nivel de conocimiento sobre diabetes mellitus en adultos jovenes

INSTITUTO SUPERIOR TÉCNOLOGICO PRIVADO
“DANIEL ALCIDES CARRION”
NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE DIABETES
MELLITUS EN ADULTOS JOVENES ENTRE 20
Y 30 AÑOS DEL CENTRO DE SALUD SAN
JUAN DE AMANCAES – RIMAC
ENERO - FEBRERO 2013
Presentado por:
 Mg. Mamani Mamani Rocio
 Lic. Mandamiento Garcia, Angela
 Lic. Meneses Quispe, Mercedes
 Lic. Garay Lezama, Felicita
LIMA - PERU
2013
Publicada con autorización del autor
1
AGRADECIMIENTO
Al Centro de Salud San
Juan de Amancaes -Rímac
por brindarnos
las facilidades para realizar
el para realizar el presente
trabajo de
Investigación
Alumnos y docentes del
I.S.T.P Daniel A. Carrión
2
Publicada con autorización del autor
RESUMEN
La Diabetes Mellitus es una enfermedad crónica consistente en una alteración del
metabolismo de los hidratos de carbono, siendo el más importante una elevación
de la glucosa en sangre, con la aparición de la misma en la orina. La educación
diabetologica es uno de los objetivos fundamentales de la atención integral a las
personas con diabetes mellitus y debe desarrollarse de manera efectiva para
lograr un mayor conocimiento en quienes padecen esta enfermedad.
OBJETIVO: Determinar el nivel de conocimiento de los jóvenes adultos de 20 a 30
años sobre la Diabetes Mellitus.
MÉTODO: Estudio descriptivo de corte transversal una serie de casos realizado en
el periodo comprendido entre enero-febrero del 2013. Muestra la regularidad
probabilística de un porcentaje total de 40 personas que se llegó a realizar al azar
la encuesta en el Centro de Salud San Juan de Amancaes- Distrito del Rímac.
Para determinar el nivel de conocimientos se aplicó un pre-test diseñado por el
grupo de trabajo.
RESULTADOS: Con los datos obtenidos se confecciono una base de datos, se
hizo uso de las estadísticas descriptivas, los datos para su análisis fueron
reflejados en cuadro de distribución y gráficos circulares. El mayor número de
pacientes tenía entre 23 y 25 años, mientras que en el grado de instrucción con un
55% que sería de 22% personas encuestadas tiene el grado de instrucción
superior. El nivel de conocimientos sobre la Diabetes Mellitus en el Centro de
Salud San de Amaneces- Distrito del Rímac con un conocimiento malo (0-10) es
de un 72%.
CONCLUSIONES: Las personas encuestadas necesitan un trabajo educativo
sostenido para lograr mayores conocimientos y mejorar con ella la calidad de vida.
3
Publicada con autorización del autor
ÍNDICE
AGRADECIMIENTO ------------------------------------------------------------------------------- 2
RESUMEN ------------------------------------------------------------------------------------------- 3
ÍNDICE ----------------------------------------------------------------------------------------------- 4
INTRODUCCIÓN ----------------------------------------------------------------------------------- 6
CAPITULO I
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
1.1.- Planteamiento del problema -------------------------------------------------------------- 7
1.2.- Formulación del problema ---------------------------------------------------------------- 7
1.3.- Justificación ----------------------------------------------------------------------------------- 9
1.4.- Objetivo --------------------------------------------------------------------------------------- 10
1.4.1.- Objetivo general -------------------------------------------------------------------------- 10
1.4.2.- Objetivo específicos --------------------------------------------------------------------- 10
CAPITULO II
MARCO TEÓRICO
2.1.- Antecedentes -------------------------------------------------------------------------------- 11
2.2.- Marco conceptual --------------------------------------------------------------------------- 12
2.3.- Glosario de términos ----------------------------------------------------------------------- 22
CAPITULO
III
METODOLOGÍA
3.1.- Tipo de estudio ----------------------------------------------------------------------------- 28
3.2.- Diseño de investigación ------------------------------------------------------------------ 28
3.3.- Hipótesis ------------------------------------------------------------------------------------- 29
4
Publicada con autorización del autor
3.4.- Identificación de variables --------------------------------------------------------------29
3.5.- Población, muestra y muestreo -------------------------------------------------------29
3.6.- Criterios de selección --------------------------------------------------------------------30
3.7.- Técnicas e instrumentos de recolección --------------------------------------------30
3.8.- Instrumento ---------------------------------------------------------------------------------31
CAPITULO IV
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS ---------------------------------34
CAPITULO V
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES --------------------------------------------57
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS --------------------------------------------------------59
5
Publicada con autorización del autor
INTRODUCCIÓN
La diabetes es una de las enfermedades que más inciden en la población general,
debido a que en su presentación intervienen múltiples factores de riesgos,
destacándose entre ellos la herencia y el medio ambiente. Su presentación puede
ser abrupta o progresiva afectando a la persona de cualquier edad, sexo, raza,
religión, condición socioeconómica, región o país
Cuando se trata de controlar adecuadamente, se logar impedir la aparición de
complicaciones o reducir las existentes mejorando la calidad de vida del diabético
y familia prolongando su expectativa de vida.
Los nuevos datos proyectan que la cifra de personas con diabetes aumentara
hasta los 553 millones para el 2030, esto significa que, cada 10 segundos
aproximadamente, 3 personas más serán diagnosticadas con Diabetes Mellitus
tipo 2
Existe alrededor de 15 millones de personas con Diabetes Mellitus en latino
América y esta cifra llegara a 20 millones en 10 años
Con tratamientos inadecuados se compromete sanamente la salud del individuo
aumentando el riesgo de muerte súbita. El problema del pie diabético es una
complicación de la diabetes mellitus.
El inicio de la alteración clínica del pie diabético radica en el descontrol
metabólico, la interacción de los mecanismos neuropaticos, microvasculares y
macro vasculares.
La progresión, evolución de las complicaciones, deben ser vistas de forma integral
ya que todos los fenómenos ocurren de forma simultánea y tienen que ser
manejado de forma multidisciplinaria.
6
Publicada con autorización del autor
CAPITULO I
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 DESCRIPCION DE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA
La diabetes mellitus es una enfermedad universal ya que afecta a todos los pueblos del
mundo, es causada por la poca producción de insulina (hormona producida por el
páncreas para regular el azúcar sanguíneo), resistencia a la insulina o ambas, es por eso
que las personas con diabetes presentan altos niveles de glucosa, debido a que el
páncreas no produce suficiente insulina o sus músculos, grasa y células hepáticas no
responden de manera a la insulina, o ambos.
Es una enfermedad multiorganica ya que puede lesionar casi todos los órganos y en
especial los ojos, los riñones, el corazón y las extremidades, actualmente Existen
aproximadamente 150 millones de personas afectadas con esta enfermedad en todo el
mundo ,hay más de 220 millones de personas con diabetes, se calcula que en el
2005fallecieron en el Perú, Diabetes Mellitus, es una enfermedad que afecta a casi 2
millones de personas y es la décima quinta causa de mortalidad en el Perú, según
informes de la Oficina de Estadística e Informática del ministerio de Salud del año 2003
por diabetes 1,1 millones de personas ,casi la mitad de esas muertes corresponden a
personas de menos de 70 años, y un 55% mujeres. Cerca del 80% de las muertes por
diabetes se registran en países de ingresos bajos y medios.
La OMS prevé que las muertes por diabetes se multipliquen por dos entre 2005 y 2030
7
Publicada con autorización del autor
1.2 - FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿Cuál es el nivel de conocimiento sobre la Diabetes Mellitus, de los adultos jóvenes de
20 a 30 años del Centro de Salud San Juan de Amancaes-Rímac?
1.3.- JUSTIFICACIÓN
Dentro de las enfermedades crónicas degenerativas, la diabetes mellitus es una de la más
frecuente que trae como consecuencia múltiple complicación debido, en su gran mayoría,
al desconocimiento, mala información o poca importancia que los pacientes tienen de la
enfermedad.
La razón que hace de la diabetes un importante problema sanitario es la presentación de
complicaciones. Como muestra de su importancia en este aspecto, conviene recordar que
la diabetes es la primera causa de ceguera en muchos países.
La diabetes aumenta entre 2 y 6 veces la frecuencia del infarto de miocardio y por encima
de 10 veces la de trombosis cerebral.
Uno de los problemas más temidos, por lo que afecta a la calidad de vida de los
diabéticos, es la aparición de ulceras en sus pies, como secuela de dos de las
complicaciones crónicas más habituales de esta enfermedad.
Teniendo en cuenta la importancia de esta afección y las implicancias sobre el bienestar y
pronóstico de vida del paciente, es que nos pareció interesante abordarlo como tema de
investigación.
De que estos resultados sirvan como fuente de información a las autoridades del sector
salud y profesionales de la salud para que puedan establecer estrategias dirigidas a
corregir las acciones y mejoren los indicadores de la atención de salud para el paciente
diabético.
8
Publicada con autorización del autor
1.4.- OBJETIVOS
1.4.1.- Objetivo general
Determinar el nivel de conocimiento de los habitantes jóvenes de 20 a 30 años del centro
de salud San Juan de Amancaes sobre la Diabetes Mellitus
1.4.2.- Objetivo específicos

