REPÚBLICA DE PANAMÁ MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE VERAGUAS

REPÚBLICA DE PANAMÁ
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE VERAGUAS
INSTITUTO PROFESIONAL Y TÉCNICO DE VERAGUAS
GUÍA DE ESTUDIO DE CIENCIAS NATURALES X°
I TRIMESTRE
PROFESORA: YOLANI ROBLES
I PARTE. Selección múltiple. Coloque en la línea la letra de la respuesta que
corresponda al enunciado.
____ Las células son las unidades estructurales, funcionales y de origen de los seres vivos:
a. Nivel celular b. tejidos vegetales c. nivel tisular d. tejidos animales.
____ Los órganos se forman cuando diversos tejidos se organizan y agrupan para llevar a
cabo funciones particulares:
a. Nivel de población b. Biosfera c. Nivel celular d. Nivel de órganos.
____ Las células se organizan para formar los tejidos, los cuales ejecutan ciertas funciones
especializadas:
a. Aparato de Golgi b. Nivel tisular c. Nivel atómico-molecular d. Ácidos nucleicos.
____ Todos los seres vivos están formados por la misma clase de átomos que se agrupan y
dan lugar a moléculas orgánicas e inorgánicas:
a. Nivel atómico-molecular b. tejido muscular cardiaco c. Nivel celular d. Nivel
tisular.
____ Los individuos multicelulares están formados por grupos de estructuras que trabajan
de manera coordinada:
a. Nivel de ecosistema b. Nivel de individuo u organismos c. Nivel de población d.
Biosfera.
____ Tejidos vegetales:
a. Centriolos, mitocondrias
d. Nervioso, conjuntivo.
b. Procariotas, eucariotas
c. De crecimiento, de protección
____ Se le denomina también plasmática, recibe señales químicas, transporta moléculas y
permite la entrada y salida de materiales a la célula:
a. Núcleo b. Membrana celular c. Citoplasma d. Parénquima.
____ Parte de la célula que se encuentra entre la membrana y el núcleo:
a. Plastos b. Célula procariota c. Citoplasma d. Centriolos.
____ Tejidos animales:
a. Epitelial, muscular
b. de sostén o soporte
c. Conductores, fundamentales
d.
Plastos, vacuolas.
____ Es el nivel más complejo e involucra una diversidad de células, tejidos y órganos que
desempeñan funciones específicas:
a. Nivel de comunidad o biocenosis b. Nivel de órganos c. Nivel de Sistemas d. Nivel
celular.
____ Estructura que presenta una membrana nuclear con poros, que encierra al nucléolo y a
la cromatina que contiene las moléculas de ADN:
a. Retículo endoplasmático b. Vacuolas c. Núcleo d. Plastos.
____ Están presentes sólo en las células vegetales y participan en la fotosíntesis:
a. Núcleo b. Plastos c. Centriolos d. Ribosomas.
____ Es la suma de todos los seres vivos tomados en conjunto con su ambiente:
a. Nivel de población b. Nivel de ecosistema c. Biosfera d. Nivel de órganos.
____ Estructuras esféricas que participan activamente en la síntesis de proteínas:
a. Ribosomas
b. Lisosomas c. Mitocondrias
d. Centriolos.
____ Reviste las superficies externas de la piel:
a. Tejido muscular b. Tejido nervioso c. Tejido epitelial
d. Tejido conectivo.
____Tejidos vegetales de sostén o soporte:
a. Conectivo, nervioso b. Colénquima, esclerénquima c. Crecimiento, protección
Conductores, secretores.
d.
II PARTE: Pareo. Relacione los siguientes enunciados y conceptos, colocando el
número de la columna A en la raya de la columna B.
1. Sistema respiratorio ____ Transforma las complejas moléculas de los alimentos en
nutrientes solubles.
2. Sistema nervioso
____ De las sustancias nutritivas se producen derivados
tóxicos que son eliminados por medio de la orina, urea.
3. Función
de ____ Constituido por tejidos óseos, cartilaginosos y
reproducción
musculares, que forman huesos y articulaciones.
4. Sistema circulatorio ____ Adaptaciones relacionadas con la forma de los órganos o
partes de sus estructuras.
5. Función
de ____ Los órganos más importantes son los pulmones y los
nutrición
alveolos pulmonares.
6. Sistema digestivo
____ Los nutrientes, el oxigeno, el dióxido de carbono y otros
desechos son transportados por la sangre, que circula por
los vasos sanguíneos.
7. Sistema endocrino
____ Requiere el funcionamiento coordinado de los sistemas:
digestivo, respiratorio, circulatorio y urinario.
8. Sistema urinario
____ Está muy relacionado con el sistema nervioso desde el
punto de vista embrionario.
9. Adaptaciones
____ Está formado por las neuronas, que ayudan a coordinar la
morfológicas
función de relación.
10. Sistema locomotor ____ Permite a los seres vivos producir nuevos individuos.
III PARTE: Escriba sobre la línea con el número correspondiente el nombre de las
estructuras celulares señaladas en el esquema.
1
2
3
4
5
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
__________________________.
__________________________.
__________________________.
__________________________.
__________________________.
__________________________.
__________________________.
6
7
IV PARTE: Completar. Llene los espacios en blanco con las respuestas correctas.
 Tipos de reproducción asexual: ____________________, ____________________,
______________________.
 Tres formas de multiplicación vegetativa son: _______________________,
______________________, ______________________.
 Nombre de las gónadas masculinas: _______________________, gameto que
producen: ______________________.
 Nombre de las gónadas femeninas: ________________________, gameto que
producen: ______________________.
 La fusión de los gametos se denomina: ________________________.
 Individuos que presentan ambos sexos: ________________________.
 Etapas de la reproducción sexual en plantas con semillas: _____________________,
________________________, _______________________.
V PARTE: Ordena cronológicamente, numerando de 1 a 6 los pasos para la redacción
del informe final en la elaboración de un proyecto de investigación.
____
____
____
____
____
____
Bibliografía
Resumen
Conclusiones
Anexos
Introducción
Recomendaciones
VI PARTE: Ensayo.
1. Anote en orden los pasos del método científico.