GUÍA SALA MAR Factores Limitantes Ambientales Factores

Museo Francisco Fonck
Viña del Mar
Material confeccionado por
María Isabel Torrejón
GUÍA SALA MAR
NOMBRE ALUMNO:
ESCUELA/COLEGIO:
PROFESOR
CURSO: Tercero Medio Diferenciado
FECHA:
OBJETIVO
Los alumnos deben identificar características propias del ecosistema marino, como
factores limitantes y fuentes energéticas, para distinguir elementos restrictivos en la
productividad de los seres vivos los cuales deben recircular.
INSTRUCCIONES
En el segundo piso del Museo se encuentra la sala del Mar. Allí tendrán la
ocasión de apreciar una parte de la fauna que habita las costas chilenas. Es importante
que observen con detención y realicen las actividades que encontrarán a continuación
en esta guía.
Es importante que ante cualquier duda que tengan se la hagan saber a su
profesor.
ACTIVIDAD Nº1: ¿Qué sabes sobre Factores Limitantes?
Los Factores Limitantes son variables que restringen a los seres vivos, estas se
encuentran en el ecosistema. Se dividen en Factores Limitantes Ambientales y
Factores Limitantes Ecológicos.
Los Factores Limitantes Ambientales corresponden a cualquier variable que
afecte indirectamente a un ser vivo, por su parte, los Factores Limitantes Ecológicos
son aquellas variables que afectan directamente a un ser vivo.
Por ejemplo: Si una persona sube una
montaña. Un Factor Limitante Ambiental es
la altura y un Factor Limitante Ecológico es
la cantidad de oxígeno del lugar. ¿Por qué?
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
A continuación, observando la muestra de la Sala del Mar, identifiquen factores
limitantes ambientales y ecológicos que afectan a algunos especimenes y anótenlos en
la siguiente tabla.
Factores Limitantes Ambientales
Factores Limitantes Ecológicos
ACTIVIDAD Nº2: De igual modo que el ecosistema terrestre, el ecosistema
marino cuenta con organismos productores o autótrofos, consumidores
(primarios – secundarios) o heterótrofos y descomponedores. En el esquema
que se encuentra a continuación se muestra comparadamente estos
ecosistemas. Escribe en el casillero qué tipo de organismo indica la flecha.
Fitoplancton
Zooplancton
Bacterias y
Hongos
Fuente: Ecología E. Odum, Ed. Interamericana, 1999.
Es frecuente que escuchen en medios de comunicación las llamadas
“Vedas”, que corresponden a periodos de tiempo en los cuales no se puede
extraer un recurso marino.
¿Cómo afecta una “Veda” con el ecosistema marino?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
¿Qué especies presentes en la muestra han estado en “Veda”?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
AUTOEVALUACIÓN: Marca con una x en la alternativa que represente la
opinión del grupo
-Preguntamos a nuestro Profesor o al guía de la exposición cuando tuvimos
dudas con respecto al tema
Si
a veces
No
-Estamos conformes con lo realizado en este trabajo
Si
No
-Hemos utilizado el tiempo de manera adecuada
Si
a veces
No
-Las actividades realizadas nos parecieron adecuadas
Si
a veces
No
-Contribuyó este trabajo en nuestro aprendizaje
Mucho
Poco
-Trabajamos equitativamente
Si
Nada
No
Cuéntale a tus amigos y tu familia sobre lo que aprendiste hoy.
Te esperamos en otra ocasión con otro interesante tema.