Identificar el nivel de conocimiento sobre la prevención de diabetes mellitus

Determinar los conocimientos sobre los tipos de diabetes mellitus

Determinar el nivel de conocimiento sobre la sintomatología más común de la
diabetes mellitus

Identificar el porcentaje de la población que reconoce el tipo de diabetes mellitus
más frecuente

Determinar el nivel de conocimiento sobre las complicaciones más frecuentes de
la diabetes mellitus
9
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CAPITULO II
2.- MARCO TEÓRICO
2.1.- ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN
A nivel Internacional
 Malavé Weeden enrique y sus colaboradores. Barcelona-2009. “educación y
conocimiento sobre diabetes mellitus”. Los investigadores llegaron a los siguientes
resultados: el 95% de los pobladores (as) tienen conocimientos básicos, pero no la
ponen en práctica la prevención y esto hace que el porcentaje de las personas con
diabetes mellitus este aumentando.
A nivel Nacional
 Reyes S. Lucia y sus colaboradores. Ayacucho-2008 “Nivel de conocimientos y
estilos de vida sobre la diabetes mellitus en personas adultas de 30 a 45 años”.
Reportando los siguientes resultados: el nivel de conocimiento sobre la
enfermedad es el 65% de las personas que presentan un nivel de conocimiento
regular, seguido de un 23% malo y un 12% bueno, así mismo el 79% de las
personas presentaran estilos de vida más adecuado y un 21% menos adecuada y
un 50% no tiene información como diagnosticar esta enfermedad.
2.2.- MARCO CONCEPTUAL

Diabetes mellitus
La diabetes mellitus (DM) es un conjunto de trastornos metabólicos, que afecta a
diferentes órganos y tejidos, dura toda la vida y se caracteriza por un aumento de los
niveles de glucosa en la sangre: hiperglucemia. La causan varios trastornos, siendo el
principal la baja de producción de la hormona insulina, o por su inadecuado uso por parte
del cuerpo, que repercutirá en el metabolismo de los hidratos de carbono, lípidos y
proteínas.
La diabetes mellitus y su morbilidad constituyen actualmente la principal causa de
preocupación en salud pública.
10
Publicada con autorización del autor
Cuadro clínico
Las formas de presentación clínica son muy varias y pueden resumirse en las siguientes:
Presentación metabólica. La insulina es una de las principales hormonas anabolizantes
del organismo y por consiguiente, su disfunción afecta no solo al metabolismo de la
glucosa, sino también al de las grasas y las proteínas. La asimilación de la glucosa en el
musculo y el tejido graso disminuye mucho o desaparece. No solo deja de almacenarse
glucógeno en el hígado y el musculo, sino que sus reservas se vacían por completo.
La glucemia en ayunas puede alcanzar cifras muy elevadas. Cuando esto sucede se
produce su eliminación por la orina (glucosuria). Si la glucosa que hay que eliminar es
muy elevada, se produce poliuria (exceso de orina), lo que acarrea una intensa perdida de
agua y electrolitos, que pueden producir el coma diabético. Aparece una intensa sed (
polidipsia) debido a la perdida de agua, y un aumento del apetito ( polifagia), con pérdida
de peso ( que puede ser de 4- 6 Kg en un mes), siendo esta la triada clásica de la
diabetes: poliuria, polidipsia y polifagia. Esta sintomatología suele acompañarse de
astenia; si se trata de niños pierden las ganas de jugar y permanecen mucho más quietos
que de costumbres. El coma diabético también puede producirse por cetoacidosis: la
deficiencia de insulina causa una destrucción excesiva de células grasas y con ello eleva
la concentración de ácidos grasos libres.
Presentación no metabólica. Loa síntomas metabólicos pueden ser mínimos o estar
ausentes y el diagnostico se sospecha por infecciones o por complicaciones de la
enfermedad. El paciente manifiesta haber tenido poliuria, polidipsia y gran apetito durante
toda su vida. No suele haber astenia o es muy discreta y la pérdida de peso no es
constante. En otros casos, la enfermedad es diagnosticada por el oftalmólogo al apreciar
lesiones en la retina que sugieren retinopatía diabética. Otras veces el diagnostico lo
establece el dermatólogo por la aparición de alguna lesión característica en la piel, como
dermópatia
diabética. En otras ocasiones el motivo de consulta es un prurito (picor)
bulbar que puede ser producido por la hiperglucemia o por la sobre infección vaginal por
hongos, en general Cándida albicans. Las infecciones son más frecuentes entre los
diabéticos que en el resto de la población. Son especialmente frecuentes las infecciones
genitourinarias y las infecciones respiratorias.
11
Publicada con autorización del autor
Presentación asintomática. En muchos países occidentales constituye la forma más
frecuente de diagnóstico de DMNID, el cual suele establecer por exámenes médicos
laborales o revisiones rutinarias. Por este motivo suele recomendarse la búsqueda
sistemática de diabetes en situaciones de riesgo (parientes con diabetes, edad superior a
los 40 años, hiperglucemia previa relacionada con situaciones de estrés o con la toma de
algún fármaco, hipertensión arterial, niveles elevados de colesterol o triglicéridos,
antecedentes de diabetes relacionada con la gestación o alumbramiento de un niño con
peso superior a los 4,1 Kg al nacer).
Clasificación de la Diabetes Mellitus
a. Diabetes Mellitus Tipo (DM 1).
En la Diabetes Mellitus tipo 1, el páncreas no produce insulina por lo que la
glucosa no logra ingresar a las células acumulándose en el torrente sanguíneo.
Este tipo de diabetes aparece sobre todo en niños y jóvenes.
Aun no se conoce la causa específica, pero en los últimos tiempos se ha
asociado a predisposiciones genéticas y factores ambientales. En este caso, el
tratamiento con múltiples inyecciones de insulina es imprescindible para la
vida.
b. Diabetes Mellitus Tipo 2 (DM 2).
En la Diabetes Mellitus Tipo 2, el páncreas produce poca insulina o esta última
no es reconocida por las células del cuerpo. La falta de reconocimiento de la
insulina por parte de las células del cuerpo es llamada “insulinoresistencia”.
Este tipo de diabetes aparece en adultos, aproximadamente a partir de los 40
años de edad.
La DM2 se encuentra fuertemente asociada a predisposiciones genéticas.
El riesgo de desarrollar este tipo de diabetes aumenta en gran manera con la
edad y obesidad.
12
Publicada con autorización del autor
Características de la DM1 y DM2 :
Diabetes Tipo 1
Diabetes Tipo 2
Normalmente
Normalmente diagnosticada a partir de los 40 años de edad.
Diagnosticada antes de los
35 años de edad
Las personas que la
En la mayoría de los casos, las personas presentan sobrepeso u
presentan son delgadas
obesidad.
Los síntomas tienen un
Los síntomas tienen un inicio lento.
Inicio rápido
Representa el 5% de los
Representa el 95% de los pacientes con diabetes.
pacientes con diabetes
c. Diabetes Gestacional.
La diabetes gestacional se diagnostica, por primera vez, durante el embarazo.
El embarazo se convierte en un factor precipitante de diabetes en mujeres que
presentan familiares con la enfermedad, sobrepeso u obesidad. Habitualmente
este tipo de diabetes es tratada con planes alimenticios adecuados e insulina.
Luego del parto este tipo de diabetes desaparece, aunque, la mujer aumenta
en gran medida de riesgo de desarrollar DM2 a largo plazo.
Sus síntomas son similares a los de la diabetes de tipo 2, pero suele
diagnosticarse mediante las pruebas prenatales, más que porque el paciente
refiera síntomas.
Factores de Riesgo de la Diabetes
Un estilo de vida sedentario, el exceso de peso y la dieta inadecuada se vinculan con el
desarrollo de intolerancia a la glucosa y la diabetes tipo 2. Cualquier persona con un
índice de masa corporal de más de 27 se considera en riesgo de desarrollar problemas da
salud. Un índice de masa corporal de más de 30 indica obesidad, además de un riesgo
mayor de padecer diabetes y otros problemas de salud. Existen determinados factores
asociados al desarrollo de la diabetes. Algunos factores como la genética y la historia
familiar, por ejemplo, están fuera de nuestro control para prevenir la enfermedad. Sin
13
Publicada con autorización del autor
embargo, podemos cambiar nuestros hábitos alimenticios, los niveles de actividad y el
peso corporal para disminuir el riesgo de padecer diabetes. La pérdida de cinco kilos en
un apersona es suficiente para disminuir significativamente el riesgo de contraer la
enfermedad.
Consecuencias frecuentes de la diabetes
Con el tiempo, la diabetes puede dañar el corazón, los vasos sanguíneos, ojos, riñones y
nervios.

