SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE
Versión: 02
Fecha: 30/09/2013
Código: F004-P006GFPI
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 8 del 18 al 22 nov 2014
Trazo 8
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación:
Código:
CONFECCIÓN
Y Versión:
COMERCIALIZACIÓN
DE
PRENDAS DE VESTIR
Nombre del Proyecto: N A
Código:
52430154
1
NA
Fase del proyecto: N A
Actividad (es) del Proyecto:
NA
Actividad (es) de
Aprendizaje:
REALIZAR TRAZOS
CON REFERENCIA A
PROMEDIOS
ESTABLECIDOS
.
DILIGENCIAR EL
FORMATO DE
CALIDAD
ANALIZANDO EL
PORCENTAJE DE NO
CALIDAD.
Resultados de Aprendizaje:
29060103206 DETERMINAR
CONSUMO DE MATERIAL Y
PROMEDIO
DE
PRENDA
SEGÚN
PARÁMETROS
ESTABLECIDOS
POR
LA
EMPRESA
Competencia:
290601032 TRAZAR
MOLDES O PIEZAS
OPTIMIZANDO
LA
MATER IA PRIMA
Resultados de Aprendizaje:
9060103204
TRAZAR
PATRONES
TENIENDO EN CUENTA EL
TIPO DE TEJIDO Y NORMAS
TÉCNICAS
ESTABLECIDAS
PARA EL PROCESO
Competencia:
290601032 TRAZAR
MOLDES O PIEZAS
OPTIMIZANDO
LA
MATER IA PRIMA
Resultados de Aprendizaje
29060103202
Competencia:
290601032 TRAZAR
Ambiente de
formación
ESCENARIO
(Aula,
Laboratorio,
taller, unidad
productiva) y
elementos y
condiciones de
seguridad
industrial, salud
ocupacional y
medio ambiente
MATERIALES DE FORMACIÓN
DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
(Herramienta (unidades
- equipo)
empleadas
durante el
programa)
Página 1 de 7
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
ALISTAR MATERIALES,
HERRAMIENTAS, PATRONES E
INSUMOS SEGÚN
REQUERIMIENTOS DE LA
ORDEN DE PRODUCCIÓN.
MOLDES O PIEZAS
OPTIMIZANDO
LA
MATER IA PRIMA
Resultados de Aprendizaje:
29060118203
TRAZAR
PATRONES BÁSICOS DE LAS
DIFERENTES
LÍNEAS
DE
PRODUCCIÓN DE ACUERDO
CON
LAS
TECNOLOGÍAS
UTILIZADAS
EN
LAS
EMPRESAS.
Resultados de Aprendizaje:
9060103207
VERIFICAR
PORCENTAJE DE EFICIENCIA
EN TRAZO PARA AJUSTES
SEGÚN
PROMEDIOS
ESTÁNDAR
Competencia:
290601182 ELABORAR
PATRONES
DE
ACUERDO CON LAS
ESPECIFICACIONES
TÉCNICAS.
Versión: 02
Fecha: 30/09/2013
Código: F004-P006-GFPI
Competencia:
290601039
ELABORAR PATRONES
DE ACURADO CON LAS
ESPECIFICACIONES
TÉCNICAS
Duración de la guía ( en
horas): 30
2. INTRODUCCIÓN
En el proceso de trazo manual o sistematizado, el aprendiz mediante el marcado o
dibujado de perfil de los patrones, en escala real o en estudios de marcada a ¼ de escala,
según las especificaciones propias de la prenda y de las características del tejido a
emplear, busca la optimización de la tela que es la materia prima que representa el mayor
costo de producción
De la mejor o peor forma de situarlos, obtendremos un consumo menor o mayor de
materia prima textil que incidirá de una manera directa en el consumo de la prenda y por
ende en el costo de la misma.
Por este hecho el trazado es un trabajo que requiere de un cuidado muy especial porque
de ello depende el aprovechamiento de la tela.
Página 2 de 7
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Versión: 02
Fecha: 30/09/2013
Código: F004-P006-GFPI
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
Identificar la aplicación de la calidad en las diversas áreas que conforman la
organización.
