TALLER N° 3. ¡NI UN PASO ATRÁS, SIEMPRE ADELANTE

TALLER N° 3. ¡NI UN PASO ATRÁS, SIEMPRE ADELANTE!
OBJETIVO: Aplicar la estrategia educativa del aprendizaje colaborativo en el
reconocimiento del hecho histórico de la insurrección de los comuneros.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Qué importancia tiene la Insurrección
Comunera en la historia de nuestro país?
DESEMPEÑO DE COMPRENSIÓN: Explico el impacto de la Insurrección
Comunera en la historia colombiana.
REFERENTE CURRICULAR: Insurrección Comunera.
METODOLOGÍA:
ACTIVIDAD EXPLORATORIA:
A partir del marco conceptual del aprendizaje colaborativo (ver figura 1), los
investigadores organizaron el curso en grupos de 6 estudiantes, se les asignó la
responsabilidad de consultar en Internet sobre 6 personajes históricos:
José Antonio Galán
Manuela Beltrán
Antonio Caballero y Góngora
Francisco Berbeo
Juan Francisco Gutiérrez de Piñeres
Manuel Antonio Flórez
De forma democrática el grupo se distribuyó los personajes. Cada estudiante
realizó su consulta correspondiente.
ACTIVIDADES DE CONFRONTACIÓN:
Reunidos en grupo nuevamente cada estudiante comunicó a sus compañeros los
resultados de su consulta. Luego los investigadores entregan a cada grupo una
guía a desarrollar. Los estudiantes debían elegir un secretario, el cual consignaba
el relato histórico de cada uno de los personajes en el esquema asignado.
ACTIVIDADES DE CONSTRUCCIÓN CONCEPTUAL:
Finalmente cada grupo relacionaba todos los personajes en una línea de tiempo,
logrando comprender causas, acontecimientos y consecuencias de este hecho
histórico.
MATERIAL DE APOYO: Computador, Internet, guía práctica.
EVALUACIÓN: Por grupos los investigadores escucharon a los estudiantes narrar
los sucesos de la insurrección comunera, tal y como ellos la habían comprendido;
fue muy grato observar cómo este proceso fue prácticamente una construcción
significativa en la cual se evidenció la metodología del aprendizaje colaborativo.