La diabetes aumenta el riesgo de cardiopatía y accidente vascular cerebral (ACV).
Un 50% de los pacientes diabéticos mueren de enfermedad cardiovascular
(principalmente cardiopatía y ACV).

La neuropatía de los pies combinada con la reducción del flujo sanguíneo
incrementan el riesgo de ulceras de los pies y, en última instancia, amputación.

La retinopatía diabética es una causa importante de ceguera, y es la consecuencia
del daño de los pequeños vasos sanguíneos de la retina que se va acumulando a
lo largo del tiempo. Al cabo de 15 años con diabetes, aproximadamente un 2% de
los pacientes se quedan ciegos, y un 10% sufren un deterioro grave de visión.

La diabetes se encuentra entre las principales causas de insuficiencia renal. Un 10
a 20% de los pacientes con diabetes mueren por esa causa.

La neuropatía diabética se debe a lesión de los nervios a consecuencia de la
diabetes, y puede llegar a afectar a un 50% de los pacientes. Aunque puede
ocasionar problemas muy diversos, los síntomas frecuentes consisten en
hormigueo, dolor, entumecimiento o debilidad en los pies y las manos.

En los pacientes con diabetes el riesgo de muerte es al menos dos veces mayor
que en las personas sin diabetes.
Prevención
Se ha demostrado que medidas simples relacionadas con el estilo de vida son eficaces
para prevenir la diabetes de tipo 2 o retrasar su aparición. Para ayudar a prevenir la
diabetes de tipo 2 y sus complicaciones se debe:

Alcanzar y mantener un peso corporal saludable.
14
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
Mantenerse activo físicamente: al menos 30 minutos de actividad regular de
intensidad moderada la mayoría de los días de la semana; para controlar el peso
puede ser necesaria una actividad más intensa.

Consumir una dieta saludable que contenga entre tres y cinco raciones diarias de
frutas y hortalizas y una cantidad reducida de azúcar y grasas saturadas.