Recopile muestras de diferentes clases de tejidos (telas) y clasifíquelas según su origen y
el uso comercial
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
A partir de fichas técnicas y ordenes de corte , elaborar de trazos en escala a 1/4 y 1/5
utilizando los patrones o moldes apropiados, para extendidos abiertos, cara a cara,
tubular, al lomo, escalonado y especiales : teniendo en cuenta telas con estampación,
bordados, rayas ,cuadros, zócalos, cenefas, visos y peines Tenga en cuenta la
simbología de los patrones y el material a utilizar
Investigue los fundamentos y normas técnicas para trazar: Orden de corte, Muestra
física, Patrones, (mordería), Medición de rollos, Método para determinar el ancho.
A partir de las actividades realice un informe que evidencie su investigación
.
3.3
Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
Realizar inventario físico de existencia de materiales del Taller de Corte, debidamente
clasificados
Trazar en un formato A4 DIN y a escala los patrones para un testigo de corte de una
chaqueta, un pantalón y una camisa masculina, determine el consumo de material.
3.4
Actividades de transferencia del conocimiento.
Con la información obtenida en las actividades anteriores, asuma el rol de jefe de corte
de la empresa taller y estructure una “idea de negocio” identificando los servicios a
prestar y las condiciones y recursos para el proceso, teniendo en cuenta parámetros de
calidad acordes al producto y cliente potencial..
Página 3 de 7
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Versión: 02
GUÍA DE APRENDIZAJE
Fecha: 30/09/2013
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
3.5
Código: F004-P006-GFPI
Actividades de evaluación.
Evidencias de Aprendizaje
PRODUCTO:
ELABORAR UNA
MATRIZ DE MATERIALES E
INSUMOS UTILIZADOS EN UNA
PRENDA
Criterios de Evaluación
Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
DILIGENCIA LA ORDEN DE
CORTE SEGÚN LA ORDEN DE
PRODUCCIÓN.
DETERMINA RECURSOS FÍSICOS
Y DE TIEMPO NECESARIOS DE
ACUERDO A LA ORDEN DE
CORTE
Matriz
Lista de chequeo
VERIFICA EL NÚMERO DE
PIEZAS A TRAZAR SEGÚN
MUESTRA FÍSICA.
ESTABLECE CONSUMOS DE
MATERIALES DE ACUERDO A
PROMEDIOS ESTABLECIDOS
Página 4 de 7
Versión: 02
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Fecha: 30/09/2013
Código: F004-P006GFPI
GUÍA DE APRENDIZAJE
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Materiales de formación devolutivos:
(Equipos/Herramientas)
ACTIVIDADES DEL
PROYECTO
Materiales de formación
(consumibles)
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS
Talento Humano (Instructores)
DURACIÓN
(Horas)
Descripción
30
RODAJA BISTURI
CORTADORA
MAQUINAS
PLANAS
FILETEADORA
MESA DE CORTE
COLLARIN, CINTAS
METRICAS
Cantidad
22
22
1
1
3
22
Descripción
Cantidad
LAPICES NEGROS
Y ROJOS
ESCUADRA
PAPEL TRAZO
CARTON
ARTULINA
22
22
150
Especialidad
confeccion
Cantidad
1
ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
ANBIENTE DE CONFECCION SAN
CAMILO
Página 5 de 7
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE
Versión: 02
Fecha: 30/09/2013
Código: F004-P006GFPI
5. GLOSARIO DE TERMINOS
Resultados de Aprendizaje
Enunciados que están asociados a las Actividades de Aprendizaje y Evaluación, y que orientan al
Instructor-tutor y al Aprendiz en la verificación de los procesos cognitivos, motores, valorativos,
actitudinales y de apropiación de los conocimientos técnicos y tecnológicos requeridos en el aprendizaje.
Resultados o Productos del proyecto
Resultados que se obtienen del desarrollo de una actividad realizada por el Aprendiz en la formación. El
producto puede ser un artículo u objeto material, un documento o un servicio, el cual refleja el
aprendizaje alcanzado y permite hacer inferencias sobre el proceso o método utilizado.
Tiempo estándar. Espacio determinado para realizar actividades personales o demoras inevitables del
operario.
Unidad de competencia. Elementos de competencia que agrupados por afinidad productiva constituyen
un rol, brindando beneficio tanto para la empleador como para los trabajadores a nivel personal.
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
Página 6 de 7
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral



Versión: 02
Fecha: 30/09/2013
Código: F004-P006-GFPI
http://nuevtecnologias09.blogspot.com/
www.cosiendoelmundo.blogspot.com
www.elcosturerodeestella
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
Esperanza Tarazona Roa
Instructora
Página 7 de 7