Importancia de la educación ambiental

Importancia de la
educación ambiental
Lozano, Gustavo - Sogari, Elena Isabel
Facultad de Derecho, Cs. Sociales y Políticas - UNNE.
Salta 459 - (3400) Corrientes - Argentina.
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ANTECEDENTES
El Derecho aparece como un principal instrumento simbólico construido por el pueblo, de Roma, desde el siglo III en
ese instrumento, se puede observar el dominio sobre el hombre y sobre la naturaleza; En el Derecho Romano remarca el
concepto de propiedad como un derecho absoluto e inalienable: el hombre tiene derecho a usar y abusar de la
propiedad. Está claro entonces el significado de esta tendencia jurídica sobre el deterioro ambiental.
La concepción individualista que aparece con el Renacimiento, y con la aparición de una nuevo espacio social.,
centrada en el tráfico comercial, el mito de sobrenatural es reemplazado por el mito del hombre libre desligado del
mundo natural y su soporte ideológico ya no era la religión sino la ciencia.
La libertad y el poder político son los dos grandes ejes del pensamiento renacentista.
Mas tarde, el hombre independiente de la revolución francesa construye su casa cultural desligado de las leyes del
sistema natural. La experiencia política del socialismo real dejó estragos parecidos a los acumulados por el capitalismo.
El ambientalismo moderno se enfrenta, solo , ante el predominio invertiginoso de la acumulación. Las crisis ambiental
amenaza la artificiosa construcción cultural del Occidente. La crisis ambiental está separando los límites y los peligros
de una cultura autónoma, establecida con independencia de la leyes que han venido construyendo los sistemas vivos
durante millones de años. No se trata, obviamente, de abolir la tecnología, porque ella es el resultado de la evolución, ni
se pretende regresar a los equilibrios ecosistémicos alcanzados por los sistemas vivos. Es necesario, no obstante,
construir nuevos equilibrios tecnobiológicos para hacer posible la continuidad de la vida.
Las numerosas transformaciones degradantes que han ocurrido en el ambiente como consecuencia, principalmente, de
los progresos tecnológicos, de las ideas económicas imperantes, y del crecimiento poblacional., son formas de agresión
al ambiente, conductas que son capaces de modificar la calidad de vida del hombre y que hasta ponen en peligro su vida
y la de otros seres vivos.
EN EL MARCO LEGAL
En la Constitución Nacional con la reforma de 1994 en el Capitulo Segundo de la Primera Parte: " Nuevos
derechos y garantías”, en su artículo 41 : “Todos los habitantes gozan del derecho a un ambiente sano, equilibrado,
apto para el derecho humano...” introduce la idea del derecho y del deber. En el caso, a un ambiente sano, y lo sano en
este aspecto es que no afecte el desarrollo de la vida, ni que existan factores que puedan ser atacada. El reconocimiento
constitucional que debe tener cada sujeto acerca del bien jurídico tutelado: la salud de todos los seres, a fin de facilitar
la perfección y realización de la plenitud humana. Ente derecho y deber tiene una significación jurídica importante que
incluso puede fundamentar la obligatoriedad para ciertos procedimientos participativos de formulación de decisiones
ambientales.
La Constitución Nacional, en su artículo 41, nos ofrece primero la introducción del término ambiente y además nos
proporciona los elementos necesarios para configurar el concepto.
La norma ha hecho una verdadera simbiosis entre salud, equilibrio y crecimiento. El empleo de las actividades
productivas del presente debe hacerse siempre en un marco de razonabilidad que no coarte el futuro de las nuevas
generaciones.
El segundo párrafo del artículo 41: “ Las autoridades proveerán a la protección de este derecho, a la utilización
racional de los recursos naturales,
.....” se deduce que no sólo constituyen los recursos naturales el eje natural sobre el que gira el ambiente, sino que es un
conjunto de naturaleza y cultura.
Tercer párrafo expresa “ Corresponde a la Nación dictar normas que contengan los presupuestos mínimos de
protección, y a las provincias, ....”La Constitución ha puesto a cargo de las autoridades la necesidad de proveer a la
preservación del patrimonio natural y cultural.
Las Constituciones modernas de las provincias de San Juan art. 58 y Salta art. 30 reconocen expresamente el derecho de
los habitantes a un medio ambiente humano de vida salubre y ecológicamente equilibrado .
En la provincia de Corrientes actualmente no existe un articulo que regule el tema que estamos tratando solo, existen
leyes, como ser la 5.067;5394 decreto 1500 y/otros.
Como expresa Mosset Iturraspe La sociedad actual es una sociedad “ de masa” que provoca innumerables
complicaciones y conflictos que exigen del Derecho una respuesta.