Evitar el consumo de tabaco, puesto que aumenta el riesgo de sufrir
enfermedades cardiovasculares.
Dietas para la Diabetes
Una dieta baja en carbohidratos es importante para controlar la intolerancia a la glucosa.
Esto no significa que hay que evitar completamente los carbohidratos. Es recomendable
reemplazar carbohidratos simples, como la harina o el arroz blanco, por carbohidratos
complejos como los cereales, las frutas y las verduras. Los carbohidratos complejos
además son altos en fibra, un componente importante en el control del azúcar en la
sangre.
Con el objetivo de controlar los niveles de azúcar en la sangre, no confunda la dieta baja
en carbohidratos con las dietas restringidas en carbohidratos. Más de una de las dietas
bajas en carbohidratos promocionadas en el mercado poseen un alto contenido en grasas
y proteínas. Esas dietas ignoran las consecuencias a largo plazo en la salud y si bien
favorecen la pérdida de peso rápida, no ofrecen buenos resultados.
Enfermedades relacionadas con la Diabetes
Leer sobre las complicaciones de la diabetes puede ser aterrador, pero recuerde que eso
puede evitarse si es cuidadoso y se informa sobre la enfermedad. El monitoreo constante
del azúcar en la sangre, para mantener niveles seguros, es la clave para reducir el riesgo
de padecer complicaciones a largo plazo.
 Retinopatía diabética: La retinopatía diabética, es enfermedad en los ojos que
puede afectar a las personas con diabetes, puede dificultar la visión o incluso
causar ceguera. La ceguera es cuatro veces más frecuente en diabéticos que en
la población general.
o
Las personas con diabetes también corren el riesgo de desarrollar
problemas oculares, como glaucoma y cataratas, que son complicaciones
15
Publicada con autorización del autor
graves. Los mejores métodos preventivos son controlar del azúcar en la
sangre, reducir la presión sanguínea y realizar chequeos oculares.
Descubiertos a tiempo, muchos desordenes oculares pueden tratarse.
 Problemas cardiovasculares, renales y nerviosos: Los vasos sanguíneos
dañados por los altos niveles de glucosa presentan riesgos más elevados de
aumento de colesterol y desarrollo de arterosclerosis (endurecimiento de las
arterias). A medida que las arterias endurecidas pierden elasticidad y comienzan
a estrecharse se compromete la circulación sanguínea. La disminución del flujo
sanguíneo puede producir un accidente cerebro vascular, una falla renal o una
enfermedad cardiaca.
 La neuropatía diabética y el pie diabético: Los problemas en los pies son
complicaciones comunes. La habilidad de sentir dolor disminuye con el deterioro
de los nervios (neuropatía). Cuando la neuropatía se combina con circulación
sanguínea disminuida y mayor índice de infección, se incremente la posibilidad
que una herida en los pies se transforme en ulcera. Sin tratamiento, el pie
diabético puede requerir amputación.
o
Los diabéticos deben de revisar sus pies diariamente para ver si tienen
heridas, lesiones o callos. Inclusive las unas encarnadas deben recibir
atención médica inmediata.
o
Los diabéticos deben usar calzado apropiado que no genere fricción y
evitar caminar descalzos. Deben tener mucho cuidado al cortar las unas,
ya que incluso una pequeña herida puede causar una ulcera. El doctor
debe controlar la circulación sanguínea y la sensibilidad nerviosa al menos
una vez al año.
 Problemas de la piel: La neuropatía periférica y el índice de infección también
pueden causar problemas de la piel relacionados a la diabetes. Las heridas tardan
más en curarse y es más probable que se infecten. Como los nervios dañados
hacen que el cuerpo sude menos, la piel se seca y resquebraja, La piel a veces se
torna amarillenta y gruesa.
o
Los problemas de la piel pueden prevenirse, o al menos, reducirse con los
siguientes pasos sencillos:
o
Beba, al menos, ocho vasos de agua al día;
16
Publicada con autorización del autor
o
Evite cremas o perfumes fuertes;
o
Evite la exposición al viento y al sol y use pantalla solar;
o
Utilice cremas para mantener la piel humectada.
 Gastroparesia: La gastroparesia es otra de las enfermedades relacionadas con la
diabetes, donde el estómago tarda un largo tiempo en vaciar su contenido. Los
síntomas de la gastroparesia incluyen:
o
acidez estomacal,
o
dolor o distensión abdominal,
o
falta de apetito,
o
nauseas,
o
pérdida de peso.
Diagnóstico y tratamiento
El diagnostico se puede establecer tempranamente con análisis de sangre relativamente
baratos.
El tratamiento de la diabetes consiste en la reducción de la glucemia y de otros factores
de riesgo conocidos que dañan los vasos sanguíneos. Para evitar las complicaciones
también es importante dejar de fumar.
Entre las intervenciones que son factibles y económicas en los países en desarrollo se
encuentran:
El control moderado de la glucemia. Los pacientes con diabetes de tipo 1
necesitan insulina, y los pacientes con diabetes tipo 2 pueden tratarse con
medicamentos orales, aunque también pueden necesitar insulina.
El control de la tensión arterial.
Los cuidados podológicos.
o
Otras intervenciones económicas son:
Las pruebas de detección de retinopatía (causa de ceguera).
El control de los lípidos de la sangre (regulación de la concentración de colesterol).
La detección de los signos tempranos de nefropatía relacionada con la diabetes.
17
Publicada con autorización del autor
Epidemiologia
Según la Organización Mundial de la Salud, en el 2000 había 754 mil peruanos
diabéticos, presumiéndose que para el 2030 la cifra llegara a 1’’961,000 personas con
dicho mal en nuestro medio.
Las mujeres encabezan la lista de afectados con un total de 27, 453 casos registrados,
mientras que los varones suman 14, 18.
En el Perú, la prevalencia de diabetes es del 1al 8% de la población general
encontrándose a Piura y Lima como los más afectados (2,5%).
Se menciona que en la actualidad la Diabetes Mellitus afecta a más de un millón de
peruanos y menos de la mitad han sido diagnosticados.
En el mundo hay más de 347 millones de personas con diabetes.
La diabetes se está convirtiendo en una epidemia mundial relacionada con el rápido
aumento del sobrepeso, la obesidad y la inactividad física.
Se prevé que la diabetes se convierta en el año 2030 en la séptima causa mundial de
muerte.
Se calcula que las muertes por diabetes aumentaran más de un 50% en los próximos 10
años.
2.3 GLOSARIO DE TERMINOS
Cetoacidosis: condición médica seria por un nivel muy bajo de insulina, y por niveles
elevados de glucosa y cuerpos cetónicos en la orina.
Colesterol: sustancia parecida a la grasa que se encuentra en el torrente sanguíneo y en
los tejidos. El cuerpo usa el colesterol para fabricar hormonas y formar paredes celulares.
Sin embargo, demasiado colesterol puede provocar una enfermedad que perjudica la
circulación de la sangre.
Colesterol bueno: colesterol de lipoproteína de alta densidad (HDL). El colesterol bueno
ayuda al hígado a eliminar todo el colesterol del cuerpo. Mientras más alto sea su nivel de
colesterol bueno, menos probabilidades tendrá de desarrollar una enfermedad cardiaca.
18
Publicada con autorización del autor
Colesterol malo: colesterol de lipoproteína de baja densidad (LDL). Un nivel alto de
colesterol malo tiene como resultado un acumulación de colesterol en las arterias, lo que
puede desencadenar en una enfermedad cardiaca.
Cuerpos cetónicos: material residual que resulta de la quema de adipocitos para generar
energía. En grandes cantidades, los cuerpos cetónicos alterna la química de la sangre y
pueden provocar cetoacidosis diabética.
Endocrinólogo: médico que trata a las personas con problemas en las glándulas
endocrinas, tales como la diabetes.
Especialista en nutrición: profesional de atención médica que aconseja a las personas
acerca de la planificación de las comidas, el control del peso y de la diabetes.
Fisiológico: similar a la forma en que el cuerpo humano funciona de manera natural.
Glucosa: conocida como azúcar en sangre, el cuerpo la usa como combustible. La
glucosa se produce cuando el aparato digestivo desintegra los alimentos.
Hiperglucemia: condición que pueden sufrir las personas con diabetes cuando sus
niveles de azúcar en sangre son muy elevados. Entre los síntomas de hiperglucemia se
pueden encontrar la necesidad de orinar seguido, mucha sed y pérdida de peso.
Hipoglucemia: condición que puede sufrir las personas con diabetes cuando sus niveles
de azúcar en sangre son muy bajos. Los síntomas de la hipoglucemia pueden incluir
ansiedad o confusión, adormecimiento en los brazos y las extremidades, temblores o
mareos.
Hormona: químico que elabora el cuerpo para que lo ayude a funcionar de diferentes
maneras. Por ejemplo, la insulina es una hormona que se produce en el páncreas para
ayudar al cuerpo usar la glucosa como energía.
Insulina análoga: tipo de insulina en el cual la estructura química de la molécula de
insulina ha sufrido modificaciones de algún tipo.
