Enunciat examen Història de l`art

Maig 2010
Història de l’art
Sèrie 2
Fase específica
Opció: Arts i Humanitats
Suma
de notes
parcials
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Total
Qualificació
Etiqueta identificadora de lʼalumne/a
Districte Universitari de Catalunya
Proves d’accés a la Universitat per a més grans de 25 anys
Trieu UNA de les dues opcions (A o B), de la qual heu de fer els exercicis corresponents (1, 2 i 3).
Els exercicis 1 i 2 valen quatre punts cadascun i l’exercici 3, dos punts.
Escoja UNA de las dos opciones (A o B), de la que debe realizar los ejercicios correspondientes (1, 2 y 3). Los ejercicios 1 y 2 valen cuatro puntos cada uno y el ejercicio 3, dos puntos.
OPCIÓ A
Exercici 1
[4 punts: 1 punt per qüestió]
Observeu l’obra Sopa Campbell’s, d’Andy Warhol, i responeu a les qüestions que es plantegen a continuació.
Ejercicio 1
[4 puntos: 1 punto por cuestión]
Observe la obra Sopa Campbell’s, de Andy Warhol, y responda a las cuestiones que se
plantean a continuación.
2
1. Situeu l’obra en el context cronològic, històric i cultural.
1. Sitúe la obra en su contexto cronológico, histórico y cultural.
2. Expliqueu el tema representat. Significat i funció.
2. Explique el tema representado. Significado y función.
3. Digueu a quin estil pertany. Enumereu tres característiques formals i compositives
d’aquesta obra.
3. Diga a qué estilo pertenece. Enumere tres características formales y compositivas de
esta obra.
4. Enumereu tres autors o obres importants de la segona meitat del segle XX.
4. Enumere tres autores u obras importantes de la segunda mitad del siglo
XX.
3
Exercici 2
[4 punts: 1 punt per qüestió]
Observeu les imatges següents, corresponents al Partenó, i responeu a les qüestions que
es plantegen a continuació.
Ejercicio 2
[4 puntos: 1 punto por cuestión]
Observe las siguientes imágenes, correspondientes al Partenón, y responda a las cuestiones que se plantean a continuación.
4
1. Situeu l’obra en el context cronològic, històric i cultural.
1. Sitúe la obra en su contexto cronológico, histórico y cultural.
2. Significat i funció.
2. Significado y función.
3. Digueu a quin estil pertany. Enumereu tres característiques d’aquesta obra.
3. Diga a qué estilo pertenece. Enumere tres características de esta obra.
4. Enumereu tres autors o obres importants de l’art grec.
4. Enumere tres autores u obras importantes del arte griego.
5
Exercici 3
[2 punts: 0,5 punts per qüestió]
Ejercicio 3
[2 puntos: 0,5 puntos por cuestión]
1. Esmenteu les parts d’una cúpula.
1. Mencione las partes de una cúpula.
2. Relacioneu cada autor amb el moviment o estil corresponent.
2. Relacione cada autor con el correspondiente movimiento o estilo.
6
Giotto
Cubisme [Cubismo]
Peter Paulus Rubens
Renaixement [Renacimiento]
Josep Llimona
gòtic [gótico]
Georges Braque
Barroc [Barroco]
Donatello
Modernisme [Modernismo]
3. Responeu «vertader» o «fals» a les afirmacions següents.
3. Responda «verdadero» o «falso» a las siguientes afirmaciones.
a) Gian Lorenzo Bernini és un escultor barroc.
a ) Gian Lorenzo Bernini es un escultor barroco.
b) Santa Maria del Mar és una església romànica.
b ) Santa Maria del Mar es una iglesia románica.
c) Paul Cézanne és un pintor postimpressionista.
c ) Paul Cézanne es un pintor postimpresionista.
d) Antonio Canova és un escultor romàntic.
d ) Antonio Canova es un escultor romántico.
4. Ordeneu cronològicament els moviments i corrents següents: Cubisme, realisme, art
pop (pop art), impressionisme, Neoclassicisme.
4. Ordene cronológicament los siguientes movimientos y corrientes: Cubismo, realismo,
arte pop (pop art), impresionismo, Neoclasicismo.
7
OPCIÓ B
Exercici 1
[4 punts: 1 punt per qüestió]
Observeu l’obra Impressió, sol ixent, de Claude Monet, i responeu a les qüestions que es
plantegen a continuació.
Ejercicio 1
[4 puntos: 1 punto por cuestión]
Observe la obra Impresión, sol naciente, de Claude Monet, y responda a las cuestiones
que se plantean a continuación.
8
1. Situeu l’obra en el context cronològic, històric i cultural.
1. Sitúe la obra en su contexto cronológico, histórico y cultural.
2. Expliqueu el tema representat. Significat i funció.
2. Explique el tema representado. Significado y función.
3. Digueu a quin estil pertany. Enumereu tres característiques formals i compositives
d’aquesta obra.
3. Diga a qué estilo pertenece. Enumere tres características formales y compositivas de
esta obra.
4. Enumereu tres autors o obres importants d’aquest estil.
4. Enumere tres autores u obras importantes de este estilo.
9
Exercici 2
[4 punts: 1 punt per qüestió]
Observeu les imatges següents, corresponents a l’església de Santa Maria del Mar, i responeu a les qüestions que es plantegen a continuació.
Ejercicio 2
[4 puntos: 1 punto por cuestión]
Observe las siguientes imágenes, correspondientes a la iglesia de Santa María del Mar, y
responda a las cuestiones que se plantean a continuación.
10
1. Situeu l’obra en el context cronològic, històric i cultural.
1. Sitúe la obra en su contexto cronológico, histórico y cultural.
2. Significat i funció.
2. Significado y función.
3. Digueu a quin estil pertany. Enumereu tres característiques d’aquesta obra.
3. Diga a qué estilo pertenece. Enumere tres características de esta obra.
4. Enumereu tres autors o obres importants d’aquest estil.
4. Enumere tres autores u obras importantes de este estilo.
11
Exercici 3
[2 punts: 0,5 punts per qüestió]
Ejercicio 3
[2 puntos: 0,5 puntos por cuestión]
1. Escriviu les parts d’un teatre romà.
1. Escriba las partes de un teatro romano.
2. Relacioneu cada autor amb l’obra corresponent.
2. Relacione cada autor con la correspondiente obra.
12
Andrea Palladio
San Pietro in Montorio
Pedro de Mena
El gran masturbador
Salvador Dalí
La Rotonda
Alexander Calder
Magdalena penitent [Magdalena penitente]
Donato Bramante
Mobile
3. Definiu TRES dels cinc termes següents: tessel·la, pronaos, collage, amfiteatre, happening.
3. Defina TRES de los cinco siguientes términos: tesela, pronaos, collage, anfiteatro,
happening.
4. Ordeneu cronològicament els moviments i estils següents: Futurisme, transavantguardisme, Neoclassicisme, art pobre (arte povera), Simbolisme.
4. Ordene cronológicamente los siguientes movimientos y estilos: Futurismo, transvanguardismo, Neoclasicismo, arte pobre (arte povera), Simbolismo.
13
14
15
Etiqueta identificadora de lʼalumne/a
Etiqueta del corrector/a
LʼInstitut dʼEstudis Catalans ha tingut cura de la correcció lingüística i de lʼedició dʼaquesta prova dʼaccés