Los problemas que plantea el tema pasan desde establecer un concepto jurídico del ambiente y de daño ambiental, a los
problemas de la relación de causalidad entre la conducta y el daño provocado; la necesidad o no de que exista
antijuridicidad o ilicitud como requisito de la responsabilidad; La legitimación activa y pasiva en las pretensiones
resarcitorias.
En nuestro Código Civil y con la reforma de la ley 17.711, acerca de la vigencia en el Derecho Privado patrimonial de
una imputación objetiva o sin culpa, fundada en el riesgo o en la garantía logra consenso en materia de daño ambiental.
Es como si el daño ambiental, por sus características, hubiera logrado el rechazo generalizado a la idea de que “ no hay
responsabilidad sin culpa”. No es meramente una cuestión de inversión de la carga de la prueba, una culpa presumidaadmita o no prueba en contrario- ; se trata de prescindir de los rostros de la culpa: negligencia, imprudencia o impericia,
para basar la atribución en los “ riesgos”, así en plural, sean éstos creados por actividades o por cosas.
Con el artículo1113, 2º del Código Civil , de cabida a tratar las actividades que crean riesgo, tesis que ha merecido una
aceptación mayoritaria, da pie al criterio objetivo de atribución, para el daño ambiental .
El Proyecto de Unificación de la Legislación Civil y Comercial modifica el art. 2619 del Código Civil extendiendo
la legitimación para reclamar la prevención o reparación de las molestias ocasionada por tales actividades, aunque no se
trate de vecinos”.
MATERIALES Y METODOS
Para llevar a cabo este trabajo se realizaron encuestas en los institutos educativos de nivel medio , terciario y
Universitario, como también en la vía pública, centro comerciales y algunos espacios recreativos.
Los datos fueron procesados y analizados considerando las edades, los lugares más frecuentados por la gente y quienes
contribuyen al cuidado del medio ambiente los niños, jóvenes o los adultos.
DISCUSION DE LOS RESULTADOS
En los siguientes gráficos, se muestran los resultados de las encuestas realizadas.
Figura 1: Personas que cuidan el medio ambiente
Figura 2: Lugares de Mayor Concurrencia
Boliches
9%
51 _ 80
30%
5_7
37%
Costanera
30%
Plazas
5%
Escuela
15%
8 _ 18
4%
41 _ 50
11%
31 _ 40
10%
19 _ 30
8%
Mercado
35%
Centro
6%
Figura 3:Contribuciones al mejoramiento del Medio
L.I
5%
M.F.F
10%
P.F
5%
E.H E
39%
E.R.M
4%
Leyendas:
L.I. Crear algún dispositivo
de lucha contra
incendios
M.F.F Mejorar las condiciones para la fauna y flora
de nuestra zona.
P.F. Mejorar la calidad de habitabilidad para la fauna
protegiéndola.
C.B.P. Crear baños públicos.
E.R.M Eliminar los ruidos molesto
E.H.E Eliminar Humos de Escape
S.R Selección de Residuo
C.B-P
35%
S.R
2%
Se puede observar en la figura 1: Los más comprometidos en el cuidado de medio ambientes son los menores de 7 años
y los mayores de 50 años, mientras que lo mas indiferentes son los restantes.
En la figura 2 se desprende el mayor descuido de medio ambiente: En mayor proporción se puede observar la
Costanera, y el Mercado y luego le sigue las escuelas y disminuyendo el porcentaje en las restante figuras.
En la Figura 3: Se puede apreciar los distintos factores contraproducente con el medio ambiente.
Porcentaje de concientización de la población
5%
30%
65%
población que tomó
conociencia.
población que tiene
concimiento pero le es
indiferente.
población que no toma
conciencia.
CONCLUSION
Una mayor difusión sobre el cuidado ambiental, contribuirá a la toma de conciencia por parte de los ciudadanos porque
el daño al ambiente concierne, más que a una persona concreta a toda la sociedad.
El Derecho debe ocuparse, sería tarea de los legisladores, elaborar proyectos, porque nos encontramos frente a la
degradación ambiental, con un orden jurídico desprovisto de instrumentos de actuación efectiva, ya que tanto el
Derecho sustantivo como el adjetivo están tradicionalmente basados en las reglas de la propiedad privada, en el derecho
a usar los bienes propios sin condición y en la costumbre de utilizar sin límites los bienes naturales .
BIBLIOGRAFIA
1) Daño Ambiental-Mosset Iturraspe-Hutchinson Donna. Editorial Rubinzal -Culzoni.
2) Derechos Humanos Constitucional. Carlos Coloutti. Editorial. Rubinzal- Culzoni.
3) Responsabilidad Civil. Jorge Mosset Iturraspe. Editor Culzoni. Jose L. Depalma.