Insulina de acción prolongada: insulina que le brinda al cuerpo un nivel de insulina bajo
y constante durante el día y la noche; se puede administrar mediante inyecciones de
insulina de acción intermedia o prolongada, o
a través de liberaciones continuas de
insulina de acción rápida con una bomba de insulina.
19
Publicada con autorización del autor
Insulina análoga de acción rápida: insulina que actúa más rápido y durante un periodo
de tiempo más corto en comparación con insulina humana regular; se elabora al modificar
la estructura química de la molécula de insulina.
Insulina de acción rápida: insulina de acción rápida (de acción regular o rápida) que
brinda el estímulo de insulina necesario para detener el aumento de los niveles de
glucosa en sangre que se producen después de las comidas; se puede administrar como
una inyección después de las comidas o con una dosis después de las comidas a través
de una bomba de insulina.
Insulina humana regular: forma más antigua de la insulina de acción rápida. Con la
insulina humana regular; las comidas se ingieren 30 minutos después de la inyección. En
los tratamientos con insulinas de acción rápida más nuevas, como Novo Log (insulin
aspart [r DNA origin] injection), las comidas se pueden ingerir dentro de los 5 a 10
minutos.
Gangrena: Muerte de tejidos corporales. Es causada por perdida del flujo sanguíneo, por
obstrucción las arterias, especialmente de las piernas y de los pies.
Gastroparesia: Es un tipo de neuropatía autonómica gastrointestinal que afecta la
motilidad y vaciamiento del estómago. Por este motivo no se digieren bien los alimentos y
no siguen su curso normal en el estómago, dando por resultado vómitos, náuseas y
sensación de plenitud postprandial. Véase también. Neuropatía.
Gen: Unidad básica de la herencia. Los genes están formados de ADN (ácido
desoxirribonucleico), sustancia química que indica a las células lo que tiene que hacer y
cuando tienen que hacerlo. La información en los genes se trasmite de los progenitores a
los hijos.
Glándulas endocrinas: Glándulas que liberan hormonas en la corriente sanguínea.
Algunas de ellas afectan la manera como el organismo hace uso de los alimentos
(metabolismo). También influyen en otras funciones corporales. Una de las glándulas
endocrinas es el páncreas que libera insulina de modo que el cuerpo pueda utilizar la
glucosa como fuente de energía.
Glaucoma: Enfermedad ocular asociada con aumento de la presión dentro del ojo. El
glaucoma puede lesionar el nervio óptico y causar menoscabo de la visión y ceguera.
20
Publicada con autorización del autor
Glucemia: Nivel de glucosa en sangre. Puede llamarse también glicemia. Esta se realiza
en un laboratorio clínico con la muestra de sangre tomada de
una vena periférica.
Algunos aparatos leen glicemia en sangre total y otros en suero o plasma. Si la muestra
proviene al hacerse punción del pulpejo de uno de los dedos y la gota de sangre obtenida
y aplicada sobre una tirilla se lee en un pequeño aparato ( glucómetro), el resultado se
denomina “ glucometria. “
Glucemia de ayuno alterada:
Algunos la definen como “alteración de la glicemia en ayunas”. Corresponde a un
resultado de una glicemia en ayunas entre 110 y 125 mg/dl. En estos casos es
mandatario ordenar una prueba de tolerancia a la glucosa oral para definir si la persona
presenta una intolerancia a la glucosa o diabetes.
Glicemia en ayunas:
Nivel de glucosa en sangre que se mide en la mañana después de haber ayunado entre 8
y 14 horas. El resultado normal está entre 60 y 110 mg/dl. El hallazgo de una glicemia en
ayunas mayor o igual a 126mg/dl hace el diagnóstico de diabetes mellitus. Si el resultado
está entre 110y 125 mg/dl se hace diagnóstico de glicemia de ayuno alterada.
Glucemia dos horas postcarga de glucosa:
Nivel de glucosa en sangre que se mide 2 horas después de haber ingerido 75 gramos de
glucosa (en niños 1.75 gr por kilo de peso) disueltos en agua. El resultado normal
corresponde a menores de 140 mg/dl. El hallazgo de una glucemia dos horas postcarga
de glucosa igual o mayor a 200 mg/dl hace el diagnóstico de diabetes. Si el resultado está
21
Publicada con autorización del autor
entre 140 y 199 se hace el diagnóstico de una intolerancia a la glucosa. Se denomina
igualmente “prueba de tolerancia a la glucosa oral”.
Glucemia postprandial:
Nivel de glucosa en sangre que se obtiene después de 1ª 2 horas de haber consumido
algún alimento. Este tipo de glicemia no sirve para diagnosticar diabetes. Se solicita al
paciente diabético cuando se desea observar cómo se encuentra la glicemia después de
los alimentos y con esto determinar si es necesario algún ajuste en el tratamiento o en la
comida.
Glucagón: Es una de las hormonas contrarregulatorias de la insulina que eleva el nivel de
la glucosa en la sangre. Cuando el organismo requiere más glucosa en la sangre las
células alfa del páncreas (en lugares denominados islotes de Langerhans) elaboran
glucagón.
A veces se usa glucagón inyectable en los casos de severa hipoglicemia. La inyección de
glucagón ayuda a elevar el nivel de glucosa en la sangre.
Glucógeno: Sustancia compuesta de múltiples moléculas de glucosa que se almacena
en el hígado y los músculos. Cuando los niveles de glucosa en sangre descienden el
organismo dispone de estas moléculas de glucosa para evitar la hipoglicemia.
Glucómetro: Pequeño instrumento que ayuda a determinar la cantidad de glucosa que
hay en la sangre. En este medidor se inserta una cinta con revestimiento especial a la
cual se le aplica una gota de sangre obtenida por punción del pulpejo del dedo o del
lóbulo de la oreja; el medidor o glucómetro calcula entonces el nivel de glucosa en la
muestra de sangre y ensena el resultado en presentación numérica. Algunos de estos
22
Publicada con autorización del autor
medidores cuentan con memoria que puedan almacenar los resultados de múltiples
pruebas.
Glucosa: Un azúcar simple presente en la sangre. Es la fuente principal de energía del
cuerpo. También se denomina dextrosa. Véase también a continuación: Glucosa
sanguínea.
Glucosuria: Presencia de glucosa en la orina. Una persona normal no debe contener
glucosa en su orina. La glucosuria se presenta usualmente en diabetes mal controlada. La
glucosa empieza a aparecer en la orina cuando la glicemia está por encima de 160-180
mg/dl; a este nivel se le denomina “dintel renal” para glucosa.
Algunas personas pueden tener el dintel renal para glucosa muy bajo y presentar
glucosuria positiva con glicemias normales (glucosuria renal).
23
Publicada con autorización del autor
CAPITULO III
METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN
3.1.- TIPO DE ESTUDIO
De tipo transversal, ya que la evaluación del nivel de conocimiento se realizó solo una vez
en el tiempo.
3.2.- DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
Descriptivo, por cuanto está dirigido a describir cuanto y que saben sobre concepto,
causa, manifestaciones clínicas más frecuentes, complicaciones, medidas de prevención,
frente a complicaciones y tratamiento de la Diabetes mellitus.
3.3.- HIPÓTESIS
 Los jóvenes y adultos de 20 y 30 años, presentan un buen nivel de conocimiento
sobre la definición de la diabetes mellitus.
 Los jóvenes y adultos de 20 y 30 años, presentan bajos niveles de conocimiento
sobre los tipos de diabetes mellitus
 Los jóvenes y adultos de 20 y 30 años, presentan buen nivel de conocimiento de
los síntomas principales de la diabetes mellitus
 Los jóvenes y adultos de 20 y 30 años, no tiene conocimiento sobre las causas de
diabetes mellitus
 Los jóvenes y adultos de 20 y 30 años , presentan bajos niveles de prevención de
la diabetes mellitus
 Los jóvenes y adultos de 20 y 30 años, no tienen buen conocimiento de las
complicaciones de la diabetes mellitus
 Los jóvenes y adultos de 20 y 30 años, presentan un buen nivel de conocimiento
del tratamiento sostenible de la diabetes mellitus
 Los jóvenes y adultos de 20 y 30 años, no tiene buen nivel de conocimiento de los
tipos de diabetes mellitus más frecuente
 Los jóvenes y adultos de 20 y 30 años, presenta un nivel muy alto de conocimiento
de diagnóstico de la diabetes mellitus.
24
Publicada con autorización del autor
3.4.- IDENTIFICACIÓN DE VARIABLES
 Nivel de conocimientos en aspectos generales
 Diabetes Mellitus
3.5.- POBLACIÓN, MUESTRA Y MUESTREO
Nuestro grupo estuvo conformado por 40 jóvenes y adultos de ambos géneros,
pertenecientes al centro de salud San Juan de Amancaes- Rímac
Muestra
El presente estudio tiene una muestra no probabilística la cantidad de la muestra, se
calcula con la siguiente fórmula:
X=
M-----------------
E2 (m-1)+1
Dónde:
M: es el tamaño de la población: 45
E: es el error máximo admisible: 0.05
3.6.- CRITERIOS DE SELECCIÓN
Jóvenes y adultos de 20 a 30 años de edad
3.7.- TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION Y ANALISIS DE DATOS
TECNICA
Se aplicara una ficha de recolección de datos, la que consta de las siguientes partes:
