligatorias:
• Emilio Carballido: Rosalba y los Llavero.
• Eugene Ionesco: La cantante calva.
Lecturas complementarias:
• Girard, René. Literatura, mímesis y antropología. Barcelona: Gedisa, 1984
Actividades:
• Elaboración de artículo científico.
Unidad 3. Lo literario visual. (12H)
3.1 Semióticas visuales. (12H)
Subtemas:
• Cine.
• Televisión.
Lecturas obligatorias:
• León, Lorenzo. Crítica y celebración. México: UNAM, 1995.
• Sandoval, Edagr (comp.). Semiótica, lógica y conocimiento. Homenaje a Charles
Sanders Peirce. México: Universidad Autónoma de la Ciudad de México, 2006.
• Gubern, Roman. Literatura de la imagen, Salvat, Barcelona, 1974.
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Lecturas complementarias:
• Gubern, Roman. La imagen pornográfica y otras perversiones de la mirada. Madrid:
1989.
Actividades:
• Aplicación de la información a un texto determinado. Este texto reflejará el análisis
paulatino de acuerdo a la habilidad adquirida por el alumno.
Estrategias de enseñanza y aprendizaje:
Presentación concisa de los temas relevantes a través de exposiciones orales y visuales;
interacción con los estudiantes a través de paneles y mesas redondas; confrontación de
obras literarias con textos críticos acerca de las mismas; escritura de ensayos acerca de
los temas desarrollados.
Este programa contiene los componentes esenciales para el análisis literario, asimismo
éste es la base para las subsecuentes materias que se integrarán en los siguientes
programas académicos. Este programa contiene tres unidades y dentro de cada una de
ellas, subtemas indispensables para el análisis, comprensión y conocimiento general
sobre los componentes de la literatura.
Acreditación:
Para acreditar el curso será necesario haber asistido regularmente a las sesiones, haber
participado activamente en ellas, haber entregado a tiempo la totalidad de los trabajos
debidamente redactados, haber realizado dos exámenes parciales.
De acuerdo al Reglamento de exámenes de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí,
se exige que el alumno tenga un mínimo de asistencia de dos tercios del total de las
sesiones para tener derecho a la evaluación y acreditación de la materia. En otras
palabras, se requiere del 66% de asistencia para ser elegible a la evaluación. Las ausencias
por trabajo de campo/archivo se deberán justificar anticipadamente y deberán contar con
la autorización del director de tesis y/o uno de los asesores.
Las actividades que se tomarán en cuenta para la acreditación y las calificaciones
correspondientes son las siguientes:
Elaboración y /o presentación de:
Exposición oral de un tema.
Exámenes sobre los temas y textos analizados.
Exámenes parciales (2, que corresponden a las unidades
desarrolladas)
TOTAL
Puntos
20%
40%
40%
100%
Conforme al reglamento de exámenes de la UASLP:
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Las calificaciones se expresarán en una escala del cero al diez. La calificación
mínima aprobatoria será de seis. Las calificaciones superiores se expresarán
aproximadas al medio punto o al entero superior o inferior, según corresponda. La
calificación reprobatoria se expresará con números fraccionarios si los hubiera.
Para tener derecho a calificación o a presentar examen parcial u ordinario, los
alumnos deberán haberse inscrito y cursado la materia, haber realizado las
actividades académicas requeridas por este programa y acreditar una asistencia
mínima de 66%.
Para tener derecho a presentar el examen final ordinario, el alumno deberá tener
un promedio aprobatorio en los exámenes parciales de reconocimiento.
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En todos los casos, los alumnos no pueden incurrir en plagios de información, ya
que este hecho grave supondrá las sanciones contempladas en los Lineamientos
de la FCSyH.
La bibliografía, los recursos y links de consulta estarán sujetos a una permanente
actualización por parte de la academia correspondiente.
Bibliografía obligatoria.
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BERISTAIN, Helena. Análisis e interpretación del poema lírico. México: UNAM,
1989. ------------------. Análisis estructural del relato literario. México: UNAM, 1989.
BARTHES, Roland et al. Análisis estructural del relato. México: Ediciones Coyoacán,
2006. CÓRDOVA ABUNDIS, Patricia, Lorena Cortés Manresa y Arnuldo Eduardo
Velasco (eds.). El laberinto de la cultura. Estudios de semiótica. Guadalajara:
CUAAD-UdeG, 2003.
ELIZONDO MARTÍNEZ, Jesús Octavio. Intersemiótica: la circulación del significado.
México: AMESVE/UIA, 2008.
FERNÁNDEZ RETAMAR, Roberto. “Intercomunicación y nueva literatura”, América
Latina en su literatura, César Fernández Moreno (coord.), México: Siglo XXI, 1996.
FOKKEMA, Douwe. “Cuestiones epistemológicas”, Teoría Literaria, Marc Angenot et
al. México: Siglo XXI, 2002.
GIRARD, René. Literatura, mímesis y antropología. Barcelona: Gedisa, 1984.
GUBERN, Roman. Literatura de la imagen, Salvat, Barcelona, 1974.
------------------. La imagen pornográfica y otras perversiones de la mirada. Madrid:
1989. LEÓN, Lorenzo. Crítica y celebración. México: UNAM, 1995.
SANDOVAL, Edgar (comp.). Semiótica, lógica y conocimiento. Homenaje a Charles
Sanders Peirce. México: Universidad Autónoma de la Ciudad de México, 2006.
VALDIVIESO, Jaime. Realidad y ficción en Latinoamérica. México: Joaquín Mortiz,
1975.
Películas.
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4 The Purple Rose of Cairo (“La rosa púrpura del Cairo”), Woody Allen, 1985.
Lola Rennt (“Corre, Lola, corre”), Tim Tykwer, 1999.
1 Giant Leap, Duncan Bridgeman y Jamie Catto, 2002.
Atonement, Joe Wrigth, 2007.
The Pillow Book (“El libro de cabecera”), Peter Grenaway, 1996.