 Datos generales.
 Preguntas de Conocimiento Generales de Diabetes Mellitus.
25
Publicada con autorización del autor
La puntuación del nivel de conocimiento es como sigue:
 Nivel de conocimiento buena, entre 16 a 20 puntos.
 Nivel de conocimiento regular entre 11 a 15 puntos.
 Nivel de conocimiento mala entre 0 a 10 puntos.
INSTRUMENTO
Se utilizara una formato cuestionario de recolección de datos cuya elaboración es en base
al problema en estudio
ANALISIS DE DATOS
Los datos se obtienen durante la investigación, por medio de la ficha de recolección de
datos, se ordenaron y procesaron en una computadora personal, valiéndose de los
programas Microsoft Excel. Se analizaron los resultados.
26
Publicada con autorización del autor
3.8.- INSTRUMENTO
FICHA DE RECOLECCION DE DATOS
La recolección de datos se llevara a cabo a través de la técnica de una encuesta. Se
aplicaran 45 encuestas a los jóvenes y adultos de 20 – 30 años que asisten al “CENTRO
DE SALUD SAN JUAN DE AMANCAES” – DISTRITO DEL RIMAC en forma directa. Se
utilizara como instrumento una encuesta que consta de 10 preguntas.
Objetivo: En la presente encuesta queremos llegar a identificar cual es el conocimiento
de los jóvenes y adultos del “CENTRO DE SALUD SAN JUAN DE AMANCAES”
Instrucciones:
A continuación se le presentara algunas preguntas por favor conteste con toda sinceridad.
Marque con un aspa (x) la opción que considere correcta. No es válido cambiar la opción
una vez contestada. De antemano muchas gracias por su atención y ayuda.
Edad:
Sexo:
Grado de instrucción: primaria
secundaria
superior
1) La diabetes Mellitus se define como:
a) Es una enfermedad que se produce cuando se eleva el azúcar (glucosa) en la
sangre.
b) Es una enfermedad crónica del hígado, consistente en la muerte progresiva del
tejido hepático normal.
c) Es una enfermedad infecto contagiosa intestinal aguda.
2) Conocimiento del órgano que elabora insulina:
a) El páncreas.
b) El riñón.
c) El hígado.
27
Publicada con autorización del autor
3) Tipo de Diabetes Mellitus son:
a) MD, MDR, XDR
b) Tipo 1, Tipo 2 y Diabetes Gestacional
c) Moderada , Aguda, Crónica
4) Causas de la Diabetes Mellitus:
a) Transmisión
sexual,
transfusión
sanguínea,
objetos
contaminados
(punzocortantes).
b) Buena alimentación, estrés, dolor de cabeza.
c) Factor hereditario, mala alimentación, falta de ejercicio.
5) Cuáles son los síntomas principales de la Diabetes Mellitus:
a) Aumento: de sed, apetito, y frecuencia urinaria.
b) Aumento: de apetito, sueno, temperatura.
c) Aumento: de peso, ansiedad, saliva.
6) Como se diagnostica la enfermedad de Diabetes Mellitus:
a)
Prueba de función pulmonar.
b)
Una radiografía de tórax o un electrocardiograma (ECG)
c)
Prueba de hemoglucotest.
7) Que tratamiento conoces de esta enfermedad:
a) Quimioterapia.
b) Radioterapia.
c) Insulina.
8) Según usted ¿Qué tipo de diabetes mellitus es más frecuente?
a) Tipo 1.
b) Tipo 2.
c) Gestacional.
28
Publicada con autorización del autor
9) Como prevenir la Diabetes Mellitus:
a) Evitar exposición a agentes carcinógenos.
b) Protegerse de las radiaciones.
c) Mantener una nutrición adecuada evitando la ingesta exagerada de azucares y
grasa.
10) Cuáles son las complicaciones de la Diabetes Mellitus:
a) Cáncer y Hepatitis.
b) Pie diabético y Ceguera.
c) Hemiplejia y ACV.
29
Publicada con autorización del autor
ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS
Tabla 1:
CONOCIMIENTO DE DEFINICION DE LA DIABETES
MELLITUS
N° de
Alternativas
encuestados
Porcentaje
26
65%
hígado, 10
25%
1) Es una enfermedad que
se
Produce cuando se eleva el
azúcar (glucosa) en la sangre.
2) Es
una
crónica
enfermedad
del
consistente en la muerte
progresiva
del
tejido
hepático normal.
3) Es
una
infecta
enfermedad
contagiosa 4
10%
intestinal aguda.
TOTAL
40
100%
30
Publicada con autorización del autor
1) Es una enfermedad que
CONOCIMIENTO DE DEFINICION DE LA
DIABETES MELLITUS
se
Produce cuando se eleva el
1
2
azúcar (glucosa) en la sangre.
3
2) Es
una
crónica
10%
enfermedad
de
hígado,
consistente en la muerte
25%
progresiva
del
hepático normal.
65%
3) Es
una
enfermedad
infectocontagiosa
intestinal aguda.
Análisis e interpretación:
El 65% define que la Diabetes Mellitus es una enfermedad que se produce cuando eleva
el azúcar (glucosa) en la sangre, mientras que el 35% no tiene una definición correcta
sobre la Diabetes Mellitus. A diferencia que el Hospital Centro Militar Mayor de 20 años
tiene un 30% que no conoce de esta enfermedad por lo tanto el desconocimiento de la
población del Centro de Salud San Juan de Amancaes del Rímac es mayor, lo cual
predispone a la aparición de esta enfermedad.
Tabla 2:
CONOCIMIENTO DEL ORGANO
QUE ELABORA INSULINA
Alternativas
N° de encuestados
Porcentaje
a) El páncreas
16
40%
b) El riñón
14
35%
c) El hígado
10
25%
40
100%
TOTAL
31
Publicada con autorización del autor
tejido
CONOCIMIENTO DEL ORGANO QUE
ELABORA INSULINA
1
2
a) El pancreas
3
b) El riñón
25%
40%
c) El hígado
35%
Análisis e interpretación:
El 40% reconoce la glándula, mientras que un 60% no reconoce, a diferencia que en el
Hospital Centro Militar el 50% reconoce la glándula pancreática, por lo que podemos
visualizar que el Hospital Centro Militar tiene mayor porcentaje que el Centro de Salud
San Juan de Amancaes del Rímac, ya que la glándula pancreática es la que elabora la
insulina y este regula la glucosa en la sangre.
Tabla 3:
CONOCIMIENTO DE LOS TIPOS
DE DIABETES MELLITUS
Alternativas
N° de encuestados
a) MD, MDR, XDR.
Porcentaje
8
20%
14
35%
18
45%
40
100%
b) Tipo 1, tipo 2 diabetes
gestacional.
c) Moderada,
Crónica.
Aguda,
TOTAL
32
Publicada con autorización del autor
CONOCIMIENTO DE LOS
TIPOS DE DIABETES
MELLITUS
1
2
a) MD, MDR, XDR.
b) Tipo 1, Tipo 2
diabetes
gestacional.
3
c) Moderada,
Aguda, Cronica
20%
45%
35%
Análisis de Interpretación: El 35% si conocen los tipos de Diabetes Mellitus mientras el
65% no conoce, a diferencia que en Colombia el 60% se identifican los tipos de Diabetes
Mellitus, por lo tanto se puede decir, que el Perú desconoce, que tipo de Diabetes existe,
ya que va relacionado al tratamiento para poder identificar si es insulina dependiente o lo
contrario.
Tabla 4:
CONOCIMIENTO DE LAS CAUSAS DE LA
DIABETES MELLITUS
Alternativas
N° de encuestados
a) Transmisión
transfusión
Porcentaje
sexual,
sanguínea, 4
10%
objetos contaminados
(Punzocortantes).
b) Buena
alimentación,
estrés, dolor de cabeza.
c) Factor
hereditario,
alimentación,
falta
22
55%
de 14
35%
mala
ejercicio.
TOTAL
40
100%
33
Publicada con autorización del autor
CAUSAS DE LA
DIABETES MELLITUS
1
2
A) Transmisión sexual,
transfusión sanguínea,
objetos
contaminados(punzocortant
es)
B) Buena alimentación, estrés,
dolor de cabeza.
C) Factor hereditario, mala
alimentación, falta de
ejercicios.
3
10%
55%
35%
Análisis e interpretación: El 35% reconocen de las causas de la Diabetes Mellitus, es el
factor hereditario, la mala alimentación, por falta de ejercicio, mientras que el 65% no
tienen un conocimiento adecuado de estas causas, a diferencia del Centro de Salud San
Juan de Amancaes del Rímac un 50% indicó que si conocen las causas de la Diabetes
Mellitus, como por lo tanto no podrá descartar si tienen antecedentes familiares, por el mal
habito de la alimentación y de llevar una vida sedentaria.
Tabla 5:
CONOCIMIENTO DE LOS SINTOMAS PRINCIPALES
DE LA DIABETES MELLITUS
Alternativas
a) Aumento: de sed, apetito y frecuencia
N° de encuestados
Porcentaje
8
20%
16
40%
16
40%
40
100%
urinaria.
b) Aumento:
de
apetito,
sueno
temperatura.
c) Aumento: de peso, ansiedad y saliva.
TOTAL
y
34
Publicada con autorización del autor
a) Aumento: de sed, apetito y frecuencia
CONOCIMIENTOS DE LOS
SINTOMAS PRINCIPALES DE LA
DIABETES MELLITUS
1
2
urinaria.
b) Aumento:
3
de
apetito,
sueno
y
temperatura.
c) Aumento: de peso, ansiedad y saliva.
40%
20%
40%
Análisis e interpretación:
El 20% si conoce los síntomas principales de la Diabetes Mellitus, que es el aumento:
sed, apetito y frecuencia urinaria, mientras que el 80% no reconocen estos síntomas
principales, a diferencia que el Centro de Salud San Juan de Amancaes del Rímac, hay
un 70% que si conocen de estos síntoma, por lo tanto podemos decir que a falta del
desconocimiento de estos síntomas principales no podrán descartar la posibilidad de que
estén presentando de esta enfermedad.
Tabla 6:
CONOCIMIENTO DEL DIAGNOSTICO DE LA
DIABETES MELLITUS
Alternativas
a) Prueba de función pulmonar.
N° de encuestados
Porcentaje
2
5%
2
5%
36
90%
40
100%
b) Una radiografía de tórax o un
electrocardiograma (ECG).
c) Prueba de hemoglucotest.
TOTAL
35
Publicada con autorización del autor
CONOCIMIENTO DEL
DIAGNOSTICO DE LA DIABETES
MELLITUS
1
2
a) Prueba de función pulmonar.
b) Una radiografía de tórax o
un
(ECG).
5%
5%
3
electrocardiograma
c) Prueba de hemoglucotest.
90%
Análisis e interpretación:
El 90% si conoce la prueba de hemoglucotest para poder diagnosticar la Diabetes
Mellitus, mientras el 10% no reconoce esta prueba, en Ayacucho encontramos un 50% de
que no reconocen esta prueba, por lo tanto no van a poder como diagnosticar esta
enfermedad, a pesar de que es un examen que se emplea con mayor frecuencia y
facilidad.
Tabla 7:
CONOCIMIENTO DEL TRATAMIENTO DE LA DIABETES
MELLITUS
Alternativa
N° de encuestados
Porcentaje
a) Quimioterapia.
4
10%
b) Radioterapia
0
0%
c) Insulina
36
90%
40
100%
TOTAL
36
Publicada con autorización del autor
CONOCIMIENTO DEL
TRATAMIENTO DE LA
DIABETES MELLITUS
1
2
3
10%
a) Quimioterapia.
b) Radioterapia.
0%
c) Insulina.
90%
Análisis e interpretación:
El 90% saben identificar que la insulina es el tratamiento de la Diabetes Mellitus, mientras
el 10% no saben de este tratamiento. En el Centro de Salud de San Juan de AmancaesRímac un 80% saben controlarse con la insulina, por lo tanto podemos decir que en el
Centro de Salud de San Juan de Amancaes- Rímac la mayoría de las personas sí
reconocen la insulina como uno de los tratamientos de la Diabetes Mellitus.
Tabla 8:
CONOCIMIENTO DEL TIPO DE DIABETES
MELLITUS MAS FRECUENTE
Alternativas
N° de encuestados
Porcentaje
a) Tipo 1.
20
50%
b) Tipo 2.
14
35%
c) Gestacional
6
15%
TOTAL
40
100%
37
Publicada con autorización del autor
CONOCIMIENTO DEL TIPO DE
DIABETES MELLITUS FRECUENTE
1
2
3
a) Tipo 1.
15%
50%
b) Tipo 2.
c) Gestacional.
35%
Análisis e interpretación:
El 35% si supieron identificar que el tipo II es el más frecuente de la Diabetes Mellitus,
mientras que el 65% no identificaron. En Colombia se obtuvo un 80% que pudieron
identificar este tipo de Diabetes Mellitus, por lo tanto podríamos decir que en Lima no
pueden identificar este tipo de Diabetes, ya que tienen más incidencia aquí en Lima a
pesar que se puede prevenir.
Tabla 9:
CONOCIMIENTO D ELA PREVENCION DE DIABETES
MELIITUS
Alternativas
a) Evitar
exposición
a
b) Protege de las radiaciones.
evitando
una
la
nutrición
Porcentaje
10
25%
2
5%
agentes
carcinógenos.
c) Mantener
N° encuestados
adecuada
ingesta exagerada
de 28
70%
azucares y grasa
TOTAL
40
100%
38
Publicada con autorización del autor
CONOCIMIENTO DE LA
PREVENCION DE DIABETES
MELLITUS
1
2
3
a) Evitar
exposición
a
agentes
carcinógenos.
b) Protegerse de las radiaciones.
c) Mantener una nutrición adecuada
evitando la ingesta exagerada de
25%
70%
azucares y grasa.
5%
Análisis e interpretación:
El 70% sabe prevenir la Diabetes Mellitus con una nutrición adecuada, evitando la ingesta
exagerada de azucares y grasa, mientras que el 30% lo desconoce. En el Centro de
Salud San Juan de Amancaes – Rímac el 90% si saben cómo prevenir la Diabetes
Mellitus de tipo II, por lo tanto podemos decir que la mayoría de las personas sí reconoce
como prevenir, pero no podemos afirmar que la practican.
Tabla 10:
CONOCIMIENTO DE LAS COMPLICACIONES
DE DIABTES MELLITUS
Alternativa
N° de encuestados
a) Cáncer y Hepatitis.
20
b) Pie diabético y Ceguera.
4
c) Hemiplejia y ACV.
16
TOTAL
40
Porcentaje
50%
10%
40%
100%
39
Publicada con autorización del autor
CONOCIMIENTO DE LAS
COMPLICIONES DE LA
DIABETES MELLITUS
1
2
40%
a) Cáncer y Hepatitis.
b) Pie diabético y Ceguera.
c) Hemiplejia y ACV.
3
50%
10%
Análisis e interpretación:
El 10% reconocen que el pie diabético y la ceguera son unas de las complicaciones de la
Diabetes Mellitus, mientras que el 90% no la reconoce. En el Centro de Salud San Juan
de Amancaes – Rímac, un 60% si tiene conocimiento, a pesar de que esta enfermedad no
tiene cura, pero si tiene tratamiento que podemos evitar estas complicaciones que pueden
ser la pérdida definitiva de la visión o llegar hasta la amputación de los miembros
inferiores.
Nivel de conocimiento de la Diabetes Mellitus
Nivel
TOTAL
PORCENTAJE
Mala (0 – 10)
29
72%
Regular (11 – 15)
9
23%
Buena (16 – 20)
2
5%
TOTAL
40
100%
40
Publicada con autorización del autor
NIVEL DE
CONOCIMIENTO DE LA
DIABETES MELLITUS
5%
1
2
MALA
REGULAR
3
23%
BUENA
72%
Interpretación:
Mediante este cuadro observamos que en el nivel de conocimiento de la diabetes mellitus,
podemos apreciar lo siguiente:
En el rango de 0-10 se obtuvo 29 personas con un porcentaje de 72%.
En el rango de 11-15 se obtuvo 9 personas con un porcentaje de 23%.
En el rango de 16-20 se obtuvo 2 personas con un porcentaje de 5%.
Análisis: En el cuadro según los encuestados de adultos jóvenes que acudieron al centro
de salud San Juan de Amancaes – Rímac, obtuvieron una mayor parte en el nivel malo
que es la calificación de 0-10.
EDAD – SEXO
Edad
20 - 22
N°
%
23 - 25
N°
%
26 – 28
N°
%
29- 31
N°
%
TOTAL
PORCENTAJE
masculino
1
9%
5
38%
4
44%
4
14%
14
35%
femenino
11
91%
8
62%
5
56%
2
33%
26
65%
TOTAL
12
100%
13
100%
9
100%
6
100%
40
100%
41
Publicada con autorización del autor
Interpretación:
Mediante este cuadro hemos relacionado la edad con el sexo, que se observa:
En el rango 20 – 22 años, se tiene 1 hombre y 11 mujeres, por lo tanto el sexo masculino
es el 9% y el sexo femenino es de 91% en este rango.
En el rango 23 – 25 años, se obtuvo 5 hombre y 8 mujeres, entonces el sexo masculino
es el 38% y el sexo femenino es 62% en este rango. En el rango 26 – 28 años, se tiene 4
hombre y 5 mujeres, por lo tanto el sexo masculino es el 44% y el sexo femenino es 56%
100%
90%
33%
80%
62%
70%
56%
91%
60%
50%
40%
67%
30%
38%
20%
44%
9%
10%
0%
20 -22
23 -25
26 -28
masculino
29 -31
femenino
en este rango.
En el rango 29 – 30 años, se obtuvo 4 hombre y 2 mujeres, entonces el sexo masculino
es el 67% y el sexo femenino es 33% en este rango.
Análisis:
Mediante este cuadro hemos relacionado la edad con el sexo de los adultos jóvenes entre
20 -30 años que acudieron al centro de salud San Juan de Amancaes – Rímac, se obtuvo
que el sexo femenino tiene un 65% y la mayor cantidad se dividió entre 23 – 25 años y el
sexo masculino tiene el 35% la mayor parte se encuentra dentro de los 20 – 22 anos.
42
Publicada con autorización del autor
SEXO – NIVEL DE INSTRUCCIÓN
Primaria
NIVEL DE
INSTRUCCIÓN N°
Masculino
2
Femenino
6
TOTAL
8
Secundaria
superior
TOTAL
PORCENTAJE
%
N°
%
N°
%
25%
4
40%
8
36%
14
35%
75%
6
60%
14
64%
26
65%
100%
10
100%
22
100%
40
100%
100%
90%
80%
60%
70%
64%
75%
60%
50%
40%
30%
40%
20%
36%
25%
10%
0%
primaria
secundaria
masculino
superior
femenino
Interpretación:
43
Publicada con autorización del autor
Según el cuadro hemos relacionado el nivel de instrucción con el sexo, aquí se observa lo
siguientes datos:
En la primaria, se obtienen 2 hombres y 6 mujeres, por lo cual el sexo masculino es un
25%, y en el sexo femenino se tiene un 75% del nivel de instrucción.
En la secundaria, se tienen 4 hombres y 6 mujeres, por lo tanto podemos visualizar que el
sexo masculino tiene un 40% y en el sexo femenino se observa un 60% del nivel de
instrucción.
En el superior, se obtuvo 8 hombres y 14 mujeres, por eso nos da a entender que el sexo
masculino tiene un 36% y en el sexo femenino se tiene un 64% del nivel de instrucción.
Análisis:
Mediante este cuadro hemos relacionado el nivel de instrucción con el sexo, observamos
que el sexo femenino tiene un 65% y la mayor cantidad se encuentra en el nivel superior y
el sexo masculino la mayor parte también están en este nivel de instrucción.
SEXO - NIVEL DE CONOCIMIENTO
SEXO
BUENA
N°
Masculino 1
femenino 1
TOTAL
2
%
50%
50%
100%
REGULAR
MALA
N°
3
6
9
N°
10
19
29
%
33%
67%
100%
%
34%
66%
100%
TOTAL
PORCENTAJE
14
26
40
35%
65%
100%
44
Publicada con autorización del autor
100%
90%
50%
80%
70%
67%
66%
33%
34%
60%
50%
40%
50%
30%
20%
10%
0%
buena
regular
masculino
mala
femenino
Interpretación:
Mediante este cuadro hemos relacionado el nivel de conocimiento con el sexo, que se
visualiza.
En la calificación de las notas buenas, se obtuvo 1 hombre y 1 mujer por lo cual podemos
describir que en ambos sexos obtuvimos un mismo resultado de un 50% de cada uno de
ellos.
En la calificación de las notas regulares, se obtuvo 3 hombres y 6 mujeres, por lo tanto
podemos deducir que el sexo masculino tiene un 33% y en el sexo femenino obtuvo un
67%.
Análisis:
Mediante este cuadro hemos relacionado el nivel de conocimiento con el sexo, donde
observamos que el sexo femenino tiene un 65% de los encuestados y el sexo masculino
el 35%, por lo que es el sexo femenino tiene mayor porcentaje en el nivel regular en la
mala, pero teniendo en cuenta que el mayor porcentaje a nivel de conocimiento de la
diabetes mellitus es u nivel malo.
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NIVEL DE INSTRUCCIÓN – NIVEL DE CONOCIMIENTO
NIVEL DE
INSTRUCCI
ON
BUENA
REGULAR
MALA
TOTAL
PORCENTAJE
N°
%
N°
%
N°
%
1
50%
1
12%
6
21%
8
20%
1
50%
4
44%
5
17%
10
25%
4
44%
18
62%
22
55%
9
100%
29
100%
40
100%
Primaria
Secundaria
superior
2
100%
TOTAL
100%
90%
80%
44%
50%
62%
70%
60%
50%
40%
44%
17%
30%
50%
20%
21%
12%
10%
0%
buena
regular
primaria
secuandaria
mala
superior
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Interpretación:
Mediante este cuadro hemos relacionado el nivel de instrucción con el nivel de
conocimiento, podemos observar:

En el nivel primario encontramos1 persona con conocimientos buenos, 1 persona
con conocimiento regular, y 6 personas con conocimiento malo.

En el nivel secundaria encontramos 1 persona con conocimiento bueno, 4
personas con conocimiento regular, y 5 personas con conocimiento bueno, en el
conocimiento regular encontramos 4 personas y 18 personas con conocimiento
malo.
Análisis:
Mediante este cuadro hemos relacionado el nivel de conocimiento con el nivel de
instrucción se obtuvo a nivel primario en un 20%, en el nivel secundario el 25% y en el
nivel superior el 55% donde se resalta el mayor porcentaje en el nivel malo.
NIVEL DE CONOCIMIENTO - EDAD
EDAD
BUENA
REGULAR
MALO
TOTAL
PORCENTAJE
N°
%
N°
%
N°
%
2
100%
2
22%
8
28%
12
30%
5
56%
8
28%
13
32%
9
30%
9
23%
20 – 22
23 – 25
26 – 28
29 – 31
TOTAL
2
100%
2
22%
4
14%
6
15%
9
100%
29
100%
40
100%
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100%
14%
22%
90%
80%
30%
70%
60%
100%
56%
50%
28%
40%
30%
20%
28%
22%
10%
0%
buena
regular
20 -22
23 -25
malo
26 -28
29 - 31
Interpretar:
Se observa en este cuadro el nivel de conocimiento con la edad, lo siguientes resultados:
En el rango de 20 – 22 años, se observa a 2 personas con conocimiento bueno.
En el rango de 23 – 25 años se observa 5 personas con conocimiento regular, y 8
personas con conocimiento malo.
En el rango de 26 – 28 se observa 9 personas con conocimiento malo.
En el rango de 29 – 30 se observa 2 personas con conocimiento regular y 4 personas con
conocimiento malo.
Análisis:
Mediante este cuadro hemos relacionado el nivel de conocimiento con la edad de los
adultos jóvenes entre 20 – 30 años donde observamos que el nivel malo se tiene la mayor
parte de todos los rangos de las edades.
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CONCLUSIONES
 En nivel de conocimiento sobre la diabetes mellitus de los jóvenes de 20 y 30 años
del centro de salud san juan de Amancaes – Rímac, fue de un promedio bajo.
 El nivel de información que tiene las personas encuestadas de diabetes mellitus
con respecto a la prevención de la diabetes mellitus, permiten rechazar a la
hipótesis planteada ya que un 70% en nuestra encuesta realizada si conoce sobre
cómo prevenir la diabetes mellitus.
 El nivel de conocimiento de los tipos de la diabetes mellitus coinciden con la
hipótesis planteada ya que un 35% de nuestros encuestados conocen los tipos de
diabetes mellitus.
 El nivel de conocimiento sobre la sintomatología más común de la diabetes
mellitus conlleva al rechazo total de la hipótesis planteada ya que solo un 20% de
nuestros encuestados conoce la sintomatología de más frecuente de la diabetes
mellitus.
 El nivel de reconocimiento del tipo de diabetes mellitus más frecuente coincide
con la hipótesis planteada ya que mediante las personas encuestadas se obtuvo
que un 65% no identifican los tipos de diabetes mellitus más frecuente.
 El nivel de conocimiento respecto a las complicaciones de la diabetes mellitus,
coincide con la hipótesis planteada a las personas encuestadas ya que fue
inadecuada la respuesta porque solo un 10% tiene conocimiento de las
complicaciones.
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RECOMENDACIONES
 Se recomienda a los Centros de Salud San Juan de Amancaes-Rímac que tenga
en cuenta, los resultados de la investigación realizada, con la finalidad de así
enfatizar más campañas de salud, para los pacientes con enfermedades crónicas
como la diabetes mellitus.
 Se recomienda incentivar la investigación respecto a esta enfermedad para
realizar estudios comparativos y optimizar la normativa vigente
 Socializar los resultados de la investigación con otros tipos de antecedentes con la
finalidad de tener a este como línea de base y comparar a futuro los avances.
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1. FEDERACIÓN INTERNACIONAL DE DIABETES- Informe anual 2011, Guías
ALAD de diagnóstico, control y tratamiento de la Diabetes Mellitus Tipo 2, 2010.
2. CALDERÓN VELAZCO, ROLANDO. Diabetes mellitus en el Perú. 1996.
3. SECLEN SANTISTEBAN, SEGUNDO. La Diabetes Mellitus, problema de Salud
Publica en el Perú. Lima 2000 pág. 96.
4. DIABETES MELLITUS EN EL PERÚ - Minsa (en lima) disponible en
5. URBINA GONZALES, JAIME Historia de la Diabetes 2° ed. Lima – Perú 1998.
6. PEREDO CAVAZA, ROSA FRANCISCA. Conocimientos que tienen los pacientes
con diabetes mellitus acerca de la enfermedad, tratamiento y prevención de
complicaciones en el hogar [tesis para optar el título profesional de Lic. En
enfermería]. 1982.
7. ORREGO M. ARTURO. Fundamentos de Medicina – Endocrinología 5°ed.
Medellín – Colombia 1998.
REFERENCIAS ELECTRONICAS
http://www.mintra.gob.pe/contenidos/discapacidad/estudio_diabetes_mellitus.pdf
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ANEXOS
ALUMNOS PARTICIPANTES
1.- García Capcha Yomira Yuliana
2.- Hernández Vásquez Luz Mily
3.- Incil Alvarez Gladys Margot
4.- Jara Armas Mercedes
5.- López Palomino Keling Fiorella
6.- Mamani Roque Elsa
7.- Meneses Méndez Wagner
8.- Padilla Lizana Rosa
9.- Pebes Vega Claudia Teresa
10.- Pizarro Zarate Lumi Mirella
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ALUMNOS APLICANDO ENCUESTA
CHARLA EDUCATIVA SOBRE DIABETES MELLITUS
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